【4】7.第七课 继承发展中华优秀传统文化 -高中政治·一轮复习课件（2026版）

该高中思想政治高考复习课件聚焦必修4《哲学与文化》第七课“继承发展中华优秀传统文化”，覆盖文化内涵与功能、中华优秀传统文化的特点及当代价值、创造性转化与创新性发展、中华民族精神等高考核心考点。依据课标要求和近4年高考真题统计（客观题32个、主观题4个），精准分析考点权重，归纳客观题辨析类、主观题分析类等常考题型，对接高考评价体系，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于高考真题深度融入与应试技巧指导，精选2022-2025年湖北、辽宁等多地真题，如中国风动画电影文化创新途径题，通过排谬排异法解析，培养学生政治认同与责任意识。设置易错易混点（如文化反作用双重性）和答题模板（如民族精神意义分析），帮助学生掌握得分技巧，助力高考冲刺，也为教师提供系统复习指导。

要想种族不灭，唯有抗战到底，心不可以血溅山河，我足以。姐妹们，我们宁死也不当俘虏。我听渐渐的牵挂、思念、誓言在太阳风中发芽，但浑然不觉。你旧日的8。你曾用青春刻下不朽的壁画。火把照亮了长夜尽头突进黎明的朝霞。80年时光亲吻过你斑白的发无敌是你也在那里。等着。我在金色。的相信我们。如何像你少年时的模样，看着山河无恙，去写你未完的。20年时光经过。你斑白的历史年华，先烈更要完成。为了上山有德华。而我将踏实足迹带着你的信仰出发。高楼翻滚在金色夕阳下一出的星火绽放着不灭的当春风吹拂过你守望的天空你期盼的明天，这人间有。 必修 4 《 哲学与文化》 2026版高三政治 · 一轮复习 必修4《哲学与文化》 全书学业要求 2017年版2020年修订的《思想政治课程标准》规定 通过本模块的学习，学生能够结合社会实践活动，了解马克思主义哲学的基本原理；运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识自然界、人类社会、人类思维，确信实践是检验真理的唯一标准；实事求是、与时俱进地观察和分析经济、政治、文化、社会、生态等现象，在生活中作出科学的价值判断和行为选择；继承中华优秀传统文化和革命文化，发展社会主义先进文化，尊重世界文化多样性，增强中国特色社会主义文化的自觉和自信；基本形成正确的世界观、人生观、价值观。 必修4《哲学与文化》· 课程结构 第一单元 探索世界与 把握规律 第二单元 认识社会与 价值选择 第2课：探究世界的本质 第1课：时代精神的精华 第4课：探索认识的奥秘 第3课：把握世界的规律 第5课：寻觅社会的真谛 第6课：实现人生的价值 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 第三单元 文化传承与 文化创新 文 化 哲学 马克思主义哲学 第7课：继承和发展中华优秀传统文化 第8课：学习借鉴外来文化有益成果 第9课：发展中国特色社会主义文化 哲学基本理论 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 认识论 社会历史观 人生价值观 马克思主义 文化观 不忘本来 吸收外来 面向未来 学习马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观 第七课 继承发展中华优秀传统文化 2026版高三政治·一轮复习课件 必修4《哲学与文化》 课标指向 2017年版2020年修订的《思想政治课程标准》规定 课标 内容 辩证地看待传统文化,领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义,弘扬民族精神 考查 指向 必备知识 文化的内涵、文化与经济政治的关系、文化的功能、中华优秀传统文化的内容和特点、中华优秀传统文化的当代价值、中华民族精神。 关键能力 辨识广义文化与狭义文化、文化与文明、传统文化与中华优秀传统文化、中华优秀传统文化与中华民族精神；结合实际材料分析文化的功能，分析中华优秀传统文化的主要内容、特点、当代价值和创造性转化与创新性发展，分析中华民族精神的具体表现；对各种文化现象进行评价。 学科素养 认同源远流长与博大精深的中华文化，树立文化自信；辩证看待中华传统文化，正确对待中华传统文化；通过自主学习，主动接受健康有益的文化，学习、弘扬和传播中华优秀传统文化和中华民族精神。 核心价值 弘扬中华优秀传统文化，弘扬民族精神，增强文化自信，促进文化发展。 四 维 考 情 考题统计 客观题 32个 【说明】1.统计时间为课件创作时已公布的近4年高考真题(2022-2025)。2.考题详见本店铺《4年高考真题按课分类解析》 或公众号莫莫高中政治。本课件不包括此配套完整内容。 主观题 4个 考点要求 1.文化的内涵与功能 2.正确认识中华传统文化 3.弘扬中华优秀传统文化与民族精神 复习重点 文化的内涵与功能；中华优秀传统文化的主要内容、特点及当代价值；对待中华传统文化的正确态度及创造性转化、创新性发展；中华民族精神的基本内涵、核心及时代性 复习难点 文化的功能及反作用的双重性；区分传统文化与优秀传统文化；理解中华民族精神与民族文化的关系 备 考 指 南 考查形式 以选择题为主，主观题常集中在对中华优秀传统文化的考查 考查内容 主要结合体育、阅读等文化活动、传统文化载体等考查文化的内涵、特点与功能作用。结合具体的传统文化形式，考查优秀传统文化的核心内容、时代价值、创造性转化与创新性发展。