1.2.2 细胞通过分裂和分化形成不间组织（含同步练习）-【少年素质教育报】2025-2026学年新教材七年级上册生物一本通（济南版2024）

第一单元第二章第一节细胞通过分裂和分化形成不同组织 4.植物体的几种基本组织 学习导引 分类 保护组织 分生组织 薄壁组织 输导组织 1.细胞是如何进行分裂的？ 图示 2.细胞在分化过程中发生了哪些方面的变化？这些变化有什么 意义？ 叶表皮、果皮、 分生区、形成果肉、叶肉、储藏根 分布 各器官都有 种皮 层、生长点 (藕) 主要 细胞排列紧密 细胞核大、细胞细胞大，细胞壁薄」 导管：死细胞 知识梳理 特征整齐，细胞壁厚 壁薄、细胞质浓 液泡大，排列较疏松 筛管：活细胞 果实和种子中的薄 一、细胞分裂产生新细胞 壁组织能储存营养 分裂产生新细 1生物体一般具有由小长大的生长现象。生物体的生长现象，与 功能 保护内部结构 物质，含有叶绿体的 运输营养物质 胞 组成生物体的细胞体积增大、数量增多有关。细胞的数量增多是细 薄壁组织能进行光 合作用 胞分裂的结果。 2细胞分裂是指一个细胞分裂为两个子细胞的过程。 5.癌细胞 分裂之前的细胞称为亲代细胞，分裂产生的细胞称为子细胞。 (1)成因：细胞的分裂失去控制，不断分裂而不分化。 3细胞核内有一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质 (2)特点：具有很强的分裂能力，很快形成癌组织，长成恶性肿 在细胞分裂时螺旋变粗，形成染色体。细胞的遗传物质主要存在于 瘤。 染色体上。在细胞分裂过程中，染色体的形态和数目会发生有规律 的变化。 重难归纳 4.细胞的分裂过程 1.植物细胞和动物细胞的分裂过程比较 (1)在细胞分裂过程中，首先是细胞中经过复制的染色体平均 分开，然后是细胞一分为二。动物细胞是从细胞中部内陷缢裂为两 相同之处 不同之处 分裂过程 结果 个子细胞；植物细胞则是在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，分 新的细胞壁和细胞膜从原细 植物细胞 染色体复制，细胞 裂为两个子细胞。 胞中央形成 核一分为二，然后细胞数目增多 细胞膜从细胞的中部向内凹 →8→ 。→回→丽 动物细胞 细胞质一分为二 陷 动物细胞分裂示意图 植物细胞分裂示意图 2细胞分化是一种特久性的变化，细胞分化不仅发生在胚胎发 (2)细胞分裂时，细胞内的遗传物质先进行复制，再平均分配到 育中，而是一生都进行着，以补充衰老和死亡的细胞。例如，多功能 两个子细胞中，因此子细胞与亲代细胞在遗传上保持了稳定性。 造血干细胞可分化为不同血细胞。一般来说，分化了的细胞将一直 二、细胞分化形成组织 保持分化后的状态，直到死亡。 1细胞分化 3动物和人体的生长发育是从一个细胞（受精卵）开始的，这个 细胞分裂产生的子细胞体积比较小，一方面，它们的体积逐渐 细胞最终要发育成一个多细胞的动物或人体，但首先要进行细胞的 增大，从而实现细胞生长；另一方面，在遗传物质的作用下，它们的 形态、结构和功能出现了差异，这就是细胞分化。细胞通过分化，形 分裂和细胞的生长。 成了不同的细胞群。 4.细胞分裂和细胞生长是生物体生长、发育和繁殖的基础，细胞 2.组织：形态相以、结构与功能相同的细胞组成的细胞群卸叫作组 分裂并不意味着生物体生长，有时细胞虽然通过分裂而增多，但生 织。 物体的体积并未增大。细胞分裂是细胞分化的基础，即分化必然伴 3.动物体的四种基本组织 随着分裂，但分裂的细胞不一定分化。 分类 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 naA 易错混淆 图示 误认为细胞不停地分裂，子细胞会变得越来越小 特点 细胞排列紧密 细胞排列疏松 肌肉细胞呈梭形 神经细胞呈树枝状 细胞分裂时虽然细胞的大小和数目发生了变化，但在细胞分裂 由多种细胞 由肌肉细胞 组成 由上皮细胞组成 由神经细胞组成 组成 组成 前染色体已经复制加倍，所以染色体的形态、数目和其内储存的遗 支持、连接、保 接受刺激，传导兴 功能 保护、分泌、吸收 收缩、舒张 传信息都和原细胞相同。