山东省聊城市阳谷县2024-2025学年八年级下学期期末历史试卷

2024-2025学年山东省聊城市阳谷县八年级（下）期末历史试卷 一、单选题：本大题共25小题，共50分。 1.出席中国人民政治协商会议第一届全体会议的代表分别来自党派、区域、军队、团体以及特邀五类界别共46个单位662人。以上材料说明（　　） A. 会议代表具有广泛性和民主性 B. 中国外交取得重大突破 C. 我国国民经济得到根本性好转 D. 我国文化事业蓬勃发展 2.习近平在二0二四年新年贺词中说：“中国是一个伟大的国度，传承着伟大的发明。”自鸦片战争起，中国经过了一个世纪的努力和痛苦恢复了独立和荣誉。中国恢复“独立和荣誉”的事件是（　　） A. 中国共产党成立 B. 人民解放战争 C. 开国大典 D. 改革开放 3.70多年来，《上甘岭》《英雄儿女》《长津湖》等故事不断登上大银幕。中国电影人用光影铭刻抗美援朝战争，这些影片也激励了几代国人成长。关于抗美援朝战争的意义表述正确的是（　　） A. 祖国大陆获得统一 B. 捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活 C. 稳定了辽东半岛局势，维护了亚洲和世界和平 D. 彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度 4.如图是画家李琦的年画《农民和拖拉机》，该作品在1950年全国首届年画评奖中获得甲等奖第一名，成为新中国美术史上的经典作品。该作品反映出​（　　） A. 当时已经实现了农业机械化 B. 人们对农业生产的美好愿景 C. 农民加入合作社的喜悦之情 D. “一五”计划取得丰硕成果 5.如表是我国一五计划期间各项工业生产的指标和完成情况。据此可知一五计划期间（　　） 指标 单位 1957年计划 1957年实际 发电量 亿度 159.0 193.0 生铁 万吨 467.4 594.0 钢 万吨 412.0 535.0 棉纱 万件 500 465.3 A. 棉纱生产任务超额完成 B. 重工业发展较快 C. 国防尖端技术取得进展 D. 轻工业发展迅速 6.习近平总书记强调：“民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民要解决的问题的。”我国社会主义民主的本质是人民当家作主，人民实现当家作主得益于（　　） A. 直接民主和分权制衡原则 B. 人民代表大会制度的确立 C. 独立自主的和平外交政策 D. 基层群众自治制度的确立 7.某位同学的课堂笔记片段包括“企业由资本家所有变为公私共有，公方代表居于领导地位”“资本家开始丧失企业经营管理权”“国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策”。据此推断，该同学学习的内容是（　　） A. 人民政权的巩固 B. 手工业合作化 C. 公私合营 D. 社会主义工业化起步 8.1961年，中共中央颁布的《关于农村整风整社和若干政策问题的讨论纪要》指出：“社员家庭副业和家庭手工业的性质同资本主义条件下的性质不同，是社会主义大企业的附庸和助手，他们是大集体下的小自由。”这表明当时（　　） A. 注重国民经济政策调整 B. 人民公社体制得以废除 C. 市场经济占据主导地位 D. 左倾错误思想继续蔓延 9.“正是这场舆论战，突破了拨乱反正的禁区，推动了1979年后全国范围的平反和解决一系列历史遗留问题的进程。”“这场舆论战”讨论的问题是（　　） A. 检验真理的标准 B. 计划与市场关系 C. 民主与法制关系 D. 革命与改革抉择 10.1987年，青岛二轻工业系统推行经济责任制：从公司到企业、科室、车间、班组直至个人，层层签订经济责任目标承包合同，联利计酬，奖罚分明。这一举措（　　） A. 彻底打破计划经济体制的束缚 B. 增强了企业活力和职工的积极性 C. 确立了社会主义市场经济体制 D. 标志城市经济体制改革全面展开 11.“（这种体制）融合了社会主义公有制的制度优势和市场经济体制的体制优势，开创了人类社会经济体制的新的文明形态，具有资本主义市场经济体制所不具备的显著优势，体现了人类社会体制文明的鲜明特征。”据此，“这种体制”是指（　　） A. 社会主义市场经济体制 B. 中国民主政治制度 C. 社会主义基本经济制度 D. 中国金融监管体制 12.据如图，可知（　　） A. 我国进出口关税税率不断降低 B. 我国重视边疆地区工业的发展 C. 多层次对外开放格局逐步形成 D. 世界贸易组织发挥了积极作用 13.作为改革开放的成功样本，1988年，海南经济特区提出了引进外资、由外商成片承包开发、设立洋浦经济开发区的“洋浦模式”并得到中央支持。但在当时却因有人公开指责这一模式而引发一场“洋浦风波”。这表明了（　　） A. 对外开放需要解放思想 B. 海南政策独树一帜 C. 农村体制改革阻力重重 D. 海洋经济发展优势 14.某校九年级一位历史老师在进行专题复习时，他把中共八大、十一届三中全会、中共十五大列为一个专题。请你为他设计一个主题（　　） A. 都属于全国人民代表大会 B. 改革开放后召开的重大会议 C. 新民主主义革命时期召开的重大会议 D. 社会主义探索和中国特色社会主义建设中召开的会议 15.1998年，全国上下通过召开理论研讨会、座谈会，组织创作文艺作品、出版物，举办展览和大型音乐会，发行邮票等多种方式庆祝改革开放20周年。《人民日报》也开辟专栏，发表了一系列纪念文章。这些活动的开展（　　） A. 提高了中国国际地位 B. 标志着改革开放进入到新阶段 C. 有利于凝聚改革共识 D. 完善了社会主义市场经济体制 16.从图表中获取信息是历史学习的重要素养。下面是2014—2019年中国国内生产总值和贫困人口数量的变化图。下列有关对这一时期中国的推断结论，最准确的是（　　） A. 国际地位有了显著提升 B. 经济体制改革中面临着巨大压力 C. 建立了开放型经济体系 D. 经济繁荣推动逐步实现共同富裕 17.青藏铁路开通前，“出国容易进藏难”一度是西藏交通运输环境的真实写照。现在，越来越多的游客“坐上火车去拉萨”。从2006年到2023年，西藏地区生产总值年均增速超过10%。这表明青藏铁路的建成（　　） A. 有利于民族共同繁荣 B. 落实了“一国两制”的构想 C. 促进了藏区民主改革 D. 推动了“信息时代”的到来 18.2024年5月24日，中国人民解放军东部战区在台岛周边开展“联合利剑—2024A”演习，岛链内外一体联动，开展舰机协同、对海突击、对陆打击等科目训练，检验多域协同、联合打击等实战能力。这体现出我国（　　） A. 捍卫国家主权和领土完整的决心 B. “和平统一、一国两制”的方针 C. 积极构建人类命运共同体的理念 D. 致力全面推行民族区域自治制度 19.2016年11月1日，歼-20在第十一届珠海航展首次进行空中飞行展示。2024年5月8日，中国第三艘航空母舰“福建舰”顺利完成首次航行试验。这说明我国（　　） A. 致力于发展航天技术 B. 重视军队的政治工作 C. 国防取得了巨大成就 D. 形成海陆空防御体系 20.如表是2024年5月24日人民网发表的题为《走过70年……历久弥坚》的文章摘要。据此判断，文章纪念的历史事件是（　　） 从亚洲走向世界，超越社会制度、意识形态、发展水平差异 得到国际社会广泛接受和认同 成为现代国际关系基本准则和国际法基本原则 是化解国际难题的良方 A. 独立自主的和平外交政策的确立 B. 和平共处五项原则的发表 C. “求同存异”方针的提出 D. 中国在联合国的合法席位的恢复 21.1971年《人民日报》报道称：得悉中国代表团将在十一月十五日首次参加本届大会的全体会议的消息后，许多国家的摄影记者很早就赶到联合国大厦的前门，等候拍下这个“历史性的镜头”。材料描述的重大外交成就是（　　） A. 中美关系开始走向正常化 B. 中国代表团参加万隆会议 C. 中国与周边国家关系发展 D. 联合国合法席位得到恢复 22.下表列举了中国近一年参与的部分国际会议。对于中国来说，这些会议及主题最能说明（　　） 会议 主题 第五届世界顶尖科学家论坛 “科学向新，共创未来” 世界互联网大会 “共建网络世界，共创数字未来” 世界青年科学家峰会 “汇聚世界人才，共创美好未来” 2023全球6G技术大会 “6G融通世界，携手共创未来” A. 网络安全日益凸显 B. 科技交流合作加强 B. C. 人民生活水平提高 D. 科技成就硕果累累 23.如表是某同学撰写的演讲稿提纲。据此判断，该演讲稿的标题是（　　） ◆从“吃饱”到“吃好” ◆从小瓦房到大楼房 ◆从样式单调到丰富多彩 ◆从绿皮火车到“复兴号”高铁列车 ◆从“自行车王国”到“共享单车王国” A. 海峡两岸的交往 B. 航天事业的发展 C. 新时代强军之路 D. 社会生活的变迁 24.如图是某同学在完成某学习任务时选用的两幅图片，他完成的学习任务可能是（　　） A. 列举古代亚非文明的典型代表 B. 展现古代欧洲文明的发展成果 C. 介绍希腊古典文化的哲学成就 D. 绘制西欧封建制度的结构图示 25.为探究世界文明的多样性，某同学制作了一幅以“古代希腊文明”为主题的思维导图（见下图）。下列也符合这一主题的是（　　） A. 金字塔 B. 种姓制度 C. 雅典民主制 D. 《十二铜表法》 二、问答题：本大题共1小题，共6分。 26.以下是我国在科技、经济领域发出的“时代强音”。请以“中国智慧，惠及世界”为主题，结合所学知识，写一篇80～120字的小短文，谈谈这些“强音”惠及世界的表现。（要求：观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 袁隆平：“我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。” 习近平：“中国提出一带一路，倡议，就是要以加强传统陆海丝绸之路沿线国家互联互通，实现经济共荣、贸易互补、民心相通。” 三、材料解析题：本大题共3小题，共44分。 27.个人命运与时代洪流息息相关，而伟大时代又会涌现伟大英雄，铸就伟大精神。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1955年的春天……雷锋工工整整地写了一张入社申请书，并找出珍藏的二亩四分田的土地管理证，一起交给了合作社……雷锋坚定地回答：“这些田都是党分给我的，我坚决听党的话，走合作化的道路。” ——摘编自湖南雷锋纪念馆资料 材料二雷锋经过武汉，专门到武汉长江大桥来参观。站在江边望着大桥看了很长时间，眼睛里还含着泪花。他对身边的人说：“钢铁，原来都是钢铁，中国的江河多得是，今后还要建多少这样的大桥，这需要多少钢铁呀！”雷锋感到自己即将要走进的鞍钢，是一个多么重要的工作，这也更加坚定了他去鞍钢为祖国炼钢铁的决心。 ——摘编自赵伟东《大武汉铁路往事》 材料三一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的连接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能力。螺丝钉虽小，其作用是不可估量的。我愿永远做一个螺丝钉。 ——摘编自1962年4月17日《雷锋日记》 材料四不同时期的雷锋精神 年代 时代特色 雷锋形象 二十世纪五六十年代 探索建设社会主义的时代 阶级立场坚定的共产主义战士雷锋 二十世纪八九十年代 改革开放大变化的时代 大公无私的人生价值典范雷锋 21世纪 中国特色社会主义新时代 富有公益精神的奉献者雷锋 ——据海兵《精神引领典型示范久久为功——学雷锋典型报道六十年述评》整理 (1) 根据材料一并结合所学知识，指出雷锋被分到土地和递交“入社申请书”分别反映了建国初农村生产关系的哪两次重大调整？（4分） (2) 材料二中的武汉长江大桥和鞍钢的建设与新中国实行的哪一计划有关？这一计划的完成有何意义？