结合某一种民族精神的具体体现，考查中华民族精神的内涵、发展与伟大作用 备考建议 关注国家和地方为传承中华优秀传统文化和民族精神采取的措施；注意分析文化活动、文化产品背后的文化信息；重视对中华优秀传统文化和民族精神的知识进行归纳总结 第七课 知识体系构建 内涵 功能 内涵、产生、特点、载体、 与经济、政治的关系 形成与发展 内容与特点 当代价值 继承 发展 中华 优秀传统文化 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 文化的 内涵与功能 创造性转化、创新性发展 弘扬民族精神 对社会：引领风尚 教育人民 服务社会 推动发展 对国家：文化是民族的血脉和灵魂 对个人：文化影响人 考点一 文化的内涵与功能 考点一 文化的内涵与功能 议学活动 结合视频思考，为何这届年轻人如此热爱非遗？ 考点一 文化的内涵与功能 知识要点 内容 1.文化的含义 (1)广义 (2)狭义 2.文化的核心 3.文化的特点 (1)文化与实践 (2)文化与经济、政治 指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 指相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观和价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。 世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。 ①相互影响：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。（先进→促进，落后→阻碍） ②相互交融：文化与经济、政治相互交融。（如文化产业、科技） ③文化具有相对独立性。（不完全同步，可以超前或滞后） ≠决定 【拓展】区分意识形态与非意识形态的文化，主要是看它是否带有阶级性质。意识形态性质的文化带有阶级性，非意识形态的文化没有阶级性。 知识拓展：文化与经济、政治的关系 文化 政治 经济 决定 决定 经济基础 集中表现 决定 反映 反映 上层建筑 上层建筑 （1）区分决定作用与反作用：经济、政治决定文化，文化反作用于政治、经济。决定作用是第一位的，反作用是第二位的。 （2）辩证看待“决定作用”：经济、政治决定文化，不代表文化是经济、政治的附属品，文化有其自身的传承性和相对独立性，可能超前也可能滞后于经济、政治的发展。 （3）文化的反作用具有双重性：不同的文化对经济、政治的影响不同。不同民族的文化影响了不同国家和民族各具特色的发展道路。先进的、健康的文化会促进社会的发展落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 考点一 文化的内涵与功能 知识要点 内容 3.文化的特点 (3)文化与文明 区别 联系 (4)文化的本质 (5)文化载体 ①文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。文明是积极向上的（物质/精神/制度/生态文明）。 ②文化则有先进与落后之分，反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化，反映落后的经济和政治的文化形成了落后文化。 两者都是实践的产物，其创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重要内容。 文化本质上是一种精神力量，不是物质力量。但通过社会实践，文化能够转化为物质力量 文化要通过载体呈现出来。所谓文化载体，是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式，如器物、行为、制度等。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。 文化属于精神现象，但文化载体不是文化本身。 【拓展】阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志 从狭义角度来看，下列哪些属于文化现象? 1.工人从事生产活动 2.选举人大代表 3.参加学校的运动会 4.观看电影《731》 5.2024年汽油价格上涨 6.就交通管理问题向有关部门提出建议 7.参加一项精神文明共建活动 8.2025年成都世运会成功举办 经济现象 政治现象 文化现象 文化现象 经济现象 政治现象 文化现象 文化现象 判断是不是文化现象应注意的要点 第一，经济现象或活动不属于文化，如商品交易等。 第二，政治现象或活动不属于文化，如参加选举活动等。 第三，纯自然的山水、景观不属于文化，文化是人类社会特有的。 第四，文化既包括静态的文化产品（如书本），也包括动态的文化活动（如读书）。 第五，文化载体不等于文化本身。 对社会 （1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 引领风尚 教育人民 服务社会 推动发展 对个人 （2）人创造了文化，文化也在塑造着人 对民族 （3）文化是民族的血脉和灵魂 文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养（引领≠主导） 文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展 文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待， 为人们提供丰富的精神食粮（发展文化事业和文化产业） 文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽，用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用（反作用） ①文化兴国运兴，文化强民族强。②当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀传统文化为前提。③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴 ①优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。②积极参与健康有益的文化活动不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 4.文化的功能 考点一 文化的内涵与功能 考点二 正确认识中华传统文化 考点二 正确认识中华传统文化 形成 发展 1.中华优秀传统文化的形成和发展 中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。(劳动中创造) （1）中华文化是我国各民族在交往、交流、交融中发展起来的,各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。（自身的创新变革）（内部交融促进） （2）中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。（自身的包容性 ）（外部吸收借鉴：求同存异、兼收并蓄） 考点二 正确认识中华传统文化 主要内容 特点 2.中华优秀传统文化的主要内容和特点 核心思想理念：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等 （1）中华优秀传统文化源远流长、博大精深； 中华传统美德：自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等 中华人文精神：促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等 源远流长：从时间角度看，中华优秀传统文化绵延不绝 博大精深：从涵盖内容角度看，中华优秀传统文化内涵丰富 （2）中华文明具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性。（24年最新修订） （3）中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。 考点二 正确认识中华传统文化 ①表现：中华文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现，是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。 ②见证：汉字、史书典籍 （2）博大精深——横向（内容角度）、静态、内涵丰富 （1）源远流长——纵向（时间角度）、动态、历史悠久 表现：涵盖内容丰富，如文学、艺术、哲学、科学技术等。 （3）包容性——源远流长、博大精深的一个重要原因 ①求同存异：与其他民族、国家的文化和谐相处。 ②兼收并蓄：能吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。 3.中华优秀传统文化的特点 依旧、“几千年”“古老”“历史悠久”“一脉相承”等体现时间久远的信息，可以断定为“源远流长” “精彩”“独到”“独树一帜，独领风骚”“区域性”“民族性”等体现内容丰富的信息，可以断定为“博大精深” 注意： （1）中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性 （2）优秀传统文化具有超越时空的艺术价值 考点二 正确认识中华传统文化 4.怎样正确对待中华传统文化？ （2）对待传统文化的正确态度 ①“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程（继承） ②“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程（发展） ③要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 （1）中华传统文化存在糟粕的原因（局限性） 主要产生于封建社会，是对当时政治经济的反映。不可避免有陈旧和过时的东西。(如封建特权思想、等级意识） ≠ 全面继承/沿袭/承袭/复古回归传统文化 注意：“取其精华、去其糟粕” “推陈出新、革故鼎新”，是同一个过程的两个方面，不是先后的两个过程。即：要在继承基础上发展，发展过程中继承。不是先继承后发展 考点二 正确认识中华传统文化 5.中华优秀传统文化的当代价值(为什么坚持传承中华优秀传统文化) (1)对国家发展 不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 (2)对中华民族 中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激发民族自信心和自豪感,有助于促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族的共同体意识。 (3)对今天解决问题 能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 (4)对处理国际关系 有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。 中华优秀传统文化的当代价值(或在当代中国，为什么要传承和弘扬中华优秀传统文化） ①不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力。 ②中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于铸牢中华民族的共同体意识。 ③中华优秀传统文化中所蕴含的与时俱进、实事求是、惠民利民、天人合一等思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 ④中华优秀传统文化中强调的求同存异、和而不同、和平发展的思想和理念有助于构建人类命运共同体。 考点三 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 1.创造性转化与创新性发展 创造性 转化 按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调（标准、途径、目标） 创新性 发展 按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式（标准、途径、目标） 实现传统文化创造性转化、创新性 发展的 具体做法 ①对于传统文化要坚持古为今用，去粗取精、去伪存真，经过科学的扬弃后使之为我所用 ②要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应，与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去 “转化”是在已有基础上做出顺应时代的变革与完善 “创新性”是在已有基础上新的发现、发明、创造 考点三 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 区别创造性转化与创新性发展 创造性转化 创新性发展 区别 着重点 对象 既包括内涵和也包括形式 中华优秀传统文化的内涵” 途径 侧重“赋予其新的时代内涵和现代表达形式” 侧重对中华优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善” 目标 重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力 重在进一步增强优秀传统文化的影响力和感召力 实质 强调继承 强调发展 联系 ①二者是一个紧密联系、不可分割的整体,它们都是要在鉴别分析的基础上,结合时代条件和实际需要,对传统文化进行改造和发展,而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处; ②创造性转化是创新性发展的前奏,创新性发展是创造性转化的升华。 侧重改造和转化 侧重创新和发展 1.《经典咏流传》将古代经典诗词以流行音乐的方式“唱出来” 2.“以人民为中心的发展思想”汲取了我国传统文化中“民惟邦本，本固邦宁”“民可载舟，亦可覆舟”“仁政”的民本思想的合理成分，同时又体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和执政理念。 3.将甲骨文做成可爱的“表情包”。 4.在长期的封建社会中，“孝”更多强调个人对家庭对封建统治者的绝对服从；今天我们讲“孝”，则又突出亲子双方平等、互相尊重的内涵。 5.将三星堆遗址考古发现的文物做成年轻人喜欢的畅销款盲盒。 创造性转化 创造性转化 创新性发展 创造性转化 创新性发展 判断下列例子属于创造性转化还是创新性发展 怎样正确对待传统文化 角度1：继承与发展 　①“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化； ②“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化； ③坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。 角度2：双创 ④实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。 角度3：传播 ⑤以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广、传播中华优秀传统文化。 （现代科技手段、大众传媒、表达形式等） 注意①：若宏观设问，需要回答的原理较多，通常可以同时写①②，或者只写④。若微观设问（仅问如何对待传统文化），可以多写。 注意②：一个文化节目是怎样获得成功的，也可以从以上角度考虑。 （内容、表达形式、传播手段等） 考点三 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 我们为什么要阅兵？ 