4.1被动运输导学案-2025-2026学年高一上学期生物学人教版必修1

第四章 细胞的物质输入和输出

第1节 被动运输 导学案

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【一、学习目标】

知识与技能：

1.说明渗透作用的概念和发生条件。

2.简述动物细胞膜是半透膜，植物细胞原生质层相当于一层半透膜。

3.阐明被动运输的两种方式——自由扩散和协助扩散的特点及实例。

过程与方法：

1.通过探究植物细胞的吸水和失水，掌握实验设计的方法，提升探究能力。

2.通过列表比较，区分自由扩散和协助扩散的异同。

情感态度与价值观：

1.认同生物体结构与功能相适应的观点。

2.关注生活现象中的生物学原理，形成科学解释生活的意识。

【二、学习重难点】

重点：渗透作用的原理；植物细胞的吸水和失水；被动运输的方式。

难点：原生质层的概念；质壁分离及复原的实验分析。

【三、课前预习·自主探究】

一、问题探讨（阅读课本P62“问题探讨”）

1.如果将装置中的蔗糖溶液换成清水，漏斗管内的液面会________。

2.水分子可以透过半透膜，而蔗糖分子不能。这种物质跨膜运输的方

式，称为________。

二、基础梳理

1.渗透作用

（1）概念：水分子（或其他溶剂分子）通过________的扩散。

（2）发生条件：

①具有一层________。

②半透膜两侧的溶液具有________。

2.动物细胞的吸水和失水

动物细胞的________相当于一层半透膜。

①当外界溶液浓度 < 细胞质浓度时，细胞________。

②当外界溶液浓度 > 细胞质浓度时，细胞________。

③当外界溶液浓度 = 细胞质浓度时，水分进出达到________。

3.植物细胞的吸水和失水

（1）原生质层：包括________、以及这两层膜之间的。它相当于一层________。

（2）质壁分离：由于________，细胞壁和________分离的现象。

（3）质壁分离复原：发生质壁分离的细胞，由于________，________和________恢复原状的现象。

4.被动运输

（1）概念：物质以________方式进出细胞，________消耗细胞内化学反应所释放的能量。

（2）类型：

①自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞。例如：________、________、________等。

②协助扩散：借助膜上的________进出细胞。例如：葡萄糖进入________。

【四、课堂探究·合作学习】

探究一：渗透作用的原理

1.分析模型：观察课本P62的渗透装置。

（1）一段时间后，漏斗管内液面会________，原因是________________________________________________________。

（2）液面停止升高时，半透膜两侧的水分子运动________（填“停止”或“未停止”）。

2.讨论：临床上给病人输液时，为什么要使用浓度为0.9%的生理盐水？__________________________________________________________________________________________________________________

探究二：探究植物细胞的吸水和失水

1.实验设计：阅读课本P64“探究·实践”，完成下表。

2.思考与交流：