3.1《别了，“不列颠尼亚”》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

该高中语文课件以《别了，“不列颠尼亚”》为教学核心，围绕新闻文体知识、历史背景与语言表达展开，通过时间线清晰梳理三次降旗仪式的意义，构建起现实场景与历史记忆的对话桥梁，帮助学生在真实语境中理解国家尊严与民族情感。 其亮点在于深度融合文化自信与语言运用素养，如标题“别了，‘不列颠尼亚’”的多重修辞分析，既体现语言的精妙又激发学生的民族自豪感。课堂设计注重思维能力培养，例如引导学生对比“大英帝国从海上来，又从海上去”的意蕴，训练辩证思维与审美感知。资料结构完整，包含文本细读、合作探究和写作迁移，辅以表格化呈现今昔场景对照，便于教师高效组织教学，助力学生提升语文综合素养。

部编版选择性必修上册第一单元第3课 别了，“不列颠尼亚” 周树春 胥晓婷 杨国强 徐兴堂 教学目标 学习本篇新闻的写作特点，进一步掌握新闻的相关知识。 了解文中的新闻事实与背景材料，掌握本篇新闻的写作手法。 品味本篇新闻意味深长的语言，感受文中传递出的国家尊严和民族自豪感。 1984年邓小平会见来华参加签字仪式的英国首相撒切尔夫人 1997年7月1日香港回归祖国 背景探寻 1840年，第一次鸦片战争爆发。面对英国船坚炮利，中国战败。清政府在《南京条约》中被迫割让香港岛。新中国成立后，邓小平同志与时任英国首相的撒切尔夫人进行了多次交涉，最终在1984年的《中英联合声明》中达成协议，英国于1997年7月1日将香港主权归还中国。1997年7月1日零点，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱，中国政府开始对香港恢复行使主权，这是中华民族的大事，也是世界历史上的一件大事。 知识延伸 香港回归祖国25年间的“首次”瞬间 基础梳理 1.字音字形 dū jīng rǎn suō è zhì 帜 瞩 祷 2.成语积累 描写“自立自强”的成语 (1)独立自主:(国家、民族或政党等)不受外来力量控制、支配,自己行使主权。 (2)自强不息:自己努力向上,永远不懈怠。 (3)励精图治:振作精神,想办法治理好国家。 (4)发奋图强:下定决心,努力追求进步。 (5)自力更生:不依赖外力,靠自己的力量把事情办起来。 定义 新闻是对新近已经发生和正在发生或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。 文体知识 分类 广义的新闻包括消息、通讯、特写等体裁。 狭义的新闻专指消息。 基本特征 文体知识 六要素 ①真实性：内容真实、事实准确； ②简明性：简明扼要、篇幅短小； ③及时性：内容新鲜、有时效性。 时间、 地点、 人物、 起因、 发展、 结果 结构 文体知识 文体知识 (1)标题：消息的眼睛，要在第一时间传达出消息最重要、最吸引人的信息，力求鲜明、概括、准确、生动。 形式：单行标题、多行标题 多行标题一般分三种： 引题+正题 正题+副题 引题+正题+副题 引题 正题 副题 引题宜虚不宜实 正题宜实不宜虚 副题是对主题的解释、说明和阐述 别了，“不列颠尼亚” 标题解读 ①主谓倒装，突出 “别了” 这一内容，能更好地表达情感，突出主题。 ②运用借代：“不列颠尼亚” 指代英国，妥帖生动。 ③巧用双关 表：查尔斯王子和离任港督彭定康坐不列颠尼亚离开香港； 深：象征英国管治在香港的终结，中华民族的一段屈辱被洗刷 标题传递出中华民族在这一特定历史时刻的自豪感。标题寓虚境于实境，独具匠心又了无痕迹。 以英国皇家游轮“不列颠尼亚”号象征英国在香港的统治 文体知识 (2)导语：消息的第一句话或第一自然段，用简明的文字，概述最核心的信息。提纲挈领，牵引全文，吸引读者。 (3)主体：对导语作全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心。 (4)背景：事件发生的背景、环境、与其他方面的联系等，为烘托新闻的主题服务。 (5)结尾：结语，是新闻的最后一段或最后一句话，主要阐明新闻所述事实的意义，加深读者对新闻的理解、感受，使其从中得到更多的启示，语言精练，紧扣主题。 文本初读 （1）香港末任港督 “不列颠尼亚号” 离开香港 导语 主体 结语 背景 （2 - 10）叙述了中央关于香港政权交接的一系列仪式 （4. 插叙）港督府变迁，英国舰长带领士兵占领港岛，英国对香港一个半世纪的殖民统治 （11）叙述英国对香港管治的开始与结束 主体部分描写了英国撤退时的哪几个场景？请概括内容。 第一场景：（第三自然段） 4点30分，降下港督旗帜; 4点40分，末任港督彭定康告别港督府。此次降旗标志着今后的香港再也不会由港督来统治。 港督府最后一次降旗 彭定康和家人离开港督府 文本初读 港督府告别仪式是英国告别仪式的序幕。 地点：港岛半山上的港督府。 主体部分描写了英国撤退时的哪几个场景？请概括内容。 第二场景：（第五-七自然段） 6时15分，英国告别仪式; 7时45分，降英国国旗。此次降旗标志着被英国统治了156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱。 彭定康接过米字旗 彭定康接过米字旗 文本初读 添马舰广场 主体部分描写了英国撤退时的哪几个场景？请概括内容。 第三场景：（第八自然段） 子夜时分，中英香港交接仪式易帜。此次降旗意味着英国对香港长达一个半世纪的统治的结束，也标志着从此中华人民共和国将对香港恢复行使主权。 中英香港政权交接仪式现场 文本初读 香港会议展览中心 主体部分描写了英国撤退时的哪几个场景？请概括内容。 第四场景：（第十自然段） 7月1日零时40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。 查尔斯王子神情难过 不列颠尼亚号 文本初读 文本初读——现场与历史的交织 段落 现实场景 历史材料 表达情感的句子 2-4段 4月30日，港督府告别仪式（第一次降旗），表明港督将永远成为历史 港督府建成时间，其后的扩展、发展 “蒙蒙细雨”“日落余音”“永远都不会有”“最后一次”“成为历史的陈迹” 5-7段 晚6时15分至7时45分，添马舰东面广场告别仪式（第二次降旗），象征英国长达150多年管治结束 156年前，英国士兵占领港岛，升旗英国国旗，英国管治开始 “恰好构成日落仪式的背景”“雨越下越大”“降下来了字旗” 8-9段 子夜十分，最庄严的政权交接仪式，米字旗落下，五星红旗冉冉升起 英国对香港殖民统治长达一个半世纪 "最为世人瞩目“”冉冉升起“”从此恢复“ 10-11段 0时40分，查尔斯王子及末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚“号离港 米字旗插上港岛的时间，英国管治香港的精确时间，大英帝国从海上来 ”很快消失“”大英帝国从海上来，又从海上去“ 补充背景资料的作用 ①补充新闻事实 ②形成今昔对比 ③历史厚重感 ④沧桑巨变的自豪感 思考：阅读文中写到的三次降旗仪式，分析三次降旗的意义。 第一次降旗是末代港督离任的降旗仪式，在“日落余音”的号角中降下港督旗帜，标志着今后香港再不由港督来管治。 第二次降旗是当天香港岛的每天一次的降旗。标志着被英国管治了150多年的香港终于回到了祖国的怀抱。 第三次降旗是中英香港政权交接仪式上的易帜，标志着英国结束了对香港的管治，标志着中国从此对香港恢复行使主权。 合作探究——深入思考 大英帝国从海上来，又从海上去。 短短的十三个字，运用对比手法，包含着无穷的意蕴： “从海上来”是说当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土，开始 合作探究——分析语言的言外之意 殖民统治。“从海上去”，明写查尔斯王子和港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，实指英国殖民统治的结束，点明了题意。平实的语言中含蓄地表达了作者要表达的意思和感情——当年英国殖民者从海上耀武扬威地来，今天黯然地从海上离去。胜利的自豪之情。 新闻小练习：记录本周班级新闻 任务要求 以本周班级里发生的、具有一定意义且能引起同学们兴趣的事件为内容，写一则简短的新闻。要包含新闻的基本要素（时间、地点、人物、起因、发展、结果），运用合适的表达方式（以叙述为主，可适当描写、议论或抒情），结构完整（有标题、导语、主体等部分）。 写作练习 部编版选择性必修上册第一单元第3课 别了，“不列颠尼亚” 结 束 Lavf57.62.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 港督(　 　)　 紫荆花(　 　)　 冉冉(　　 ) 婆娑(　 　) 噩梦( 　　) 窒息( 　　) 旗zhì(　 　) zhǔ(　 　)目 dǎo(　 　)告 $