第二单元 地球表面的变化（知识清单）科学教科版五年级上册

该小学科学五年级上册第二单元知识清单系统梳理了地球表面变化的核心内容，涵盖地形类型、地球结构、地震火山成因、风与水的作用等四大知识范畴，构建了从“地表形态认知”到“地质作用机制”再到“人类应对策略”的递进式学习支架，帮助学生建立整体性科学观念。 清单通过分类归纳、分级标注和关联对比等方式呈现知识体系，如将“高原与山地差异”用表格清晰呈现，强化科学思维中的比较与分类能力，同时设置“易错点提示”和“生活应用链接”，例如在“黄土高原沟壑形成”旁标注“雨水侵蚀是主因，植被保护可减缓”，提升学生对自然现象的解释力。特别设计“地形成因思维导图”和“模拟实验要点卡”，如第5课风蚀作用配以砂纸打磨岩石的类比说明，既支持教师精准教学，又助力学生自主复习，实现知识内化与素养落地。

2024教科版•小学科学 五年级（上册） 第二单元 地球表面的变化 （知识清单） 第1课 《地球的表面》 1.地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的。 2.常见的陆地地形有高原、山地、平原、丘陵、盆地等。 地形 海拔 特点 高原 海拔较高，在1000米以上 面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓 山地 海拔较高，在500米以上 地势起伏很大，有耸立的山峰，陡峭的山坡，幽深的山谷 盆地 无一定标准 四周高，中间低 丘陵 海拔较低，在500米以下 地势起伏较大，山顶浑圆，山坡坡度不大 平原 海拔较低 地势起伏很小，宽广平坦 3.观察世界地形图 （1）地球表面的地形是多种多样的，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。 （2）在地形图上，不同的颜色表示不同的地形。如蓝色表示海洋，绿色表示平原，黄色表示低山和丘陵，棕褐色表示山地和高原，还有些地形图会用白色或淡紫色表示积雪和冰川。 4.我国地形多种多样，地势西高东低。西部高，多高原、山地；东部低，多平原、丘陵。 5.不同地形地貌特点以及形成原因 图片 观察到的地形特点 猜测主要形成原因 弯曲的岩层 地震，岩层受到挤压 长白山天池 火山喷发形成 敦煌的雅丹地貌 风的作用 黄土高原上的沟壑 水（降雨）的作用 黄河入海口的沙洲 水的作用，河水流动速度减慢，泥沙沉积 6.影响地形变化的因素有地震、火山、风的作用、水的作用等。 第2课 《地球的结构》 1.地球从表面到地心可以分为三个圈层。 （1）地壳：地球固体圈层的最外层，由岩石组成，厚度各处不一样。 （2）地幔：位于地壳以下地核之上，是岩浆的发源地。 （3）地核：地幔以下到地球中心的部分。 2. 组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。 （1） 由岩浆冷却凝固形成的岩石叫岩浆岩。玄武岩、浮石、花岗岩都是岩浆岩。 （2） 由泥、砂、岩石碎屑在水中沉积形成的岩石叫沉积岩。砾岩、砂岩、页岩都是沉积岩。沉积岩里常有化石——古代动植物的遗骸或痕迹。 （3） 地表的岩石被深埋于地下时，在高温和高压下发生变化形成的岩石，叫变质岩。大理岩、板岩都是变质岩。 3.地壳在不断地运动，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。 第3课 《地震的成因及作用》 1.地震成因的模拟实验 （1）迅速拉开时，可以看到泥层断裂。迅速挤压时，可以看到泥层隆起。 （2）泥层模拟的是岩层。 2.地震的成因：地壳在不断运动，当地下的岩层发生弯曲、断裂、错动等会引起地表的震动，这就是地震。地震对地表的改变是剧烈的。 3.地震的危害 （1）地震后，房屋倒塌，道路损毁，人员伤亡，会给人类带来严重的灾难。 （2）地震会使地面出现裂缝、塌陷，铁轨也扭曲变形。 （3）地震会使山体滑坡，阻塞河道，形成堰塞湖。 4.地震发生时如何自救 （1）能逃离室内的要尽量快速逃到室外，迅速逃离至开阔处。在室外不要私自盲目避震，要避开已倒塌物体，野外要远离桥、湖及山边等。 （2）在不能逃离室内时，应立即找结实、不易倒塌的物体掩护身体。如结实的柜子下、靠立在墙根，地震时一定不要乘坐电梯。 第4课 《火山喷发的成因及作用》 1.地壳运动是火山喷发的原因。火山喷发时，会使地面产生裂缝，并有熔岩喷涌。 2. 火山喷发会改变地球表面的地形，形成火山岩小山、火山岛、火山口湖等。地震和火山喷发是引发地表变化的内在因素，其主要能量来源于地球内部。 3.长白山天池是一个火山口湖，由火山喷发形成。火山喷发喷射出大量熔岩之后，在火山口处形成盆状凹陷，时间一长，积水成湖。 4.火山喷发成因的模拟实验 （1）用番茄酱模拟熔岩，用土豆泥模拟地壳。 （2）实验结论：在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。地球内部的压力会使熔岩不断上升，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。 5.火山喷发带来的危害：烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气，导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。 6.火山喷发带来的好处 （1）火山喷发后，落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好。 （2）火山地热是一种清洁能源，加热后的水能作为热源被人们利用。（3）火山灰和火山岩还是筑路的好材料。 第5课 《风的作用》 1. 地球表面的大气层对改变地形发生着缓慢的作用。 2. 我们可以用砂纸打磨岩石，来模拟风卷起的沙子对岩石不断磨蚀的过程。 3. 当大风卷起的沙子从岩石上刮过时，可能会发生碰撞，这个过程就像砂纸对岩石表面不断“打磨”使岩石表面变得光滑。 4. 敦煌的雅丹地貌是由风的作用形成的。 5.戈壁和沙漠的形成 （1）大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩。 （2）被带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来，日积月累，就形成了沙漠。 6.与地震和火山喷发相比，风对地形地貌的影响是缓慢的，需要日积月累的过程。 7.风的地质作用是指气流对地球表面物质的动力作用及其相关的过程，主要形式有风蚀作用、风的搬运作用、风的堆积作用。 第6课 《水的作用》 1.在地表的变化过程中，水发挥着巨大的作用。降落的雨水和众多的河流都会改变地球表面的地形地貌。 2.降雨会改变地表，对地表产生影响 （1）雨水会把地表上的泥沙带走，汇聚成径流，在土地上留下沟壑。 （2）雨水携带泥沙而变得浑浊，当水流平缓时，水中的泥沙又会沉积在地面上。 4.河流的侵蚀作用和沉积作用 （1）当河水流速快时，侵蚀作用为主；当河水流速慢时，沉积作用为主。 （2）乾坤湾的凹岸（凹进去的河岸）水流速度快，以侵蚀作用为主； 凸岸（凸出来的河岸）水流速度慢，以沉积作用为主。 （3）一般河流人海口的地势平坦，水流速度慢，沉积作用强，泥沙堆积会形成三角洲，如黄河入海口的沙洲、长江三角洲等。 第7课 《总结我们的认识》 1.几种地形地貌形成的主要原因 序号 地形地貌 形成的主要原因 1 弯曲的岩层 地震（岩层受到挤压） 2 长白山天池 火山喷发形成 3 敦煌的雅丹地貌 风的作用 4 黄土高原上的沟壑 水（降雨）的作用 5 黄河入海口的沙洲 水的作用（沉积作用） 2.影响地表变化的因素有地震、火山、风的作用、水的作用，此外还有冷和热的作用、动植物的作用等。 3.地震和火山喷发对地表的改变是剧烈的，风的作用和水的作用对地表的改变是缓慢的。 4.探索植物对侵蚀的影响 （1）既是模拟实验，又是对比实验。模拟降雨对比实验只能改变一个条件。 相同条件 地形（坡度）、降雨量、降雨高度等 不同条件 一个有植物覆盖，一个没有植物覆盖 （2） 实验现象：有植物覆盖的山丘变化不明显，收集到的“雨水”中含有的泥沙比较少。没有植物覆盖的山丘上出现了小沟，收集到的“雨水”中含有的泥沙比较多。 （3） 实验结论：植物能减弱雨水的侵蚀作用。 6.地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走的现象叫侵蚀。 1 学科网（北京）股份有限公司 $