2.1 冰川地貌 课件2025-2026学年高二上学期地理人教版选择性必修1
2025-09-22
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42页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理人教版选择性必修1 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第一节 塑造地表形态的力量 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 292.50 MB |
| 发布时间 | 2025-09-22 |
| 更新时间 | 2025-09-22 |
| 作者 | 不愿意透露姓名的地理老师 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54030346.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中地理课件围绕冰川地貌展开,系统梳理了冰川类型、侵蚀地貌(如冰斗、角峰、刀脊、U型谷和峡湾)与堆积地貌(如冰碛物、冰碛湖、冰碛平原)的成因及特征,通过图文结合的方式构建从概念到实例的知识链条,为学生理解冰川作用机制提供清晰的学习支架。
其亮点在于融合人地协调观、综合思维与区域认知三大核心素养,以阿斯哈图石林、欧洲峡湾等真实案例引导学生认识自然与人类活动的关系,强化对地理环境整体性的理解。例如第40页习题通过图像辨识地貌类型,训练学生空间定位能力,第42页终碛堤与冰水扇的地质过程分析则体现多要素联动的综合思维。此设计既提升学生地理实践力,又助力教师高效开展情境化教学,实现知识迁移与素养落地。
内容正文:
第二章
第一节 冰川地貌
1
冰川:
在高寒地区由层层积雪堆叠而成如同河川般的巨大冰块
2
大陆冰川
常见于高纬度地区
3
山岳冰川
常见于高海拔地区
4
冰川地貌
定义
在高寒地区,冰川受重力作用向下滑动,称为冰川运动
冰川地貌
定义
在高寒地区,冰川受重力作用向下滑动,称为冰川运动
在冰川运动的作用下,沿途的地表经过改造,形成了冰川地貌
冰川侵蚀地貌
冰川堆积地貌
7
冰川侵蚀地貌
8
冰斗
9
冰斗
10
冰斗
11
角峰与刀脊
12
角峰与刀脊
13
角峰与刀脊
14
U型山谷
15
U型山谷
16
U型山谷
17
峡湾
18
峡湾
19
峡湾
20
维京人
21
维京长船
22
23
冰川侵蚀地貌
冰斗
角峰
刀脊
冰川运动对山体的侵蚀
U型山谷
冰川运动对沿途的侵蚀
*峡湾
(海水倒灌U型谷而成)
24
冰川堆积地貌
25
冰川地貌
冰碛物
冰川侵蚀山体的过程中,山体的、沿途的大量岩石碎屑随冰川运动流动,这些岩石碎屑就是冰碛物
分选极差
磨圆极差
冰碛物
27
冰碛物
28
冰碛物
29
30
冰川地貌
冰川堆积地貌
冰川消融时,内部的冰碛物堆积在原地,改造周围的地形,并形成新的地貌,即为冰川堆积地貌
冰碛湖
冰碛平原
冰碛湖
冰碛湖
冰碛湖
冰碛平原
冰碛平原
冰斗
37
冰川堆积地貌
*冰碛物堆积
冰碛湖
冰碛平原
(分选磨圆差的岩石碎屑)
38
下图为冰川地貌素描图。据此回答1~2题。
1. 图中①②③所表示的地貌分别是( )
A. 冰斗、U形谷、角峰 B. U形谷、冰斗、角峰
C. 冰斗、角峰、U形谷 D. 角峰、冰斗、U形谷
2.有关图中地貌的描述,最贴切的是( )
A.③地貌属于分布在山岳冰川的沉积地貌
B.②地貌主要出现在两极地区的大陆冰川
C.①地貌的形态特点是高耸尖锐
D.该地貌遗迹大量分布在非洲和南美大陆
冰川地貌
读欧洲某半岛示意图。据此回答3~4题。
3.该半岛峡湾地貌的形成过程从早到晚排序正确的是( )
A. ①②③④ B. ④③②① C. ②①③④ D. ②①④③
4.影响该半岛主要城市分布的自然因素是( )
A. 地形 B. 河流 C. 土壤 D. 交通
冰川地貌
终碛堤是冰川携带物堆积在冰川末端形成的堤状堆积体.当冰川融水流过终碛堤后,冰水携带大量碎屑物质堆积成扇形堆积体,称为冰水扇。读“终碛堤及冰水扇的分布示意图”。据此回答5~6题。
5.终碛沉积物具有的特点是( )
A. 大小均匀 B. 层状结构 C. 磨圆度好 D. 棱角明显
6.冰水扇形成的主要地质作用过程是()
A.流水堆积、侵蚀→冰川堆积、侵蚀 B.冰川堆积、侵蚀→流水侵蚀、堆积
C.冰川侵蚀、堆积→流水堆积、侵蚀 D.冰川侵蚀、堆积→流水侵蚀、堆积
冰川地貌
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