15.3 串联电路和并联电路（PPT课件）-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步备课（人教版2024）

该初中物理课件围绕串联和并联电路的概念、特点及应用展开，通过“想想做做”活动引导学生动手连接电路，以操作体验为学习支架，衔接电流和电路的前期知识，帮助学生从具体实践过渡到抽象概念理解。 其亮点在于以科学探究为主线，结合实验视频演示和问题驱动（如“拧下灯泡后另一个是否发光”），引导学生自主建构电路模型，培养科学思维与探究能力。融入家庭电器、路灯等生活实例，强化社会责任意识，学生通过动手与思考结合深化认知，教师可借助结构化练习提升教学效率。

nullnullnull第十五章　电流和电路 九年级物理人教版·上册 第3节 串联电路和并联电路 授课人：XXXX 1 想想做做 　　用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ 新课引入 如左图，把两只小灯泡，顺一只灯泡亮时另一只灯泡也亮.像这样把元件逐个顺次连接起来，称串联电路. 两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，也就是“首首”相接，“尾尾”相接，我们称为并联电路。 小组展示 新课引入 一、串联和并联 L1 S L2 L2 L1 1.串联：用电器依次相连的电路叫做串联电路。 注意 串联电路中，从电源的正极经过用电器流向电源负极的电流路径只有一条。 新知讲解 L2 L1 S 干路 L1支路 L2支路 干路 L1支路 L2支路 2.并联电路：用电器并列相连的电路叫做并联电路。 注意 并联电路中，从电源的正极经过用电器流向电源负极的电流路径有多条。 L1 S L2 新知讲解 如图所示的四个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联关系的是（ ） A L2 L1 S L3 L2 S L3 L2 L1 L3 S S L2 L1 L3 A B C D L1 强化训练 二、连接串联电路和并联电路 1.实验：连接串联电路和并联电路 点 击 画 面 播 放 新知讲解 二、连接串联电路和并联电路 2.实验：连接并联电路 点 击 画 面 播 放 新知讲解 （1）连接电路过程中，开关要处于断开状态； （2）电路连接好后，需检查电路连接无误，然后方可闭合开关； ①在这两种电路中开关控制的情况一样吗？ ②在这两种电路中小灯泡的工作情况有什么特点？ ③将其中一个小灯泡拧下(或出现故障)，另一个小灯泡还能发光吗？ 提出问题 新知讲解 点 击 画 面 播 放 串联电路的特点 将其中一个小灯泡拧下(或出现故障)，另一个小灯泡还能发光吗？ 并联电路的特点 新知讲解 (1)串联电路的特点： ①只需要一个开关就能控制所有的用电器； ②电流只有一条路径； ③各用电器之间相互影响，一个断路，其他的用电器都不工作。 (2)并联电路的特点： ①干路上的开关控制整个电路的用电器，支路上的开关只控制支路上的用电器； ②电流有两条或两条以上的路径； ③各用电器之间不相互影响，一个用电器断路，其他与它并联的用电器可以照常工作。 归纳总结 新知讲解 改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。 干电池 1．5 ＋ 干电池 1．5 ＋ L1 L2 S 强化训练 三、生活中的电路 家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。 用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。 新知讲解 天安门城楼上的景观灯、马路两旁的路灯是串联还是并联？你是如何判断的？ 并联，因为这些灯工作互不影响。 强化训练 连接方式 电路图 电流路径 工作特点 开关控制 串联 并联 1条 用电器独立工作互不影响 开关控制整个电路，与位置无关 多条 用电器同时工作相互影响 干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路 串联电路和并联电路 L2 L1 L2 L1 s 知识总结 1.如下图所示的电路叫 电路，图中开关S1用来控制 ，开关S2用来控制 ，而开关S接在 路中，它可以同时控制 。 干 并联 L1 L2 L1、L2 课堂练习 2.(江西中考) 公路上，路灯的连接方式是　　联；回到家中，按下开关，电灯亮了，开关与电灯的连接方式是　　联。 并 串 课堂练习 3.如果电路中有两个用电器，下列说法中正确的是（ ） A.闭合开关S后，亮灯同时亮的一定是串联 B.闭合开关S后，亮灯同时亮的一定是并联 C.闭合开关S后，亮灯同时亮的可能是并联，也可能是串联 D.可能既是串联又是并联 C 课堂练习 4.(巴中中考) 如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是（　　） B A B C D 课堂练习 5.(常州中考) 小华有一发光棒，闭合开关，众小灯齐发光；一段时间后，其中一小灯熄灭，如图所示，关于该小灯灭的原因以及众小灯的电路连接方式，下列猜想中合理的是( ) A.若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯串联 B.若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯并联 C.若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯串联 D.若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯并联 A 课堂练习 本课结束 $nullnullnull