专题02 文言文阅读（高一期中真题汇编，北京专用）高一语文上学期

专题02文言文阅读 （2024北京房山高一上期中）阅读下面文言文，完成小题。 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫【1】为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 …… 太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉守便宜，不肯往。 梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。夜，军中惊，内相攻击扰乱，至于太尉帐下。太尉终卧不起。顷之，复定。后吴奔壁东南陬，太尉使备西北。已而其精兵果奔西北，不得入。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。吴王濞弃其军，而与壮士数千人亡走，保于江南丹徒。汉兵因乘胜，遂尽虏之，降其兵，购吴王千金。月余，越人斩吴王头以告。凡相攻守三月，而吴楚破平。于是诸将乃以太尉计谋为是。 （取材于《史记·绛侯周勃世家》） 注释：【1】亚夫：周亚夫，西汉文帝、景帝时著名的军事家。下文中提到的太尉也是周亚夫。 1．下列对语句中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．上自劳军                  劳：慰劳 B．军中闻将军令              闻：听从 C．于是上乃使使持节诏将军    使：派遣 D．吴方攻梁                  方：正在 2．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（   ） A．于是天子乃按辔徐行         至于太尉帐下 B．请以军礼见                 越人斩吴王头以告 C．天子为动                   于是诸将乃以太尉计谋为是 D．称善者久之                 顷之，复定 3．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（   ） A．军中不得驱驰 军营中不准驱车奔驰 B．将军亚夫持兵揖曰 将军周亚夫手执兵器、拱手行礼说 C．太尉引兵东北走昌邑 太尉领兵逃跑到昌邑的东北 D．数欲挑战，终不出 （吴兵）多次想要挑起战斗，（汉军）始终也不出来（应战） 4．根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（   ） A．从文帝劳军的过程中，我们可以看到细柳军军纪严明。 B．文帝对周亚夫做出了高度评价，认为他是“真将军”。 C．周亚夫坚决不救梁，是在做有利国家、合乎时宜的事。 D．军中扰乱，周亚夫“终卧不起”，因为他怕受到伤害。 5．请结合选文内容，分析周亚夫这一人物有哪些形象特点。 （2024北京丰台高一上期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 辛弃疾，字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚。金主亮死，耿京聚兵山东，为掌书记，即劝京决策南向。绍兴三十二年，奉表归宋，授承务郎，改差江阴佥判。乾道六年，迁司农寺主簿，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田。辟江东安抚司参议官。 留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。绍熙二年，起福建提点刑狱。尝摄帅，每叹曰：“福州前枕大海，为贼之渊，上四郡民顽犷易乱，帅臣空竭，急缓奈何！”至是务为镇静，未期岁，积镪①至五十万缗②，榜曰“备安库”。谓闽中土狭民稠，岁俭则籴于广，今幸连稔③，宗室及军人入仓请米，出即粜之，候秋贾贱，以备安钱籴二万石，则有备无患矣。又欲造万铠，招强壮补军额，严训练，则盗贼可以无虞。事未行，台臣王蔺劾其用钱如泥沙，杀人如草芥，旦夕望端坐“闽王殿”。遂丐祠归。进枢密都承旨，未受命而卒。 弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。帅长沙时，士人或诉考试官滥取第十七名《春秋》卷。弃疾察之，信然，索亚榜《春秋》卷两易之，启名则赵鼎④也。弃疾怒曰：“佐国元勋，忠简一人，胡为又一赵鼎！”掷之地。次阅《礼记》卷，弃疾曰：“观其议论，必豪杰士也，此不可失。”启之，乃赵方⑤也。 为大理卿时，同僚吴交如死，无棺敛，弃疾叹曰：“身为列卿而贫若此，是廉介之士也”既厚赙之，复言于执政，诏赐银绢。弃疾尝同朱熹游武夷山赋《九曲棹歌》熹殁伪学禁方严门生故旧至无送葬者弃疾为文往哭之曰：“所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生！”弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。 （节选自《宋史·辛弃疾传》） 注释：①镪：古代称成串的钱，也指银绽。②缗：量词，用于成串的铜钱，每串一千文。③稔rěn：庄稼成熟。④赵鼎：南宋初年政治家、文学家、宰相。⑤赵方：后来成为南宋名臣，学者。 6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．弃疾尝同朱熹游武夷山/赋《九曲棹歌》/熹殁/伪学禁方严/门生故旧至无送葬者 B．弃疾尝同朱熹/游武夷山/赋《九曲棹歌》/熹殁伪学/禁方严/门生故旧/至无送葬者 C．弃疾尝同朱熹/游武夷山赋《九曲棹歌》/熹殁/伪学禁方严/门生故旧至无送葬者 D．弃疾尝同朱熹游武夷山/赋《九曲棹歌》/熹殁/伪学禁方严/门生故旧/至无送葬者 7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．绍兴：南宋皇帝赵构的年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。 B．字：古代男子20岁拟字，女子不可拟字。名、字和号一般在意义上存在一定联系。 C．提点刑狱：宋代特有官职名称，主要掌管刑狱之事，对本路的各级官员实施监察。 D．长短句：文中指词。词是一种韵文文体，又被称为曲子词，兴起于隋唐，盛行于宋代。 8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．绍兴三十二年，辛弃疾带奏表归顺南宋，被授予承务郎之职，改任江阴佥判。乾道六年，升为司农寺主簿，出京任滁州知州。 B．辛弃疾担任滁州知州时，适逢百姓受到战火的波及，他先后出台了减轻赋税，安顿流离失所的百姓，训练民兵等政策。 C．辛弃疾处理福州盗贼之事还未实施就被台臣王蔺弹劾，说辛弃疾用钱如泥沙，杀人如草芥，早晚会端坐闽王殿上称王。 D．辛弃疾在长沙为帅时，同僚吴交如死，没有棺材入殓，辛弃疾颇有感叹并赠送财物帮助办了丧事后，接着皇上下诏赐吴交如银绢。 9．辛弃疾是如何解决福州盗贼之事的？请结合文本简要回答。 （2024北京顺义高一上期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 蒋堂侍郎为淮南转运使日，属县例致贺冬至书，皆投书即还。有一县令使人独不肯去，须责回书，左右谕之皆不听，以至呵逐亦不去，曰：“宁得罪，不得书不敢回邑。”时苏子美在坐，颇骇怪，曰：“皂隶如此野很，其令可知。”蒋曰：“不然。令必健者，能使人不敢慢其命令如此。”