16.3 电阻(PPT课件)-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步备课(人教版2024)

2025-11-15
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版九年级全一册
年级 九年级
章节 第3节 电阻
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 161.39 MB
发布时间 2025-11-15
更新时间 2025-11-15
作者 江西铭文文化发展有限公司
品牌系列 支点·同步系列·初中同步教学
审核时间 2025-09-22
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来源 学科网

内容正文:

null第十六章 电压 电阻 九年级物理人教版·上册 第3节 电阻 授课人:XXXX 1 观察并思考:   导线多是用铜做的,特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体,既多又便宜,想想看,为什么不用铁来做导线呢? 新课引入 实验   把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路,闭合开关,观察电路中小灯泡的亮度。 两种情况下,小灯泡的亮度不同。 新课引入 在上述实验中,接入电流表,观察电流表的示数变化,并继续观察小灯泡的亮度。 A B A 把铜丝接入电路时,电流表的示数较大,小灯泡较明亮; 把镍铬合金丝接入电路时,电流表的示数较小,小灯泡较暗。    新知讲解 导体虽然容易导电,但对电流也有一定的阻碍作用。 在相同的电压下,通过铜丝的电流比较大,表明铜丝对电流的阻碍作用比较小; 通过镍铬合金丝的电流比较小,表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较大。 在相同的电压下,通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大,为什么会有这种差别呢? 新知讲解 一、电阻 1.定义: 导体对电流阻碍作用的大小。用字母R 来表示。 2.单位: 在国际单位制中,电阻的基本单位是:欧姆,简称欧,符号是Ω。 常用单位还有:千欧(kΩ)、兆欧(MΩ) 1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω 新知讲解 3.电阻器   在电子技术中,我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器,也叫做定值电阻,简称电阻。电路图中用符号 表示。 新知讲解 (温州中考)小明利用一个废弃的白炽灯,用图甲所示的装置来探究灯丝电阻与温度的关系. (1)闭合开关,电流表的示数如图乙所示,其示数为 ______ 安. (2)点燃酒精灯给白炽灯的灯丝加热,发现电流表示数变小,由此可知:灯丝温度升高,其电阻大小变化情况是 ___________ . 0.30 变大 强化训练 二、影响电阻大小的因素 在材料一定的情况下,电阻的大小还可能与导体的长度、粗细、温度等有关。 在材料一定的情况下,电阻的大小还和哪些因素有关? 提出问题: 猜想与假设: 设计实验: (1)研究电阻的大小与几个因素有关的时候,需要用到什么方法; (2)电阻的大小通过什么来反映?这种方法叫什么? 控制变量法 通过电流表示数的大小来反映导体电阻的大小 转换法 新知讲解 演示实验: 1.电阻的大小是否跟导线的长度有关:选用粗细相同、长度不同的两根镍铬合金丝,分别将它们接入电路(如图)中,观察电流表的示数。比较流过长短不同的镍铬合金丝电流的大小。 新知讲解 演示实验: 2.电阻的大小是否跟导线的粗细有关:选用长度相同、横截面积不同的两根镍铬合金丝,分别将它们接入电路(如图)中,观察电流表的示数。比较流过粗细不同的镍铬合金丝电流的大小。 新知讲解 新知讲解 实验数据: 材料 长度 (m) 横截面积(mm2) 电流 (A) 对电流的阻碍作用 电阻 镍铬合金 0.5 S 镍铬合金 1 S 实验结论: 导体的电阻与导体的长度有关。 在导体的材料、横截面积相同时,导体越长,电阻越大。 新知讲解 实验数据: 材料 长度 (m) 横截面积 (mm2) 电流 (A) 对电流的阻碍作用 电阻 镍铬合金 1 S 镍铬合金 1 2S 导体的电阻与导体的横截面积有关; 在导体的材料、长度相同时,导体的横截面积越大,电阻越小。 实验结论: 新知讲解 拓展实验: 根据如图所示的电路来探究电阻与温度的关系。 新知讲解   在其他条件相同的情况下,电阻较小的材料导电性能较强;反之,电阻较大,导电性能较弱。 说明导体的电阻还与导体的材料有关; 如图所示的是不同材料在导电性能上的排序,从上至下,材料的导电性能依次减弱。 电阻是导体本身的一种性质。它的大小与导体的材料、长度、横截面积,以及温度有关。 新知讲解 (江西中考)如图所示,卡通动物的对话,形象地描述了导体的电阻大小与导体的材料、_________ 和 _______ 有关。 长度 横截面积 新知讲解 1.半导体:导电性能介于导体和绝缘体之间,温度、光照、杂质等外界因素对半导体的导电性能有很大影响。 2.超导现象:某些物质,在温度很低时,电阻变为零的现象叫超导现象。 科学世界 新知讲解 电 阻 电阻 探究的方法:控制变量法 研究问题的方法:转换法 影响因素 探究影响电阻大小的因素 定义 符号、元件符号 特点 长度 材料 横截面积 温度 知识总结 1.(北京中考) 有一种用新型材料制成的电阻,小明通过实验探究该电阻大小与某个预想的因素是否有关。他将该电阻、电流表和开关串联起来,接在电源两端。先用冷风使电阻降温,闭合开关,观测电流表示数为I1,并记录,断开开关。再用热风使电阻升温,闭合开关,观测电流表示数为I2,并记录。他发现:I1<I2。则小明所探究问题的自变量是: _____________ . 电阻的温度 课堂练习 2.(玉林中考) 下列关于导体电阻的说法正确的是(  ) A.长度长的导体,电阻一定大 B.横截面积大的导体,电阻一定小 C.导体的电阻由其两端的电压和通过的电流来决定 D.导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等因素有关 D 课堂练习 3.(贺州中考) 导体的电阻与下列哪个因素无关(  ) A.导体的材料 B.导体的粗细 C.导体的长度 D.导体两端的电压 D 课堂练习 4.(深圳中考) 下列关于电学知识说法正确的是( ) A.验电器的工作原理是异种电荷相互排斥 B.金属靠自由电子导电 C.导体的电阻大小只跟导体的长度、横截面积有关 D.电学中规定正电荷的运动方向为电流的方向 B 课堂练习 5.(莆田中考) 为什么家庭电路中用铜导线而不用铁导线? 答:铜的导电性能比铁的导电性能好,在其它条件相同时,铜导线的电阻比铁导线小,所以,通常家用电路的电线用铜做导线,而不用铁。 课堂练习 本课结束 $null实验名称,探究影响导体电阻大小的因素。本实验所需要的实验器材有电池组、电流表、开关、导线,四根不同的导线。其中一和2的材料相同,粗细相同,长度不同。二和3的长度材料相同,但粗细不同。三和4的长度相同,粗细相同,但材料不同。将导线一和电流表串联接在电路中,在连接电路过程中,开关处于断开状态。电流表选择0到0.6安的量程。电路连接好后,检查电路。检查无误后,闭合开关,读出电流表的示数为。0.36M。断开开关。将导线二和电流表串联接在同一电源的两端。闭合开关。读出电流表的示数为。0.24M。断开开关。将导线三和电流表串联接在同一电源的两端。闭合开关。读出电流表的。示数为0.42N。断开开关。将导线四和电流表串联接在同一电源的两端。闭合开关。读出电流表的示数为0点五六安。断开开关,整理实验器材。数据分析与。结论通过实验。数据我们可以知道,导体电阻的大小与导体的材料、长度以及横截面积有关。在导体的材料、横截面积相同时,导体的长度越长,电阻越大。在导体的材料、长度相同时,导体的横截面积越小,电阻越大。在导体的长度、横截面积相同时,电阻的大小与材料有关。

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