（4分） (3) 材料一、二、二体现了雷锋身上哪些精神品质？（答一点即可）结合所学知识，列举两例在全面建设社会主义时期雷锋式的典型模范人物。（4分） (4) 综合上述材料并结合所学知识，从精神与时代关系的角度谈谈你对雷锋精神的认识。（4分） 28.邓小平是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，是中国特色社会主义道路的开创者。阅读材料，回答问题。 【伟大转折】 材料一：1978年，在邓小平先生倡导下，以为 ______ 标志，中国开启了改革开放历史征程。从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，40年众志成城，40年砥砺奋进，40年春风化雨，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。 ——摘自习近平《在博鳌亚洲论坛 2018年年会开幕式上的主旨演讲》 (1) 结合所学，在材料一的横线上填上合适的会议名称，并指出通过该会议全党工作的中心发生了什么变化。 （3分） 【大胆尝试】 材料二：邓小平指出：“改革首先是从农村做起的。”中国的经济体制改革之所以首先从农村开始，一方面是因为农村是受传统计划经济制度压抑较严重的社区……广大农民群众对改革传统计划经济制度具有更高的积极性。其次，在传统计划经济制度下……使得农村的经济制度变迁可以在一个相对封闭的系统内进行，可能遇到的阻力也比较小。 ——摘编自许经勇《改革开放以来中国经济制度变迁回顾与思考》 (2) 请写出材料二中在农村进行经济体制改革的具体措施。 （4分） 【深入探索】 材料三：以邓小平南方讲话为先导，中共十四大明确指出了中国制度变迁的目标，这堪称中国新时期的第二次思想解放。随着邓小平南方讲话，我国对外开放从沿海逐步向内地推进，在地理区域上进一步开放。到2001年12月，中国对外开放进入新阶段。 ——摘编自萧国亮 .隋福民《中华人民共和国经济史》 (3) 根据材料三和所学知识，指出材料中“中国制度变迁的目标”指的是什么？ （3分） 【理论创新】 材料四：我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的。统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是一个统一的中国。 ——摘自邓小平《稳定世界局势的新办法》 (4) 根据材料四，指出邓小平为实现祖国统一提出的创造性构想是什么？该构想成功实践具有怎样的历史意义？（4分） 29.桥是人类文明中独特的符号，连接了天然相隔的距离。它是建筑领域的杰作，也是历史文化的见证者。阅读材料，回答问题。 【照片中的桥•感受英雄气概】 材料一：抗美援朝时期，鸭绿江大桥承担着部队过江、军需物资供应等重要作用。美国军队曾对这座大桥进行多次轰炸，将其毁为断桥，遂有“鸭绿江断桥”之称。（见图）如今，断桥上的铁轨静静地躺着，锈迹斑斑的铁锈仿佛在告诉我们，我们最可爱的人是如何“气势磅礴”地走向鸭绿江的，他们是如何形成抗美援朝的伟大精神的。 (1) 根据材料一和所学知识回答，请列举在抗美援朝战争中，涌现的两位可歌可泣的“最可爱的人”。并谈一谈他们锻造的伟大“抗美援朝精神”指的是什么？ （3分） 【邮票中的桥•分析建设因素】 材料二：三年来，在人力、物力、财力上得到国家的大力支持，又得到苏联专家的无私援助，工程技术人员克服了重重困难，完成了这个伟大工程的初步设计。……全部工程还将用自己的材料由我国自己的人力来建设。因此，这个工程也将是我国一座最好的桥梁建设学校，将为我国培养出一批桥梁建设人才。1957年10月，武汉长江大桥顺利顺利建成通车。为展示中国社会主义建设的巨大成就、庆祝武汉长江大桥建成通车，中华人民共和国邮电部发行了《武汉长江大桥》纪念邮票。（见图） (2) 据材料二结合所学知识，概括武汉长江大桥建成通车的有利因素。 （3分） 【绘画中的桥•感受开放发展】 材料三：正式开通的港珠澳大桥，被认为是粤港澳大湾区一小时生活圈的纽带。香港与澳门靠道路左侧行驶，内地靠右行驶，在驾驶习惯和交通规则很大不同的情况下，港珠澳大桥利用立交桥的设计，解决了这个差异。……来来的港澳大湾区完全有条件提供世界一流的生活工作环境，港珠澳大桥的通车，进一步突破了基础设施这一瓶频，接下来，实现人流、物流、信息流、资金流等全方位的互联互通指日可待。 ——摘编自澎湃新闻《从港珠澳大桥看未来助力大湾区发展，拉近时空与心灵距离》 (3) 根据材料三并结合所学知识，从政治、经济角度分析“港珠澳大桥”能正式开通的前提条件。（4分） (4) 综上以上探究，你认为不同的“桥”在新中国发展历程中有何相同作用。（4分） 答案和解析 1.【答案】A 【解析】根据题干“出席中国人民政治协商会议第一届全体会议的代表分别来自党派、区域、军队、团体以及特邀五类界别共46个单位662人”可知，说明第一届中国人民政治协商会议代表具有广泛性和民主性，A项正确；题干没涉及中国外交成就，经济发展状况，文化事业发展，排除BCD项。 故选：A。 本题主要考查中国人民政治协商会议，解题的关键是识读题干材料信息。 本题主要考查中国人民政治协商会议，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 2.【答案】C 【解析】A.1921年，中国共产党成立，此时中国处在北洋军阀的统治时期，排除A项。 B.人民解放战争是国共两党之间的战争，此时的中国未实现独立，排除B项。 C.根据题干“‘中国是一个伟大的国度，传承着伟大的发明。’自鸦片战争起，中国经过了一个世纪的努力和痛苦恢复了独立和荣誉。”结合所学可知，中华人民共和国的成立（开国大典），开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了，C项正确。 D.改革开放在1978年后，此时新中国已成立，排除D项。 故选：C。 本题考查新中国成立。 本题考查准确解读材料信息的能力，熟记新中国成立相关知识。 3.【答案】B 【解析】A．“祖国大陆获得统一”与西藏和平解放（1951年）直接相关，抗美援朝战争（1950-1953年）与此无关，排除A； B．抗美援朝战争抵御了帝国主义侵略扩张，直接捍卫了新中国安全，保障了中国人民的和平生活，符合教材表述，B项正确； C．抗美援朝战争稳定的是朝鲜半岛局势，而非辽东半岛，且“维护亚洲和世界和平”是间接影响，但选项表述与史实不符，排除C； D．“彻底摧毁封建土地制度”是1952年土地改革的成果，与抗美援朝无关，排除D。 故选：B。 抗美援朝战争的历史意义是初中历史课程的重要考点，需结合《中国历史》八年级下册教材内容，重点理解其对新中国安全和国际地位的影响。 本题考查学生对历史事件核心意义的辨析能力。抗美援朝战争的意义需与西藏和平解放、土地改革等相似历史事件区分，强调“直接”与“间接”影响的判断，培养历史解释的精准性。 4.【答案】B 【解析】根据材料“《农民和拖拉机》”并结合所学知识可知，1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。内容：规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种。故该作品反映出人们对农业生产的美好愿景，故B正确；根据材料“《农民和拖拉机》”并结合所学知识可知，当时中国还没有实现农业机械化，故A错误；农业合作化运动开始于1953年，题干时间是1950年，故C错误；“一五”计划开始时间是1953年，题干时间是1950年，故D错误。 故选：B。 本题主要考查了土地改革相关知识，解题的关键是正确识读题干材料。 本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记建国后的土地改革。 5.【答案】B 【解析】根据表格“我国一五计划期间各项工业生产的指标和完成情况”可知发电量、生铁、钢产量都实现超额完成，棉纱产量未达预期目标，结合所学知识，一五计划期间，国家优先发展重工业，因此出现重工业发展较快，B项正确；棉纱产量未达预期目标，排除A项；发电量、生铁、钢产量属于基础物资，材料没有体现国防尖端技术，排除C项；一五计划期间，轻工业发展较重工业发展缓慢，排除D项。 故选：B。 本题考查一五计划的相关知识。 本题主要考查一五计划的相关知识，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。 6.【答案】B 【解析】人民代表大会制度的建立，为实现最广泛的人民民主，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福，奠定了坚实的制度基础，确立了正确的前进方向。实践证明，人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨，充分体现了人民的意志和利益，B符合题意；分权制衡原则是英国等国家政治制度的特点，A排除；C是我国的外交政策，与题意不符；基层群众自治制度是我国的基本政治制度，不是“人民实现当家作主”的根本保障，排除。 故选：B。 本题考查人民代表大会制度和政治协商会议制度。理解人民代表大会制度的优越性。 本题主要考查人民代表大会制度的相关内容，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。 7.【答案】C 【解析】依据题干“企业由资本家所有变为公私共有，公方代表居于领导地位”“资本家开始丧失企业经营管理权”“国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策”可知反映的是对资本主义工商业的社会主义改造。结合课本所学，从1954年起，国家对资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展企业的公私合营，公私双方共同经营企业，公方代表居于领导地位。在农业合作化高潮的影响下，1956年初资本主义工商业的社会主义改造，出现了全行业公私合营的高潮。在改造过程中，国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策，即按全行业公私合营时资本家的资本发给定息。这种赎买政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。C正确；人民政权的巩固、社会主义工业化起步与题干内容无关，AD排除；手工业合作化，手工业者参加手工业生产合作社，B排除。 故选：C。 本题主要考查了对资本主义工商业的社会主义改造，掌握相关基础知识。 本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记对资本主义工商业的社会主义改造。 8.【答案】A 【解析】A.依据题干“1961年”“社员家庭副业和家庭手工业的性质同资本主义条件下的性质不同，是社会主义大企业的附庸和助手，他们是大集体下的小自由”可知，1961年，中共中央颁布的《关于农村整风整社和若干政策问题的讨论纪要》，对农村经济政策进行调整，故A正确； B.依据所学可知，1961年，人民公社体制继续存在，故B错误； C.依据所学可知，1961年，计划经济体制占据主导地位，故C错误； D.依据题干可知，1961年，中共中央颁布的《关于农村整风整社和若干政策问题的讨论纪要》，对农村经济政策进行调整，不是左倾错误思想继续蔓延，故D错误。 故选：A。 本题考查国民经济的调整。需要掌握国民经济调整的措施。 本题考查国民经济的调整。考查对国民经济调整的措施的把握，考查学生抓住关键信息、分析理解的能力。 9.