第二单元第二章 动物的类群（单元测试·提升卷）生物人教版2024七年级上册

2025-2026学年七年级上册生物单元检测卷 第二章 动物的类群·提升进阶 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意） 1．水母的体形像一把透明的雨伞，而涡虫的体形像一片扁平的柳叶，这两种生物的共同特征是（　　） A．背腹扁平 B．身体辐射对称 C．有口无肛门 D．由内外两层细胞构成 2．涡虫的身体呈两侧对称，水螅的身体呈辐射对称。与水螅相比，涡虫身体结构的优势是（   ） A．方便感知各个方向的刺激 B．运动得更加迅速而有效 C．方便从各个方向捕食和防御 D．为水中生活创造条件 3．下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的说法有几个（  ） ①水螅——身体呈辐射对称，有口无肛门 ②涡虫——身体呈两侧对称，有口有肛门 ③蛔虫——寄生、体表有角质层、消化结构发达 ④蚯蚓——节肢动物，腹面有刚毛辅助运动 ⑤河蚌——有外套膜，靠鳃呼吸 ⑥蝗虫——胸部有足和翅，依靠气门进行气体交换 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4．动物经过长期进化形成了各自与其生活环境相适应的结构。下列叙述错误的是（　　） A．涡虫口内管状的咽能捕食小动物 B．蛔虫分节的身体能让运动更灵活 C．河蚌的鳃能与水流进行气体交换 D．蝗虫的外骨骼能够防止水分蒸发 5．中国科学家在三峡地区大约5．5亿年前的地层中发现了一类新的动物化石，科学家命名其为“夷陵虫”。夷陵虫身体两侧对称，呈长条形，具有明显的体节，也具有前后和背腹的区别。推测其最可能为（　　） A．软体动物或线虫动物 B．线虫动物或环节动物 C．环节动物或节肢动物 D．线虫动物或节肢动物 6．下列关于几种无脊椎动物的叙述错误的是（　　） A．软体动物身体柔软，大多具有贝壳 B．环节动物身体分节，比线虫动物运动更灵活 C．比较节肢动物和环节动物的结构特点，推测前者可能由后者进化而来 D．身体呈辐射对称比身体呈两侧对称更复杂 7．蛔虫是一种寄生虫，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。下列特征与其寄生生活有关的是（　　） ①身体呈圆柱形  ②体表有角质层  ③生殖器官发达  ④消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．下列关于环节动物的叙述，正确的是（  ） A．体表具有一层角质层，起保护作用 B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动 C．身体呈圆筒形，体表有坚韧的外骨骼 D．身体呈辐射对称，可感知周围环境中来自各个方向的刺激 9．同学们查阅资料得知：乌鸫，全身黑色，但嘴黄色，鸣声嘹亮，春日尤善啭鸣，其声多变化，故又称“百舌”。乌鸫常在田圃或疏林间地上觅食，以甲虫、蝗虫、蚊、蝇等多种昆虫为食，为农林益鸟，也掘食蚯蚓。在乌鸫的“食谱”中，属于环节动物的是（　　） A．甲虫 B．蚯蚓 C．蝗虫 D．蝇 10．小刚同学在农田里捉了几只蚯蚓，他用手指在蚯蚓的体表来回抚摸，感到十分湿润，还有毛样的结构，因此他认为，蚯蚓在粗糙的物体表面爬得比较快。对这个过程的叙述不正确的是（　　） A．在小刚的分析判断过程中，蚯蚓体表湿润，有毛状结构，属于事实；蚯蚓在粗糙的物体表面爬得比较快，属于观点 B．小刚提出自己的观点属于科学探究中做出假设的环节 C．小刚为证明自己的观点，只需要观察蚯蚓在粗糙的硬纸板上的爬行情况即可 D．小刚在完成实验后，应该将蚯蚓放回农田 11．生物圈中动物种类和数量非常繁多，在生物圈中发挥了重要的作用。请你判断以下动物中都是有口无肛门的一组是（　　） ①水螅②班氏丝虫  ③三角涡虫  ④金丝蛭  ⑤白玉蜗牛  ⑥海葵 A．①④⑤ B．①②③ C．②④⑤ D．①③⑥ 12．小欢在海边浅水区捞到一只蠕虫状动物，呈长椭圆柱形且稍扁，身体由多个相似体节组成，前端有口，后端有肛门。你认为这个动物最可能属于（   ） A．扁形动物 B．线虫动物 C．软体动物 D．环节动物 13．如图是我国科学家发现的竹节虫新物种，据其特征，可以将它归为（　　） A．甲类 B．乙类 C．丙类 D．丁类 14．无脊椎动物中，昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是（　　） A．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼 B．具有翅 C．具有三对足，尤其是跳跃足 D．头部长有多种感觉器官 15．2023年1月，国际动物分类期刊《Zootaxa》上刊登了我国在四川新发现的物种——芦花金叩甲（如图），该动物甲壳上能反射出蓝绿色的金属光泽，属于昆虫。下列关于芦花金叩甲的说法不合理的是（  ） A．身体分为头部、胸部和腹部三部分 B．有三对足，两对翅和一对触角 C．甲壳能防止体内水分的蒸发 D．足分节能跳跃，但触角不分节 16．生物体结构与功能相适应。下列结构与功能对应关系不正确的是（  ） A．蚯蚓的刚毛——辅助运动 B．涡虫的眼点——感受光线 C．蛔虫的角质层——消化、生殖 D．海星的棘——防御、捕食 17．鱼具有适应水中生活的一些重要特征。下列叙述错误的是（　　） A．鱼体表都被有鳞片，起保护身体的作用 B．鱼的鳃丝密布毛细血管，可以增加气体交换的面积 C．鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 D．鱼的侧线可以感知水流和测定方向 18．下列哪一动物与其他三项不属于同一类群（  ） A．草鱼 B．墨鱼 C．鱿鱼 D．鲍鱼 19．被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活在我国的长江流域，被列为国家一级重点保护野生动物。下列哪些结构对中华鲟的水中生活是至关重要的（　　） A．肺和气囊 B．鳃和鳍 C．肺和鳍状肢 D．鳃和爬行足 20．下列哪项不是两栖动物分布范围小、种类少的原因（　　） A．体温不恒定 B．肺不发达 C．用肺呼吸 D．生殖发育在水中完成 21．某同学学习了“动物的主要类群”后，对以下动物及其气体交换的结构进行搭配，其中搭配正确的是（  ） ①蚯蚓——湿润的体壁 ②缢蛏——鳃 ③蝗虫——气门 ④燕子——肺和气囊 ⑤蜥蜴——肺 A．①②③ B．①②④ C．①②⑤ D．②④⑤ 22．诗词是中华传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学知识。下列叙述错误的是（  ） A．“神龟虽寿，犹有竟时”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 B．“落日林池见蝌蚪，必知清夜有鸣蛙”，青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸 C．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群——节肢动物 D．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼终生生活在水中，用肺呼吸 23．萌萌对鲫鱼、蜥蜴、熊猫和海豚四种动物进行如下归类，下列分析正确的是（  ） A．甲是熊猫，体表被毛，神经发达 B．乙是海豚，用鳃呼吸，牙齿分化 C．丙是蜥蜴，体表覆盖鳞片，幼体在水中生活 D．丁是鲫鱼，身体呈流线型，鳍为运动提供动力 24．小慧在研学活动中观察到一种动物，并对其特征做了记录：①身体呈流线型；②以鱼虾为食；③翼上羽毛排列紧密；④用坚硬的喙啄食；⑤脚趾间有蹼。能判断它属于鸟类的特征有（  ） A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．②④⑤ 25．如图为家兔和狼牙齿的比较。下列表述错误的是（  ） A．图中的①和④都为犬齿，适于撕咬食物 B．除了牙齿的分化，二者还具有胎生哺乳的特征 C．兔是草食动物，狼是肉食动物 D．图中②和⑤为臼齿，适于咀嚼食物 二、非选择题（共50分） 26．（11分）如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题。 (1)A 动物身体呈 对称，这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。 (2)B动物一端有口，另外一端附着在水草等物体上。条件适宜时，利用 生殖繁殖新个体。 (3)D 属于 动物，身体细长呈圆柱形，体表有 层，有口有肛门。 (4)C是蚯蚓，属于环节动物可以依靠 的位置区分蚯蚓身体前后端。蚯蚓依靠肌肉和 配合完成运动。观察蚯蚓时体表保持湿润，有利于蚯蚓用 进行呼吸。 (5)E是蜗牛，它的螺旋性的贝壳是由 分泌的物质形成的。 (6)F的呼吸器官是 ，体表有坚硬的 ，既能保护自己，还能起到防止 的作用。 27．（10分）不同类群的动物，在长期进化过程中，形成了不同的呼吸结构和呼吸方式。如图是四类动物及它们参与呼吸的相关结构，请据图回答问题： (1)鲫鱼终身生活在水里，依靠图丁在水中进行气体交换，该结构的主要部分是 ，里面有丰富的 ，其又多又细的特点，有利于增大气体交换的 。 (2)图甲为一对薄膜状的囊状物构成的肺，其结构十分简单，不发达，需要其他器官辅助呼吸，才能满足自身对氧气的需求。图甲是 （鲫鱼/青蛙/鸟类/蝙蝠）的呼吸结构。 (3)鸟类呼吸系统发达，体腔内有许多与肺相连通的 ，能储存大量的气体；每呼吸一次，在 内进行两次气体交换；其适于飞行生活的外形特点有 （一条即可）；鸟类与爬行动物一样是真正的陆生脊椎动物的原因是 摆脱了对水的依赖。 (4)蝙蝠是其中最高等的脊椎动物，独特的生殖和发育方式，大大提高了后代的 ；同时具有高度发达的 ，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 28．（9分）科学探究是中学生必备的素养之一，桐桐利用课余时间开展了丰富多彩的探究活动。 (1)桐桐用吸管吸取火龙果汁滴在鱼口前方，观察到火龙果汁从鱼的 流出。为探究流经鱼体后水中溶解的气体成分变化，桐桐进一步实验（图1），一段时间后记录下实验现象： ，据此分析流出鱼体的水中 。 (2)桐桐制作了鱼类呼吸模型（图2），其中红色细线模拟的结构是 。 (3)同样生活在水中的螃蟹可以上岸觅食，桐桐观察后发现螃蟹的呼吸器官蓬松能储存水分，且其身体表面有 ，能支撑它们在陆地上短时间生存；水陆两栖的乌龟靠 进行气体交换，能在岸上活动较长时间。 (4)桐桐翻阅资料认识了一种奇特的鱼类——飞鱼（图3），《山海经》中记载“鱼身而鸟翼，可群飞海上”，其中的“翼”其实是飞鱼的 。大多数鸟类具有优越的飞行能力，这与其独特的呼吸结构分不开，鸟类呼吸模型（图4）中，大气球、小气球模拟的分别是 。 (5)探究过程中，桐桐发现不同动物的呼吸结构差异很大，但都能顺利完成呼吸活动，深刻体会到 的生物学观点。 29．（10分）养殖和观察蚯蚓 蚯蚓是人类的好朋友，是天然的“环境净化器”，世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂。某生物实验小组的同学们尝试制作了“蚯蚓牧场”，饲养并观察了蚯蚓。 (1)下图是同学们制作的“蚯蚓牧场”，请你猜猜看：小塑料瓶壁上细孔的主要作用是 ，大塑料瓶壁上细孔的主要作用是 。 (2)小雨取一条蚯蚓进行观察：当他用手触摸蚯蚓腹面时，感到有粗糙不平的感觉，这是因为蚯蚓体表有 ，后者与蚯蚓的运动有关。他又将两条大小和活力相似的蚯蚓分别放在光滑的木板上和粗糙的木板上，发现蚯蚓在 上运动较快。在观察蚯蚓的过程中，为了使其保持正常呼吸，小雨可能的做法是 。 (3)小凡观察蚯蚓的外部形态时，认为下图中蚯蚓的a端是它的前端，理由是 。你还有什么办法区分蚯蚓前后端呢？ （答一种即可）。 (4)小楠总结了蚯蚓与外界进行气体交换的过程，以及环节动物的主要特征，请你将其补充完整： ① ，② 。 环节动物的主要特征是： 。 30．（10分）在生物圈中，动物的种类和数量都极其庞大。它们生活在不同的环境中，经过漫长的进化，都逐渐形成了适应生活环境的不同结构。同时，也在人类的生活中发挥着巨大作用。请根据所学内容回答下列问题： 材料一：秀丽隐杆线虫、黑腹果蝇、斑马鱼、非洲爪蟾、小鼠等生物，常常被用于科学研究，以揭示生命活动的规律，因此它们被称为模式生物。研究中选择何种模式生物往往取决于所研究的生物学问题。请回答： (1)秀丽隐杆线虫的体表具有 ，其消化道前端有口，后端有肛门，属于 动物。它的全身不足2000个细胞，可以追踪每一个细胞的生长和发育，因此是研究细胞分化、个体发育的好材料。 (2)非洲爪蟾可以在水中生活，但长时间接触不到空气会被“淹死”，其原因是它主要依靠 呼吸。非洲爪蟾并不是真正的陆生脊椎动物，主要因为 ，且卵和胚胎个体较大，便于显微注射、胚胎切割和移植等胚胎学研究，因此是胚胎学研究的重要模式生物。 (3)在整个遗传学发展的演变过程中，果蝇与遗传学相互融合、发展、进步。随着果蝇全基因组测序工作的完成，它在胚胎发育、基因表达调控、疾病发病机制等方面的研究中正在发挥更大的作用。果蝇的身体分为头部、胸部和腹部三部分，用 呼吸，体表有 ，该结构的作用是具有保护和支持内部柔软器官以及减少水分蒸发的作用。但是该结构往往会限制果蝇的发育和长大，所以它需要定期进行 。 (4)斑马鱼是功能基因组时代生命科学研究中重要的模式脊椎动物之一，斑马鱼生活在水中，依靠 呼吸。 材料二：二战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部。在双脚被炸弹炸掉的情况下，忍痛飞了回去，但在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。请根据以上材料，回答下列问题： (5)信鸽的肺与 相通，提高了气体交换的效率，该特点有利于信鸽维持体温的恒定，上述模式动物中的 也具有体温恒定的特点，恒定的体温增强了它们对环境的适应能力。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上册生物单元检测卷 第1章 藻类与植物的类群·提升进阶（参考答案） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C B B B C D D B B C D D D 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B D C A A B C C D A B A 二、非选择题（共50分） 26．【答案】（11分） （1） 两侧 （2） 出芽 （3） 线虫 角质 （4） 环带 刚毛 湿润的体壁 （5） 外套膜 （6） 气管 外骨骼 体内水分蒸发 27．【答案】（10分） (1) 鳃丝 毛细血管 表面积 (2) 青蛙 (3) 气囊 肺 身体呈流线型/体表覆羽/前肢变成翼 生殖和发育 (4) 成活率 神经系统和感觉器官 29．【答案】（9分） (1) 鳃盖后缘 A组溶液不变色，B组溶液由蓝色变成黄色 二氧化碳含量增加 (2) 鳃丝 (3) 外骨骼 肺 (4) 胸鳍 肺、气囊 (5) 结构与功能相适应 30．【答案】（10分） (1) 可以使小瓶中的水渗到大瓶的土壤中，使土壤保持湿润 增加大瓶中土壤的空气含量，有利于蚯蚓呼吸（答“当土壤中水分过多时，可通过大瓶壁上的小孔流出，防止土壤中积水”） (2) 刚毛 粗糙的木板 不时地用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，保持其体表湿润（只答“不时地用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表”亦可。只答“保持蚯蚓体表湿润”） (3) 蚯蚓的环带靠近a端[或“a端离环带较近”、“蚯蚓身体前端（即a端）较尖，后端较为钝圆（注：此答案亦可作为第二空的答案）”] 分别触碰蚯蚓的两端，能够引发全身反应的一端是前端，而只会引发局部反应的一端是后端；蚯蚓运动时朝前的一端是其前端；用强光分别照射蚯蚓的两端，反应灵敏的一端是前端；能排出蚓粪的一端是后端（任答其中一种即可，其他合理亦可） (4) ①体表黏液（答“粘液”） ②体壁中的毛细血管（或“体壁中的血管”。答“血管”、“毛细血管”） 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成（注：只答前半句或后半句亦可）；靠刚毛或疣足辅助运动（任答其中一点即可） 31．【答案】（10分） (1) 角质层 线虫 (2) 肺 生殖和发育未能脱离水的限制 (3) 气管 外骨骼 蜕皮 (4) 鳃 (5) 气囊 小鼠 / 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ) ( 此卷只装订不密封 ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级上册生物单元检测卷 第二章 动物的类群·提升进阶 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意） 1．水母的体形像一把透明的雨伞，而涡虫的体形像一片扁平的柳叶，这两种生物的共同特征是（　　） A．背腹扁平 B．身体辐射对称 C．有口无肛门 D．由内外两层细胞构成 2．涡虫的身体呈两侧对称，水螅的身体呈辐射对称。与水螅相比，涡虫身体结构的优势是（     ） A．方便感知各个方向的刺激 B．运动得更加迅速而有效 C．方便从各个方向捕食和防御 D．为水中生活创造条件 3．下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的说法有几个（     ） ①水螅——身体呈辐射对称，有口无肛门 ②涡虫——身体呈两侧对称，有口有肛门 ③蛔虫——寄生、体表有角质层、消化结构发达 ④蚯蚓——节肢动物，腹面有刚毛辅助运动 ⑤河蚌——有外套膜，靠鳃呼吸 ⑥蝗虫——胸部有足和翅，依靠气门进行气体交换 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4．动物经过长期进化形成了各自与其生活环境相适应的结构。下列叙述错误的是（　　） A．涡虫口内管状的咽能捕食小动物 B．蛔虫分节的身体能让运动更灵活 C．河蚌的鳃能与水流进行气体交换 D．蝗虫的外骨骼能够防止水分蒸发 5．中国科学家在三峡地区大约5．5亿年前的地层中发现了一类新的动物化石，科学家命名其为“夷陵虫”。夷陵虫身体两侧对称，呈长条形，具有明显的体节，也具有前后和背腹的区别。推测其最可能为（　　） A．软体动物或线虫动物 B．线虫动物或环节动物 C．环节动物或节肢动物 D．线虫动物或节肢动物 6．下列关于几种无脊椎动物的叙述错误的是（　　） A．软体动物身体柔软，大多具有贝壳 B．环节动物身体分节，比线虫动物运动更灵活 C．比较节肢动物和环节动物的结构特点，推测前者可能由后者进化而来 D．身体呈辐射对称比身体呈两侧对称更复杂 7．蛔虫是一种寄生虫，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。下列特征与其寄生生活有关的是（　　） ①身体呈圆柱形  ②体表有角质层  ③生殖器官发达  ④消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．下列关于环节动物的叙述，正确的是（     ） A．体表具有一层角质层，起保护作用 B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动 C．身体呈圆筒形，体表有坚韧的外骨骼 D．