第六章 章末研究主题：救灾物资储备库应该建在哪里 研学案 2025-2026学年高一地理上学期人教版必修一

该高中地理学历案以“救灾物资储备库选址”为研究主题，通过归纳我国自然灾害分布特征、中央储备库分布特点，分析成都建成最大储备库原因等学习任务，搭建“主干知识回扣-课堂研讨-问题探究”支架，融合GIS图层叠加分析等地理技术应用。 特色在于以真实问题驱动，通过“资料分析-地图判读-GIS模拟”培养综合思维与地理实践力。课堂中引导学生结合灾害分布图、人口交通图等资料，运用图层叠加法探究选址，教师通过思维启发引导学生自主归纳分布特征，凸显区域认知与问题解决能力的培养。

终极冲刺，为地理痴狂；落实点滴，创地理辉煌 第六章 章末研究主题：救灾物资储备库应该建在哪里 【本节概述：整体思维、宏观视角、提纲挈领】 【研究目标】 1、根据材料，归纳我国自然灾害的分布特征。 2、根据材料，归纳已建成中央救灾物资储备库分布特点。 3、搜集资料，分析将成都建成我国最大救灾物资储备库的原因。 【研究重难点】 重点：分析将成都建成我国最大救灾物资储备库的原因。 难点：运用地理信息系统的原理和图层叠加分析功能，提出拟建中央救灾物资储备库的合理选址。 【突破心法：回归教材、生成知识、查缺补漏】 一、主干知识回扣（要求：回顾并填写完成本单元的知识结构图，注意①标注星号部分，要在地图册上找到并概括主要自然灾害在我国的分布；②3S技术的特点和相互关系） 2、 从研究思路看学科核心素养 （地理学科核心素养包括：人地协调观；综合思维；区域认识；地理实践力。） 课前预习后完成：判断下面“研究思路”中的每一个步骤所对应培养的学科核心素养是什么，写在相应的方框内，并完成要求收集的相关资料。 1.对应培养的学科核心素养： 2.提前收集资料提示：我国主要气象灾害和地质灾害的分布，我国中央救灾物资的分布，西南地区常见地质灾害分布图、人口分布图，成都及周边地区城市交通分布图等。 〖课堂研讨〗 三、知识链接 根据我国主要气象和地质灾害分布图，回顾、归纳我国洪涝灾害、旱灾、地震灾害、滑坡和泥石流灾害的主要分布地区： 洪涝灾害分布： 干旱灾害分布： 地震灾害分布： 滑坡、泥石流分布： 【问题探究：着眼整体、在材料中找线索、分点作答】 1.资料1问题分析:列出我国常见自然灾害的分布范围，并归纳出我国自然灾害的分布具体特征。 ( 【思维启发】 ) 2.资料2问题分析： （1）什么是救灾物资储备库？我国中央救灾物资储备库应该建在哪里？ （2）在课本图6.29“近百年中国重大自然灾害点位分布”上，找出我国已建18个中央救灾物资储备库。 （3）已建的中央救灾物资储备库分布有什么特点?为什么？ （4）运用地理信息技术，辅助救灾物资储备库选址，该如何操作？（提示：综合考虑自然灾害、经济能力、交通条件、安全性） ( 【思维启发】 ) 迁移应用：3.资料3问题分析：为什么将成都建设成为我国最大的救灾物资储备库? 〖成果展示〗 五、问题探究：如果在广东省建立中央救灾物资储备库，你认为应该建在哪？ ( 32 ) 学科网（北京）股份有限公司 $