乃为一简答之，方去。子美归吴中月余，得蒋书曰：“县令果健者。”遂为之延誉，后卒为名臣。或云乃天章阁待制杜杞也。 盛文肃为尚书右丞，知扬州，简重少所许可。时夏有章自建州司户参军授郑州推官，过扬州，文肃骤称其才雅，明日置酒召之。人有谓有章曰：“盛公未尝燕过客，甚器重者方召一饭。”有章荷其意，别日为一诗谢之，至客次，先使人持诗以入。公得诗不发封，即还之，使人谢有章曰：“度已衰老，无用此诗。”不复得见。有章殊不意，往见通判刁绎，其言所以。刁绎亦不谕其由，曰：“府公性多忤，诗中得无激触否？”有章曰：“元未曾发封。”又曰：“无乃笔札不严？”曰：“有章自书，极严谨。”曰：“如此，必是将命者有所忤耳。”乃往见文肃而问之：“夏有章今日献诗何如？”公曰：“不曾读，已还之。”绎曰：“公始待有章甚厚，今乃不读其诗，何也？”公曰：“始见其气韵清修，谓必远器。今封诗乃自称‘新圃田从事’，得一幕官，遂尔轻脱。君但观之，必止于此官，志已满矣。切记之，他日可验。”贾文元时为参政，与有章有旧，乃荐为馆职。有诏，候到任一年召试，明年除馆阁校勘。御史发其旧事，遂寝夺，改差国子监主簿，仍带郑州推官。未几卒于京师。文肃阅人物多如此，不复挟他术。 景祐中，审刑院断狱，有使臣何次公具铁。主判官方进呈，上①忽问：“此人名‘次公’者何义？”主判官不能对，是时庞庄敏为殿中丞审判院详议官，从官长上殿，乃越次对曰：“臣尝读《前汉书》，黄霸字次公，盖以‘霸’次‘王’也。此人必慕黄霸之为人。”上颔之。异日复进谳，上顾知院官问曰：“前时姓庞详议官何故不来？”知院对：“任满，已出外官。”上遽指挥中书与在京差遗，除三司检法官，俄擢三司判官，庆历中，遂入相。 （取材于沈括《梦溪笔谈》） 【注释】①上：指宋仁宗。 1．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．刁绎亦不谕其由        谕：告诉，告知 B．明年除馆阁校勘        除：任命，授职 C．乃越次对曰        次：等次，职位、 D．上颔之        颔：点头，指同意 2．下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（   ） A．其令可知        其如土石何 B．乃为一简答之，方去        甚器重者方召一饭 C．或云乃天章阁待制杜杞也    今乃不读其诗 D．乃往见文肃而问之        青，取之于蓝，而青于蓝 3．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（   ） A．遂为之延誉        于是为他传扬声誉 B．简重少所许可        简静持重，（对人）少有称许、肯定 C．诗中得无激触否        诗中恐怕没有什么地方激发、触动他吧 D．盖以‘霸’次‘王’也        大概是因为把严苛的执法放在宽仁的王道之后了 4．将下面的句子译为现代汉语。 ①不然，令必健者，能使人不敢慢其命令如此。 ②有章殊不意，往见通判刁绎，具言所以。 5.根据文意概括回答蒋堂和宋仁宗是如何察人的。 （2024北京顺义高一上期中）阅读下面文言文，回答问题。 孙子武者，齐人也。以兵法见于吴王阖庐。阖庐曰：“子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎？”对曰：“可。”阖庐曰：“可试以妇人乎？”曰：“可。”于是许之，出宫中美女，得百八十人。孙子分为二队，以王之宠姬二人各为队长，皆令持戟。令之曰：“汝知而心与左右手背乎？”妇人曰：“知之。”孙子曰：“前，则视心；左，视左手；右，视右手；后，即视背。”妇人曰：“诺。”约束既布，乃设鈇钺，即三令五申之。于是鼓之右，妇人大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也。”复三令五申而鼓之左，妇人复大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也。”乃欲斩左右队长。吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇。趣使使下令曰：“寡人已知将军能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斩也。”孙子曰：“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。”遂斩队长二人以徇。用其次为队长，于是复鼓之。妇人左右、前后、跪起皆中规矩绳墨，无敢出声。于是孙子使使报王曰：“兵既整齐，王可试下观之，唯王所欲用之，虽赴水火犹可也。”吴王曰：“将军罢休就舍，寡人不愿下观。”孙子曰：“王徒好其言，不能用其实。”于是阖庐知孙子能用兵，卒以为将。西破强楚，入郢，北威齐晋，显名诸侯，孙子与有力焉。 （选自《史记》卷六五） 6．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（   ） A．可以小试勒兵乎                                        勒兵：整治、统领军队、 B．约束既布，乃设鈇钺                                约束：规则、规定 C．妇人左右、前后、跪起皆中规矩绳墨    绳墨：规矩、法度 D．王徒好其言，不能用其实                        其实：他的实质 7．下列加点词语用法和意义相同的一项是（   ） A．以兵法见于吴王阖庐        于是阖庐知孙子能用兵 B．子之十三篇             唯王所欲用之，虽赴水火犹可也 C．汝知而心与左右手背乎       既已明而不如法者 D．约束既布，乃设鈇钺        乃欲斩左右队长 8．下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（   ） A．本文记叙孙武用宫女为吴王阖庐小试勒兵的故事，表现了他卓越的治军才能，从而获得吴王的信任，使吴国“显名诸侯”。 B．“将在军，君命有所不受”，这是树立统帅在军队中的绝对威信。如果国君干预，必然造成指挥员与士兵的疑惑。 C．孙武这次小试勒兵的最大收获是使一百八十名美人兵行阵齐整，进止动作皆中规绳墨，而坚持斩美人，是这次小试勒兵成功的主要原因。 D．司马迁记人常是铺陈其事而意蕴其中，文中记叙详略得当，如小试勒兵是详写，破强楚、威齐晋是略写。 （2024北京西城高一上期中）阅读下面的文言文，完成各题。 杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。曾祖依艺，位终巩令。祖审言，位终膳部员外郎。父闲，终奉天令。 甫天宝初应进士不第。天宝末，献《三大礼赋》。玄宗奇之，召试文章，授京兆府兵曹参军。十五载，禄山陷京师，肃宗征兵灵武。甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗。房琯布衣时与甫善，时琯为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。其年十月，琯兵败于陈涛斜。明年春，琯罢相。甫上疏言琯有才，不宜罢免。肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功参军。时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍者数人。久之，召补京兆府功曹。 上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，奏为节度参谋、检校尚书工部员外郎，赐绯鱼袋。武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。尝凭醉登武之床，瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤。 甫于成都浣花里种竹植树，结庐枕江，纵酒啸咏，与田夫野老相狎荡，无拘检。严武过之，有时不冠，其傲诞如此。永泰元年夏，武卒，甫无所依。及郭英乂代武镇成都，英乂武人粗暴，无能刺谒，乃游东蜀依高适。既至而适卒。是岁，崔宁杀英乂，杨子琳攻西川，蜀中大乱。甫以其家避乱荆楚扁舟下峡未维舟而江陵乱乃溯沿湘流游衡山寓居耒阳。甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。耒阳聂令知之，自棹舟迎甫而还。 永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒阳，时年五十九。 （节选自《旧唐书·杜甫传》） 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．甫以其家避乱荆楚/扁舟下峡/未维舟而江陵乱/乃溯沿湘流/游衡山/寓居耒阳 B．甫以其家避乱/荆楚扁舟下峡/未维舟/而江陵乱/乃溯沿湘流游衡山寓/居耒阳 C．甫以其家避乱荆楚/扁舟下峡/未维舟/而江陵/乱乃溯沿湘流/游衡山/寓居耒阳 D．甫以其家避乱/荆楚扁舟下峡/未维舟而江陵乱/乃溯沿湘流/游衡山寓/居耒阳 2．对下列加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．授京兆府兵曹参军      授：任命 B．武与甫世旧            旧：老交情 C．结庐枕江              枕：临近，靠近 D．严武过之，有时不冠    过：指出过错 3．下列各组句子中，加点词语的意义和用法都相同的一组是（   ） A．玄宗奇之，召试文章        尝凭醉登武之床 B．谒肃宗于彭原郡            一夕而卒于耒阳 C．严挺之乃有此儿            乃游东蜀依高适 D．奏为节度参谋            为暴水所阻 4．以下六句话分别编为四组，全都表现杜甫颠沛流离、凄苦人生的一组是（   ） ①授京兆府兵曹参军 ②甫自京师宵遁赴河西 ③出甫为华州司功参军 ④自负薪采梠，儿女饿殍者数人 ⑤瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！” ⑥甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食 A．①③⑤ B．①④⑥ C．②④⑥ D．②③⑤ 5．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．杜甫出生于官宦之家，虽然没有考中进士，但因为文章写得好，仍然在天宝末年受到皇上的赏识。 B．杜甫自幼同房琯就有深交，所以在房琯兵败被免去宰相时，极力上书救助，终因此招祸，也被免职。 C．杜甫和严武是世交，所以严武对待杜甫很优厚，有时杜甫放纵不羁，严武也能原谅杜甫的放肆行为。 D．严武去世后，杜甫失去了依靠，又加上蜀中大乱，杜甫只好携家出川，生活颠沛流离，最后死在耒阳。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02文言文阅读 （2024北京房山高一上期中）阅读下面文言文，完成小题。 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫【1】为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 …… 太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉守便宜，不肯往。 梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。夜，军中惊，内相攻击扰乱，至于太尉帐下。太尉终卧不起。顷之，复定。后吴奔壁东南陬，太尉使备西北。已而其精兵果奔西北，不得入。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。吴王濞弃其军，而与壮士数千人亡走，保于江南丹徒。汉兵因乘胜，遂尽虏之，降其兵，购吴王千金。月余，越人斩吴王头以告。凡相攻守三月，而吴楚破平。于是诸将乃以太尉计谋为是。 （取材于《史记·绛侯周勃世家》） 注释：【1】亚夫：周亚夫，西汉文帝、景帝时著名的军事家。下文中提到的太尉也是周亚夫。 1．下列对语句中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．上自劳军                  劳：慰劳 B．军中闻将军令              闻：听从 C．于是上乃使使持节诏将军    使：派遣 D．吴方攻梁                  方：正在 2．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（   ） A．于是天子乃按辔徐行         至于太尉帐下 B．请以军礼见                 越人斩吴王头以告 C．天子为动                   于是诸将乃以太尉计谋为是 D．称善者久之                 顷之，复定 3．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（   ） A．军中不得驱驰 军营中不准驱车奔驰 B．将军亚夫持兵揖曰 将军周亚夫手执兵器、拱手行礼说 C．太尉引兵东北走昌邑 太尉领兵逃跑到昌邑的东北 D．数欲挑战，终不出 （吴兵）多次想要挑起战斗，（汉军）始终也不出来（应战） 4．根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（   ） A．从文帝劳军的过程中，我们可以看到细柳军军纪严明。 B．文帝对周亚夫做出了高度评价，认为他是“真将军”。 C．周亚夫坚决不救梁，是在做有利国家、合乎时宜的事。 D．军中扰乱，周亚夫“终卧不起”，因为他怕受到伤害。 5．请结合选文内容，分析周亚夫这一人物有哪些形象特点。 【答案】1．C 2．D 3．C 4．D 5．①生性耿直，不畏权势。即使是皇上来慰劳军队，也要按周亚夫的要求遵守军营的规定。（或：即使皇上让他带兵救梁，但出于对军情、战事的全盘考虑，他也坚持不去。） ②注重军纪，带兵有方。皇上到他的军营来慰劳军队，他和他的士兵能够做到按照军纪要求对待。 ③审时度势，轻重分明。在救梁和破吴问题上，孰轻孰重他分析得很清楚，坚持自己认定的策略。 ④长于研判，智谋过人。他对吴军佯攻东南、实击西北做出了精准的判断，提出并成功实施了断吴兵粮道的战术。 【解析】1．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：皇上亲自去慰劳军队。 B.正确。句意：军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。 C.错误。使：使者。句意：于是皇上派使者持符节传令将军。 D.正确。句意：吴军正在攻打梁地。 故选C。 2．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.介词，在/介词，引出对象。