1.3 第1课时 地球的自转(课件PPT)-【全程突破】2025-2026学年新教材七年级地理上册同步训练（人教版2024）

七年级地理 上册（R）课件 第三节 地球的运动 第1课时 地球的自转 第一章 地球 目录 02 课堂探究 01 自主预学 03 课堂过关 1.运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 2.结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的 影响。 3.运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 4.结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的 影响。 学习目标 目录 知识点1 自主预学 知识点2 目录 目录 上一级 知识点1　地球自转的基本概况 地球运动 绕转中心 方向 周期 自转  ______ 自_____向_____ _______(约24小时) 知识拓展 图1.3.1 从不同角度看地球自转 ③从南极上空看 是顺时针方向 ①从侧面看 是自西向东 ②从北极上空看 是逆时针方向 地轴 西 东 一天 目录 知识点2　地球自转产生的地理现象 上一级 1.昼夜更替：由于地球是一个　 　的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的　 　；地球在自转的过程中，被太阳照亮的半球处在　 　，是 　 半球；未被太阳照亮的半球处在　　　，是 　 半球。地球不停地自转，昼夜也不断　 　。 不透明 一半 白昼 昼 黑夜 夜 交替 目录 上一级 2.时间差异：地球总是自　 　迎来黎明的曙光，由　 　送走黄昏的落日。随着地球自转，地球上不同经度的地方，会出现　 　的差异。如北京和纽约相差了将近180°，时间相差约　　小时，当北京刚刚迎来日出的时候，纽约却刚刚进入　 　。 东方 西方 时间 12 黑夜 探究点 归纳总结 课堂探究 目录 目录 上一级 探究点　地球的自转规律及影响 某同学在暗室里用手电筒照射地球仪， 演示地球自转，如图1.3.3。据此回答 下列问题。 1.在演示地球自转时，面对地球仪，用 手缓缓拨动地球仪的正确方向应是　　(填“→”或“←”)。 2.接受到手电筒光线的半球是　　半球，不能接受光线的半球是　　半球。图中A点位于　　(填“昼”或“夜”)半球。 → 昼 夜 昼 图1.3.3 目录 上一级 3.按地球自转方向旋转地球仪，图中A、B两点先迎来日落的是　　，说明东边的地方比西边的地方时间　　。 4.若按地球自转方向拨动地球仪绕转一周，A点的昼夜情况发生了怎样的变化？ 图1.3.3 A 早 A点昼夜更替。 目录 上一级 归纳总结　分析地球自转带来的影响 第一步：根据地球的自转特点。地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半，形成了昼夜。地球不停地自转，于是昼夜在不断更替。 第二步：根据地球自转方向。地球自西向东转，东边总比西边日出早，形成了时间的差异。 知识点1 课堂过关 知识点2 素养提升 目录 目录 上一级 知识点1 地球自转的基本概况 读图1.3.4，完成1～2题。 1.用地球仪演示地球自转，顺序正确的做法是(　　) ①地球仪上北极遥指北极星的方向 ②以假设的“太阳”为中心，沿椭圆“轨道”水平运动 ③面对地球仪，从左向右匀速转动球体 ④水平放置地球仪 A.①③④ B.④②③ C.②③④ D.④①③ 图1.3.4 D 目录 上一级 2.关于地球自转的说法，正确的有 (　　) ①自转周期：一天 ②自转方向：自西向东 ③自转的绕转中心：太阳 ④自转产生的地理现象：昼夜更替 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 图1.3.4 C 目录 上一级 3.甲、乙两图(图1.3.5)是以极点为中心的高空俯视图，箭头表示地球的自转方向，下列对甲、乙两图的描述，正确的是(　　) A.甲图代表南极上空的俯视图 B.乙图代表北极上空的俯视图 C.甲图中纬度的最大值是180° D.站在乙图中心A点位置，四周都是北 图1.3.5 D 目录 上一级 【解析】由图可知，甲图所示的自转方向是逆时针，是北极上空看到的俯视图，A错误；乙图所示的自转方向是顺时针方向，是南极上空看到的地球俯视图，B错误；甲图中纬度的最大值是90°，是北极点，C错误；A点是南极点，站在A点四周都是南方，南极点是地球的最南端，往前的任何方向都是向正北，D正确。故选D。 图1.3.5 目录 上一级 知识点2 地球自转产生的地理现象 2024年11月4日1时24分，神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十八号载人飞行任务取得圆满成功。据此完成4～6题。 4.中国空间站距离地面高度400多千米，其在轨运行绕转中心是(　　) A.地球 B.月球 C.北极星 D.火星 A 目录 上一级 5.神舟十八号成功着陆时，位于智利首都圣地亚哥的测控站正值中午。这是因为(　　) A.纬度差异 B.气候差异 C.地球公转 D.地球自转 6.下列自然现象与“坐地日行八万里”的形成原因相同的是(　　) A.一年中昼夜长短的变化 B.四季的变化 C.五带的划分 D.昼夜的更替 D D 目录 上一级 素养提升 7.某班同学运用地球仪做了一个演示图。 阅读演示实验方法及示意图(图1.3.6)，完 成下列问题。 在暗室里，将一盏灯放在桌子上代表 太阳，在灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪上的受光区域及其变化。 (1)地球自转是指地球绕着图中字母　　(填“A”或“B”)所表示的地轴不停地旋转运动，地球自转一周的时间约是　 　小时。 B 24 目录 上一级 (2)这一实验演示的是地球自转产生的　 　现象。从示意图看，此刻甲、乙两地中全部处于黑夜的是　　，全部处于白昼的是 　。 (3)地球自转的方向是　 　，从北极上空看是　　时针旋转，从南极上空看是　 时针旋转。 (4)A是晨昏线中的　 　　(填“晨线”或“昏线”)，此线上的地点正处于 　　　(填“清晨”或“黄昏”)。 昼夜更替 甲 乙 自西向东 逆 顺 晨线 清晨 $