人教版《一课一练》第8练-实数的大小 课后作业 （原卷版+解析版）

编写说明：鉴于中职学生中多数属于数学学习困难群体这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，为学生提供处于其最近发展区内的助力，推动他们从现有水平逐步向潜在发展水平迈进。在此基础上，我们精心编制了河北省人教版数学《一课一练》专辑。专辑内的每一份作业，都基于一线教师丰富的教学经验制作，紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的数学练习起步，逐步掌握学习数学的方法，进而学好数学。 本卷为人教版《数学》基础模块第8练，内容是第二章不等式2.1 不等式的基本性质。 人教版《数学》基础模块上册 第8练 第二章 不等式 1.1 不等式的基本性质 实数的大小 一课一练 1、 选择题 1.与的大小关系为（） . . . . 2.与的大小关系为（） . . . . 3.与的大小关系为（） . . . . 4.对于任意实数，比较与的大小关系为（） . . . . 5.若，则与的大小关系为（） . . . . 6.已知，则（） . . . . 2、 填空题 7.比较大小： . 8. 比较大小： . 3、 解答题 9.设，比较与的大小. 10.当为何值时，代数式的值与代数式的值之差不小于. 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：鉴于中职学生中多数属于数学学习困难群体这一现状，我们秉持以学生为中心的原则，依据支架式教学理念，为学生提供处于其最近发展区内的助力，推动他们从现有水平逐步向潜在发展水平迈进。在此基础上，我们精心编制了河北省人教版数学《一课一练》专辑。专辑内的每一份作业，都基于一线教师丰富的教学经验制作，紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点，以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏，从最为简易的数学练习起步，逐步掌握学习数学的方法，进而学好数学。 本卷为人教版《数学》基础模块第8练，内容是第二章不等式2.1 不等式的基本性质。 人教版《数学》基础模块上册 第8练 第二章 不等式 2.1 不等式的基本性质 实数的大小 一课一练 1、 选择题 1.与的大小关系为（） . . . . 【答案】 【分析】根据题意结合作差法比较大小即可得解. 【详解】，则， 故选：. 2.与的大小关系为（） . . . . 【答案】 【分析】根据题意结合作差法比较大小即可得解. 【详解】，则， 故选：. 3.与的大小关系为（） . . . . 【答案】 【分析】根据即可得解. 【详解】因为，所以， 故选：. 4.对于任意实数，比较与的大小关系为（） . . . . 【答案】 【分析】根据题意结合作差比较法即可得解. 【详解】， 所以， 故选：. 5.若，则与的大小关系为（） . . . . 【答案】 【分析】根据题意结合作差法比较大小即可得解. 【详解】，所以， 故选：. 6.已知，则（） . . . . 【答案】 【分析】根据题意结合不等式的性质即可得解. 【详解】因为，则，故错误，正确； 因为，则，故错误；，故错误， 故选：. 2、 填空题 7.比较大小： . 【答案】 【分析】根据题意结合作差法比较大小即可得解. 【详解】， 所以， 故答案为：. 8.比较大小： . 【答案】 【分析】根据题意结合作差法比较大小即可得解. 【详解】，所以， 故答案为：. 三、解答题 9.设，比较与的大小. 【答案】. 【分析】根据题意结合作差法比较大小即可得解. 【详解】, 所以. 10.当为何值时，代数式的值与代数式的值之差不小于. 【答案】. 【分析】根据题意列出不等式即可得解. 【详解】由题意可知，， 去分母为， 化简得， 解得， 所以的取值范围为. 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $