第6课 三国两晋南北朝政权更迭与民族交融 同步练习--2025-2026学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

第6课 三国两晋南北朝政权更迭与民族交融 同步练习卷 一、基础巩固（共30分） （一）选择题（每题3分，共15分） 1. 下列关于三国政权建立的信息，对应正确的是（ ） A. 魏——221年——曹丕——洛阳 B. 蜀——220年——刘备——成都 C. 吴——229年——孙权——建业 D. 蜀——221年——刘禅——成都 2. 东汉末年，奠定曹操统一北方基础的关键战役是（ ） A. 赤壁之战 B. 官渡之战 C. 淝水之战 D. 巨鹿之战 3. 西晋灭亡的直接原因是（ ） A. 黄巾起义 B. 八王之乱 C. 北方少数民族起兵反晋 D. 士族专权 4. 北魏孝文帝改革中，有利于促进民族交融的措施是（ ） A. 制定官吏俸禄制度 B. 推行均田制 C. 穿汉服、说汉语、改汉姓 D. 建立租调制 5. 三国两晋南北朝时期，我国古代第一次大规模人口迁徙的主要流向是（ ） A. 从南方迁往北方 B. 从中原迁往江南 C. 从东部迁往西部 D. 从内地迁往边疆 （二）填空题（每空1分，共15分） 1. 208年，刘备和孙权的联军在______之战中打败曹军，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 2. 266年，______废魏称帝，改国号为晋，史称西晋；317年，西晋皇族______在建康重建晋朝，史称东晋。 3. 西晋时期，八个封王为争夺中央政权而引发的战乱被称为“______”，这场战乱持续______年，导致西晋国力迅速衰落。 4. 从4世纪初到5世纪前期，内迁各族在北方先后建立15个主要政权，加上西南地区的成汉，总称______；439年，______统一北方，结束了十六国以来北方的分裂割据局面。 5. 北魏孝文帝原名拓跋宏，后改为______，他迁都______，进一步推动了改革和民族交融。 6. 东晋南朝时期，江南地区得到开发，农业开发从______扩展至整个长江流域，进而影响岭南和闽江流域，为以后______的逐渐南移奠定了基础。 7. 孙权派将军______率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系，夷洲即今天的______。 8. 魏晋时期，在政治、经济和文化上占据优势的社会阶层是______，“王与马，共天下”的局面就反映了这一阶层的重要地位。 二、能力进阶（共40分） （一）选择题（每题4分，共16分） 1. 下列对三国鼎立局面形成的评价，正确的是（ ） A. 破坏了民族关系，阻碍了民族交融 B. 导致了国家分裂，不利于社会发展 C. 结束了东汉末年的混乱局面，局部实现统一，为全国统一奠定基础 D. 使得士族势力膨胀，引发了后续的社会动荡 2. 关于“王与马，共天下”这一现象，下列解读正确的是（ ） A. 反映了东晋时期皇族与平民共同治理国家的局面 B. 体现了东晋士族势力强大，皇族对士族的依赖 C. 说明东晋时期君主专制制度得到强化 D. 标志着东晋实现了权力的高度集中 3. 淝水之战中，前秦战败的根本原因是（ ） A. 前秦军队人数过少，实力不足 B. 东晋军队战斗力强，战术得当 C. 前秦统治集团内部矛盾尖锐，各族民众不愿为其作战 D. 前秦最高统治者苻坚缺乏军事才能 4. 三国两晋南北朝时期，民族交融的主要表现不包括（ ） A. 少数民族内迁，与汉族杂居相处 B. 北魏孝文帝改革，推动少数民族汉化 C. 中原人口南迁，带动先进技术向南方传播 D. 各政权之间战乱频繁，民族矛盾激化 （二）材料分析题（共24分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一：西晋后期，战乱不断，中原人口纷纷逃离，有的逃往辽东半岛，有的逃往河西走廊，而最大规模的迁徙方向是江南。东晋建立后，江南成为中原人口的主要迁居地，这一时期约有90万人移民到江南，相当于当时江南全境人口的六分之一或中原总人口的八分之一。他们多以村落或宗族为单位迁徙，在江南形成独立的聚落，并将新的聚居地冠以原籍州县之名，形成“侨州”“侨郡”“侨县”。 材料二：北方人口南迁，充实了江南的劳动力，带来了先进的生产技术；与南方民族交融，加速了当地经济的发展。加上统治者推行劝课农桑、奖励耕织、兴修水利等政策，东晋南朝农业的开发从江东扩展至整个长江流域，进而影响岭南和闽江流域。