考点三 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 是什么 渊源 基本内涵 核心 丰富发展 为什么 重要性 怎么做 要求 ①中华民族精神深深植根于中华文化之中，中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。②中华民族精神是中华民族之魂（精髓和灵魂），是中华文化的结晶。 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。具体表现：伟大创造、伟大奋斗、 伟大团结、伟大梦想精神。 ①地位：爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿民族精神的各个方面。 ②作用：无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。【支撑作用】 民族精神的形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。（时代性） ①【激励作用】中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力； ②【指引作用】中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 ①在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观；②要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点；③强化教育引导、实践养成、制度保障；④发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦 2.中华民族精神 考点三 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 时代性 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是 随着时代变化而不断丰富的过程。 表现 2.中华民族精神 ①新民主主义革命时期：中国共产党团结带领人民浴血奋战、百折不挠，推翻了三座大山，建立了中华人民共和国，铸就了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神等。 ②社会主义革命和建设时期：党团结带领人民自力更生、发愤图强，确立了社会主义制度，推进了社会主义建设，铸就了抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等。 ③改革开放和社会主义现代化建设新时期：党团结带领人民解放思想、锐意进取，开创、坚持、捍卫、发展了中国特色社会主义，铸就了特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。 ④中国特色社会主义新时代：党团结带领人民自信自强、守正创新，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，铸就了探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等。 知识拓展：中华民族精神的作用 凝聚作用 精神纽带 支撑作用 精神支柱 激励作用 精神动力 指引作用 精神火炬 　维系我国各族人民风雨同舟的精神纽带 　无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 　为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力 中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同价值追求，是中华民族永远的精神火炬 【拓展】中国精神是以爱国主义为核心的中华民族精神与以改革创新为核心的时代精神的统一。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 运用民族精神的相关知识，分析××精神的（意义/重要性/时代价值） 或分析为什么要传承和弘扬××精神？ ①××精神既是对中华民族精神的继承和弘扬/重要组成部分/中国精神的生动诠释/体现，又是对中华民族精神和时代精神的丰富和发展，是民族精神与时俱进的产物； ②弘扬××精神有利于激发以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步/推动××发展提供了强大精神动力； ③中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬； ④传承和弘扬××精神，有利于传承中华优秀传统文化，坚定文化自信，培育和践行社会主义核心价值观，坚定理想信念，培养担当民族复兴大任的时代新人。 易错易混 1.文化对社会发展起着促进作用。 【解析】文化有先进和落后之分，不能笼统地说文化对社会发展具有促进作用。只有先进的、健康的文化才起促进作用；落后的、腐朽的文化则起阻碍作用。 2.一定的优秀文化决定一定的经济、政治。 【解析】一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。优秀文化也不能决定经济和政治。 3.在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行中华优秀传统道德观。 【解析】在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。 4.经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，因此文化与经济的发展是同步的。 【解析】经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，但这并不意味着文化与经济的发展是同步的。文化具有自身的传承性和相对独立性，文化可能超前也可能落后于经济的发展。 5．中华文化全面吸收外来文化，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 【解析】中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 6．传承和弘扬传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族的共同体意识。 【解析】传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族的共同体意识。 7．要推动中华传统文化创造性转化、创新性发展。 【解析】要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 8．中华民族精神是中华民族共同的精神标识。 【解析】中华文化是中华民族共同的精神标识，中华民族精神是中华民族永远的精神火炬。 9．民族精神能够为促进我国国民经济高质量发展提供理论指导和智力支持。 【解析】民族精神能够为促进我国国民经济高质量发展提供精神动力。 10．中华文化是中华民族精神的结晶。 【解析】中华民族精神是中华文化的结晶。 【高中政治】 4年高考真题-按课分类解析(2022-2025) 必修4《哲学与文化》 7.第七课 继承发展中华优秀传统文化 选择题部分 1.(2022高考·湖北)近年来，《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》《白蛇：缘起》《姜子牙》等中国风动画电影，充分运用水墨写意、民间剪纸、皮影木偶等传统绘画手法和民间艺术形式，通过孙悟空、哪吒、白娘子、姜子牙等经典形象，重新讲述传统故事，呈现出文化创新的新气象。中国风动画电影创作体现的文化创新途径是( ) ①坚持市场化创作导向  ②运用现代传播方式吸引人 ③保持文化的民族特色  ④赋予传统文化以时代内容 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 高考真题解析 文化创作者应该坚持以人民为中心的创作导向，而不是坚持市场化创作导向，①不选。 D 材料强调，中国风动画电影，通过重新讲述传统故事，呈现文化创新的新气象，并没有体现运用现代传播方式吸引人，②不选。 中国风动画电影创作，重新讲述传统故事，呈现出文化创新的新气象，符合了时代的审美要求，这体现了文化创新的新途径是保持文化的民族特色，并赋予传统文化以时代内容，③④入选。 【方法】 排谬排异法排除①② 直选法选择③④ 【考点】正确对待传统文化态度；文化发展的基本路径；影响文化发展的因素 2.(2022高考·湖南)革命题材电视剧《觉醒年代》激发了人们对建党先驱的无限怀念。2021年夏天，在上海龙华烈士陵园赵世炎等先烈的墓前，堆放着“寄”往百年前的信笺。“肉体已逝，脊梁仍在。”“自从知道你的故事，我爱上了历史。谢谢你，让我能坐在阳光下读书。”从这些与革命先烈跨越时空的对话中，我们感受到( ) ①现代传媒显示出丰富民族精神的强大功能 ②伟大建党精神早已融入中国人民、中华民族的血脉 ③即使时代变迁，中华民族精神依然是中华民族永远的精神火炬 ④中华民族精神作为人们文化素养的核心和标志，能增强人的精神力量 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 高考真题解析 现代传媒只是传播文化的手段，并没有丰富民族精神的功能，①排除。 革命题材电视剧激发了人们对建党先驱的无限怀念，“肉体已逝，脊梁仍在”，表明伟大建党精神早已融入中国人民、中华民族的血脉；即使时代变迁，中华民族精神依然是中华民族永远的精神火炬，②③符合题意。 C 人们的文化素养的核心和标志是世界观、人生观和价值观，④错误。 【方法】 排谬法排除①④ 直选法选择②③ 【考点】中华民族精神的形成、丰富和发展；中华民族精神的地位和作用；文化核心；大众传媒 3.(2022高考·辽宁)“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”(《诗经·关雎》)汉代统治者以此诗教化天下夫妇遵守封建道德规范以维护社会秩序。汉之后它有时也被看作情诗。今天我们将其理解为爱情中青年男女平等尊重的恋歌。对《关雎》的不同理解( ) ①构成了不同时代各自独立意义的系统 ②体现社会制度与其主导的价值观的根本一致 ③表明艺术和经济基础之间存在直接对应关系 ④反映了不同社会的经济关系和政治关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 高考真题解析 本题强调不同社会形态的文化关系，不是经济政治关系，④排除。 汉代统治者以此诗教化天下夫妇遵守封建道德规范以维护社会秩序。汉之后它有时也被看作情诗。今天我们将其理解为爱情中青年男女平等尊重的恋歌。对《关雎》的不同理解构成了不同时代各自独立意义的系统，体现了经济基础决定上层建筑，①③符合题意。 B 社会制度影响价值观，应该是一个社会所主导的价值观与其社会制度在根本上保持一致，②错误。 【方法】 排谬法排除②④ 直选法选择①③ 【考点】文化与经济政治的关系；经济基础与上层建筑的矛盾运动规律；价值观的导向作用；封建制生产关系 高考真题解析 A 7.(2023高考·海南)60年前，毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召。60年来，各行各业书写着不同时代的雷锋故事。道德模范、时代情模、中国好人等不断涌现，激励越来越多的人践行雷锋精神，在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界。这表明，雷锋精神( ) ①为社会发展进步注入不竭精神动力 ②集中体现了中华民族整体风貌和精神特征 ③引领社会风尚，推动社会主义道德建设 ④是民族精神的核心，贯穿社会生活各个方面 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【方法】 排谬法排除②④ 直选法选择①③ 【考点】爱国主义、民族精神的时代性、弘扬民族精神的时代意义、中华民族精神的地位和作用 雷锋精神通过不同形式的进行弘扬和传承，激励人们践行雷锋精神，服务社会、助人为乐、爱岗敬业，这表明雷锋精神能为社会发展进步注入不竭精神动力，引领社会风尚，推动社会主义道德建设，①③符合题意。 中华民族精神集中体现了中华民族整体风貌和精神特征，并不是雷锋精神，②错误。 爱国主义是民族精神的核心，而不是雷锋精神，④错误。 30.(2025高考·辽宁)天青、月白、暮山紫……中国传统色的命名，体现了中国人看待世界的方式。古人在观察自然风物和时序变换时，将所见所感融入色彩，并赋予其审美和象征意义。作为东方韵味的生动体现，中国传统色在现代艺术及设计中焕发出新光彩。可见，中国传统色( ) ①命名的方式体现了古人感性认识与理性认识的统一 ②折射出了中国人世代所秉持的天人合一的民族精神 ③是中华民族长期积淀的审美及精神追求的物化形式 ④展示了中华传统文化所具有的巨大包容性和创新性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 高考真题解析 材料强调古人将所见所感融入色彩并赋予审美和象征意义，重点在于体现天人合一等精神，未突出感性认识与理性认识的统一，①排除。 古人在观察自然风物和时序变换时赋予色彩审美和象征意义，这体现了中国人尊重自然、与自然和谐相处的天人合一的民族精神，②正确。 C 【 方法 】 排谬法排除①④ 直选法选择②③ 【考点】中华文化的包容性、创造性转化与创新性发展、中华传统文化的形成和发展、中华优秀传统文化的主要内容 材料主要强调中国传统色体现了古人对世界的看法和精神追求，未涉及中华传统文化的包容性和创新性，④排除。 中国传统色的命名体现了古人的审美和象征意义，是中华民族长期积淀的审美及精神追求通过色彩这种形式展现出来，是物化形式，③正确。 31.(2025高考·辽宁) “山有多高，水有多高，田就有多高。”在多丘陵、少平原的湘中雪峰山脉腹地，当地居民经长期探索，依靠森林植被、土壤、田埂及特殊水源，构筑了独特的水田工程——全球重要农业文化遗产紫鹊界梯田。材料表明，该梯田( ) ①反映了智慧的中国古人与严酷的自然环境的一种和解 ②是当地居民在长期的生产活动中改造自然的物质条件 ③体现出人民群众智慧是中华优秀传统农耕文化的源泉 ④展示了人民群众作为社会生产力体现者的卓越创造力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 高考真题解析 居民依据当地物质条件，发挥主观能动性，构筑了紫鹊界梯田，而不能说该梯田是其改造自然的物质条件，②排除。 该梯田是当地居民智慧、卓越创造力的体现，表明其在利用自然、改造自然的实践中，推动了社会生产力发展，①④正确。 B 【 方法 】 排谬法排除②③ 直选法选择①④ 【考点】发挥主观能动性与尊重客观规律的统一、联系的客观性、人民群众是历史的创造者原理及其方法论、文化的含义 文化是社会实践的产物。社会实践是文化的源泉，③排除。 32.(2025高考·浙江1月)给文物插上科技翅膀，“数字故宫”走进千家万户：从东方美学、传统服饰中找灵感，在当代审美、日常需要中找方向，华夏大地掀起“汉服潮”……新技术新方式新理念助力中华优秀传统文化焕发新的活力。这表明( ) ①中华优秀传统文化是中华民族传承和发展的根本 ②中华优秀传统文化是中华民族最深厚的文化软实力 ③革故鼎新、与时俱进是中华文明突出的精神气质 ④弘扬中华优秀传统文化离不开创造性转化、创新性发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 高考真题解析 D 【方法】 排异法排除①② 直选法选择③④ 【考点】创造性转化与创新性发展、中华优秀传统文化的当代价值 优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，而材料强调的是新技术新方式新理念助力中华优秀传统文化焕发新的活力，不是强调优秀传统文化的重要性，①排除。 中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。但材料强调如何给文物插上科技翅膀，而不是讨论文化软实力的问题，②排除。 