专题02（选择题汇编）秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固（期中真题汇编，天津专用）高一历史上学期统编版

专题02 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固 （天津专用） 涉及考点 考点01 秦统一多民族封建国家的建立 考点02 西汉的建立及文景之治 考点03 汉武帝加强中央集权的措施 考点04 光武中兴及东汉的衰亡 考点05 两汉的文化 秦统一多民族封建国家的建立考点01 1．（24-25高一上·天津二十一中学·期中）下面是某学生在学习《秦统一多民族封建国家的建立》一课后摘录的笔记。笔记内容反映的是（   ） 秦的统一，建立起“东至海，西至临洮，羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家，空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 A．秦统一的背景 B．秦统一的过程 C．秦统一的方式 D．秦统一的意义 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料“空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展”可知，秦朝的统一，促进了各民族交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展，即秦统一的意义，D项正确；秦统一的背景有：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定；各地域的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍：秦国地理位置优越，物质基础雄厚；秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明；商鞅变法后，奖励耕战，国家日益强盛，为日后秦的统一奠定了基础，排除A项；公元前230一前221年，秦国采取远交近攻策略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，排除B项；秦统一的方式是战争，排除C项。故选D项。 2．（24-25高一上·天津二十一中学·期中）关于中国封建专制的基本特征，史学家白钢认为：政治上的表现，一是有权就有一切，二是家长制，三是官僚政治：经济上的表现，一是以封建地主土地所有制为其经济基础，二是以自然经济为基本面貌的封建生产方式，文化上推行蒙昧主义，一是天命观。其中“有权就有一切”、“家长制”、“官僚政治”历史根源分别是（   ） A．三公制、宗法制、皇帝制度 B．皇权制、宗法制、郡县制度 C．三公制、宗法制、中央集权制 D．皇权制、宗法制、中央集权制 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，中国古代政治史上，“有权就有一切”即君主专制、“家长制”即父系权威和“官僚政治”即官员任免制的历史根源分别是秦朝的皇权制、商周时期宗法制、战国时期开始的中央集权制，D项正确；三公制作为秦汉时期的中央官僚体制，是官僚政治的表现而非历史根源，皇帝制度是君主专制的表现，而非官僚政治的历史根源，排除A项；郡县制度是官僚政治的内容而非历史根源，排除B项；三公制不是有权就有一切的根源，排除C项。故选D项。 3．（24-25高一上·天津部分地区·期中）秦始皇在原由商鞅颁布的标准器上加刻诏书铭文，或下令让政府制作相同的标准器并在上面刻铭文，发至全国，与标准器不同的度、量、衡一律禁止使用。这一举措（   ） A．旨在推动工商业发展 B．对国家统一有长远意义 C．开启货币官铸的历史 D．说明秦朝制度缺乏创新 【答案】B 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题、目的题、本质题，时空是清朝时期。根据材料可知，秦始皇时期将商鞅变法时制定的度量衡标准推行至全国，体现了秦的度量衡的延续性，这对国家统一有长远意义，B项正确；材料并未强调统一度量衡与发展工商业的关系，不符合题意，排除A项；材料未涉及统一货币铸造的相关信息，表述不准确，排除C项；材料未涉及秦朝的制度特征，“缺乏创新”的说法不准确，排除D项。故选B项。 5．（24-25高一上·天津部分地区·期中）秦代的《司空律》规定，（农户）一家不得同时有二人以上劳役抵罪、赎刑；《戍律》规定，不要把一家中的劳动力同时征发去服戍边的徭役。这些规定是为了（   ） A．实施轻徭薄赋 B．确保农业生产 C．废除严刑峻法 D．践行仁政思想 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料秦代《司空律》“（农户）一家不得同时有二人以上劳役抵罪、赎刑”和《戍律》“不要把一家中的劳动力同时征发去服戍边的徭役”可知，秦朝的律令会尽量避免造成农户家中劳动力缺少的情况出现，以免耽误了农业生产，这说明秦朝非常注重农业生产，B项正确；据所学可知，西汉初年实施轻徭薄赋，与材料时空不符，排除A项；据所学可知，秦朝灭亡的一个主要原因就是暴政，因此秦朝从未废除严刑峻法，排除C项；据所学可知，仁政思想来源于儒家学派，而秦朝时期主要使用的是法家学说，排除D项。故选B项。 6．（24-25高一上·天津部分地区·期中）秦朝时，政府在全国范围内修筑驰道、直道和五尺道等，构建了以咸阳为中心的全国性道路网；元朝时，政府在各地广设驿站，构筑了从大都（北京）向全国各地乃至境外延伸的驿路体系。这些做法（   ） A．旨在促进中外文化交流 B．服务于对外扩张的需要 C．是两大王朝速亡的诱因 D．利于强化中央集权统治 【答案】D 【解析】本题是多类型单项选择题 。据本题次题干的提示词，可知这是正向题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝、元朝（中国）。结合所学可知，秦朝和元朝的这些道路交通建设都属于规模浩大的大型工程，都有利于中央政府对地方的控制，加强中央集权，D项正确；这些工程都在国内，与中外交流无关，排除A项；这些工程都在国内，与对外扩张无关，排除B项；C项与史实不符，元朝没有速亡，排除C项。故选D项。 7．（24-25高一上·天津二中·期中）钱穆在《国史大纲》中写道：“秦灭六国，……此乃古代贵族封建势力之逐步崩溃，……直至汉兴，始为中国史上平民政权之初创。”促使封建势力崩溃到平民政权创立转变的关键是（　　） A．三公九卿制的建立 B．郡县制的推行 C．刺史制的建立 D．科举制的建立 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉（中国）。根据材料可知，郡县制的长官是由皇帝任命，不得世袭，这是官僚政治取代贵族政治的重要标志，与材料中问“封建势力”崩溃到平民政权创立转变相符，B项正确；三公九卿制的建立是中央官职，与封建势力无关，排除A项；刺史制是西汉的监察制度，不属于促使封建势力崩溃的因素，排除C项；科举制是隋唐开始实行的选官制度，与材料中封建势力崩溃是指地方上的分封制不符，排除D项。故选B项。 8．（24-25高一上·天津二中·期中）谭嗣同在《仁学》中说：“二千年来之政，秦政也。”秦朝行政制度内容丰富，博大精深，其中许多首创的东西，在中国乃至世界形成了深远的影响。下列制度属于秦朝首创的是（　　） A．内外服制度 B．分封宗法制 C．郡县制 D．皇帝制度 【答案】D 【解析】根据所学，秦朝首创皇帝制度，嬴政兼采三皇五帝名号，将新王朝的君主定名为皇帝，皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权，D项正确；商朝的国家管理实行内外服制，排除A项；西周实行分封制与宗法制，排除B项；战国时郡县制形成，秦朝将郡县制在全国推广，排除C项。故选D项。 9．（24-25高一上·天津二中·期中）秦朝建立后，统一车轨、文字、货币和度量衡，修建驰道、直道，颁行法律，编制户籍，整顿社会风俗，并且迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地。这些举措（    ） A．密切了南北经济的交流 B．加强了对基层百姓的控制 C．促进了边疆地区的开发 D．巩固了多民族国家的统一 【答案】D 【解析】秦朝采取的各项政治、经济、交通等举措，有助于巩固统一多民族国家，D项正确；秦朝的这些举措并非专门针对南北方，排除A项；统一度量衡和文字等内容并非仅仅针对基层社会，排除B项；“颁行法律，编制户籍，整顿社会风俗”等与边疆地区的开发无关，排除C项。故选D项。 10．（24-25高一上·天津四十七中·期中）封泥是盖有古代印章的干燥坚硬的泥团，反映古代用印的遗迹。如图是1995年陕西西安出土的秦代封泥“右丞相印”文物。此文物可用于研究秦朝 ①中枢机构的设置  ②文书管理机制  ③文字统一与使用  ④赋税徭役征发 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】秦朝中央机构实行三公九卿制，三公包括丞相、太尉、御史大夫，因此秦“右丞相印”封泥可以用于研究秦代中央政府机构的设置，文书管理机制，文字统一与使用，①②③正确，B项正确；秦朝赋税有治粟内史负责，④错误，排除ACD项。故选B项。 11．（24-25高一上·天津五十七中·期中）睡虎地秦简《语书》中论及“良吏”的判定标准：其一，明法律令；其二，人臣之忠。这种判定标准最能说明秦朝（   ） A．治理国家遵循以法治国 B．以品行作为选官标准 C．官员评价服务专制统治 D．重视官员的法律素养 【答案】C 【解析】根据材料可知，秦朝“良吏”的判定标准是“明法律令”“人臣之忠”，这符合了秦朝加强专制统治的需要，C项正确；材料无法体现秦朝治理国家遵循以法治国，排除A项；秦朝“良吏”的判定标准是“明法律令”“人臣之忠”，标准并非品行，排除B项；D项不能全面反映秦朝“良吏”的判定标准，排除D项。故选C项。 12．（24-25高一上·天津五十七中·期中）在中央集权的基础上，保持皇权在中央的专制地位也是中国古代封建王朝政治制度的重要内容之一。秦代设置了三公九卿来辅佐皇帝组成中央政府，其中“三公”包括（   ）。 A．司徒、司马、司空 B．丞相、太尉、御史大夫 C．中书令、尚书令、侍中 D．宰相、枢密使、三司使 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，秦代中央政府中辅佐皇帝“三公”为丞相、太尉、御史大夫，B项正确；司徒、司马、司空并非秦朝三公名称，排除A项；中书令、尚书令、侍中为唐朝三省长官名称，排除C项；宰相、枢密使、三司使为宋代中央官职，排除D项。故选B项。 13．