江南土地大量开垦，耕作技术进步，农田水利得到兴修，农作物品种增多，单位面积产量提高。 1. 根据材料一，概括西晋后期中原人口南迁的特点。（8分） 2. 根据材料二，分析东晋南朝时期江南地区得到开发的原因。（8分） 3. 结合材料和所学知识，简述江南地区开发产生的历史影响。（8分） 三、素养提升（共30分） 阅读材料，完成相关任务。 材料一：三国时期，魏、蜀、吴三国鼎立，各自在不同区域发展。曹魏巩固对黄河地区的统治，管辖西域；蜀加强对南方边远地区的治理；吴派船队到达夷洲，加强大陆与台湾联系。西晋短暂统一后，因八王之乱、少数民族起兵反晋而灭亡。东晋偏安江南，北方陷入十六国混战，后北魏统一北方，又分裂为东魏、西魏，再演变为北齐、北周；南方则经历宋、齐、梁、陈四个王朝，形成南北朝对峙局面。 材料二：北魏孝文帝改革推行一系列措施，如穿汉服、说汉语、改汉姓、同汉族通婚等，加速了民族交融。同时，北方人口南迁推动江南开发，各民族在战乱与交流中不断融合，为隋唐时期统一多民族国家的巩固与发展奠定了基础。 1.任务一：绘制示意图（10分） 根据材料一，绘制三国两晋南北朝时期政权更迭的简易线索图（要求包含主要政权、建立与灭亡（或更替）的关键时间节点）。 2.任务二：分析与论述（20分） 结合材料一、二和所学知识，论述三国两晋南北朝时期政权更迭的特点及这一时期民族交融与社会发展的关系。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，字数不少于200字） 参考答案 一、基础巩固 （一）选择题 1. C 2. B 3. C 4. C 5. B （二）填空题 1. 赤壁 2. 司马炎；司马睿 3. 八王之乱；16 4. 十六国；北魏 5. 元宏；洛阳 6. 江东；经济重心 7. 卫温；台湾 8. 士族 二、能力进阶 （一）选择题 1. C 2. B 3. C 4. D （二）材料分析题 1. ①迁徙方向多样，以迁往江南为主；②迁徙规模大，约90万人移民江南；③迁徙方式以村落或宗族为单位；④在江南形成“侨州”“侨郡”“侨县”等特殊聚居形式。 2. ①北方人口南迁，带来充足劳动力和先进生产技术；②北方人口与南方民族交融，促进当地发展；③统治者推行有利于农业发展的政策（劝课农桑、奖励耕织、兴修水利等）；④江南地区自然条件优越（材料未直接提及，结合所学补充，符合历史事实）。 3. ①使江南地区经济得到快速发展，土地开垦增多，耕作技术进步，农作物品种丰富，单位面积产量提高；②促进了南方地区的民族交融；③使南北经济趋向平衡；④为后来我国经济重心逐渐南移奠定了基础。 三、素养提升 1.任务一：示意图（示例） 东汉末年（割据混战）→ 200年官渡之战（曹操统一北方）→ 208年赤壁之战 → 220年魏（曹丕，洛阳）建立，东汉灭亡；221年蜀（刘备，成都）建立；229年吴（孙权，建业）建立→三国鼎立→263年魏灭蜀→266年西晋（司马炎，洛阳）取代魏→280年西晋灭吴，统一全国→316年西晋灭亡→317年东晋（司马睿，建康）建立（南方）；4世纪初-5世纪前期北方十六国并立→439年北魏（北方）统一北方→北魏分裂为东魏、西魏→东魏被北齐取代，西魏被北周取代（北朝：北魏、东魏、西魏、北齐、北周）；东晋被宋取代，后宋、齐、梁、陈先后更替（南朝，均都建康）→南北朝对峙 （注：示意图形式不限，只要包含关键政权和时间节点即可） 2.任务二：分析与论述 三国两晋南北朝时期政权更迭的特点：①政权众多且更迭频繁，除西晋短暂统一外，大部分时间处于分裂割据状态，如北方先后经历十六国、北朝的多个政权更替，南方则有东晋和南朝宋、齐、梁、陈的依次更替；②政权并立局面显著，先有三国鼎立，后有南北朝长期对峙；③政权建立与更替多与战乱相关，如西晋因八王之乱、少数民族起兵而灭亡，北魏分裂后形成的东魏、西魏及后续北齐、北周，也与内部动乱密切相关。 民族交融与社会发展的关系：这一时期民族交融与社会发展相互促进。一方面，民族交融推动社会发展：少数民族内迁与汉族杂居，北魏孝文帝改革推行汉化政策，促进了北方民族间的文化、生产技术交流，增强了北魏实力；北方人口南迁带来先进技术和劳动力，与南方民族融合，推动江南地区开发，使南北经济趋向平衡。另一方面，社会发展为民族交融创造条件：各政权对边疆地区的治理（如曹魏管辖西域、吴加强对南方治理），扩大了各民族交流的范围；战乱虽带来破坏，但也迫使不同民族迁徙，客观上加速了交融。总体而言，这一时期的民族交融为隋唐统一多民族国家的发展奠定了基础，而社会在分裂与交融中逐渐积累发展动力，推动历史不断向前。 学科网（北京）股份有限公司 $