3.3细胞核的结构和功能导学案-2025-2026学年高一上学期生物学人教版必修1

该高中生物学导学案聚焦细胞核的结构与功能，以“问题探讨”导入，通过克隆牛实例引发学生思考遗传信息储存位置，自然衔接美西螈、蝾螈、变形虫和伞藻四大经典实验，层层递进构建细胞核是遗传信息库和生命活动控制中心的认知框架，形成清晰的学习支架。 本资料突出科学思维与探究实践的深度融合，设计表格归纳实验过程与结论，引导学生分析证据、提炼规律，强化结构与功能观的建构。课堂探究中模型制作与跨实验对比分析，培养批判性思维与建模能力，习题设置紧扣核心素养，尤其在伞藻实验辨析中体现严谨逻辑，助力学生从现象走向本质理解生命系统的统一性。

第三章 细胞的基本结构 第3节 细胞核的结构和功能 导学案 班级： 姓名： 学号： 【一、学习目标】 知识与技能： 1.阐明细胞核的结构和功能。 2.说明细胞核是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。 3.尝试建构细胞核的物理模型。 过程与方法： 1.通过分析“资料分析”中的实验，学习设计实验、分析实验的科学方法，体会实验设计的巧妙和严谨。 2.通过制作细胞核模型，体验模型建构的方法。 情感态度与价值观： 1.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心，形成结构与功能相适应的生物学观点。 2.认同细胞是一个有机的统一整体。 【二、学习重难点】 重点：细胞核的结构和功能。 难点：理解细胞核是遗传信息库；分析“资料分析”中的实验。 【三、课前预习·自主探究】 一、问题探讨（阅读课本P54“问题探讨”图片） 克隆牛“康康”和“双双”的性状与供核母牛几乎一模一样，这说明遗传信息主要储存在细胞的________中。 二、基础梳理 1.细胞核的功能（阅读P54-55“资料分析”） （1）美西螈核移植实验说明：________控制着细胞的遗传和代谢。 （2）蝾螈受精卵横缢实验说明：________是细胞分裂、分化所必需的。 （3）变形虫切割实验说明：________是细胞生命活动的控制中心。 （4）伞藻嫁接与核移植实验说明：生物体形态结构的建成主要与________有关。 （5）结论：细胞核是________库，是细胞________和________的控制中心。 2.细胞核的结构 （1）________：双层膜，把核内物质与细胞质分开；其上的________是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流的通道。 （2）________：与某种RNA的合成以及________的形成有关。 （3）________：主要由________和________组成，________是遗传信息的载体。 （4）核孔：是________、________等大分子物质进出细胞核的通道，具有________性。 【四、课堂探究·合作学习】 探究一：细胞核功能实验的深度分析 1.小组讨论：完成下表，总结四个经典实验。 实验名称 实验过程（简要） 实验结果 实验结论 美西螈核移植 蝾螈受精卵横缢 变形虫切割 伞藻嫁接与核移植 2.思考：伞藻的嫁接实验能否完全证明细胞核控制性状？为什么？后续的核移植实验起到了什么作用？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 探究二：细胞核的结构与功能的统一 1.模型建构：请画出细胞核的结构示意图，并标注各部分的名称，同时写出其对应的功能。 2.讨论：细胞核的哪些结构特点与其作为“遗传信息库”和“代谢控制中心”的功能相适应？ （1）遗传信息库：________（结构）上有，是DNA的载体。 （2）控制中心：通过________（结构）实现核质间的________，控制细胞的代谢。 探究三：细胞是一个统一的整体 1.综合思考：结合前两节内容，谈谈为什么说“细胞是一个有机的统一整体”？ （1）结构上：________________________等结构相互联系，构成一个整体。 （2）功能上：________________________________________________。 （3）调控上：___________是遗传信息库，是代谢和遗传的控制中心。 【五、课堂小结·知识体系】 （请用概念图的形式，构建本节的知识体系，核心应包括：功能（四个实验）、结构（三部分）、整体性） 【六、当堂检测·巩固提升】 一、选择题 1.下列有关细胞核的叙述，错误的是（ ） A.核膜是双层膜，其外层与内质网相连 B.核孔是DNA、RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道 C.核仁与核糖体的形成有关 D.染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态 2.科学家将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中。移植后长大的美西螈，全部是黑色的。这主要说明（ ） A.细胞核是细胞代谢的主要场所 B.细胞核是遗传的控制中心 C.美西螈的肤色是由细胞核和细胞质共同决定的 D.美西螈的肤色是由细胞质控制的 二、填空题 1.细胞核中易被碱性染料染成深色的物质是________，其主要成分是________和________。 2.核孔是________和________等大分子物质进出细胞核的通道，实现了核质之间频繁的________。 三、简答题 结合伞藻的嫁接实验和核移植实验，分析说明“控制伞藻‘帽’形状的遗传信息储存在细胞核中”。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【七、课后反思】 1.四个经典实验设计中，最让我佩服的科学思想是：____________________________________________________________________________________________________________________________________。 2.我对“细胞核是细胞生命系统的控制中心”这句话的理解是：______________________________________________________________________________________________________________________。 参考答案 【三、课前预习·自主探究】 一、细胞核 二、1.细胞核；细胞核；细胞核；细胞核；遗传信息；代谢；遗传 2.核膜；核孔；核仁；核仁；染色质；DNA；蛋白质；DNA；mRNA；蛋白质；选择 【四、课堂探究·合作学习】 探究一：1. 实验名称 实验过程（简要） 实验结果 实验结论 美西螈核移植 将黑色美西螈胚胎细胞核移植到白色美西螈去核卵细胞中 发育成的美西螈全是黑色 肤色由细胞核控制 蝾螈受精卵横缢 用头发丝将蝾螈受精卵横缢为有核和无核两部分 有核部分能分裂分化；无核部分不能 细胞核控制细胞分裂分化 变形虫切割 将变形虫切割为有核和无核两部分 有核部分能生长、分裂、摄食；无核部分不久死亡 细胞核是生命活动的控制中心 伞藻嫁接与核移植 将甲种伞藻的帽切掉，嫁接上乙种伞藻的柄 新长出的帽与甲种相同 生物体形态结构的建成主要与细胞核有关 2.不能。因为嫁接后的细胞核仍来自甲种伞藻，新生的“帽”与甲种相同，不能排除假根中其他物质的作用。核移植实验将乙种伞藻的细胞核移植到去核的甲种伞藻中，结果长出的“帽”与乙种相同，排除了细胞质的影响，直接证明了细胞核控制性状。 探究二：2.染色质；DNA；核孔；物质交换和信息交流 探究三：（1）细胞膜、细胞器、细胞核；（2）各细胞器分工合作，共同完成各项生命活动；（3）细胞核 【六、当堂检测·巩固提升】 一、1.B 2.B 二、1.染色质；DNA；蛋白质 2.RNA；蛋白质；物质交换和信息交流 三、嫁接实验：将乙种伞藻的柄嫁接到甲种伞藻的含核假根上，结果长出与甲种相同的帽。说明“帽”的形状由假根（含细胞核）控制。 核移植实验：将乙种伞藻的细胞核移植到去核的甲种伞藻中，结果长出与乙种相同的帽。直接证明了控制“帽”形状的遗传信息储存在细胞核中。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $