第10课 秦末农民大起义(课件PPT)-【全程突破】2025-2026学年新教材七年级上册历史同步训练（统编版2024）

该初中历史课件聚焦秦末农民大起义，系统梳理秦的暴政、陈胜吴广起义及秦朝灭亡的史实，通过自主导学的知识梳理与拓展解读，衔接秦统一措施，构建“统一-暴政-起义-灭亡”的逻辑支架，帮助学生形成时空脉络。 其亮点是以史料实证和历史解释为核心，课堂探究结合《史记》记载与秦简考古发现（如徭役惩罚差异）引导多元互证，素养过关引用“坑灰未冷山东乱”等诗句跨学科渗透；评价秦始皇时辩证分析功过，渗透唯物史观。助力学生树立“得民心者得天下”的家国情怀，为教师提供结构化资源，提升教学效率。

七年级历史 上册 课件 第10课 秦末农民大起义 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 目录 02 课堂探究 01 自主导学 03 课堂过关 目录 通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 知识梳理 自主导学 拓展解读 目录 目录 上一级 知识梳理　 一、秦的暴政 1.秦朝的统治状况： (1)秦始皇推行巩固统一的措施，注重发展生产，加强对社会的管理，对历史发展作出了贡献。 (2)秦始皇好大喜功，急于求成，统治暴虐。 目录 上一级 2.暴政的表现： (1)赋税沉重：秦朝向农民征收沉重的　 　。 (2)徭役和兵役繁重：连年在全国大规模地征调民力服　 　和兵役。 (3)严刑苛法：法律非常严苛，刑罚极其残酷。 (4)文化专制：秦始皇为禁锢人们的思想言论，“　 　 ”。 (5)秦二世的统治更加残暴。 赋税 徭役 焚书坑儒 原因 (1)根本原因：秦的暴政 (2)直接原因：戍边途中在大泽乡遇阻，不能按期到达，按照秦律要被斩首 时间、地点 公元前209年；________　 　 领导人 _______和吴广 口号 “王侯将相宁有种乎！” 经过 大泽乡起义→攻占陈县后，陈胜称王，建立　 　政权→主力直逼咸阳→在秦军的强大攻势下，起义失败 意义 这是中国历史上第一次　 　 大起义，沉重打击了秦王朝，引发了反秦浪潮。陈胜、吴广的首创精神，为后来农民反抗残暴的统治树立了榜样 目录 上一级 二、陈胜、吴广起义 大泽乡 陈胜 张楚 农民 目录 上一级 三、秦朝的灭亡 1.时间：公元前207年。 2.关键过程：陈胜、吴广起义失败后，由项羽、刘邦领导的军队在斗争中逐渐壮大。项羽在　 　 中以少胜多，歼灭秦军主力。　 　抓住时机，率军直抵秦都咸阳，秦朝灭亡。 巨鹿之战 刘邦 目录 拓展解读　 上一级 如何评价秦始皇？ (1)功：秦始皇结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家；他推行巩固统一的措施，注重发展生产，加强对社会的管理，对历史发展作出了贡献；他大胆创新改革，秦王朝的许多制度和措施影响深远。 (2)过：秦始皇专制独断，好大喜功，急于求成，统治暴虐，加重了人民的苦难，导致社会经济倒退乃至崩溃。 总之，秦始皇既是一个有巨大贡献的政治家，也是一个暴君。 课堂探究 目录 目录 阅读材料，回答问题。(10分) 材料一 秦始皇对农民征收沉重的赋税，又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役，如修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发了50万士卒，修筑长城征派了40万人。当时全国人口约2 000万，而每年服役的成年男子就有300万左右。 秦朝实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑，单是死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级上册 目录 材料二 公元前209年，有900多个农民走到大泽乡，他们当中的两位领导人号召大家说，我们因雨误期，即使去戍边，大多数人也会去死。“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” ——摘编自部编版《中国历史》七年级上册 目录 (1)根据材料一，概括秦朝的统治状况。(4分) 统治状况：赋税沉重；徭役与兵役繁重；法律严苛。(4分) (2)材料二所述是哪一历史事件？材料一与材料二有怎样的关系？(4分) (3)综合上述材料，你得到什么启示？(2分) 事件：陈胜、吴广起义。(2分)关系：秦的暴政是陈胜、吴广起义爆发的根本原因。(2分) 启示：统治者要实行仁政；治国要关注民生；得道多助，失道寡助；得民心者得天下，失民心者失天下；等等。(2分) 基础过关 课堂过关 素养过关 目录 目录 上一级 基础过关 知识点 1 秦的暴政 1.湖北省云梦县出土了大量秦朝的竹简，其中法律部分主要记载了秦朝施行的20多个单行法规，并且多数为残酷的死刑、肉刑等。由此可知秦朝(　　) A. 法律完善 B. 皇权至上 C. 社会稳定 D. 刑罚残酷 D 目录 上一级 2.如图可知，秦朝(　　) A. 徭役十分繁重 B. 赋税非常沉重 C. 妇女人口过多 D. 人口结构复杂 A 目录 上一级 知识点 2 陈胜、吴广起义 3.大型油画再现了宏大的历史场景，下列选项中与油画主人公有关联的是(　　) A. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 C. 普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣 D. 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎 大泽乡起义 D 目录 上一级 4.陈胜、吴广发动大泽乡起义后，各地农民纷纷响应，起义军迅速从900多人发展到几十万人。这最能说明(　　) A. 中央集权制度违背时代潮流 B. 秦朝的暴政激起了人民的反抗 C. 东方六国的影响力十分强大 D. 陈胜、吴广起义胜利在望 B 6.“伐无道，诛暴秦”，秦末农民起义风起云涌，最后率兵攻入咸阳，推翻秦朝的是(　　) A.陈胜、吴广领导的农民军 B.刘邦领导的农民军 C.项羽领导的农民军 D.刘邦、项羽领导的农民军 目录 上一级 知识点 3 秦朝的灭亡 5.据《史记》记载，陈胜、吴广率队戍边为大雨所阻，按秦法应当斩首，情急之下揭竿而起。但据湖北云梦出土的秦简规定，遇有不可抗力的“水雨”误了徭役是不受惩罚的。由此可见(　　) A.文献解读必须依赖考古佐证 B.历史真相不可能真正被认知 C.考古是认知历史的唯一途径 D.历史研究需要经过多元互证 D B 目录 上一级 素养过关 7.下表是秦朝征发徭役情况表。据此可以推知，秦朝(　　) A. 阶级矛盾尖锐 B. 重视国家建设 C. 经济实力雄厚 D. 集权统治强化 秦朝人口 每年征发徭役人数 服役人数占总人口 约2 000万人 300万人 15％以上 A 目录 上一级 8.【跨学科·语文】“秦始皇用‘焚书坑儒’的手法来统一舆论，控制思想，是不可能成功的。”与该材料观点相同的诗句是(　　) A. 家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施 B. 坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书 C. 东西吴蜀关山远，鱼来雁去两难闻 D. 南渡君臣轻社稷，中原父老望旌旗 B 目录 上一级 9.湖南益阳出土的简牍《秦二世元年文书》记录，秦二世的即位是秉承秦始皇的遗诏行事，而不是像《史记》所记载的靠伪造诏书而夺得帝位。这一简牍的发现(　　) A. 否定了《史记》的真实性 B. 可以与《史记》相互印证 C. 丰富了人们对历史的认识 D. 厘清了秦二世继位的真相 C 目录 上一级 10.有学者指出，“秦的很多做法恰恰是法家所反对的，韩非《亡征》篇中列举的一百多种国家灭亡的征兆，秦始皇的做法就占了好几条。”该学者意在说明秦朝的速亡(　　) A. 与暴政有着不可分割的关系 B. 在于摒弃了法家的治国思想 C. 起因于反秦势力的日益壮大 D. 源于社会阶级矛盾不断激化 A 目录 上一级 11.阅读材料，回答问题。(14分) 材料一 秦的灭国之战可谓所向披靡，各国在数年内相继灭亡。到公元前221年，秦军浩浩荡荡地开进齐国的都城时，华夏大地几百年来的乱世终于结束了，秦朝成为中国历史上第一个统一的中央集权的大王朝。 材料二 本来百姓们就已经受够了几百年来战争带来的苦痛，现在都以为统一了就能有太平日子过，结果皇帝不消停，他们也只能跟着受累，民间开始怨声载道，并最终引发了农民起义，秦朝也在你争我夺中被历史尘封起来了。 ——上述材料均摘编自《历史原来是这样子的》 目录 上一级 材料三 公元前209年，有900多个农民被征发去渔阳戍守长城。……“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”……在秦军的强大攻势下，起义军缺乏后援，最终失败，吴广、陈胜相继被部下杀害。 ……项羽骁勇善战，在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。刘邦抓住时机，率军直抵秦都咸阳。公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。威名显赫的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。 目录 上一级 (1)根据材料一并结合所学知识，指出是谁领导了“秦的灭国之战”，并归纳秦朝的地位。 (4分) 人物：嬴政。(2分) 地位：秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。(2分) (2)根据材料二，分别列举与“皇帝不消停，他们也只能跟着受累”和“你争我夺”有关的史事。(4分) 史事：沉重的赋税；繁重的徭役；严苛的刑法等。(2分) 史事：陈胜、吴广起义；项羽、刘邦领导的农民起义。(2分) 目录 上一级 (3)总结历史的经验或教训，对现实启示或借鉴是历史学的重要功能。从材料三中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇60－100字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确，“史学”正确；条理清晰，语句通顺)(6分) 观点：要施行仁政，以德治国。 秦朝灭亡是由于统治者统治残暴，滥用民力，生产力遭到破坏，人民生活困苦，社会矛盾尖锐。民能载舟，亦能覆舟。百姓是国家的根本，民心向背决定着一个国家的命运。得道多助，失道寡助，残暴的独裁统治是不能长久的。国家的兴亡在于合理地治理国家，法制不能太过严苛，要实行仁政，推广仁义，法治与德治并行。(观点正确，言之有理即可，6分) $