句意：在这种情况下天子只好放慢马缰缓缓前行。/到达太尉的帐下。 B.介词，按/连词，来。句意：请允许我按军礼来见。/越人斩下吴王的头来告知。 C.介词，因/与“以”一起表示认为。句意：天子因此感动。/于是各将领都认为太尉的计策正确。 D.均为助词，无实义。句意：称赞他很久。/不久，军中恢复安定。 故选D。 3．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.东北：名词作状语，向东北。译文：太尉领兵向东北撤至昌邑。 故选C。 4．本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“因为他怕受到伤害”错误。原文是说“夜，军中惊，内相攻击扰乱，至于太尉帐下。太尉终卧不起。……吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之”，根据文意，周亚夫“终卧不起”并不是因为他怕受到伤害，而是因为他对军纪的严格执行和对局势的掌控。他在混乱中依然保持冷静和权威，体现了他的军事才能和领导力。 故选D。 5．本题考查学生分析人物形象的能力。 ①由“于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见’” 可知，即使是皇上来慰劳军队，周亚夫也坚持按军规行事，要求皇帝遵守军营的规定，体现了他不畏权势、耿直的性格。 ②由“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：‘天子且至！’军门都尉曰：‘将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’”可知，周亚夫的军队纪律严明，即使是皇帝到来也不能随意进入，体现了他对军纪的重视和带兵有方。 ③由“太尉守便宜，不肯往” 可知，在救梁和破吴的问题上，周亚夫坚持自己的判断，认为坚守昌邑更为重要，体现了他对局势的准确判断和轻重分明的策略。 ④由“太尉……使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出”可知，周亚夫通过断吴军粮道的战术，精准判断了吴军的动向，最终大破吴军，体现了他的智谋和军事才能。 参考译文： 汉文帝后元六年，匈奴大举入侵边境。于是任命宗正刘礼为将军，驻扎在霸上；任命祝兹侯徐厉为将军，驻扎在棘门；任命河内太守周亚夫为将军，驻扎在细柳，以防备匈奴。 皇上亲自去慰劳军队。到霸上和棘门军队的时候，直接骑马进入，受到下属骑兵的迎接。到了细柳军，士兵和官吏披甲持兵，弯弓搭箭，严阵以待。天子的先导到达，不得进去。先导说：“天子就要到了！”军门的都尉说：“将军命令‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令’。”不久，皇上到了，仍不得进去。于是皇上派使者持符节传令将军：“我要进去慰劳军队。”周亚夫于是传令打开营门。营门的士兵对随行的车骑说：“将军规定，军中不得疾驰。”在这种情况下天子只好放慢马缰缓缓前行。到达营地，将军周亚夫持兵拱手行礼说：“身披铠甲的士兵不行拜礼，请允许我按军礼来见。”天子因此感动，改变了神色，俯下身子向车。派人谢罪说：“皇帝敬重劳苦的将军。”完成礼节后离去。 刚出营门，群臣都感到惊讶。文帝说：“唉，这才是真正的将军啊！过去在霸上、棘门的军队，仿佛如同儿戏，他们的将领可以偷袭并俘虏。而对于周亚夫，怎么能冒犯呢！”称赞他很久。 …… 太尉已经在荥阳集合兵力，吴军正在攻打梁地，梁国情势紧急，请求救援。太尉领兵向东北撤至昌邑，坚守阵地。梁国每日派使者请求太尉，太尉根据自己的判断，不愿前往。 梁国上书给汉景帝，景帝派使者下令救梁。太尉没有遵从诏令，坚守不出，同时派轻骑兵董弓高侯等人切断吴楚军队的粮道。吴军缺粮挨饿，多次想要挑战，始终不出来应战。夜间，军中发生混乱，互相攻击，甚至到达太尉的帐下。太尉始终卧而不动。不久，军中恢复安定。吴军后来进攻营墙的东南角，太尉命令加强西北防备。不久他们的精兵果然向西北进攻，未能侵入。吴军饥饿，只得撤退。太尉派出精锐部队追击，大败敌军。吴王濞丢弃军队，与数千勇士逃到江南丹徒。汉军乘胜追击，全部俘虏敌军，迫使他们投降，悬赏千金捉拿吴王。一个月后，越人斩下吴王的头来告知。双方交战防守共计三个月，最终吴楚攻破平定。于是各将领都认为太尉的计策正确。 （2024北京丰台高一上期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 辛弃疾，字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚。金主亮死，耿京聚兵山东，为掌书记，即劝京决策南向。绍兴三十二年，奉表归宋，授承务郎，改差江阴佥判。乾道六年，迁司农寺主簿，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田。辟江东安抚司参议官。 留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。绍熙二年，起福建提点刑狱。尝摄帅，每叹曰：“福州前枕大海，为贼之渊，上四郡民顽犷易乱，帅臣空竭，急缓奈何！”至是务为镇静，未期岁，积镪①至五十万缗②，榜曰“备安库”。谓闽中土狭民稠，岁俭则籴于广，今幸连稔③，宗室及军人入仓请米，出即粜之，候秋贾贱，以备安钱籴二万石，则有备无患矣。又欲造万铠，招强壮补军额，严训练，则盗贼可以无虞。事未行，台臣王蔺劾其用钱如泥沙，杀人如草芥，旦夕望端坐“闽王殿”。遂丐祠归。进枢密都承旨，未受命而卒。 弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。帅长沙时，士人或诉考试官滥取第十七名《春秋》卷。弃疾察之，信然，索亚榜《春秋》卷两易之，启名则赵鼎④也。弃疾怒曰：“佐国元勋，忠简一人，胡为又一赵鼎！”掷之地。次阅《礼记》卷，弃疾曰：“观其议论，必豪杰士也，此不可失。”启之，乃赵方⑤也。 为大理卿时，同僚吴交如死，无棺敛，弃疾叹曰：“身为列卿而贫若此，是廉介之士也”既厚赙之，复言于执政，诏赐银绢。弃疾尝同朱熹游武夷山赋《九曲棹歌》熹殁伪学禁方严门生故旧至无送葬者弃疾为文往哭之曰：“所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生！”弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。 （节选自《宋史·辛弃疾传》） 注释：①镪：古代称成串的钱，也指银绽。②缗：量词，用于成串的铜钱，每串一千文。③稔rěn：庄稼成熟。④赵鼎：南宋初年政治家、文学家、宰相。⑤赵方：后来成为南宋名臣，学者。 6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．弃疾尝同朱熹游武夷山/赋《九曲棹歌》/熹殁/伪学禁方严/门生故旧至无送葬者 B．弃疾尝同朱熹/游武夷山/赋《九曲棹歌》/熹殁伪学/禁方严/门生故旧/至无送葬者 C．弃疾尝同朱熹/游武夷山赋《九曲棹歌》/熹殁/伪学禁方严/门生故旧至无送葬者 D．弃疾尝同朱熹游武夷山/赋《九曲棹歌》/熹殁/伪学禁方严/门生故旧/至无送葬者 7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．绍兴：南宋皇帝赵构的年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。 B．字：古代男子20岁拟字，女子不可拟字。名、字和号一般在意义上存在一定联系。 C．提点刑狱：宋代特有官职名称，主要掌管刑狱之事，对本路的各级官员实施监察。 D．长短句：文中指词。词是一种韵文文体，又被称为曲子词，兴起于隋唐，盛行于宋代。 8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．绍兴三十二年，辛弃疾带奏表归顺南宋，被授予承务郎之职，改任江阴佥判。乾道六年，升为司农寺主簿，出京任滁州知州。 B．辛弃疾担任滁州知州时，适逢百姓受到战火的波及，他先后出台了减轻赋税，安顿流离失所的百姓，训练民兵等政策。 C．辛弃疾处理福州盗贼之事还未实施就被台臣王蔺弹劾，说辛弃疾用钱如泥沙，杀人如草芥，早晚会端坐闽王殿上称王。 D．辛弃疾在长沙为帅时，同僚吴交如死，没有棺材入殓，辛弃疾颇有感叹并赠送财物帮助办了丧事后，接着皇上下诏赐吴交如银绢。 9．辛弃疾是如何解决福州盗贼之事的？请结合文本简要回答。 【答案】6．A 7．B 8．D 9．（1）他致力于安抚百姓，积累大量钱财。 （2）到广南买粮，秋天价贱时，用备安库的钱买粮，以备有患。 （3）想造万套铠甲，招募军队并严格训练。 【解析】6．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：辛弃疾曾和朱熹游历武夷山，做赋《九曲棹歌》。朱熹死时，他的学说正遭禁止，门生朋友甚至没有为他送葬的。 “游”的主语为“朱熹”，宾语为“武夷山”，“同朱熹”是“游”的状语，中间不应断开，应在“山”后面断开，排除BC； “门生故旧至无送葬者”，“门生故旧”只是名词，不能单独成句，排除D。 故选A。 7．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。 B.“女子不可拟字”“名、字和号一般在意义上存在一定联系”错误。古代男子20岁、女子15岁便可拟字。名和字一般在意义上存在一定联系。号和名不一定有意义上的联系。 故选B。 8．本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“在长沙为帅时”“接着皇上下诏赐吴交如银绢”错误。由原文“为大理卿时，同僚吴交如死，无棺敛，弃疾叹曰：‘身为列卿而贫若此，是廉介之士也’既厚赙之，复言于执政，诏赐银绢”可知，是辛弃疾为大理卿时，并且辛弃疾对宰执说了此事，皇上才下诏赐吴交如银绢。 故选D。 9．本题考查学生把握文章内容、筛选概括信息的能力。 ①由原文“至是务为镇静，未期岁，积镪至五十万缗，榜曰：‘备安库’”可知，他安抚百姓，积累钱财。 ②由原文“谓闽中土狭民稠，岁俭则籴于广，今幸连稔，宗室及军人入仓请米，出即粜之，候秋贾贱，以备安钱籴二万石，则有备无患矣”可知，到广南买粮，秋天价贱时，用备安库的钱买粮，以备有患。 ③由原文“又欲造万铠，招强壮补军额，严训练，则盗贼可以无虞”可知，想造万套铠甲，招募军队并严格训练。 参考译文： 辛弃疾，字幼安，山东历城人。年轻时以蔡伯坚为师。金主完颜亮死后，耿京在山东聚集人马，他担任掌书记，于是就劝耿京作南归决断。绍兴三十二年，带奏表归顺南宋，授予承务郎之职，改任江阴佥判。乾道六年，升为司农寺主簿，出京任滁州知州。滁州遭受战火毁坏，村落城池破败，辛弃疾减轻赋税，招抚逃难流散的百姓，训练民兵，议定军队屯垦。受聘为江东安抚司参议官。 留守叶衡非常器重他。叶衡入朝任宰相后，极力推荐辛弃疾，认为他充满正气，有雄才大略。绍熙二年，起用为福建提点刑狱。曾经代任主帅，常常叹道：“福州前面临海，是盗贼藏身之所，上四郡的百姓顽劣粗野容易造反，而帅府空虚，一旦情况紧急，怎么办？”在这种情况下他致力于安抚百姓，不到一年，积累钱财达到五十万缗，库房匾额写“备安库”三个字。他认为闽中地少人多，年岁歉收，就到广南买粮，现在幸好连年丰收，宗室及军人来粮仓买米，于是就拿出卖给他们，等秋天价贱时，用备安库的钱买入二万石，这样就有备无患。又想造万套铠甲，招募强壮者补充军队，严格训练，那么盗贼就不再是忧患。此事未及施行，台臣王蔺弹劾他用钱像泥沙，杀人像草芥，早晚会端坐在“闽王殿”上称王。于是辛弃疾请求辞官回家。（后来）晋升枢密都承旨，未赴任就去世。 辛弃疾为人豪爽，崇尚气节，能识别和提拔有才能的人，所交多是海内名士。在长沙为帅时，士人有投诉考试官胡乱录取了第十七名《春秋》答卷，辛弃疾查出事实确实这样，索取第二榜的《春秋》答卷反复审阅，启封一看，名字是赵鼎。辛弃疾生气地说：“佐国元勋，只有忠简一个人，怎么又出了一个赵鼎！”他把考卷扔在地上。又看《礼记》答卷，辛弃疾说：“看他的议论，定是豪杰壮士，此人不可失去。”启封一看，是赵方。 为大理卿时，同僚吴交如死，没有棺材入殓，辛弃疾感叹：“身为列卿而如此贫困，真是廉洁耿介之士啊！”他赠送财物帮助办了丧事后，又对宰执说了此事，皇上下诏赐吴交如银绢。辛弃疾曾和朱熹游历武夷山，做赋《九曲棹歌》。朱熹死时，他的学说正遭禁止，门生朋友甚至没有为他送葬的。辛弃疾写祭文去哭他说：“不朽的是名声流传万世。谁说您已去世，您令人敬畏，如同活在世间！”辛弃疾非常善长写词，他的词悲壮激烈，有《稼轩集》流传于世。 （2024北京顺义高一上期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 蒋堂侍郎为淮南转运使日，属县例致贺冬至书，皆投书即还。有一县令使人独不肯去，须责回书，左右谕之皆不听，以至呵逐亦不去，曰：“宁得罪，不得书不敢回邑。”时苏子美在坐，颇骇怪，曰：“皂隶如此野很，其令可知。”蒋曰：“不然。令必健者，能使人不敢慢其命令如此。”乃为一简答之，方去。子美归吴中月余，得蒋书曰：“县令果健者。”遂为之延誉，后卒为名臣。或云乃天章阁待制杜杞也。 盛文肃为尚书右丞，知扬州，简重少所许可。时夏有章自建州司户参军授郑州推官，过扬州，文肃骤称其才雅，明日置酒召之。人有谓有章曰：“盛公未尝燕过客，甚器重者方召一饭。”有章荷其意，别日为一诗谢之，至客次，先使人持诗以入。公得诗不发封，即还之，使人谢有章曰：“度已衰老，无用此诗。”不复得见。有章殊不意，往见通判刁绎，其言所以。刁绎亦不谕其由，曰：“府公性多忤，诗中得无激触否？”有章曰：“元未曾发封。”又曰：“无乃笔札不严？”曰：“有章自书，极严谨。”曰：“如此，必是将命者有所忤耳。”乃往见文肃而问之：“夏有章今日献诗何如？”公曰：“不曾读，已还之。”绎曰：“公始待有章甚厚，今乃不读其诗，何也？”公曰：“始见其气韵清修，谓必远器。今封诗乃自称‘新圃田从事’，得一幕官，遂尔轻脱。君但观之，必止于此官，志已满矣。切记之，他日可验。”贾文元时为参政，与有章有旧，乃荐为馆职。有诏，候到任一年召试，明年除馆阁校勘。御史发其旧事，遂寝夺，改差国子监主簿，仍带郑州推官。未几卒于京师。文肃阅人物多如此，不复挟他术。 景祐中，审刑院断狱，有使臣何次公具铁。主判官方进呈，上①忽问：“此人名‘次公’者何义？”主判官不能对，是时庞庄敏为殿中丞审判院详议官，从官长上殿，乃越次对曰：“臣尝读《前汉书》，黄霸字次公，盖以‘霸’次‘王’也。此人必慕黄霸之为人。”上颔之。异日复进谳，上顾知院官问曰：“前时姓庞详议官何故不来？”知院对：“任满，已出外官。”上遽指挥中书与在京差遗，除三司检法官，俄擢三司判官，庆历中，遂入相。 （取材于沈括《梦溪笔谈》） 【注释】①上：指宋仁宗。 1．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．刁绎亦不谕其由        谕：告诉，告知 B．明年除馆阁校勘        除：任命，授职 C．乃越次对曰        次：等次，职位、 D．上颔之        颔：点头，指同意 2．下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（   ） A．其令可知        其如土石何 B．乃为一简答之，方去        甚器重者方召一饭 C．或云乃天章阁待制杜杞也    今乃不读其诗 D．乃往见文肃而问之        青，取之于蓝，而青于蓝 3．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（   ） A．遂为之延誉        于是为他传扬声誉 B．简重少所许可        简静持重，（对人）少有称许、肯定 C．诗中得无激触否        诗中恐怕没有什么地方激发、触动他吧 D．盖以‘霸’次‘王’也        大概是因为把严苛的执法放在宽仁的王道之后了 4．将下面的句子译为现代汉语。 ①不然，令必健者，能使人不敢慢其命令如此。 ②有章殊不意，往见通判刁绎，具言所以。 5.根据文意概括回答蒋堂和宋仁宗是如何察人的。 【答案】1．A 2．B 3．C 4．①不是这样，县令一定是个能干的人，能让属下不敢怠慢他的命令到如此程度。 ②有章完全没有料到（会这样），就去拜见通判刁绎，详细说出事情的原委。 5．蒋堂通过一个仆从的表现，推测他的上级是个能干的人。宋仁宗通过庞庄敏的言行，判断出他是一个有才干的人。 【解析】1．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.错误。谕，明白，理解句意：刁绎也不明白其中的缘由。 B.正确。句意：第二年被授为馆阁校勘。 C.正确。句意：就越级应答说 D.正确。句意：皇帝点头称是。 故选A。 2．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.其，代词，他的/语气词，表反问。句意：那县令可想而知。/又能把泥土石头怎么样呢？ B.方，均为副词，译为“才”。句意：于是就写了一封信答复他，那差役才离去。/特别器重的人才款待一顿饭。 C.乃，表判断，是/表转折，却。句意：有人说那位县令就是（后来的）天章阁待制杜杞。/现在却连他献的诗都不看。 D.而，连词，表承接，可不译/连词，表转折，却。句意：于是（刁绎）去见文肃并问他。/靛青是从蓝草里提取的，但比蓝草的颜色更深‌。‌ 故选B。 3．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.正确。 B.正确。 C.错误。“得无”，固定结构，可译为“莫不是……吧”“该不会……吧”；“激”，刺激；“触”，触动；“激触”，“触怒”。故翻译应为“诗里该不会有什么地方触怒他了吧”。 D.正确。 故选C。 4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 ①“然”，这样；“必”，一定；“健”，能干；“慢”，怠慢；“如此”，像这样的程度。 ②“殊”，完全；“意”，料到；“见”，拜见；“具”，详细地；“所以”，事情的原委。 5．本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。 解答时需要通读全文，找到文中与蒋堂和宋仁宗“察人”有关的内容，然后结合上下文进行概括。 与蒋堂“察人”有关的内容在文章第一段，由“曰：‘宁得罪，不得书不敢回邑。’”“蒋曰：‘不然。令必健者，能使人不敢慢其命令如此 。’乃为一简答之，方去”可知，蒋堂因为看到一个仆人宁可冒犯转运使也一定要拿到回信，据此推断出这个县令是一个能干的人。 与宋仁宗“察人”有关的内容在第三段，宋仁宗因为听到庞庄敏说“臣尝读《前汉书》，黄霸字次公，盖以‘霸’次‘王’也。此人必慕黄霸之为人”，判断出他是一个人才，调他进京任职。 参考译文： 蒋堂侍郎任淮南转运使时，下属各县按惯例送来祝贺冬至的书信，都是递交贺信后就回去。只有一个县令派来的人不肯离去，一定要索取回信，属员要他走一概不听，以致呵斥驱赶也不走，说：“宁可冒犯大人，拿不到回信不敢回县城。”当时苏舜钦在座，感到特别吃惊和奇怪，就说：“做仆从的如此蛮横无理，那县令可想而知。”蒋堂说：“不是这样的，县令一定是个能干的人，能使人不敢怠慢他的命令到如此程度。”于是就写了一封信答复他，那差役才离去。舜钦回到吴中一个多月后，收到蒋堂的来信说：“那县令果然是一位能干的人。”于是为他传扬声誉，后来终于成为名臣。有人说那位县令就是（后来的）天章阁待制杜杞。 盛文肃以尚书右丞之职任扬州知州，简静持重而对人少有称许、肯定。当时夏有章从建州司户参军升任郑州推官，路过扬州，文肃忽然称赞他有才能风度，第二天备酒招待他。有人对有章说：“盛公未曾宴请过路过的客人，特别器重的人才款待一顿饭。”有章感激盛公的情意，另一天作了一首诗感谢他，到旅店住下后，先让人拿着他封好的诗笺进门递交。盛文肃拿到诗函没有开封，当即还给了来人，让人回复有章说：“我已衰老无用，不用看这诗了。”（夏有章）不再有能见到盛文肃的机会。夏有章完全没有料到（会这样），就去见通判刁绎，详细说出事情的原委。刁绎也不明白其中的缘由，说：“盛公性格不那么随和，诗里该不会有什么地方触怒他了吧？”有章曰：“（他）原本就没开封。”刁绎又说：“恐怕是信封写得不讲究吧？”有章说：“是我亲笔写的，非常严谨。”刁绎说：“这样看来，一定是奉命给你办事的人对盛公有所冒犯了。”于是（刁绎）去见文肃并问他：“夏有章今天献的诗怎么样啊？”盛公说：“没有看，已经退还给他了。”刁绎说：“您先前十分厚待有章，现在却连他献的诗都不看，为什么呢？”盛公说：“起初见他风度不俗，以为必是个有远大抱负的人才。今天见他诗封上竟自称‘新圃田从事’，当个幕僚就如此不稳重。你只管看吧，必定就当到这个职位了，他已志得意满。千万记住我的话，今后可以验证。”贾文元当时任参知政事，与夏有章有故旧关系，就荐举他做馆职。有诏令，等到任一年后参加考试，第二年被授为馆阁校勘。御史揭发了他以往的过失，于是取消对他的任命，改任国子监主簿，仍兼带郑州推官的职名。没过多久，（有章）就在京城去世。文肃观察人物多像这样，不再依仗其它什么方法。 景祐年间，审刑院判案，有使臣何次公整理上报的案卷。主判官刚呈上去，皇帝忽然问道：“此人名‘次公’是什么意思？”主判官答不上来，当时庞庄敏正担任殿中丞审判院详议官，跟随长官上殿，就越级应答说：“臣曾经读过《前汉书》，黄霸字次公，大概是因为把霸道严苛放在宽仁王道之后了。这位何次公一定是仰慕黄霸的为人。”皇帝点头称是。另一天又递呈案卷，皇帝对审刑院主判官说：“前些日子那个姓庞的详议官，今天为什么没来？”主判官回答说：“他在京中任期满了，已经外派做官去了。”皇帝急忙命令中书省给（庞庄敏）安排京城的职务，（先是）任命他为三司检法官，不久又提升为三司判官，庆历年间，当上了宰相。 （2024北京顺义高一上期中）阅读下面文言文，回答问题。 孙子武者，齐人也。以兵法见于吴王阖庐。阖庐曰：“子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎？”对曰：“可。”阖庐曰：“可试以妇人乎？”曰：“可。”于是许之，出宫中美女，得百八十人。孙子分为二队，以王之宠姬二人各为队长，皆令持戟。令之曰：“汝知而心与左右手背乎？”妇人曰：“知之。”孙子曰：“前，则视心；左，视左手；右，视右手；后，即视背。”妇人曰：“诺。”约束既布，乃设鈇钺，即三令五申之。于是鼓之右，妇人大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也。”复三令五申而鼓之左，妇人复大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也。”乃欲斩左右队长。吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇。趣使使下令曰：“寡人已知将军能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斩也。”孙子曰：“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。”遂斩队长二人以徇。用其次为队长，于是复鼓之。妇人左右、前后、跪起皆中规矩绳墨，无敢出声。于是孙子使使报王曰：“兵既整齐，王可试下观之，唯王所欲用之，虽赴水火犹可也。”吴王曰：“将军罢休就舍，寡人不愿下观。”孙子曰：“王徒好其言，不能用其实。”于是阖庐知孙子能用兵，卒以为将。西破强楚，入郢，北威齐晋，显名诸侯，孙子与有力焉。 （选自《史记》卷六五） 6．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（   ） A．可以小试勒兵乎                                        勒兵：整治、统领军队、 B．约束既布，乃设鈇钺                                约束：规则、规定 C．妇人左右、前后、跪起皆中规矩绳墨    绳墨：规矩、法度 D．王徒好其言，不能用其实                        其实：他的实质 7．下列加点词语用法和意义相同的一项是（   ） A．以兵法见于吴王阖庐        于是阖庐知孙子能用兵 B．子之十三篇             唯王所欲用之，虽赴水火犹可也 C．汝知而心与左右手背乎       既已明而不如法者 D．约束既布，乃设鈇钺        乃欲斩左右队长 8．下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（   ） A．本文记叙孙武用宫女为吴王阖庐小试勒兵的故事，表现了他卓越的治军才能，从而获得吴王的信任，使吴国“显名诸侯”。 B．“将在军，君命有所不受”，这是树立统帅在军队中的绝对威信。如果国君干预，必然造成指挥员与士兵的疑惑。 C．孙武这次小试勒兵的最大收获是使一百八十名美人兵行阵齐整，进止动作皆中规绳墨，而坚持斩美人，是这次小试勒兵成功的主要原因。 D．司马迁记人常是铺陈其事而意蕴其中，文中记叙详略得当，如小试勒兵是详写，破强楚、威齐晋是略写。 【答案】6．D 7．D 8．C 【解析】6．本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A．正确。句意：可用来小规模地试着指挥军队吗？ B．正确。句意：号令宣布完毕，于是摆好斧钺等刑具。 C．正确。句意：妇人们不论是向左向右、向前向后、跪倒、站起都符合号令、纪律的要求。 D．错误。“其实”，我的军事理论。句意：大王只是欣赏我的军事理论，却不能让我付诸实践。 故选D。 7．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A．介词，被/介词，从。句意：因为他精通兵法受到吴王阖闾的接见。/从此吴王阖庐知道孙子果真善于用兵 B．结构助词，的/代词，她们，指妇女们。句意：您的十三篇兵书。/任凭大王怎样使用她们，即使叫她们赴汤蹈火也办得到啊。 C．代词，指妇女们/转折连词，却，但是。句意：你们知道自己的心、左右手和背吗？/现在既然讲得清清楚楚，却不遵照号令行事。 D．“乃”，连词，于是。句意：号令宣布完毕，于是摆好斧钺等刑具。/于是就要杀左、右两队的队长。 故选D。 8．本题考查学生理解文章内容并筛选信息的能力。 C．“孙武这次小试勒兵的最大收获是使一百八十名美人兵行阵齐整，进止动作皆中规绳墨”错。根据原文“于是阖庐知孙子能用兵，卒以为将”，可见，孙武这次小试勒兵的最大收获是展示了自己的军事才能，取得吴王的信任。 故选C。 参考译文： 孙子字武，是齐国人。因为他精通兵法受到吴王阖闾的接见。阖闾说：“您的十三篇兵书，我已全都读过了，可用来小规模地试着指挥军队吗？”孙子回答说：“可以。”阖庐说：“可以用妇女试验吗？”回答说：“可以。”于是阖庐答应他试验，叫出宫中美女，共约百八十人。孙子把她们分为两队，让吴王阖庐最宠爱的两位侍妾分别担任各队队长，让所有的美女都拿一支戟。然后命令她们说：“你们知道自己的心、左右手和背吗？”妇人们回答说：“知道。”孙子说：“我说向前，你们就看心口所对的方向；我说向左，你们就看左手所对的方向；我说向右，你们就看右手所对的方向；我说向后，你们就看背所对的方向。”妇人们答道：“是。”号令宣布完毕，于是摆好斧钺等刑具，旋即又把已经宣布的号令多次重复地交待清楚。就击鼓发令，叫她们向右，妇人们都哈哈大笑。孙子说：“纪律还不清楚，号令不熟悉，这是将领的过错。”又多次重复地交待清楚，然后击鼓发令让她们向左，妇人们又都哈哈大笑。孙子说：“纪律弄不清楚，号令不熟悉，这是将领的过错。现在既然讲得清清楚楚，却不遵照号令行事，那就是军官和士兵的过错了。”于是就要杀左、右两队的队长。吴王正在台上观看，见孙子将要杀自己的爱妾，大吃一惊。急忙派使臣传达命令说：“我已经知道将军善用兵了，我要没了这两个侍妾，吃起东西来也不香甜，希望你不要杀她们吧。”孙子回答说：“我已经接受命令为将，将在军队里，国君的命令有的可以不接受。”于是杀了两个队长示众。然后按顺序任用两队第二人为队长，于是再击鼓发令，妇人们不论是向左向右、向前向后、跪倒、站起都符合号令、纪律的要求，再没有人敢出声。于是孙子派使臣向吴王报告说：“队伍已经操练整齐，大王可以下台来验察她们的演习，任凭大王怎样使用她们，即使叫她们赴汤蹈火也办得到啊。”吴王回答说：“让将军停止演练，回宾馆休息。我不愿下去察看了。”孙子感叹地说：“大王只是欣赏我的军事理论，却不能让我付诸实践。”从此吴王阖庐知道孙子果真善于用兵，终于任命他做了将军。后来吴国向西打败了强大的楚国，攻克郢都，向北威震齐国和晋国，在诸侯各国名声赫赫，这其间，孙子不仅参与，而且出了很大的力啊。 （2024北京西城高一上期中）阅读下面的文言文，完成各题。 杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。曾祖依艺，位终巩令。祖审言，位终膳部员外郎。父闲，终奉天令。 甫天宝初应进士不第。天宝末，献《三大礼赋》。玄宗奇之，召试文章，授京兆府兵曹参军。十五载，禄山陷京师，肃宗征兵灵武。甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗。房琯布衣时与甫善，时琯为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。其年十月，琯兵败于陈涛斜。明年春，琯罢相。甫上疏言琯有才，不宜罢免。肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功参军。时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍者数人。久之，召补京兆府功曹。 上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，奏为节度参谋、检校尚书工部员外郎，赐绯鱼袋。武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。尝凭醉登武之床，瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤。 甫于成都浣花里种竹植树，结庐枕江，纵酒啸咏，与田夫野老相狎荡，无拘检。严武过之，有时不冠，其傲诞如此。永泰元年夏，武卒，甫无所依。及郭英乂代武镇成都，英乂武人粗暴，无能刺谒，乃游东蜀依高适。既至而适卒。是岁，崔宁杀英乂，杨子琳攻西川，蜀中大乱。甫以其家避乱荆楚扁舟下峡未维舟而江陵乱乃溯沿湘流游衡山寓居耒阳。甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。耒阳聂令知之，自棹舟迎甫而还。 永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒阳，时年五十九。 （节选自《旧唐书·杜甫传》） 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．甫以其家避乱荆楚/扁舟下峡/未维舟而江陵乱/乃溯沿湘流/游衡山/寓居耒阳 B．甫以其家避乱/荆楚扁舟下峡/未维舟/而江陵乱/乃溯沿湘流游衡山寓/居耒阳 C．甫以其家避乱荆楚/扁舟下峡/未维舟/而江陵/乱乃溯沿湘流/游衡山/寓居耒阳 D．甫以其家避乱/荆楚扁舟下峡/未维舟而江陵乱/乃溯沿湘流/游衡山寓/居耒阳 2．对下列加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．授京兆府兵曹参军      授：任命 B．武与甫世旧            旧：老交情 C．结庐枕江              枕：临近，靠近 D．严武过之，有时不冠    过：指出过错 3．下列各组句子中，加点词语的意义和用法都相同的一组是（   ） A．玄宗奇之，召试文章        尝凭醉登武之床 B．谒肃宗于彭原郡            一夕而卒于耒阳 C．严挺之乃有此儿            乃游东蜀依高适 D．奏为节度参谋            为暴水所阻 4．以下六句话分别编为四组，全都表现杜甫颠沛流离、凄苦人生的一组是（   ） ①授京兆府兵曹参军 ②甫自京师宵遁赴河西 ③出甫为华州司功参军 ④自负薪采梠，儿女饿殍者数人 ⑤瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！” ⑥甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食 A．①③⑤ B．①④⑥ C．②④⑥ D．②③⑤ 5．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．杜甫出生于官宦之家，虽然没有考中进士，但因为文章写得好，仍然在天宝末年受到皇上的赏识。 B．杜甫自幼同房琯就有深交，所以在房琯兵败被免去宰相时，极力上书救助，终因此招祸，也被免职。 C．杜甫和严武是世交，所以严武对待杜甫很优厚，有时杜甫放纵不羁，严武也能原谅杜甫的放肆行为。 D．严武去世后，杜甫失去了依靠，又加上蜀中大乱，杜甫只好携家出川，生活颠沛流离，最后死在耒阳。 【答案】1．A 2．D 3．B 4．C 5．B 【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：杜甫就带着他的家人到荆、楚地区躲避战乱，乘着扁舟下三峡，但是还没靠岸而江陵就动乱，于是溯流而上沿着湘江漂泊，游历衡山，寄居在耒阳。 “荆楚”是“避乱”的后置状语，二者不能分开，排除BD； “乱”是“江陵”的谓语，二者不能分开，排除C。 故选A。 2．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：授给他京兆府兵曹参军一职。 B.句意：严武与杜甫是世交。 C.句意：靠近长江建造房屋。 D.“指出过错”错误，应是“拜访”。句意：严武拜访他，他有时也不戴好官帽。 故选D。 3．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.代词，代“杜甫”或“这篇文章”/助词，的。句意：玄宗认为这赋写得很与众不同，就召唤他来考作文。/曾经趁酒醉登上严武的坐榻。 B.均为介词“在”。句意：在彭原郡拜见肃宗。/一个晚上就死在了耒阳。 C.副词，居然，竟然/连词，于是，就。句意：你父亲严挺之居然有你这样的儿子！/就游历东蜀去依附高适。 D.动词，担任/介词，被。句意：奏明皇上让杜甫担任节度参谋。/被洪水阻隔。 故选B。 4．本题考查学生分析理解文章内容的能力。 ①“授京兆府兵曹参军”是杜甫被任命为官的经历，与颠沛流离无关；③“出甫为华州司功参军”只是官职的调动，没有明显的生活困苦表现；⑤“瞪视武曰‘严挺之乃有此儿！’”是杜甫在严武那里放肆言行的表现，显示了他的随性态度，并不反映颠沛流离或凄苦； ②表现了杜甫因战乱仓皇逃亡的情景，④表现了杜甫生活的贫困与困苦，⑥表现了杜甫在旅途中的艰难与饥饿。与颠沛流离有关。 故选C。 5．本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 B.“自幼同房琯就有深交”错误。原文是“房琯布衣时与甫善”，意思是房琯平民时和杜甫很友好，并非“自幼同房琯就有深交”；且“所以”说法也不妥，杜甫极力上书救助是因为他认为“琯有才，不宜罢免”，而非因为他们有交情。 故选B。 参考译文： 杜甫，字子美，本是襄阳人，后来搬迁到河南巩县。曾祖父杜依艺，官位最终到巩县县令。祖父杜审言，官位最终到膳部员外郎。父亲杜闲，官位最终到奉天县县令。　　 杜甫天宝初年应考进士没有考中。天宝末年，献上自己写的《三大礼赋》。玄宗认为这赋写得很与众不同，就召唤他来考作文，并授给他京兆府兵曹参军一职。 天宝十五年，安禄山攻陷京师，肃宗在灵武征兵。杜甫从京城趁夜逃奔到河西地区，在彭原郡拜见肃宗，被封为右拾遗。房琯平民时和杜甫很友好，当时房琯担任宰相，向肃宗请求亲自率领军队讨伐叛贼，帝准许他。这一年的十月，房琯的军队在陈涛斜被打败。第二年春，房琯被罢去宰相一职。杜甫上奏说房琯还是有才干的，不应该被罢免。肃宗生气，贬房琯当刺史，从京城赶出杜甫去担任华州司功参军。当时京城地区动乱流离，粮食一下子变得很贵，杜甫寄住在成州同谷县，只得自己背柴火采集橡栗，饿死的儿女有几个人。一段时间之后，被召回补任京兆府功曹。　　 上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇守成都，奏明皇上让杜甫担任节度参谋、检校尚书工部员外郎，并赐给他绯鱼袋。严武与杜甫是世交，对杜甫的待遇十分丰厚。但杜甫性格狭窄浮躁，没什么气量，凭着恩宠放纵不羁。曾经趁酒醉登上严武的坐榻，瞪着眼睛看着严武曰：“你父亲严挺之居然有你这样的儿子！”严武虽然也是急躁暴戾，却也不认为他忤逆。 杜甫在成都的浣花村种竹子，枕靠着长江建造房屋，尽情喝酒，长啸咏唱，和一些田地里的粗野村夫一起亲昵地游逛，没什么拘束检点。严武拜访他，他有时也不戴好官帽，他就是这样傲慢胡乱。永泰元年夏，严武去世，杜甫就没有依靠的人了。到了郭英乂代替严武镇守成都，英乂是武夫，又很粗暴，杜甫不能探望拜见，就游历东蜀去依附高适。到了之后，高适却去世了。这一年，崔宁杀死英乂，杨子琳攻陷西川，蜀中很乱。杜甫就带着他的家人到荆、楚地区躲避战乱，乘着扁舟下三峡，但是还没靠岸而江陵就动乱，于是溯流而上沿着湘江漂泊，游历衡山，寄居在耒阳。杜甫曾游览耒阳的岳庙，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。耒阳的聂令知道这个消息，就亲自划着船去迎接杜甫回来。 永泰二年，杜甫吃牛肉白酒，一个晚上就死在了耒阳，当时年纪只有五十九岁。 （节选自《旧唐书·杜甫传》） 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $