专题05 分子和原子（期中真题汇编，重庆专用）九年级化学上学期

专题05 分子和原子 4大高频考点概览 考点01 构成物质的微观粒子 考点02 微观粒子的性质 考点03 原子结构 考点04 微观粒子结构示意图 地 城 考点01 构成物质的微观粒子 1．（2024-2025九年级上·重庆涪陵十六中·期中）每种物质的结构都是独一无二的。下列物质由分子构成的是 A．铁 B．氯化钠 C．氢氧化钠 D．氧气 2．（2024-2025九年级上·重庆市八中·期中）下列物质含氧分子的是 A． B． C． D． 3．（2024-2025九年级上·重庆市三十七中·期中）下列图示能表示单质的是(图中不同小球代表不同原子) A．   B．   C．   D．   4．（2024-2025九年级上·重庆实验外国语学校·期中）下列粒子的质子数和电子数都相同的是 A．NO和HCO B．NH和HF C．N2H4和HS- D．Mg2+和H2O 5．（2024-2025九年级上·重庆市三十七中·期中）如图是几种分子的模型，下列说法正确的是    A．氧气是混合物 B．氢气由2个氢原子构成 C．1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成 D．二氧化碳中含有氧分子 6．（2024-2025九年级上·重庆长寿中学·期中）宏微结合认识物质是重要的学科思维，以下对微观粒子的说法正确的是 A．分子可以分成原子，分子体积一定比原子大 B．最外层电子数相同的原子化学性质不一定相似 C．阴离子带负电，带负电的粒子一定是阴离子 D．不同种元素的两种离子，质子数一定不相同，电子数也一定不相同 7．（2024-2025九年级上·重庆杨家坪中学·期中）某同学对SO2、NO2、O3和CO四种物质的认识，错误的是 A．O3属于单质 B．SO2、NO2和CO都属于氧化物 C．SO2、NO2、O3和CO中都含有氧元素 D．SO2、NO2中都含有氧分子 8．（2024-2025九年级上·重庆市江津二中联盟十校联考·期中）下列叙述正确的是 A．分子、原子和离子都能直接构成物质 B．最外层电子数相等的原子，它们的化学性质一定相似 C．决定原子质量大小的主要是质子和电子 D．原子核由质子和中子构成，则原子中都有质子和中子 9．（2024-2025九年级上·重庆合川区初级中学“七校联盟”·期中）分析、推理、归纳是学习化学常用的思维方法。下列说法正确的是 A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 B．质子数决定元素的种类，则质子数相同的原子一定是同种元素 C．发生化学变化时元素的种类不变，则元素种类不变的变化一定是化学变化 D．分子是由原子构成的，则原子是保持物质化学性质的最小微粒 10．（2024-2025九年级上·重庆市八中·期中）归纳总结是学习化学的一种重要的方法。下列归纳不合理的是 A．带正电荷的原子一定是阳离子 B．只含一种元素的物质一定不是化合物 C．所有的化学变化一定遵循质量守恒定律 D．具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素 11．（2024-2025九年级上·重庆南开中学·期中）构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识不正确的是 A．结构观：氯原子和氯离子核外电子层数相同，化学性质相同 B．守恒观：铁丝放入硫酸铜溶液中，一段时间后金属丝质量增加，符合质量守恒定律 C．能量观：化学反应在生成新物质的同时还伴随着能量变化 D．微粒观：在化学变化中，分子可分而原子不可分 12．（2024-2025九年级上·重庆巴蜀中学·期中）推理是一种重要的化学思维方法。下列类推结果正确的是 A．分子是构成物质的粒子，因此物质都是由分子构成的 B．质子数决定元素种类，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素 C．在化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物 13．（2024-2025九年级上·重庆学易金卷·期中）下列关于分子、原子、离子的认识不正确的是 A．在化学变化中，分子可以被创造也可以被消灭 B．原子得失电子变成离子后，质量几乎不变，化学性质差别很大 C．同种原子通过不同方式结合成的分子化学性质不同 D．同种分子排列方式不同则化学性质不同 14．（2024-2025九年级上·重庆西南大学附中·期中）推理和归纳是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 B．质子数决定元素的种类，则质子数相同的原子一定是同种元素 C．发生化学变化时元素的种类不变，则元素种类不变的变化一定是化学变化 D．分子是由原子构成的，所以分子的质量一定大于原子 15．（2024-2025九年级上·重庆市三十七中·期中）下列关于微观粒子的说法，不正确的是 A．分子由原子构成 B．构成物质的微观粒子有分子、原子和离子三种 C．在化学反应中，分子可以分为原子，原子不可分 D．原子中一定含有质子、中子和核外电子 16．（2024-2025九年级上·重庆南开中学·期中）归纳、推理是常用的思维方法，下列推理正确的是 A．单质只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质 B．氧化物中一定含有氧元素，则含氧化合物一定是氧化物 C．带电荷的原子或原子团叫做离子，所以离子一定带了电荷 D．硫与氧气的反应属于化合反应，所以氧化反应一定属于化合反应 17．（2024-2025九年级上·重庆巴蜀中学·期中）海水不仅盛产“食盐”，目前广泛用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁，也是用海水中提取的氯化镁制取的。 (1)食盐的主要成分NaCl由 （填“分子”“原子”或“离子”）构成。 (2)氯化镁的化学式为 。 (3)电解食盐水可制烧碱：2NaCl+2H2O＝2NaOH+Cl2↑+X↑，则X的化学式为 。 18．（2024-2025九年级上·重庆西南大学附中·期中）推理和归纳是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 B．质子数决定元素的种类，则质子数相同的原子一定是同种元素 C．发生化学变化时元素的种类不变，则元素种类不变的变化一定是化学变化 D．分子是由原子构成的，所以分子的质量一定大于原子 19．（2024-2025九年级上·重庆市一中·期中）推理是学习中常用的思维方法，下列说法正确的是 A．离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 B．空气中氮元素含量最高，所以地壳中氮元素含量也最高 C．原子可以通过失去电子形成阳离子，阳离子也可以得到电子转化为原子 D．分子是由原子构成的，所以原子一定比分子小 20．（2024-2025九年级上·重庆渝北中学·期中）建构模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是 A．空气组成 B．地壳中元素含量 C．反应类型之间的关系 D．物质的组成与构成 21．（2024-2025九年级上·重庆市一中·期中）有关下列几种化学用语说法正确的是 ①  ②  ③Fe  ④  ⑤ ⑥ A．④⑥表示的物质均由分子构成 B．①③均能表示物质、一种元素、一个原子 C．②⑤表示的两种微粒电子数不同，质子数也不同 D．④中的数字“5”表示5个氧原子 22．（2024-2025九年级上·重庆涪陵十六中·期中）利用蒸发、冷凝的方法可以从海水中获取淡水，下列叙述正确的是 A．蒸发时，水分子的运动速率加快 B．蒸发时，海水的质量变大 C．冷凝时，水分子之间的间隔不变 D．冷凝时，淡水的体积不变 23．（2024-2025九年级上·重庆市酉阳县·期中）2024年5月3日，嫦娥六号探测器成功发射，开户月球背面采样之旅。 (1)月球背面的水有固态和气态两种存在方式。 ①保持水的化学性质的最小粒子是 ； ②气态水的分子间隔比固态水更 （填“大”或“小”）。 ③水由固态变为气态的过程中，水的 （填“物理”或“化学”）性质没有发生变化。 (2)科研人员曾用嫦娥五号带回的月壤证实：在一定条件下，月壤中的（铁橄榄石的主要成分）分解成（磁铁矿的主要成分）以及铁。写出该反应的符号表达式 。 地 城 考点02 微观粒子的性质 24．（2024-2025九年级上·重庆涪陵十六中·期中）下列描述自然美景的成语所表达的情景与分子运动相关的是 A．清香扑鼻 B．清风拂面 C．阳光明媚 D．微波荡漾 25．（2024-2025九年级上·重庆渝北中学·期中）下列对生活中的现象解释合理的是 A．花香四溢是因为分子总是在不断运动 B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动 C．热胀冷缩是因为构成物质的分子体积随温度变化而变化 D．“尘土飞扬”说明分子在不断运动 26．（2024-2025九年级上·重庆实验外国语学校·期中）下列对宏观事实的微观解释中，不合理的是 A．绝大多数的α粒子能穿过金箔——原子内部有较大的空间 B．固体很难被压缩——固体粒子之间间隔很小 C．品红在水中扩散——分子在不断运动 D．水蒸发变为水蒸气——分子体积增大 27．（2024-2025九年级上·重庆巴蜀中学·期中）“重庆火锅”麻辣鲜香，走在重庆的大街小巷很远就能闻到火锅的香味，这说明 A．分子体积很小 B．分子质量很小 C．分子间有间隔 D．分子在不停地运动 28．（2024-2025九年级上·重庆西南大学附中·期中）下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是 A．品红溶液在水中扩散——分子在不断运动 B．酒精和水混合后液体总体积减小——分子间有间隔 C．液态水沸腾——温度升高，水分子变大 D．1滴水中大约有个水分子——分子的体积很小 29．（2024-2025九年级上·重庆市江津中学·期中）金秋八月的LNBS校园桂花飘香，其微观解释正确的是 A．同种分子化学性质相同 B．分子的质量和体积都很小 C．分子在不断运动 D．分子之间有间隔 30．（2024-2025九年级上·重庆市江津区金砖五校联考·期中）从微观角度分析并解释下列现象，不正确的是 A．金秋十月，丹桂飘香说明分子在不停地运动 B．干冰升华为气体，所占体积变大说明气体分子变大 C．晴天湿衣服比阴天干得快说明晴天气温高，分子运动速率快 D．6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中说明分子间有间隔 31．（2024-2025九年级上·重庆市江津二中联盟十校联考·期中）下列对生活常见现象的解释不合理的是 A．水壶烧开后把壶盖顶开——分子体积变大 B．红墨水在热水中比冷水中扩散得快——温度越高，分子运动越快 C．瘪的乒乓球放到热水中会鼓起来——分子间存在间隙 D．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子的化学性质相同 32．（2024-2025九年级上·重庆市酉阳县·期中）下列事实中，微观解释正确的是 A．6000L氧气加压后可装入40L的钢瓶中——分子变小 B．水结成冰——分子停止运动 C．变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来——分子的数目变多 D．丹桂飘香——分子在不断运动 33．（2024-2025九年级上·重庆长寿中学·期中）对下列现象解释不合理的是 A．一滴水里有个水分子，说明分子体积小 B．分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质 C．湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快，是由于温度升高，分子运动速度变快 D．与组成元素相同但化学性质不同，是因为构成它们的分子种类不同 34．（2024-2025九年级上·重庆西南大学附中·期中）在密闭容器中探究分子运动实验的设计如图所示，以下说法不正确的是 A．Ⅰ和Ⅱ中滤纸条都变红，且靠近瓶口的位置先变红 B．该实验方案设计无氨气泄漏，绿色环保 C．若两装置同时进行实验，Ⅱ中滤纸条先变色 D．若将Ⅰ中玻璃瓶置于冰水中，滤纸条不变色 35．（2024-2025九年级上·重庆市一中·期中）一定条件下可将二氧化碳气体压缩成干冰，体积变小。用分子的观点解释其原因是 A．分子体积变小 B．分子拆成原子 C．分子不断运动 D．分子间间隔变小 36．（2024-2025九年级上·重庆南开中学·期中）从宏观、微观结合的角度认识物质的变化规律是化学学科素养之一。下列对宏观事实解释正确的是 A．“地气上为云，天气下为雨”，此过程水分子化学性质发生改变 B．活水养鱼更佳，“活水”指水中溶有大量的氧气 C．和化学性质不同是因为构成各物质的原子不同 D．任何化学反应都遵循质量守恒定律，是因为在化学变化中原子不发生变化 37．（2024-2025九年级上·重庆杨家坪中学·期中）对下列宏观现象的微观解释错误的是 选项 宏观现象 微观解释 A 秋天层林尽染 分子种类不同性质不同 B 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 温度升高，分子运动加快 C 少量蔗糖放进水中后，很快就“消失”了 蔗糖分子逐步向水里扩散 D 6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中 压强增大，分子本身变小 A．A B．B C．C D．D 38．（2024-2025九年级上·重庆市八中·期中）重庆八中兴趣小组同学利用所学知识对实验进行如下改进。 (1)实验一：研究分子运动。实验中可观察到的现象是 。 (2)实验二：研究铁丝在氧气中燃烧。观察到铁丝剧烈燃烧， ，放出大量的热。写出该实验发生的化合反应的方程式 ，改进后的优点是实验简便，安全，不用另外加水，且 。 39．（2024-2025九年级上·重庆市一中·期中）如图，借助气体浓度传感器探究微粒的某些性质，测得U形管A、B中氨气浓度随时间变化的曲线。 (1)向装有浓氨水的试管中滴加酚酞溶液，会观察到的现象是 。 (2)图（a）中浓氨水能够挥发出氨气（NH3），湿棉花的作用是防止氨气污染空气，由此推测氨气具有的物理性质是 。 (3)由图（b）可知，0~1min，氨气浓度为零，说明氨分子静止不动。你认为这种说法是否正确 （填“正确”或“错误”）﹔其中U形管A对应的曲线是 （填“X”或“Y”）； (4)已知一种气体的相对分子质量大于29，则该气体密度大于空气，反之则小于空气。若用图（c）中万能瓶收集氨气，空气应该从 （填“甲”或“乙”）排出。 40．（2024-2025九年级上·重庆涪陵十六中·期中）通过化学课程的学习，我们学会了从微观的角度认识世界。 小明学习了分子的性质后做了如下实验： (1)教材实验（如图1）： 该实验可以观察到的实验现象是 ，实验结论是 。 (2)改进实验： a.先在一支试管中装入部分红墨水， b.再在液面上注满酒精（缓缓注入）， c.加盖密封后静置，30日后再观察。 现象如图2所示。小明做的实验可以说明的分子性质是 。 如果继续完成图3实验操作，可以得出的结论是 。 (3)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有： 。 41．（2024-2025九年级上·重庆杨家坪中学·期中）经过近半个学期的学习，我们逐渐认识到，在一定条件下，很多物质之间会发生化学反应或者相互间发生转化，如：氮气和氢气在高温、高压和催化剂的作用下，可以合成氨气（）。如图为合成氨工业的生产流程示意图。 (1)由空气制得氮气属于 （填“物理”或“化学”）变化。写出氮气和氢气反应得到氨气的符号表达式： 。氮气和氢气化学性质不同的原因是 。 (2)制氮气时，需要将空气加压。将气体加压能得到液体的原因，用微粒的观点解释为 。 42．（2024-2025九年级上·重庆渝北中学·期中）某化学兴趣小组设计以下实验，探究分子的有关性质，请回答实验中的有关问题。 探究一：分子的运动 (1)按图Ⅰ进行实验时，有明显现象的是烧杯 (填“甲”或“乙”)。 按图Ⅱ进行实验时，在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡胶塞的导管按图Ⅱ连接好。 (2)一段时间后观察到的现象是 。 (3)小明发现图Ⅱ实验完成需等待较长时间，他采取了加热的方式，很快就观察到了现象，请从微观的角度解释产生该现象的原因 。 (4)对比图Ⅰ的实验，图Ⅱ实验的优点是 。 探究二：探究分子的运动速率与分子质量(指相对分子质量)的关系 资料：浓氨水能挥发出氨气分子(NH3)，浓盐酸能挥发出氯化氢分子(HCl)，两者接触反应会产生白烟(白烟的成分是氯化铵(NH4Cl)。 (5)兴趣小组设计的装置如图Ⅲ所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，实验时观察到C处产生的烟较多。由此可知，分子质量越 (填“大”或“小”)，分子的运动速率越 (填“快”或“慢”)。 地 城 考点03 原子结构 43．（2024-2025九年级上·重庆市一中·期中）居里夫妇发现了第88号元素镭（Ra），其相对原子质量为226，则镭原子中的微粒总数为 A．88 B．138 C．226 D．314 44．（2024-2025九年级上·重庆开州区初中教育集团·期中）居里夫妇发现了第88号元素镭（Ra），其相对原子质量为226，则镭原子中的微粒总数为 A．88 B．138 C．226 D．314 45．（2024-2025九年级上·重庆实验外国语学校·期中）下列粒子的质子数和电子数都相同的是 A．NO和HCO B．NH和HF C．N2H4和HS- D．Mg2+和H2O 46．（2024-2025九年级上·重庆长寿中学·期中）宏微结合认识物质是重要的学科思维，以下对微观粒子的说法正确的是 A．分子可以分成原子，分子体积一定比原子大 B．最外层电子数相同的原子化学性质不一定相似 C．阴离子带负电，带负电的粒子一定是阴离子 D．不同种元素的两种离子，质子数一定不相同，电子数也一定不相同 47．（2024-2025九年级上·重庆长寿中学·期中）建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A．原子结构模型 B．空气组成模型 C．物质分类模型 D．地壳中元素含量模型 48．（2024-2025九年级上·重庆杨家坪中学·期中）建立模型是学习化学的重要方法。如图模型正确的是 A．原子的结构模型 B．空气组成模型 C．物质组成构成模型 D．地壳中元素含量模型 49．（2024-2025九年级上·重庆市江津二中联盟十校联考·期中）下列叙述正确的是 A．分子、原子和离子都能直接构成物质 B．最外层电子数相等的原子，它们的化学性质一定相似 C．决定原子质量大小的主要是质子和电子 D．原子核由质子和中子构成，则原子中都有质子和中子 50．（2024-2025九年级上·重庆渝北中学·期中）“结构决定性质”是化学的核心观念。下列说法正确的是 A．结构示意图为的粒子一定是原子 B．的核外电子数为18，则其核电荷数是16 C．同种元素的原子与离子的化学性质是不同的 D．钠原子的质量比钠离子大得多 51．（2024-2025九年级上·重庆渝北中学·期中）推理是学习化学的一种方法，下列推理正确的是 A．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质 B．离子是带电荷的微观粒子，则带电荷的微观粒子都是离子 C．化学变化常伴随发光、放热现象，则发光、放热现象的变化都是化学变化 D．粒子的化学性质与最外层电子数关系密切，所以化学性质相似的粒子最外层电子数都相同 52．（2024-2025九年级上·重庆巴蜀中学·期中）下列对化学基本观念的认识不正确的是 A．微粒观：所有原子中都含有质子、中子和电子 B．转化观：水和氢气在一定条件下可互相转化 C．守恒观：化学反应前后元素种类不变 D．辩证观：氧气既能供给呼吸，也会使食物腐烂 53．（2024-2025九年级上·重庆南开中学·期中）构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识不正确的是 A．结构观：氯原子和氯离子核外电子层数相同，化学性质相同 B．守恒观：铁丝放入硫酸铜溶液中，一段时间后金属丝质量增加，符合质量守恒定律 C．能量观：化学反应在生成新物质的同时还伴随着能量变化 D．微粒观：在化学变化中，分子可分而原子不可分 54．（2024-2025九年级上·重庆市三十七中·期中）下列关于微观粒子的说法，不正确的是 A．分子由原子构成 B．构成物质的微观粒子有分子、原子和离子三种 C．在化学反应中，分子可以分为原子，原子不可分 D．原子中一定含有质子、中子和核外电子 55．（2024-2025九年级上·重庆冮北中学·期中）在医学工作中，主要用于检查患者是否感染幽门螺旋杆菌，以及评估服用药物清除幽门螺旋杆菌的治疗效果等。表示含有6个质子和8个中子的碳原子，则该原子的核外电子数是 A．6 B．8 C．12 D．14 56．（2024-2025九年级上·重庆西南大学附中·期中）为相对原子质量的测定作出了卓越贡献的中国科学家是 A．拉瓦锡 B．道尔顿 C．张青莲 D．门捷列夫 57．（2024-2025九年级上·重庆开州区初中教育集团·期中）下列有关化学史的说法错误的是 A．徐寿参与创造了许多元素的中文名称 B．门捷列夫——编制元素周期表 C．拉瓦锡——提出原子论 D．张青莲——测定相对原子质量 58．（2024-2025九年级上·重庆实验外国语学校·期中）X、Y、Z、W四种元素的质子数如图所示。下列说法错误的是 A．X与W组成的化合物中，X显+1价 B．Y、Z与W组成化合物的化学式可以为Na2CO3 C．X与W化学性质不相似 D．X与Y形成的化合物不止一种 59．（2024-2025九年级上·重庆市江津中学·期中）X、Y、Z、W四种元素的质子数如图所际。下列说法错误的是 A．在化学反应中，Y原子易得到电子，W原子易失去电子 B．Z、Y与W三种元素组成化合物的化学式为Na2CO3 C．X与W属于同一周期 D．X与Y可形成两种常温下为液体的化合物 60．（2024-2025九年级上·重庆市八中·期中）如图是六种粒子的结构，请回答下列问题： (1)图A为某原子的结构，其中①、②、③、④分别代表构成该原子的粒子。下列说法正确的是______。（填序号） A．粒子④的能量比粒子①高 B．原子的质量主要集中在②上 C．原子中②与③的数目一定相同 D．②与③的质量几乎相等 (2)图B表示的微粒的化学符号为 。 (3)图E是溴（Br）的原子结构示意图，其化学性质与 （填字母序号）的化学性质相似，它与C形成的化合物为 （写化学式）。 61．（2024-2025九年级上·重庆合川区初级中学“七校联盟”·期中）逐“绿”前行，能源转型再提速，我国大力开发新能源。 (1)核能是一种新能源，核能来源于原子内部的原子核，原子核是由 和中子构成。 (2)氢气作为能源，燃烧后的产物不污染空气，它被认为是理想的清洁燃料，写出该反应的符号表达式 。 (3)甲醚()被誉为“21世纪的新型清洁燃料”，具有优良的环保性能，可用作公交车燃料，甲醚完全燃烧产物与蜡烛燃烧产物相同，写出该反应的符号表达式 。该过程中，下列说法正确的是 (填序号)。 A．原子种类不变    B．分子种类不变   C．元素种类不变    D．元素化合价均不变 62．（2024-2025九年级上·重庆市一中·期中）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射，请结合所学化学知识回答下列问题。 (1)材料：火箭在飞行时表面温度可达几千摄氏度，因此常用碳纤维复合材料制造火箭的箭体。推测碳纤维复合材料可能具有的性质是________。 A．可燃性 B．耐高温 C．硬度小 D．熔点低 (2)装备：航天员所穿的航天服可有效避免太空中的高能α粒子（含2个质子和2个中子，不含电子）对身体造成伤害。α粒子的相对原子质量约为 。 (3)生活：太空舱内为保证宇航员所呼吸的空气达到正常标准，首先会利用活性炭的 性除去太空舱内的异味，然后用过氧化钠（Na2O2）将航天员呼出的CO2转化为O2和碳酸钠（Na2CO3），写出该反应的化学反应式 。 63．（2024-2025九年级上·重庆学易金卷·期中）我国正在筹建月球科考站。针对“月球上是否存在大气”，查阅资料： 资料1  当天体中气体的分子运动平均速率大于分子脱离速率的20%时，该气体会脱离天体逸散到宇宙中。月球表面气体分子的脱离速率均为。 资料2  使用质谱仪测定，在月球黑暗处发现有极微量的气体生成，其主要成分是氢气、氦气、氖气和氩气等。日出时，月球表面有极微量的甲烷和氨气产生。 (1)氖的原子结构示意图和氩在元素周期表中的部分信息分别如下图所示。 ①氖原子的核外电子比氩原子的少 个。 ②氩的相对原子质量为 。 (2)0℃时，氢气、氦气和氮气的分子运动示意图分别如下所示。 ①由上图分析，分子运动平均速率与 有关。 ②日出时，月球表面产生的氨气（NH3）是由氨分子（）聚集而成的。画出氮原子和氢原子结合成氨分子的微观示意图： ③已知月球表面最高温度超过100℃。月球表面因不能留住氢气、氦气等气体分子，所以不存在稳定大气，结合资料信息说明其原因： 。 64．（2024-2025九年级上·重庆市江津中学·期中）我国近年来在科学研究方面取得了重大突破。请利用相关的化学知识回答下列问题： (1)中国科学院院士张青莲教授于1983年当选为国际原子量委员会委员。他主持测定了多种元素相对原子质量的新值，其中铕元素的相对原子质量确定为152，铕原子结构示意图如下，则铕原子的中子数的为 ，铕元素位于第 (用汉字表示)周期。 (2)2023年5月17日，长征三号乙运载火箭成功发射第56颗北斗导航卫星，卫星上采用了脚Rb)原子钟提供精准时间。请根据图1、图2所给信息回答下列问题： ①图2中的微粒共表示 种元素。 ②铷原子与图2中 (选填“A”、“B”或“C”)微粒化学性质相似。 地 城 考点04 微观粒子结构示意图 65．（2024-2025九年级上·重庆巴蜀中学·期中）下列有关说法正确的是 A．A和D能形成物质A2D B．BCD为稳定结构的原子 C．D形成的粒子符号为Mg+2 D．AB为同种元素 66．（2024-2025九年级上·重庆实验外国语学校·期中）学习化学要建立宏观、微观、符号三重表征。 (1)宏观上，CO2用于生产碳酸饮料时发生的化学反应方程式为 。 (2)微观上，CO和CO2化学性质不同的原因是 。 (3)如图是几种粒子的结构示意图。 ①B对应元素与地壳中含量最高的非金属元素组成的物质化学式为 。 ②上述粒子中化学性质相似的原子有 (填序号)。 ③若E对应的粒子相对原子质量为34，则该粒子的中子数为 。 67．（2024-2025九年级上·重庆西南大学附中·期中）微粒观是化学独有的视角，请完成下列问题。 (1)相同质量的铝和铁，含有原子个数多的是 。 (2)下图是常见几种微粒的结构示意图： ①在A~E中，具有相对稳定结构的原子是 （填序号，下同）；具有相似的化学性质的是 ；属于同种元素的是 。 ②若F带两个单位的负电荷，且，则F的符号为 ；若，则F是一个 （填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）。 68．（2024-2025九年级上·重庆市三十七中·期中）微粒观是化学独有的视角，请完成下列问题。 (1)相同质量的铝和铁，含有原子个数多的是 。 (2)下图是常见几种微粒的结构示意图： ①在A~E中：属于第二周期元素的原子是 (填序号，下同)；属于同种元素的是 。 ②若F带两个单位的负电荷，且y=8，则F的符号为 ；若x>10，则F是一个 (填“原子”、“阴离子”或“阳离子”)。 69．（2024-2025九年级上·重庆市江津二中联盟十校联考·期中）化学学科注重在“宏观-微观-符号”之间建立联系，请回答相关问题： (1)如下图所示是五种粒子的结构示意图。 ①微粒D在化学反应中容易 （填“失去”或“得到”）电子； ②上图所示微粒种共有 种元素 ③E为溴原子的结构示意图，你推测溴元素位于第 周期。 (2)下图分别是“水蒸气液化”、“水通电分解”和“氢气在氯气中燃烧”的微观变化示意图。请回答下列问题： ①下列关于变化Ⅰ的说法中，正确的是 （填写序号）。 A．分子的个数发生了改变        B．分子的种类发生了改变 C．分子的体积改变了            D．分子间的间隔发生了改变 ②从微观角度解释图Ⅱ变化的本质是 。 ③由图Ⅲ可得到：这个变化中一定不变的粒子是 （填微观粒子符号）。 70．（2024-2025九年级上·重庆市一中·期中）Ni基催化剂可将CO2转化为甲烷，有助于减少碳排放，反应的微观示意图如下： (1)该反应中最小的粒子是 （填序号，下同），反应中属于氧化物的有 。 (2)反应中涉及的部分元素对应的微粒结构示意图如下所示，其中有 种元素，结构相对稳定的微粒是 （填微粒符号）. 71．（2024-2025九年级上·重庆市八中·期中）如图是六种粒子的结构，请回答下列问题： (1)图A为某原子的结构，其中①、②、③、④分别代表构成该原子的粒子。下列说法正确的是______。（填序号） A．粒子④的能量比粒子①高 B．原子的质量主要集中在②上 C．原子中②与③的数目一定相同 D．②与③的质量几乎相等 (2)图B表示的微粒的化学符号为 。 (3)图E是溴（Br）的原子结构示意图，其化学性质与 （填字母序号）的化学性质相似，它与C形成的化合物为 （写化学式）。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 分子和原子 3大高频考点概览 考点01 构成物质的微观粒子 考点02 微观粒子的性质 考点03 原子结构 考点04 微观粒子结构示意图 地 城 考点01 构成物质的微观粒子 1．（2024-2025九年级上·重庆涪陵十六中·期中）每种物质的结构都是独一无二的。下列物质由分子构成的是 A．铁 B．氯化钠 C．氢氧化钠 D．氧气 【答案】D 【详解】A、铁是由铁原子构成，故选项错误； B、氯化钠是氯离子和钠离子构成的，故选项错误； C、氢氧化钠是氢氧根离子和钠离子构成的，故选项错误； D、氧气是由氧气分子构成的，故选项正确。 故选D 2．（2024-2025九年级上·重庆市八中·期中）下列物质含氧分子的是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A、氧气是由氧分子构成的。一个氧分子是由两个氧原子构成的，因此氧气的化学式为O2，选项A正确； B、SO2中元素符号“O”右下角的“2”，表示一个二氧化硫分子中含有两个氧原子，不表示二氧化硫分子中含有氧分子，因此二氧化硫中不含氧分子，选项B不正确； C、H2O2中元素符号“O”右下角的“2”，表示一个过氧化氢分子中含有两个氧原子，不表示过氧化氢分子中含有氧分子，过氧化氢中不含氧分子，选项C不正确； D、H2CO3中元素符号“O”右下角的“3”，表示一个碳酸分子中含有三个氧原子，选项D不正确。 故选A。 3．（2024-2025九年级上·重庆市三十七中·期中）下列图示能表示单质的是(图中不同小球代表不同原子) A．   B．   C．   D．   【答案】C 【详解】同种分子构成的物质为纯净物，不同种分子构成的物质为混合物；再判断分子的构成，由同种原子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子。 【解答】A、图中物质由两种分子构成，属于混合物，故选项错误。 B、图中物质由同种分子构成，该分子由两种原子构成，属于化合物，故选项错误。 C、图中物质由同种分子构成，该分子由同种原子构成，属于单质，故选项正确。 D、图中物质由同种分子构成，该分子由两种原子构成，属于化合物，故选项错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，通过微观粒子的模型图，考查了对物质和物质分类的认识，学会从微观的角度看物质及其分类是正确解答此类题的关键。 4．（2024-2025九年级上·重庆实验外国语学校·期中）下列粒子的质子数和电子数都相同的是 A．NO和HCO B．NH和HF C．N2H4和HS- D．Mg2+和H2O 【答案】A 【详解】A、1个NO中的质子数为7+8×3＝31，电子数为31+1＝32；1个HCO中的质子数为1+6+8×3＝31，电子数为31+1＝32，符合题意； B、1个NH中的质子数为7+1×4＝11，电子数为11﹣1＝10；1个HF分子中含有的质子数为1+9＝10，电子数也为10，不合题意； C、1个N2H4分子中含有的质子数为7×2+1×4＝18，电子数也为18；1个HS﹣中含有的质子数为1+16＝17，电子数为17+1＝18，不合题意； D、1个Mg2+中的质子数为12，电子数为12﹣2＝10；1个H2O中的质子数为1×2+8＝10，电子数也为10，不合题意。 故选A。 5．（2024-2025九年级上·重庆市三十七中·期中）如图是几种分子的模型，下列说法正确的是    A．氧气是混合物 B．氢气由2个氢原子构成 C．1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成 D．二氧化碳中含有氧分子 【答案】C 【详解】A、氧气中只含有氧分子，属于纯净物，故选项说法不正确； B、由氢分子模型图可知，1个氢气分子由2个氢原子构成，故选项说法不正确； C、由氨分子模型图可知，1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成，故选项说法正确； D、由二氧化碳分子模型图可知，二氧化碳是由二氧化碳分子构成，一个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成，不含氧分子，故选项说法不正确。 故选C。 6．（2024-2025九年级上·重庆长寿中学·期中）宏微结合认识物质是重要的学科思维，以下对微观粒子的说法正确的是 A．分子可以分成原子，分子体积一定比原子大 B．最外层电子数相同的原子化学性质不一定相似 C．阴离子带负电，带负电的粒子一定是阴离子 D．不同种元素的两种离子，质子数一定不相同，电子数也一定不相同 【答案】B 【详解】A、分子可以分成原子，分子体积比组成它的原子大，但不是所有分子的体积都比原子大，如氢分子的体积小于铁原子，该选项说法不正确； B、最外层电子数相同的原子，化学性质不一定相似，如氦原子和镁原子的最外层电子数均是2，但是氦原子只有一个电子层，达到了相对稳定结构，镁原子在化学反应中，容易失去电子，两者化学性质不相似，该选项说法正确； C、阴离子一定带负电，但是带负电的粒子不一定是阴离子，如电子，该选项说法不正确； D、元素是质子数相同的一类原子的总称，不同种元素的两种离子，质子数不同，但是电子数可能相同，如镁离子和钠离子，质子数不同，但是电子数相同，该选项说法不正确。 故选B。 7．（2024-2025九年级上·重庆杨家坪中学·期中）某同学对SO2、NO2、O3和CO四种物质的认识，错误的是 A．O3属于单质 B．SO2、NO2和CO都属于氧化物 C．SO2、NO2、O3和CO中都含有氧元素 D．SO2、NO2中都含有氧分子 【答案】D 【详解】A、O3是由同一种元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意； B、SO2、NO2和CO都是由两种元素组成的化合物，并且其中一种元素是氧元素，属于氧化物，不符合题意； C、由化学式SO2、NO2、O3、CO可知，这四种物质中都含有氧元素，不符合题意； D、二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，二氧化氮是由二氧化氮分子构成的，其中不含氧分子，符合题意。 故选D。 8．（2024-2025九年级上·重庆市江津二中联盟十校联考·期中）下列叙述正确的是 A．分子、原子和离子都能直接构成物质 B．最外层电子数相等的原子，它们的化学性质一定相似 C．决定原子质量大小的主要是质子和电子 D．原子核由质子和中子构成，则原子中都有质子和中子 【答案】A 【详解】A、分子、原子和离子都能直接构成物质，A选项正确； B、最外层电子数相等的原子，它们的化学性质不一定相似，例如氦原子和镁原子的最外层电子数都是2，但氦原子最外层排满电子，处于相对稳定结构，镁原子最外层没有排满电子，处于不稳定结构，它们化学性质不相似，B选项错误； C、决定原子质量大小的主要是质子和中子，C选项错误； D、一般来说，原子核由质子和中子构成，但氢原子中没有中子，D选项错误。 故选：A。 9．（2024-2025九年级上·重庆合川区初级中学“七校联盟”·期中）分析、推理、归纳是学习化学常用的思维方法。下列说法正确的是 A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 B．质子数决定元素的种类，则质子数相同的原子一定是同种元素 C．发生化学变化时元素的种类不变，则元素种类不变的变化一定是化学变化 D．分子是由原子构成的，则原子是保持物质化学性质的最小微粒 【答案】B 【详解】A、离子是带电的原子或原子团，故离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子，如质子，不符合题意； B、元素是质子数相同的一类原子的总称，故质子数决定元素的种类，质子数相同的原子一定是同种元素，符合题意； C、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，但是元素种类不变的变化不一定是化学变化，物理变化元素种类也不变，不符合题意； D、分子是由原子构成的，‌原子并不是保持物质化学性质的最小粒子，分子才是，不符合题意。 故选B。 10．（2024-2025九年级上·重庆市八中·期中）归纳总结是学习化学的一种重要的方法。下列归纳不合理的是 A．带正电荷的原子一定是阳离子 B．只含一种元素的物质一定不是化合物 C．所有的化学变化一定遵循质量守恒定律 D．具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素 【答案】D 【详解】A、离子是带电的原子，阳离子指的是带正电荷的离子，故带正电荷的原子一定是阳离子，归纳合理； B、化合物指的是由多种元素组成的纯净物，故只含一种元素的物质一定不是化合物，归纳合理； C、化学变化中原子的种类与数目均不变，故所有的化学变化一定遵循质量守恒定律，归纳合理； D、质子数相同的粒子不一定属于同一种元素，如H2O分子与Ne原子都有10个质子，不属于同种元素，归纳不合理； 故选D。 11．（2024-2025九年级上·重庆南开中学·期中）构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识不正确的是 A．结构观：氯原子和氯离子核外电子层数相同，化学性质相同 B．守恒观：铁丝放入硫酸铜溶液中，一段时间后金属丝质量增加，符合质量守恒定律 C．能量观：化学反应在生成新物质的同时还伴随着能量变化 D．微粒观：在化学变化中，分子可分而原子不可分 【答案】A 【详解】A、氯原子和氯离子核外电子层数相同，化学性质不相同，最外层电子数决定元素的化学性质，不是核外电子层数，符合题意； B、铁丝放入硫酸铜溶液中，一段时间后金属丝质量增大，是因为反应生成的铜附着在铁丝上，符合质量守恒定律，不符合题意； C、化学反应在生成新物质的同时还伴随着能量变化，如吸热或是放热，不符合题意； D、在化学变化中，分子可分成原子，而原子不可分，只能重新组合成新分子，不符合题意。 故选：A。 12．（2024-2025九年级上·重庆巴蜀中学·期中）推理是一种重要的化学思维方法。下列类推结果正确的是 A．分子是构成物质的粒子，因此物质都是由分子构成的 B．质子数决定元素种类，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素 C．在化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物 【答案】D 【详解】A、构成物质的微粒有分子、原子和离子，不是所有物质都由分子构成的，选项错误； B、质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素，例如水分子的质子数是10个，氖原子质子数是10，所以质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素，选项错误； C、非金属元素在化合物中不一定总显负价，如NaNO3中钠元素显+1价，氧元素显-2价，氮元素显+5价，选项错误； D、化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物，选项正确； 故选D。 13．（2024-2025九年级上·重庆学易金卷·期中）下列关于分子、原子、离子的认识不正确的是 A．在化学变化中，分子可以被创造也可以被消灭 B．原子得失电子变成离子后，质量几乎不变，化学性质差别很大 C．同种原子通过不同方式结合成的分子化学性质不同 D．同种分子排列方式不同则化学性质不同 【答案】D 【详解】A、化学变化的实质是分子破裂成原子，原子重新组合生成新的分子，在化学变化中，可以合成新的分子，分子也可以被完全反应，说法正确； B、原子得失电子变成离子后，电子的质量很小，可以忽略不计，但他们的最外层电子数不同，则质量几乎不变，化学性质差别很大，说法正确； C、同种原子通过不同方式结合成的分子，相同分子化学性质相同，不同分子化学性质不同，分子的构成不同，则它们的化学性质不同，说法正确； D、分子是保持物质化学性质的最小微粒，同种分子化学性质相同，说法错误； 答案：D。 14．（2024-2025九年级上·重庆西南大学附中·期中）推理和归纳是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 B．质子数决定元素的种类，则质子数相同的原子一定是同种元素 C．发生化学变化时元素的种类不变，则元素种类不变的变化一定是化学变化 D．分子是由原子构成的，所以分子的质量一定大于原子 【答案】B 【详解】A、离子是带电的原子或原子团，故离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子，如质子，不符合题意； B、元素是质子数相同的一类原子的总称，故质子数决定元素的种类，质子数相同的原子一定是同种元素，符合题意； C、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，但是元素种类不变的变化不一定是化学变化，物理变化元素种类也不变，不符合题意； D、分子是由原子构成的，分子比组成它的原子质量大，但不是所有分子的质量都比原子大，如铁原子的质量大于氢分子，不符合题意。 故选B。 15．（2024-2025九年级上·重庆市三十七中·期中）下列关于微观粒子的说法，不正确的是 A．分子由原子构成 B．构成物质的微观粒子有分子、原子和离子三种 C．在化学反应中，分子可以分为原子，原子不可分 D．原子中一定含有质子、中子和核外电子 【答案】D 【详解】A、分子是由原子构成的，比如水分子是由氢原子和氧原子构成的，选项A正确； B、自然界里的物质，有的是由分子构成的，如氧气。有的是由原子构成的，如铁。有的是由离子构成的，如氯化钠。选项B正确； C、原子是化学变化中的最小粒子，在化学反应中，分子可以分为原子，原子不可分，选项C正确； D、原子中不一定含有中子，如氢原子核内不含中子，选项D不正确。 故选D。 16．（2024-2025九年级上·重庆南开中学·期中）归纳、推理是常用的思维方法，下列推理正确的是 A．单质只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质 B．氧化物中一定含有氧元素，则含氧化合物一定是氧化物 C．带电荷的原子或原子团叫做离子，所以离子一定带了电荷 D．硫与氧气的反应属于化合反应，所以氧化反应一定属于化合反应 【答案】C 【详解】A、单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质不一定是单质，如臭氧和氧气的混合物，故错误； B、氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾含氧元素，但含有三种元素，不是氧化物，故错误； C、带电荷的原子或原子团叫做离子，所以离子一定带电，故正确； D、硫与氧气的反应属于化合反应，所以氧化反应不一定属于化合反应，比如石蜡和氧气反应产生水和二氧化碳，是氧化反应，但不是化合反应，故错误。 故选C。 17．（2024-2025九年级上·重庆巴蜀中学·期中）海水不仅盛产“食盐”，目前广泛用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁，也是用海水中提取的氯化镁制取的。 (1)食盐的主要成分NaCl由 （填“分子”“原子”或“离子”）构成。 (2)氯化镁的化学式为 。 (3)电解食盐水可制烧碱：2NaCl+2H2O＝2NaOH+Cl2↑+X↑，则X的化学式为 。 【答案】(1)离子 (2)MgCl2 (3)H2 【详解】（1）食盐的主要成分NaCl是由钠离子和氯离子构成的； （2）氯化镁中镁元素显+2价，氯元素显-1价，化学式为MgCl2； （3）根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和数目不变，反应前有2个Na、2个Cl、4个H、2个O，反应后有2个Na、2个Cl、2个H、2个O，则X中含有2个H，化学式为H2。 18．（2024-2025九年级上·重庆西南大学附中·期中）推理和归纳是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 B．质子数决定元素的种类，则质子数相同的原子一定是同种元素 C．发生化学变化时元素的种类不变，则元素种类不变的变化一定是化学变化 D．分子是由原子构成的，所以分子的质量一定大于原子 【答案】B 【详解】A、离子是带电的原子或原子团，故离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子，如质子，不符合题意； B、元素是质子数相同的一类原子的总称，故质子数决定元素的种类，质子数相同的原子一定是同种元素，符合题意； C、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，但是元素种类不变的变化不一定是化学变化，物理变化元素种类也不变，不符合题意； D、分子是由原子构成的，分子比组成它的原子质量大，但不是所有分子的质量都比原子大，如铁原子的质量大于氢分子，不符合题意。 故选B。 19．（2024-2025九年级上·重庆市一中·期中）推理是学习中常用的思维方法，下列说法正确的是 A．离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 B．空气中氮元素含量最高，所以地壳中氮元素含量也最高 C．原子可以通过失去电子形成阳离子，阳离子也可以得到电子转化为原子 D．分子是由原子构成的，所以原子一定比分子小 【答案】C 【详解】A. 离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，例如质子带正电，电子带负电，此选项错误； B. 空气中氮元素含量最高，但地壳中氧元素含量最高，此选项错误； C. 原子可以通过失去电子形成阳离子，阳离子也可以得到电子转化为原子，此选项正确； D. 分子是由原子构成的，所以分子比构成它的原子大，但是分子与原子不能比较大小，此选项错误； 故选C。 20．（2024-2025九年级上·重庆渝北中学·期中）建构模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是 A．空气组成 B．地壳中元素含量 C．反应类型之间的关系 D．物质的组成与构成 【答案】D 【详解】A、空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、其它气体占1%，故选项构建的模型错误； B、地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，故选项构建的模型错误； C、化合反应与分解反应都属于基本反应类型，两者属于并列关系，故选项构建的模型错误； D、物质是由元素组成的，物质可以由分子、原子、离子构成，原子可以构成分子，分子可以分解为原子，原子通过得失电子形成离子，故选项构建的模型正确。 故选D。 21．（2024-2025九年级上·重庆市一中·期中）有关下列几种化学用语说法正确的是 ①  ②  ③Fe  ④  ⑤ ⑥ A．④⑥表示的物质均由分子构成 B．①③均能表示物质、一种元素、一个原子 C．②⑤表示的两种微粒电子数不同，质子数也不同 D．④中的数字“5”表示5个氧原子 【答案】A 【详解】A. ④表示五氧化二磷是由五氧化二磷分子构成的，⑥表示氧化汞是由氧化汞分子构成的，此选项正确； B. ①表示氢元素，一个氢原子，③Fe表示铁元素、一个铁原子、铁这种物质，此选项错误； C. ②⑤表示的两种微粒电子数不同，因元素种类一样，所以质子数相同，此选项错误； D. ④中的数字“5”表示一个五氧化二磷分子中含有5个氧原子，此选项错误； 故选A。 22．（2024-2025九年级上·重庆涪陵十六中·期中）利用蒸发、冷凝的方法可以从海水中获取淡水，下列叙述正确的是 A．蒸发时，水分子的运动速率加快 B．蒸发时，海水的质量变大 C．冷凝时，水分子之间的间隔不变 D．冷凝时，淡水的体积不变 【答案】A 【详解】A、水受热后温度升高，水分子规则运动加剧，水分子的运动速率增大，故选项A正确； B、蒸发时，海水中水分变为水蒸气被蒸发掉，海水的质量变小，故选项B错误； C、冷凝时，气温降低水分子规则运动减轻，水分子之间的间隔变小，故选项C错误； D、冷凝时，气温降低水分子规则运动减轻，水分子的运动速率降低，分子之间的间隔变小，淡水的体积缩小，故选项D错误。 故选A。 23．（2024-2025九年级上·重庆市酉阳县·期中）2024年5月3日，嫦娥六号探测器成功发射，开户月球背面采样之旅。 (1)月球背面的水有固态和气态两种存在方式。 ①保持水的化学性质的最小粒子是 ； ②气态水的分子间隔比固态水更 （填“大”或“小”）。 ③水由固态变为气态的过程中，水的 （填“物理”或“化学”）性质没有发生变化。 (2)科研人员曾用嫦娥五号带回的月壤证实：在一定条件下，月壤中的（铁橄榄石的主要成分）分解成（磁铁矿的主要成分）以及铁。写出该反应的符号表达式 。 【答案】(1) 水分子 大 化学 (2) 【详解】（1）①由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。水由水分子构成，保持水的化学性质的最小粒子是水分子。 ②相同质量下，气态水的体积比固态水更大，因此气态水的分子间隔比固态水更大； ③分子种类相同，化学性质相同。水由固态变为气态的过程中，水的温度、密度会发生变化，但水分子本身不发生变化，因此水的化学性质没有发生变化。 （2）在一定条件下，月壤中的（铁橄榄石的主要成分）分解成（磁铁矿的主要成分）以及铁，反应的符号表达式为：。 地 城 考点02 微观粒子的性质 24．（2024-2025九年级上·重庆涪陵十六中·期中）下列描述自然美景的成语所表达的情景与分子运动相关的是 A．清香扑鼻 B．清风拂面 C．阳光明媚 D．微波荡漾 【答案】A 【详解】A、清香扑鼻，是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散，符合题意； B、清风拂面，是因为空气在流动，属于机械运动，不符合题意； C、阳光明媚，是因为光的直线传播，不符合题意； D、微波荡漾属于机械运动，与分子运动无关，不符合题意。 故选A。 25．（2024-2025九年级上·重庆渝北中学·期中）下列对生活中的现象解释合理的是 A．花香四溢是因为分子总是在不断运动 B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动 C．热胀冷缩是因为构成物质的分子体积随温度变化而变化 D．“尘土飞扬”说明分子在不断运动 【答案】A 【详解】A、花香四溢是因为分子在不断运动，引起花香的分子四处扩散，符合题意； B、水结成冰，分子还是在不断运动，不符合题意； C、热胀冷缩，是因为构成物质的分子之间的间隔随温度的改变而改变，分子的体积不变，不符合题意； D、“尘土飞扬”，是宏观物质的运动，不能说明分子在不断运动，不符合题意。 故选A。 26．（2024-2025九年级上·重庆实验外国语学校·期中）下列对宏观事实的微观解释中，不合理的是 A．绝大多数的α粒子能穿过金箔——原子内部有较大的空间 B．固体很难被压缩——固体粒子之间间隔很小 C．品红在水中扩散——分子在不断运动 D．水蒸发变为水蒸气——分子体积增大 【答案】D 【详解】A、绝大多数的α粒子能穿过金箔，是因为原子内部有较大的空间，解释正确，不符合题意； B、固体很难被压缩，是因为固体粒子之间间隔很小，解释正确，不符合题意； C、品红在水中扩散，是因为品红的分子是在不断地运动的，运动到水分子中间去了，解释正确，不符合题意； D、水蒸发变为水蒸气，是因为分子间隔增大，分子体积不变，解释错误，符合题意。 故选D。 27．（2024-2025九年级上·重庆巴蜀中学·期中）“重庆火锅”麻辣鲜香，走在重庆的大街小巷很远就能闻到火锅的香味，这说明 A．分子体积很小 B．分子质量很小 C．分子间有间隔 D．分子在不停地运动 【答案】D 【详解】能闻到火锅的香味，是因为香味中含有的分子是在不停地运动，向四周扩散，使人们闻到特殊的香味，与分子体积很小、质量很小、分子间有间隔无关； 故选：D。 28．（2024-2025九年级上·重庆西南大学附中·期中）下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是 A．品红溶液在水中扩散——分子在不断运动 B．酒精和水混合后液体总体积减小——分子间有间隔 C．液态水沸腾——温度升高，水分子变大 D．1滴水中大约有个水分子——分子的体积很小 【答案】C 【详解】A、 品红溶液在水中扩散，是因为品红分子在不断运动，向水中扩散，解释正确，不符合题意； B、 酒精和水混合后液体总体积减小，是因为分子间有间隔，酒精分子和水分子相互进入彼此的间隔，导致总体积减小，解释正确，不符合题意； C 、液态水沸腾，是因为温度升高，水分子间的间隔变大，而不是水分子本身变大，解释错误，符合题意； D 、1 滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积很小，解释正确，不符合题意。 故选C。 29．（2024-2025九年级上·重庆市江津中学·期中）金秋八月的LNBS校园桂花飘香，其微观解释正确的是 A．同种分子化学性质相同 B．分子的质量和体积都很小 C．分子在不断运动 D．分子之间有间隔 【答案】C 【详解】桂花飘香，我们能够闻到，说明分子在不断的运动，与分子的质量、体积、间隔，甚至化学性质均没有关系，故选C。 30．（2024-2025九年级上·重庆市江津区金砖五校联考·期中）从微观角度分析并解释下列现象，不正确的是 A．金秋十月，丹桂飘香说明分子在不停地运动 B．干冰升华为气体，所占体积变大说明气体分子变大 C．晴天湿衣服比阴天干得快说明晴天气温高，分子运动速率快 D．6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中说明分子间有间隔 【答案】B 【详解】A、由于分子不断运动，所以人们会闻到丹桂的香味。A正确； B、干冰升华为气体，所占体积变大说明气体分子间隔变大。B不正确； C、由于温度高分子运动速率变快，所以晴天湿衣服比阴天干得快。C正确； D、由于分子间有间隔，所以6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中。D正确。 综上所述：选择B。 31．（2024-2025九年级上·重庆市江津二中联盟十校联考·期中）下列对生活常见现象的解释不合理的是 A．水壶烧开后把壶盖顶开——分子体积变大 B．红墨水在热水中比冷水中扩散得快——温度越高，分子运动越快 C．瘪的乒乓球放到热水中会鼓起来——分子间存在间隙 D．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子的化学性质相同 【答案】A 【详解】A.水烧开后把壶盖顶开是因为水由液态变为气态，水分子间隔变大，分子体积不变，故A选项不合理； B.红墨水在热水中比冷水中扩散得快，是因为分子在不断地运动，且温度越高，分子运动速率越快，故B选项合理； C.瘪的乒乓球放到热水中会鼓起来，是因为分子间存在间隙，且温度升高时，分子间的间隙变大，故C选项合理； D.液氧和氧气都由氧分子构成，二者的微观区别是氧分子间的距离不同，液氧和氧气都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种分子化学性质相同，故D选项合理； 故选A。 32．（2024-2025九年级上·重庆市酉阳县·期中）下列事实中，微观解释正确的是 A．6000L氧气加压后可装入40L的钢瓶中——分子变小 B．水结成冰——分子停止运动 C．变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来——分子的数目变多 D．丹桂飘香——分子在不断运动 【答案】D 【详解】A、6000L氧气加压后可装入40L的钢瓶中，是因为分子之间有间隔，压缩过程分子之间的间隔减小，这一过程分子不会变小，A选项错误； B、水结成冰，是水由液态变为固态，水分子之间的间隔变小，分子运动速率变慢，但任何物质都在不断运动，水结成冰后分子不会停止运动，B选项错误； C、变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来，是因为乒乓球内气体受热，分子间隔增大，导致气体体积变大，乒乓球鼓起，而分子的数目不会变多，C选项错误； D、丹桂飘香，是因为香味分子在不断运动，向四周扩散，使远处的人也能闻到香味，D选项正确。 故选：D。 33．（2024-2025九年级上·重庆长寿中学·期中）对下列现象解释不合理的是 A．一滴水里有个水分子，说明分子体积小 B．分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质 C．湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快，是由于温度升高，分子运动速度变快 D．与组成元素相同但化学性质不同，是因为构成它们的分子种类不同 【答案】B 【详解】A、一滴水里有 1.67×1027 个水分子，说明分子的质量和体积都很小，该选项解释合理； B、由分子构成的物质，分子是保持该物质化学性质的最小粒子，但由原子构成的物质，原子是保持该物质化学性质的最小粒子，该选项解释不合理； C、湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快，是因为分子在不断运动，且温度升高，分子运动越快，该选项解释合理； D、水和过氧化氢的组成元素相同，但分子构成不同，不同分子，化学性质不同，该选项解释合理。 故选B。 34．（2024-2025九年级上·重庆西南大学附中·期中）在密闭容器中探究分子运动实验的设计如图所示，以下说法不正确的是 A．Ⅰ和Ⅱ中滤纸条都变红，且靠近瓶口的位置先变红 B．该实验方案设计无氨气泄漏，绿色环保 C．若两装置同时进行实验，Ⅱ中滤纸条先变色 D．若将Ⅰ中玻璃瓶置于冰水中，滤纸条不变色 【答案】D 【详解】A、浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子不断运动，运动到滤纸条上，与水结合形成氨水，氨水显碱性，故可观察到Ⅰ和Ⅱ中滤纸条都变红，氨气密度比空气小，向上运动，则靠近瓶口的位置先变红，故A说法正确； B、该实验在密闭装置中，无氨气泄漏，不会污染环境，绿色环保，故B说法正确； C、温度升高，分子的运动速率增大，若两装置同时进行实验，Ⅱ中温度较高，则Ⅱ中滤纸条先变色，故C说法正确； D、若将Ⅰ中玻璃瓶置于冰水中，滤纸条也会变色，只不过氨分子运动速率减慢，滤纸条变色较慢，故D说法不正确； 故选：D。 35．（2024-2025九年级上·重庆市一中·期中）一定条件下可将二氧化碳气体压缩成干冰，体积变小。用分子的观点解释其原因是 A．分子体积变小 B．分子拆成原子 C．分子不断运动 D．分子间间隔变小 【答案】D 【详解】二氧化碳由分子构成，一定条件下可将二氧化碳气体压缩成干冰，体积变小，是因为二氧化碳分子之间的间隔变小，而分子的体积、种类均不变。 故选：D。 36．（2024-2025九年级上·重庆南开中学·期中）从宏观、微观结合的角度认识物质的变化规律是化学学科素养之一。下列对宏观事实解释正确的是 A．“地气上为云，天气下为雨”，此过程水分子化学性质发生改变 B．活水养鱼更佳，“活水”指水中溶有大量的氧气 C．和化学性质不同是因为构成各物质的原子不同 D．任何化学反应都遵循质量守恒定律，是因为在化学变化中原子不发生变化 【答案】B 【详解】A、“地气上为云，天气下为雨”，此过程水分子没有发生改变，水分子化学性质没有发生改变，故选项错误； B、活水养鱼更佳，“活水”指水中溶有大量的氧气，故选项正确； C、和化学性质不同是因为构成各物质的分子不同，故选项错误； D、任何化学反应都遵循质量守恒定律，是因为在化学变化中原子种类、数目、质量都不发生变化，故选项错误。 故选：B。 【点睛】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质及质量守恒定律解释宏观事实的方法是解答此类题的关键。 37．（2024-2025九年级上·重庆杨家坪中学·期中）对下列宏观现象的微观解释错误的是 选项 宏观现象 微观解释 A 秋天层林尽染 分子种类不同性质不同 B 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 温度升高，分子运动加快 C 少量蔗糖放进水中后，很快就“消失”了 蔗糖分子逐步向水里扩散 D 6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中 压强增大，分子本身变小 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、秋天层林尽染是因为分子种类不同，性质不同，故选项解释正确。 B、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为温度升高，分子运动加快，故选项解释正确。 C、少量蔗糖放进水中后，很快就“消失”了，是因为蔗糖分子逐步向水里扩散，故选项解释正确。 D、6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中，分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，分子本身的大小不变，故选项解释错误。 故选：D。 38．（2024-2025九年级上·重庆市八中·期中）重庆八中兴趣小组同学利用所学知识对实验进行如下改进。 (1)实验一：研究分子运动。实验中可观察到的现象是 。 (2)实验二：研究铁丝在氧气中燃烧。观察到铁丝剧烈燃烧， ，放出大量的热。写出该实验发生的化合反应的方程式 ，改进后的优点是实验简便，安全，不用另外加水，且 。 【答案】(1)酚酞溶液由无色变为红色 (2) 火星四射，生成黑色固体 更充足 【详解】（1）无色酚酞遇碱变红，浓氨水易挥发、呈碱性，氨分子运动到无色酚酞溶液中使无色酚酞溶液变红，故填：溶液由无色变为红色； （2）铁丝在氧气中燃烧，观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热； 铁丝与氧气在点燃条件下生成四氧化三铁，该反应是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，该反应的化学方程式为：； 改进后的优点是实验简便，安全，不用另外加水，且过氧化氢在二氧化锰的催化作用下持续释放氧气，提供的氧气更充足。 39．（2024-2025九年级上·重庆市一中·期中）如图，借助气体浓度传感器探究微粒的某些性质，测得U形管A、B中氨气浓度随时间变化的曲线。 (1)向装有浓氨水的试管中滴加酚酞溶液，会观察到的现象是 。 (2)图（a）中浓氨水能够挥发出氨气（NH3），湿棉花的作用是防止氨气污染空气，由此推测氨气具有的物理性质是 。 (3)由图（b）可知，0~1min，氨气浓度为零，说明氨分子静止不动。你认为这种说法是否正确 （填“正确”或“错误”）﹔其中U形管A对应的曲线是 （填“X”或“Y”）； (4)已知一种气体的相对分子质量大于29，则该气体密度大于空气，反之则小于空气。若用图（c）中万能瓶收集氨气，空气应该从 （填“甲”或“乙”）排出。 【答案】(1)酚酞溶液变红 (2)易溶于水 (3) 错误 X (4)甲 【详解】（1）浓氨水呈碱性，能使酚酞溶液变红，所以向装有浓氨水的试管中滴加酚酞溶液，会观察到的现象是酚酞溶液变红。 （2）湿棉花的作用是防止氨气污染空气，说明氨气具有的物理性质是易溶于水。 （3）分子在不停的做无规则运动，0~1min，氨气浓度为零，可能是此时氨分子还没运动到传感器位置。温度越高，分子运动速率越快，单位时间内氨气浓度越大，由图（b）可知，相同时间内曲线X的氨气浓度大，因U形管A有电热丝提供温度，所以U形管A对应的曲线是X。 （4）氨气的相对分子质量是17，所以氨气的密度小于空气，若用图（c）中万能瓶收集氨气，氨气应从乙进，空气从甲排出。 40．（2024-2025九年级上·重庆涪陵十六中·期中）通过化学课程的学习，我们学会了从微观的角度认识世界。 小明学习了分子的性质后做了如下实验： (1)教材实验（如图1）： 该实验可以观察到的实验现象是 ，实验结论是 。 (2)改进实验： a.先在一支试管中装入部分红墨水， b.再在液面上注满酒精（缓缓注入）， c.加盖密封后静置，30日后再观察。 现象如图2所示。小明做的实验可以说明的分子性质是 。 如果继续完成图3实验操作，可以得出的结论是 。 (3)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有： 。 【答案】(1) 烧杯B中的溶液由无色变成红色 分子在不断运动 (2) 分子间存在间隔 温度越高，分子运动速率越快 (3)操作简单、更环保 【详解】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到烧杯B中，与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，则图1实验中可以观察到的实验现象是烧杯B中的溶液由无色变成红色，由此可说明分子在不断运动； （2）图2实验中，先在一支试管中装入部分红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后观察到颜色均匀的混合液且溶液总体积减少，可以说明的分子性质是分子间存在间隔； 图3是在热水中进行实验，是为了探究温度对分子运动的影响，可以得到的结论是温度越高，分子运动速率越快； （3）浓氨水挥发出的氨气逸散到空气中会污染环境，因此相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有：操作简单、更环保。 41．（2024-2025九年级上·重庆杨家坪中学·期中）经过近半个学期的学习，我们逐渐认识到，在一定条件下，很多物质之间会发生化学反应或者相互间发生转化，如：氮气和氢气在高温、高压和催化剂的作用下，可以合成氨气（）。如图为合成氨工业的生产流程示意图。 (1)由空气制得氮气属于 （填“物理”或“化学”）变化。写出氮气和氢气反应得到氨气的符号表达式： 。氮气和氢气化学性质不同的原因是 。 (2)制氮气时，需要将空气加压。将气体加压能得到液体的原因，用微粒的观点解释为 。 【答案】(1) 物理 由不同分子构成 (2)分子间有间隔，在加压条件下，分子间的间隔减小 【详解】（1）空气中是由氮气和氧气的沸点不同，将它们进行分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化； 氮气和氢气在高温、高压、催化剂作用下生成氨气，反应的符号表达式为：； 氢气和氮气是由不同种分子构成，不同分子，化学性质不同。 （2）气体能被加压，是因为分子间有间隔，在加压情况下，分子间的间隔减小。 42．（2024-2025九年级上·重庆渝北中学·期中）某化学兴趣小组设计以下实验，探究分子的有关性质，请回答实验中的有关问题。 探究一：分子的运动 (1)按图Ⅰ进行实验时，有明显现象的是烧杯 (填“甲”或“乙”)。 按图Ⅱ进行实验时，在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡胶塞的导管按图Ⅱ连接好。 (2)一段时间后观察到的现象是 。 (3)小明发现图Ⅱ实验完成需等待较长时间，他采取了加热的方式，很快就观察到了现象，请从微观的角度解释产生该现象的原因 。 (4)对比图Ⅰ的实验，图Ⅱ实验的优点是 。 探究二：探究分子的运动速率与分子质量(指相对分子质量)的关系 资料：浓氨水能挥发出氨气分子(NH3)，浓盐酸能挥发出氯化氢分子(HCl)，两者接触反应会产生白烟(白烟的成分是氯化铵(NH4Cl)。 (5)兴趣小组设计的装置如图Ⅲ所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，实验时观察到C处产生的烟较多。由此可知，分子质量越 (填“大”或“小”)，分子的运动速率越 (填“快”或“慢”)。 【答案】(1)甲 (2)酚酞溶液由左至右依次变红色 (3)微观粒子是不断运动的，温度越高运动的越快 (4)节约药品，更环保 (5) 大/小 慢/快 【详解】（1）由于浓氨水具有挥发性，挥发性氨气遇到的酚酞溶液变红，所以按图Ⅰ进行实验时，有明显现象的是烧杯甲； 该现象说明分子是不断运动的。 （2）由于浓氨水具有挥发性，挥发性氨气遇到的酚酞溶液变红，所以一段时间后观察到滤纸条滴有酚酞处从左至右依次变红。； （3）由于温度升高，分子运动速率加快，所以采取加热的操作方式，很快就观察到了现象。 （4）对比图Ⅰ的实验，图Ⅱ实验的优点是节约药品，更环保。 （5）实验时观察到C处产生的烟较多，说明氨分子运动更快，而氨气的相对分子质量为14+1×3=17，HCl的相对分子质量为1+35.5=36.5，则氨分子小于氯化氢分子，则说明分子质量越大（或小），分子的运动速率越慢（或快）。 地 城 考点03 原子结构 43．（2024-2025九年级上·重庆市一中·期中）居里夫妇发现了第88号元素镭（Ra），其相对原子质量为226，则镭原子中的微粒总数为 A．88 B．138 C．226 D．314 【答案】D 【详解】镭原子由质子、中子、电子这3种微粒构成，镭的原子序数为88，其相对原子质量为226，相对原子质量约等于质子数加中子数，原子序数等于核外电子数，则镭原子的核外电子数为88，镭原子中的微粒总数为。 故选：D。 44．（2024-2025九年级上·重庆开州区初中教育集团·期中）居里夫妇发现了第88号元素镭（Ra），其相对原子质量为226，则镭原子中的微粒总数为 A．88 B．138 C．226 D．314 【答案】D 【详解】镭原子由质子、中子、电子这3种微粒构成，镭的原子序数为88，其相对原子质量为226，相对原子质量约等于质子数加中子数，原子序数等于核外电子数，则镭原子的核外电子数为88，镭原子中的微粒总数为。 故选：D。 45．（2024-2025九年级上·重庆实验外国语学校·期中）下列粒子的质子数和电子数都相同的是 A．NO和HCO B．NH和HF C．N2H4和HS- D．Mg2+和H2O 【答案】A 【详解】A、1个NO中的质子数为7+8×3＝31，电子数为31+1＝32；1个HCO中的质子数为1+6+8×3＝31，电子数为31+1＝32，符合题意； B、1个NH中的质子数为7+1×4＝11，电子数为11﹣1＝10；1个HF分子中含有的质子数为1+9＝10，电子数也为10，不合题意； C、1个N2H4分子中含有的质子数为7×2+1×4＝18，电子数也为18；1个HS﹣中含有的质子数为1+16＝17，电子数为17+1＝18，不合题意； D、1个Mg2+中的质子数为12，电子数为12﹣2＝10；1个H2O中的质子数为1×2+8＝10，电子数也为10，不合题意。 故选A。 46．（2024-2025九年级上·重庆长寿中学·期中）宏微结合认识物质是重要的学科思维，以下对微观粒子的说法正确的是 A．分子可以分成原子，分子体积一定比原子大 B．最外层电子数相同的原子化学性质不一定相似 C．阴离子带负电，带负电的粒子一定是阴离子 D．不同种元素的两种离子，质子数一定不相同，电子数也一定不相同 【答案】B 【详解】A、分子可以分成原子，分子体积比组成它的原子大，但不是所有分子的体积都比原子大，如氢分子的体积小于铁原子，该选项说法不正确； B、最外层电子数相同的原子，化学性质不一定相似，如氦原子和镁原子的最外层电子数均是2，但是氦原子只有一个电子层，达到了相对稳定结构，镁原子在化学反应中，容易失去电子，两者化学性质不相似，该选项说法正确； C、阴离子一定带负电，但是带负电的粒子不一定是阴离子，如电子，该选项说法不正确； D、元素是质子数相同的一类原子的总称，不同种元素的两种离子，质子数不同，但是电子数可能相同，如镁离子和钠离子，质子数不同，但是电子数相同，该选项说法不正确。 故选B。 47．（2024-2025九年级上·重庆长寿中学·期中）建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A．原子结构模型 B．空气组成模型 C．物质分类模型 D．地壳中元素含量模型 【答案】B 【详解】A、原子可分为原子核和核外电子，原子核内有质子和中子，错误。 B、按体积分数计算，空气中氮气占78%，氧气占21%，其他成分占1%。正确。 C、物质按含有物质种类的多少分为纯净物和混合物，纯净物按组成元素的多少分为单质和化合物，错误。 D、地壳中元素含量前4位由多到少是氧、硅、铝、铁，错误。 故选B。 48．（2024-2025九年级上·重庆杨家坪中学·期中）建立模型是学习化学的重要方法。如图模型正确的是 A．原子的结构模型 B．空气组成模型 C．物质组成构成模型 D．地壳中元素含量模型 【答案】C 【详解】A、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，故选项模型错误； B、按体积计算空气由78%N2和21%O2，还有1%其他成分组成，模型描述与事实相符，故选项模型错误； C、元素可以组成物质，分子、原子、离子可以构成物质，分子可以分解为原子，原子可以构成分子，原子可以通过得失电子形成离子，故选项模型正确； D、地壳中元素含量由多到少前五种元素是：氧、硅、铝、铁，图中含量多少排序错误，故选项模型错误。 故选C。 49．（2024-2025九年级上·重庆市江津二中联盟十校联考·期中）下列叙述正确的是 A．分子、原子和离子都能直接构成物质 B．最外层电子数相等的原子，它们的化学性质一定相似 C．决定原子质量大小的主要是质子和电子 D．原子核由质子和中子构成，则原子中都有质子和中子 【答案】A 【详解】A、分子、原子和离子都能直接构成物质，A选项正确； B、最外层电子数相等的原子，它们的化学性质不一定相似，例如氦原子和镁原子的最外层电子数都是2，但氦原子最外层排满电子，处于相对稳定结构，镁原子最外层没有排满电子，处于不稳定结构，它们化学性质不相似，B选项错误； C、决定原子质量大小的主要是质子和中子，C选项错误； D、一般来说，原子核由质子和中子构成，但氢原子中没有中子，D选项错误。 故选：A。 50．（2024-2025九年级上·重庆渝北中学·期中）“结构决定性质”是化学的核心观念。下列说法正确的是 A．结构示意图为的粒子一定是原子 B．的核外电子数为18，则其核电荷数是16 C．同种元素的原子与离子的化学性质是不同的 D．钠原子的质量比钠离子大得多 【答案】C 【详解】 A、结构示意图为的粒子中，质子数x不一定等于10，则不一定是氖原子，也可能是一种阳离子或阴离子，故选项说法错误； B、M2+是一种阳离子，带2个单位的正电荷，核电荷数是12时，则其核外电子数应为12-2=10，故选项说法错误； C、决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，同种元素的原子与离子最外层电子数不同，因此它们的化学性质不相同，故选项说法正确； D、钠原子失去1个电子形成钠离子，电子的质量很小，钠原子的质量与钠离子质量几乎相等，故选项说法错误。 故选C。 51．（2024-2025九年级上·重庆渝北中学·期中）推理是学习化学的一种方法，下列推理正确的是 A．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质 B．离子是带电荷的微观粒子，则带电荷的微观粒子都是离子 C．化学变化常伴随发光、放热现象，则发光、放热现象的变化都是化学变化 D．粒子的化学性质与最外层电子数关系密切，所以化学性质相似的粒子最外层电子数都相同 【答案】A 【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物，只含有一种元素的纯净物一定是单质，该选项推理正确； B、带电荷的微观粒子不一定都是离子，例如电子带负电荷，但它不是离子，该选项推理错误； C、发光、放热现象的变化不一定都是化学变化，例如灯泡发光是物理变化，因为没有新物质生成，该选项推理错误； D、化学性质相似的粒子最外层电子数不一定都相同，例如氦原子最外层电子数是2，而氖原子最外层电子数是8，但它们化学性质相同，该选项推理错误。 故选A。 52．（2024-2025九年级上·重庆巴蜀中学·期中）下列对化学基本观念的认识不正确的是 A．微粒观：所有原子中都含有质子、中子和电子 B．转化观：水和氢气在一定条件下可互相转化 C．守恒观：化学反应前后元素种类不变 D．辩证观：氧气既能供给呼吸，也会使食物腐烂 【答案】A 【详解】A、普通氢原子中不含有中子，错误；B、水在通电的条件下生成氢气和氧气，氢气燃烧生成水，在一定条件下可相互转化，正确；C、化学反应前后，元素种类不变，正确；D、氧气既能供给呼吸，也会使食物腐烂，正确。故选A。 53．（2024-2025九年级上·重庆南开中学·期中）构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识不正确的是 A．结构观：氯原子和氯离子核外电子层数相同，化学性质相同 B．守恒观：铁丝放入硫酸铜溶液中，一段时间后金属丝质量增加，符合质量守恒定律 C．能量观：化学反应在生成新物质的同时还伴随着能量变化 D．微粒观：在化学变化中，分子可分而原子不可分 【答案】A 【详解】A、氯原子和氯离子核外电子层数相同，化学性质不相同，最外层电子数决定元素的化学性质，不是核外电子层数，符合题意； B、铁丝放入硫酸铜溶液中，一段时间后金属丝质量增大，是因为反应生成的铜附着在铁丝上，符合质量守恒定律，不符合题意； C、化学反应在生成新物质的同时还伴随着能量变化，如吸热或是放热，不符合题意； D、在化学变化中，分子可分成原子，而原子不可分，只能重新组合成新分子，不符合题意。 故选：A。 54．（2024-2025九年级上·重庆市三十七中·期中）下列关于微观粒子的说法，不正确的是 A．分子由原子构成 B．构成物质的微观粒子有分子、原子和离子三种 C．在化学反应中，分子可以分为原子，原子不可分 D．原子中一定含有质子、中子和核外电子 【答案】D 【详解】A、分子是由原子构成的，比如水分子是由氢原子和氧原子构成的，选项A正确； B、自然界里的物质，有的是由分子构成的，如氧气。有的是由原子构成的，如铁。有的是由离子构成的，如氯化钠。选项B正确； C、原子是化学变化中的最小粒子，在化学反应中，分子可以分为原子，原子不可分，选项C正确； D、原子中不一定含有中子，如氢原子核内不含中子，选项D不正确。 故选D。 55．（2024-2025九年级上·重庆冮北中学·期中）在医学工作中，主要用于检查患者是否感染幽门螺旋杆菌，以及评估服用药物清除幽门螺旋杆菌的治疗效果等。表示含有6个质子和8个中子的碳原子，则该原子的核外电子数是 A．6 B．8 C．12 D．14 【答案】A 【详解】原子的质子数=核外电子数，则该原子的核外电子数是6，故选A。 56．（2024-2025九年级上·重庆西南大学附中·期中）为相对原子质量的测定作出了卓越贡献的中国科学家是 A．拉瓦锡 B．道尔顿 C．张青莲 D．门捷列夫 【答案】C 【详解】A、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，得出空气是由氮气和氧气组成，不符合题意； B、道尔顿提出了原子论，不符合题意； C、张青莲对相对原子质量的测定作出了卓越的贡献，符合题意； D、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，不符合题意。 故选C。 57．（2024-2025九年级上·重庆开州区初中教育集团·期中）下列有关化学史的说法错误的是 A．徐寿参与创造了许多元素的中文名称 B．门捷列夫——编制元素周期表 C．拉瓦锡——提出原子论 D．张青莲——测定相对原子质量 【答案】C 【详解】A、徐寿参与创造了许多元素的中文名称，故说法正确； B、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，故说法正确； C、拉瓦锡最早通过实验得出了空气的组成和其中氧气的含量，道尔顿提出了原子论，故说法错误； D、张青莲教授测定铟元素的相对原子质量新值，对相对原子质量的测定作出卓越贡献，故说法正确。 故选：C。 58．（2024-2025九年级上·重庆实验外国语学校·期中）X、Y、Z、W四种元素的质子数如图所示。下列说法错误的是 A．X与W组成的化合物中，X显+1价 B．Y、Z与W组成化合物的化学式可以为Na2CO3 C．X与W化学性质不相似 D．X与Y形成的化合物不止一种 【答案】A 【分析】由图可知，X、Y、Z、W的质子数分别为1、8、6、11，X为氢元素，Y为氧元素，Z为碳元素，W为钠元素。 【详解】A、X(氢元素)与W(钠元素)组成的化合物是氢化钠，其中W(钠元素)显+1甲，则X(氢元素)显﹣1价，故选项说法错误； B、Y(氧元素)、Z(碳元素)与W(钠元素)组成化合物是碳酸钠，化学式为：Na2CO3，故选项说法正确； C、X是氢元素与W是钠元素，氢原子只有一个电子层，层上电子数为1，需要得到一个电子形成稳定结构，钠原子有三层电子，最外层电子数为1，需要失去一个电子形成稳定结构，所以两者化学性质不相似，故选项说法正确； D、X(氢元素)与Y(氧元素)形成的化合物有过氧化氢和水，故选项说法正确。 故选：A。 59．（2024-2025九年级上·重庆市江津中学·期中）X、Y、Z、W四种元素的质子数如图所际。下列说法错误的是 A．在化学反应中，Y原子易得到电子，W原子易失去电子 B．Z、Y与W三种元素组成化合物的化学式为Na2CO3 C．X与W属于同一周期 D．X与Y可形成两种常温下为液体的化合物 【答案】C 【详解】A、Y是氧原子，最外层电子数为6，在化学反应中易得到电子，W是钠原子，最外层电子数为1，在化学反应中易失去电子，A选项不符合题意； B、Z、Y、W三种元素是C、O、Na，形成的化合物是Na2CO3，B选项不符合题意； C、X是氢元素，在第一周期，W是钠元素，在第三周期，不属于同一周期，C选项符合题意； D、X是氢元素、Y是氧元素，它们能形成化合物：H2O、H2O2，这两种化合物常温下为液体，D选项不符合题意。 故选：C。 60．（2024-2025九年级上·重庆市八中·期中）如图是六种粒子的结构，请回答下列问题： (1)图A为某原子的结构，其中①、②、③、④分别代表构成该原子的粒子。下列说法正确的是______。（填序号） A．粒子④的能量比粒子①高 B．原子的质量主要集中在②上 C．原子中②与③的数目一定相同 D．②与③的质量几乎相等 (2)图B表示的微粒的化学符号为 。 (3)图E是溴（Br）的原子结构示意图，其化学性质与 （填字母序号）的化学性质相似，它与C形成的化合物为 （写化学式）。 【答案】(1)AD (2) (3) D 【详解】（1）A、原子中，离核越远的电子，能量越高，故粒子④的能量比粒子①高，说法正确； B、根据原子结构，②为中子，原子的质量主要集中在原子核内，说法不正确； C、根据原子结构，②为中子，③为质子，原子中，质子数不一定等于中子数，说法不正确； D、根据原子结构，②为中子，③为质子，质子与中子的质量几乎相等，说法正确； 故选AD。 （2）图B表示的微粒质子数为8，为氧元素，核外电子数大于质子数，故该微粒表示的是带2个单位负电荷的氧离子，表示为：O2−； （3）原子的最外层电子数决定了化学性质，原子中，质子数=核外电子数，故x=35-2-8-18=7，与D微粒的最外层电子数相等，故两者化学性质相似； C微粒的质子数为12，表示的是镁元素，最外层电子数小于4，易失去2个电子形成带两个单位正电荷的镁离子，化合价为+2，E为溴原子，最外层电子数大于4，易得到1个电子形成带一个单位负电荷的溴离子，化合价为-1，化合物中，化合价的代数和为0，化合物的化学式书写时金属元素在左边，非金属元素在右边，故表示为MgBr2。 61．（2024-2025九年级上·重庆合川区初级中学“七校联盟”·期中）逐“绿”前行，能源转型再提速，我国大力开发新能源。 (1)核能是一种新能源，核能来源于原子内部的原子核，原子核是由 和中子构成。 (2)氢气作为能源，燃烧后的产物不污染空气，它被认为是理想的清洁燃料，写出该反应的符号表达式 。 (3)甲醚()被誉为“21世纪的新型清洁燃料”，具有优良的环保性能，可用作公交车燃料，甲醚完全燃烧产物与蜡烛燃烧产物相同，写出该反应的符号表达式 。该过程中，下列说法正确的是 (填序号)。 A．原子种类不变    B．分子种类不变   C．元素种类不变    D．元素化合价均不变 【答案】(1)质子 (2) (3) AC 【详解】（1）原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成； （2）氢气燃烧生成水，符号表达式为：； （3）蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，甲醚完全燃烧产物与蜡烛燃烧产物相同，所以甲醚燃烧生成二氧化碳和水，符号表达式为：； A、根据质量守恒定律可知，该化学反应过程中原子种类不变。A正确； B、由于甲醚完全燃烧生成水和二氧化碳，所以该化学反应过程中分子种类改变。B不正确； C、根据质量守恒定律可知，该化学反应过程中元素质量不变。C正确； D、根据化学反应方程式可知，反应物氧气中氧元素的化合价是0，生成物中氧元素的化合价都是-2，所以氧元素化合价改变。D不正确。 故选：AC。 62．（2024-2025九年级上·重庆市一中·期中）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射，请结合所学化学知识回答下列问题。 (1)材料：火箭在飞行时表面温度可达几千摄氏度，因此常用碳纤维复合材料制造火箭的箭体。推测碳纤维复合材料可能具有的性质是________。 A．可燃性 B．耐高温 C．硬度小 D．熔点低 (2)装备：航天员所穿的航天服可有效避免太空中的高能α粒子（含2个质子和2个中子，不含电子）对身体造成伤害。α粒子的相对原子质量约为 。 (3)生活：太空舱内为保证宇航员所呼吸的空气达到正常标准，首先会利用活性炭的 性除去太空舱内的异味，然后用过氧化钠（Na2O2）将航天员呼出的CO2转化为O2和碳酸钠（Na2CO3），写出该反应的化学反应式 。 【答案】(1)B (2)4 (3) 吸附 【详解】（1）火箭在飞行时表面温度可达几千摄氏度，碳纤维复合材料作为火箭的箭体，应具有的性质是不可燃、耐高温、硬度大、熔点高，故选：B。 （2）α粒子含2个质子和2个中子，不含电子，则α粒子的相对原子质量约等于质子数加中子数，α粒子的相对原子质量约为。 （3）活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附各种有毒有颜色有气味的物质，太空舱内的异味是利用活性炭的吸附性除去； 过氧化钠（Na2O2）与CO2反应生成O2和碳酸钠（Na2CO3），化学反应式为：。 63．（2024-2025九年级上·重庆学易金卷·期中）我国正在筹建月球科考站。针对“月球上是否存在大气”，查阅资料： 资料1  当天体中气体的分子运动平均速率大于分子脱离速率的20%时，该气体会脱离天体逸散到宇宙中。月球表面气体分子的脱离速率均为。 资料2  使用质谱仪测定，在月球黑暗处发现有极微量的气体生成，其主要成分是氢气、氦气、氖气和氩气等。日出时，月球表面有极微量的甲烷和氨气产生。 (1)氖的原子结构示意图和氩在元素周期表中的部分信息分别如下图所示。 ①氖原子的核外电子比氩原子的少 个。 ②氩的相对原子质量为 。 (2)0℃时，氢气、氦气和氮气的分子运动示意图分别如下所示。 ①由上图分析，分子运动平均速率与 有关。 ②日出时，月球表面产生的氨气（NH3）是由氨分子（）聚集而成的。画出氮原子和氢原子结合成氨分子的微观示意图： ③已知月球表面最高温度超过100℃。月球表面因不能留住氢气、氦气等气体分子，所以不存在稳定大气，结合资料信息说明其原因： 。 【答案】(1) 8 39.95 (2) 相对分子质量（或其他合理答案） 0℃时，氢分子、氦分子等分子运动平均速率大于分子脱离速率的20%，且温度升高，速率更快 【详解】（1）①原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，氖原子的核外电子数=2+8=10，元素周期表中的一格中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=核外电子数，氩原子的核外电子数为18，则氖原子的核外电子比氩原子的少18−10=8个； ②元素周期表中的一格中，汉字下面的数字表示相对原子质量，氩的相对原子质量为39.95； （2）①由上图分析，分子运动平均速率：H2 >He>N2，相对分子质量分别为2、4、28，因此：分子运动平均速率与相对分子质量有关； ②根据氨分子（）可知，1个氨分子是由1个氮原子和3个氢原子构成，氮原子和氢原子结合成氨分子的微观示意图如图：; ③根据资料1：当天体中气体的分子运动平均速率大于分子脱离速率的20%时，该气体会脱离天体逸散到宇宙中。月球表面气体分子的脱离速率均为，可知，当分子运动平均速率大于0.48kms-1时，会脱离天体逸散到宇宙中，H2的平均速率为1.84 kms-1，He的平均速率为1.31 kms-1，因此H2、He会脱离天体逸散到宇宙中；已知月球表面最高温度超过100℃。月球表面因不能留住氢气、氦气等气体分子，所以不存在稳定大气，结合资料信息说明其原因：0℃时，氢分子、氦分子等分子运动平均速率大于分子脱离速率的20%，且温度升高，速率更快。 64．（2024-2025九年级上·重庆市江津中学·期中）我国近年来在科学研究方面取得了重大突破。请利用相关的化学知识回答下列问题： (1)中国科学院院士张青莲教授于1983年当选为国际原子量委员会委员。他主持测定了多种元素相对原子质量的新值，其中铕元素的相对原子质量确定为152，铕原子结构示意图如下，则铕原子的中子数的为 ，铕元素位于第 (用汉字表示)周期。 (2)2023年5月17日，长征三号乙运载火箭成功发射第56颗北斗导航卫星，卫星上采用了脚Rb)原子钟提供精准时间。请根据图1、图2所给信息回答下列问题： ①图2中的微粒共表示 种元素。 ②铷原子与图2中 (选填“A”、“B”或“C”)微粒化学性质相似。 【答案】(1) 89 六 (2) 2 A 【详解】（1）根据铕原子的结构示意图可知，其质子数为63，在原子中，相对原子质量≈质子数+中子数，由此可得中子数=152-63=89；铕原子的结构示意图中由六个电子层，在原子中，电子层数=周期数，故铕元素在第六周期； （2）①元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数不同，则A、B 的核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示2种元素； ②决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，铷原子的最外层电子数为1，则原子与图2中 A 微粒化学性质相似。 地 城 考点04 微观粒子结构示意图 65．（2024-2025九年级上·重庆巴蜀中学·期中）下列有关说法正确的是 A．A和D能形成物质A2D B．BCD为稳定结构的原子 C．D形成的粒子符号为Mg+2 D．AB为同种元素 【答案】D 【详解】A、A质子数=核外电子数=9，表示氟原子，D质子数=12，核外电子数=2+8=10，质子数＞核外电子数，表示镁离子，A和D不能形成物质A2D，故A说法错误； B、BCD最外层电子数均是8，均达到稳定结构，BD中质子数≠核外电子数，均表示离子，C中质子数=核外电子数，表示原子，故B说法错误； C、D质子数=12，核外电子数=2+8=10，质子数＞核外电子数，表示带2个单位正电荷的镁离子，粒子符号表示为Mg2+，故C说法错误； D、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，AB质子数相同，属于同种元素，故D说法正确； 故选：D。 66．（2024-2025九年级上·重庆实验外国语学校·期中）学习化学要建立宏观、微观、符号三重表征。 (1)宏观上，CO2用于生产碳酸饮料时发生的化学反应方程式为 。 (2)微观上，CO和CO2化学性质不同的原因是 。 (3)如图是几种粒子的结构示意图。 ①B对应元素与地壳中含量最高的非金属元素组成的物质化学式为 。 ②上述粒子中化学性质相似的原子有 (填序号)。 ③若E对应的粒子相对原子质量为34，则该粒子的中子数为 。 【答案】(1)CO2+H2O=H2CO3 (2)分子的构成不同 (3) Li2O AC 18 【详解】（1）二氧化碳和水反应生成碳酸，反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3； （2）微观上，CO和CO2化学性质不同的原因是它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同； （3）①B对应元素是锂元素，锂原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子而形成带1个单位正电荷的阳离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为+1价，地壳中含量最高的非金属元素是氧元素，氧元素显﹣2价，其化学式为Li2O； ②原子中质子数=电子数，故为原子的有A、B、C、D，决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，上述粒子中化学性质相似的原子有AC，A原子的最外层电子数为2，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定，C中原子的最外层为电子数为8，属于相对稳定结构，D容易失去两个电子形成稳定结构，故与A性质不相似； ③E对应的粒子相对原子质量为34，其核内质子数为16，相对原子质量≈质子数+中子数，则该粒子的中子数为34﹣16＝18。 67．（2024-2025九年级上·重庆西南大学附中·期中）微粒观是化学独有的视角，请完成下列问题。 (1)相同质量的铝和铁，含有原子个数多的是 。 (2)下图是常见几种微粒的结构示意图： ①在A~E中，具有相对稳定结构的原子是 （填序号，下同）；具有相似的化学性质的是 ；属于同种元素的是 。 ②若F带两个单位的负电荷，且，则F的符号为 ；若，则F是一个 （填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）。 【答案】(1)铝/Al (2) A BE CD S2- 阳离子 【详解】（1）相对原子质量与原子的实际质量呈正比，相对原子质量：铁＞铝，故铁原子的质量大于铝原子的质量，故相同质量的铝和铁，含有原子个数多的是：铝； （2）①A粒子的最外层电子数为2，且只有一个电子层，达到了相对稳定结构，且A粒子中，质子数=核外电子数，表示原子；C粒子的最外层电子数为8，也达到了相对稳定结构，但是C粒子中，质子数大于核外电子数，表示阳离子，故具有相对稳定结构的原子是A； B、E最外层电子数相同，化学性质相似； 元素是质子数相同的一类原子的总称，C、D质子数相同，属于同种元素； ②若F带两个单位的负电荷，且y=8，则该粒子是其原子得到2个电子后形成的，在原子中，质子数=核外电子数，故x=2+8+8-2=16，质子数=原子序数，16号元素是硫元素，故该粒子是硫离子，硫离子是硫原子得到2个电子后形成的，从而带上2个单位的负电荷，表示为：S2-； 若x-y＞10，则x＞10+y，质子数大于核外电子数，表示阳离子。 68．（2024-2025九年级上·重庆市三十七中·期中）微粒观是化学独有的视角，请完成下列问题。 (1)相同质量的铝和铁，含有原子个数多的是 。 (2)下图是常见几种微粒的结构示意图： ①在A~E中：属于第二周期元素的原子是 (填序号，下同)；属于同种元素的是 。 ②若F带两个单位的负电荷，且y=8，则F的符号为 ；若x>10，则F是一个 (填“原子”、“阴离子”或“阳离子”)。 【答案】(1)铝 (2) B C和D S2- 阳离子 【详解】（1）相对原子质量与原子的实际质量呈正比，相对原子质量：铁>铝，故铁原子的质量大于铝原子的质量，故相同质量的铝 和铁，含有原子个数多的是：铝； （2）①B粒子核外有两个电子层，且A粒子中，质子数=核外电子数，故属于第二周期元素的原子是：B；元素是质子数相同的一类原子的总称，C、D质子数相同，属于同种元素； ②若F带两个单位的负电荷，且y=8，则该粒子是其原子得到2个电子后形成的，在原子中，质子数=核外电子数，故x=2+8+8-2=16，质子数=原子序数，16号元素是硫元素，故该粒子是硫离子，硫离子是硫原子得到2个电子后形成的，从而带上2个单位的负电荷，表示为：S2-； 若x ＞10，则x＞10+y，质子数大于核外电子数，表示阳离子。 69．（2024-2025九年级上·重庆市江津二中联盟十校联考·期中）化学学科注重在“宏观-微观-符号”之间建立联系，请回答相关问题： (1)如下图所示是五种粒子的结构示意图。 ①微粒D在化学反应中容易 （填“失去”或“得到”）电子； ②上图所示微粒种共有 种元素 ③E为溴原子的结构示意图，你推测溴元素位于第 周期。 (2)下图分别是“水蒸气液化”、“水通电分解”和“氢气在氯气中燃烧”的微观变化示意图。请回答下列问题： ①下列关于变化Ⅰ的说法中，正确的是 （填写序号）。 A．分子的个数发生了改变        B．分子的种类发生了改变 C．分子的体积改变了            D．分子间的间隔发生了改变 ②从微观角度解释图Ⅱ变化的本质是 。 ③由图Ⅲ可得到：这个变化中一定不变的粒子是 （填微观粒子符号）。 【答案】(1) 失去 4/四 四 (2) D 分子分解成原子，原子重新组合成新的分子 H、Cl 【详解】（1）①微粒D最外层电子数为3，小于4，在化学变化中容易失去电子。 ②核电荷数(质子数) 决定了微粒的种类，微粒AC质子数相同，上述图中所示微粒种类一共有4种元素。 ③各元素所在周期数=电子层数，微粒E有四个电子层，溴元素位于第四周期。 （2）①变化Ⅰ是水蒸气液化，没有新物质生成，为物理变化。 A、物理变化，没有新物质生成，分子的个数没有改变，选项错误； B、物理变化，没有新物质生成，分子的种类没有改变，选项错误； C、水蒸气液化，分子间的间隔会变小，分子体积不变，选项错误； D、水蒸气液化，分子间的间隔会变小，选项正确。 故选D。 ②从微观角度解释图Ⅱ变化的本质是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子。 ③图Ⅲ为氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观变化示意图，在这个化学变化中不变的氢原子核氯原子，微观粒子符号表示为：H、Cl。 70．（2024-2025九年级上·重庆市一中·期中）Ni基催化剂可将CO2转化为甲烷，有助于减少碳排放，反应的微观示意图如下： (1)该反应中最小的粒子是 （填序号，下同），反应中属于氧化物的有 。 (2)反应中涉及的部分元素对应的微粒结构示意图如下所示，其中有 种元素，结构相对稳定的微粒是 （填微粒符号）. 【答案】(1) ⑤⑥⑦ ①④ (2) 3/三 【详解】（1）原子是化学变化中的最小粒子，根据图像，反应物含有的原子是氢原子、氧原子、碳原子，故填⑤⑥⑦； 氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，图中①、②、③、④分别是CO2、H2、CH4、H2O，属于氧化物的是①④。 （2）元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，微粒结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，根据图像，A、B、C、D的质子数分别是28、8、6、8，因此共有3种元素； 微粒的最外层电子数为8（只有一层的时候为2），属于相对稳定结构，则图中只有B属于相对稳定结构，B的质子数为8，属于氧元素，其核外电子数为，说明B是氧离子，1个氧离子带2个单位的负电荷。书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，故填：。 71．（2024-2025九年级上·重庆市八中·期中）如图是六种粒子的结构，请回答下列问题： (1)图A为某原子的结构，其中①、②、③、④分别代表构成该原子的粒子。下列说法正确的是______。（填序号） A．粒子④的能量比粒子①高 B．原子的质量主要集中在②上 C．原子中②与③的数目一定相同 D．②与③的质量几乎相等 (2)图B表示的微粒的化学符号为 。 (3)图E是溴（Br）的原子结构示意图，其化学性质与 （填字母序号）的化学性质相似，它与C形成的化合物为 （写化学式）。 【答案】(1)AD (2) (3) D 【详解】（1）A、原子中，离核越远的电子，能量越高，故粒子④的能量比粒子①高，说法正确； B、根据原子结构，②为中子，原子的质量主要集中在原子核内，说法不正确； C、根据原子结构，②为中子，③为质子，原子中，质子数不一定等于中子数，说法不正确； D、根据原子结构，②为中子，③为质子，质子与中子的质量几乎相等，说法正确； 故选AD。 （2）图B表示的微粒质子数为8，为氧元素，核外电子数大于质子数，故该微粒表示的是带2个单位负电荷的氧离子，表示为：O2−； （3）原子的最外层电子数决定了化学性质，原子中，质子数=核外电子数，故x=35-2-8-18=7，与D微粒的最外层电子数相等，故两者化学性质相似； C微粒的质子数为12，表示的是镁元素，最外层电子数小于4，易失去2个电子形成带两个单位正电荷的镁离子，化合价为+2，E为溴原子，最外层电子数大于4，易得到1个电子形成带一个单位负电荷的溴离子，化合价为-1，化合物中，化合价的代数和为0，化合物的化学式书写时金属元素在左边，非金属元素在右边，故表示为MgBr2。 / 学科网（北京）股份有限公司 $