第三单元 第8周 西汉建立和“文景之治”、大一统王朝的巩固-【一本】2025-2026学年新教材七年级历史上册周末小测卷（统编版2024）

一本初中历史周未小测卷七年级上册 (2)第1小问，根据材料三“一法度衡石丈尺”可知，秦朝 等第录用”并结合所学知识可知，汉武帝在长安兴办太 统一度量衡；根据材料三“车同轨”可知，秦朝统一车轨 学，以儒家经典作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也 和道路的宽度；根据材料三“书同文字”可知，秦朝统一 进人各级政权机构，巩固了儒学的主导地位，C项正确。 文字。第2小问，结合所学知识可知，文字的统一，使政 9.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，四川成都出土 令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够 的汉代画像砖《讲经图》是实物史料，属于一手史料，直接 顺畅沟通，有利于文化的交流与发展；度量衡的统一，促 反映了汉代讲经的场景，能够有力地证明当时儒学的传 进了经济的发展；车轨和道路宽度的统一，加强了国家 播与受重视情况，能为“汉武帝推崇儒学”提供最有力证 对各地的控制，便于交通往来。 据，B项正确；电视剧《汉武帝与董仲舒》、纪录片《中国通 (3)根据材料四并结合所学知识可知，秦朝为加强对全 史》属于后人创作的文艺作品，剧情存在艺术加工成分， 国的统治，创立了大一统的中央集权制度，使国家的一 排除A、C两项；民间流传的传奇故事往往包含大量夸张、 切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的 虚构内容，不能准确反映历史事实，排除D项。 框架，对以后的历史发展有着深远影响。 10.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，汉武帝派大 将卫青、霍去病率精骑出击匈奴，均获得大胜，匈奴再无 第⑧周西汉建立和“文景之治”、大一统 力与西汉对抗。材料中风气的出现与汉武帝时期的北 王朝的巩固 击匈奴有关，D项正确。 1.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，秦朝灭亡后， 11.D【解析】根据材料“西汉初年对匈奴采取‘和亲’政策，汉 项羽和刘邦为争夺国家统治权展开争战，史称“楚汉之 武帝时期对匈奴采取攻势”并结合所学知识可知，西汉初 争”，A项正确。 年，经济凋敝、百废待兴，对匈奴采取和亲政策。汉武帝时 2.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，刘邦通过约法 期社会稳定，国力强盛，开始大举反击匈奴，D项正确。 三章获得民心，得到百姓的支持和拥护，同时善于发现和 12.C【解析】根据所学知识可知，提倡以农为本，关心农 利用人才，这些都是刘邦夺取天下的原因，B项正确。 桑，与民休息，是汉初统治者采取的措施，C项正确。 3.A【解析】根据材料“农，天下之大本也”“岁劝民种树” 13.【解析】(1)根据图示并结合所学知识可知，图1是秦朝疆 “农，天下之本，务莫大焉”可知，汉文帝认为农业是天下 域图，秦朝定都咸阳；北击匈奴并修筑了西起临祧、东到 的根本，体现了重视农业的治国理念，A项正确。 辽东的长城；秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至 4.B【解析】根据材料“两次减少答刑数目”“规定刑具（即 长城一带，南达南海；嬴政统一六国后，又派兵统一了岭 竹板)长五尺，宽一寸，竹节全部削平”“行刑过程中不得 南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象等郡；秦朝实行 换人”可知，汉景帝的这些措施是对之前答刑的修正，减 郡县制。 轻了刑罚的残酷性，避免过度伤害受刑者，B项正确。 (2)第1小问，根据图示可知，与图1相比，图2疆域向西 5.D【解析】根据表格内容可知，西汉朝廷直接管辖的郡级 域等地拓展。第2小问，结合所学知识，从北击匈奴、领 行政区的数量不断增加，体现了中央势力不断增强，对地 土扩张、设置机构等角度回答。 方的控制也大大加强，D项正确；材料未体现诸侯国与朝 14.【解析】(1)根据材料一“秦国商鞅变法取得了很大成果” 廷间的矛盾、中央行政机构的调整，排除A、C两项；王国 可知，商鞅变法取得很大成果；根据材料一“‘富国强兵 控制的区域越来越小，排除B项。 的法家政策在秦得到实现”可知，法家政策在秦得到实 6.A【解析】根据材料“西汉诸侯王刘胜的金缕玉衣”“只有 现；根据材料一“秦国地理位置优越，攻守均得其便”可 皇帝的葬服可以用金缕玉衣”并结合所学知识可知，西汉 知，地理位置优越，攻守兼备；根据材料一“内部相对稳 诸侯王刘胜的葬服用的是皇帝标准，破坏了汉朝礼制，体 定”“没有因王位的继承而引起内部分裂”可知，内部纷 现了诸侯王势力过大，汉武帝为了加强中央集权，颁布 争较少，相对稳定。 “推恩令”，A项正确。 (2)根据材料二“统一思想，建立国家意识形态”并结合 7.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，汉武帝采取收 所学知识可知，在文化上，汉武帝接受董仲舒的建议，尊 回铸币权等措施，使中央对经济的掌控大大加强，国家财 崇儒术；在长安兴办太学，以儒家经典为教材；儒学成为 政状况有了很大改善，为其他政策的推行奠定了经济基 国家的统治思想，居于主导地位。根据材料二“维持中 础，其根本目的是加强中央集权，D项正确；平定地方叛 华民族领土的统一”并结合所学知识可知，汉武帝派卫 乱、实施严刑峻法属于政治层面，排除A、B两项；遏制商 青、霍去病北击匈奴；在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、 业发展是目的之一，而非根本目的，排除C项。 敦煌四郡；派人联络西南夷，夜郎主动归附；在南越地区 8.C【解析】根据材料“在太学中随博士受业，经考试后，按 设置南海、合浦、交趾等九郡。 ●04。 第⑨，周东汉的兴衰、丝绸之路的开通 与经营西域 1.A【解析】根据所学知识可知，西汉初期，统治者实行休 养生息政策，使社会经济得到恢复和发展，到文景时期， 出现“文景之治”的局面；汉光武帝统一全国后，同样采取 一系列稳定社会局面的政策，使经济得到恢复和发展，史 称“光武中兴”。这些治世局面的出现说明调整政策对社 会与经济的发展有益，A项正确。 2.A【解析】根据材料“礼尊尊贵贵，不得相逾”“非其人不 得服其服”可知，东汉时期在服饰方面严格遵循礼制，对 不同身份地位的人的穿着有着严格规定，反映出当时礼 制等级森严，A项正确。 3.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，东汉田庄内农 业和手工业生产种类丰富，能够满足自身的需求，体现了 自给自足的特点，D项正确。 4.D【解析】根据表格信息并结合所学知识可知，东汉中期 以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，形成了外戚专权 的局面；皇帝长大后，不甘心被外戚操控，依赖身边的宦 官设法限制乃至除掉外戚，出现宦官专权现象，D项正确。 5.C【解析】根据材料“东汉黄巾起义爆发前的10多年，张 角就创立了太平道，在社会底层传教并收纳信徒数十万 人”可知，相较于陈胜、吴广起义，黄巾起义是经过精心策 划、长期准备的，C项正确。 6.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，东汉为镇压农 民起义，改刺史为州牧，统领地方军政事务，州牧的势力 逐渐膨胀，为军阀割据埋下隐患，A项正确；中央权力的 下移，促进了豪强地主势力的增长，而非抑制，排除B项； 地方势力的增强，会弱化对地方的监察，排除C项；这一 做法会加剧社会动荡，排除D项。 7.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，公元前138 年，张骞率领随从前往西域，途中被匈奴抓住扣留，最终 张骞历尽艰难到达西域；公元前119年，张赛再次出使西 域。张骞的个人经历与剧目相符，C项正确。 8.A【解析】根据所学知识可知，汉武帝派张骞出使西域， 促进了汉朝和西域的相互了解和往来，“凿空”的意思是 开通道路，即张骞开辟中原通往西域的道路，A项正确。 9.B【解析】根据图示信息并结合所学知识可知，丝绸之路 从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转 运到更远的欧洲和北非。因此，中国的丝绸等货物运往 罗马等地的路线为“长安→河西走廊→安息→大秦”，B项 正确。 10.D【解析】根据材料“公元前111年至公元107年悬泉 置的日常事务档案，字体以隶书为主且带有篆书的风 格”可知，甘肃悬泉置是汉代丝绸之路上的重要驿站，这 些汉简可以用来研究中原与西域的交往情况以及汉代 汉字演变与发展的历程，②④正确，D项正确。公元前 111年正处于汉武帝时期，①错误；造纸术的改进是在东 汉时期，③错误，排除A、B、C三项。 11.C【解析】根据表格信息并结合所学知识可知，公元前 60年，西汉朝廷设置西域都护府，对西域地区进行有效 治理，标志着西域正式归属中央政权。西域都护府的管 辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地 区，C项正确，排除A项。西汉设置西域都护府是在汉 宣帝时期，排除B项。西域都护府的管辖范围不包括西 藏地区，排除D项。 12.C【解析】根据材料“得到西域各国的信任”“有人甚至 抱住班超所骑马的马腿，不放他走”可知，班超赢得了西 域各国的人心，汉朝经营西域卓有成效，C项正确。 13.【解析】(1)根据材料“撤官并县、虚置三公、事归台阁”可 知，光武帝合并郡县，裁减官员；根据材料“他用了很多 很有才干的人，但他…对吏治整治得非常严格”可知， 光武帝在位期间加强对官吏的监督.惩处贪官污吏。 (2)第1小问，根据所学知识可知，东汉前期国家统一；政 局相对稳定；经济得到恢复和发展；文化发展繁荣。第2 小问，根据材料“下穿长裤，左腿屈膝，右腿上扬，赤足， 张口笑着”可知，展现了东汉时期的雕塑艺术；根据材料 “汉代俳优（古代演滑稽戏杂耍的艺人）大致以调谑、滑 稽、讽刺的表演为主”可知，反映了东汉的市井娱乐生活 和民间生活风貌；根据材料“表演时，边击鼓边歌唱”可 知，反映了东汉时期的民间艺术形式；根据材料“往往随 侍主人左右”可知，展现了东汉的社会等级情况。 (3)首先，根据材料并结合所学知识可知，图示反映了东 汉末期的外戚、宦官交替专权现象，因此可提炼观点：东 汉中后期，外戚与宦官交替专权危害政权统治。其次， 结合所学东汉中后期政局动荡的相关知识，分析外戚、 宦官交替专权现象出现的原因、过程和危害。最后，总 结升华。 14.【解析】(1)根据材料一“汉代的农业、手工业、商业都有 了极大发展”可知，经济发展；根据材料一“汉武帝在位 期间是汉王朝最为强盛的时期”可知，国力强大；根据材 料一“派张骞两次出使西域”可知，张骞出使西域。 (2)第1小问，根据材料二“沿途有许多高山峡谷和广袤 的戈壁沙漠，气候条件非常恶劣”可知，路途遥远，环境 险恶；根据材料二“再加上沿途各国的割据势力和利益 冲突，潜伏着重重危机”可知，沿途各国强征暴敛，搜刮 财富；根据材料三“匈奴不断骚扰与丝路上强盗横行”可 知，盗贼劫杀，战争冲击、掠夺或军事骚扰。第2小问，根 据材料三“汉武帝招募了大量身份低微的商人，利用政 府配给的货物，到西域各国经商”可知，以优惠条件招募一本初中历史周末小测卷七年级上册 第 8 周 西汉建立和“文景之治”、大一统 王朝的巩固 ⊙时间：30分钟 号分值：50分 昌得分： @答案：P35 过 核心知识·固基础 弥 楚汉之争 西楚霸王 和汉王刘邦争夺国家统治权。 之战，刘邦胜 剂 西汉建立和 西汉建立 年，刘邦建立汉朝，定都 刘邦是 汉高祖 目的 巩固政权和稳定社会局势 文景之治 休养生息 措施 轻徭薄赋，十五税一；对匈奴 “文景之治州 汉文帝、汉景帝重视农业，三十税一，勤俭治国。文景时期，政治清明，经济发展，人口 增长，人民安定，史称 大 政治 采纳主父偃的 建议，诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国；以各 种理由削爵、夺地甚至除国；将一些郡国豪强迁往京师一带 统王朝的巩固 重视农业，兴修水利( 白渠)；手工业发展；把 收归 经济】 中央，统一铸造五铢钱，设盐铁官，实行 ；统一调配物资、 封 大一统王 平抑物价 朝的巩固 思想 接受 的建议，把儒家学说立为正统思想；在长安兴办太学，以儒家 经典为教材。从此儒学成为正统思想，为历代王朝推崇 军事 公元前119年，汉武帝派 北击匈奴，在漠北战役中沉重打击匈奴 练 核心考点·提能力 一、选择题（每小题2分，共24分） 爵 1。易错题秦朝灭亡后，西楚霸王项羽和汉王刘邦展开了长达四年的争战，史称“楚汉之争”。楚汉 之争的实质是 呼 A.项羽、刘邦争夺帝位的战争 B.农民阶级反抗地主阶级的战争 C.刘邦反抗秦朝统治的农民战争 D.项羽反抗秦朝统治的贵族起义 2.《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。” 还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范 增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的 A.目的 B.原因 C.过程 D.影响 3.汉文帝是西汉初年著名的皇帝，下图中是汉文帝时期发布的几条诏令，这体现他的治国理念是 二年九月，诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。” 十二年三月，岁劝民种树。 十三年六月，诏曰：“农，天下之本，务莫大焉。” A.重视农业 B.轻徭薄赋 C.勤俭治国 D.减轻刑罚 4.汉景帝两次减少答刑数目，将答刑由秦代的五百下改至一百下，并指令丞相刘舍、御史大夫卫绾制 定答刑之法，规定刑具（即竹板）长五尺，宽一寸，竹节全部削平；行刑过程中不得换人。据此可知，汉 景帝 A重视“以德化民” B.反对严刑苛法 C.强调“以法治国” D.实行轻徭薄赋 5.。易错题下面为西汉朝廷直接管辖的郡级行政区变化表。据此可知 ( 皇帝纪年 公元纪年 郡级政区 汉高祖十二年 前195年 15郡 汉文帝十六年 前164年 24郡 汉景帝中元六年 前144年 68郡、国 汉武帝元封五年 前106年 108郡、国 A诸侯国与朝廷间矛盾日益激化 B.王国控制的区域越来越大 C.中央行政机构进行了较大的调整 D.中央对地方的控制大大加强 6.在参观河北博物院“大汉绝唱一满城汉墓”展厅时，同学们看到了西汉诸侯王刘胜的金缕玉衣（下 图)，通过了解得知，汉朝礼制规定只有皇帝的葬服可以用金缕玉衣。针对这一问题汉武帝采取的 主要措施是 ) 汉代诸侯王墓出土的金缕玉衣 A颁布“推恩令” B.实行盐铁和酒的专卖C.尊崇儒术 D.北击匈奴 7汉武帝时，将俦币权收归中央，统一铸造五铢钱，私铸钱币以死罪论处；实行盐铁和酒的官营、专卖， 对富商大贾苛以重税，鼓励告发偷漏税者。这些举措的根本目的是 ( A.平定地方叛乱 B.实施严刑峻法 C.遏制商业发展 D.加强中央集权 8.汉武帝在长安为太常博土的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用，各 地方也都设立学校。汉武帝此举旨在 ( ) A推行休养生息政策 B.剥夺诸侯王的权力 C.巩固儒学主导地位 D.打击地方豪强势力 。15· 一本初中历史周末小测卷|七年级上册 9.史料类型多样，价值各有不同。下列能为“汉武帝推崇儒学”提供最有力证据的是 A.电视剧《汉武帝与董仲舒》的剧情 B.四川成都出土的汉代画像砖《讲经图》 C.纪录片《中国通史》中关于汉代思想的内容 D.民间流传的关于董仲舒兴儒学的传奇 10汉武帝时期，人们常用“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”等字取名，文人、学士也多练习骑射、击剑等。与 该风气的出现可能有关的是 ( A.休养生息 B.尊崇儒术 C.楚汉之争 D北击匈奴 11.西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势。出现这一变化的主要原因是 A.汉武帝时，匈奴国力衰弱 B.汉武帝态度比汉初皇帝强硬 C.汉武帝时“和亲”政策不起作用 D.汉武帝时经济繁荣，国力强盛 12.易错题汉武帝在位时，从政治、经济、思想、军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉进入鼎盛时 期。下列不属于汉武帝所实行的措施的有 A.联络西南夷；在南方越族聚居地区设置南海、合浦、交阯等九郡 B通过漠南、河西、漠北战役，使匈奴再无力与西汉对抗 C提倡以农为本，关心农桑，与民休息 D.设盐铁官，将煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有 二、非选择题（共26分） 13.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料 林 名今国界 图1 图2 (1)从材料图1中能了解到该朝代的哪些重要历史信息？(6分) 。160 (2)根据材料，指出与图1相比，图2疆域出现了什么变化。请结合史实说明原因。(6分) 14.(14分)阅读下列材料，回答问题。 材料一为什么是秦而不是别国统一中国？…秦国商鞅变法取得了很大成果，“富国强兵”的法弥 家政策在秦得到实现。秦国地理位置优越，攻守均得其便，战国时期，国都未曾被他国攻破的只有 秦国。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，献公、孝公、惠文王、昭王、秦王赢政几代君主 在位的年代都比较长，内部相对稳定。武王、孝文王、庄襄王在位时间短，但也没有因王位的继承 而引起内部分裂。总之，秦统一中国是顺应历史发展要求，也是“天时、地利、人和”的综合优势造 成的结果 摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二汉武帝通过对“公羊学”的推崇，使“大一统”思想成为当时社会文化的主旋律。汉代的 “大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政 治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》封 (1)根据材料一，指出“为什么是秦而不是别国统一中国”。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，简述汉武帝采取怎样的政治智慧来实现“文化的一统”与“地域的 一统”的。(8分) 线