身体呈辐射对称，可感知周围环境中来自各个方向的刺激 9．同学们查阅资料得知：乌鸫，全身黑色，但嘴黄色，鸣声嘹亮，春日尤善啭鸣，其声多变化，故又称“百舌”。乌鸫常在田圃或疏林间地上觅食，以甲虫、蝗虫、蚊、蝇等多种昆虫为食，为农林益鸟，也掘食蚯蚓。在乌鸫的“食谱”中，属于环节动物的是（　　） A．甲虫 B．蚯蚓 C．蝗虫 D．蝇 10．小刚同学在农田里捉了几只蚯蚓，他用手指在蚯蚓的体表来回抚摸，感到十分湿润，还有毛样的结构，因此他认为，蚯蚓在粗糙的物体表面爬得比较快。对这个过程的叙述不正确的是（　　） A．在小刚的分析判断过程中，蚯蚓体表湿润，有毛状结构，属于事实；蚯蚓在粗糙的物体表面爬得比较快，属于观点 B．小刚提出自己的观点属于科学探究中做出假设的环节 C．小刚为证明自己的观点，只需要观察蚯蚓在粗糙的硬纸板上的爬行情况即可 D．小刚在完成实验后，应该将蚯蚓放回农田 11．生物圈中动物种类和数量非常繁多，在生物圈中发挥了重要的作用。请你判断以下动物中都是有口无肛门的一组是（　　） ①水螅②班氏丝虫  ③三角涡虫  ④金丝蛭  ⑤白玉蜗牛  ⑥海葵 A．①④⑤ B．①②③ C．②④⑤ D．①③⑥ 12．小欢在海边浅水区捞到一只蠕虫状动物，呈长椭圆柱形且稍扁，身体由多个相似体节组成，前端有口，后端有肛门。你认为这个动物最可能属于（     ） A．扁形动物 B．线虫动物 C．软体动物 D．环节动物 13．如图是我国科学家发现的竹节虫新物种，据其特征，可以将它归为（　　） A．甲类 B．乙类 C．丙类 D．丁类 14．无脊椎动物中，昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是（　　） A．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼 B．具有翅 C．具有三对足，尤其是跳跃足 D．头部长有多种感觉器官 15．2023年1月，国际动物分类期刊《Zootaxa》上刊登了我国在四川新发现的物种——芦花金叩甲（如图），该动物甲壳上能反射出蓝绿色的金属光泽，属于昆虫。下列关于芦花金叩甲的说法不合理的是（     ） A．身体分为头部、胸部和腹部三部分 B．有三对足，两对翅和一对触角 C．甲壳能防止体内水分的蒸发 D．足分节能跳跃，但触角不分节 16．生物体结构与功能相适应。下列结构与功能对应关系不正确的是（     ） A．蚯蚓的刚毛——辅助运动 B．涡虫的眼点——感受光线 C．蛔虫的角质层——消化、生殖 D．海星的棘——防御、捕食 17．鱼具有适应水中生活的一些重要特征。下列叙述错误的是（　　） A．鱼体表都被有鳞片，起保护身体的作用 B．鱼的鳃丝密布毛细血管，可以增加气体交换的面积 C．鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 D．鱼的侧线可以感知水流和测定方向 18．下列哪一动物与其他三项不属于同一类群（     ） A．草鱼 B．墨鱼 C．鱿鱼 D．鲍鱼 19．被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活在我国的长江流域，被列为国家一级重点保护野生动物。下列哪些结构对中华鲟的水中生活是至关重要的（　　） A．肺和气囊 B．鳃和鳍 C．肺和鳍状肢 D．鳃和爬行足 20．下列哪项不是两栖动物分布范围小、种类少的原因（　　） A．体温不恒定 B．肺不发达 C．用肺呼吸 D．生殖发育在水中完成 21．某同学学习了“动物的主要类群”后，对以下动物及其气体交换的结构进行搭配，其中搭配正确的是（     ） ①蚯蚓——湿润的体壁 ②缢蛏——鳃 ③蝗虫——气门 ④燕子——肺和气囊 ⑤蜥蜴——肺 A．①②③ B．①②④ C．①②⑤ D．②④⑤ 22．诗词是中华传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学知识。下列叙述错误的是（     ） A．“神龟虽寿，犹有竟时”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 B．“落日林池见蝌蚪，必知清夜有鸣蛙”，青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸 C．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群——节肢动物 D．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼终生生活在水中，用肺呼吸 23．萌萌对鲫鱼、蜥蜴、熊猫和海豚四种动物进行如下归类，下列分析正确的是（     ） A．甲是熊猫，体表被毛，神经发达 B．乙是海豚，用鳃呼吸，牙齿分化 C．丙是蜥蜴，体表覆盖鳞片，幼体在水中生活 D．丁是鲫鱼，身体呈流线型，鳍为运动提供动力 24．小慧在研学活动中观察到一种动物，并对其特征做了记录：①身体呈流线型；②以鱼虾为食；③翼上羽毛排列紧密；④用坚硬的喙啄食；⑤脚趾间有蹼。能判断它属于鸟类的特征有（    ） A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．②④⑤ 25．如图为家兔和狼牙齿的比较。下列表述错误的是（     ） A．图中的①和④都为犬齿，适于撕咬食物 B．除了牙齿的分化，二者还具有胎生哺乳的特征 C．兔是草食动物，狼是肉食动物 D．图中②和⑤为臼齿，适于咀嚼食物 二、非选择题（共50分） 26．（11分）如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题。 (1)A 动物身体呈 对称，这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。 (2)B动物一端有口，另外一端附着在水草等物体上。条件适宜时，利用 生殖繁殖新个体。 (3)D 属于 动物，身体细长呈圆柱形，体表有 层，有口有肛门。 (4)C是蚯蚓，属于环节动物可以依靠 的位置区分蚯蚓身体前后端。蚯蚓依靠肌肉和 配合完成运动。观察蚯蚓时体表保持湿润，有利于蚯蚓用 进行呼吸。 (5)E是蜗牛，它的螺旋性的贝壳是由 分泌的物质形成的。 (6)F的呼吸器官是 ，体表有坚硬的 ，既能保护自己，还能起到防止 的作用。 27．（10分）不同类群的动物，在长期进化过程中，形成了不同的呼吸结构和呼吸方式。如图是四类动物及它们参与呼吸的相关结构，请据图回答问题： (1)鲫鱼终身生活在水里，依靠图丁在水中进行气体交换，该结构的主要部分是 ，里面有丰富的 ，其又多又细的特点，有利于增大气体交换的 。 (2)图甲为一对薄膜状的囊状物构成的肺，其结构十分简单，不发达，需要其他器官辅助呼吸，才能满足自身对氧气的需求。图甲是 （鲫鱼/青蛙/鸟类/蝙蝠）的呼吸结构。 (3)鸟类呼吸系统发达，体腔内有许多与肺相连通的 ，能储存大量的气体；每呼吸一次，在 内进行两次气体交换；其适于飞行生活的外形特点有 （一条即可）；鸟类与爬行动物一样是真正的陆生脊椎动物的原因是 摆脱了对水的依赖。 (4)蝙蝠是其中最高等的脊椎动物，独特的生殖和发育方式，大大提高了后代的 ；同时具有高度发达的 ，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 28．（9分）科学探究是中学生必备的素养之一，桐桐利用课余时间开展了丰富多彩的探究活动。 (1)桐桐用吸管吸取火龙果汁滴在鱼口前方，观察到火龙果汁从鱼的 流出。为探究流经鱼体后水中溶解的气体成分变化，桐桐进一步实验（图1），一段时间后记录下实验现象： ，据此分析流出鱼体的水中 。 (2)桐桐制作了鱼类呼吸模型（图2），其中红色细线模拟的结构是 。 (3)同样生活在水中的螃蟹可以上岸觅食，桐桐观察后发现螃蟹的呼吸器官蓬松能储存水分，且其身体表面有 ，能支撑它们在陆地上短时间生存；水陆两栖的乌龟靠 进行气体交换，能在岸上活动较长时间。 (4)桐桐翻阅资料认识了一种奇特的鱼类——飞鱼（图3），《山海经》中记载“鱼身而鸟翼，可群飞海上”，其中的“翼”其实是飞鱼的 。大多数鸟类具有优越的飞行能力，这与其独特的呼吸结构分不开，鸟类呼吸模型（图4）中，大气球、小气球模拟的分别是 。 (5)探究过程中，桐桐发现不同动物的呼吸结构差异很大，但都能顺利完成呼吸活动，深刻体会到 的生物学观点。 29．（10分）养殖和观察蚯蚓 蚯蚓是人类的好朋友，是天然的“环境净化器”，世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂。某生物实验小组的同学们尝试制作了“蚯蚓牧场”，饲养并观察了蚯蚓。 (1)下图是同学们制作的“蚯蚓牧场”，请你猜猜看：小塑料瓶壁上细孔的主要作用是 ，大塑料瓶壁上细孔的主要作用是 。 (2)小雨取一条蚯蚓进行观察：当他用手触摸蚯蚓腹面时，感到有粗糙不平的感觉，这是因为蚯蚓体表有 ，后者与蚯蚓的运动有关。他又将两条大小和活力相似的蚯蚓分别放在光滑的木板上和粗糙的木板上，发现蚯蚓在 上运动较快。在观察蚯蚓的过程中，为了使其保持正常呼吸，小雨可能的做法是 。 (3)小凡观察蚯蚓的外部形态时，认为下图中蚯蚓的a端是它的前端，理由是 。你还有什么办法区分蚯蚓前后端呢？ （答一种即可）。 (4)小楠总结了蚯蚓与外界进行气体交换的过程，以及环节动物的主要特征，请你将其补充完整： ① ，② 。 环节动物的主要特征是： 。 30．（10分）在生物圈中，动物的种类和数量都极其庞大。它们生活在不同的环境中，经过漫长的进化，都逐渐形成了适应生活环境的不同结构。同时，也在人类的生活中发挥着巨大作用。请根据所学内容回答下列问题： 材料一：秀丽隐杆线虫、黑腹果蝇、斑马鱼、非洲爪蟾、小鼠等生物，常常被用于科学研究，以揭示生命活动的规律，因此它们被称为模式生物。研究中选择何种模式生物往往取决于所研究的生物学问题。请回答： (1)秀丽隐杆线虫的体表具有 ，其消化道前端有口，后端有肛门，属于 动物。它的全身不足2000个细胞，可以追踪每一个细胞的生长和发育，因此是研究细胞分化、个体发育的好材料。 (2)非洲爪蟾可以在水中生活，但长时间接触不到空气会被“淹死”，其原因是它主要依靠 呼吸。非洲爪蟾并不是真正的陆生脊椎动物，主要因为 ，且卵和胚胎个体较大，便于显微注射、胚胎切割和移植等胚胎学研究，因此是胚胎学研究的重要模式生物。 (3)在整个遗传学发展的演变过程中，果蝇与遗传学相互融合、发展、进步。随着果蝇全基因组测序工作的完成，它在胚胎发育、基因表达调控、疾病发病机制等方面的研究中正在发挥更大的作用。果蝇的身体分为头部、胸部和腹部三部分，用 呼吸，体表有 ，该结构的作用是具有保护和支持内部柔软器官以及减少水分蒸发的作用。但是该结构往往会限制果蝇的发育和长大，所以它需要定期进行 。 (4)斑马鱼是功能基因组时代生命科学研究中重要的模式脊椎动物之一，斑马鱼生活在水中，依靠 呼吸。 材料二：二战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部。在双脚被炸弹炸掉的情况下，忍痛飞了回去，但在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。请根据以上材料，回答下列问题： (5)信鸽的肺与 相通，提高了气体交换的效率，该特点有利于信鸽维持体温的恒定，上述模式动物中的 也具有体温恒定的特点，恒定的体温增强了它们对环境的适应能力。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上册生物单元检测卷 第二章 动物的类群·提升进阶 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意） 1．水母的体形像一把透明的雨伞，而涡虫的体形像一片扁平的柳叶，这两种生物的共同特征是（　　） A．背腹扁平 B．身体辐射对称 C．有口无肛门 D．由内外两层细胞构成 【答案】C 【分析】水母属于刺胞动物（腔肠动物），生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，左右对称，体壁具有三胚层，有口无肛门。 【详解】A．水母属于刺胞动物（腔肠动物），身体呈辐射对称，不分背腹；涡虫属于扁形动物，背腹扁平，身体呈左右对称，故A不符合题意。 B．水母属于刺胞动物（腔肠动物），身体呈辐射对称；涡虫属于扁形动物，身体呈左右对称，故B不符合题意。 C．结合分析可知，水母是刺胞动物（腔肠动物），涡虫是扁形动物，它们都有口无肛门，故C符合题意。 D．水母属于刺胞动物（腔肠动物），涡虫属于扁形动物。水母的体壁由两个胚层构成，涡虫的体壁由三个胚层构成，故D不符合题意。 故选C。 2．涡虫的身体呈两侧对称，水螅的身体呈辐射对称。与水螅相比，涡虫身体结构的优势是（     ） A．方便感知各个方向的刺激 B．运动得更加迅速而有效 C．方便从各个方向捕食和防御 D．为水中生活创造条件 【答案】B 【分析】（1）辐射对称：与身体主轴成直角且互为等角的几个轴（辐射轴）均相等，如果通过辐射轴把含有主轴的身体切开时，则常可把身体分为呈镜像关系的两个部分。 （2）两侧对称：是指通过身体的中央轴，只有一个切面可以将身体分成左右相等的两部分，这种对称形式称为两侧对称。 （3）辐射对称的身体结构便于动物感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕食和防御；两侧对称的身体结构使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。 【详解】A．涡虫身体呈两侧对称，水螅身体才呈辐射对称，更方便感知各个方向的刺激，A错误。 B．涡虫身体呈两侧对称，使运动更加准确、迅速而有效，这是与水螅相比涡虫身体结构的优势，B正确。 C．水螅身体呈辐射对称，方便从各个方向捕食和防御，C错误。 D．涡虫和水螅都生活在水中，两侧对称和辐射对称的身体结构都为它们的水中生活创造了条件，这不是涡虫相对水螅身体结构的优势，D错误。 故选B。 3．下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的说法有几个（     ） ①水螅——身体呈辐射对称，有口无肛门 ②涡虫——身体呈两侧对称，有口有肛门 ③蛔虫——寄生、体表有角质层、消化结构发达 ④蚯蚓——节肢动物，腹面有刚毛辅助运动 ⑤河蚌——有外套膜，靠鳃呼吸 ⑥蝗虫——胸部有足和翅，依靠气门进行气体交换 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】B 【分析】刺胞动物（腔肠动物）：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。线虫动物（线形动物）：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 【详解】①水螅属于刺胞动物，身体辐射对称、有口无肛门，有刺细胞，①正确； ②涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），有口无肛门，②错误； ③蛔虫属于线虫动物，寄生、体表有角质层、消化器官简单，无专门的运动器官，③错误； ④蚯蚓属于环节动物，靠湿润的体壁呼吸，靠刚毛辅助运动，④错误； ⑤河蚌属于软体动物，有外套膜、靠鳃呼吸，⑤正确； ⑥蝗虫属于节肢动物中的昆虫，胸部有足和翅，体表有坚硬的外骨骼，气门是气体进出的通道，靠气管进行气体交换，⑥错误。 可见，正确的说法有2个，故B正确，ACD错误。 故选B。 4．动物经过长期进化形成了各自与其生活环境相适应的结构。下列叙述错误的是（　　） A．涡虫口内管状的咽能捕食小动物 B．蛔虫分节的身体能让运动更灵活 C．河蚌的鳃能与水流进行气体交换 D．蝗虫的外骨骼能够防止水分蒸发 【答案】B 【分析】（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、有口无肛门。 （2）线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 （3）软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 （4）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 【详解】A．涡虫属于扁形动物，口内有一个管状咽，咽可以伸出口外，捕食水中的小动物，A正确。 B．蛔虫属于线形动物，身体细长，呈圆柱形，不分节，其体表有角质层，可防止被消化液侵蚀，B错误。 C．河蚌属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，鳃能与水流进行气体交换，C正确。 D．蝗虫属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，能够防止体内水分蒸发，适应陆地干燥的环境，D正确。 故选B。 5．中国科学家在三峡地区大约5．5亿年前的地层中发现了一类新的动物化石，科学家命名其为“夷陵虫”。夷陵虫身体两侧对称，呈长条形，具有明显的体节，也具有前后和背腹的区别。推测其最可能为（　　） A．软体动物或线虫动物 B．线虫动物或环节动物 C．环节动物或节肢动物 D．线虫动物或节肢动物 【答案】C 【分析】身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活，称为环节动物。节肢动物的身体分节，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节。线虫动物的主要特征是身体细长、体表有角质层、有口有肛门。 【详解】A．软体动物的身体柔软，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可分泌形成外套膜。而“夷陵虫”具有明显的体节，所以“夷陵虫”不属于软体动物，故A不符合题意。 B．线虫动物的身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，但身体不分节。“夷陵虫”具有明显的体节，因此“夷陵虫”不属于线虫动物，故B不符合题意。 C．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，具有前后和背腹的区别。“夷陵虫”身体两侧对称，呈长条形，具有明显的体节，也具有前后和背腹的区别，符合环节动物的特征，所以“夷陵虫”可能属于环节动物，故C符合题意。 D．节肢动物的身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼。“夷陵虫”具有明显的体节，有可能属于节肢动物，故D不符合题意。 故选C。 6．下列关于几种无脊椎动物的叙述错误的是（　　） A．软体动物身体柔软，大多具有贝壳 B．环节动物身体分节，比线虫动物运动更灵活 C．比较节肢动物和环节动物的结构特点，推测前者可能由后者进化而来 D．身体呈辐射对称比身体呈两侧对称更复杂 【答案】D 【分析】软体动物的特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动；线虫动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，其运动能力相对较弱。 节肢动物和环节动物都具有分节的特征，从进化角度看，节肢动物可能由环节动物进化而来。 辐射对称的动物，身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹；两侧对称的动物，身体可以分出前后、左右、背腹，前端感觉器官集中，使运动更加准确、迅速而有效，更适应复杂多变的环境，相比辐射对称，两侧对称是更高级的对称形式，结构更复杂。 【详解】A．软体动物身体柔软，像蜗牛、河蚌等大多具有贝壳，起到保护作用，A正确。 B．环节动物身体分节，使运动更加灵活，相比线虫动物，环节动物有专门的运动结构如刚毛或疣足，运动更灵活，B正确。 C．节肢动物和环节动物都有身体分节的特点，且节肢动物在形态结构和生理功能上更为复杂，所以推测节肢动物可能由环节动物进化而来，C正确。 D．身体呈两侧对称比身体呈辐射对称更复杂，两侧对称动物有更明确的前后、左右、背腹之分，神经系统和感觉器官更集中在前端，能更好地适应复杂环境，D错误。 故选D。 7．蛔虫是一种寄生虫，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。下列特征与其寄生生活有关的是（　　） ①身体呈圆柱形  ②体表有角质层  ③生殖器官发达  ④消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【分析】蛔虫是寄生在人体小肠内的线形动物，其形态结构特征与寄生生活密切相关。 【详解】①身体呈圆柱形是线形动物的共同特征，与寄生无直接关系，故①不符合题意； ②体表有角质层可抵抗宿主消化液侵蚀，是寄生生活的关键适应特征，故②符合题意； ③生殖器官发达能提高繁殖效率，确保后代存活率，故③符合题意； ④消化管结构简单（单层细胞构成）可直接吸收宿主营养，适应寄生环境，故④符合题意。 故ABC错误，D正确。 故选D。 8．下列关于环节动物的叙述，正确的是（     ） A．体表具有一层角质层，起保护作用 B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动 C．身体呈圆筒形，体表有坚韧的外骨骼 D．身体呈辐射对称，可感知周围环境中来自各个方向的刺激 【答案】B 【分析】环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动；代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。 【详解】A．线形（线虫）动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层；有口有肛门；环节动物体表湿润，依靠湿润的体壁呼吸，A错误。 B．结合分析可知，身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动属于环节动物的基本特征，B正确。 C．环节动物身体呈圆筒形，依靠湿润的体壁呼吸；节肢动物体表有外骨骼，C错误。 D．腔肠（刺胞）动物身体呈辐射对称，可感知周围环境中来自各个方向的刺激；环节动物身体呈两侧对称，使得动物的运动更准确、迅速，利于捕食和防御，D错误。 故选B。 9．同学们查阅资料得知：乌鸫，全身黑色，但嘴黄色，鸣声嘹亮，春日尤善啭鸣，其声多变化，故又称“百舌”。乌鸫常在田圃或疏林间地上觅食，以甲虫、蝗虫、蚊、蝇等多种昆虫为食，为农林益鸟，也掘食蚯蚓。在乌鸫的“食谱”中，属于环节动物的是（　　） A．甲虫 B．蚯蚓 C．蝗虫 D．蝇 【答案】B 【分析】环节动物的主要特征是身体由许多相似的环状体节构成，如蚯蚓、水蛭等。 【详解】A．甲虫属于节肢动物门昆虫纲，身体分为头、胸、腹三部分，具有外骨骼，故A不符合题意。 B．蚯蚓身体由许多体节构成，属于环节动物，故B符合题意。 C．蝗虫属于节肢动物门昆虫纲，具有三对足和两对翅，故C不符合题意。 D．蝇属于节肢动物门昆虫纲，身体分节且具外骨骼，故D不符合题意。 故选B。 10．小刚同学在农田里捉了几只蚯蚓，他用手指在蚯蚓的体表来回抚摸，感到十分湿润，还有毛样的结构，因此他认为，蚯蚓在粗糙的物体表面爬得比较快。对这个过程的叙述不正确的是（　　） A．在小刚的分析判断过程中，蚯蚓体表湿润，有毛状结构，属于事实；蚯蚓在粗糙的物体表面爬得比较快，属于观点 B．小刚提出自己的观点属于科学探究中做出假设的环节 C．小刚为证明自己的观点，只需要观察蚯蚓在粗糙的硬纸板上的爬行情况即可 D．小刚在完成实验后，应该将蚯蚓放回农田 【答案】C 【分析】探究过程的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 【详解】A．蚯蚓体表湿润、有毛状结构是直接观察到的现象，属于事实；而“爬得比较快”是基于观察的推论，属于观点，故A正确。 B．提出观点属于科学探究中的“作出假设”环节，故B正确。 C．验证观点需设置对照实验（如粗糙表面与光滑表面对比），仅观察粗糙表面无法得出结论，故C错误。 D．实验后放归蚯蚓符合保护生物的原则，故D正确。 故选C。 11．生物圈中动物种类和数量非常繁多，在生物圈中发挥了重要的作用。请你判断以下动物中都是有口无肛门的一组是（　　） ①水螅②班氏丝虫  ③三角涡虫  ④金丝蛭  ⑤白玉蜗牛  ⑥海葵 A．①④⑤ B．①②③ C．②④⑤ D．①③⑥ 【答案】D 【分析】我们所学的动物类群中，只有腔肠动物和扁形动物，消化结构简单，有口无肛门。 【详解】由分析可知，腔肠动物和扁形动物消化结构简单，有口无肛门。图中①水螅属于腔肠动物，②班氏丝虫属于线虫动物，有口有肛门；③三角涡虫是扁形动物，④金丝蛭属于环节动物，有口有肛门；⑤白玉蜗牛属于软体动物，有口有肛门；⑥海葵属于腔肠动物，因此①③⑥属于有口无肛门的动物，故D正确，ABC错误。 故选D。 12．小欢在海边浅水区捞到一只蠕虫状动物，呈长椭圆柱形且稍扁，身体由多个相似体节组成，前端有口，后端有肛门。你认为这个动物最可能属于（     ） A．扁形动物 B．线虫动物 C．软体动物 D．环节动物 【答案】D 【分析】环节动物身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动；有口有肛门。常见的蚯蚓、沙蚕等都属于环节动物。 【详解】A．扁形动物有口无肛门，而捞到的动物后端有肛门，不符合扁形动物特征，A不符合题意。 B．线虫动物身体虽细长呈圆柱形且有口有肛门，但它们身体不分节，捞到的动物身体由多个相似体节组成，B不符合题意。 C．软体动物身体柔软，有外套膜，大多有贝壳，与捞到的蠕虫状、由体节组成的特征不符，C不符合题意。 D．捞到的动物呈长椭圆柱形且稍扁，身体由多个相似体节组成，前端有口后端有肛门，这些特征都符合环节动物的特点，D符合题意。 故选D。 13．如图是我国科学家发现的竹节虫新物种，据其特征，可以将它归为（　　） A．甲类 B．乙类 C．丙类 D．丁类 【答案】D 【分析】节肢动物的主要特征：体表有外骨骼；身体和附肢都分节。 昆虫属于节肢动物，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。 【详解】观察题图可知，竹节虫身体分节，有三对足，属于昆虫，因此可将它归为表中的丁类，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 14．无脊椎动物中，昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是（　　） A．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼 B．具有翅 C．具有三对足，尤其是跳跃足 D．头部长有多种感觉器官 【答案】B 【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼；昆虫分布广泛且活动范围大的主要原因是其有翅具备飞行能力，能够跨越地理障碍，扩大生存范围。 【详解】A．体表有外骨骼可防止体内水分蒸发，主要帮助其适应陆地环境，但并非分布范围十分广泛的主要原因，故A不符合题意。 B．昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物，有翅膀会飞可以扩大昆虫的活动和分布范围，有利于昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等，故B符合题意。 C．具有三对足，尤其是跳跃足，虽增强局部移动能力，但远不及具有翅能飞行对分布范围的影响，故C不符合题意。 D．头部长有多种感觉器官有助于觅食和避敌，但非直接决定分布范围，故D不符合题意。 故选B。 15．2023年1月，国际动物分类期刊《Zootaxa》上刊登了我国在四川新发现的物种——芦花金叩甲（如图），该动物甲壳上能反射出蓝绿色的金属光泽，属于昆虫。下列关于芦花金叩甲的说法不合理的是（     ） A．身体分为头部、胸部和腹部三部分 B．有三对足，两对翅和一对触角 C．甲壳能防止体内水分的蒸发 D．足分节能跳跃，但触角不分节 【答案】D 【分析】节肢动物的身体和附肢都分节，体表具有外骨骼，节肢动物中的昆虫身体分为头、胸、腹三部分，具有三对足和两对翅。 【详解】A．芦花金叩甲属于昆虫，身体分为头部、胸部和腹部三部分，故A正确。 B．芦花金叩甲属于昆虫，有三对足，两对翅，头部有一对触角，故B正确。 C．甲壳即外骨骼，能保护身体和防止体内水分的蒸发，故C正确。 D．芦花金叩甲属于昆虫，足分节能跳跃，触角也分节，故D错误。 故选D。 16．生物体结构与功能相适应。下列结构与功能对应关系不正确的是（     ） A．蚯蚓的刚毛——辅助运动 B．涡虫的眼点——感受光线 C．蛔虫的角质层——消化、生殖 D．海星的棘——防御、捕食 【答案】C 【分析】在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果。 【详解】A．蚯蚓通过身体的蠕动进行运动，而刚毛则起到辅助和支撑身体蠕动的作用，使蚯蚓能够在土壤中有效移动，故A不符合题意。 B．涡虫是一种较为原始的多细胞动物，其眼点能够感受光线的强弱和方向，帮助涡虫在环境中进行定位和导航，故B不符合题意。 C．蛔虫的体表覆盖着一层角质层，这层结构的主要功能是保护蛔虫免受消化液的侵蚀，从而使其能够在宿主的消化道内生存，故C符合题意。 D．海星是一种棘皮动物，其体表长有许多棘。这些棘不仅起到防御作用，能够抵御天敌的攻击，还能够在捕食时起到固定和捕捉猎物的作用，故D不符合题意。 故选C。 17．鱼具有适应水中生活的一些重要特征。下列叙述错误的是（　　） A．鱼体表都被有鳞片，起保护身体的作用 B．鱼的鳃丝密布毛细血管，可以增加气体交换的面积 C．鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 D．鱼的侧线可以感知水流和测定方向 【答案】A 【分析】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；②身体呈流线型中间大两头小；③身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；⑥鱼用鳃呼吸；⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。 【详解】A．并非所有的鱼体表都被有鳞片，如鲶鱼无鳞，A错误。 B．鱼的呼吸器官是鳃，鳃主要由鳃丝构成，鳃丝布满毛细血管，可以增加气体交换的面积，利于气体交换，B正确。 C．鱼类终生生活在水中，依靠尾部与躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳，C正确。 D．侧线为鱼的感觉器官，可以感知水流和测定方向，D正确。 故选A。 18．下列哪一动物与其他三项不属于同一类群（     ） A．草鱼 B．墨鱼 C．鱿鱼 D．鲍鱼 【答案】A 【分析】鱼类的主要特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 软体动物的主要特征包括：身体柔软，有外套膜，体表有贝壳或贝壳退化。 【详解】A．草鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，是四大家鱼之一，A符合题意。 BCD．墨鱼、鱿鱼、鲍鱼身体柔软，有外套膜，都属于软体动物，BCD不符合题意。 故选A。 19．被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活在我国的长江流域，被列为国家一级重点保护野生动物。下列哪些结构对中华鲟的水中生活是至关重要的（　　） A．肺和气囊 B．鳃和鳍 C．肺和鳍状肢 D．鳃和爬行足 【答案】B 【分析】鱼用鳃呼吸，身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力； 鱼靠尾部和躯干部的摆动产生动力； 鱼的胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向； 鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官。 【详解】中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，所以中华鲟具有鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，而肺、鳍状肢、气囊、足这都并非鱼类特有，所以鳃和鳍对中华鲟营水中生活至关重要，故ACD错误，B正确。 故选B。 20．下列哪项不是两栖动物分布范围小、种类少的原因（　　） A．体温不恒定 B．肺不发达 C．用肺呼吸 D．生殖发育在水中完成 【答案】C 【分析】两栖动物属于变温动物，体温会随着环境温度的变化而改变。这使得它们对环境温度的适应能力较弱，在寒冷或炎热的极端环境下生存困难，限制了其分布范围。两栖动物的肺相对不发达，不能完全满足其生命活动对氧气的需求，需要皮肤辅助呼吸。这一特点影响了它们在陆地上获取氧气的效率，进而影响其在陆地上的生存能力和分布范围。两栖动物的生殖和发育过程离不开水，其受精方式为体外受精，幼体在水中发育。这就决定了它们必须生活在靠近水源的地方，大大限制了其分布范围，种类数量也相对较少。 【详解】A．体温不恒定导致两栖动物难以在极端温度环境中生存，使得它们只能分布在温度较为适宜的区域，是两栖动物分布范围小、种类少的原因之一，A不符合题意。 B．肺不发达使得两栖动物在陆地上呼吸功能受限，不能很好地适应陆地环境，影响其分布和种类数量，B不符合题意。 C．虽然两栖动物用肺呼吸，但仅这一点并不能直接导致其分布范围小、种类少。实际上，它们肺不发达以及需要皮肤辅助呼吸等综合因素才影响其生存，单纯强调用肺呼吸不是限制其分布和种类的主要原因，C符合题意。 D．生殖发育在水中完成，使得两栖动物的生存高度依赖水源，极大地限制了它们的分布范围，导致种类较少，D不符合题意。 故选C。 21．某同学学习了“动物的主要类群”后，对以下动物及其气体交换的结构进行搭配，其中搭配正确的是（     ） ①蚯蚓——湿润的体壁 ②缢蛏——鳃 ③蝗虫——气门 ④燕子——肺和气囊 ⑤蜥蜴——肺 A．①②③ B．①②④ C．①②⑤ D．②④⑤ 【答案】C 【分析】蝗虫属于昆虫，其呼吸器官是气管，气门是气体进出蝗虫身体的门户，但不是气体交换的场所，气体在气管内完成交换。 燕子属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助肺进行双重呼吸，气囊不能进行气体交换，只是在吸气和呼气时储存空气，使肺在吸气和呼气时都能进行气体交换，提高了气体交换的效率。 【详解】①蚯蚓通过湿润的体壁进行气体交换，体壁需保持湿润以利于氧气溶解，故①正确； ②缢蛏属于软体动物，用鳃呼吸，鳃是其水中气体交换的器官，故②正确； ③蝗虫的气门是气管的开口，气体交换实际发生在体内气管中，而非气门本身，故③错误； ④燕子（鸟类）的肺是气体交换场所，气囊辅助呼吸但不直接参与气体交换，故④错误； ⑤蜥蜴为爬行动物，完全用肺呼吸，肺结构发达适应陆地生活，故⑤正确； 综上，正确的搭配为①②⑤，故C符合题意，ABD能符合题意。 故选C。 22．诗词是中华传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学知识。下列叙述错误的是（     ） A．“神龟虽寿，犹有竟时”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 B．“落日林池见蝌蚪，必知清夜有鸣蛙”，青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸 C．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群——节肢动物 D．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼终生生活在水中，用肺呼吸 【答案】D 【分析】（1）爬行动物主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （2）鱼类主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （3）节肢动物主要特征：体表有外骨骼，身体和附肢都分节。 （4）两栖动物主要特征：指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 【详解】A．龟和蛇属于爬行动物，体表具有防止水分散失的甲或鳞片，能适应陆地环境，故A正确。 B．青蛙的幼体是蝌蚪，用鳃呼吸，故B正确。 C．节肢动物约有120多万种，是动物界中种类最多，在陆地、水域中都有分布，是分布最广的动物类群。蝉的身体分为头、胸、腹三部分，胸部具有三对足、两对翅，属于节肢动物中的昆虫，故C正确。 D．鲈鱼是鱼类，用鳃呼吸而非肺呼吸，肺呼吸是哺乳动物（如鲸）或两栖动物的特征，故D错误。 故选D。 23．萌萌对鲫鱼、蜥蜴、熊猫和海豚四种动物进行如下归类，下列分析正确的是（     ） A．甲是熊猫，体表被毛，神经发达 B．乙是海豚，用鳃呼吸，牙齿分化 C．丙是蜥蜴，体表覆盖鳞片，幼体在水中生活 D．丁是鲫鱼，身体呈流线型，鳍为运动提供动力 【答案】A 【分析】鱼类的主要特征有：生活在水中；体表大都覆盖有鳞片；用鳃呼吸；靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 哺乳动物的主要特征：体表被毛；体温恒定；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化。 【详解】A．熊猫属于哺乳动物，体表被毛，神经系统发达，A正确。 B．海豚属于哺乳动物，用肺呼吸，牙齿分化，B错误。 C．蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖鳞片，生活在陆地上，生长发育摆脱了对水的依赖，C错误。 D．丁是鲫鱼，属于鱼类，身体呈流线型，尾部和躯干部的左右摆动为运动提供动力，D错误。 故选A。 24．小慧在研学活动中观察到一种动物，并对其特征做了记录：①身体呈流线型；②以鱼虾为食；③翼上羽毛排列紧密；④用坚硬的喙啄食；⑤脚趾间有蹼。能判断它属于鸟类的特征有（    ） A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．②④⑤ 【答案】B 【分析】（1）鸟类的主要特征是：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 （2）身体呈流线型可减少飞行时的阻力；翼上羽毛排列紧密有利于飞行；用坚硬的喙啄食是鸟类有喙无齿的体现。 【详解】①身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，是鸟类适应飞行生活的特点之一，能体现其属于鸟类特征，①符合题意。 ②以鱼虾为食，很多动物都可能以鱼虾为食，不能作为判断该动物属于鸟类的依据，②不符合题意。 ③翼上羽毛排列紧密，鸟类前肢变成翼，翼上羽毛排列紧密有利于飞行，是鸟类的特征，③符合题意。 ④用坚硬的喙啄食，鸟类有喙无齿，用喙啄食食物，这是鸟类的特征，④符合题意。 ⑤脚趾间有蹼，很多水生动物如鸭、鹅等鸟类以及一些两栖动物等都可能有蹼，不能仅以此判断该动物属于鸟类，⑤不符合题意。 可见，①③④能判断它属于鸟类，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 25．如图为家兔和狼牙齿的比较。下列表述错误的是（     ） A．图中的①和④都为犬齿，适于撕咬食物 B．除了牙齿的分化，二者还具有胎生哺乳的特征 C．兔是草食动物，狼是肉食动物 D．图中②和⑤为臼齿，适于咀嚼食物 【答案】A 【分析】图可知 ， ①门齿，②臼齿，③门齿，④犬齿，⑤臼齿。 【详解】A．图中的①是门齿，适于切断食物；④是犬齿，适于撕咬食物，A符合题意。 B．兔和狼都属于哺乳动物，牙齿出现了分化，生殖发育方式为胎生哺乳，大大提高后代的成活率，B不符合题意。 C．兔以植物为食，属于草食动物；狼以各种动物为食，属于肉食动物，C不符合题意。 D．图中②和⑤为臼齿，咀嚼面宽，适于咀嚼磨碎食物，D不符合题意。 故选A。 二、非选择题（共50分） 26．（11分）如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题。 (1)A 动物身体呈 对称，这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。 (2)B动物一端有口，另外一端附着在水草等物体上。条件适宜时，利用 生殖繁殖新个体。 (3)D 属于 动物，身体细长呈圆柱形，体表有 层，有口有肛门。 (4)C是蚯蚓，属于环节动物可以依靠 的位置区分蚯蚓身体前后端。蚯蚓依靠肌肉和 配合完成运动。观察蚯蚓时体表保持湿润，有利于蚯蚓用 进行呼吸。 (5)E是蜗牛，它的螺旋性的贝壳是由 分泌的物质形成的。 (6)F的呼吸器官是 ，体表有坚硬的 ，既能保护自己，还能起到防止 的作用。 【答案】 （1） 两侧 （2） 出芽 （3） 线虫 角质 （4） 环带 刚毛 湿润的体壁 （5） 外套膜 （6） 气管 外骨骼 体内水分蒸发 【分析】A是涡虫属于扁形动物，B是水螅属于刺胞动物，C是蚯蚓属于环节动物，D是蛔虫属于线虫动物，E是蜗牛属于软体动物，F是蝗虫属于节肢动物。 【详解】（1）扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。A涡虫属于扁形动物，身体左右两侧对称，这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。 （2）B水螅属于刺胞动物，身体辐射对称。水螅的一端附着在水草等物体上，另一端有口，周围有5～12条触手，触手上满布刺细胞，用于探寻和捕获猎物。水螅营养条件好时，身体上长出芽体，这种生殖方式称为出芽生殖。 （3）线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。D是蛔虫，属于线虫动物，身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。 （4）C是蚯蚓，属于环节动物。分辨蚯蚓身体前后端的标志是环带，靠近环带的是前端。蚯蚓依靠肌肉与刚毛配合完成运动，蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸，因此观察蚯蚓时要保持体表的湿润。 （5）E是蜗牛，属于软体动物，它的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。 （6）F蝗虫的体表具有坚韧的外骨骼，外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。F蝗虫用气管呼吸。 27．（10分）不同类群的动物，在长期进化过程中，形成了不同的呼吸结构和呼吸方式。如图是四类动物及它们参与呼吸的相关结构，请据图回答问题： (1)鲫鱼终身生活在水里，依靠图丁在水中进行气体交换，该结构的主要部分是 ，里面有丰富的 ，其又多又细的特点，有利于增大气体交换的 。 (2)图甲为一对薄膜状的囊状物构成的肺，其结构十分简单，不发达，需要其他器官辅助呼吸，才能满足自身对氧气的需求。图甲是 （鲫鱼/青蛙/鸟类/蝙蝠）的呼吸结构。 (3)鸟类呼吸系统发达，体腔内有许多与肺相连通的 ，能储存大量的气体；每呼吸一次，在 内进行两次气体交换；其适于飞行生活的外形特点有 （一条即可）；鸟类与爬行动物一样是真正的陆生脊椎动物的原因是 摆脱了对水的依赖。 (4)蝙蝠是其中最高等的脊椎动物，独特的生殖和发育方式，大大提高了后代的 ；同时具有高度发达的 ，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 【答案】 (1) 鳃丝 毛细血管 表面积 (2) 青蛙 (3) 气囊 肺 身体呈流线型/体表覆羽/前肢变成翼 生殖和发育 (4) 成活率 神经系统和感觉器官 【分析】（1）鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，鳃中鳃丝富含毛细血管，多而密，增大了气体交换的表面积。 （2）两栖动物的肺不发达，肺内表面积小，气体交换的面积不足，所以需要皮肤来辅助呼吸。 （3）鸟类呼吸方式特殊，为双重呼吸，气囊能够暂时储存气体辅助肺完成气体交换。鸟类适于飞行生活的外形特点有身体呈流线型，前肢变成翼，翼上生有大型的羽毛等。鸟类和爬行类都是体内受精，陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，生殖和发育摆脱了对水的依赖。 （4）哺乳动物体表被毛、胎生哺乳，极大提高了后代的存活率。 （5）图中的鲫鱼是鱼类，青蛙是两栖类，蝙蝠是哺乳类；甲是两栖动物的肺，乙是哺乳动物的肺，丙图是鸟类的肺，丁是鳃。 【小题1】鲫鱼终身生活在水里，依靠图丁（鳃）在水中进行气体交换，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，其又多又细的特点，有利于增大气体交换的表面积。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。 【小题2】图甲为一对薄膜状的囊状物构成的肺，结构简单，不发达，需要皮肤辅助呼吸，这是青蛙的呼吸结构特点。青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【小题3】鸟类呼吸系统发达，体腔内有许多与肺相连通的气囊，气囊可辅助肺进行双重呼吸，提高气体交换的效率。每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。 鸟类适于飞行生活的外形特点有身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力；前肢变成翼，翼上生有大型的羽毛等。 鸟类和爬行类都是体内受精，陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，所以鸟类和爬行类的生殖和发育摆脱了对水的依赖。 【小题4】蝙蝠是其中最高等的脊椎动物，独特的生殖和发育方式（胎生、哺乳）大大提高了后代的成活率。胎生使胚胎在母体子宫内发育，减少了外界环境对胚胎的不利影响；哺乳为幼崽提供了丰富的营养，增强了幼崽的体质。 蝙蝠具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应，这有利于它们在复杂的环境中生存和捕食等。 28．（9分）科学探究是中学生必备的素养之一，桐桐利用课余时间开展了丰富多彩的探究活动。 (1)桐桐用吸管吸取火龙果汁滴在鱼口前方，观察到火龙果汁从鱼的 流出。为探究流经鱼体后水中溶解的气体成分变化，桐桐进一步实验（图1），一段时间后记录下实验现象： ，据此分析流出鱼体的水中 。 (2)桐桐制作了鱼类呼吸模型（图2），其中红色细线模拟的结构是 。 (3)同样生活在水中的螃蟹可以上岸觅食，桐桐观察后发现螃蟹的呼吸器官蓬松能储存水分，且其身体表面有 ，能支撑它们在陆地上短时间生存；水陆两栖的乌龟靠 进行气体交换，能在岸上活动较长时间。 (4)桐桐翻阅资料认识了一种奇特的鱼类——飞鱼（图3），《山海经》中记载“鱼身而鸟翼，可群飞海上”，其中的“翼”其实是飞鱼的 。大多数鸟类具有优越的飞行能力，这与其独特的呼吸结构分不开，鸟类呼吸模型（图4）中，大气球、小气球模拟的分别是 。 (5)探究过程中，桐桐发现不同动物的呼吸结构差异很大，但都能顺利完成呼吸活动，深刻体会到 的生物学观点。 【答案】 (1) 鳃盖后缘 A组溶液不变色，B组溶液由蓝色变成黄色 二氧化碳含量增加 (2) 鳃丝 (3) 外骨骼 肺 (4) 胸鳍 肺、气囊 (5) 结构与功能相适应 【分析】科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 在探究中，桐桐发现动物呼吸结构存在显著差异。鱼类以鳃呼吸，螃蟹鳃可储水适应短时陆地，乌龟靠肺，鸟类有肺和气囊实现双重呼吸。尽管呼吸结构不同，但它们都能顺利完成呼吸，满足自身生存需求。这充分体现了生物结构与功能相适应的特点，是生物在长期进化中形成的适应环境的策略。 【详解】（1）鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管。水由鱼口进入，然后经鳃盖后缘流出。所以桐桐用吸管吸取火龙果汁滴在鱼口前方，观察到火龙果汁从鱼的鳃盖后缘流出。 BTB溶液呈蓝色，遇二氧化碳后变成黄色。鱼在呼吸过程中需要吸入水中的氧气，同时排出体内的二氧化碳。A组是清水，滴入BTB溶液后溶液保持蓝色；B组是鱼生活的水，鱼呼吸会产生二氧化碳，二氧化碳会使BTB溶液变黄。所以一段时间后记录下的实验现象为：A组溶液不变色，B组溶液由蓝色变成黄色。 根据上述实验现象可知，B组溶液变黄，说明流经鱼体后的水中二氧化碳含量增加。因为鱼通过呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，所以流出鱼体的水中二氧化碳含量增加。 （2）鱼在呼吸时，水由口进入，经过鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，完成气体交换。在桐桐制作的鱼类呼吸模型中，红色细线模拟的结构应该是鱼呼吸时进行气体交换的主要部位，即鳃丝。因为鳃丝中含有丰富的毛细血管，是鱼与外界进行气体交换的场所，用红色细线可以形象地模拟鳃丝中充满血液的状态。 （3）螃蟹属于节肢动物，它的呼吸器官蓬松能储存水分，且其身体表面有较厚的几丁质外骨骼。外骨骼具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用，这使得螃蟹能够在陆地上短时间生存。 乌龟属于爬行动物，它靠肺进行气体交换。肺是爬行动物的主要呼吸器官，与鱼类用鳃呼吸、两栖动物幼体用鳃呼吸成体用肺和皮肤辅助呼吸不同，爬行动物完全用肺呼吸，这使得乌龟能在岸上活动较长时间。 （4）飞鱼是一种具有滑翔能力的鱼类，它能够在水面上短距离飞行。《山海经》中记载“鱼身而鸟翼，可群飞海上”，这里的“翼”其实是飞鱼的胸鳍。飞鱼的胸鳍非常发达，像鸟类的翅膀一样，当飞鱼从水中跃起时，通过快速摆动胸鳍，可以在空中滑翔一段距离。 鸟类具有独特的呼吸方式——双重呼吸，这与它们体内的气囊和肺的结构有关。在鸟类呼吸模型中，吸管模拟的是气管，红蓝细线模拟的是毛细血管，大气球模拟的是肺，小气球模拟的是气囊。 （5）不同动物的呼吸结构差异很大，如鱼类用鳃呼吸，螃蟹用鳃呼吸但鳃能储存水分适应短时间陆地生活，乌龟用肺呼吸，鸟类用肺呼吸且有气囊辅助双重呼吸等，但它们都能顺利完成呼吸活动，满足自身生命活动的需要。这体现了生物体的结构与功能相适应的生物学观点，即生物体的各种结构都是为了实现其特定的功能而进化形成的，不同的呼吸结构适应了不同动物的生活环境和生理需求。 29．（10分）养殖和观察蚯蚓 蚯蚓是人类的好朋友，是天然的“环境净化器”，世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂。某生物实验小组的同学们尝试制作了“蚯蚓牧场”，饲养并观察了蚯蚓。 (1)下图是同学们制作的“蚯蚓牧场”，请你猜猜看：小塑料瓶壁上细孔的主要作用是 ，大塑料瓶壁上细孔的主要作用是 。 (2)小雨取一条蚯蚓进行观察：当他用手触摸蚯蚓腹面时，感到有粗糙不平的感觉，这是因为蚯蚓体表有 ，后者与蚯蚓的运动有关。他又将两条大小和活力相似的蚯蚓分别放在光滑的木板上和粗糙的木板上，发现蚯蚓在 上运动较快。在观察蚯蚓的过程中，为了使其保持正常呼吸，小雨可能的做法是 。 (3)小凡观察蚯蚓的外部形态时，认为下图中蚯蚓的a端是它的前端，理由是 。你还有什么办法区分蚯蚓前后端呢？ （答一种即可）。 (4)小楠总结了蚯蚓与外界进行气体交换的过程，以及环节动物的主要特征，请你将其补充完整： ① ，② 。 环节动物的主要特征是： 。 【答案】 (1) 可以使小瓶中的水渗到大瓶的土壤中，使土壤保持湿润 增加大瓶中土壤的空气含量，有利于蚯蚓呼吸（答“当土壤中水分过多时，可通过大瓶壁上的小孔流出，防止土壤中积水”） (2) 刚毛 粗糙的木板 不时地用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，保持其体表湿润（只答“不时地用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表”亦可。只答“保持蚯蚓体表湿润”） (3) 蚯蚓的环带靠近a端[或“a端离环带较近”、“蚯蚓身体前端（即a端）较尖，后端较为钝圆（注：此答案亦可作为第二空的答案）”] 分别触碰蚯蚓的两端，能够引发全身反应的一端是前端，而只会引发局部反应的一端是后端；蚯蚓运动时朝前的一端是其前端；用强光分别照射蚯蚓的两端，反应灵敏的一端是前端；能排出蚓粪的一端是后端（任答其中一种即可，其他合理亦可） (4) ①体表黏液（答“粘液”） ②体壁中的毛细血管（或“体壁中的血管”。答“血管”、“毛细血管”） 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成（注：只答前半句或后半句亦可）；靠刚毛或疣足辅助运动（任答其中一点即可） 【分析】环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。 【详解】（1）蚯蚓适宜生活在潮湿阴暗的土壤中，小塑料瓶壁上细孔的主要作用是可以使小瓶中的水渗到大瓶的土壤中，使土壤保持湿润。蚯蚓依靠吸收土壤中的空气呼吸，大塑料瓶壁上细孔的主要作用是增加大瓶中土壤的空气含量，有利于蚯蚓呼吸。 （2）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，在光滑的玻璃板上的运动速度比在粗糙的木板上的运动速度要慢。因此，蚯蚓在粗糙的木板上运动较快。在实验过程中，随时用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。 （3）蚯蚓前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带，前端离环带近，后端离环带远。a端是它的前端，理由是蚯蚓的环带靠近a端。其他区分蚯蚓前后端的方法是蚯蚓身体前端（即a端）较尖，后端较为钝圆。 （4）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。因此，①体表黏液，②体壁中的毛细血管。环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。 30．（10分）在生物圈中，动物的种类和数量都极其庞大。它们生活在不同的环境中，经过漫长的进化，都逐渐形成了适应生活环境的不同结构。同时，也在人类的生活中发挥着巨大作用。请根据所学内容回答下列问题： 材料一：秀丽隐杆线虫、黑腹果蝇、斑马鱼、非洲爪蟾、小鼠等生物，常常被用于科学研究，以揭示生命活动的规律，因此它们被称为模式生物。研究中选择何种模式生物往往取决于所研究的生物学问题。请回答： (1)秀丽隐杆线虫的体表具有 ，其消化道前端有口，后端有肛门，属于 动物。它的全身不足2000个细胞，可以追踪每一个细胞的生长和发育，因此是研究细胞分化、个体发育的好材料。 (2)非洲爪蟾可以在水中生活，但长时间接触不到空气会被“淹死”，其原因是它主要依靠 呼吸。非洲爪蟾并不是真正的陆生脊椎动物，主要因为 ，且卵和胚胎个体较大，便于显微注射、胚胎切割和移植等胚胎学研究，因此是胚胎学研究的重要模式生物。 (3)在整个遗传学发展的演变过程中，果蝇与遗传学相互融合、发展、进步。随着果蝇全基因组测序工作的完成，它在胚胎发育、基因表达调控、疾病发病机制等方面的研究中正在发挥更大的作用。果蝇的身体分为头部、胸部和腹部三部分，用 呼吸，体表有 ，该结构的作用是具有保护和支持内部柔软器官以及减少水分蒸发的作用。但是该结构往往会限制果蝇的发育和长大，所以它需要定期进行 。 (4)斑马鱼是功能基因组时代生命科学研究中重要的模式脊椎动物之一，斑马鱼生活在水中，依靠 呼吸。 材料二：二战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部。在双脚被炸弹炸掉的情况下，忍痛飞了回去，但在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。请根据以上材料，回答下列问题： (5)信鸽的肺与 相通，提高了气体交换的效率，该特点有利于信鸽维持体温的恒定，上述模式动物中的 也具有体温恒定的特点，恒定的体温增强了它们对环境的适应能力。 【答案】 (1) 角质层 线虫 (2) 肺 生殖和发育未能脱离水的限制 (3) 气管 外骨骼 蜕皮 (4) 鳃 (5) 气囊 小鼠 【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （2）线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，体表有角质层。 （3）鸟类和哺乳类动物的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物；鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境的变化而改变，是变温动物。 （4）鸟类体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；气囊辅助呼吸。 【详解】（1）线形动物的动物身体通常呈长圆柱形，体表有角质层，两端尖细，不分节，有口有肛门，自由生活或寄生；秀丽隐杆线虫体表有角质层，属于自由生活的线形动物。 （2）非洲爪蟾的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。 两栖动物的受精过程和幼体的发育必须在水中进行，生殖和发育未脱离水的限制，因此它们并不是真正的陆生脊椎动物。 （3）果蝇的身体由许多体节构成的，并且分部，用气管呼吸，体表有外骨骼，具有保护和防止体内水分蒸发的作用。但是外骨骼不能随身体的长大而生长，所以昆虫需要定期进行蜕皮。 （4） 斑马鱼属于鱼类，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。 （5）鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。信鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样信鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。恒温动物只有鸟类和哺乳动物，材料中的小鼠也是恒温动物。 / 学科网（北京）股份有限公司 $