（24-25高一上·天津五十七中·期中）下面是某历史兴趣小组搜集到的三则史料，由此可知该小组研究的主题应该是（   ） “秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。” “天下之事无小大，皆决于上” “后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” A．三公九卿制度 B．皇帝制度 C．内外朝制度 D．禅让制度 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料及所学知识可知，材料体现了皇帝制度的特点：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭，B项正确；材料没有涉及丞相、太尉、御史大夫等三公九卿制相关内容，排除A项；材料没有涉及汉武帝时期设立中朝，排除C项；材料体现的是世袭制，破除D项。故选B项。 14．（24-25高一上·天津一百中·期中）秦始皇统一六国后，针对先秦文字的紊乱状况，采取了“书同文”的措施。这种文字是 A．楷书 B．行书 C．小篆 D．草书 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，秦朝统一后的文字是小篆，选项C正确；楷书、行书、草书出现在秦朝以后，选项A、B、D排除。 15．（24-25高一上·天津一中·期中）秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是 A．宣扬托古改制 B．承袭华夏传统 C．突出个人功业 D．标榜君权神授 【答案】C 【解析】嬴政自称“皇帝”，突出个人功业，是为了增强皇帝制度的权威性。A项适合“戊戌变法”；B项只是表面现象；D项从西汉武帝开始。 16．（24-25高一上·天津河西区·期中）易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，秦“虽死犹存”主要是指（   ） A．统一度量衡、货币 B．实行郡县制度 C．建立君主专制中央集权制度 D．建立三公九卿制度 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”可知，材料指的是秦朝在灭亡后，在政治上对后世仍旧存在影响，据所学知识可知，秦朝确立的专制主义中央集权制度被后世所继承，对后世产生深远的影响，C项正确；统一度量衡、货币属于经济上的措施，不符合题意，排除A项；实行郡县制度和建立三公九卿制度均属于专制主义中央集权制度的具体内容，均不能全面概括秦朝在政治上对后世的影响，排除BD项。故选C项。 17．（24-25高一上·天津红桥区·期中）司马迁认为，在推翻秦王朝过程中，项羽是天下诸侯的盟主，“位虽不终，近古以来未尝有也”，故而在《史记》中将项羽列入本纪。唐代史家刘知几则指出：“霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬。”两者认识不同的根源在于（   ） A．史书编纂体例的选择 B．正统观念的左右 C．历史叙述原则的取向 D．情感倾向的影响 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代、唐代（中国）。据本题材料司马迁“在《史记》中将项羽列入本纪”，刘知几指出“霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬。”并结合所学知识可知，刘知几是太过拘泥于名号、等级，刻板地要求必须身为天子才能立为本纪，如果身为诸侯，就绝无设为本纪之理。关键在于，他未能理解，司马迁设置本纪的主要着眼点不在身份名号，而在于以之作为一个历史时期史事之总纲领，看其是否起到支配历史大局的作用，所以两者认识不同的根源在于历史叙述原则的取向，C项正确；材料中没有涉及刘知几对史书编纂体例的选择，排除A项；正统观念主要是指能够一脉相承，并且能够统一全国的某个政权的合法性，与材料内容不符，排除B项；情感因素不是导致两者不同认识的根源，排除D项。故选C项。 18．（24-25高一上·天津红桥区·期中）秦朝的国家大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决。这一做法（   ） A．使君权遭到了一定程度弱化 B．说明政治民主的观念开始萌发 C．使中央强化了对地方的控制 D．有利于减少君主专制决策失误 【答案】D 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知时空是：秦朝（中国）。从材料可以看出，秦朝的军国大事先由三公九卿讨论，然后再由皇帝决策，这在很大程度上就减少了君主专制造成的决策失误，D项正确；秦朝建立君主专制制度，“弱化”表述错误，并且朝议制度只是有利于减少君主专制决策失误，不能削弱君权，排除A项；中国古代专制主义中央集权制度下，没有民主观念，朝议制度也不属于民主观念，排除B项；材料反映的是秦朝的中央官制，而不是地方管理制度，所以不会加强对地方的控制，排除C项。故选D项。 19．（24-25高一上·天津红桥区·期中）秦朝虽然施行了“书同文”政策，但由于传承下来的战国文字系统太复杂，一时之间不可能都统一。因此，秦朝制定了八种稍有不同的字体，它们都属于“书同文”政策可以接受的范围，这说明（   ） A．秦朝并没有完成文字绕一 B．秦朝“书同文”效果有限 C．秦朝统一措施具有灵活性 D．秦朝的文字系统非常复杂 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据题干“秦朝制定了八种稍有不同的字体，它们都属于“书同文”政策可以接受的范围”，并结合所学知识可知，秦朝施行“书同文”政策是秦朝巩固统一措施之一，C项正确；秦朝施行“书同文”政策，完成了文字统一，排除A项；材料没有体现秦朝“书同文”的效果，排除B项；秦朝统一的文字是小篆，虽有八种稍有不同的字体，但都属于小篆，排除D项。故选C项。 20．（24-25高一上·天津静海区三校联考·期中）据史书记载，秦始皇修筑长城，历时五年，动用了约三十万劳动力，这个数字相当于全国男劳动力的十分之一。秦朝有如此大规模的动员和组织能力，主要是由于（   ） A．实行思想专制的政策 B．确立中央集权制度 C．修筑通往各地的驰道 D．制定完备严苛法律 【答案】B 【解析】根据材料“秦始皇修筑长城，历时五年，动用了约三十万劳动力，这个数字相当于全国男劳动力的十分之一”，反映了秦朝有强大的动员和组织能力，结合所学知识，其原因在于建立了强有力的中央政府，确立了专制主义中央集权制度，B项正确；材料要求的是中央强有力的原因，“思想专制”属于专制主义中央集权制度在思想领域的表现，排除A项；“修筑通往各地的驰道”不属于中央强大的原因，排除C项；“制定完备严苛法律”和中央强大无法构成因果关系，排除D项。故选B项。 21．（24-25高一上·天津南开附中·期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“（中国）新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员”。材料中新皇帝推行的制度（   ） A．加强了中央对地方的控制 B．标志着贵族政治彻底瓦解 C．地方割据势力被完全铲除 D．创新了地方基层管理模式 【答案】A 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“废除了所有的封建国家和王国”“每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员”可知，该制度为秦朝的郡县制，以流官取代世俗贵族对地方的治理，强化了中央对地方的行政控制，A项正确；秦汉以后官僚政治成为主体，贵族政治沦为补充，贵族政治彻底瓦解说法过于绝对，排除B项；地方割据的基础是小农经济的分散性，地方割据势力无法被完全铲除，排除C项；郡县制在春秋战国时期已经出现，排除D项。故选A项。 22．（24-25高一上·天津南开区·期中）如果没有秦统一战争这种特殊的历史手段，东方六国由分封到郡县的过渡恐怕就要拖几个时代，才能慢慢完成社会转型。此观点认为秦统一（   ） A．有利于民族融合 B．加强了中央集权 C．推动了经济发展 D．促进了文化交流 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。材料认为秦统一更有利于东方六国由分封到郡县的过渡，而郡县制加强了中央集权，B项正确；材料强调的是地方行政制度的变化，和民族融合无关，排除A项；材料体现的是政治上地方制度的变革，不涉及经济发展，排除C项；材料体现的是政治上地方制度的变革，不涉及文化交流，排除D项。故选B项。 23．（24-25高一上·天津南开中学·期中）秦统一天下，健全了户籍管理的行政体系，在全国普建郡、县两级行政机构，设郡36个，辖县近千。郡县向下延伸为乡、亭、什、伍等基层组织。南征之后，秦朝势力扩展到珠江、闽江流域，并将郡县制推行到南部中国。秦朝的这些举措（   ） A．突出了皇帝的独尊地位 B．利于加强对民众的管理和控制 C．扩大了政权的统治基础 D．促使地方割据风险的不断增加 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：秦朝通过户籍管理和推广郡县制，加强对地方的管理和控制，B项正确。秦朝通过设立皇帝制度突出皇帝独尊地位，排除A项；材料强调的是秦朝加强对基层的控制，扩大政权统治基础强调不一致，排除C项；据材料“健全了户籍管理的行政体系，在全国普建郡、县两级行政机构……并将郡县制推行到南部中国。”可知秦朝通过加强对地方控制，防范地方割据的危险，排除D项。故选B项。 24．（24-25高一上·天津南开中学·期中）国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建统治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是（   ） A．前者是贵族政治，后者是官僚政治 B．都顺应了历史潮流，维护了奴隶制度 C．都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D．都是地方制度，加强了中央集权 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据所学知识可知，分封制下的职位世袭，以血缘关系为纽带，是贵族政治的表现；郡县制下的官员由中央政府任命，以地域关系为纽带，是官僚政治的表现，A项正确；“秦以前的封建政治”指的是分封制，维护的是奴隶主贵族的统治，并非维护封建统治，排除B项；分封制尚未实现权力的高度集中，秦以后之郡县政治并非以血缘为纽带，排除C项；分封制和郡县制都是地方制度，但分封制下诸侯权力较大，易造成地方割据，不利于中央集权，郡县制有利于加强中央集权，排除D项。故选A项。 25．（24-25高一上·天津南开中学·期中）战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为 A．公田制度逐渐完善 B．铁制生产工具普及 C．交通运输网络通畅 D．国家组织能力强大 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，秦国在商鞅变法之后确立了中央集权制度的雏形，国家对社会控制能力较强，能集中全国的人力、物力进行经济建设，因此战国后期秦国出现了一大批的水利工程，D选项符合题意。商鞅变法时期确立土地私有制，公田制度遭到破坏，A选项说法错误。铁制生产工具的普及并非只在秦国一地，B选项排除。秦国的交通运输与其他地区相比并没有多大优势，C选项排除。 26．（24-25高一上·天津市重点校联考·期中）《史记·秦始皇本纪》记载：“公元前210年……胡亥、李斯等篡改诏书赐死扶苏，立胡亥为太子”。湖南益阳兔子山遗址出土的秦简却记载：“朕（胡亥）奉始皇帝遗诏即位，改元更新。”这说明（    ） A．主观倾向影响历史研究 B．历史真实面貌无法还原 C．多元史料丰富历史认知 D．历史评价缺乏统一标准 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是秦朝时期。根据材料可知，司马迁认为秦二世胡亥是密谋篡位，而湖南益阳兔子山遗址出土的秦简则记录的还是奉诏即位。由此可见，多元史料的发现有助于丰富历史认知，C项正确；材料看不出主观倾向对历史研究的影响，排除A项；历史真实面貌是可以还原的，表述有误，排除B项；历史评述缺乏统一标准这一说法错误，历史评述要坚持唯物史观，排除D项。故选C项。 西汉的建立及文景之治考点02 1．（24-25高一上·天津南开附中·期中）西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，但施政方针有了诸多重大调整。下列各项，属于西汉初年施政方针“重大调整”的是（   ） A．采取“与民休息”的政策 B．罢黜百家，尊崇儒术 C．颁布推恩令，削弱王侯势力 D．设立中朝，牵制外朝 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉初年（中国）。根据所学知识可知，秦朝的政策是严刑峻法，不恤民力，而西汉之初采用黄老思想，休养生息，促进了经济的恢复，A项正确；尊崇儒术、颁布推恩令和设立中朝都是汉武帝时期的措施，不是西汉初年施政方针的“重大调整”，排除B、C、D项。故选A项。 2．（24-25高一上·天津二中·期中）东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初 A．实行了崇尚儒家的政策 B．继承了秦朝的基本制度 C．未能充分发挥文书功能 D．官吏熟知秦朝典章制度 【答案】B 【解析】试题分析：重视秦朝的文书，实际上继承了秦朝的基本政治制度，汉承秦制。汉初实行的黄老学说，道家思想。充分发挥文书功能，只是表面现象。材料并没有体现熟知秦朝的典章制度。B正确。 考点：中国古代政治制度.从汉至元中央集权制度的发展 3．（24-25高一上·天津一中·期中）秦朝灭亡后，项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为“富贵不归故乡，如衣绣夜行”，遂率部东归。这主要反映了项羽（   ） A．目光远大 B．观念传统 C．审时度势 D．优柔寡断 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝灭亡后（中国）。根据材料“项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为‘富贵不归故乡，如衣绣夜行’，遂率部东归”可知，项羽取得咸阳后分封诸王，自立为西楚霸王后率部东归，体现了项羽受传统观念的影响，没有进行政治制度革新，B项正确；项羽取得咸阳后分封诸王，这不属于目光远大的表现，排除A项；材料主要反映了项羽观念传统，与审时度势无关，排除C项；材料主要反映了项羽观念传统，未体现项羽优柔寡断，排除D项。故选B项。 4．（24-25高一上·天津一中·期中）柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”，西汉七国之乱“有叛国国无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。柳宗元意在强调 A．分封制不利于政权的长期稳固 B．郡县制有利于加强中央集权 C．分封子弟是皇权专制的一种体现 D．汉初分封必然导致七国之乱 【答案】B 【解析】题干“有叛国而无叛郡”强调的是郡县制有利于加强中央集权，秦实行郡县制是正确的。故B项正确。分封制发生在西周时期，与材料中柳宗元强调的郡县制时间不符，A错误。从材料中柳宗元的观点是强调郡县制的优点，无法体现C的内容，C错误。汉初实行的分封目的是为了巩固统治而实行的，与齐国之乱没有必然性，D错误。 5．（24-25高一上·天津一中·期中）汉高祖时期，王国职官设置与朝廷基本一致。如表为此后西汉统治者对王国职官的调整概况，这些调整的出发点是 （   ） 时期 调整概况 汉景帝时期 改丞相为相； 裁撤御史大夫、廷尉等 汉武帝时期 郎中令减秩为千石； 改太仆（秩两千石）为仆（秩千石） 汉成帝时期 裁撤内史； 令相治民，与郡太守无异 A．精简地方行政机构 B．节约中央财政开支 C．加强中央集权 D．废除郡国并行体制 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：汉代裁撤王国机构，降低王国官员的品轶，这是打击诸侯国的举措，目的在于加强中央集权，C项正确；据所学可知，无论是王国还是郡县都是地方机构，而材料中只有中央针对王国机构官职设置的调整，排除A项；据所学可知，王国官员的俸禄由王国支出而非中央，排除B项；据所学可知，汉武帝时期通过“推恩令”等措施逐渐废除郡国并行体制，排除D项。故选C项。 汉武帝加强中央集权的措施考点03 1．（24-25高一上·天津部分地区·期中）汉武帝在位期间，特意从身份低微的士人中破格选用人才，参与国家政治中枢的主要决策。汉武帝此举反映了（   ） A．提高中央行政效率 B．拓宽选材用人渠道 C．加强民主政治建设 D．弥补丞相才干不足 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉武帝时期（中国）。根据材料并结合所学可知，汉武帝时期设立中外朝，任用身份地位的士人参与中枢主要决策，反映了汉武帝时期拓宽选材用人渠道，B项正确；据材料并结合所学可知，中外朝的设立目的是加强皇权，客观上提高了中央行政效率，但本题不是目的题，排除A项；民主政治是近代以来“主权在民”的政治体制，与材料时空不符，排除C项；据所学可知，汉武帝设立中外朝是为了削弱相权，与丞相才干高低无关，排除D项。故选B项。 2．（24-25高一上·天津二十一中学·期中）西汉贾谊在《治安策》中建议：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以义，国小则亡邪心。令海内之势如身之使臂，臂之使指，莫不制从。”下列汉朝的做法与材料建议相符是（   ） A．设立刺史制度 B．颁布“推恩令” C．推行郡国并行制 D．设置西域都护府 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。据材料可知，材料描述的是若要国家安定，需要削弱诸侯的势力，这与汉武帝时期的“推恩令”有相似的意义，B项正确；刺史制度是对地方的监察制度，排除A项；郡国并行制，加强了诸侯国的势力，排除C项；设置西域都护府，是加强对西域的管理，排除D项。故选B项。 3．（24-25高一上·天津二十一中学·期中）汉初允许盐铁私营，主要由富商、豪强所控制，他们以利为本，价格自由决定，质量参差不齐，百姓不堪其苦。武帝时实行盐铁专卖政策，“贵贱有平而民不疑………虽使五尺之童适市，莫之或欺。”这一变化说明专卖政策（       ） A．促进了市场秩序的规范 B．完善了政府的经济职能 C．提供了物美价廉的商品 D．增加了财政收入与来源 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。根据本题题干设问词可知这是本质题。根据本题题干时间信息可知时空是中国汉代。根据材料信息，汉武帝实行盐铁官营政策后，“贵贱有平而民不疑………虽使五尺之童适市，莫之或欺。”即市场秩序稳定，A项正确。盐铁官营政策加强了政府对经济的控制，但“完善”的说法过于绝对，排除B项；材料没有体现商品的价格、质量变化，排除C项；结合所学知识可知盐铁官营能增加财政收入，但没有增加财政收入来源，排除D项。故选A项。 4．（24-25高一上·天津二十一中学·期中）西汉为开拓疆土加强对西北地区的管辖，采取的措施主要有（   ） ①颁布推恩令  ②派遣张骞出使西域  ③设河西四郡  ④在乌垒设西域都护府 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题为组合单项选择题。根据所学知识可知，西汉时期对西北地区的管理主要举措有②派遣张骞出使西域、③设河西四郡、④在乌垒设西域都护府，D项正确；颁布推恩令不是在西北地区采取的举措，①错误，排除A、B、C项。故选D项。 5．（24-25高一上·天津二中·期中）有史料记载：“往者，郡国诸侯各以其物贡输，往来烦杂，物多苦恶，或不偿其费；故郡国置输官以相给运，而便远方之贡。”“大农之诸官，尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。”以上史料反映的是（   ） A．相地而衰征 B．盐铁官营 C．均输平准 D．摊丁入亩 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代中国。根据材料“故郡国置输官以相给运，而便远方之贡。”“大农之诸官，尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。”并结合所学而控制汉武帝采取了均输平准的方式，即均输官负责收取各地民众向朝廷进贡的土特产品，再拿到附近价高的地方出售，将钱交给中央，C项正确；春秋时期齐桓公任用管仲改革相地而衰征，时间不符合，排除A项；材料并没有涉及盐铁官营的问题，且盐铁官营解决不了诸侯国贡品运输问题，排除B项；清朝雍正帝时摊丁入亩，排除D项。故选C项。 6．（24-25高一上·天津二中·期中）汉初对匈奴采取和亲政策，推行休养生息。武帝即位后，对匈奴用兵，采取盐铁官营､告缗等一系列政策汲取大量社会财富解决财政危机，加强中央集权。这一变化说明（    ） A．和亲政策符合发展趋势 B．经济发展促进国家统一 C．对外用兵加重人民负担 D．国力变化影响内外政策 【答案】D 【解析】汉初受经济残破影响，和亲匈奴、休养生息，到汉武帝时国力强盛，对匈奴用兵并采取一系列措施加强中央集权，说明国力变化影响内外政策，D项正确；和亲政策符合发展趋势与“（汉武帝）采取盐铁官营､告缗等一系列政策”等无关，排除A项；经济发展促进国家统一与材料主旨不符，排除B项；材料并未强调对外用兵加重人民负担，排除C项。故选D项。 7．（24-25高一上·天津四十七中·期中）西汉时期，皇帝的诏书通过御史大夫起草并下发丞相，再由丞相下达地方，重大案件由御史大夫出面组织并处理。汉武帝以后，全国分为十三个州，各州设刺史一名，州刺史凌驾于郡守之上，监督和制约郡守权力。据此可知，西汉时期（   ） A．中央与地方的矛盾激化 B．国家的治理体系有所完善 C．-行政决策权力受到制约 D．行政与监察部门相互制衡 【答案】B 【解析】根据材料“西汉时期，皇帝的诏书……出面组织并处理”，可知皇帝诏令需要御史大夫和丞相的分工合作，根据材料“汉武帝以后，全国分为十三个州，……制约郡守权力”，可知汉武帝时期中央加强地方的管理。因此，材料反映西汉时期国家治理水平的进步，B项正确；材料没有体现中央与地方的矛盾激化，排除A项；材料没有反映行政决策权力受到制约的问题，排除C项；材料只反映体现行政与监察部门各自发挥的作用，排除D项。故选B项。 8．（24-25高一上·天津五十七中·期中）公元前134年，汉武帝诏令郡国每年向朝廷荐举孝者、廉者各一人以被擢用（提升任用），由此形成固定的“察举”制度。出身贫寒、40多岁开始钻研《春秋》的公孙弘通过察举拜为博士，十年内升至宰相。公孙弘的经历说明汉武帝时期（   ） A．“推恩令”的颁布 B．君主专制得到加强 C．“科举制”的推行 D．儒家学说受到重视 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据所学知识可知，《春秋》是儒家经典，出身贫寒、40多岁的公孙弘因为钻研《春秋》，通过察举拜为博士，十年内升至宰相，这说明汉武帝极为重视儒学，D项正确；“推恩令”是为了解决“王国问题”，排除A项；材料体现的是儒家学说受到重视，君主专制得到加强不符合材料信息，排除B项；科举制在隋朝才建立，排除C项。故选D项。 9．（24-25高一上·天津五十七中·期中）西汉时出现了高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；这一时期丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现主要得益于（   ） A．西汉经济发展市场需求扩大 B．中国丝织品在欧洲备受推崇 C．中外农业生产水平稳步提升 D．张骞出使西域开辟丝绸之路 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉时期（中国）。根据材料及所学可知，为配合对匈奴的战争，汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。西域的汗血马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等物产传入中原，中原的丝和丝织品以及铸铁、凿井等技术通过这条道路西传，D项正确；这些现象反映的是中原与西域的双向交流，原因是丝绸之路的开通促进了两地之间的交往，并不是只强调西汉经济发展和市场需求的扩大，排除A项；材料反映的中原与西域之间的经济往来，不是中国丝织品在欧洲备受推崇，排除B项；材料内容体现的是中外经贸交流，并不能得出农业生产水平的稳步提升，排除C项。故选D项。 10．（24-25高一上·天津一百中·期中）汉武帝开展大规模边疆经营活动。出击匈奴以维护北部边境安全、南征越族加强对珠江流域的管理、派遣张骞凿通西域、修筑长城因塞制险、移民屯田开发边疆。这些措施（   ） A．淡化了“夷夏”观念 B．巩固了多民族统一国家 C．促进了丝绸之路开通 D．增进了各民族间的交融 【答案】B 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题、推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉武帝时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：汉武帝开展大规模边疆经营活动，包括军事行动、外交开拓、边疆建设等，以维护国家安全和促进边疆发展，这些措施共同的作用是巩固了多民族统一国家，既维护了边疆安全，也加强了中央对边疆地区的管理和开发，促进了边疆与内地的联系和交流，B项正确；因“淡化了‘夷夏’观念”在材料中无从体现，且“夷夏”观念淡化是一个长期复杂的过程，不能简单归因于汉武帝的边疆经营，排除A项；C项表述片面，仅涉及派遣张骞凿通西域这一方面，不能概括材料整体内容，且“促进了丝绸之路开通”只是派遣张骞凿通西域的直接影响之一，排除C项；D项表述虽然有一定道理，但“各民族间的交融”更多体现在长期的文化交流和生活互动中，汉武帝的边疆经营虽然为此创造了条件，但不能直接等同于“增进了各民族间的交融”，且这一表述没有B项直接和全面，排除D项。故选B项。 11．（24-25高一上·天津一中·期中）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法 A．加强了货币管理 B．确立了思想上的统一 C．削弱了诸侯实力 D．实现了对地方的控制 【答案】C 【解析】根据材料信息可知，朝廷这种做法具有强制性、专卖性和暴利性。这从经济上增加了中央政府的财政收入，同时削弱了诸侯的经济实力。故答案选C项；材料没有信息涉及货币政策或者币种变化，无法得出加强了货币管理的结论，排除A项；材料仅涉及经济方面，确立了思想上的统一的是“罢黜百家，独尊儒术”，不符合主旨和史实，排除B项；D项说法不准确，应该是加强了而非实现了对地方的控制，排除。 12．（24-25高一上·天津一中·期中）“臣（李斯）请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。”“臣（董仲舒）愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”二者的主张 A．都使传统文化遭遇灭顶之灾 B．实质都是思想文化专制 C．都使儒家思想成为正统思想 D．实质都是加强中央集权 【答案】B 【解析】根据材料可知，李斯建议把除秦国史书以及民间收藏的医药、卜筮、种树之外的书籍全部焚毁；董仲舒建议罢黜百家，独尊儒术。故两者实质都是思想文化专制，B项正确；董仲舒的主张没有使传统文化遭遇灭顶之灾 ，排除A项；汉武帝时期，儒家思想成为正统思想，排除C项；加强中央集权是指削弱地方，强中央，排除D项。故选B项。 13．（24-25高一上·天津河西区·期中）《汉书》记载，西汉刚建立时，“剖裂疆土……藩国大者夸（跨）州兼郡，连城数十”；汉武帝时，“齐分为七，赵分为六……大国不过十余城”。造成这种变化的原因是（   ） A．中朝的设立 B．“推恩令”的实行 C．西域都护府的设置 D．盐铁官营的实行 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。据所学知识可知，汉初实行郡国并行制，王国势力较大，汉武帝时期实行推恩令，削弱了王国势力，出现 “齐分为七，赵分为六……大国不过十余城”的现象，B项正确；中朝是加强专制主义的措施，与王国问题无关，排除A项；西域都护府是对西域地区的管辖，材料反映的是王国问题，排除C项；盐铁官营增加了财政收入，有利于加强中央集权，但不会导致“齐分为七，赵分为六……大国不过十余城”的王国范围缩小，排除D项。故选B项。 14．（24-25高一上·天津河西区·期中）为了稳固边疆，开拓疆域，西汉时期设置了（    ） A．安西都护府 B．西域都护府 C．北庭都护府 D．伊犁将军 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，西汉在西域地区设置西域都护府，B项正确；安西都护、北庭都护是唐朝设立，排除A、C项；清朝设立伊犁将军，排除D项。故选B项。 15．（24-25高一上·天津红桥区·期中）如表反映的是西汉货币发行的情况（1两=24铢）。由此可知（   ） 发行时间 名称 重量 币面文字 是否垄断发行 汉武帝五年 四铢钱 四铢 半两 否 汉武帝元狩四年 三铢钱 三铢 三铢 不准私铸 汉武帝元鼎四年 上林三官五铢 五铢 五铢 由中央垄断 A．重农抑商政策得到强化 B．商品经济发展趋于活跃 C．政府经济管控能力增强 D．货币体系构建已经成熟 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。材料体现的是汉武帝改革币制，将铸币权收归中央，强化了中央对地方的控制，C项正确；材料没有重农的表现，与重农抑商政策无关，排除A项；材料无法得出商品经济发展的情况，排除B项；当时货币体系并不成熟，排除D项。故选C项。 16．（24-25高一上·天津静海区三校联考·期中）汉初地方行政采取郡国并行制曾给汉朝统治带来严重危机。为消除这一危机，汉武帝时采取的措施有（   ） ①设立中朝  ②将铸币权收归中央  ③设立刺史监察地方  ④颁布”推恩令” A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【解析】本题是组合选择题。时空是：汉朝（中国）。据材料可知，汉初地方行政采取郡国并行制曾给汉朝统治带来严重危机。为消除这一危机，汉武帝颁布推恩令，削弱王国的实力，④符合题意；设立刺史监察地方，监督王国，③符合题意；将铸币权收归中央，削弱王国的经济实力，②符合题意；综上所述，②③④符合题意，B项正确；设立中朝，强化的是皇权，①与题意不符，排除ACD项。故选B项。 17．（24-25高一上·天津静海区三校联考·期中）《春秋》乃“天地之常经，古今之通谊也……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”材料反映的思想主张是（    ） A．尊崇儒术，统一思想 B．天人合一 C．复兴儒学 D．分割相权，加强君权 【答案】A 【解析】据材料“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民之所从矣”可知是董仲舒的主张，尊崇儒术，统一思想，A项正确；天人合一是指人与自然的辩证统一关系，与材料无关，排除B项；唐韩愈提出复兴儒学，排除C项；分割相权，加强君权，与材料观点不符，排除D项。故选A项。 18．（24-25高一上·天津南开附中·期中）《汉书》记载：“武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。”据此判断汉武帝实行“推恩令”的目的是（    ） A．恩泽贵族 B．实现民族交融 C．增加税收 D．削弱王国势力 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是目的题。时空是：西汉中国。据材料“使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析”并结合所学可知，汉武帝时期颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖，结果，王国越分越小，中央集权得到加强，因此汉武帝实行“推恩令”的目的是削弱王国势力，D项正确；汉武帝实行推恩令的目的是削弱王国势力，加强中央集权，恩惠贵族子弟只是借口和伪装，排除A项；推恩令是针对内地王侯贵族的，而民族交融涉及到的是和边疆少数民族，因此“推恩令”和实现民族交融没有关系，排除B项；实行“推恩令”是政治上加强中央集权的举措，与增加国家税收这种经济目的关系不大，排除C项。故选D项。 19．（24-25高一上·天津南开区·期中）西汉高祖至武帝初年，朝廷官员中师从法家的居多数，从汉武帝初年到宣帝末年，朝廷官员出身于师从法家、道家的人数急剧减少，而师从儒家的人数不断攀升。这一变化表明 A．官员晋升渠道的拓宽 B．治国方略的转变 C．社会阶层流动的削弱 D．中央集权的强化 【答案】B 【解析】依据材料“从汉武帝初年到宣帝末年，朝廷官员出身于师从法家、道家的人数急剧减少，而师从儒家的人数不断攀升”，结合所学知识，武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，在这一时期儒学成为主流意识，B项正确；材料未涉及官员晋升渠道，排除A项；材料未涉及阶层流动，排除C项；中央集权反映的是中央与地方的矛盾，而材料体现的是思想的变化，排除D项。故选B项。 20．（24-25高一上·天津南开区·期中）如表为汉武帝时期采取的治理措施，其反映的时代特征是（   ） 政治 颁布“推恩令”、设置刺史 经济 将铸币权收归中央 思想 尊崇儒术 军事 反击匈奴袭扰 A．奠定了现代中国的版图 B．政权的更迭与民族交融 C．统一多民族国家的巩固 D．早期国家的形成与发展 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料信息及所学知识可知，汉武帝在政治上颁布“推恩令”、设置刺史，经济上将铸币权收归中央，思想上尊崇儒术，军事上反击匈奴侵扰，这些措施有利于加强中央集权，巩固国家统一，C项正确；清朝奠定了现代中国的版图，排除A项；汉武帝时期并没有政权更迭，排除B项；早期国家的形成与发展时期为夏商周时期，排除D项。故选C项。 21．（24-25高一上·天津南开区·期中）西汉时期，西域歌舞、乐曲等传入并流行于中原，为中原文化增添了新鲜色彩。这得益于（   ） A．华夏认同的出现 B．中央集权的建立 C．丝绸之路的开辟 D．少数民族的内迁 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。根据所学知识可知，西汉时期，得益于丝绸之路的开辟，其不仅促进了商品的交易，还促进了文化的交流。通过这条路线，西域的多种文化元素，包括歌舞、乐曲等，得以传入中原，丰富了当地的文化生活，C项正确；先秦时期华夏认同的出现，并非西汉时期西域特色文化融入中原文化的原因，排除A项；中央集权的建立在秦朝，与材料时间不符，排除B项；西汉时期并未出现西域少数民族大规模内迁，排除D项。故选C项。 22．（24-25高一上·天津南开中学·期中）元封五年，武帝置十三部刺史，刺史每年八月巡视所部郡国，“省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条问事”。这六条详细规定了刺史监察的范围，其中一条是督察强宗豪右，五条是督察郡国守相。据此可知，汉代刺史制度 A．缘于王国问题日益严重 B．反映中央体制调整 C．利于中央对地方的控制 D．体现刺史位卑权重 【答案】C 【解析】根据刺史职责来看，主要负责监察郡国，这有利于中央加强对地方的控制，C项正确；材料反映设立刺史监察地方郡国和地方豪强，排除A项；材料反映的是中央和地方的关系，没有涉及中央行政体制的调整，排除B项；材料主要反映了刺史的职责，无法体现刺史的地位和级别，排除D项。故选C项。 23．（24-25高一上·天津南开中学·期中）公元前 110年 ，西汉政府在全国推行均输法。均输官将各郡国应缴贡物统一折价征收当地土特产品，一部分运往京师，一部分运至价贵地区出售，有时还在出售地将出售所得继续收购特产，易地辗转贩卖。此法 A．加强了各地间经济联系 B．意在调剂供需、平抑物价 C．增加了政府的财政支出 D．限制了各郡国商业的发展 【答案】A 【解析】均输法体制下，政府折价征收当地土特产，然后转运高价销售，从中赚取差价，这一做法在增加国家财政收入的同时，加强了各地经济的联系，A项正确；特产本身不是日常所需，因此政府的意图主要是增加财政收入，排除B项；这一举措增加了国家财政收入，排除C项；这一举措并不会限制各郡国商业发展，排除D项。故选A项。 24．（24-25高一上·天津南开中学·期中）西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是 A．王国势力强大 B．百家争鸣局面的延续 C．现实统治需要 D．兼收并蓄的文化政策 【答案】C 【解析】结合材料和所学可知，单一的学说难以适应复杂的统治需要，新道学适应了西汉初期修养生息、恢复生产、巩固政权的需要，而新儒学适应了武帝加强中央集权的需要，C选项符合题意。王国势力强大是董仲舒新儒学出现的一个因素，巩固统治才是主要因素，A选项排除。汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的措施，确立了儒学的独尊地位，本质上属于文化专制，而不能体现对百家争鸣局面的延续，B选项排除。董仲舒的新儒学具有强烈的排它性，无法体现兼收并蓄的文化政策，D选项排除。 25．（24-25高一上·天津市重点校联考·期中）西汉时出现了高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；这一时期丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现主要得益于（   ） A．西汉经济发展市场需求扩大 B．中国丝织品在欧洲备受推崇 C．中外农业生产水平稳步提升 D．张骞出使西域开辟丝绸之路 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉时期（中国）。根据材料及所学可知，为配合对匈奴的战争，汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。西域的汗血马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等物产传入中原，中原的丝和丝织品以及铸铁、凿井等技术通过这条道路西传，D项正确；这些现象反映的是中原与西域的双向交流，原因是丝绸之路的开通促进了两地之间的交往，并不是只强调西汉经济发展和市场需求的扩大，排除A项；材料反映的中原与西域之间的经济往来，不是中国丝织品在欧洲备受推崇，排除B项；材料内容体现的是中外经贸交流，并不能得出农业生产水平的稳步提升，排除C项。故选D项。 光武中兴及东汉的衰亡考点04 1．（24-25高一上·天津二十一中学·期中）东汉初年，人口达到5 300万。东汉末年，由于军阀割据混战，人口锐减到一千多万，曹操有诗云“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”。东汉末年出现军阀割据混战局面的主要原因是（   ） A．农民起义瓦解东汉政权 B．官僚集团的内讧 C．豪强地主势力恶性膨胀 D．民族间战争不断 【答案】C 【解析】结合所学内容可知，东汉末年由于土地兼并严重，地方豪强地主势力膨胀，导致中央权威严重削弱，地方上形成了军阀割据，C项正确；出现军阀割据混战局面的主要原因是由于地方豪强地主势力的恶性膨胀，不是由于农民起义和官僚集团的内讧，更不是民族战争不断，排除ABD项。故选C项。 2．（24-25高一上·天津河西区·期中）东汉开国皇帝吸取西汉后期的教训，采取加强集权、发展生产等措施，东汉前期社会出现繁荣景象。史称（   ） A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世” 【答案】B 【解析】根据材料“东汉开国皇帝吸取西汉后期的教训，采取加强集权、发展生产等措施，东汉前期社会出现繁荣景象”可知，应为东汉时期的繁荣景象，B项正确；“文景之治”为西汉初期，排除A项；“贞观之治”为唐朝初期唐太宗在位时期的社会繁荣景象，排除C项；“开元盛世”为唐玄宗时期时期的繁荣景象，排除D项。故选B项。 3．（24-25高一上·天津红桥区·期中）光武帝刘秀建立东汉后，赐与功臣尊崇的地位和优厚的待遇，同时实行奉朝请制度，就是让功臣居家静养，朝廷有事即奉请入朝参与议事，日常不任官职。这些措施 A．意在提高政府的行政效率 B．空前强化君主专制 C．有利于新王朝的政治重建 D．导致官员队伍冗杂 【答案】C 【解析】根据次题干设问词，可知这是目的题、本质题、影响题，据材料关键信息可知准确时空是：东汉时期的中国。根据材料及所学可知，刘秀的举措旨在通过柔性手段解决开国功臣的安置难题，推动东汉从战乱向文治转型，这为新王朝重建创造了稳定的政治局面，C项正确；提高行政效率并非针对功臣措施的直接目的，排除A项；清朝军机处的设立标志着君主专制空前强化，排除B项；刘秀通过“退功臣而进文吏”和裁撤冗员的做法优化了官僚队伍，排除D项。故选C项。 4．（24-25高一上·天津南开区·期中）光武帝刘秀加重内朝官尚书台协助决策的作用，重大或机密事务多与尚书台讨论决定，再交付外朝官僚机构之长——三公监督执行。对此解释正确的是光武帝（   ） A．废除了丞相制度 B．打击豪强地主的势力 C．致力于加强皇权 D．裁减官吏，节省开支 【答案】C 【解析】依据材料“加重内朝官尚书台协助决策的作用”，根本目的是为了加强皇权，C项正确；明朝废除了宰相制，排除A项；材料涉及的中央官制，排除B项；材料未涉及裁剪官吏，排除D项。故选C项。 5．（24-25高一上·天津南开中学·期中）东汉时期，多位皇帝登基时皆为幼童，控制皇帝的宦官和外戚事实上主宰了朝政。到了东汉末年，起兵争夺天下的地方军阀往往也挟持天子，以号令天下。这一历史现象说明，东汉 A．君主专制制度存在弊端 B．制度赋予皇帝的权力较小 C．中央集权制度逐渐崩溃 D．郡国并行的危害并未根除 【答案】A 【解析】宦官外戚控制皇帝来主宰朝政，地方军阀挟天子以令诸侯，这都说明在专制制度下，皇权至上衍生而来的派生力量会引发动乱，A项正确；专制制度赋予皇帝以至高无上的权力，排除B项；材料内容与专制有关，排除CD. 西汉的文化考点05 1．（24-25高一上·天津一百中·期中）蔡伦被当今世人誉为“影响人类历史进程的100名人”、“人类有史以来最佳发明家之一”，是因为他 A．写成《伤寒杂病论》 B．改进造纸术 C．发明“麻沸散” D．传播道教和佛教 【答案】B 【解析】结合所学可知，蔡伦总结以往人们的造纸经验革新造纸工艺，终于制成了“蔡侯纸”，蔡伦的造纸术被列为中国古代“四大发明”，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献，千百年来备受人们的尊崇，被纸工奉为造纸鼻祖、“纸神”，故B项符合题意；A项，张仲景写成《伤寒杂病论》，排除；C项，华佗发明“麻沸散”，排除；D项，传播道教和佛教不是蔡伦的成就，排除。 2．（24-25高一上·天津一中·期中）据司马迁《史记》记载：“九百人屯大泽乡……会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”而出土的《睡虎地秦简》意译则显示：“若在征发过程中出现下雨、大雪等自然原因，则免除本次征发。”对此，解释合理的是（   ） A．历史解释有一定的主观性 B．《史记》的史学研究价值不高 C．历史事件没有正确的结论 D．《睡虎地秦简》不是一手史料 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。据题干“失期，法皆斩”“则免除本次征发”可知，对征发中下大雨，有两种不同的记载，这说明，对于同一历史事件，不同的史料可能会有不同的描述和解读。司马迁在撰写《史记》时，可能受到他所获取的资料、个人的观点和所处时代背景等因素的影响，从而对大泽乡起义的原因做出了这样的记载。而《睡虎地秦简》作为出土的文物，其记载也有其特定的背景和目的。所以，历史解释会因为解释者的立场、观点、方法和所掌握的资料不同而具有一定的主观性，A项正确；《史记》是具有很高史学研究价值的重要典籍，不能说其研究价值不高，排除B项；历史事件虽然可能存在不同的记载和解释，但通过对多种史料的综合分析和研究，是可以得出相对合理和接近真实的结论的，并非没有正确结论，排除C项；《睡虎地秦简》属于一手史料，它是直接反映当时情况的原始资料，排除D项。故选A项。 3．（24-25高一上·天津一中·期中）据《后汉书》记载，纸由东汉蔡伦初创。但在一些西汉遗址出土了纸，如：新疆罗布淖尔地区的纸、甘肃天水放马滩的纸、灞桥纸等，这些纸张的出土让人们对蔡伦初创造纸术产生了怀疑。这说明（ ） A．考古发掘丰富历史研究 B．纸在西汉成为主要书写材料 C．历史研究难以形成定论 D．纸由蔡伦初创属于虚构历史 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料可知，伴随着考古发掘的深入，人们对纸的产生时间也有了新的认识，说明的是考古发掘丰富历史研究，A项正确；在魏晋南北朝时期，纸的产量大增，逐渐取代简牍成为最主要的书写材料，排除B项；历史研究可以形成定论，排除C项；材料强调的是考古发掘对历史研究的影响，非纸由蔡伦初创属于虚构历史，排除D项。故选A项。 4．（24-25高一上·天津河西区·期中）《史记》成书后有不少人为其编写续篇，其中以班固续写的《汉书》最为成功，班固一方面承袭《史记》，另一方面也多有创新。与《史记》相比，《汉书》的特色是（   ） A．采用纪传体载 B．开创通史体例 C．具有文学特色 D．进行断代叙事 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据所学可知，《汉书》是一部纪传体断代史，《史记》是纪传体通史，与《史记》相比，《汉书》的特色是进行断代叙事，D项正确；采用纪传体载是《史记》和《汉书》的共同点，排除A项；《史记》是通史体例，且时间比《汉书》早，排除B项；《史记》和《汉书》都有文学特色，排除C项。故选D项。 5．（24-25高一上·天津红桥区·期中）唐代张彦远的《历代名画记》收录两汉及以前画家16人：收录魏晋南北朝时期画家128人，其中包括顾恺之、张僧繇等杰出画家。这一变化发生的原因有（   ） ①纸张的普遍使用  ②门阀士族的推动  ③经济重心的南移  ④儒家思想的影响 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：唐代张彦远的《历代名画记》收录魏晋南北朝时期画家人数远超两汉及以前，其中包括顾恺之、张僧繇等杰出画家。这一变化发生的原因有纸张的普遍使用，促进了书画艺术的发展，使得绘画作品更易于保存和传播，从而有更多的画家被记载下来，①正确；魏晋南北朝时期，士族阶层在社会上的地位举足轻重，他们往往有较高的文化素养和艺术鉴赏力，推动了绘画艺术的发展，②正确；③错在经济重心的南移在唐朝安史之乱后才逐渐明显，与本题主要结论魏晋南北朝时期画家人数增多关系不大；④错在儒家思想强调道德教化和社会秩序，对绘画艺术的发展有一定影响，但魏晋南北朝时期是儒、释、道三教并立的时期，儒家思想对绘画艺术的影响不是这一时期画家人数增多的主要原因。故本题选A项。 6．（24-25高一上·天津市重点校联考·期中）两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然。下列表述不正确的是（   ） A．战国至西汉——《黄帝内经》——总结历代医药学成果 B．东汉——《神农本草经》——中国古代第一部药物学专著 C．司马迁——《史记》——首创了纪传体通史体裁 D．两汉——《九章算术》——在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：两汉时期（中国）。根据所学可知，《神农本草经》并非成书于东汉，而是成书于西汉时期，是中国古代第一部药物学专著，B项符合题意，B项正确；其余选项表述均正确，不符合题意，排除ACD项。故选B项。 7．（24-25高一上·天津二十一中学·期中）汉字是中华文明传承的重要载体。下列历史叙述不正确的是（   ） A．甲骨文主要用于记录商人的占卜，是目前发现的最早的成熟汉字 B．西周何尊上的铭文，是目前所见“中国”一词最早的实物见证 C．书法在东汉时期成为一种艺术 D．汉武帝时，纸质《汉书》开始出版发行 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。结合所学，《汉书》由东汉班固编写而成，晚于汉武帝时期，D项史实错误，符合题意，故选D项；结合所学可知，甲骨文主要用于记录商人的占卜，是目前发现的最早的成熟汉字，A项不符合题意，排除A项；结合所学可知，西周何尊上的铭文“宅兹中国”，是目前所见“中国”一词最早的实物见证，B项不符合题意，排除B项；结合所学可知，书法在东汉末年成为一种艺术，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 26 / 26 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固 （天津专用） 涉及考点 考点01 秦统一多民族封建国家的建立 考点02 西汉的建立及文景之治 考点03 汉武帝加强中央集权的措施 考点04 光武中兴及东汉的衰亡 考点05 两汉的文化 秦统一多民族封建国家的建立考点01 1．（24-25高一上·天津二十一中学·期中）下面是某学生在学习《秦统一多民族封建国家的建立》一课后摘录的笔记。笔记内容反映的是（   ） 秦的统一，建立起“东至海，西至临洮，羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家，空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 A．秦统一的背景 B．秦统一的过程 C．秦统一的方式 D．秦统一的意义 2．（24-25高一上·天津二十一中学·期中）关于中国封建专制的基本特征，史学家白钢认为：政治上的表现，一是有权就有一切，二是家长制，三是官僚政治：经济上的表现，一是以封建地主土地所有制为其经济基础，二是以自然经济为基本面貌的封建生产方式，文化上推行蒙昧主义，一是天命观。其中“有权就有一切”、“家长制”、“官僚政治”历史根源分别是（   ） A．三公制、宗法制、皇帝制度 B．皇权制、宗法制、郡县制度 C．三公制、宗法制、中央集权制 D．皇权制、宗法制、中央集权制 3．（24-25高一上·天津部分地区·期中）秦始皇在原由商鞅颁布的标准器上加刻诏书铭文，或下令让政府制作相同的标准器并在上面刻铭文，发至全国，与标准器不同的度、量、衡一律禁止使用。这一举措（   ） A．旨在推动工商业发展 B．对国家统一有长远意义 C．开启货币官铸的历史 D．说明秦朝制度缺乏创新 5．（24-25高一上·天津部分地区·期中）秦代的《司空律》规定，（农户）一家不得同时有二人以上劳役抵罪、赎刑；《戍律》规定，不要把一家中的劳动力同时征发去服戍边的徭役。这些规定是为了（   ） A．实施轻徭薄赋 B．确保农业生产 C．废除严刑峻法 D．践行仁政思想 6．（24-25高一上·天津部分地区·期中）秦朝时，政府在全国范围内修筑驰道、直道和五尺道等，构建了以咸阳为中心的全国性道路网；元朝时，政府在各地广设驿站，构筑了从大都（北京）向全国各地乃至境外延伸的驿路体系。这些做法（   ） A．旨在促进中外文化交流 B．服务于对外扩张的需要 C．是两大王朝速亡的诱因 D．利于强化中央集权统治 7．（24-25高一上·天津二中·期中）钱穆在《国史大纲》中写道：“秦灭六国，……此乃古代贵族封建势力之逐步崩溃，……直至汉兴，始为中国史上平民政权之初创。”促使封建势力崩溃到平民政权创立转变的关键是（　　） A．三公九卿制的建立 B．郡县制的推行 C．刺史制的建立 D．科举制的建立 8．（24-25高一上·天津二中·期中）谭嗣同在《仁学》中说：“二千年来之政，秦政也。”秦朝行政制度内容丰富，博大精深，其中许多首创的东西，在中国乃至世界形成了深远的影响。下列制度属于秦朝首创的是（　　） A．内外服制度 B．分封宗法制 C．郡县制 D．皇帝制度 9．（24-25高一上·天津二中·期中）秦朝建立后，统一车轨、文字、货币和度量衡，修建驰道、直道，颁行法律，编制户籍，整顿社会风俗，并且迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地。这些举措（    ） A．密切了南北经济的交流 B．加强了对基层百姓的控制 C．促进了边疆地区的开发 D．巩固了多民族国家的统一 10．（24-25高一上·天津四十七中·期中）封泥是盖有古代印章的干燥坚硬的泥团，反映古代用印的遗迹。如图是1995年陕西西安出土的秦代封泥“右丞相印”文物。此文物可用于研究秦朝 ①中枢机构的设置  ②文书管理机制  ③文字统一与使用  ④赋税徭役征发 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 11．（24-25高一上·天津五十七中·期中）睡虎地秦简《语书》中论及“良吏”的判定标准：其一，明法律令；其二，人臣之忠。这种判定标准最能说明秦朝（   ） A．治理国家遵循以法治国 B．以品行作为选官标准 C．官员评价服务专制统治 D．重视官员的法律素养 12．（24-25高一上·天津五十七中·期中）在中央集权的基础上，保持皇权在中央的专制地位也是中国古代封建王朝政治制度的重要内容之一。秦代设置了三公九卿来辅佐皇帝组成中央政府，其中“三公”包括（   ）。 A．司徒、司马、司空 B．丞相、太尉、御史大夫 C．中书令、尚书令、侍中 D．宰相、枢密使、三司使 13．（24-25高一上·天津五十七中·期中）下面是某历史兴趣小组搜集到的三则史料，由此可知该小组研究的主题应该是（   ） “秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。” “天下之事无小大，皆决于上” “后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” A．三公九卿制度 B．皇帝制度 C．内外朝制度 D．禅让制度 14．（24-25高一上·天津一百中·期中）秦始皇统一六国后，针对先秦文字的紊乱状况，采取了“书同文”的措施。这种文字是 A．楷书 B．行书 C．小篆 D．草书 15．（24-25高一上·天津一中·期中）秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是 A．宣扬托古改制 B．承袭华夏传统 C．突出个人功业 D．标榜君权神授 16．（24-25高一上·天津河西区·期中）易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，秦“虽死犹存”主要是指（   ） A．统一度量衡、货币 B．实行郡县制度 C．建立君主专制中央集权制度 D．建立三公九卿制度 17．（24-25高一上·天津红桥区·期中）司马迁认为，在推翻秦王朝过程中，项羽是天下诸侯的盟主，“位虽不终，近古以来未尝有也”，故而在《史记》中将项羽列入本纪。唐代史家刘知几则指出：“霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬。”两者认识不同的根源在于（   ） A．史书编纂体例的选择 B．正统观念的左右 C．历史叙述原则的取向 D．情感倾向的影响 18．（24-25高一上·天津红桥区·期中）秦朝的国家大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决。这一做法（   ） A．使君权遭到了一定程度弱化 B．说明政治民主的观念开始萌发 C．使中央强化了对地方的控制 D．有利于减少君主专制决策失误 19．（24-25高一上·天津红桥区·期中）秦朝虽然施行了“书同文”政策，但由于传承下来的战国文字系统太复杂，一时之间不可能都统一。因此，秦朝制定了八种稍有不同的字体，它们都属于“书同文”政策可以接受的范围，这说明（   ） A．秦朝并没有完成文字绕一 B．秦朝“书同文”效果有限 C．秦朝统一措施具有灵活性 D．秦朝的文字系统非常复杂 20．（24-25高一上·天津静海区三校联考·期中）据史书记载，秦始皇修筑长城，历时五年，动用了约三十万劳动力，这个数字相当于全国男劳动力的十分之一。秦朝有如此大规模的动员和组织能力，主要是由于（   ） A．实行思想专制的政策 B．确立中央集权制度 C．修筑通往各地的驰道 D．制定完备严苛法律 21．（24-25高一上·天津南开附中·期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“（中国）新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员”。材料中新皇帝推行的制度（   ） A．加强了中央对地方的控制 B．标志着贵族政治彻底瓦解 C．地方割据势力被完全铲除 D．创新了地方基层管理模式 22．（24-25高一上·天津南开区·期中）如果没有秦统一战争这种特殊的历史手段，东方六国由分封到郡县的过渡恐怕就要拖几个时代，才能慢慢完成社会转型。此观点认为秦统一（   ） A．有利于民族融合 B．加强了中央集权 C．推动了经济发展 D．促进了文化交流 23．（24-25高一上·天津南开中学·期中）秦统一天下，健全了户籍管理的行政体系，在全国普建郡、县两级行政机构，设郡36个，辖县近千。郡县向下延伸为乡、亭、什、伍等基层组织。南征之后，秦朝势力扩展到珠江、闽江流域，并将郡县制推行到南部中国。秦朝的这些举措（   ） A．突出了皇帝的独尊地位 B．利于加强对民众的管理和控制 C．扩大了政权的统治基础 D．促使地方割据风险的不断增加 24．（24-25高一上·天津南开中学·期中）国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建统治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是（   ） A．前者是贵族政治，后者是官僚政治 B．都顺应了历史潮流，维护了奴隶制度 C．都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D．都是地方制度，加强了中央集权 25．（24-25高一上·天津南开中学·期中）战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为 A．公田制度逐渐完善 B．铁制生产工具普及 C．交通运输网络通畅 D．国家组织能力强大 26．（24-25高一上·天津市重点校联考·期中）《史记·秦始皇本纪》记载：“公元前210年……胡亥、李斯等篡改诏书赐死扶苏，立胡亥为太子”。湖南益阳兔子山遗址出土的秦简却记载：“朕（胡亥）奉始皇帝遗诏即位，改元更新。”这说明（    ） A．主观倾向影响历史研究 B．历史真实面貌无法还原 C．多元史料丰富历史认知 D．历史评价缺乏统一标准 西汉的建立及文景之治考点02 1．（24-25高一上·天津南开附中·期中）西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，但施政方针有了诸多重大调整。下列各项，属于西汉初年施政方针“重大调整”的是（   ） A．采取“与民休息”的政策 B．罢黜百家，尊崇儒术 C．颁布推恩令，削弱王侯势力 D．设立中朝，牵制外朝 2．（24-25高一上·天津二中·期中）东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初 A．实行了崇尚儒家的政策 B．继承了秦朝的基本制度 C．未能充分发挥文书功能 D．官吏熟知秦朝典章制度 3．（24-25高一上·天津一中·期中）秦朝灭亡后，项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为“富贵不归故乡，如衣绣夜行”，遂率部东归。这主要反映了项羽（   ） A．目光远大 B．观念传统 C．审时度势 D．优柔寡断 4．（24-25高一上·天津一中·期中）柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”，西汉七国之乱“有叛国国无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。柳宗元意在强调 A．分封制不利于政权的长期稳固 B．郡县制有利于加强中央集权 C．分封子弟是皇权专制的一种体现 D．汉初分封必然导致七国之乱 5．（24-25高一上·天津一中·期中）汉高祖时期，王国职官设置与朝廷基本一致。如表为此后西汉统治者对王国职官的调整概况，这些调整的出发点是 （   ） 时期 调整概况 汉景帝时期 改丞相为相； 裁撤御史大夫、廷尉等 汉武帝时期 郎中令减秩为千石； 改太仆（秩两千石）为仆（秩千石） 汉成帝时期 裁撤内史； 令相治民，与郡太守无异 A．精简地方行政机构 B．节约中央财政开支 C．加强中央集权 D．废除郡国并行体制 汉武帝加强中央集权的措施考点03 1．（24-25高一上·天津部分地区·期中）汉武帝在位期间，特意从身份低微的士人中破格选用人才，参与国家政治中枢的主要决策。汉武帝此举反映了（   ） A．提高中央行政效率 B．拓宽选材用人渠道 C．加强民主政治建设 D．弥补丞相才干不足 2．（24-25高一上·天津二十一中学·期中）西汉贾谊在《治安策》中建议：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以义，国小则亡邪心。令海内之势如身之使臂，臂之使指，莫不制从。”下列汉朝的做法与材料建议相符是（   ） A．设立刺史制度 B．颁布“推恩令” C．推行郡国并行制 D．设置西域都护府 3．（24-25高一上·天津二十一中学·期中）汉初允许盐铁私营，主要由富商、豪强所控制，他们以利为本，价格自由决定，质量参差不齐，百姓不堪其苦。武帝时实行盐铁专卖政策，“贵贱有平而民不疑………虽使五尺之童适市，莫之或欺。”这一变化说明专卖政策（       ） A．促进了市场秩序的规范 B．完善了政府的经济职能 C．提供了物美价廉的商品 D．增加了财政收入与来源 4．（24-25高一上·天津二十一中学·期中）西汉为开拓疆土加强对西北地区的管辖，采取的措施主要有（   ） ①颁布推恩令  ②派遣张骞出使西域  ③设河西四郡  ④在乌垒设西域都护府 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（24-25高一上·天津二中·期中）有史料记载：“往者，郡国诸侯各以其物贡输，往来烦杂，物多苦恶，或不偿其费；故郡国置输官以相给运，而便远方之贡。”“大农之诸官，尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。”以上史料反映的是（   ） A．相地而衰征 B．盐铁官营 C．均输平准 D．摊丁入亩 6．（24-25高一上·天津二中·期中）汉初对匈奴采取和亲政策，推行休养生息。武帝即位后，对匈奴用兵，采取盐铁官营､告缗等一系列政策汲取大量社会财富解决财政危机，加强中央集权。这一变化说明（    ） A．和亲政策符合发展趋势 B．经济发展促进国家统一 C．对外用兵加重人民负担 D．国力变化影响内外政策 7．（24-25高一上·天津四十七中·期中）西汉时期，皇帝的诏书通过御史大夫起草并下发丞相，再由丞相下达地方，重大案件由御史大夫出面组织并处理。汉武帝以后，全国分为十三个州，各州设刺史一名，州刺史凌驾于郡守之上，监督和制约郡守权力。据此可知，西汉时期（   ） A．中央与地方的矛盾激化 B．国家的治理体系有所完善 C．-行政决策权力受到制约 D．行政与监察部门相互制衡 8．（24-25高一上·天津五十七中·期中）公元前134年，汉武帝诏令郡国每年向朝廷荐举孝者、廉者各一人以被擢用（提升任用），由此形成固定的“察举”制度。出身贫寒、40多岁开始钻研《春秋》的公孙弘通过察举拜为博士，十年内升至宰相。公孙弘的经历说明汉武帝时期（   ） A．“推恩令”的颁布 B．君主专制得到加强 C．“科举制”的推行 D．儒家学说受到重视 9．（24-25高一上·天津五十七中·期中）西汉时出现了高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；这一时期丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现主要得益于（   ） A．西汉经济发展市场需求扩大 B．中国丝织品在欧洲备受推崇 C．中外农业生产水平稳步提升 D．张骞出使西域开辟丝绸之路 10．（24-25高一上·天津一百中·期中）汉武帝开展大规模边疆经营活动。出击匈奴以维护北部边境安全、南征越族加强对珠江流域的管理、派遣张骞凿通西域、修筑长城因塞制险、移民屯田开发边疆。这些措施（   ） A．淡化了“夷夏”观念 B．巩固了多民族统一国家 C．促进了丝绸之路开通 D．增进了各民族间的交融 11．（24-25高一上·天津一中·期中）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法 A．加强了货币管理 B．确立了思想上的统一 C．削弱了诸侯实力 D．实现了对地方的控制 12．（24-25高一上·天津一中·期中）“臣（李斯）请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。”“臣（董仲舒）愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”二者的主张 A．都使传统文化遭遇灭顶之灾 B．实质都是思想文化专制 C．都使儒家思想成为正统思想 D．实质都是加强中央集权 13．（24-25高一上·天津河西区·期中）《汉书》记载，西汉刚建立时，“剖裂疆土……藩国大者夸（跨）州兼郡，连城数十”；汉武帝时，“齐分为七，赵分为六……大国不过十余城”。造成这种变化的原因是（   ） A．中朝的设立 B．“推恩令”的实行 C．西域都护府的设置 D．盐铁官营的实行 14．（24-25高一上·天津河西区·期中）为了稳固边疆，开拓疆域，西汉时期设置了（    ） A．安西都护府 B．西域都护府 C．北庭都护府 D．伊犁将军 15．（24-25高一上·天津红桥区·期中）如表反映的是西汉货币发行的情况（1两=24铢）。由此可知（   ） 发行时间 名称 重量 币面文字 是否垄断发行 汉武帝五年 四铢钱 四铢 半两 否 汉武帝元狩四年 三铢钱 三铢 三铢 不准私铸 汉武帝元鼎四年 上林三官五铢 五铢 五铢 由中央垄断 A．重农抑商政策得到强化 B．商品经济发展趋于活跃 C．政府经济管控能力增强 D．货币体系构建已经成熟 16．（24-25高一上·天津静海区三校联考·期中）汉初地方行政采取郡国并行制曾给汉朝统治带来严重危机。为消除这一危机，汉武帝时采取的措施有（   ） ①设立中朝  ②将铸币权收归中央  ③设立刺史监察地方  ④颁布”推恩令” A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 17．（24-25高一上·天津静海区三校联考·期中）《春秋》乃“天地之常经，古今之通谊也……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”材料反映的思想主张是（    ） A．尊崇儒术，统一思想 B．天人合一 C．复兴儒学 D．分割相权，加强君权 18．（24-25高一上·天津南开附中·期中）《汉书》记载：“武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。”据此判断汉武帝实行“推恩令”的目的是（    ） A．恩泽贵族 B．实现民族交融 C．增加税收 D．削弱王国势力 19．（24-25高一上·天津南开区·期中）西汉高祖至武帝初年，朝廷官员中师从法家的居多数，从汉武帝初年到宣帝末年，朝廷官员出身于师从法家、道家的人数急剧减少，而师从儒家的人数不断攀升。这一变化表明 A．官员晋升渠道的拓宽 B．治国方略的转变 C．社会阶层流动的削弱 D．中央集权的强化 20．（24-25高一上·天津南开区·期中）如表为汉武帝时期采取的治理措施，其反映的时代特征是（   ） 政治 颁布“推恩令”、设置刺史 经济 将铸币权收归中央 思想 尊崇儒术 军事 反击匈奴袭扰 A．奠定了现代中国的版图 B．政权的更迭与民族交融 C．统一多民族国家的巩固 D．早期国家的形成与发展 21．（24-25高一上·天津南开区·期中）西汉时期，西域歌舞、乐曲等传入并流行于中原，为中原文化增添了新鲜色彩。这得益于（   ） A．华夏认同的出现 B．中央集权的建立 C．丝绸之路的开辟 D．少数民族的内迁 22．（24-25高一上·天津南开中学·期中）元封五年，武帝置十三部刺史，刺史每年八月巡视所部郡国，“省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条问事”。这六条详细规定了刺史监察的范围，其中一条是督察强宗豪右，五条是督察郡国守相。据此可知，汉代刺史制度 A．缘于王国问题日益严重 B．反映中央体制调整 C．利于中央对地方的控制 D．体现刺史位卑权重 23．（24-25高一上·天津南开中学·期中）公元前 110年 ，西汉政府在全国推行均输法。均输官将各郡国应缴贡物统一折价征收当地土特产品，一部分运往京师，一部分运至价贵地区出售，有时还在出售地将出售所得继续收购特产，易地辗转贩卖。此法 A．加强了各地间经济联系 B．意在调剂供需、平抑物价 C．增加了政府的财政支出 D．限制了各郡国商业的发展 24．（24-25高一上·天津南开中学·期中）西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是 A．王国势力强大 B．百家争鸣局面的延续 C．现实统治需要 D．兼收并蓄的文化政策 25．（24-25高一上·天津市重点校联考·期中）西汉时出现了高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；这一时期丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现主要得益于（   ） A．西汉经济发展市场需求扩大 B．中国丝织品在欧洲备受推崇 C．中外农业生产水平稳步提升 D．张骞出使西域开辟丝绸之路 光武中兴及东汉的衰亡考点04 1．（24-25高一上·天津二十一中学·期中）东汉初年，人口达到5 300万。东汉末年，由于军阀割据混战，人口锐减到一千多万，曹操有诗云“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”。东汉末年出现军阀割据混战局面的主要原因是（   ） A．农民起义瓦解东汉政权 B．官僚集团的内讧 C．豪强地主势力恶性膨胀 D．民族间战争不断 2．（24-25高一上·天津河西区·期中）东汉开国皇帝吸取西汉后期的教训，采取加强集权、发展生产等措施，东汉前期社会出现繁荣景象。史称（   ） A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世” 3．（24-25高一上·天津红桥区·期中）光武帝刘秀建立东汉后，赐与功臣尊崇的地位和优厚的待遇，同时实行奉朝请制度，就是让功臣居家静养，朝廷有事即奉请入朝参与议事，日常不任官职。这些措施 A．意在提高政府的行政效率 B．空前强化君主专制 C．有利于新王朝的政治重建 D．导致官员队伍冗杂 4．（24-25高一上·天津南开区·期中）光武帝刘秀加重内朝官尚书台协助决策的作用，重大或机密事务多与尚书台讨论决定，再交付外朝官僚机构之长——三公监督执行。对此解释正确的是光武帝（   ） A．废除了丞相制度 B．打击豪强地主的势力 C．致力于加强皇权 D．裁减官吏，节省开支 5．（24-25高一上·天津南开中学·期中）东汉时期，多位皇帝登基时皆为幼童，控制皇帝的宦官和外戚事实上主宰了朝政。到了东汉末年，起兵争夺天下的地方军阀往往也挟持天子，以号令天下。这一历史现象说明，东汉 A．君主专制制度存在弊端 B．制度赋予皇帝的权力较小 C．中央集权制度逐渐崩溃 D．郡国并行的危害并未根除 西汉的文化考点05 1．（24-25高一上·天津一百中·期中）蔡伦被当今世人誉为“影响人类历史进程的100名人”、“人类有史以来最佳发明家之一”，是因为他 A．写成《伤寒杂病论》 B．改进造纸术 C．发明“麻沸散” D．传播道教和佛教 2．（24-25高一上·天津一中·期中）据司马迁《史记》记载：“九百人屯大泽乡……会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”而出土的《睡虎地秦简》意译则显示：“若在征发过程中出现下雨、大雪等自然原因，则免除本次征发。”对此，解释合理的是（   ） A．历史解释有一定的主观性 B．《史记》的史学研究价值不高 C．历史事件没有正确的结论 D．《睡虎地秦简》不是一手史料 3．（24-25高一上·天津一中·期中）据《后汉书》记载，纸由东汉蔡伦初创。但在一些西汉遗址出土了纸，如：新疆罗布淖尔地区的纸、甘肃天水放马滩的纸、灞桥纸等，这些纸张的出土让人们对蔡伦初创造纸术产生了怀疑。这说明（ ） A．考古发掘丰富历史研究 B．纸在西汉成为主要书写材料 C．历史研究难以形成定论 D．纸由蔡伦初创属于虚构历史 4．（24-25高一上·天津河西区·期中）《史记》成书后有不少人为其编写续篇，其中以班固续写的《汉书》最为成功，班固一方面承袭《史记》，另一方面也多有创新。与《史记》相比，《汉书》的特色是（   ） A．采用纪传体载 B．开创通史体例 C．具有文学特色 D．进行断代叙事 5．（24-25高一上·天津红桥区·期中）唐代张彦远的《历代名画记》收录两汉及以前画家16人：收录魏晋南北朝时期画家128人，其中包括顾恺之、张僧繇等杰出画家。这一变化发生的原因有（   ） ①纸张的普遍使用  ②门阀士族的推动  ③经济重心的南移  ④儒家思想的影响 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 6．（24-25高一上·天津市重点校联考·期中）两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然。下列表述不正确的是（   ） A．战国至西汉——《黄帝内经》——总结历代医药学成果 B．东汉——《神农本草经》——中国古代第一部药物学专著 C．司马迁——《史记》——首创了纪传体通史体裁 D．两汉——《九章算术》——在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位 7．（24-25高一上·天津二十一中学·期中）汉字是中华文明传承的重要载体。下列历史叙述不正确的是（   ） A．甲骨文主要用于记录商人的占卜，是目前发现的最早的成熟汉字 B．西周何尊上的铭文，是目前所见“中国”一词最早的实物见证 C．书法在东汉时期成为一种艺术 D．汉武帝时，纸质《汉书》开始出版发行 10 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $