3.1 电现象（PPT课件）-【学海风暴】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步备课（教科版2024）

nullnullnullnull第3章　简单电路 九年级物理教科版·上册 1 电现象 授课人：XXXX 1 新课引入 观察图片 电可以来自你的手电筒 也可以像闪电那样充满神秘 新课引入 电脑将我们带入一个丰富多彩的世界。 新知讲解 一、静电现象 1.观察：摩擦起电 用丝绸摩擦玻璃棒，或用毛皮摩擦橡胶棒，然后靠近纸屑，会看到什么现象？ 摩擦过的物体能吸引轻小物体，则说明该物体带了电荷。 新知讲解 2.摩擦起电： 用摩擦的方法使物体带电。 3.自然界只有两种电荷 　　一种与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫做正电荷； 　　另一种与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，叫做负电荷。 新知讲解 （1）物体都是由分子、原子组成的。 原子 核外电子 原子核 质子 中子 电中性 带正电 带负电 不带电 带正电 （2）原子结构 4.摩擦后的物体为什么会带电? 新知讲解 （3）摩擦起电的原因: 　不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 　　失去电子的物体因为缺少电子而带正电； 　　得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。 　　摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 强化训练 (辽阳中考) 小明将毛皮与橡胶棒摩擦这一过程中，涉及到的物理知识说法正确的是（　　） A.毛皮与橡胶棒摩擦起电是创造了电荷 B.毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引轻小物体 C.毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体会互相吸引 D.橡胶棒能带上电荷，说明橡胶棒是导体 B 新知讲解 二、电荷间的相互作用 1.实验探究：电荷间的相互作用 同种电荷互相排斥； 异种电荷互相吸引。 新知讲解 2.验电器： （1）作用： 检验物体是否带电的仪器。 （2）结构： 金属球 金属杆 金属箔 金属球、金属杆、金属箔、绝缘垫等。 绝缘垫 新知讲解 （3）原理： 同种电荷相互排斥。 强化训练 甲、乙、丙、丁四个小球，若甲与和丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球（ ） A.一定不带电 B.不能带正电 C.一定带负电 D.不带电或带负电 D 新知讲解 三、电荷的移动 为什么整个队伍突然跳了起来？ 因为有电通过了他们的身体。 新知讲解 1.电流的形成： 电荷的定向移动形成电流 2.电流的方向： 物理学中规定，正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 注意 1.电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动。 2.导体中有电流时，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。 新知讲解 伏打（AlessandroVolta，1745-1827） 意大利物理学家 3.电池 （1）1800年，伏打用锌片和铜片夹上盐水浸湿的纸片，发明了电池，使人们第一次获得了持续的电流。 （2）电池有正、负两个极，电流从电池的正极流出，从负极流回电池。 （3）化学电池工作时的能量转化： 把化学能转化成电能 新知讲解 （4）生活中常见的电池 强化训练 (北京中考改编) 下列说法中正确的是（　　） A.同种电荷相互吸引 B.正电荷移动的方向为电流的方向 C.电荷的移动形成电流 D.负电荷定向移动的方向和电流的方向相反 D 知识总结 电现象 　1.摩擦起电现象及实质 　2.电荷间相互作用的规律 　3.电流及电流的方向 课堂练习 1.(连云港中考) 大量实验表明，物体相互摩擦所带的电荷只有__________种，同种电荷相互_______________。 两 排斥 课堂练习 2.有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带____电，B与C一定能相互_______。 负 吸引 课堂练习 3.(青海中考)用丝绸摩擦过的玻璃棒去接近一个轻质小球时，出现了如图所示的情况，则该小球的带电情况是(　　) A.带正电荷 B.带负电荷 C.不带电荷 D.无法判断 A 课堂练习 4.（自贡中考） 如图所示，用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，下列判断正确的是（　　） A.带电棒一定带负电 B.带电棒一定带正电 C.两片金属箔一定带同种电荷 D.两片金属箔一定带异种电荷 C 课堂练习 当毛刷在衣物上滚动时，会因为摩擦而带上电，带电体能吸引轻小物体，所以，毛刷可以将灰尘及微小脏物吸入刷内。 5.市场上出售一种能滚动的毛刷，当毛刷在毛料衣服上滚动时，可以将灰尘及微小脏物吸入刷内，想一想，其物理原理是什么？ $nullnullnullnullnullnullnull