4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想（导学案）政治统编版必修1

4．3 习近平新时代中国特色社会主义思想 导学案 一、核心素养目标 政治认同：通过学习新时代中国特色社会主义的伟大实践成果，增强对中国共产党领导和中国特色社会主义道路的认同，坚定理想信念。 科学精神：理解习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和逻辑结构，提升运用马克思主义立场观点方法分析问题的能力。 法治意识：了解全面依法治国总目标和新时代党的建设要求，增强法治观念和制度意识。 公共参与：认识到青年一代在实现中华民族伟大复兴中的责任与使命，积极投身于国家发展与社会建设之中。 二、学习目标 1．习近平新时代中国特色社会主义思想产生的背景？ 2．习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容？ 3．为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？ 4．怎样坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想？ 三、学习重难点 （一）重点： 1．习近平新时代中国特色社会主义思想的形成背景 2．“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的基本内容 3．习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和重大意义 （二）难点： 1．理解“自我革命”与“社会革命”的关系 2．把握习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性和科学性 四、预习新知 （一）回答时代之问的科学理论 形成 习近平新时代中国特色社会主义思想,是①________,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,实现了马克思主义中国化时代化②________ 创立的时代背景 (1)世界③________之大变局加速演进。习近平新时代中国特色社会主义思想,正是在把握世界发展大势、维护人类共同利益、推动中国与世界携手并进的过程中创立并不断丰富发展的。  (2)中华民族伟大复兴进入关键时期。习近平新时代中国特色社会主义思想,正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的。 (3)中国式现代化全面推进拓展。习近平新时代中国特色社会主义思想,正是在成功推进和拓展中国式现代化、推动④________的历史进程中创立并不断丰富发展的。  (4)科学社会主义在二十一世纪的中国焕发⑤________。习近平新时代中国特色社会主义思想,正是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结,对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的。  (5)中国共产党自我革命开辟新的境界。习近平新时代中国特色社会主义思想,正是在党不断实现⑥________,以伟大自我革命引领伟大社会革命的过程中创立并不断丰富发展的  2、原创性的治国理政新理念新思想新战略 “十个明确”(理论层面) 地位 是习近平新时代中国特色社会主义思想①________的组成部分,是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的②________。“十个明确”中的每一个“明确”都是具有③________的新思想新观点,集中反映着我们党对科学社会主义在当今时代的理论思考和理论贡献  “十个明确”(理论层面) 内容 (1)明确中国特色社会主义最本质的特征是④________领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,中国共产党是最高⑤________,全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。  (2)明确坚持和发展中国特色社会主义,总任务是⑥________,在全面建成小康社会的基础上,分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。  (3)明确新时代我国社会主要矛盾是⑦________的矛盾,必须坚持以人民为中心的发展思想,发展全过程人民民主,推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。  (4)明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设⑧________,战略布局是⑨________。  (5)明确⑩________是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。  (6)明确全面推进依法治国总目标是________。  (7)明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度,使市场在资源配置中起决定性作用,更好发挥政府作用,把握新发展阶段,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,加快构建以国内大循环为主体、________相互促进的新发展格局,推动高质量发展,统筹发展和安全。  (8)明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,把人民军队建设成为世界________。  (9)明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步,推动建设新型国际关系,推动构建人类命运共同体。 (10)明确全面从严治党的战略方针,提出新时代党的建设总要求,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把________贯穿其中,深入推进反腐败斗争,落实管党治党政治责任,以伟大自我革命引领伟大社会革命  “十四个坚持”(实践层面) 地位 “十四个坚持”的基本方略,涵盖坚持党的领导和“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局,涵盖国防和军队建设、维护国家安全、对外战略。(广泛性) 是对党的治国理政重大方针、原则的最新概括,是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的________。(指导性)  内容 坚持党对________的领导,坚持以人民为中心,坚持全面深化改革,坚持新发展理念,坚持人民当家作主,坚持全面依法治国,坚持社会主义核心价值体系,坚持在发展中保障和改善民生,坚持人与自然和谐共生,坚持总体国家安全观,坚持党对人民军队的________,坚持“一国两制”和推进祖国统一,坚持推动构建人类命运共同体,坚持全面________治党  “十三个方面成就” 地位 “十三个方面成就”全景展示了以习近平同志为核心的党中央治国理政理念、成就和经验,既是习近平新时代中国特色社会主义思想指导的结果,又以一系列重要原创性成果丰富发展了这一重要思想 内容 体现在坚持党的全面领导、________、经济建设、全面深化改革开放、政治建设、全面依法治国、文化建设、社会建设、生态文明建设、国防和军队建设、维护国家安全、坚持“一国两制”和推进祖国统一、外交工作等十三个方面  　　相互关系:“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”彼此呼应、相互贯通,明确了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题,构成了系统全面、逻辑严密、________、内在统一的科学理论体系。  三、党和国家必须长期坚持的指导思想 伟大贡献——开辟马克思主义理论发展新境界 从理论创新的广度看 贯通①________,贯通历史、现实和未来,贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域  从理论创新的深度看 既坚持了老祖宗,又讲了很多新话,使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度,为发展马克思主义作出了②________贡献  历史地位 习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、③________马克思主义,是中华文化和中国精神的④________,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃  指导意义 在当代中国,坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想,就是⑤________,就是真正坚持和发展科学社会主义。 必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇,必须坚持⑥________指导地位不动摇  五、议学情境【合作探究】 环节1　回答时代之问的科学理论 教学情境】展示情境材料 【教学问题】 【教学提示】 1．习近平新时达中国特色社会主义思想为什么能够产生？尤其深刻的国内国际背景？ 2．紧扣任务安排内容，思考问题。 【教师活动】点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案并对知识点进行详细讲解。 【知识总结】 1．科学理论的时代背景 （1）理论主题 党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 （2）创立背景 ①当今世界正在经历百年未有之大变局。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富发展的。 ②当代中国正处于近代以来最好的发展时期。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的。 ③中国式现代化的道路选择。现代化是世界发展的历史潮流，实现现代化是各国面临的共同任务，世界上不存在定于一尊的现代化模式，也没有放之四海而皆准的现代化标准，独特的文化传统、历史命运、基本国情决定了中国必须走适合自己特点的现代化道路，党领导人民开创中国式现代化，丰富和发展了人类文明新形态。 这一思想正是在推进和拓展中国式现代化的过程中创立并不断丰富发展的。 ④中国共产党在革命性锻造中坚定走在时代前列。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在不断推进党的自我革命，实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中创立并不断丰富发展的。 ⑤科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的。 环节2：创性的治国理政新理念新思想新战略 【教学情境】播放视频《习近平新时代中国特色社会主义思想》介绍 【教学问题】 “十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”之间有何内在联系？ 【教学提示】 “十个明确”是支撑这一思想的“四梁八柱”，每一个都具有原创性；“十四个坚持”是基本方略，是实现中国梦的“路线图”和“方法论”；“十三个方面成就”是实践成果的集中体现，三者相互贯通、有机统一。 【教师活动】引导学生阅读教材，结合教材内容理解并回答问题。引导学生形成较完整的答案并对知识点进行详细讲解。 【知识总结】 1．“十个明确”：最为核心关键的组成部分，是理论体系的“四梁八柱”，包括党的领导、总任务、社会主要矛盾、总体布局、战略布局、改革目标、法治目标、经济制度、强军目标、外交目标、全面从严治党等。 2．“十四个坚持”：新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，涵盖党的领导、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、国防外交等，是“路线图”和“方法论”。 3．“十三个方面成就”：从坚持党的全面领导、全面从严治党、经济建设、全面深化改革开放等十三个领域总结新时代历史性成就，既是思想指导的结果，又丰富发展了这一思想。 三者彼此呼应、相互贯通，构成系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系。 环节3：党和国家必须长期坚持的指导思想 【教学情境】 展示议学材料：结合你身边的生活变化，谈一谈这些变化是如何贯彻习近平中国特色社会主义思想？ 小组活动： ①回顾往昔：感受自己身边的生活变化； ②畅想未来：畅想自己在2050年的生活以及自己是如何为中国梦添砖加瓦的； （提示学生从政治、经济、文化、生态、社会等方面谈一谈自己的身边变化） 【教学问题】 1. 为什么要长期坚持习近平新时达中国特色社会主义思想？ 2．怎样坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？ 【教学提示】 （1） 理论贡献和理论地位 （2） 坚持两个“必须” 【教师活动】讲解知识点，引导学生参与小组活动，纠正、补充学生回答，形成较完整的答案。 【知识总结】 （1）理论贡献 习近平新时代中国特色社会主义思想贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义,贯通历史、现实和未来，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域；既坚持了老祖宗、又讲了很多新话，使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度；为发展马克思主义作出了原创性贡献。 （2）理论地位 习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 （1）“两个坚持和发展” 在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义、就是真正坚持和发展科学社会主义。 （2）“两个不动摇” 必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。 六、课堂巩固 1．伟大的时代，造就伟大的理论。党的二十大报告指出，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。下列关于习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景，说法正确的是（    ） ①当今世界形势纷繁复杂，不稳定性不确定性突出 ②中国进入了社会主义社会高级阶段 ③中国共产党不断推进自我革命、自我革新 ④社会主义现代化强国已建成，社会生产力水平显著提高 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想，党的二十大把习近平新时代中国特色社会主义思想新发展写入党章。这说明习近平新时代中国特色社会主义思想（    ） ①是党章的重要内容，是全体党员的根本行为准则 ②是中国共产党指导思想的核心内容，须始终坚持 ③是党的最新理论成果，是新时代国人的行动指南 ④是一个与时俱进、不断丰富、不断发展的思想体系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．习近平新时代中国特色社会主义思想是同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的马克思主义中国化最新理论成果，主要内容概括为：“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”。下列选项中关于习近平新时代中国特色社会主义思想的说法正确的是（    ） ①“十个明确”是实现中华民族伟大复兴的“路线图”和“方法论” ②习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴的行动指南 ③习近平新时代中国特色社会主义思想为发展马克思主义作出了原创性贡献 ④“十四个坚持”是最为核心关键的组成部分 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 七、反思总结 本次教学围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的形成背景、核心内容与历史地位展开，通过讲解、案例分析和互动讨论，学生基本理解了该思想是时代产物、实践结晶，并对“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”有了初步掌握，教学目标基本达成。但部分学生对理论体系的逻辑关系理解不够深入，课堂互动不够充分，反映出抽象理论与学生认知之间存在距离。改进措施包括引入更多贴近现实的发展案例和互动式教学手段，如图表梳理理论体系、小组讨论热点事件等。教学中尝试使用“时事链接”方式引导学生理解理论与现实的联系，效果较好，提升了学习兴趣。反思表明，政治学科教学应注重理论联系实际，增强教学的直观性和代入感，帮助学生在理解大政方针的同时，增强政治认同与社会责任感。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 4．3 习近平新时代中国特色社会主义思想 导学案 一、核心素养目标 政治认同：通过学习新时代中国特色社会主义的伟大实践成果，增强对中国共产党领导和中国特色社会主义道路的认同，坚定理想信念。 科学精神：理解习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和逻辑结构，提升运用马克思主义立场观点方法分析问题的能力。 法治意识：了解全面依法治国总目标和新时代党的建设要求，增强法治观念和制度意识。 公共参与：认识到青年一代在实现中华民族伟大复兴中的责任与使命，积极投身于国家发展与社会建设之中。 二、学习目标 1．习近平新时代中国特色社会主义思想产生的背景？ 2．习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容？ 3．为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？ 4．怎样坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想？ 三、学习重难点 （一）重点： 1．习近平新时代中国特色社会主义思想的形成背景 2．“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的基本内容 3．习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和重大意义 （二）难点： 1．理解“自我革命”与“社会革命”的关系 2．把握习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性和科学性 四、预习新知 （一）回答时代之问的科学理论 形成 习近平新时代中国特色社会主义思想,是①________,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,实现了马克思主义中国化时代化②________ 创立的时代背景 (1)世界③________之大变局加速演进。习近平新时代中国特色社会主义思想,正是在把握世界发展大势、维护人类共同利益、推动中国与世界携手并进的过程中创立并不断丰富发展的。  (2)中华民族伟大复兴进入关键时期。习近平新时代中国特色社会主义思想,正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的。 (3)中国式现代化全面推进拓展。习近平新时代中国特色社会主义思想,正是在成功推进和拓展中国式现代化、推动④________的历史进程中创立并不断丰富发展的。  (4)科学社会主义在二十一世纪的中国焕发⑤________。习近平新时代中国特色社会主义思想,正是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结,对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的。  (5)中国共产党自我革命开辟新的境界。习近平新时代中国特色社会主义思想,正是在党不断实现⑥________,以伟大自我革命引领伟大社会革命的过程中创立并不断丰富发展的  一、①时代的产物　②新的飞跃　③百年未有　④人类文明发展　⑤新的蓬勃生机　⑥自我净化、自我完善、自我革新、自我提高 2、原创性的治国理政新理念新思想新战略 “十个明确”(理论层面) 地位 是习近平新时代中国特色社会主义思想①________的组成部分,是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的②________。“十个明确”中的每一个“明确”都是具有③________的新思想新观点,集中反映着我们党对科学社会主义在当今时代的理论思考和理论贡献  “十个明确”(理论层面) 内容 (1)明确中国特色社会主义最本质的特征是④________领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,中国共产党是最高⑤________,全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。  (2)明确坚持和发展中国特色社会主义,总任务是⑥________,在全面建成小康社会的基础上,分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。  (3)明确新时代我国社会主要矛盾是⑦________的矛盾,必须坚持以人民为中心的发展思想,发展全过程人民民主,推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。  (4)明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设⑧________,战略布局是⑨________。  (5)明确⑩________是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。  (6)明确全面推进依法治国总目标是________。  (7)明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度,使市场在资源配置中起决定性作用,更好发挥政府作用,把握新发展阶段,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,加快构建以国内大循环为主体、________相互促进的新发展格局,推动高质量发展,统筹发展和安全。  (8)明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,把人民军队建设成为世界________。  (9)明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步,推动建设新型国际关系,推动构建人类命运共同体。 (10)明确全面从严治党的战略方针,提出新时代党的建设总要求,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把________贯穿其中,深入推进反腐败斗争,落实管党治党政治责任,以伟大自我革命引领伟大社会革命  “十四个坚持”(实践层面) 地位 “十四个坚持”的基本方略,涵盖坚持党的领导和“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局,涵盖国防和军队建设、维护国家安全、对外战略。(广泛性) 是对党的治国理政重大方针、原则的最新概括,是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的________。(指导性)  内容 坚持党对________的领导,坚持以人民为中心,坚持全面深化改革,坚持新发展理念,坚持人民当家作主,坚持全面依法治国,坚持社会主义核心价值体系,坚持在发展中保障和改善民生,坚持人与自然和谐共生,坚持总体国家安全观,坚持党对人民军队的________,坚持“一国两制”和推进祖国统一,坚持推动构建人类命运共同体,坚持全面________治党  “十三个方面成就” 地位 “十三个方面成就”全景展示了以习近平同志为核心的党中央治国理政理念、成就和经验,既是习近平新时代中国特色社会主义思想指导的结果,又以一系列重要原创性成果丰富发展了这一重要思想 内容 体现在坚持党的全面领导、________、经济建设、全面深化改革开放、政治建设、全面依法治国、文化建设、社会建设、生态文明建设、国防和军队建设、维护国家安全、坚持“一国两制”和推进祖国统一、外交工作等十三个方面  相互关系:“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”彼此呼应、相互贯通,明确了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题,构成了系统全面、逻辑严密、________、内在统一的科学理论体系。  二、①最为核心关键　②“四梁八柱”　③原创性　④中国共产党　⑤政治领导力量　⑥实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴　⑦人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间　⑧五位一体　⑨全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面　⑩全面深化改革总目标　建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家　国内国际双循环　一流军队　制度建设　“路线图”和“方法论”　一切工作　绝对领导　从严　全面从严治党　内涵丰富 三、党和国家必须长期坚持的指导思想 伟大贡献——开辟马克思主义理论发展新境界 从理论创新的广度看 贯通①________,贯通历史、现实和未来,贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域  从理论创新的深度看 既坚持了老祖宗,又讲了很多新话,使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度,为发展马克思主义作出了②________贡献  历史地位 习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、③________马克思主义,是中华文化和中国精神的④________,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃  指导意义 在当代中国,坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想,就是⑤________,就是真正坚持和发展科学社会主义。 必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇,必须坚持⑥________指导地位不动摇  三、①马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义　②原创性　③二十一世纪　④时代精华　⑤真正坚持和发展马克思主义　⑥习近平新时代中国特色社会主义思想 五、议学情境【合作探究】 环节1　回答时代之问的科学理论 教学情境】展示情境材料 【教学问题】 【教学提示】 1．习近平新时达中国特色社会主义思想为什么能够产生？尤其深刻的国内国际背景？ 2．紧扣任务安排内容，思考问题。 【教师活动】点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案并对知识点进行详细讲解。 【知识总结】 1．科学理论的时代背景 （1）理论主题 党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 （2）创立背景 ①当今世界正在经历百年未有之大变局。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富发展的。 ②当代中国正处于近代以来最好的发展时期。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的。 ③中国式现代化的道路选择。现代化是世界发展的历史潮流，实现现代化是各国面临的共同任务，世界上不存在定于一尊的现代化模式，也没有放之四海而皆准的现代化标准，独特的文化传统、历史命运、基本国情决定了中国必须走适合自己特点的现代化道路，党领导人民开创中国式现代化，丰富和发展了人类文明新形态。 这一思想正是在推进和拓展中国式现代化的过程中创立并不断丰富发展的。 ④中国共产党在革命性锻造中坚定走在时代前列。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在不断推进党的自我革命，实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中创立并不断丰富发展的。 ⑤科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的。 环节2：创性的治国理政新理念新思想新战略 【教学情境】播放视频《习近平新时代中国特色社会主义思想》介绍 【教学问题】 “十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”之间有何内在联系？ 【教学提示】 “十个明确”是支撑这一思想的“四梁八柱”，每一个都具有原创性；“十四个坚持”是基本方略，是实现中国梦的“路线图”和“方法论”；“十三个方面成就”是实践成果的集中体现，三者相互贯通、有机统一。 【教师活动】引导学生阅读教材，结合教材内容理解并回答问题。引导学生形成较完整的答案并对知识点进行详细讲解。 【知识总结】 1．“十个明确”：最为核心关键的组成部分，是理论体系的“四梁八柱”，包括党的领导、总任务、社会主要矛盾、总体布局、战略布局、改革目标、法治目标、经济制度、强军目标、外交目标、全面从严治党等。 2．“十四个坚持”：新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，涵盖党的领导、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、国防外交等，是“路线图”和“方法论”。 3．“十三个方面成就”：从坚持党的全面领导、全面从严治党、经济建设、全面深化改革开放等十三个领域总结新时代历史性成就，既是思想指导的结果，又丰富发展了这一思想。 三者彼此呼应、相互贯通，构成系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系。 环节3：党和国家必须长期坚持的指导思想 【教学情境】 展示议学材料：结合你身边的生活变化，谈一谈这些变化是如何贯彻习近平中国特色社会主义思想？ 小组活动： ①回顾往昔：感受自己身边的生活变化； ②畅想未来：畅想自己在2050年的生活以及自己是如何为中国梦添砖加瓦的； （提示学生从政治、经济、文化、生态、社会等方面谈一谈自己的身边变化） 【教学问题】 1. 为什么要长期坚持习近平新时达中国特色社会主义思想？ 2．怎样坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？ 【教学提示】 （1） 理论贡献和理论地位 （2） 坚持两个“必须” 【教师活动】讲解知识点，引导学生参与小组活动，纠正、补充学生回答，形成较完整的答案。 【知识总结】 （1）理论贡献 习近平新时代中国特色社会主义思想贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义,贯通历史、现实和未来，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域；既坚持了老祖宗、又讲了很多新话，使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度；为发展马克思主义作出了原创性贡献。 （2）理论地位 习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 （1）“两个坚持和发展” 在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义、就是真正坚持和发展科学社会主义。 （2）“两个不动摇” 必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。 六、课堂巩固 1．伟大的时代，造就伟大的理论。党的二十大报告指出，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。下列关于习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景，说法正确的是（    ） ①当今世界形势纷繁复杂，不稳定性不确定性突出 ②中国进入了社会主义社会高级阶段 ③中国共产党不断推进自我革命、自我革新 ④社会主义现代化强国已建成，社会生产力水平显著提高 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】②：当前我国仍处于社会主义初级阶段，这一基本国情没有发生改变，选项说法错误；④：社会主义现代化强国尚未建成，从2035年到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，选项说法错误，故本题选B。 2．党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想，党的二十大把习近平新时代中国特色社会主义思想新发展写入党章。这说明习近平新时代中国特色社会主义思想（    ） ①是党章的重要内容，是全体党员的根本行为准则 ②是中国共产党指导思想的核心内容，须始终坚持 ③是党的最新理论成果，是新时代国人的行动指南 ④是一个与时俱进、不断丰富、不断发展的思想体系 A． ①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】①：宪法和法律是全体党员的根本行为准则，选项说法错误；②：习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容是“十个明确”和“十四个坚持”，而不是中国共产党指导思想的核心内容，选项说法错误。故本题选D 3．习近平新时代中国特色社会主义思想是同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的马克思主义中国化最新理论成果，主要内容概括为：“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”。下列选项中关于习近平新时代中国特色社会主义思想的说法正确的是（    ） ①“十个明确”是实现中华民族伟大复兴的“路线图”和“方法论” ②习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴的行动指南 ③习近平新时代中国特色社会主义思想为发展马克思主义作出了原创性贡献 ④“十四个坚持”是最为核心关键的组成部分 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】①：“十四个坚持”是实现中华民族伟大复兴的“路线图和”“方法论”，不是“十个明确”，选项说法错误； ④：“十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想的最为核心的关键组成部分，选项说法错误。故本题选C。 / 学科网（北京）股份有限公司 $