2.1大气的组成和垂直分层研学案2025-2026学年高一上学期地理人教版必修一

该高中地理导学案聚焦“大气的组成和垂直分层”，引导学生运用图表资料认识大气组成及垂直分层特点，通过“本节概述”提纲挈领，结合学习目标分知识技能与核心素养，以图表分析、填空题预习为支架，帮助学生梳理基础，衔接前后知识。 资料亮点在于深度落实核心素养，通过南极臭氧洞案例分析大气成分与人类活动关系，培养人地协调观；结合鲍姆加特纳跳伞案例探究大气分层，提升地理实践力与综合思维，习题设计即学即练，结合真实案例（如川航事件），强化图表运用，助力学生自主学习与教师教学评估。

终极冲刺，为地理痴狂；落实点滴，创地理辉煌 ——致2025年实验中学高一地理学科研学案 第二章 第一节 大气的组成和垂直分层研学案 【本节概述：整体思维、宏观视角、提纲挈领】 【学习目标】 1.知识和技能（必备知识） 运用图表资料，认识和了解大气的组成和垂直分层的特点。 2.关键能力（核心素养） （1）通过图表资料说明大气组成、作用及与人类活动的关系，提高人地协调意识。（人地协调观） （2）通过对大气成分与气温分布、大气运动、人类活动三条线索的梳理以及对流层不同时空厚度分布规律，进行大气垂直分层的多要素综合思维训练。（综合思维） （3）观察鲍姆加特纳坠落过程，运用大气组成和垂直分层的特点进行解释。（地理实践力） 【学习重难点】 教学重点：1.大气的垂直分布及其特征。 2.大气的垂直分层对人类生产生活的影响。 教学难点：理解大气的垂直分层对人类生产生活的影响。 【突破心法：回归教材、生成知识、查缺补漏】 1.阅读“干洁空气成分的体积分数”图，思考以下问题。 图1：干洁空气成分的体积分数（25千米以下） (1)_________：人类和其他生物维持生命活动所必需的物质。 (2)_________：地球上生物体的基本元素。 (3)二氧化碳 (4)臭氧 2.预习课本P31-33，完成填空题。 ( 气温变化特点 ) ( 以 _ ____ 运动 为主， 云 、雨、雾、雪等都发生在这一层 ) ( 以 _ ____ 运动 为主，有利于 _ _______ ) ( 有若干 _ ______ ，能反射无线电波 ) ( 与 人类活动的关系 ) ( 随高度的升高而 _ _______ ) ( 随高度的升高而 _ _______ ) ( 随高度升高先下降后上升 ) ( 对应 的大气层 ) 【问题探究：着眼整体、在材料中找线索、分点作答】 【合作探究1】大气成分变化与人类活动 20世纪70年代，科学家发现南极地区上空的臭氧量下降严重，出现了“南极臭氧洞”。“南极臭氧洞”是一种形象的说法，指的是在南极地区上空出现了全球臭氧量最低值（低于全球臭氧平均值的30%~40%），相对于其他地区来说，就像是一个空洞。2006年，“南极臭氧洞”面积已经超过北美洲的面积（图1 南极臭氧洞）。 臭氧层破坏可能引起一系列不利于人类的气候生物效应，这种情况已经受到人们的广泛关注。据科学家研究，大气中的臭氧含量每减少1％，到达地面的太阳紫外线辐射就增加2％。过量的紫外线辐射会增加人的皮肤癌患病率，还会引发白内障、免疫系统缺陷和发育停滞等疾病。 ( 图 2 南极上空大气臭氧总量最低值 （每年 10 月份）卫星监测数据 ) ( 图 1 南极臭氧洞 ) 注：多布森单位（Dobson Unit，简称 DU）是用来度量大气中臭氧柱尺度的单位。 . 1个多布森单位等于在标准大气压状态下千分之一厘米臭氧层的厚度。当臭氧层厚度低于220个多布森单位时，臭氧层便出现空洞。 问题1：臭氧对人类有什么作用？ 问题2：什么原因导致臭氧层的破坏？ 问题3：人类该采取什么措施来保护臭氧层？ 问题4：你还了解哪些全球性大气环境问题？它们与大气中的哪些成分及其含量的变化相关？ ( 探究所获： ) 【合作探究2】大气垂直分层与人类活动 2012年10月14日，奥利地“坠落人”鲍姆加特纳在美国西南部乘坐太空舱升空，约三小时后，他上升至39千米高空。随后，他从那里跳下，4分钟后才打开降落伞，成为第一个自由落体速度超音速的人（图3 自由落体状态中的鲍姆加特纳）。他配备的特制宇航服，外表绝缘，密封的内层中填充加压氧气；头盔内有液氧系统，护目镜中装有温度调节器。 此次起跳位置接近平流层的边缘，这一高度是普通民航客机飞行高度的3倍，打破了载人气球最高飞行、最高自由落体、无助力超音速飞行等多项世界纪录。 ( 图 3 自由落体状态中的鲍姆加特纳 ) 完善大气垂直分层示意图，标注各层名称、高度，以及画出气温曲线。 问题1：标出鲍姆加特纳起跳位置，并思考此处大气与地面大气有哪些不同？ 问题2：太空舱升空时的舱外气温的变化趋势是怎样的？ 问题3：普通民航客机平稳飞行（巡航）所在大气层是？原因是？ 问题4：大气垂直分层各层中还存在哪些与人类密切相关的活动？ ( 探究所获： ) 【合作探究3】自主阅读教材P29“案例——大气中二氧化碳含量的变化与人类活动”，归纳大气中二氧化碳含量增加的原因并填写下列框图： (             释放大量二氧化碳             森林吸收二氧化碳的量减少 大气中 二氧化 碳含量           ) 【考点习题化1：题量必备、即学即练、基础模拟题组、做题紧贴材料】 1.下列关于干洁空气的主要作用的叙述，不正确的是(　　) A．二氧化碳吸收地面辐射的能力强，使气温升高 B．水汽和杂质是成云致雨的重要条件 C．氮气是绿色植物进行光合作用的基本原料 D．臭氧能够吸收太阳紫外线，对生物具有保护作用 2．下列关于地球各大气垂直分层的叙述，正确的是(　　) A．干洁空气只分布在对流层 B．平流层适合航空飞行 C．臭氧层分布于高层大气 D．对流层气温随高度升高而升高 川航3U8633：“我现在有点故障，我申请下高度，我要返航，我现在风挡裂了……”读图，回答3～4题。 3．驾驶舱风挡裂的瞬间，乘客面临的问题有(　　) ①低压　②超重　③低温　④低噪音　⑤缺氧 A．①②④ B．②③⑤ C．①③⑤ D．③④⑤ 4．紧急下降返航途中，遇到风雨天气的原因是该层大气(　　) A．上热下冷 B．上冷下热 C．水汽与杂质少 D．平流运动为主 大气圈是自然界最活跃的组成部分。在不同的大气分层中，演绎着各种自然现象。下图示意大气温度的垂直分布。据此完成5～7题。 5．图中甲乙丙丁所示层次与人类关系最为密切是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 6．有利于飞机平稳飞行是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 7．乙层吸收太阳辐射的主要成分是(　　) A．CO2 B．O2 C．H2O D．O3 8、读“大气的垂直分层图”,完成下列问题。 (1)大气垂直分层的依据是什么? · 大气垂直方向上的温度、运动状况和密度差异。 (2)A层大气在气温、气流状况及与人类关系方面,各有哪些特点? ①气温随高度增加而递减; ②对流运动显著,易成云致雨; ③天气现象复杂多变,与人类关系最密切 (3)人类生存环境的天然屏障指的是哪一层?为什么?该层空气的主要运动方式是什么?气温在垂直方向上如何变化? B平流层。该层中有臭氧层,能强烈吸收太阳辐射中的紫外线,使地球生命免受过量紫外线的伤害。　该层空气以平流运动为主。　气温随高度增加而增加。 (4)电离层分布在___C_______(填字母);利于高空飞行的是______B____(填字母),为什么? 空气以平流运动为主,大气平稳,水汽杂质少,天气晴朗。 ( 4 ) 学科网（北京）股份有限公司 $