精品解析：吉林省长春市二道区2024-2025学年八年级下学期期末物理试卷

2024-2025学年吉林省长春市二道区八年级（下）期末物理试卷 一、单选题：本大题共8小题，共16分。 1. 下列物理学家中，以其名字命名力的单位的是（　　） A. 牛顿 B. 瓦特 C. 帕斯卡 D. 焦耳 2. 小明在文化广场放风筝，飘在空中的风筝受到拉力的施力物体是（ ） A. 风筝绳 B. 手 C. 空气 D. 地球 3. 在弹簧测力计下挂一个石块，下列情况中弹簧测力计的示数最小的是（　　） A. 石块静止在空气中 B. 石块浸没在水中 C. 石块浸没在酒精中 D. 石块浸没在盐水中 4. 下列杠杆中属于省力杠杆的是（　　） A. 镊子 B. 瓶起子 C. 筷子 D. 钓鱼竿 5. 如图是人形机器人在水平路面训练的场景。有关机器人的说法不正确的是（ ） A. 加速跑时动能增大 B. 匀速跑时水平方向合力零 C. 跑步时速度越大惯性越大 D. 加速奔跑的过程中重力不变 6. 成语“沉李浮瓜”描述的是将李子和西瓜放入水中，最后静止时，李子在水中沉底、西瓜在水中漂浮的现象，如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 李子下沉过程中浮力逐渐变小 B. 静止时西瓜受的浮力比李子大 C. 李子所受的浮力大于自身重力 D. 静止时西瓜受的浮力大于重力 7. 如图甲所示，电动车上安装的遮阳伞，存在较大的安全隐患。当电动车快速行驶时，伞面会被向上吸，其空气流动示意图如图乙所示。下列与其涉及物理知识相同的是（　　） A. 吸尘器 B. 船闸 C. 高压锅 D. 水位计 8. 图中小红和滑雪板的总重大于小明的体重，小明陷入雪里，小红却没有。滑雪板和小明对雪地的压力和压强，下列说法正确的是（ ） A. 小明对雪地的压强较大 B. 小明对雪地的压力较大 C. 他们对雪地的压强相等 D. 他们对雪地的压力相等 二、多选题：本大题共2小题，共4分。 9. 如图所示，用F=20N的向右的水平拉力拉动重5N的木块，使木块和钩码在水平木板上一起向右做匀速直线运动，经过2s，移动了80cm的距离。忽略空气阻力，下列说法中正确的是（　　） A. 拉力做功4J B. 拉力做功的功率是8W C. 钩码没有受到摩擦力 D. 木块对木板的压力是5N 10. 如图所示是小明同学在跨学科实践活动课上制作的简易活塞式抽水机，下列关于简易活塞式抽水机的说法正确的是（ ） A. 利用了大气压强 B. 向上提活塞，单向阀门1打开 C. 向下压活塞，单向阀门2关闭 D. 向上提活塞，水从出水口流出 三、填空题：本大题共3小题，共12分。 11. 如图所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定。做好后用力将罐子在水平桌面上向前滚出，罐子由静止变为运动，说明力可以改变物体的______。罐子向前滚动一段距离后可能会______选填“加速向前滚动”或“滚回来一段距离”，此过程是______能和______能之间的相互转化。 12. 篆刻艺术是中华文化的传承。用篆刻刀在石料上刻字，这说明力能改变物体的______，篆刻刀的刀口做得比较锋利，是为了______。若某次篆刻时，篆刻刀对石料的压力为15N，刀口与石料的接触面积为2×10-3cm2，则篆刻刀对石料的压强为______ Pa。篆刻刀长时间使用会变钝，这说明物体间力的作用是______的。 13. 如图所示是实心球在空中运动轨迹的示意图，a、b两点在同一高度。球离开手后在空中飞行的过程中，手对球是否做功？______。忽略空气阻力，球在a点的机械能______ b点的机械能。球从最高点到落地的过程中，重力势能______，重力做功的功率逐渐______。 四、实验探究题：本大题共6小题，共31分。 14. 小明用如图所示装置探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，三个图中用的是同一个木块，长方体木板放在水平桌面上，甲、乙两图中所用木板相同，丙图中的木板与甲、乙两图中的木板材料相同，表面更粗糙。 （1）实验时，为了测出滑动摩擦力大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其在长木板上做______运动，此时木块受到的滑动摩擦力的大小______弹簧测力计的示数； （2）比较乙、丙两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与______的关系； （3）比较______两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与木块对木板压力大小的关系； （4）请举一个生活中增大摩擦的实例______。 15. 小明用如图所示的装置探究二力平衡的条件。 （1）如图甲所示，他往左侧托盘放入一个钩码时，发现木块静止不动，其原因木块除拉力外还受到______。 （2）他将图甲中小木块更换成轻质小卡片，其他条件不变，发现卡片向左运动。当他往右侧托盘也放一个与左侧托盘中相同钩码后，小卡片保持静止，如图乙所示，这说明二力平衡时，要满足两个力______。 （3）他把图乙中的小卡片转动后如图丙所示，松手后观察到小卡片转动并恢复到原来位置，说明两个力必须作用在______才能平衡。 （4）在图甲中画出木块受到的重力。 16. 小明用如图所示的装置探究物体的动能跟哪些因素有关，让小球从斜面上由静止滚下，到达水平木板后将木块撞出一段距离。图中mA=mB<mC，hA=hC>hB。（小球与斜面之间的摩擦忽略不计） （1）实验中用______反映小球动能大小； （2）通过比较第1、3两次实验现象，可得出：______； （3）某段道路的标志牌如图乙所示，为了研究超速产生的安全隐患时，我们应选择第______两次实验来进行比较； （4）拿掉木块和小球，在水平木板上铺上棉布，将一个小车从高度处由静止释放，记录小车在棉布上运动的距离。去掉棉布，重复上述操作，小车在______表面上运动得更远，由此实验可进一步推测：运动的物体如果不受力，将______。 17. 小明用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。 （1）杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆是否处于平衡状态？______。为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______调节； （2）在图乙中，为使杠杆在水平位置平衡，应在B处挂______个相同的钩码； （3）请将实验数据记录表格的第一行补充完整； 实验次数 ______ ______ ______ ______ 1 2 3 （4）如图丙所示的杆秤，当被测物体质量减小时，要使杆秤保持水平平衡，应把秤砣向______移。 18. 小明测量如图所示滑轮组的机械效率。实验数据记录如表： 实验次数 钩码重G/N 钩码上升距离h/cm 弹簧测测力计示数F/N 弹簧测力计上升距离s/cm 机械效率η 1 2 6 18 2 4 6 18 3 6 6 18 4 6 8 24 （1）实验中要______拉动弹簧测力计，使钩码上升； （2）第2次实验的机械效率是______；（小数点位数与表中其他机械效率保持一致） （3）分析第1、2、3次实验数据可以得出结论：同一滑轮组的机械效率与______有关。分析第3、4次实验数据可知：滑轮组的机械效率与物体上升的高度______； （4）换用更重一些的动滑轮重复第1次实验，测得的机械效率会______83.3%。 19. 小明用如图所示的装置探究液体压强与哪些因素有关。图①②③④⑤烧杯中装的是水，图⑥烧杯中装的是盐水。图中压强计橡皮膜所在深度的关系：h1=h2=h3<h4=h6<h5，压强计U形管两侧液面高度差的关系：H1=H2=H3<H4<H5=H6。 （1）实验前，用手轻轻按压几下U形管压强计金属盒上的橡皮膜，目的是______。 （2）根据图①②③的实验现象，可得出：在同种液体的相同深度，______。 （3）为了探究液体内部压强与液体密度的关系，应该比较______两个图所示的实验。 （4）在较深的海水中工作，潜水员要穿抗压潜水服，这可以用______三个图所示的实验得出的结论来解释。 （5）若h5=6cm，h6=5cm，则图⑥烧杯中盐水密度为______kg/m3。（g=10N/kg，ρ水=1.0×103 kg/m3） 五、计算题：本大题共1小题，共7分。 20. 明代《智囊全集》中记录了《打捞铁牛》的故事，船工先将躺在河底的铁牛和装满泥沙的船用绳系在一起，再把船上的泥沙铲走，铁牛被拉起，然后把船划到岸边，就可将铁牛拖上岸。小明设计了一个模拟“打捞”过程：如图甲所示，体积为2×10-4 m3、重为7N的长方体金属块A部分陷入淤泥内，上表面与水面相平。水面上的小船内装有11N的沙石，竖直细绳将金属块A和小船紧连，此时细绳对金属块A向上的拉力为3N，小船有五分之一的体积露出水面。将小船内的沙石清除6N后，金属块A被拉出淤泥静止在水中，此时小船有五分之二的体积露出水面，如图乙所示。不计细绳的质量和体积。 （1）图甲中金属块A受到的浮力是______ N。 （2）请计算出小船的重力。（g=10N/kg，ρ水=1.0×103 kg/m3，写出必要的文字及推导过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年吉林省长春市二道区八年级（下）期末物理试卷 一、单选题：本大题共8小题，共16分。 1. 下列物理学家中，以其名字命名力的单位的是（　　） A. 牛顿 B. 瓦特 C. 帕斯卡 D. 焦耳 【答案】A 【解析】 【详解】A．牛顿是力的单位，故A符合题意； B．瓦特是功率的单位，故B不符合题意； C．帕斯卡是压强的单位，故C不符合题意； D．焦耳是功和热量的单位，故D不符合题意。 故选A。 2. 小明在文化广场放风筝，飘在空中的风筝受到拉力的施力物体是（ ） A. 风筝绳 B. 手 C. 空气 D. 地球 【答案】A 【解析】 【详解】风筝在空中受到重力、空气的作用力以及风筝绳的拉力。其中，风筝绳与风筝直接接触并对风筝施加拉力，根据力是物体对物体的作用，施力物体是施加力的物体，所以风筝受到拉力的施力物体是风筝绳，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 在弹簧测力计下挂一个石块，下列情况中弹簧测力计的示数最小的是（　　） A. 石块静止在空气中 B. 石块浸没在水中 C. 石块浸没在酒精中 D. 石块浸没在盐水中 【答案】D 【解析】 【详解】石块在空气中时，测力计示数等于石块的重力；由于石块密度大于水、酒精、盐水的密度，故将石块放在水、酒精、盐水中，石块会浸没，即排开液体的体积等于石块的体积；由阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排 可知石块在盐水中所受的浮力最大，水中次之，酒精中最小；由称重法测浮力可知，测力计示数等于石块的重力减去所受浮力，故石块浸没在盐水中时测力计示数最小，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 下列杠杆中属于省力杠杆是（　　） A. 镊子 B. 瓶起子 C. 筷子 D. 钓鱼竿 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】ACD．镊子、筷子、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故ACD不符合题意； B．瓶起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B符合题意。 故选B。 5. 如图是人形机器人在水平路面训练的场景。有关机器人的说法不正确的是（ ） A. 加速跑时动能增大 B. 匀速跑时水平方向合力为零 C. 跑步时速度越大惯性越大 D. 加速奔跑的过程中重力不变 【答案】C 【解析】 【详解】A.动能的大小与质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大。机器人加速跑时，质量不变，速度变大，故动能增大，故A正确； B.当物体处于静止或匀速直线运动状态时，受力平衡，合力为零。机器人做匀速直线运动时，受力平衡，平衡力的合力为0，水平方向合力为零，故B正确； C.惯性是物体保持原有运动状态不变的性质，惯性大小只与质量有关，与速度等其他因素无关。跑步时速度无论大小，惯性不变，故C错误； D.重力的大小只与物体的质量有关，质量不变，重力不变。加速奔跑的过程中，机器人的质量不变，则重力不变，故D正确。 故选C。 6. 成语“沉李浮瓜”描述的是将李子和西瓜放入水中，最后静止时，李子在水中沉底、西瓜在水中漂浮的现象，如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 李子下沉过程中浮力逐渐变小 B. 静止时西瓜受的浮力比李子大 C. 李子所受的浮力大于自身重力 D. 静止时西瓜受的浮力大于重力 【答案】B 【解析】 【详解】A．李子下沉过程中，当李子没有完全浸没在水中时，随着李子下沉，李子排开水的体积变大，根据阿基米德原理可知其受到的浮力变大，当李子完全浸没在水中时，随着李子下沉，李子排开水的体积不变，根据阿基米德原理可知其受到的浮力保持不变，故A错误； B．由图可知，静止时西瓜排开水的体积比李子大，根据阿基米德原理知，受的浮力比李子大，故B正确； CD．西瓜漂浮在水面上，浮力等于其重力，即；李子在水中下沉，浮力小于其重力，即，故CD错误。 故选B。 7. 如图甲所示，电动车上安装的遮阳伞，存在较大的安全隐患。当电动车快速行驶时，伞面会被向上吸，其空气流动示意图如图乙所示。下列与其涉及物理知识相同的是（　　） A. 吸尘器 B. 船闸 C. 高压锅 D. 水位计 【答案】A 【解析】 【详解】题中电动车遮阳伞涉及的知识是流体流速越快的地方流体压强越小。 A．用吸尘器清理灰尘时，利用电机制造高速气流，使内部压强小于外界大气压，从而吸入灰尘，利用了流体的压强与流速的关系，故A符合题意； BD．船闸、水位计都是利用的连通器的原理，故BD不符合题意； C．用高压锅炖煮食物熟得快，利用的是液体的沸点随气压的升高而增大的原理，故C不符合题意。 故选 A。 8. 图中小红和滑雪板的总重大于小明的体重，小明陷入雪里，小红却没有。滑雪板和小明对雪地的压力和压强，下列说法正确的是（ ） A. 小明对雪地的压强较大 B. 小明对雪地的压力较大 C. 他们对雪地的压强相等 D. 他们对雪地的压力相等 【答案】A 【解析】 【详解】AC．压强是反映压力作用效果的物理量。由图可知，小红穿的滑雪板使雪地的凹陷程度小，而小明的脚使雪地的凹陷程度大，所以小明对雪地的压强较大，故A正确，C错误； BD．物体对水平地面的压力大小等于物体的总重力大小，因为小红和滑雪板的总重力大于小明的重力，所以小红和滑雪板对雪地的压力大，故BD错误。 故选A。 二、多选题：本大题共2小题，共4分。 9. 如图所示，用F=20N的向右的水平拉力拉动重5N的木块，使木块和钩码在水平木板上一起向右做匀速直线运动，经过2s，移动了80cm的距离。忽略空气阻力，下列说法中正确的是（　　） A. 拉力做功4J B. 拉力做功的功率是8W C. 钩码没有受到摩擦力 D. 木块对木板的压力是5N 【答案】BC 【解析】 【详解】A．拉力做的功 故A错误； B．拉力做功的功率 故B正确； C．木块和钩码在水平木板上一起向右做匀速直线运动，即木块与钩码间保持相对静止，由此可知，钩码没有受到摩擦力，故C正确； D．木块对木板的压力等于木块与钩码的总重力，已知木块的重力为5N，故木块对木板的压力大于5N，故D错误。 故选BC。 10. 如图所示是小明同学在跨学科实践活动课上制作的简易活塞式抽水机，下列关于简易活塞式抽水机的说法正确的是（ ） A. 利用了大气压强 B. 向上提活塞，单向阀门1打开 C. 向下压活塞，单向阀门2关闭 D. 向上提活塞，水从出水口流出 【答案】ACD 【解析】 【详解】活塞上提，活塞下方的压强减小，则上方阀门1关闭，下方的阀门2打开，水从出水口流出；活塞下压，活塞下方的压强增大，阀门1被推开，阀门2关闭，故ACD正确，B错误。 故选ACD。 三、填空题：本大题共3小题，共12分。 11. 如图所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定。做好后用力将罐子在水平桌面上向前滚出，罐子由静止变为运动，说明力可以改变物体的______。罐子向前滚动一段距离后可能会______选填“加速向前滚动”或“滚回来一段距离”，此过程是______能和______能之间的相互转化。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 滚回来一段距离 ③. 弹性势 ④. 动 【解析】 【详解】[1]用力将罐子在水平桌面上向前滚出，罐子由静止变为运动，物体的运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]由于橡皮筋发生了弹性形变，产生弹性势能，所以罐子向前滚动一段距离后，橡皮筋要恢复原状，橡皮筋的弹性势能转化为罐子的动能，可能会滚回来一段距离。 [3][4]此过程罐子的动能转化为橡皮筋的弹性势能，橡皮筋的弹性势能转化为罐子的动能，所以是弹性势能和动能之间的相互转化。 12. 篆刻艺术是中华文化的传承。用篆刻刀在石料上刻字，这说明力能改变物体的______，篆刻刀的刀口做得比较锋利，是为了______。若某次篆刻时，篆刻刀对石料的压力为15N，刀口与石料的接触面积为2×10-3cm2，则篆刻刀对石料的压强为______ Pa。篆刻刀长时间使用会变钝，这说明物体间力的作用是______的。 