6.2 地质灾害 研学案2025-2026学年高一地理上学期人教版必修一
2025-09-22
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理人教版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第二节 地质灾害 |
| 类型 | 教案-学历案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.27 MB |
| 发布时间 | 2025-09-22 |
| 更新时间 | 2025-09-22 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54034124.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中地理学历案聚焦《地质灾害》,以“说明成因、分析影响、认识关联”为任务,通过自主学习填空(如地震概念、指标)、合作探究问题(如西南地区灾害多发原因)、案例分析(如新西兰地震)等支架,引导学生掌握地震、滑坡、泥石流的分布规律与危害。
资料亮点在于融合综合思维与区域认知,通过灾害链条分析(如地震诱发滑坡)、中国及世界区域案例(如西南地区、新西兰),结合思维导图梳理知识体系,以学生自主探究为主,教师引导规律总结(如防治措施),提升防灾减灾实践能力。
内容正文:
终极冲刺,为地理痴狂;落实点滴,创地理辉煌
——致2025年实验中学高一地理学科研学案
第六章 第二节 《地质灾害》研学案
【本节概述:整体思维、宏观视角、提纲挈领】
1、 课标要求:运用资料,说明常见自然灾害(地质灾害)的成因。
2、 学习目标:
1、 利用地图,指出常见地质灾害的发生规律与分布地区。
2、 运用实例或材料,说明地震、滑坡和泥石流对人类活动的影响。
3、结合实例,认识自然灾害的关联性。
三、学习过程:
知识导入
阅读课本P106页图6.10 唐山抗震纪念碑及其相关的知识介绍,提出问题:你知道地震是怎么发生的吗?地震会给人类造成哪些危害?
【突破心法:回归教材、生成知识、查缺补漏】
自主学习1
一、地震
1.概念:地壳中的________在地应力的长期作用下,会发生倾斜或弯曲。当积累起来的地应力超过岩层所能承受的限度时,岩层便会突然发生________或错位,使长期积聚起来的能量急剧地释放出来,并以_______的形式向四周传播,使地面发生_______。
2.指标
(1)地震能量的大小用________表示。
(2)地震时某一地区地面受到的影响和破坏程度用地震________表示。
(3)一次地震只有一个震级,但可以有多个烈度。地震烈度的大小与震级、震源深度、震中距、地质构造及地面建筑有密切关系。
3.危害
(1)________危害:造成房屋倒塌,破坏道路、管道、通信等基础设施,导致人员伤亡和财产损失。
(2)间接危害:诱发崩塌、滑坡、泥石流、火灾、海啸、有毒气体泄漏、疫病蔓延等灾害。
(3)心理健康:造成家破人亡和生活突变,从而严重损害灾区人们的________。
4.频发地:板块与板块交界处,集中分布在________和地中海-喜马拉雅地带。
5.我国地震灾害发生范围广、频度高、强度大,主要地区有________、西藏、新疆、青海、云南、________等。
自主学习2
二、滑坡和泥石流
1.滑坡
(1)概念:山地斜坡上的________或土体,因河流冲刷、地下水活动、地震及人类活动等原因,在________作用下,沿一定的滑动面整体下滑的现象。
(2)多发地:岩体比较________、地势起伏_______、植被覆盖度较差的山地丘陵区以及工程建设频繁的地区。
(3)危害:破坏或掩埋________、道路和建筑物,堵塞河道。
(4)形成条件:岩体比较破碎,地势起伏较大,植被覆盖较差
2.泥石流
(1)概念:山区沟谷中由________或冰雪消融等激发的,含有大量泥沙、石块的特殊洪流。
(2)多发地:地形陡峻、具有丰富的________物质以及短时间内有大量水流的地区。
(3)危害:摧毁_______,破坏森林、农田、道路,淤塞江河等。
(4)形成条件:地形陡峻,具有丰富的松散物质,短时间内有大量水流
3.我国滑坡和泥石流
(1)多发的原因:我国山区面积________,山高沟深,地势________:地质构造复泰和土层岩性相对松软;多连续性降雨、暴兩等。
(2)特点及分布:我国滑坡和泥石流分布________,发生频繁。主要发生在我国的________,从太行山到秦岭,经鄂西、四川、云南到藏东一带,以及青藏高原以东的第二级阶梯,尤以________地区最为多发。
【问题探究:着眼整体、在材料中找线索、分点作答】
合作探究1
(要求:先自主学习,独立思考;然后合作交流)
二、认真阅读教材P109“活动”,回答以下问题。
1、列出地震直接引发的多种灾害。
房屋倒塌,破坏道路、管道、通信等基础设施,导致人员伤亡和财产损失。地震还会诱发崩塌、滑坡、泥石流、火灾、海啸、有毒气体排泄、疫病蔓延等灾害
2、完成地震的一条灾害链条。
3、你所在的地区多发哪一种自然灾害?这种自然灾害又会引发哪些灾害?你能画出其中的一条灾害链条吗?
对点演练1
新西兰南岛发生7.8级地震后,余震次数超过1500次,惠灵顿震感强烈,但未造成人员伤亡和房屋倒塌。地震发生后,新西兰政府敦促惠林顿、达尼丁、基督城等沿海的居民转移到高处或安全地带。下图为新西兰地震位置示意图。
1、 地震后,新西兰政府敦促沿海的居民转移到高处,运用综合思维分析其原因。
2、 运用综合思维分析图中城市震感都很强烈的原因。
合作探究2
问题探究:为什么西南地区成为我国地质灾害多发地区?
自然环境+人类不合理的活动
规律总结:滑坡、泥石流的防治措施
1. 修建铁路、公路、工厂、城镇时,应合理地进行规划布局。工厂、城镇尽可能选在开阔的盆地和平原上,决不能造在滑坡体上;铁路、公路、桥梁、车站应尽量避开滑坡和泥石流的活动范围。
2. 保护植被是防止水土流失的一种有效方法,它不仅可以防止滑坡和泥石流的发生,还可以改善生态环境。根据地质条件和气候特点选择适当造林方法,科学种植。
3. 进行滑坡、泥石流的调查勘测,圈定危险区域,制定防治规划,对—些重要的危险区采取必要的工程保护措施。
4.加强宣传教育,提高防灾减灾的意识。
对点演练2
1、对比甲乙两地,指出泥石流灾害发生概率较大的地点,并说明理由。
2、若丙地发生泥石流,据图说明可能造成的主要危害。
认识自然灾害的关联性
地质灾害的关联性
各种地质灾害具有各自形成、发展、致灾的规律,同时各灾害之间又有一定的关联性。地壳活动强烈,导致山体断裂发育、岩石破碎,若逢降雨集中,极易发生滑坡、泥石流等地质灾害。地壳活动强烈,也可能导致地震频发,造成地裂、火灾、海啸等次生灾害,同时地震也会诱发滑坡、泥石流等地质灾害。上述各灾害又会造成财产损失、人员伤亡或疫病蔓延等。其关联性图示如下:
思维导图
【考点习题化:题量必备、即学即练、基础模拟题组、做题紧贴材料】
2020年2月3日0时5分在四川成都市青白江区(北纬30.74度,东经104.46度)发生5.1级地震,震源深度21千米。据此,完成下面小题。
1.关于地震的说法,正确的是( )
A.一次地震,只有一个烈度 B.一次地震,可以有多个震级
C.地震波是震源释放的能量波 D.观测点到震源的垂直距离为震源深度
2.该次地震震源所处位置位于( )
A.地壳 B.地幔 C.地核 D.软流层
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下图所示为中央气象台发布的某日我国地质灾害指数和限电指数分布示意图。
3.若图中所示现象同时出现,最有可能发生的季节是( )
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
4.地质灾害指数和限电指数较高的地区,天气可能分别是( )
A.沙尘暴、寒潮 B.暴雨、高温
C.滑坡、沙尘暴 D.泥石流、寒潮
读某年5月各省地质灾害发生数量统计表,回答下列各题。
省份
广西
广东
湖南
四川
湖北
江西
浙江
数量
91
44
21
20
16
9
7
省份
甘肃
山东
辽宁
云南
重庆
福建
青海
数量
6
5
5
5
4
3
3
省份
山西
新疆
黑龙江
贵州
西藏
其他省份为0
数量
2
2
1
1
1
5.由材料可知,我国的地质灾害特点是( )
A.除上述19个省区外,其他省份从没有发生过地质灾害
B.5月份地质灾害造成广西91人死亡
C. 我国地质灾害分布广布,相对集中
D. 我国的地质灾害分布在第二级阶梯上
6. 按发生数量看,广西多于广东。但是从造成经济损失看,广东远大于广西,其主要原因是( )
A.广东地势低洼,受灾严重 B.广东易遭受台风、风暴潮等侵袭,受灾严重
C.广东经济发达,人口密集 D.喀斯特地貌可以减缓地质灾害的影响
读我国西南地区地震和泥石流等地质灾害分布图,完成下面小题。
7、下列对该地区地质灾害多发原因的分析,不合理的是( )
A. 位于板块交界处,地壳活跃 B.地形复杂,山体坡度大
C.位于季风气候区,降水集中 D.气温日较差大,岩石破碎
8.泥石流和滑坡发生的不同条件是( )
A.地势起伏大 B.位于山区 C.植被覆盖差 D.短时间内有大量水流
读北京市平原区地面沉降危害分区评价图,完成下面小题。
9、引起北京市郊区地面沉降的主要原因是
A.兴修水库 B.过度抽取地下水 C.大水漫灌 D.高大建筑群成片开发
10.北京市地面沉降可能造成的危害有
①工厂、居民区楼房墙壁开裂、地基下沉 ②损坏地下管道工程
③海水倒灌补给地下水,使地下水水质变咸 ④建筑物的抗震能力和使用寿命受到影响
⑤降低防洪排涝工程的效能,造成大面积积水,使洪涝灾害加剧
A. ①②④⑤ B.①②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③
11、读下图,回答问题:
(1)从图中可以看出,我国西南地区是地震和泥石流的多发地区,在川、滇、黔交界地带形成了以地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。这是因为 。
(2)此图说明地质灾害在成因上具有 性。
(3)人类活动及其对自然环境施加的影响,可以直接或间接诱发地质灾害。人类对植被的破坏是 (地质灾害)日趋频繁的重要原因,人类大规模的工程活动是造成 (地质灾害)的重要原因。
课后练习
(答题时间:20分钟)
1. 汶川地震从成因上属于( )
A. 人造地震 B. 火山地震 C. 诱发地震 D. 构造地震
2. 我国地震台准确地预报了1975年的海城大地震,而一年后的唐山大地震却没能预报出来。这一事实表明( )
A. 地震活动无规律可循,致使地震预报具有很强的偶然性
B. 地震预防的准确程度与天气预报水平相当
C. 预报地震的基础工作是观察地震的前兆
D. 人类对地震的形成、发展与成灾规律的认识不足
3. 下列有关地震的叙述,正确的是( )
A. 震动最强烈的地方是震源处
B. 神户、洛杉矶的地震是环太平洋火山地震带活动的表现
C. 5级地震和7级地震的能量相差60倍
D. 我国地震集中发生在中原地区
4. 我国主要的地质灾害是地震、滑坡和泥石流,影响最大的是地震灾害。据此可知,下列关于我国地震的叙述,正确的是( )
A. 地震规模东部地区大于西部地区
B. 东部沿海的浙江、江苏、广东、福建等省是地震的多发区
C. 我国地震灾情东重西轻,与东、西部人口、建筑物以及城市等方面的差异有关
D. 地震是一种纯自然现象,与人类活动无关
2017年8月8日21:19四川阿坝州九寨沟县发生7.0级地震,震源深度为20千米。根据材料,完成下列各题。
5. 地震发生时释放出巨大的能量,下列说法正确的是( )
A. 地震通过地震波向外释放出能量
B. 地球的内能主要来源于太阳辐射
C. 地震发生后首先到达地面的是地震波中的横波
D. 发生在海洋中的强烈地震不会对人类产生危害
6. 此次地震的震源位于地区内部圈层的( )
A. 地壳 B. 地幔 C. 外核 D. 内核
7. 按照成因划分,地震属于( )
A. 气象灾害 B. 生物灾害 C. 地质灾害 D. 海洋灾害
8. 地质学家可以利用地震波来研究地球内部结构,也可以探测、寻找地下的矿产资源,下列矿产资源能通过研究地震波寻找到的是( )
A. 石油 B. 石墨 C. 铁矿 D. 煤矿
9. 有关滑坡和泥石流的说法,正确的是( )
①滑坡就是冰川在重力和压力作用下向下滑动的现象②泥石流就是特大洪水暴发 ③滑坡和泥石流都会破坏农田、村舍、道路等,危及人类生命财产与安全 ④滑坡和泥石流是一种分布较广的自然灾害
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
读我国滑坡、泥石流分布图,回答下列问题。
10. 有关我国滑坡、泥石流分布,说法不正确的是( )
A. 主要分布在东部季风区内
B. 全部分布在我国地势的第二级阶梯上
C. 东部界线大概在大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山
D. 西南地区是集中分布区
11. 结合分布图和已有知识可以得出( )
A. 人口密集区滑坡、泥石流多发
B. 经济发达是东部沿海省份少发滑坡、泥石流的主要原因
C. 地势起伏大、降水变率大的地区滑坡、泥石流多发
D. 西南地区植被茂密,加大了土体的承重,多发滑坡、泥石流
12、读西藏泥石流、滑坡次数与各月降水量分布图,回答下列问题。
分析西藏泥石流、滑坡与降水量的相关性及滑坡和泥石流形成的其他因素。
13.
里氏震级
震源坐标
震源深度
距城市距离
遇难人数
海地地震
7.3
18.5°N、72.5°W
16km
22km
22.25万
智利地震
8.8
35.8°S、72.7°W
59.4km
89km
750
表海地地震与智利地震对比分析智利地震遇难人数远低于海地地震的原因。
14. 陷落地震是地震的一种,是指因岩层崩塌陷落而形成的地震。下表为中国地震台发布的“陕西省榆林市近年陷落地震统计表”。
时间
地点
震级
震源深度
2013—6—12
神木县
3.1
0
2013—9—28
神木县
2.5
0
2014—4—13
府谷县
2.8
0
试分析陷落地震的主要特点及其诱发原因。
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