第一单元 光（知识清单）科学教科版五年级上册

该小学科学五年级上册第一单元“光”知识清单系统梳理了光源识别、光的传播规律、光与物质的相互作用、光的折射与色散等核心内容，构建了从“光的本质认知”到“光的行为探究”再到“光的应用实践”的完整学习路径，为学生搭建了结构清晰、逻辑严密的学习支架。 清单通过分类归纳、层级标注和情境关联等方式呈现知识体系，如将“光源判断标准”设为一级重点并配以生活实例对比，强化科学观念；用“小孔成像实验步骤图”辅助模型建构，提升科学思维能力；设计“潜望镜制作流程图”和“光的反射角测量表”，引导学生动手实践，落实探究实践素养。特别设置“易错点提示卡”（如区分“月亮是光源吗”）和“记忆口诀”（如“光沿直线走，影子跟着走”），帮助学生高效掌握重难点，既便利自主复习，又助力教师精准施教，实现教学评一体化。

2024教科版•小学科学 五年级（上册） 第一单元 光 （知识清单） 第1课《有关光的思考》 1.因为有了光，我们才能看到周围的一切。 2.我们把那些自身能发光并且正在发光的物体称为光源。例如：太阳、点燃的蜡烛、正在发光的灯泡、萤火虫、发光鱼等。 3.有些物体自身不能发光，但能反射其他物体的光，给人感觉很亮，这样的物体不是光源。例如：月亮、汽车后视镜、人眼看到的鲜花等。 4. 太阳是最重要的光源。 5. 夜空中的星星很多，大多是恒星，恒星能自己发光，所以是光源； 有些是行星，行星能反射太阳光但自己不能发光，所以不是光源。 6. 没有处在发光状态的物体不是光源。如没有通电的电灯，没有点燃的蜡烛。 7.我们是如何看到物体的： ①来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛，能使我们看到光源或该物体。 ②完全黑暗房间里的红苹果，无论我们在房间里待多久，都不能看到红苹果。 8.夜视仪在“黑暗”环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号。 第2课 《光是怎样传播的》 1.我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。这是因为光沿直线传播，而声音是向四面八方传播的。 2.光是以直线的形式传播的 生活中光的直线传播：手电筒、激光准直；纵队看齐；射击瞄准；小孔成像、日食、月食、影子等。 3.验证光是沿直线传播的 1）当所有卡纸上的小孔在同一直线上时，手电筒发出的光在纸屏上形成了光斑。 2）把中间的一张卡纸向左或向右移动约5厘米后，纸屏上没有形成光斑。 3）实验中要关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源，这样做的主要目的是使实验现象更明显。 4.光传播的速度很快，每秒约30万千米。太阳离地球的距离约为1. 5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。 第3课 《光的传播会遇到阻碍吗》 1.光照射玻璃、纸和书的探索 （1）光能完全穿过像玻璃这样的透明物体。 （2）光部分穿过像纸这样的半透明物体。 （3）光不能穿过书，这样的不透明物体。 2.光照射烟雾的探索 在水槽中放入点燃的线香，让线香的烟气充满水槽。用激光笔照射可以看到一道清晰的笔直光束，说明光沿直线传播。 3.日食：当月球转到地球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，月球就挡住了射向地球的太阳光。 4.月食：当地球转到月球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，地球就挡住了射向月球的太阳光。 第4课 《光的传播方向会发生改变吗》 1.观察射入水中的光在水面发生的变化 （1）光由空气垂直射入水中，光的传播路线不会发生变化。 （2）光由空气斜射入水中，光的传播路线会发生变化。 2.光由空气斜射入水中时，光的路线发生变化的现象，叫光的折射现象。 3.铅笔倾斜放入盛有水的玻璃杯中，可以观察到铅笔在水面处折断了，这是因为铅笔反射的光从水斜射入空气中时发生了光的折射现象。 4.从玻璃鱼缸的一条棱处，透过鱼缸的两个面观察鱼缸中的一条鱼，看起来是两条鱼，这是因为光的折射现象。 5.生活中光的折射现象： 潭清疑水浅；海市蜃楼；叉鱼时应瞄准鱼的下方；近视眼镜、放大镜等透镜。 第5课 《认识棱镜》 1.光由空气斜射入玻璃等其他透明物体中时也能发生折射现象。 2.三棱镜是由透明材料（如玻璃、水晶等）做成的，可以改变光的传播方向。 3.让一束强光（白光）通过三棱镜照到白屏上，能看到在白屏上形成了一条彩色光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛（diàn)、紫。这种现象叫光的色散。 4.尽管太阳光用肉眼看上去几乎是白色的，但它是由许多不同颜色的光组成的复色光。其他物体发出的光也具有不同的混合颜色。 5.彩虹是大自然中的一种光学现象（主要成因是光的折射）。 6.利用彩色轮研究光的混合 （1）彩色轮上三个扇形的颜色分别是红、绿、蓝。 （2）快速旋转彩色轮，观察到彩色轮快速旋转时变成了白色。 （3）结论：色光可以混合成白光。 7.光的三原色能合成白光，因为光线是越加越强的。 8.颜料三原色：颜料是吸收光线，而不是增强光线，因此混合颜色越来越深。 第6课 《光的反射现象》 1.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫光的反射，也叫反光。反射光也是沿直线传播的。 2.在光线与镜面的交点处，画一条垂直于镜面的虚线，我们会发现，反射光线与虚线的夹角等于入射光线与虚线的夹角，我们把这两个夹角称为反射角和入射角，垂直于镜面的虚线称为法线，并可得到光的反射规律：光在反射过程中，反射角等于入射角。 3.任何物体都能反射光，只不过是光在不同物体表面的反射情况有所不同。 4.我们能看到物体就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。 5.科学家利用光的反射原理，计算出地球到月球的平均距离约为38. 4万千米。 第7课 《制作一个潜望镜》 1.潜望镜是利用光的反射观察物体的。在潜望镜的窥测口，能看到经过两次反射后的物体。 2.制作一个潜望镜时，需要用到两面平面镜。两个镜片的放置方向是平行的，而且与镜筒的夹角是45°。 3.制作简易潜望镜 制作材料：纸盒、铅笔、直角三角板、剪刀、镜子等等。 制作方法： ①在纸盒两个长边距边缘约一厘米处各画一条直线。 ②用直角三角板在纸盒的两端距边缘约一厘米处各画一条斜线。 ③在纸盒的对应面上重复画上面的线。 ④用剪刀将4条斜线剪开。 ⑤像图中那样将两面镜子插入纸盒开口处，并保持镜子的反射面是相对的。 ⑥在镜子的反射面前各开一个窗口。 1 学科网（北京）股份有限公司 $