15.1 两种电荷（PPT课件）-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步备课（人教版2024）

第十五章　电流和电路 九年级物理人教版·上册 第1节 两种电荷 授课人：XXXX 1 做做想想： 与头发摩擦过的塑料笔杆靠近纸屑时，能吸起纸屑； 把气球在化纤的衣服上摩擦几次后靠近头发，气球能吸引头发; 在干燥的天气里，衣服表面容易吸附灰尘…… 这是为什么呢? 这是因为摩擦过的物体带了“电”，或者说带了电荷。 新课引入 一、电荷间的相互作用 1.摩擦起电： 用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。 2.电荷间相互作用的规律： 同种电荷相互排斥； 异种电荷相互吸引。 新知讲解 3.自然界只有两种电荷 规定： 　　用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 　　用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。 4.电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 　　单位：库仑，简称：库，符号：C 拓展 1.两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个很大的单位。 2.一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C。 新知讲解 5.验电器： （1）作用： 检验物体是否带电的仪器。 （2）结构： 金属球 金属杆 金属箔 金属球、金属杆、金属箔、绝缘垫等。 绝缘垫 新知讲解 （3）原理： 同种电荷相互排斥。 新知讲解 甲、乙、丙、丁四个小球，若甲与和丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球（ ） A.一定不带电 B.不能带正电 C.一定带负电 D.不带电或带负电 D 强化训练 1.常见物质是由分子、原子构成的。 原子 核外电子 原子核 质子 中子 电中性 带正电 带负电 不带电 带正电 2.原子结构 二、摩擦起电的原因 新知讲解 3.摩擦起电的原因: 　不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 　　失去电子的物体因为缺少电子而带正电； 　　得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。 　　摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 新知讲解 (常州中考)2017年底，“悟空”号卫星上的计算机被太空中带正电的某些粒子击中，导致”死机”，在遥控指令下，计算机重新启动，卫星恢复正常。带正电的粒子可能是( ) A.原子核 质子 B.原子核 中子 C.电子 原子核 D.电子 质子 A 强化训练 三、静电的防止和利用 如图所示的就是一种静电现象。 生活中遇到易燃、易爆物品时，要注意防止静电的产生。 新知讲解 静电的防止 新知讲解 静电的利用 新知讲解 生活中静电有时对我们有危害，下列选项中属于防止静电带来危害的是（　　） A．静电喷涂 B．静电除尘 C．静电复印 D．油罐车尾部拖一条铁链 D 强化训练 知识总结 电荷间的相互作用 摩擦起电的原因 静电的防止和利用 1.(连云港中考) 大量实验表明，物体相互摩擦所带的电荷只有__________种，同种电荷相互_______________。 两 排斥 课堂练习 2.(辽阳中考) 小明将毛皮与橡胶棒摩擦这一过程中，涉及到的物理知识说法正确的是（　　） A.毛皮与橡胶棒摩擦起电是创造了电荷 B.毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引轻小物体 C.毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体会互相吸引 D.橡胶棒能带上电荷，说明橡胶棒是导体 B 课堂练习 3.(青海中考)用丝绸摩擦过的玻璃棒去接近一个轻质小球时，出现了如图所示的情况，则该小球的带电情况是(　　) A.带正电荷 B.带负电荷 C.不带电荷 D.无法判断 A 课堂练习 4.（自贡中考） 如图所示，用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，下列判断正确的是（　　） A.带电棒一定带负电 B.带电棒一定带正电 C.两片金属箔一定带同种电荷 D.两片金属箔一定带异种电荷 C 课堂练习 本课结束 $