【答案】A 【解析】根据题干结合所学知识可知，1978年，全国掀起关于真理问题的大讨论，关于真理问题的大讨论是一场深刻的思想解放运动，它使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准，为中共十一届三中全会的召开作了思想理论准备，A项正确；邓小平南方谈话解决的是计划与市场的关系，排除B项；民主与法制关系是在十一届三中全会召开之后，材料没有反映，排除C项；1979年并不存在革命的抉择，排除D项。 故选：A。 本题主要考查了关于真理标准问题的讨论以及历史意义，掌握相关基础知识。 本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握真理标准问题的讨论以及历史意义。 10.【答案】B 【解析】根据题干信息结合所学可知，题干描述了1987年青岛二轻工业系统推行的经济责任制，通过层层签订承包合同、联利计酬、奖罚分明的措施，将个人利益与企业效益挂钩，直接激励职工积极性，同时赋予企业更多自主权，这一举措增强了企业活力和职工的积极性，B项正确；1987年仍处于计划经济向市场经济过渡阶段，经济责任制是改革尝试，但“彻底打破”表述过于绝对，排除A项；社会主义市场经济体制的确立标志是1992年中共十四大，与1987年的青岛地方改革无关，排除C项；城市经济体制改革全面展开的标志是1984年中共十二届三中全会通过的《关于经济体制改革的决定》，而非1987年的具体措施，排除D项。 故选：B。 本题考查了国有企业改革，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 11.【答案】A 【解析】据材料“（这种体制）融合了社会主义公有制的制度优势和市场经济体制的体制优势，开创了人类社会经济体制的新的文明形态，具有资本主义市场经济体制所不具备的显著优势，体现了人类社会体制文明的鲜明特征”结合所学可知，社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济结合起来，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增强，A正确；材料未涉及中国民主政治制度，排除B；材料未涉及社会主义基本经济制度，排除C；材料未涉及中国金融监管体制，排除D。 故选：A。 本题主要考查社会主义市场经济体制的建立的相关史实。社会主义市场经济体制的建立对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。 本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记社会主义市场经济体制的建立的相关史实。 12.【答案】C 【解析】A.题干呈现的是我国对外开放不断扩大的过程，未体现进出口关税税率情况，排除。 B.题干呈现的是我国从沿海开始对外开放不断扩大的过程，未体现我国重视边疆地区工业的发展，排除。 C.题干呈现的是我国对外开放不断扩大的过程，多层次对外开放格局逐步形成，符合题意。 D.我国2001年加入世界贸易组织，排除。 故选：C。 本题考查对外开放和深圳等经济特区的建立，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。 记忆对外开放和深圳等经济特区的建立相关知识，做到融会贯通、灵活应答。 13.【答案】A 【解析】海南经济特区提出了引进外资、由外商成片承包开发、设立洋浦经济开发区的“洋浦模式”并得到中央支持，但在当时却因有人公开指责这一模式而引发一场“洋浦风波”。这表明了对外开放需要解放思想，故A正确；材料主旨不是强调海南政策独树一帜，故B错误；材料和农村体制改革无关，故C错误；材料体现不出海洋经济发展优势，故D错误。 故选：A。 本题考查了对外开放，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查了对外开放，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 14.【答案】D 【解析】结合所学内容可知，中共八大上正确分析了当时社会的主要矛盾，指出当前党和人民主要的任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端。十一届三中全会上做出了改革开放的决策，中共十一届三中全会是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。中共十五大上将邓小平理论确立为党的指导思想，因此这些会议的共同点是都属于社会主义探索和中国特色社会主义建设中召开的会议，D项正确；这些会议都属于党的会议，不是全国人民代表大会，排除A项；中共八大召开于改革开放前，排除B项；十一届三中全会和中共十五大都是社会主义经济建设时期召开的会议，排除C项。 故选：D。 本题主要考查了中国共产党召开的重要会议等知识，掌握相关基础知识。 本题主要考查了中国共产党召开的重要会议等知识，注意基础知识的识记与理解。 15.【答案】C 【解析】根据材料“1998年，全国上下通过召开理论研讨会、座谈会，组织创作文艺作品、出版物，举办展览和大型音乐会，发行邮票等多种方式庆祝改革开放20周年。《人民日报》也开辟专栏，发表了一系列纪念文章”可知，全国开展各种形式的活动纪念改革开放，有利于提高人民对改革开放的认识，凝聚改革共识，C项正确；材料中的活动都是在国内进行，与提高国际地位无关，排除A项；改革开放大概经过了三个阶段，第一个阶段是改革的初步探索和局部试验阶段（1978.12—1992.2）；第二个阶段是全面探索，重点攻坚，以创立社会主义市场经济体制为核心的改革阶段（1992.2—2013.11）。十八届三中全会开启了新时期全面深化改革的大幕，也引领当代中国改革进入新的发展阶段，排除B项；1992年十四大提出建立社会主义市场经济体制，到20世纪初才逐步完善，排除D项。 故选：C。 本题考查了对外开放和深圳等经济特区的建立，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查了对外开放和深圳等经济特区的建立，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。 16.【答案】D 【解析】A．图表仅体现国内生产总值和贫困人口数量变化，未涉及国际地位提升的直接证据，排除A； B．图表显示GDP持续增长、贫困人口减少，反映经济改革成效显著而非“面临压力”，排除B； C．开放型经济体系的建立需依托外贸、外资等数据支持，图表未体现相关内容，排除C； D．GDP增长为脱贫攻坚提供物质基础，贫困人口减少印证共同富裕目标推进，D项正确。 故选：D。 本题考查学生从图表中提取有效信息并结合所学知识分析经济建设与社会发展关系的能力，核心考点为“经济繁荣与脱贫攻坚的关联性“及“图表信息解读”。 本题通过图表形式考查学生对经济数据与社会发展关系的解读能力，要求能够区分直接证据与推论。选项设置注重混淆点设计（如B项的“压力”与图表实际趋势相悖），需强化学生“论从史出”的实证意识。 17.【答案】A 【解析】根据题干信息“现在，越来越多的游客‘坐上火车去拉萨’。从2006年到2023年，西藏地区生产总值年均增速超过10%”并结合所学知识可知，2006年，青藏铁路的全线通车，彻底结束了西藏自治区不通铁路的历史，为西藏经济的发展与西部大开发的继续实施提供了稳固的基础，A项符合题意；“一国两制”是针对香港、澳门、台湾问题的，与题干信息无关，排除B项；‌藏区的民主改革发生在1959年，与青藏铁路无关，排除C项；20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“信息时代”，与青藏铁路无关，排除D项。 故选：A。 本题考查西部大开发战略。掌握基础知识。 本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记西部大开发等相关史实。 18.【答案】A 【解析】据题干“2024年5月24日，中国人民解放军东部战区在台岛周边开展“联合利剑—2024A”演习，岛链内外一体联动，开展舰机协同、对海突击、对陆打击等科目训练，检验多域协同、联合打击等实战能力”可知，这体现出我国捍卫国家主权和领土完整的决心，坚决反对台独，维护国家统一。故A符合题意；题干材料与“和平统一、一国两制”的方针没有直接关系，排除B；题干材料不能体现我国积极构建人类命运共同体的理念，排除C；题干材料与民族区域自治制度无关，排除D。 故选：A。 本题考查新时代强军之路，掌握相关的基础知识。 本题考查新时代强军之路，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料体现出我国捍卫国家主权和领土完整的决心。 19.【答案】C 【解析】A.材料未涉及航天领域的内容，排除。 B.材料反映的是军队国防建设，而非政治工作，排除。 C.根据所学知识，歼-20、第三艘航空母舰“福建舰”是我国军事科技领域的重要成就，反映出我国的国防建设发展迅速，取得了巨大成就，符合题意。 D.歼-20、第三艘航空母舰“福建舰”是我国军事科技发展的例证，不能说明我国形成海陆空防御体系，排除。 故选：C。 本题考查陆海空军和导弹部队的建设发展、新时代强军之路，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。 记忆陆海空军和导弹部队的建设发展、新时代强军之路相关知识，做到融会贯通、灵活应答。 20.【答案】B 【解析】根据材料“从亚洲走向世界，超越社会制度、意识形态、发展水平差异”“成为现代国际关系基本准则和国际法基本原则”等信息，结合所学知识，1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则。1954年，周恩来访问印度和缅甸，分别与印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明。双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。和平共处五项原则是中国从革命外交向国家外交过渡的一次关键性转变，标志着新中国外交政策的成熟；在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则，B项正确；新中国成立时（1949年）就确立了独立自主的和平外交政策，这是我国外交政策的基本思想和政策指导，排除A项；结合所学知识，中国在1955年的万隆会议上提出“求同存异”的方针，改变了会议的航向，“求同存异”是一个中国的外交原则，意指在处理国际关系或任何其他类型的关系时，应该着重于寻找并强调各方之间的共同点，同时尊重并接受存在的差异和分歧，与题干中的70周年纪念不符，排除C项；1971年10月25日，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，这是中国外交的重大胜利，时间不符，排除D项。 故选：B。 本题主要考查和平共处五项原则，提取材料信息并结合所学知识分析作答。 本题主要考查和平共处五项原则，要求具备阅读、理解材料信息和知识的迁移、运用的能力。 21.【答案】D 【解析】1971年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的合法席位。材料描述的重大外交成就是联合国合法席位得到恢复。故D符合题意；1972年尼克松访华，中美关系开始走向正常化，排除A；1955年中国代表团参加万隆会议，排除B；材料描述的重大外交成就是联合国合法席位得到恢复，不是中国与周边国家关系发展，排除C。 故选：D。 本题考查中国恢复在联合国的合法席位，掌握相关的基础知识。 本题考查中国恢复在联合国的合法席位，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料描述的重大外交成就是联合国合法席位得到恢复。 22.【答案】B 【解析】根据题干会议的主题“科学向新，共创未来”“共建网络世界，共创数字未来”“汇聚世界人才，共创美好未来”“6G融通世界，携手共创未来”可知，中国近一年参加的部分国际会议，有利于加强科技交流，相互合作，共同发展，B项正确；网络安全日益凸显，题干信息未体现，排除A；题干信息与人民生活水平提高无关，排除C；题干信息未反映科技成果的相关信息，排除D。 故选：B。 本题考查我国科技事业发展的相关内容，准确解读材料信息。 本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记我国科技事业发展的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。 23.【答案】D 【解析】结合所学知识可知，改革开放以来，我国的社会生活在衣食住行方面发生了很大的变化；吃的方面，从“吃饱”到“吃好”；住的方面，从小瓦房到大楼房；衣的方面，从样式单调到丰富多彩；行的方面，交通工具是从绿皮火车到“复兴号”高铁列车；从“自行车王国”到“共享单车王国，社会生活发生了翻天覆地的变化，故题干材料反映的主题是社会生活的变迁，D符合题意；海峡两岸的交往反映的是台湾与大陆的交往，排除A；题干反映的是社会生活的变化，不是航天事业，排除B；题干反映的是社会生活的变化，没有反映新时代强军之路，排除C。 故选：D。 本题主要考查了社会生活的变化，解题的关键是正确识读题干材料。 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记社会生活的变化。 24.【答案】A 【解析】据图片并结合所学知识可知，金字塔是非洲古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。《汉谟拉比法典》诞生于西亚两河流域，是古巴比伦王国留给后世的珍贵文化遗产。两幅图片都是古代亚非文明的典型代表。故A正确；古代欧洲文明以古希腊和古罗马为代表，排除B；希腊古典文化的哲学成就以苏格拉底、亚里士多德等为代表，排除C；西欧封建制度是封君封臣制，排除D。 故选：A。 本题考查古代亚非文明，掌握相关的基础知识。 本题考查古代亚非文明，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道图片反映的是列举古代亚非文明的典型代表。 25.【答案】C 【解析】根据主题“古代希腊文明”和结合所学知识，雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主。公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，C项正确；金字塔是古代埃及的文明成就，排除A项；种姓制度是古代印度的文明成就，排除B项；《十二铜表法》是古代罗马的文明成就，排除D项。 故选：C。 本题主要考查雅典民主政治，掌握古代希腊文明成果。 本题主要考查雅典民主政治，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。 26.【答案】根据材料“中国智慧，惠及世界”可以拟定观点中国智慧造福世界。论述的时候根据材料“我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。”“中国提出一带一路，倡议，就是要以加强传统陆海丝绸之路沿线国家互联互通，实现经济共荣、贸易互补、民心相通。”结合杂交水稻和一带一路对世界的贡献进行分析，如。20世纪70年代，袁隆平发明的杂交水稻，为解决我国这样人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，做出了巨大贡献。对解决世界性饥饿问题也有重要贡献；中国提出的一带一路，为沿线国家互联互通，实现经济共荣、贸易互补、民心相通作出了重要的贡献。最后结论进行升华，在中国共产党坚强领导下，中国将为解决人类面临的共同问题提供更多更好的中国智慧。 故答案为： 观点：中国智慧造福世界。 论述：20世纪70年代，袁隆平发明的杂交水稻，为解决我国这样人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，做出了巨大贡献。对解决世界性饥饿问题也有重要贡献；中国提出的一带一路，为沿线国家互联互通，实现经济共荣、贸易互补、民心相通作出了重要的贡献。 结论：在中国共产党坚强领导下，中国将为解决人类面临的共同问题提供更多更好的中国智慧。 【解析】本题主要考查了造福世界的中国智慧，重点掌握袁隆平的杂交水稻、中国的“一带一路”建设等知识，掌握相关基础知识。 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记袁隆平的杂交水稻、中国的“一带一路”建设等知识。 27.【答案】【小题1】土地改革；三大改造。 【小题2】一五计划；改变了我国工业残缺不全的状况，增加了基础工业实力，为我国的工业化奠定了初步基础。 【小题3】吃苦耐劳，爱岗敬业，爱国主义等；王进喜；焦裕禄。 【小题4】雷锋精神永远都在；不同时代，有着不同的雷锋精神；雷锋精神所代表的一种人生追求。 【解析】本试题考查了三大改造，土地改革和模范人物，结合主要事件的影响回答。 本试题考查了三大改造，土地改革和模范人物，掌握主要事件的影响。 28.【答案】【小题1】十一届三中全会；作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来的决策。 【小题2】家庭联产承包责任制。 【小题3】建立社会主义市场经济体制。 【小题4】一国两制；香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步 【解析】（1）根据材料时间提示“1978年”及改革开放背景，结合教材可知十一届三中全会是改革开放的开端。会议作出的工作重心转移决策，标志着党和国家工作重点从阶级斗争转向经济建设，这是中国历史发展的重大转折点。 （2）材料二明确指出农村改革的背景，结合教材所学可知，1978年安徽小岗村的“包产到户”实践逐步推广为家庭联产承包责任制，这是农村经济体制改革的核心措施。 （3）材料三提到“中共十四大”和“制度变迁目标”，结合教材可知1992年十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标，这是邓小平南方谈话的重要成果。 （4）材料四“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义”直接对应“一国两制”构想。其历史意义应从香港澳门回归的标志性作用进行阐述，体现国家统一进程的重要节点。 故答案为： （1）十一届三中全会；作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来的决策。 （2）家庭联产承包责任制。 （3）建立社会主义市场经济体制。 （4）一国两制；香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。 本题考查改革开放进程中的关键节点（十一届三中全会）、农村经济体制改革措施（家庭联产承包责任制）、经济体制改革目标（社会主义市场经济体制）以及祖国统一构想（一国两制）等核心考点，均属初中历史课程标准要求掌握的基础知识。 试题通过改革开放、农村改革、经济体制改革和祖国统一四个维度，系统考查邓小平理论在实践中的关键成果，重点突出对历史事件因果关系的理解和历史意义的把握，符合课程标准对“改革开放”专题的考核要求。 29.【答案】【小题1】人物：邱少云；黄继光。精神：抗美援朝精神是指爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神和国际主义精神。 【小题2】有利因素：一五计划的推动；政府的重视与支持；科学家和人民的努力；苏联的技术指导和援助。 【小题3】条件：“一国两制”在港澳地区的成功实践；我国综合国力的提升，成为世界第二大经济体。 【小题4】作用：连接作用：桥梁连接了地理上被分隔的区域，促进了人员、物资的流通和交流；经济发展：桥梁的建设和通车促进了区域经济的发展，带动了沿线地区的经济繁荣；技术进步：桥梁建设过程中积累的技术经验和培养的人才，推动了我国工程技术水平的提升；政治意义：桥梁的建设和使用体现了国家的综合实力和建设成就，增强了民族自豪感和凝聚力 【解析】（1）人物：根据材料一“如今，断桥上的铁轨静静地躺着，锈迹斑斑的铁锈仿佛在告诉我们，我们最可爱的人是如何‘气势磅礴’地走向鸭绿江的，他们是如何形成抗美援朝的伟大精神的”结合所学知识，可知抗美援朝战争中，涌现的两位可歌可泣的“最可爱的人”为邱少云、黄继光等。精神：结合所学知识，可知伟大的“抗美援朝精神”指的是爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神和国际主义精神。 （2）有利因素：根据材料二“三年来，在人力、物力、财力上得到国家的大力支持”结合所学知识，可知武汉长江大桥建成通车的有利条件有一五计划的推动和政府的重视与支持；根据材料二“工程技术人员克服了重重困难，完成了这个伟大工程的初步设计”结合所学知识，可知武汉长江大桥建成通车的有利条件有科学家和人民的努力；根据材料二“又得到苏联专家的无私援助”结合所学知识，可知武汉长江大桥建成通车的有利条件有苏联的技术指导和援助。 （3）条件：政治：根据材料三“香港与澳门靠道路左侧行驶，内地靠右行驶，在驾驶习惯和交通规则很大不同的情况下，港珠澳大桥利用立交桥的设计，解决了这个差异”并结合所学知识，可知港州澳大桥建成通车的政治条件是“一国两制”在港澳地区的成功实践；经济：根据材料三“未来的港澳大湾区完全有条件提供世界一流的生活工作环境，港珠澳大桥的通车，进一步突破了基础设施这一瓶频，接下来，实现人流、物流、信息流、资金流等全方位的互联互通指日可待”结合所学知识，可知港州澳大桥建成通车的经济条件是我国综合国力的提升，成为世界第二大经济体。 （4）作用：综合上述材料并结合所学知识，可知不同的“桥”在新中国发展历程中有何相同作用可从交通作用、经济作用、技术作用政治作用等角度进行论述，如：连接作用：桥梁连接了地理上被分隔的区域，促进了人员、物资的流通和交流；经济发展：桥梁的建设和通车促进了区域经济的发展，带动了沿线地区的经济繁荣；技术进步：桥梁建设过程中积累的技术经验和培养的人才，推动了我国工程技术水平的提升；政治意义：桥梁的建设和使用体现了国家的综合实力和建设成就，增强了民族自豪感和凝聚力。 故答案为： （1）人物：邱少云；黄继光。精神：抗美援朝精神是指爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神和国际主义精神。 （2）有利因素：一五计划的推动；政府的重视与支持；科学家和人民的努力；苏联的技术指导和援助。 （3）条件：“一国两制”在港澳地区的成功实践；我国综合国力的提升，成为世界第二大经济体。 （4）作用：连接作用：桥梁连接了地理上被分隔的区域，促进了人员、物资的流通和交流；经济发展：桥梁的建设和通车促进了区域经济的发展，带动了沿线地区的经济繁荣；技术进步：桥梁建设过程中积累的技术经验和培养的人才，推动了我国工程技术水平的提升；政治意义：桥梁的建设和使用体现了国家的综合实力和建设成就，增强了民族自豪感和凝聚力。 本题考查了抗美援朝、“一五”计划、“一国两制”的构想及港澳回归，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查了抗美援朝、“一五”计划、“一国两制”的构想及港澳回归，考查学生阅读材料、分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $