7.《呼风唤雨的世纪》课件-2025-2026学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件围绕《呼风唤雨的世纪》一文设计，聚焦20世纪科技发展对人类生活带来的巨变，通过填空式问题链引导学生梳理关键信息，从“神话变现实”到“生活更美好”，层层递进构建知识支架，帮助学生理解课文主旨并建立科学与人文之间的联系。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，以填空任务驱动学生主动积累词汇、理清逻辑关系，如“利用________获得________”等句式训练语感和表达能力，同时激发联想想象与归纳判断。教师可借此落实文化自信教育，引导学生感受科技进步背后的中华智慧，提升审美创造意识。此设计既助力学生深化文本理解，又为教师提供清晰的教学抓手，实现学科育人目标。

记者挑战，等你来战。小记者们，欢迎来到第三场金话筒挑战赛。今天我们要探索一个新的主题，改变世界的科技。你们相信吗？人类用科技的力量居然能做到呼风唤雨，这是怎么回事呢？让我们通过提问去揭开那些改变世界的科技奥秘。 《呼风唤雨的世纪》 自主提问 小记者个人问题清单 “世纪科技专访” 我的问题 提问的角度 全班交流，形成最终问题清单 “世纪科技专访”问题清单 我们的问题 提问的角度 3 为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪呢？ 在20世纪100年的时间里，人类利用 获得了 把一个又一个 的神话变成 使人类的生活 让生活变得 更加 所以，20世纪是科学技术飞速发展的世纪；是人 类生活发生巨大变化的世纪，是一个· 的世纪。。 《呼风唤雨的世纪》 小记者个人问题清单 “世纪科技专访” 我的问题 提问的角度 自主提问 “世纪科技专访”问题清单 我们的问题 提问的角度 全班交流，形成最终问题清单 1 2 3 4 在20世纪100年的时间里，人类利用________ ____获得了_________________________________ ______，把一个又一个的神话变成________，使人类的生活_________ ，让生活变得更加______。所以，20世纪是科学技术飞速发展的世纪；是人类生活发生巨大变化的世纪，是一个__________的世纪 。 为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪呢？ $ 大自然藏着许多有趣的秘密：豆荚为什么会炸裂？蝙蝠夜间飞行靠什么？蝴蝶的家究竟在哪里？为了解开这些问题，我校广播电视台将于九月底举办一场"问题发布会"，现面向四年级同学招募“发布会小记者”。 发布会小记者招募令 完成不同站点的挑战任务获取金话筒 集满5个金话筒，即可成为发布会主持记者！ 挑战 形式 记者挑战——等你来战 访谈 豆荚里的五粒豆 调查 蝙蝠夜间飞行 采访 我的家人 探索 呼风唤雨的科技 寻找 蝴蝶的家 小记者们，欢迎来到第三场金话筒挑战赛！今天，我们要探索一个新的主题—改变世纪的科技。 你们相信吗？人类用科技的力量，居然能做到‘呼风唤雨’！” 这是怎么回事呢？让我们通过提问，去揭开那些改变世界的科技奥秘吧！” 记者挑战，等你来战！ 悟空 神仙人物 说到呼风唤雨、腾云驾雾，你想到了谁？ 雷公 电母 人类曾幻想上天入地，无所不能，如今，这一切变成了现实。 部编版小学语文四年级上册第二单元 第一课时 新闻发布会 ——知识准备 活动一 自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。 边读边思考，在旁边和文后写下自己的问题，在组内交流。 huàn jì jì ɡǎi chénɡ chāo yì ào yì lián zhì zhé rèn shàn huò hé 词语通关 呼风唤雨 世纪 技术 改变 程度 超过 百亿 奥秘　 日益　　 联系　 　 物质　　 哲学　　 任何　　 改善 原子核　 　获得　　 依赖　　 潜入　 探索　　 船舶　　 lài qián suǒ bó 改变 改善 改观 我是指改变原来的看法或感官。 我是指事物前后差异显著。 正是这些发现和发明，使人类的生活大大（ ）， 其（ ）的程度超过了人类历史上百万年的总和。 在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个奇迹， 不改（ ）我们的生活。 词语辨析 我是指改变原有情况，使好一些。 改观 改变 改善 唤 纪 技 改 程 核 联 任 超 质 奥 益 哲 善 huàn jì jì gǎi chéng hé lián rèn chāo zhì ào yì zhé shàn 书写生字 纪 jì 任 rèn 善 shàn 易错字书写指导 右边是“己” 不是“已” 中间一横最长 中间的竖不出头 新闻发布会 ——提问环节 活动二 回顾提问方法 各位小记者们，在上两场发布会中，你们都学过哪些提问的方法？ 针对课文部分内容提问 针对全文提问 针对内容提问 针对写法提问 针对生活启示 小记者个人问题清单 “世纪科技专访” 我的问题 提问的角度 自主提问 结合学过的方法默读课文，边读边提出你的疑问， 并记录在你的问题清单中。 问题 启发 1.什么是“程控电话”？ 2.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？ 3.现代科学技术给我们带来的全是好处吗？ 我发现阅读中产生的问题很多，有些问题不影响对课文内容的理解。 有的问题可以帮助我们理解课文的内容。 有的问题可以引发我深入思考。 下面是一个小组在整理问题时的讨论，从中你受到什么启发？ 有的问题不影响对课文内容的理解，有的问题则可以帮助理解课文内容。我们在提问时要注意筛选出“对理解课文最有帮助的问题”。 轮流交流 各自问题 小记者个人问题清单 “世纪科技专访” 我的问题 提问的角度 小组合作，筛选问题 边听边划去相同 或者类似问题 筛选出有 价值的问题 组长记录 问题 “世纪科技专访”问题清单 我们的问题 提问的角度 课文内容 课文内容 联系生活 写作细节 全班交流，形成最终问题清单 现代科技出现之前，人类的生活是怎样的？出现之后，人类的世界发生了怎样的改变？ 1 为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪呢？为什么科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代？ 2 “发现”和“发明”有什么区别？ 3 “现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”联系生活实际，谈谈你的理解。 4 部编版小学语文四年级上册第二单元 第二课时 呼风唤雨 世纪 技术 改变 程度 超过 百亿 奥秘　　日益　　 联系　　物质　　 哲学　　任何　　改善 原子核　 　获得　　 依赖　　 潜入　 探索　　船舶　　 huàn jì jì ɡǎi chénɡ chāo yì ào yì lián zhì zhé rèn shàn huò lài qián suǒ bó hé 复习导入 新闻发布会 ——答疑环节 活动三 各位小记者们还记得上节课我们提出的问题吗？ 现在让我们进入新闻发布会答疑环节，一起寻找这些问题的答案吧！ “世纪科技专访”问题清单 我们的问题 提问的角度 为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪呢？为什么科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代？ “发现”和“发明”有什么区别？ 课文内容 课文内容 联系生活 写作细节 现代科技出现之前，人类的生活是怎样的？出现之后，人类的世界发生了怎样的改变？ “现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”联系生活实际，谈谈你的理解。 1 2 3 4 读课文3-4自然段，寻找答案，完成表格。 科技出现之前 科技出现之后 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。 那时候没有_________，没有_________， 没有_________ ，也没有_________ 。只能用__________寄托自己的美好愿望。 幻想成为了现实： 20世纪，_________________________; 20世纪，_________________________。 真可以用__________________来形容。 问题引领，理解课文 现代科技出现之前，人类的生活是怎样的？ 出现之后，人类的世界发生了怎样的改变？ 问题1 科技出现之前——农耕社会 没有 ，没有 ， 没有 ，也没有 。 只能在 寄托 自己的美好愿望。 电灯 收音机 电视 飞机 神话中 幻想成为了现实 科技出现之后——20世纪 登上月球 潜入深海 洞察天体 探索原子核 电视电话 民航飞机 高速火车 远洋船舶 真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》 科技 20世纪的发明，比如电灯，电话...... 释义 北国突降大雪,大地一片白雪皑皑,忽然间好像一夜春风吹来,漫山遍野的梨花盛开了。 20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容呢？ 理解诗句 20世纪科学技术的飞速发展，给人类生活带来了翻天覆地的变化。 这些变化速度快，让人类的生活变得更加美好。 1901-2000年这一百年 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 20世纪 中心句—引领全文 问题引领，理解课文 为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪呢？ 问题2 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 是谁来呼风唤雨呢？ 当然是人类 靠的是什么？ 现代科学技术 辨一辨：“发现”和“发明”有什么区别？ 问题3 辨别词语 发现 发明 看到或者找到不被人知道的事物或规律。 （原先存在的） 创造出以往没有的新事物或者新方法。 （原先不存在的） 登上月球 洞察天体 民航飞机 远洋船舶 潜入深海 探索原子核 电视电话 高速火车 说说以下哪些是“发现”，哪些是“发明”？ 发现 发明 发现 发明 发明 发现 发明 发现 借助下面句式，尝试回答。 在20世纪100年的时间里，人类利用________ ____获得了_________________________________ ______，把一个又一个的神话变成________，使人类的生活_________ ，让生活变得更加______。所以，20世纪是科学技术飞速发展的世纪；是人类生活发生巨大变化的世纪，是一个__________的世纪 。 那么多奇迹般的、出乎意料的发明和 现代科学 技术 发现 现实 大大改观 美好 呼风唤雨 为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪呢？ 问题2 科学技术创造了一个又一个神话，改变了人类生存和生活的方式，生活变得日益美好。如： “现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”联系生活实际，谈谈你的理解。 问题4 发现X射线， 用于医疗诊断 发明扫地机器人， 解放双手 发明高铁， 出行方便 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。 ——[美国]爱因斯坦 现代科技飞速发展，高端产品日新月异，我们享受到了科技带来的便利。我们是这个时代的获益者，也是未来的创造者，让我们努力学习知识，掌握更先进的技术，创造更大、更多的奇迹，造福人类。请记住： 评价内容 评价结果 “世纪科技专访”（评价单） 我在读文章的时候边读边思考，并能从多个角度提出自己的疑问。 我能从众多问题中筛选出有助于理解课文的问题 我在课上很好地与同伴合作、完成任务。 我能借助问题理解课文。 1 2 3 4 小组展开评价 Lavf59.14.100 $数千年前，有人仰望星空，写下科技的线索。跨越千年，中国神话与科技相互奔赴。鲛人入海，阔岸前行，挺进深蓝色的极限。是目前世界上下潜能力最强的作业型载人潜水器。开辟鸿蒙共赴山海。轻舟已过万重山。做出了重重困难，提供极致的科技、极致的体验、极致的创新，把最好的产品、体验与服务带给大家。问鼎昆仑。我国第39次南极考察已圆满完成。打破常规虚悟空。发现能补新结构。公文展翅。利剑出鞘。守护国家和利剑，中华民族的骄傲。风云变幻，天象万千，世界上在轨数量最多、种类最全的气象卫星星座天问可及，志在无垠，为地球未来的气候演化方向提供了借鉴。嫦娥奔月9天云外揽月回首次发现嫦娥。五号月壤中天然存在的玻璃纤维。夸父逐日一词两道游星辰获得80PB. 的原始太阳中心数据。神舟飞天从神州大地奔赴浩瀚天宫。泉州16号报告感觉良好，这一次，让众听见中国的声音。每一个名字都是一段穿越千年的神话故事，每一段故事书写着中国科技发展的一大步。中国科技让中国式浪漫照进现实。