通过将新技术、新方式和新理念应用于中华优秀传统文化的传承与发展，体现了中华文明不断求新求变的精神气质，③正确。 数字故宫、汉服潮等现象表明，优秀传统文化通过与现代社会需求的结合，以及科技手段的运用，实现了创造性转化和创新性发展，从而焕发了新的活力，④正确。 非选择题部分 1.(2022高考·北京) 今天，很多创作已不在纸上进行。然而，打印出来的文字，很难像手稿那样展现作者的笔底波澜。手稿是时间的证物，也是文化的传递，一些手稿还兼具学术价值和收藏价值。即使在数字时代，手稿依然有生命力。 运用《哲学与文化》知识，谈谈你对“手稿依然有生命力”的理解。 发展的观点，可从认识的发展的角度分析 一些手稿还兼具学术价值和收藏价值，强调的是学术价值和收藏价值的密切联系 手稿是时间的证物，也是文化的传递，一些手稿还兼具学术价值和收藏价值，强调的是手稿的作用 很多创作已不在纸上进行，强调的是书写方式的变化 联系的普遍性，坚持用联系的观点看问题 文化传承与文化创新，可从文化的功能、文化的继承与发展 高考真题解析 【考点】文化传承与文化创新、把握世界的规律、探索认识的奥秘的有关知识 审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为理解型主观题，侧重于“是什么”、“为什么”、“怎么样”，可从文化的功能、文化的继承与发展、联系、认识的发展等知识，谈谈自己对“手稿依然有生命力”的理解。 7.(2024高考·浙江6月)20世纪60年代初，国家既缺油又缺钱，大庆油田会战队伍经过3年多奋战，一举甩掉我国的“贫油”帽子，并由此产生大庆精神(铁人精神)。为保证油田高产稳产，大庆油田科研人员从20世纪80年代就开启了化学驱油技术——聚合物驱的科研攻关。经过反复试验，提出了聚合物黏弹性驱油理论，建立世界首个工业化技术体系，使油田采收率提高了10%以上。随后又经过上万次试验，研究出三元复合驱油技术，采收率再次提高，为大庆油田的接续发展出了新路。迄今为止，大庆油田已累计生产原油超25亿吨。 结合材料，运用《哲学与文化》中的相关知识，回答下列问题： 说明大庆石油人为何能不断攀登采油技术高峰。 审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求结合材料，说明大庆石油人能不断攀登采油技术高峰的原因。 【考点】发挥主观能动性、中华民族精神 在大庆精神的指导下取得的成就→可联系中华民族精神的作用。 大庆油田会战队伍经过3年多奋战，一举甩掉我国的“贫油”帽子；经过上万次试验，研究出三元复合驱油技术，采收率再次提高，为大庆油田的接续发展出了新路→可联系尊重客观规律和充分发挥主观能动性有机结合。 ②大庆精神是中华民族精神的重要体现，大庆石油人在这种精神的鼓舞下，攀上一座又一座的高峰。 ①大庆石油人为保证油田高产稳产，充分发挥主观能动性，反复探索和试验，不断创新才有理论和技术。(可替代答案：尊重客观规律和充分发挥主观能动性有机结合/在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性) 审设问。本题为原因类主观题，要求文化的知识，分析榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。 8.(2025高考·广东)月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国瞩目的攻关项目。 在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计(如图)：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。 当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地做出方向性判断和选择。 结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。 【考点】文化传承与文化创新 →可运用经济与文化的关系说明经济决定文化，我国航天事业的发展（经济、科技进步）为榫卯工艺在现代航天领域的应用提供了物质基础和技术条件。 →可运用推动优秀传统文化创造性转化和创新性发展的知识，说明榫卯工艺作为传统工艺，探月工程团队对其进行继承，并将其融入模拟月壤砖设计，与现代智能制造技术相结合，实现了对传统文化的创造性转化和创新性发展。 →可运用中华文化的特点的知识，说明榫卯工艺体现了中华文化的源远流长、博大精深的深厚文化底蕴。 ①经济政治决定文化，一定的文化由一定的经济、政治所决定。我国航天事业的发展（经济、科技进步）为榫卯工艺在现代航天领域的应用提供了物质基础和技术条件，同时榫卯工艺融入月壤砖设计也助力航天事业发展。 ③推动优秀传统文化创造性转化，榫卯工艺作为传统工艺，探月工程团队对其进行继承，并将其融入模拟月壤砖设计，与现代智能制造技术相结合，实现了对传统文化的创造性转化和创新性发展 ，使其焕发出新生机。 ②中华文化源远流长、博大精深。榫卯工艺数千年的传承体现了中华文化的源远流长，其蕴含的一凸一凹之巧、形成柔性结构等体现了中华文化的博大精深，深厚的文化底蕴使其在现代有了新的应用空间。 $这个时代，年轻人想看的是什么？很多文化就是博大精深，随着时代的变化，它有更多的表现空间了。希望我能和读书漂一起滑出国门，走向世界，让更多人知道我们中国的传统。有很多非遗在慢慢一点点流失，我觉得这个需要我们年轻人去传承。