一个细胞分裂成两个细胞，新产生的细胞 护、营养、运输 奋 体积很小，但是它们会通过生长达到一定的大小后再进行分裂，所 举例 皮肤上皮、小肠 平滑肌、骨骼肌 骨组织、血液 脑神经、脊神经 腺上皮 心肌 以细胞不会越来越小。 细胞通过分裂和分化形成不同组织 同步练习 、单项选择题 8.如图是某同学用显微镜观察人体四 A.上皮组织、薄壁组织、分生组织 1.葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结 种组织时看到的物像，下列描述不正确的是 B.保护组织、薄壁组织、输导组织 果是 C.保护组织、输导组织、机械组织 A形成一个细胞，遗传物质减半 人 D.上皮组织、输导组织、薄壁组织 B.形成两个细胞，遗传物质不变 二、综合题 C形成四个细胞，遗传物质减半 图1 图2 图3 图4 16.如图表示细胞的有关生理过程，请 D形成八个细胞，遗传物质减半 A.图1是具有保护功能的保护组织 据图回答问题： 2.细胞在分裂过程中发生了一系列变 B.图2组织的结构特点是细胞排列疏 化。下列有关细胞分裂的描述中，不正确的 松 -8-88-88 是 C.图3组织具有收缩和舒张功能 A.小鼠表皮细胞分裂时，细胞核先分裂 B D.图4组织主要由神经细胞构成 ① ② 7 B.法国梧桐细胞分裂时，细胞壁向内凹 9.人体有四种基本组织，下列不属于这 (1)甲图①表示细胞 过程 陷 四种组织的是 ( 其结果能使细胞 C黄瓜细胞分裂时，染色体先复制再均 A.保护组织 B.结缔组织 分 (2)甲图②表示细胞 过程， C.肌肉组织 D.神经组织 D.分裂后，新细胞的形态和功能都很相 其结果能使细胞 10.天宫课堂中，叶光富老师向我们展 似 (3)甲图③表示细胞 示了在荧光显微镜下会闪闪发光的心肌细 过程， 3.细胞分裂使细胞的数目增加，是生物 胞。 由心肌细胞构成的组织功能是( 其结果是能形成不同的 ,即 体能够不断长大的原因之一。下列不是人体 A保护和分必 B.支持和连接 细胞分裂特点的是 C.收缩和舒张 D.产生和传导兴奋 (4)乙图表示的是甲图 (填 A.在细胞分裂过程中，染色体的变化最 11.根尖和芽尖之所以具有分裂能力， 序号)过程，A细胞与B细胞中细胞核内的 明显 这是因为它们具有 遗传物质 (填“相同”或“不相 B细胞质分成两份，每份各含有一个细 A.分生组织 B.保护组织 同”)。 胞核 C.上皮组织 D.薄壁组织 (5)人体有四大组织，不同的组织有机 C.形成的子细胞中染色体数目比亲代 12.小莉不小心把刚买的一袋梨摔到 地组合在一起形成了具有一定结构和功能 细胞少一半 了地上，妈妈说要把表面磕伤的选出来先吃 的器官，如具有消化和吸收功能的胃。有了 D染色体均分成完全相同的两份，分别 掉，因为磕伤的梨不易储藏。其主要原因是 胃病的人可能会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃 进入两个子细胞中 ( 出血等症状，这说明胃可能有哪几种组织构 4.如图是洋葱根尖细胞分裂显微图，下 A.薄壁组织受损，储藏的营养物质易流 成。 列叙述错误的是 a.胃出血说明有 组织。 A.①是染色体，②是细胞核 B.输导组织受损，营养无法运输 b.胃痉挛说明有 组织。 B.分裂过程中②先一分为二 C.保护组织受损了，保护功能下降 17.一些鱼类和两栖动物具有再生能 C.分裂过程中①的形态不变 D.分生组织破坏了，无法产生新细胞 力，为了解这一过程是如何 D.分裂前后①的数目不变 13.细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞 发生的，同学们查阅了相关 未断肢 5壁虎断尾再生过程中，断尾处的细胞 质浓，具有很强的分裂能力的植物组织是 资料，获取了如图所示蝾螈 断肢0天后 通过分裂不断增多，此时细胞内发生的变化 断肢再生的过程图。请分析 不包括 断肢6天后 回答下列问题： A细胞核一分为二 （1)构成蝾螈结构和功 断肢16天后 B细胞膜向内凹陷、缢裂 能的基本单位是 断肢25天后 C细胞质分成两份 (2)在蝾螈断肢再生的过程中，通过细 D形成新的细胞膜和细胞壁 6.如图所示白血病患者移植正常人的 胞的 使细胞数目不断增多。已 14.关于生物体的基本组织，下列描述 造血干细胞后，产生了各种正常的血细胞。 知蝾螈体细胞中的染色体数为24条，则新 这主要体现了 错误的是 产生的每个新细胞内的染色体数应为 造血干细胞 A.人体的上皮组织和植物的保护组织 条。 对生物体具有保护作用 (3)蝾螈断肢6天后，在伤口处会形成 B分生组织具有很强的分裂能力，人体 芽基。某些细胞在形态、结构和功能上发生 和植物体都具有分生组织 差异性变化，形成肌肉细胞、神经细胞和骨 C.植物体的薄壁组织具有储存营养物 细胞，这是细胞 的结果。其中由 质的功能 红细胞白细胞血小板 许多肌肉细胞联合在一起形成的细胞群叫 A.细胞凋亡 B细胞分化 D发达的输导组织，提高了植物对陆地 C.细胞癌变 D.细胞衰老 生活的适应能力 15.西红柿味美多汁，构成如图所示的 (4)科学家用头发将蝾螈的受精横缢 7.下列关于细胞分化的叙述中，正确的 为有核和无核的两部分，中间只有少量的细 是 “果皮”、“果肉”和“筋络”的主要组织分别是 胞质相连，结果发现有核的部分能正常继续 A细胞分化导致细胞中遗传物质改变 分裂和发育，而无核的部分不能分裂和发 B.细胞分化一定使细胞体积增大 育。该实验说明 是生物生长和 C.细胞分化的结果是细胞数目增多 发育的控制中心。 D.细胞分化产生不同的细胞群生物学一本通·七年 ■ ■ 参者答案 生物具有基本的生命特征 一、单项选择题 1-5:CBBDD 6-10:CAACC 11-15:CDCAA 二、综合题 16.(1)生长、发育；营养：呼吸；能排出体内产生的废物 (2)对外界刺激作出反应：遗传和变异(3)繁殖：营养 17.(1)生物具有遗传的特性(2)生物具有变异的特性 (3)生物的生活需要营养(4)生物能生长、发育和繁殖(5) 生物能对外界刺激作出反应(6)生物能排出体内产生的废 物 探究实践是研究生命现象的重要途径 一、单项选择题 1—5:DABDA 6-10:DCBBB 11-15:ABCAD 二、综合题 16.(1)观察（2)调查法：实验 17.(1)温度越高，蟋蟀鸣叫次数越多吗(2)温度越高， 蟋蟀鸣次数越多(4)温度越高，蟋蟀鸣次数越多（或答 说明假设正确)(5)温度：实验 研究生物学需要特定的器具 一、单项选择题 1-5:BBADC 6-10:BDCCD 11-15:BAACC 二、综合题 16.(1)物镜、反光镜(2)40倍（或40x)(3)q(4)b 17.(1)物镜(2)BDAC(3)左(4)③：② 第一单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:CBDAD 6-10:AABAB 11-15:CDDBC 16-20:ACBCD 21-25:BDACB 二、综合题 26.(1)生活需要营养(2)观察(3)对外界刺激作出反 应(4)繁殖(5)调查 27.(1)薄而透明(2)倍数较小：光圈：反光镜(3)④物 镜；玻片标本；擦镜纸(4)物镜；下(5)b;c;光线被挡住了 28.(1)观察；对外界刺激作出反应(2)调查(3)实验： 对照实验：单一变量 29.(1)转基因大豆对小白鼠的健康有（或没有）影响 (2)一致：等量转基因大豆；形成对照实验(3)转基因大豆 对小白鼠的健康有影响：转基因大豆对小白鼠的健康没有 影响(4)是；每组取10只小白鼠进行实验 30.(1)C(2)B(3)A(4)D 细胞是生物体结构和功能的基本单位 一、单项选择题 1-5:CDCAA 6-10:CBBCD 11-15:BDBCD 二、综合题 16.(1)B:能对外界刺激作出反应(2)2(3)限制草履 虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察 17.(1)A、B、D、E、F、H(2)①③②⑤④(3)细胞壁和液 泡(4)气泡：② 细胞通过分裂和分化形成不同的组织 一、单项选择题 1-5:BBCCD 6-10:BDAAC 11-15:ACCBB 二、综合题 16.(1)分裂：数目增多(2)生长：体积增大(3)分化：细 胞群：组织(4)①：相同(5)结缔；肌肉 17.(1)细胞(2)分裂：24(3)分化：肌肉组织(4细胞 核 生物体在结构和功能上是一个统一整体 一、单项选择题 1-5:ADCAC 6-10:DDACD 11-15:ABDCD 二、综合题 16.(1)受精卵(2)分裂(3)分化(4)器官；消化 17.(1)营养：生殖(2)组织：器官；植物体；系统(3)分生 第一单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:BBDAD 6-10:BDCDC 11-15:CCBAD 16-20:BDCDB 21-25:ACBDA 二综合题 26.(1)甲：细胞壁、液泡、叶绿体（答对两个即可） (2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶绿体(5)线粒体 27.(1)细胞(2)避免盖玻片下面出现气泡(3)碘液：染 色；清水(4加叶绿体 28.(1)北极狼；细胞核是北极狼提供的(2)堆：细胞质 (3)有无细胞核：细胞核是遗传的控制中心 29.(1)细胞(2)细胞核；保护、吸收和分泌(3)花、果 实、种子；分生(4)细胞壁：系统：消化系统 30.(1)a;收缩和舒张；d(2)上皮(3)运动系统：神经 系统：呼吸系统：循环系统(4)c→a→d地 第一单元综合测试 一、单项选择题 1-5:CDCCB 6-10:DACCD 11-15:BBADB 16-20:CCCCB 21-25:DCACB 二、综合题 26.(1)暗；8细准焦螺旋(2)生理盐水；维持细胞原有 形态(3)cad;4物镜(4)d;盖玻片 27.(1)生长和分裂；结构；功能(2)结缔：感受刺激，产 生并传导神经冲动：D 28.(1)①细胞膜：叶绿体(2)保护(3)单(4)肌肉；细 胞：组织；器官 29.(1)线粒体；呼吸作用；细胞液；①细胞壁（2)B;细 纱网既有保护作用，又能控制物质进出 30.(1)清水；内表皮；一侧：碘液(2)①细胞核：②右上 藻类、苔藓植物和蕨类植物能用孢子繁殖后代 一、单项选择题 1-5:CADAD ☆点拨思路 ☆ 级上册（济南版） 6-10:CAADB 11-15:ADDBB 二、综合题 16.(1)茎、叶：④假根：输导组织(2)空气污染程度 (3)孢子囊；孢子 17.(1)水绵：衣藻(2)水绵是多细胞生物，而衣藻是单 细胞生物(3)简单；水中 裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代 一、单项选择题 1-5:DBCCB 6-10:BBDAC 11-15:BDCAD 二、综合题 16.(1)果皮(2)果皮和种子：被子：传播(3)孢子囊：细 胞 17.(1)根：输导组织(2)果皮：被子；种子：裸子 第二单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:CABDC 6-10:CBBCC 11-15:DACDA 16—20:DBBBC 21—25:CABBB 二、综合题 26.(1)没有(2)多细胞；叶绿体(3)不用含膦洗衣粉 (或农田少施化肥等) 27.(1)水 中（或淡水河流）：根、茎、叶(2)潮湿的陆地： 根、茎、叶：输导组织(3)种子(4)茎、叶：葫芦藓 28(1)A;叶绿体(2)苔藓：根；茎；叶；阴湿(3)蕨类： 根、茎、叶；输导组织(4)裸子：被子 29.(1)B:轮藻没有根、茎、叶的分化(2)A:植株矮小， 具有茎和叶的分化(3)蕨类(4)被子 30.(1)葫芦藓的假根能（或不能）吸收水分(2)对照 (3)不变色(4)葫芦藓的假根不能吸收水分(5)没有 期中测试 一、单项选择题 1-5:BCBBC 6-10:CCCBA 11-15:ADBCA 16-20:CDDBA 21-25:DDDCB 二、综合题 26.(1)B(2)表：限制草履虫活动，便于观察(3)③反 光镜：纤毛(4)单一变量；玉米粒：熟鸡蛋黄 27.(1)细胞膜；控制物质进出细胞(2)细胞质；线粒体 (3)组织(4)生殖；营养(5)系统 28.(1)细胞核；B;C(2)A(3)细胞核 29.(1)DCAB;清水(2)大(3)细胞核(4)细胞膜：细胞 壁的保护和支持特(5)叶绿体 30.(1)被子；种子；水(2)叶柄中部以下膨大呈海绵体 葫芦状，内部充满空气(3)光合；下降(4)引人天敌 无脊椎动物体内没有脊柱 一、单项选择题 1-5:ABCBC 6-10:BDAAD 11-15:BCDAB 二、综合题 16.(1)②环状体节(2)①环带(3)刚毛(4)湿润的体 表(5)蚯放回适合它生活的自然环境中 17.(1)头部；腹部(2)口器(3)三：后足(4)两(5)外 骨骼；保护和支持内部的柔软器官；防止体内水分的蒸发 脊椎动物身体背部有脊柱一变温动物 一、单项选择题 1-5:ABDCC 6-10:DBACC 11-15:BCDAB 二、综合题 16.(1)鳃丝；毛细血管(2)呼吸：交替(3)鳃盖后缘：二 氧化碳：氧气 17.(1)AB:CD(2水：角质鳞片(3)肺泡：皮肤：浙蝎 脊椎动物身体背部有脊柱 —恒温动物 一、单项选择题 1-5:ADBAA 6-10:DCDDD 11-15:CDCCB 二、综合题 16.(1)流线型：羽：翼(2)中空：龙骨突：胸肌(3)气囊： 辅助呼吸(4)恒温(5)积极宣传爱护鸟类 7.(1)被毛：胎生；哺乳(2)门齿：臼齿(3)肺(4)神经 系统 第二单元第二章综合测试 一、单项选择题 1-5:DCCBA 6-10:DBDAB 11-15:CBDCD 16-20:CDCBD 21-25:DACAB 二、综合题 26.(1)呼吸(2)体节；②环带：刚毛(3)沙蚕：医蛭 27.(1)C腹(2)外骨骼；水分蒸发：(3)气门：气管(4)乙 28.(1)流线型：覆羽：翼；轻、薄；胸肌；龙骨突(2)气囊 29.(1)鳃：鱼(2)鳞片；不恒定(3)被毛：保温(4)老 虎和兔 30.(1)爬行(2)鳃：肺：皮肤(3)①养殖模式：数量： 1：1②显微镜③仿生态养殖 病毒是没有细胞结构的生物 一、单项选择题 1-5:CDCAC 6-10:CCDCA 11-15:ADBAB 二、综合题 16.(1)蛋白质；遗传物质(2)动物(3)细胞(4)活细胞 17.(1)有无烟草花叶病毒；细菌和病毒：细菌(2)B; 滤去细菌的汁液还存在烟草花叶病毒，病毒具有传染性 (3)植物：不能存活，因为烟草花叶病毒属于植物病毒，只 能寄生在植物细胞内(4)电子；蛋白质外壳：遗传物质：细 胞结构 细南是原核生物 一、单项选择题 1-5:ADADB 6-10:ADCCA 11-15:DBCCD 二、综合题 16.(1)外部形态：螺旋菌(2)原核(3)分裂生殖 17.(1)遗传物质：细胞膜：细胞壁：荚膜；细胞质(2)2 细胞膜(3)荚膜 真南是真核生物 一、单项选择题 1-5:DBBCC 6-10:CDDDD 11-15:DCDDB 二、综合题 16.(1)椭圆；液泡：出芽生殖(2)碘液：细胞核(3)1孢 导学习 ★开发 17.(1)e(2)是否具有成形的细胞核(3)分裂(4)菌 丝；孢子 第二单元第三章综合测试 一、单项洗圣颜 1-5:DCDDA 6-10:ACDBC 11-15:BDCBA 16-20:BDCAA 21-25:CCCCD ,综合题 )A:细菌(2B(3)A瓶煮 瓶不做处理 (4)需要：导致 的细菌来自空 的细菌 27.(1)成形细胞核；原核细胞；原核生物：真核(2)叶 绿体；寄生；腐生(3)荚膜；运动 28.(1)动物：蛋白质：遗传物质(2)不能：活细胞：遗传 物质：蛋白质 29.(1)酵母菌、青霉(2)分裂(3)细胞膜：细胞质；细胞 核(4)氧 B0有名29（3)平均值(4)乳酸菌：无第 生物的特征进行分类 一、单项选择题 -5:BBACD 6-10:AACCC 11-15:BCCCA 宗合 16.(1)形态结构(2)B:E:C(3)C(4) 17.(1)果皮(2)葫芦薛(3)孢子(4)删蝶(5)梭 “种”是生物分类的基本单位 一、单项选择题 1-5:DAACC 6-1O:CBBBB 15:CBDCB 综 16.(1)十9 花：种子植物：双子叶植物：白菜；葱(2)界 门、纲、目、科、属、种：纲和目(3)花、果实和种子 17.(1)扬子鳄：白鳍豚(2)中华鲟；鳃(3)长江江豚和 白鳍豚：胎生(4)前肢成鳍，后肢退化：鼻孔位于头顶，边缘 有瓣膜：体毛已经退化等 第二单元第四章综合测试 单项选择题 ABDDI -10:ACAAD -15:ABCC 16-20:CBCCA 21-25:DDCDE 二、综合题 26.(1)脊柱(2)⑥：④⑤(3)鳃：梭形(4)刚毛；毛细 恤管 27(1)EABEDO(2)能立牛种子.种子外面右果志石句站 3)狗子 有成形的 把孩， 菌没有 形的 细胞核 4 )蛋白 质和遗传物质(5)体表有坚韧的外骨骼，身体和附 肢都分 28.(1)爬行；角质的鳞片；肺(2)扬子鳄；嘴狭长（或 吻狭长”) 29.(1)外骨骼：肺：皮肤：胎生、哺乳(2)②：④(3)细胞 中有成形的细胞核(4)细胞 30.(1)B(2)A(3)蕨类(4)被子：种子外有果皮包被 (5)R:爬行；鳍 第二单元综合测试 一、单项选择题 1-5:ABDCC 6-10:BBAAA 11-15:ABACA 16-20:DBCCC 21-25:ABBDD 、综合 6.(1)天 女花(2)果皮(3)苔藓植物：输导：空气污 染程 7.(1)大肠杆菌：扬 子鳄(2)成形的细胞核：原核 (3)细菌；蛋白质和遗传物质(4)⑤槐树 28.脊柱；B、C、D、E(2)外骨骼；鳃；肺和皮肤(3)身体 呈流线型(4)哺乳：胎生、哺乳 29.(1)③肺：②气囊：①气管(2)双重呼吸(3)鳃(4)鳍 30.(1)料蚪状：疫苗(2)分裂：酸奶（或泡菜）(3)真菌 成形的细胞核(4)甲：甲和 舌宜的温度 期末测试( 、单项选择题 -5:CDACB 6-10.BDCCB 11-15:BBABC 16-20:BBCB0 21-25:ABBCC 、综合题 26.(1)bdca(2)清水：生理盐水(3)③转换器；暗 (4)左：② 27.(1)甲：③叶绿体(2)⑥细胞质：④细胞核(3)细胞 分化(4)B 28.(1)A、B(2)D;F:输导组织(3)种子；器官(4)蕨类 植物具有输导组织：种子裸露，没有果皮包被 29.(1)肺：肺；毛细血管(2)身体分节；外骨骼(3)A、D (4)脊椎 30.(1)A:原核；①荚膜(2)C;遗传物质；寄生(3)孢子 期末测试 一、单项选择题 -5:BCDBB 6-10:CAABA 11-15:CDDDD 16-20:ABCC0 21-25:DDBBC 、综合题 26.(1)碘液：生理盐水：维持细胞正常形态(2)e;a;细 胞核(3)C 27.(1)阴湿(2)真正的根； 输导组织(3)裸子：被子； 种子：红豆衫的种 果皮包 28.(1)B;A;②：细胞核(2)孢子；青霉素(3)叶绿体 29.(1)E;鳃(2)AF;外骨骼；附肢(3)前肢；肺 (4)GJ(5)BEGH田 30.(1)烟草花叶病是由细菌引起的吗(2)对照(3)蛋 白质：遗传物质(4)植物 1.(1)B(2)1细胞壁；5液泡(3)3叶绿体(4)6细胞质 (5)图B 2.(1)裸子(2)藻类(3)潮湿(4)输导 3.(1)毛细血管(2)口：氧气：二氧化碳(3)减小(4)外 骨骼；节肢；脊椎：鳍(5)角质层 4.(1)E(2)细菌病毒（或噬菌体）：蛋白质：遗传物质 (3)C(4)没有成开 的细朐核(5)E 5.(1)两：展平和收拢(2)月(3红蜻蜓 潜能 提高素质