【答案】 ①. 形状 ②. 增大压强 ③. 7.5×107 ④. 相互 【解析】 【详解】[1]用篆刻刀在石料上刻字，这说明力能改变物体的形状。 [2]篆刻刀的刀口做得比较锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。 [3]篆刻刀对石料的压强为 [4]篆刻刀在石料上刻字时，由于物体间力的作用是相互的，石料对篆刻刀有力的作用，所以长时间使用会变钝。 13. 如图所示是实心球在空中运动轨迹的示意图，a、b两点在同一高度。球离开手后在空中飞行的过程中，手对球是否做功？______。忽略空气阻力，球在a点的机械能______ b点的机械能。球从最高点到落地的过程中，重力势能______，重力做功的功率逐渐______。 【答案】 ①. 不做功 ②. 等于 ③. 变小 ④. 变大 【解析】 【详解】[1]做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，投出的实心球，球离开手后在空中飞行过程中，不再受手的推力，因此人对球不做功。 [2]忽略空气阻力，实心球整个运动过程机械能守恒，机械能总和不变，即球在a点机械能等于b点机械能。 [3][4]球从最高点到落地的过程中，质量不变，高度下降，即重力势能减小；速度增大，根据可知重力不变，速度增大，重力做功的功率增大。 四、实验探究题：本大题共6小题，共31分。 14. 小明用如图所示装置探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，三个图中用的是同一个木块，长方体木板放在水平桌面上，甲、乙两图中所用木板相同，丙图中的木板与甲、乙两图中的木板材料相同，表面更粗糙。 （1）实验时，为了测出滑动摩擦力大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其在长木板上做______运动，此时木块受到的滑动摩擦力的大小______弹簧测力计的示数； （2）比较乙、丙两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与______的关系； （3）比较______两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与木块对木板压力大小的关系； （4）请举一个生活中增大摩擦的实例______。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 等于 （2）接触面粗糙程度 （3）甲、乙 （4）鞋底花纹 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使其在长木板上做匀速直线运动，根据二力平衡，此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 比较乙、丙实验，接触面的粗糙程度不同，压力相同，故比较乙、丙两次实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。 【小问3详解】 甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，所以研究甲、乙两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与木块对木板压力大小的关系。 小问4详解】 增大摩擦力可以增大压力大小或增大接触面的粗糙程度，比如鞋底制成凹凸不平的花纹，就是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 15. 小明用如图所示的装置探究二力平衡的条件。 （1）如图甲所示，他往左侧托盘放入一个钩码时，发现木块静止不动，其原因是木块除拉力外还受到______。 （2）他将图甲中小木块更换成轻质小卡片，其他条件不变，发现卡片向左运动。当他往右侧托盘也放一个与左侧托盘中相同钩码后，小卡片保持静止，如图乙所示，这说明二力平衡时，要满足两个力______。 （3）他把图乙中的小卡片转动后如图丙所示，松手后观察到小卡片转动并恢复到原来位置，说明两个力必须作用在______才能平衡。 （4）在图甲中画出木块受到的重力。 【答案】（1）摩擦力 （2）大小相等 （3）同一直线上 （4） 【解析】 【小问1详解】 图甲中往一侧托盘放入一个钩码时，木块静止不动，原因是木块受到桌面的摩擦力。木块与桌面间存在摩擦，当一侧托盘加钩码产生拉力时，摩擦力与拉力平衡，使木块保持静止。 【小问2详解】 当往右侧托盘也放入一个与左盘相同的钩码后，小卡片能保持静止，这说明二力平衡时，两个力大小相等。 【小问3详解】 把图乙中的小卡片转动后松手，小卡片转动并恢复到原状，说明两个力必须作用在同一条直线上才能平衡。 【小问4详解】 重力的方向总是竖直向下的，如图所示： 16. 小明用如图所示的装置探究物体的动能跟哪些因素有关，让小球从斜面上由静止滚下，到达水平木板后将木块撞出一段距离。图中mA=mB<mC，hA=hC>hB。（小球与斜面之间的摩擦忽略不计） （1）实验中用______反映小球的动能大小； （2）通过比较第1、3两次实验现象，可得出：______； （3）某段道路的标志牌如图乙所示，为了研究超速产生的安全隐患时，我们应选择第______两次实验来进行比较； （4）拿掉木块和小球，在水平木板上铺上棉布，将一个小车从高度处由静止释放，记录小车在棉布上运动的距离。去掉棉布，重复上述操作，小车在______表面上运动得更远，由此实验可进一步推测：运动的物体如果不受力，将______。 【答案】（1）木块被撞距离的远近 （2）速度相同时，物体的质量越大，动能越大 （3）1、2 （4） ①. 木板 ②. 匀速直线运动 【解析】 小问1详解】 小球的动能不易直接观察，根据转换法，实验中是通过比较木块被撞的距离的远近来比较动能大小的。 【小问2详解】 比较1、3两次实验可知，两次实验小球所在高度相同，则到斜面底端的速度相同，而第3次实验中小球的质量大，推动木块通过的距离长，可得速度相同时，物体的质量越大，动能越大。 【小问3详解】 为了研究超速产生的安全隐患时，要控制实验物体质量相同，而速度不同，因此我们应选择1、2两次实验实验来进行比较。 【小问4详解】 [1][2]去掉棉布，木板较棉布光滑，小车在木板上受到的阻力较小，运动的距离更远，由实验可以看出，运动的小车所受的阻力越小，向前滑行的距离越远，速度减小的越慢，据此推理可知：在理想情况下，如果水平表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，小车运动的距离无限远，即它将做匀速直线运动。 17. 小明用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。 （1）杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆是否处于平衡状态？______。为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______调节； （2）在图乙中，为使杠杆在水平位置平衡，应在B处挂______个相同的钩码； （3）请将实验数据记录表格的第一行补充完整； 实验次数 ______ ______ ______ ______ 1 2 3 （4）如图丙所示的杆秤，当被测物体质量减小时，要使杆秤保持水平平衡，应把秤砣向______移。 【答案】（1） ①. 是 ②. 右 （2）1 （3） ①. 动力F1/N ②. 动力臂L1/cm ③. 阻力F2/N ④. 阻力臂L2/cm （4）右 【解析】 【小问1详解】 [1][2]静止和匀速转动是杠杆的平衡状态，如图甲所示，杠杆静止，处于平衡状态；杠杆的右端上翘，说明左端重，平衡螺母向上翘的右端移动，才能使杠杆在水平位置平衡。 【小问2详解】 设每个钩码重力为，杠杆上一格长度为，在杠杆A点挂2个相同的钩码，设在杠杆的B点挂个相同的钩码，就可使杠杆在水平位置平衡，根据杠杆平衡条件则有，解得。 【小问3详解】 [1][2][3][4]本实验研究杠杆的平衡条件，即动力和动力臂之积与阻力与阻力臂之积的大小关系，故表格的第一行应填：动力F1/N、动力臂L1/cm、阻力F2/N、阻力臂L2/cm。 【小问4详解】 杆秤利用了杠杆原理，则有，当被测物体质量减小时，减小，要使杆秤保持水平平衡，应减小，即应把秤砣向右移。 18. 小明测量如图所示滑轮组的机械效率。实验数据记录如表： 实验次数 钩码重G/N 钩码上升距离h/cm 弹簧测测力计示数F/N 弹簧测力计上升距离s/cm 机械效率η 1 2 6 18 2 4 6 18 3 6 6 18 4 6 8 24 （1）实验中要______拉动弹簧测力计，使钩码上升； （2）第2次实验的机械效率是______；（小数点位数与表中其他机械效率保持一致） （3）分析第1、2、3次实验数据可以得出结论：同一滑轮组的机械效率与______有关。分析第3、4次实验数据可知：滑轮组的机械效率与物体上升的高度______； （4）换用更重一些的动滑轮重复第1次实验，测得的机械效率会______83.3%。 【答案】（1）竖直向上匀速 （2）88.9% （3） ①. 物重 ②. 无关 （4）小于 【解析】 【18题详解】 为使拉力最小，实验时应沿竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升。 【19题详解】 第2次实验时，拉力所做的有用功 拉力所做的总功 该滑轮组的机械效率是： 【20题详解】 [1]过分析第1、2、3次实验数据知绳子的段数相同，说明3次实验是用同一滑轮组做的，只是改变了物体的重力，故可得出结论：使用同一滑轮组提升重物时，钩码越重，滑轮组的机械效率越高。 [2]分析第3、4次实验数据可知：滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关。 【21题详解】 换用更重一些的动滑轮重复第1次实验，有用功相同，额外功增大，总功也增大，机械效率变小，小于83.3%。 19. 小明用如图所示的装置探究液体压强与哪些因素有关。图①②③④⑤烧杯中装的是水，图⑥烧杯中装的是盐水。图中压强计橡皮膜所在深度的关系：h1=h2=h3<h4=h6<h5，压强计U形管两侧液面高度差的关系：H1=H2=H3<H4<H5=H6。 （1）实验前，用手轻轻按压几下U形管压强计金属盒上的橡皮膜，目的是______。 （2）根据图①②③的实验现象，可得出：在同种液体的相同深度，______。 （3）为了探究液体内部压强与液体密度的关系，应该比较______两个图所示的实验。 （4）在较深的海水中工作，潜水员要穿抗压潜水服，这可以用______三个图所示的实验得出的结论来解释。 （5）若h5=6cm，h6=5cm，则图⑥烧杯中盐水的密度为______kg/m3。（g=10N/kg，ρ水=1.0×103 kg/m3） 【答案】（1）检查装置气密性 （2）液体向各个方向的压强相等 （3）④⑥ （4）③④⑤ （5）1.2×103 【解析】 【小问1详解】 实验前，用手轻轻按压几下U形管压强计金属盒上的橡皮膜，目的是检查装置的气密性。因为如果压强计气密性不好，按压橡皮膜时，U形管两侧液面高度差变化不明显，会影响实验结果。 【小问2详解】 根据图①②③的实验现象，橡皮膜所处深度相同，橡皮膜的朝向不同，U形管两边液面高度差相同，说明橡皮膜所受压强相同，可得出：在同种液体的相同深度，液体向各个方向的压强都相等。 【小问3详解】 为了探究液体内部压强与液体密度的关系，要控制深度相同，液体密度不同，比较U形管压强计两边液面高度差，结合已知条件，应该比较④⑥两个图所示的实验。 【小问4详解】 ③④⑤实验中，液体密度相同，深度越来越大，产生压强越来越大，在较深的海水中工作，潜水员要穿抗压潜水服，这可以用③④⑤三个图所示的实验得出的结论来解释。 【小问5详解】 若，，压强计U形管两侧液面高度差的关系，两次实验产生的压强相同，根据有即 则图⑥烧杯中盐水的密度为。 五、计算题：本大题共1小题，共7分。 20. 明代的《智囊全集》中记录了《打捞铁牛》的故事，船工先将躺在河底的铁牛和装满泥沙的船用绳系在一起，再把船上的泥沙铲走，铁牛被拉起，然后把船划到岸边，就可将铁牛拖上岸。小明设计了一个模拟“打捞”过程：如图甲所示，体积为2×10-4 m3、重为7N的长方体金属块A部分陷入淤泥内，上表面与水面相平。水面上的小船内装有11N的沙石，竖直细绳将金属块A和小船紧连，此时细绳对金属块A向上的拉力为3N，小船有五分之一的体积露出水面。将小船内的沙石清除6N后，金属块A被拉出淤泥静止在水中，此时小船有五分之二的体积露出水面，如图乙所示。不计细绳的质量和体积。 （1）图甲中金属块A受到浮力是______ N。 （2）请计算出小船的重力。（g=10N/kg，ρ水=1.0×103 kg/m3，写出必要的文字及推导过程） 【答案】（1）0 （2）2N 【解析】 【小问1详解】 图甲中金属块A部分陷入淤泥内，金属块A的下表面没有受到水的压力，由浮力产生的原因可知金属块A受到的浮力为0N。 【小问2详解】 金属块受到的浮力 根据漂浮时，浮力等于重力，则 ① ② 代入数据③ ④ 解得小船的重力G船=2N。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $