第16课 我的太空梦 （教学设计）-2025-2026学年岭美版（2024）美术一年级上册

该小学美术教学设计聚焦“我的太空梦”主题，围绕审美感知、艺术表现与创意实践三大核心素养展开，以“天宫课堂”视频导入激发兴趣，通过观察航天器形状元素、折纸飞机实践和民间故事演绎，层层递进构建学习支架，引导学生从感知美到创造美，再到表达文化内涵。 本课亮点突出，融合多学科资源，如播放“天宫课堂”视频增强文化理解，借助折纸飞机活动落实艺术表现中的对称折叠技法，利用黏土与绘画组合创作太空场景体现创意实践。教师巧妙设计“说一说、做一做、演一演、画一画”四个环节，使学生在动手实践中深化对线条、色彩、形状的感知，提升想象力与合作能力，既满足低年级学生认知特点，又为教师提供可复制、易操作的教学范式，助力学生艺术素养与民族自豪感同步成长。

【新课标】 我的太空梦 教学设计 课题 16 我的太空梦 学科 美术 课型 新授 来源 岭南美版 节次 第16课 授课日期 教师 授课对象 目标确立依据 课标分析 课标摘要 识别学校或社区公共场所中常见的标识，从线条、形状、色彩的角度进行分析，了解其用途和所传递的信息。 能根据周边环境中各种自然物与人造物，运用线条、形状、色彩、肌理等造型元素，以及对称、重复等形式原理，欣赏和评述其中的美。 能与同学分享、交流对身边的美的体会，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。 能使用不同的工具、材料和媒介，创作不同形式的美术作品，表达自己的感受。 课标分解 1.鼓励学生以多维度方式展示自己的太空梦，提升学生的艺术表现能力。 2.根据纸材、绘画材料的特性，通过折、画等方法发挥想象表现我的太空梦。 3.从跨学科的角度初步感知中华传统文化“天人合一”的自然观，了解我国航天科技发展所取得的辉煌成绩，增强民族自豪感。 4. 能独立或集体创作富有创意的作品。在造型游戏活动中，能与同学交流合作，并尊重、理解他人的想法。 教材分析 《我的太空梦》是岭南版一年级上册的内容，此课以太空为主题，引导学生发挥想象进行美术创作。融合美术、科学等学科知识，通过感受航天器的造型之美，了解我国航天科技的发展，进而发挥想象，表现太空梦，能培养学生对美术的兴趣，激发其探索未知的热情，提升学生的创新和动手能力。增强学生的民族自豪感。 学情分析 一年级学生已有一定的生活认知，对新鲜事物充满好奇，但在绘画技巧和想象力表达上有所欠缺。他们身心发展处于快速阶段，活泼好动，注意力易分散。学习中可能在表现太空元素和组织画面上有困难，可通过展示图片、故事引导和实践操作来突破。学生可以锻炼自己的绘画技巧，同时表达自己对大自然的热爱和向往。，运用色彩和形状表达情感等，以促进其艺术素养的全面发展。 学习 目标与核心素养 审美感知：感受太空的神秘与美丽，提高对色彩和形状的感知能力。欣赏不同形式的太空主题美术作品，增强审美意识。 艺术表现：能用画、剪、贴等方式大胆表现自己的太空梦。尝试运用不同的线条和色彩描绘太空景象。 创意实践：发挥想象力，创作独特的太空主题美术作品。与同学合作完成太空场景的创作。 文化理解：了解中国航天的发展和民间太空故事。体会太空探索的意义和价值。 评价任务 1.我能感知人类探索太空的精神之美 2.我能用画、剪、贴等形式表现自己的太空梦 3.我能与同学分享自己的作品并讲述我的太空梦 重点 .学习运用对称折叠、绘画等方法制作纸飞机，表现自己的太空梦。了解我国航天科技的发展，增强民族自豪感。 难点 能运用对称折叠、绘画等方法制作纸飞机。表演关于飞天的民间故事情节。 材料准备 准备工具与材料： 纸材、绘画材料。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 评价要点 导入新课 一、情景导入 浩瀚的太空中充满神秘，我们一起去太空探索吧 播放视频 讨论分享对太空知识的了解 营造轻松愉快的氛围，激发学生的学习兴趣。 讲授新课 一、引导学生朗读，并了解今天要学习的内容 分析学习内容 “天宫课堂” 为地球上的我们打开了太空知识的窗口从此有了我的太空梦。 二、活动一 （一）说一说：我的飞天太空梦。 1、播放“天宫课堂”部分内容 2、2021年12月9日下午3时40分，“天宫课堂”以天地互动的方式在太空中的中国空间站天和号核心舱，与中国科技馆的中国空间站科创体验基地，以及分布在广西、四川、香港、澳门四处的分课堂中同步举行。 3、学生讨论 生：我的飞天太空梦是穿上宇航服到太空上去。 生：我的飞天太空梦是坐上宇宙飞船去太空里探险。 ‌ 生：…… 4、学生作品展示 （二）学习画出飞天太空梦 1、出示图片并播放视频 2、总结，要画出航空飞船，要注意飞行器的形状元素有，三角形、长方形、弧线等。 3、看看视频学习方法 播放视频 4、学生作品展示 出示图片 三、活动二 （一）做一做：折纸飞机，放飞梦想。 1、折纸飞机要注意运用对称折叠法 2、播放不同折纸飞机的制作方法 播放视频 3、学生作品展示 出示图片 （二）温馨提示 折纸飞机的方法有很多种，但都是用的对称折叠法，大家可以运用不同的折纸技巧，折出更多的样式独特的纸飞机 四、活动三 （一）演一演：嫦娥奔月、女娲补天等中国民间故事。 1、播放嫦娥奔月、女娲补天的动画故事、 播放视频 2、演出提示： 1、每个小组确定自己要表演的中国民间故事。 2、根据故事情节选择演员。 3、选择一名同学做旁白，对故事情节进行讲解。 4、可以制作头饰戴在头上表示同学饰演的角色。 5、表演时注意安全 （二）做一做：用画、剪、贴等形式表现自己的飞天太空梦 1、用画、剪、贴等形式表现 可以彩线和绘画的方式制作背景，用黏土捏成天体，组合成一幅壮观而神奇的太空图。 出示制作图片 2、看看视频学习方法 播放视频 3、学生作品展示 出示图片 4、看看视频学习方法（运用黏土和绘画的方法） 播放视频 5、学生作品展示 出示图片 五、展示与交流 1、展示各种空间站和飞行器制作图片 可以饮料瓶制作航天飞机，用黏土捏或绘画的方式制作背景，组合成一幅神秘的遨游太空图。 出示图片 2、学习运用饮料瓶制作飞行方法 播放视频 3、学生作品展示 出示图片 4、学习绘制太空站的方法 播放视频 5、学生作品展示 出示图片 六、评价与记录 阅读儿歌，了解学习内容 分享“天宫课堂”知识，绘制简单的航天飞行器。 动手折不同样式的纸飞机，并试着投掷飞机 表演嫦娥奔月或女娲补天的故事 展示作品 完成评价记录 感受太空的神秘与美丽，提高对色彩和形状的感知能力。 了解中国航天的发展和民间太空故事。体会太空探索的意义和价值。 欣赏不同形式的太空主题美术作品，增强审美意识。 能用画、剪、贴等方式大胆表现自己的太空梦。尝试运用不同的线条和色彩描绘太空景象。 发挥想象力，创作独特的太空主题美术作品。与同学合作完成太空场景的创作。 文化理解： 回顾课堂知识，明确课堂需要掌握的知识 课堂练习 画出自己喜欢的航天飞船 与小组同学一起折出纸飞机，比一比看谁的飞的最远 发挥想象画出太空空间站。 课堂小结 我国航天事业发展所取得的辉煌成就，让我们好好学习，续探究浩瀚太空，将来为祖国的航天事业做出自己的贡献。 板书设计 我的太空梦 飞行器的形状元素。 三角形、长方形、弧线等。 制作纸飞机的要领。 对称折叠法。 课后作业/课外拓展 /课外阅读内容 在2013年6月20日上午10时，王亚平、聂海胜和张晓光三位航天员在神舟十号上配合开展了首次太空授课。八年后的今天，“天宫课堂”有了一个“新教室”。这座“新教室”有宽敞的空间、整洁的环境、先进的设备……更重要的是它是我们中国自己的空间站，而且它将常驻在太空中，能够持续为我们带来丰富多彩的科学课、科学活动，甚至为同学们的奇思妙想提供在太空中实现的可能。 2021年12月9日下午3时40分，“天宫课堂”以天地互动的方式在太空中的中国空间站天和号核心舱，与中国科技馆的中国空间站科创体验基地，以及分布在广西、四川、香港、澳门四处的分课堂中同步举行。这堂生动的科学课还通过中央广播电视总台和其他许多媒体平台进行了同步直播，让全国数以亿计的青少年朋友能在同一时刻参与，一起感受太空中与地面上不同的神奇现象，一起观察、猜想和尝试，一起在老师的引导下通过自己的探索了解背后的科学原理。 特色资源分析和技术手段说明 运用多媒体课件辅助授课 教学反思 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $