精品解析：新疆维吾尔自治区和田地区皮山县高级中学2024-2025学年高一下学期3月月考历史试题

皮山县高级中学2024-2025学年第二学期高一年级历史3月素养 训练试卷 总分：100 时间：90分钟 一、单选题：本大题共25小题，共50分 每小题2分。 1. 商朝建立了内外服制，西周实行了分封制。由下图可推知，西周分封制（ ） A. 标志着周天子世袭特权的确立 B. 实现了周天子对地方的直接控制 C. 在全国范围内建立起中央集权 D. 是对商朝内外服制的继承与发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是推断题。时空范围是西周时期的中国。根据图文可知，西周分封制与商朝的内外服制在结构上相同，只是商朝的外服是“王畿以外的臣属地区”，而西周变成了分封的诸侯国，这说明分封制是对商朝内外服制的继承与发展，D项正确；夏朝时期天子世袭特权已经确立，排除A项；分封制下周天子没有直接控制地方，排除B项；西周时期尚未建立起中央集权，排除C项。故选D项。 2. 当时2000万人口的秦朝，可以调40万劳动力去修长城，70万人去修始皇陵，70万人去修阿房宫，50万人戍五岭……这是宗法时代的周天子绝对不敢设想的。这缘于秦朝 A. 发达的交通网络 B. 得到人民的支持 C. 有力的制度保障 D. 休养生息的政策 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查秦朝专制主义中央集权制度。根据题干中“2000万人口”、“40万劳动力去修长城，70万人去修始皇陵，70万人去修阿房宫，50万人戍五岭”等信息可知，秦朝能组织大规模人力修建大型工程，结合所学可知，这是由于秦朝建立了专制主义中央集权制度。西周实行分封制，分封制下贵族世代相袭，地方有很大自主权和独立性，不利于加强中央集权，C项正确；发达的交通是国家能修建大型工程的重要原因，但不是主要原因，A项排除；根据所学可知，秦朝的徭役繁重使人民怨声载道，B项排除；秦没有实行休养生息政策，与史实不符，D项排除。故选C项。 3. 下列对三国两晋南北朝时期阶段特征归纳正确的一项是 A. 统一多民族国家的确立 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣的与开放的社会 D. 统一多民族国家的巩固 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知三国两晋南北朝时期基本特征是政权分裂和民族大融合。魏晋南北朝是中国历史上政权更迭最频繁的时期。民族融合的加强，魏晋南北朝时期各民族之间的联系密切，并逐渐融合为一体。各族相互学习，取长补短，促进了经济的恢复和发展，B项正确；统一多民族国家的确立是秦朝，排除A项；繁荣的与开放的社会主要是唐朝，排除C项；统一多民族国家的巩固是汉朝，排除D项。故选B项 4. 唐代隆盛的原因，可于其制度之健全合理中求得答案。按唐制渊源于隋，隋则承北朝余绪兼及南朝梁、陈之典章制度，至唐太宗时斟酌损益，制定完善，使其健全合理。以下不属于唐继承隋并发展的典章制度是（ ） A. 租庸调制 B. 三省六部制 C. 科举制 D. 九品中正制 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是反向题。依据材料时间信息可知准确时空是：唐（中国）。依据材料概况可知：不属于唐朝典章制度的是九品中正制度，其是魏晋时期的选官制度，D项符合题意；租庸调制是唐朝的赋税制度，排除A项；三省六部制是唐朝的中央官制，排除B项；科举制是唐朝的选官制度，排除C项。故选D项。 5. 宋朝设枢密院专掌军政，三司专掌财政，并增设参知政事在政事堂同议政事，这样做的目的是（ ） A. 加强中央集权 B. 削弱宰相权力 C. 解决财政危机 D. 缓解边防压力 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“宋朝设枢密院专掌军政，三司专掌财政，并增设参知政事在政事堂同议政事”结合所学知识可知，宋朝时期，统治者为了削弱宰相权力，分化相权，设置了枢密院掌管军政，三司掌管财政，并增设参知政事，B项正确；材料的做法与地方无关，不涉及中央集权，排除A项；这些做法与财政危机无关，排除C项；宋朝初年并没有边防压力，排除D项。故选B项。 6. 1912年2月14日，孙中山提出有条件辞职，3月10日袁世凯举行就职典礼，3月11日孙中山颁布《中华民国临时约法》。据此推知 A. 民主共和观念逐渐深入人心 B. 辛亥革命后资产阶级迅速壮大 C. 革命党人竭力维护革命果实 D. 袁世凯掌握政权试图复辟帝制 【答案】C 【解析】 【详解】根据“孙中山提出有条件辞职，3月10日袁世凯举行就职典礼，3月月11日孙中山颁布《中华民国临时约法》”可得出以孙中山为代表的革命党人通过设立条件，颁布《中华民国临时约法》等限制袁世凯的权力，维护革命成果，C项正确；材料与民主共和观念无关，排除A项；材料没有体现资产阶级队伍的壮大，排除B项；材料不能证明袁世凯要复辟帝制，排除D项。故选C项。 7. 宋朝，许多农民利用农闲走出家门到附近、甚至外地从事手工业生产。一些农民或在本村及附近草市镇开店设摊从事小商小贩经营，或从事短途的贩运商业，或货担经营。这些现象（ ） A. 有利于促进社会结构的变化 B. 反映了商业资本已向生产领域渗透 C. 表明传统重农政策有所动摇 D. 折射出农村地区自然经济开始瓦解 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词可知是影响题、本质题。时空是：宋朝（中国）。据题干及结合所学可知，宋朝农民在农闲时参与手工业生产或商业活动，表明农民逐渐超越单一的农业生产，参与经济活动分工。这一变化有助于推动社会结构从单一的农业社会向多元化经济模式转型，利于促进社会结构的变化，A项正确；农民在农闲时期从事小型商业活动，而商业资本是指商人的资本，排除B项；宋朝统治者仍实行重农政策，排除C项；自然经济开始瓦解是鸦片战争以来，排除D项。故选A项。 8. 1919年5月4日街头传单的内容为：“外争国权，内除国贼!……中国的土地可以征服而不可以断送!中国人民可以杀戮而不可以低头!”导致这一事件爆发的直接原因是（ ） A. 清政府完全成为“洋人的朝廷” B. 巴黎和会中国外交的失败 C. 新文化运动解放了人们思想 D. 中国代表拒绝签署《凡尔赛和约》 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是1919年中国。据材料信息“1919年5月4日”、“外争国权，内除国贼”可知该事件是五四运动，据所学，五四运动爆发的导火线是巴黎和会中国外交的失败，B项正确；清政府成为“洋人的朝廷”是在1901年《辛丑条约》签订后，排除A项；新文化运动解放了人们思想不是五四运动爆发的直接原因，排除C项；中国代表拒绝签署《凡尔赛和约》是五四运动的结果，不是原因，排除D项。故选B项。 9. 下图中八路军，新四军的臂章使用于（ ） A. 国共合作北伐战争期间 B. 中国共产党开辟革命新道路时期 C. 局部抗战期间 D. 全面抗战期间 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，全面抗战期间红军改名为八路军和新四军，D项正确；国共合作北伐战争期间，军队名称为国民革命军，排除A项；开辟革命新道路时期中国共产党领导的军队称中国工农红军，排除B项；局部抗战期间中国共产党领导的军队称中国工农红军，排除C项。故选D项。 10. 沁源围困战是抗战时期中国共产党在敌后战场领导的一场战役。太岳《新华日报》社论曾评价：“沁源不是靠飞机大炮打下来的，它是靠八万老百姓和正规军、游击队、民兵的一致团结，经过长期围困与最后的围攻斗争，而将敌人赶走的。”这表明 A. “工农武装割据”局面形成 B. 抗日根据地彻底摆脱了国民党的影响 C. 敌后战场牵制了日军主力 D. 人民群众是影响战争结果的重要因素 【答案】D 【解析】 【详解】根据“是靠八万老百姓和正规军、游击队、民兵的一致团结，经过长期围困与最后的围攻斗争，而将敌人赶走的”可知体现了人民群众在沁源围困战中的积极作用，由此可知人民群众才是影响战争结果的重要因素，D项正确；“工农武装割据”局面的形成是在抗日战争之前，排除A项；材料内容无法体现国民党对抗日根据地的影响，排除B项；材料内容无法说明沁源围困战中打击的是日本主力，排除C项。故选D项。 11. 人类最初的文明分别出现在西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河流域和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这些文明的共同特点是（ ） A. 都创造了辉煌灿烂的文化 B. 都有高度发达的农业经济 C. 都建立了中央集权的帝国 D. 都建立了政教合一的体制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代（世界和中国）。根据材料可知，西亚两河流域有楔形文字、《汉谟拉比法典》等文化成就；北非尼罗河流域有象形文字、金字塔等；南亚印度河和恒河流域有佛教文化、阿拉伯数字（起源于印度）等；中国黄河流域和长江流域有甲骨文、青铜器等；欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区有希腊神话、哲学、建筑（如帕特农神庙）等。这些文明都创造了辉煌灿烂的文化，A项正确；欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区（古希腊文明）多山、平原面积小，农业经济并不发达，其经济以工商业和海外贸易为主。所以不是所有这些文明都有高度发达的农业经济，排除B项；古希腊文明是城邦制，并没有建立中央集权的帝国。因此不是所有这些文明都建立了中央集权的帝国，排除C项；中国黄河流域和长江流域在早期文明阶段（如夏商周）并没有建立政教合一的体制；古希腊也不是政教合一的体制。所以不是所有这些文明都建立了政教合一的体制，排除D项。故选A项。 12. 人类社会经历了从采集到种植，从部落到国家，从野蛮到文明的演进过程。推动上述演进的根本因素是（ ） A. 人工取火的发明 B. 建筑技术的发展 C. 私有制度的产生 D. 生产技术的进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前3500年左右（人类社会）。结合所学内容可知，推动人类文明演进的主要因素是生产力的发展，具体表现为生产工具的改进，生产技术的进步，D项正确；人工取火的发明是生产力发展的具体体现，不是根本因素，排除A项；建筑技术的发展也是生产力发展的具体体现，不能全面揭示人类文明发展的原因，不是根本因素，排除B项；私有制度的产生是生产力发展带来的影响，而不是根本因素，排除C项。故选D项。 13. 六、七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。为解决这一问题，日本采取的主要措施是 A. 实行民主政治 B. 实行幕府统治 C. 进行大化改新 D. 建立政教合一的国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“六、七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱”，结合所学知识可知，当时日本进行“大化改新”改革，废除大贵族垄断政权的体制，向中国唐朝政治和经济体制学习， 成立古代中央集权国家。大化改新后，大和正式改名日本国。C项正确；实行民主政治是明治维新之后，排除A项；实行幕府统治是在十一世纪末，排除B项；建立政教合一的国家，不符合史实，排除D项。故选C项。 14. 许多民族独立地“发明”了不同动植物的驯化。古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出很多其他大陆没有的农作物。下列不属于印第安人文明的是（ ） A. 玛雅人 B. 印加人 C. 阿兹特克人 D. 津巴布韦人 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（美洲）。据所学可知，津巴布韦人生活在南非，并非美洲的印第安人，D项符合题意；据所学，玛雅人、印加人和阿兹特克人均为生活在古代美洲的印第安人，排除ABC三项。故选D项。 15. 中世纪的西欧，是一个以封建割据为基础的统一的基督教世界。民众一方面将忠诚指向领主、庄园或城市，另一方面又受统一的基督教的思想统治，都用拉丁文祈祷、传道、唱歌。据此可知，中世纪的西欧（ ） A. 民众的民族国家意识淡薄 B. 基督教会是最大的封建势力 C. 王权与教权长期竞争共存 D. 拉丁文成为通用的民族语言 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。据本题材料信息可知，忠诚指向领主、庄园或城市体现了民族国家意识，受统一的基督教的思想统治，用拉丁文祈祷、传道、唱歌说明民众的民族国家意识淡薄，A项正确；材料没有体现基督教会是最大的封建势力，排除B项；材料未涉及王权，排除C项；材料只是说用拉丁文，不能说明成为通用的民族语言，排除D项。故选A项。 16. 如表中所示航海家与航海活动对应正确的是（ ） A 麦哲伦 美洲“新大陆”的发现者 B 达·伽马 开辟通往印度的新航路 C 哥伦布 “日不落帝国”的启明星 D 卡伯特父子 第一个完成环球航海的探险家 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时空是：近代欧洲。根据所学知识可知，达·伽马开辟了到达印度的新航路，B项正确；美洲“新大陆”的发现者是哥伦布，排除A项；“日不落帝国”的启明星是英国航海家卡伯特父子，排除C项；第一个环球航海的探险家是麦哲伦船队，排除D项。故选B项。 17. 哥伦布曾对其踏上的新大陆表示遗憾，认为那里并不像马可·波罗所说“黄金遍地，香料盈野”。由此可见 A. 发现美洲完全出于历史的偶然 B. 哥伦布远洋航行是为寻找印度 C. 资本主义世界市场已初步形成 D. 新航路开辟有深刻的经济动因 【答案】D 【解析】 【详解】哥伦布因为新大陆上没有“黄金遍地，香料盈野”而感到遗憾，说明其开辟新航过程中有经济动因，即寻找黄金和香料，D正确；题干与发现美洲本身无关，排除A；题干显示寻找新航路的目的是经济因素，而非寻找印度，排除B；新航路开辟后，资本主义世界市场尚未形成，而且题干内容与资本主义世界市场形成无关，排除C。 18. 中古时期，西欧的封建制度明显不同于拜占庭和俄罗斯的中央集权，阿拉伯帝国的政治文明明显有别于印度的笈多帝国以及德里苏丹国。这反映了亚欧大陆（ ） A. 宗教信仰的多元化 B. 区域文明的多元性 C. 民族冲突的常态化 D. 经济基础的统一性 【答案】B 【解析】 【详解】“西欧的封建制度明显不同于拜占庭和俄罗斯的中央集权”、“阿拉伯帝国的政治文明明显有别于印度的笈多帝国以及德里苏丹国”，由此可知欧亚大陆上的文明各具特色，即区域文明具有多元性，B项正确；题干中的“封建制度”、“中央集权”、“政治文明”等词汇述及的是政治制度方面，而不是宗教信仰，排除A项；在题干内容中没有述及不同民族之间的战争冲突问题，排除C项；题干内容述及的是不同文明之间的各具特色，没有涉及“经济基础的统一性”，排除D项。故选B项。 19. 公元前6世纪以来，先后出现了横跨亚非欧三大洲的波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国。据下表可知，三大帝国（ ） 帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 统治概况 （1）政治制度： （中央）君主专制 （地方）行省制 （2）措施：建立比较完善的税收系统 （1）政治制度： （中央）君主专制 （地方）行省制 （2）措施：推广希腊文化 （1）政治制度： （中央）元首制 （地方）行省制 （2）措施：基督教定为国教 A. 治国方略存在借鉴与创新 B. 推动了希腊化时代的到来 C. 使基督教文化成为了主流 D. 影响了中国地方行政制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.波斯帝国实行君主专制与行省制，亚历山大帝国继承了这一制度并创新推广希腊文化，罗马帝国在行省制基础上发展元首制、以基督教为国教，体现出三大帝国治国方略存在借鉴与创新，正确。 B.希腊化时代仅由亚历山大帝国推动，波斯帝国、罗马帝国并非希腊化时代的开创者，错误。 C.基督教仅为罗马帝国的国教，波斯帝国、亚历山大帝国时期基督教尚未成为主流，错误。 D.三大帝国的行省制与中国古代地方行政制度无直接关联，未影响中国地方行政制度，错误。 故选A项。 20. 《后汉书·西域传》载：“至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外（指中南半岛海外）献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。”材料中的“大秦”是指（ ） A. 波斯帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。结合所学知识可知，罗马帝国时间是公元前27年—公元395年，在东汉时期，罗马帝国派遣使臣来到中国，罗马帝国在当时被称为大秦，B项正确；波斯帝国时间是公元前550年—公元前330年，与东汉时间（公元25—220年）不符，排除A项；阿拉伯帝国兴起于7世纪，排除C项；亚历山大帝国时间是公元前336年—公元前323年，排除D项。故选B项。 21. 罗马的兴衰成败虽已成为过去，但罗马人创造的文明成果却千古犹存。为了缓和平民和贵族的矛盾，罗马共和国时期颁布的法律是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《拿破仑法典》 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是罗马共和国时期。据所学可知，公元前5世纪中期，在平民反对贵族斗争的过程中，罗马制定了《十二铜表法》，B项正确；据所学可知，《查士丁尼法典》是东罗马帝国时期颁布的，题干涉及时间是罗马共和国时期，排除A项；《罗马民法大全》也是东罗马帝国时期颁布的法律，时间不符，排除C项；《拿破仑法典》是近代法国颁布的，与“罗马共和国”相矛盾，排除D项。故选B项。 22. 在苏格拉底看来，如果没有知识，人就会听任主观的武断，或者会被道听途说、似是而非的意见所左右，又或者会被传统习惯所左右，因此，人就不会追求善，而跌入恶的深渊。这表明苏格拉底（  ） A. 强调人的价值 B. 提出“认识你自己” C. 否定传统权威 D. 主张“美德即知识” 【答案】D 【解析】 【详解】根据“如果没有知识，人就会听任主观的武断”“因此，人就不会追求善，而跌入恶的深渊”可得出，苏格拉底强调人要有知识，要追求善，结合所学可知，这与他的“美德即知识”的主张有关，故D项正确；材料没有强调人的价值，而是强调人要有知识与美德，排除A；BC项都与主旨无关，排除。 23. 下列条文节选自《汉谟拉比法典》。据此可知，《汉谟拉比法典》（ ） 第二十一条 自由民侵犯他人之居者，应在此侵犯处处死并掩埋之。 第二十二条 自由民犯强盗罪而被捕者，应处死。 第二十五条 任何房屋失火，前来救火之自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者，此人应投于该处火中。 第四十二条 自由民佃田以耕，而田不生谷，如此彼应以未尽力耕耘论，应依邻人之例，以谷物交付田主。 A. 强调契约的神圣性 B. 旨在维护贵族利益 C. 重视保护私有财产 D. 带有同态复仇原则 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。材料“侵犯他人之居者……处死”“犯强盗罪……处死”“觊觎屋主之财产而取其任何财物者……应投于该处火中”“佃田以耕……以谷物交付田主”体现了对私有财产的保护，C项正确；材料没有体现契约的神圣性，排除A项；图表中的“他人”“屋主”不仅限于贵族，排除B项；图表甲未提及“以眼还眼，以牙还牙”的原则，排除D项。故选C项。 24. 1077年，德皇亨利四世在与教皇的权力斗争中失败，被迫亲往教皇居地卡诺莎堡请罪以求宽恕，史称“卡诺莎之辱”；1308—1378年，在法王腓力四世的压力下，教廷被迫迁往法国阿维农城，连续7任教皇成为法王的“御用工具”，史称“阿维农之囚”。“卡诺莎之辱”到“阿维农之囚”反映了（ ） A. 社会生活实现由神性到理性的转变 B. 专制王权日益阻碍着资本主义发展 C. 欧洲王权的强化和民族意识的增强 D. 宗教改革运动首先在德意志揭开序幕 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪欧洲。依据材料，结合所学可知，“卡诺莎之辱”体现的是教权凌驾于王权之上，“阿维农之囚”体现的是王权加强，这有利于促进欧洲民族国家的形成和发展，因此“卡诺莎之辱”到“阿维农之囚”反映了欧洲王权的强化和民族意识的增强，C项正确；王权的加强不能体现社会生活由神性到理性的转变，排除A项；专制王权日益阻碍着资本主义发展，主要发生在启蒙运动时期，与时间不符，排除B项；宗教改革兴起于16、17世纪，与题干中的时间不符，排除D项。故选C项。 25. 12—13世纪，一些欧洲城市与封建领主围绕城市自治权进行斗争，要求领主赋予他们征税、拥有军队、颁布法律、发行货币等权力，并最终赢得一定程度的自治权。这一结果（ ） A. 丰富马克思主义学说 B. 瓦解了封建生产关系 C. 促进了欧洲城市发展 D. 建立了一些民族国家 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题、推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。据材料可知，通过斗争，城市获得了征税、拥有军队、颁布法律、发行货币等权力，并最终赢得一定程度的自治权，促进了城市的发展，C项正确；马克思主义在1848年诞生，与材料中时间不符，排除A项；材料描述的是城市的发展，与封建生产关系无关，排除B项；材料描述的是城市自治，而非建立民族国家，并且城市的自治不等同于民族国家的建立，排除D项。故选C项。 二、材料解析题：本大题共2小题，共32.0分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋末季，战国时代，中国政治社会经济各方面之组织结构发生空前大变动，各国竞争激烈亦旷古所未有……百家争鸣，正奇峰出，云诡波涌，蔚为壮观，诚为中国学术史上最灿烂光辉之大时代。 ——据张凯之《中国思想史》 材料二 大抵儒家是想恢复小康之治的，所以以尧舜禹三代为法。道家则主张径复大同之治，所以要归真返璞。法家可分法、术两方面，法所以整齐其民，术则以监督当时的政治家，使其不能以私废公的。墨家则舍周而法夏。 ——据吕思勉《中国简史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概述百家争鸣局面出现的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，分别指出儒、道、法、墨四家的治国主张，说明百家争鸣的历史意义。 【答案】（1）背景：社会经济的发展：井田制的瓦解；士阶层的崛起：礼崩乐坏、诸侯争霸；私学的兴盛。 （2）主张：儒家强调“克己复礼”道家提倡无为而治，退回小国寡民的时代；法家主张“法、术、势”相结合；墨家呼吁“节用、尚俭”（言之有理可酌情给分）意义：是中国历史上第一次思想解放运动：成为中华思想文化的源头活水。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料题。时空是：春秋战国时期（中国）。背景：根据材料“春秋末季，战国时代，中国政治社会经济各方面之组织结构发生空前大变动，各国竞争激烈亦旷古所未有”结合所学知识，可知社会经济的发展，井田制的瓦解，士阶层的崛起，礼崩乐坏、诸侯争霸；结合所学知识，孔子首创私人讲学后，可得出私学的兴盛。 【小问2详解】 主张：根据材料“大抵儒家是想恢复小康之治的，所以以尧舜禹三代为法”结合所学知识，可得出儒家强调“克己复礼”；根据材料“道家则主张径复大同之治，所以要归真返璞”结合所学知识，可得出道家提倡无为而治，退回小国寡民的时代；根据材料“法家可分法、术两方面，法所以整齐其民，术则以监督当时的政治家，使其不能以私废公的”结合所学知识，可得出法家主张“法、术、势”相结合；根据材料“墨家则舍周而法夏”结合所学知识，可得出墨家呼吁“节用、尚俭”。意义：结合所学知识，可得出百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动和成为中华思想文化的源头活水。 27. 【中西政治制度】 材料一 材料二 在欧洲（特别是西欧），封建主义是与领地分封制联系在一起的，国王将土地分配给封臣，以换取对方的军役义务。而且土地分封可以逐级地分下去，大封建主封给比他小的封建主，最后及于农民。这样的土地分封制形成一种金字塔式的社会等级结构。金字塔的顶端是世袭君主，其下是一层一层的大小封建主，农奴处在金字塔的最底层。封建化的程度越高，自由农越少。 封主与封臣的关系用契约形式确定，彼此之间都有权利和义务。小领主成为大领主的封臣，有义务为大领主效劳，主要是为大领主打仗；大领主以保护封臣作为回报，承诺对其封臣主持公道。因此，封主与封臣的契约是一种双向契约，任何一方不履行义务，就违反了封建契约。如果领主不履行诺言，他便丧失其享有的权利。因此，当国王逆法律而行时，该国臣民可以拢拒国王，甚至可以参与发动对他的战争，并不由此而违背其效忠义务。 （1）根据材料二并结合所学知识，概括欧洲封君封臣制度的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析西欧封君封臣制与西周分封制的异同。 【答案】（1）特点：以土地为纽带；层层分封等级森严；双向权利义务；契约意识；王权有限；等级间相对独立。 （2）同：都是为维护统治秩序而形成的等级制度；受封者都在辖区内承担一定的义务，并有一定的自主权；最高统治者权力都有限；都造成了分裂割据和战乱。 异：社会制度不同：西欧的封君封臣制在封建社会下推行，西周的分封制是在奴隶制下推行；维系纽带不同：分封制主要以血缘关系为纽带，封君封臣制领主与附庸之间以土地为纽带，强调契约关系；发展趋势不同：分封制最终被中央集权的郡县制所取代，随着城市自治兴起，封君封臣逐步走向瓦解。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料解析题。时空是中古时期的欧洲。特点：据材料“在欧洲（特别是西欧），封建主义是与领地分封制联系在一起的，国王将土地分配给封臣，以换取对方的军役义务”并结合所学可知，材料反映的是以土地为纽带，进行分封；据材料“而且土地分封可以逐级地分下去，大封建主封给比他小的封建主，最后及于农民”并结合所学可知，层层分封等级森严；据材料“封主与封臣的关系用契约形式确定，彼此之间都有权利和义务”并结合所学可知，材料反映的是该制度下双向权利义务；契约意识；据材料“因此，当国王逆法律而行时，该国臣民可以拢拒国王，甚至可以参与发动对他的战争，并不由此而违背其效忠义务”并结合所学可知，材料反映的是王权有限；等级间相对独立。 【小问2详解】 本题是对比类材料解析题。时空是中古时期的西欧和中国奴隶社会的西周对比。同：据材料结合所学可从二者都是为维护统治秩序而形成的等级制度；受封者都在辖区内承担一定的义务，并有一定的自主权；最高统治者权力都有限；都造成了分裂割据和战乱等方面回答。 异：据材料并结合所学可从社会制度不同，西欧的封君封臣制在封建社会下推行，西周的分封制是在奴隶制下推行；维系纽带不同，分封制主要以血缘关系为纽带，封君封臣制领主与附庸之间以土地为纽带，强调契约关系；发展趋势不同，分封制最终被中央集权的郡县制所取代，随着城市自治兴起，封君封臣逐步走向瓦解等方面回答。 三、开放性试题：本大题共1小题，共12.0分。 28. 某教师在进行《全球航路的开辟》一课的教学时,组织学生自己提出问题,编制问题清单。阅读材料,回答问题。 材料 （1）选取恰当的角度,对“问题清单”中的问题进行归类。 （2）选取新的角度,为“问题清单”补充一条问题。 （3）结合上述角度,以“哥伦布发现新大陆”为题,撰写一篇历史短文。（要求:表述成文,叙述完整;史实描述与历史解释相结合;逻辑严密,条理清晰） 【答案】（1）分类：问题①-⑥属于新航路开辟的背景；问题⑦-⑩属于新航路开辟的影响。 （2）从新航路开辟的过程设问，例：航海家中的代表人物有哪些？ （3）14-15世纪，地中海沿岸出现了资本主义萌芽、西欧商品经济发展对金银财富的追求以及开拓新市场的意愿日益迫切，马可·波罗游记引发寻金热，基督教会热衷传教、人文思潮的传播刺激了海外探险的精神，而奥斯曼土耳其阻断商路西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。造船航海技术的进步和西班牙、葡萄牙王室的积极支持为远洋航行的进一步发展奠定了基础。哥伦布一直想寻找通往东方尤其是中国的航路。他相信地圆学说，设想由大西洋一直向西航行，就可到达中国。1492年，哥伦布到达美洲，开辟了从欧洲到美洲的新航路。哥伦布开辟的新航路推动了人口迁移，使美洲成为世界上种族混合程度很高的地区，也促进了物种的交换和疾病的传播，也中断了美洲原有的发展进程，给当地人带来了巨大灾难。此后，欧洲国家的海外殖民扩张促进了商路和贸易中心的转移，推动西欧资本主义发展，世界由分散孤立走向联系、世界市场开始形成。 【解析】 【详解】（1）分类：从材料的内容及所学可得出问题①-⑥属于新航路开辟的背景；问题⑦-⑩属于新航路开辟的影响。 （2）根据所学可从新航路开辟的过程设问，例：航海家中的代表人物有哪些？航海的路线是什么？等问题。 （3）根据所学，可从哥伦布航行的背景、过程、产生和影响等角度进行整理概括。具体如下：14-15世纪，地中海沿岸出现了资本主义萌芽、西欧商品经济发展对金银财富的追求以及开拓新市场的意愿日益迫切，马可·波罗游记引发寻金热，基督教会热衷传教、人文思潮的传播刺激了海外探险的精神，而奥斯曼土耳其阻断商路西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。造船航海技术的进步和西班牙、葡萄牙王室的积极支持为远洋航行的进一步发展奠定了基础。哥伦布一直想寻找通往东方尤其是中国的航路。他相信地圆学说，设想由大西洋一直向西航行，就可到达中国。1492年，哥伦布到达美洲，开辟了从欧洲到美洲的新航路。哥伦布开辟的新航路推动了人口迁移，使美洲成为世界上种族混合程度很高的地区，也促进了物种的交换和疾病的传播，也中断了美洲原有的发展进程，给当地人带来了巨大灾难。此后，欧洲国家的海外殖民扩张促进了商路和贸易中心的转移，推动西欧资本主义发展，世界由分散孤立走向联系、世界市场开始形成。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 皮山县高级中学2024-2025学年第二学期高一年级历史3月素养 训练试卷 总分：100 时间：90分钟 一、单选题：本大题共25小题，共50分 每小题2分。 1. 商朝建立了内外服制，西周实行了分封制。由下图可推知，西周分封制（ ） A. 标志着周天子世袭特权的确立 B. 实现了周天子对地方的直接控制 C. 在全国范围内建立起中央集权 D. 是对商朝内外服制的继承与发展 2. 当时2000万人口的秦朝，可以调40万劳动力去修长城，70万人去修始皇陵，70万人去修阿房宫，50万人戍五岭……这是宗法时代的周天子绝对不敢设想的。这缘于秦朝 A. 发达的交通网络 B. 得到人民的支持 C. 有力的制度保障 D. 休养生息的政策 3. 下列对三国两晋南北朝时期阶段特征归纳正确的一项是 A. 统一多民族国家的确立 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣的与开放的社会 D. 统一多民族国家的巩固 4. 唐代隆盛的原因，可于其制度之健全合理中求得答案。按唐制渊源于隋，隋则承北朝余绪兼及南朝梁、陈之典章制度，至唐太宗时斟酌损益，制定完善，使其健全合理。以下不属于唐继承隋并发展的典章制度是（ ） A. 租庸调制 B. 三省六部制 C. 科举制 D. 九品中正制 5. 宋朝设枢密院专掌军政，三司专掌财政，并增设参知政事在政事堂同议政事，这样做的目的是（ ） A. 加强中央集权 B. 削弱宰相权力 C. 解决财政危机 D. 缓解边防压力 6. 1912年2月14日，孙中山提出有条件辞职，3月10日袁世凯举行就职典礼，3月11日孙中山颁布《中华民国临时约法》。据此推知 A. 民主共和观念逐渐深入人心 B. 辛亥革命后资产阶级迅速壮大 C. 革命党人竭力维护革命果实 D. 袁世凯掌握政权试图复辟帝制 7. 宋朝，许多农民利用农闲走出家门到附近、甚至外地从事手工业生产。一些农民或在本村及附近草市镇开店设摊从事小商小贩经营，或从事短途的贩运商业，或货担经营。这些现象（ ） A. 有利于促进社会结构的变化 B. 反映了商业资本已向生产领域渗透 C. 表明传统重农政策有所动摇 D. 折射出农村地区自然经济开始瓦解 8. 1919年5月4日街头传单的内容为：“外争国权，内除国贼!……中国的土地可以征服而不可以断送!中国人民可以杀戮而不可以低头!”导致这一事件爆发的直接原因是（ ） A. 清政府完全成为“洋人的朝廷” B. 巴黎和会中国外交的失败 C. 新文化运动解放了人们思想 D. 中国代表拒绝签署《凡尔赛和约》 9. 下图中八路军，新四军的臂章使用于（ ） A. 国共合作北伐战争期间 B. 中国共产党开辟革命新道路时期 C. 局部抗战期间 D. 全面抗战期间 10. 沁源围困战是抗战时期中国共产党在敌后战场领导的一场战役。太岳《新华日报》社论曾评价：“沁源不是靠飞机大炮打下来的，它是靠八万老百姓和正规军、游击队、民兵的一致团结，经过长期围困与最后的围攻斗争，而将敌人赶走的。”这表明 A. “工农武装割据”局面形成 B. 抗日根据地彻底摆脱了国民党的影响 C. 敌后战场牵制了日军主力 D. 人民群众是影响战争结果的重要因素 11. 人类最初的文明分别出现在西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河流域和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这些文明的共同特点是（ ） A. 都创造了辉煌灿烂的文化 B. 都有高度发达的农业经济 C. 都建立了中央集权的帝国 D. 都建立了政教合一的体制 12. 人类社会经历了从采集到种植，从部落到国家，从野蛮到文明的演进过程。推动上述演进的根本因素是（ ） A. 人工取火的发明 B. 建筑技术的发展 C. 私有制度的产生 D. 生产技术的进步 13. 六、七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。为解决这一问题，日本采取的主要措施是 A. 实行民主政治 B. 实行幕府统治 C. 进行大化改新 D. 建立政教合一的国家 14. 许多民族独立地“发明”了不同动植物的驯化。古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出很多其他大陆没有的农作物。下列不属于印第安人文明的是（ ） A. 玛雅人 B. 印加人 C. 阿兹特克人 D. 津巴布韦人 15. 中世纪的西欧，是一个以封建割据为基础的统一的基督教世界。民众一方面将忠诚指向领主、庄园或城市，另一方面又受统一的基督教的思想统治，都用拉丁文祈祷、传道、唱歌。据此可知，中世纪的西欧（ ） A. 民众的民族国家意识淡薄 B. 基督教会是最大的封建势力 C. 王权与教权长期竞争共存 D. 拉丁文成为通用的民族语言 16. 如表中所示航海家与航海活动对应正确的是（ ） A 麦哲伦 美洲“新大陆”的发现者 B 达·伽马 开辟通往印度的新航路 C 哥伦布 “日不落帝国”的启明星 D 卡伯特父子 第一个完成环球航海的探险家 A. A B. B C. C D. D 17. 哥伦布曾对其踏上的新大陆表示遗憾，认为那里并不像马可·波罗所说“黄金遍地，香料盈野”。由此可见 A. 发现美洲完全出于历史的偶然 B. 哥伦布远洋航行是为寻找印度 C. 资本主义世界市场已初步形成 D. 新航路开辟有深刻的经济动因 18. 中古时期，西欧的封建制度明显不同于拜占庭和俄罗斯的中央集权，阿拉伯帝国的政治文明明显有别于印度的笈多帝国以及德里苏丹国。这反映了亚欧大陆（ ） A. 宗教信仰的多元化 B. 区域文明的多元性 C. 民族冲突的常态化 D. 经济基础的统一性 19. 公元前6世纪以来，先后出现了横跨亚非欧三大洲的波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国。据下表可知，三大帝国（ ） 帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 统治概况 （1）政治制度： （中央）君主专制 （地方）行省制 （2）措施：建立比较完善的税收系统 （1）政治制度： （中央）君主专制 （地方）行省制 （2）措施：推广希腊文化 （1）政治制度： （中央）元首制 （地方）行省制 （2）措施：基督教定为国教 A. 治国方略存在借鉴与创新 B. 推动了希腊化时代的到来 C. 使基督教文化成为了主流 D. 影响了中国地方行政制度 20. 《后汉书·西域传》载：“至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外（指中南半岛海外）献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。”材料中的“大秦”是指（ ） A. 波斯帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国 21. 罗马的兴衰成败虽已成为过去，但罗马人创造的文明成果却千古犹存。为了缓和平民和贵族的矛盾，罗马共和国时期颁布的法律是（ ） A. 《查士丁尼法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《拿破仑法典》 22. 在苏格拉底看来，如果没有知识，人就会听任主观的武断，或者会被道听途说、似是而非的意见所左右，又或者会被传统习惯所左右，因此，人就不会追求善，而跌入恶的深渊。这表明苏格拉底（  ） A. 强调人的价值 B. 提出“认识你自己” C. 否定传统权威 D. 主张“美德即知识” 23. 下列条文节选自《汉谟拉比法典》。据此可知，《汉谟拉比法典》（ ） 第二十一条 自由民侵犯他人之居者，应在此侵犯处处死并掩埋之。 第二十二条 自由民犯强盗罪而被捕者，应处死。 第二十五条 任何房屋失火，前来救火之自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者，此人应投于该处火中。 第四十二条 自由民佃田以耕，而田不生谷，如此彼应以未尽力耕耘论，应依邻人之例，以谷物交付田主。 A. 强调契约的神圣性 B. 旨在维护贵族利益 C. 重视保护私有财产 D. 带有同态复仇原则 24. 1077年，德皇亨利四世在与教皇的权力斗争中失败，被迫亲往教皇居地卡诺莎堡请罪以求宽恕，史称“卡诺莎之辱”；1308—1378年，在法王腓力四世的压力下，教廷被迫迁往法国阿维农城，连续7任教皇成为法王的“御用工具”，史称“阿维农之囚”。“卡诺莎之辱”到“阿维农之囚”反映了（ ） A. 社会生活实现由神性到理性的转变 B. 专制王权日益阻碍着资本主义发展 C. 欧洲王权的强化和民族意识的增强 D. 宗教改革运动首先在德意志揭开序幕 25. 12—13世纪，一些欧洲城市与封建领主围绕城市自治权进行斗争，要求领主赋予他们征税、拥有军队、颁布法律、发行货币等权力，并最终赢得一定程度的自治权。这一结果（ ） A. 丰富马克思主义学说 B. 瓦解了封建生产关系 C. 促进了欧洲城市发展 D. 建立了一些民族国家 二、材料解析题：本大题共2小题，共32.0分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋末季，战国时代，中国政治社会经济各方面之组织结构发生空前大变动，各国竞争激烈亦旷古所未有……百家争鸣，正奇峰出，云诡波涌，蔚为壮观，诚为中国学术史上最灿烂光辉之大时代。 ——据张凯之《中国思想史》 材料二 大抵儒家是想恢复小康之治的，所以以尧舜禹三代为法。道家则主张径复大同之治，所以要归真返璞。法家可分法、术两方面，法所以整齐其民，术则以监督当时的政治家，使其不能以私废公的。墨家则舍周而法夏。 ——据吕思勉《中国简史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概述百家争鸣局面出现的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，分别指出儒、道、法、墨四家的治国主张，说明百家争鸣的历史意义。 27. 【中西政治制度】 材料一 材料二 在欧洲（特别是西欧），封建主义是与领地分封制联系在一起的，国王将土地分配给封臣，以换取对方的军役义务。而且土地分封可以逐级地分下去，大封建主封给比他小的封建主，最后及于农民。这样的土地分封制形成一种金字塔式的社会等级结构。金字塔的顶端是世袭君主，其下是一层一层的大小封建主，农奴处在金字塔的最底层。封建化的程度越高，自由农越少。 封主与封臣的关系用契约形式确定，彼此之间都有权利和义务。小领主成为大领主的封臣，有义务为大领主效劳，主要是为大领主打仗；大领主以保护封臣作为回报，承诺对其封臣主持公道。因此，封主与封臣的契约是一种双向契约，任何一方不履行义务，就违反了封建契约。如果领主不履行诺言，他便丧失其享有的权利。因此，当国王逆法律而行时，该国臣民可以拢拒国王，甚至可以参与发动对他的战争，并不由此而违背其效忠义务。 （1）根据材料二并结合所学知识，概括欧洲封君封臣制度的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析西欧封君封臣制与西周分封制的异同。 三、开放性试题：本大题共1小题，共12.0分。 28. 某教师在进行《全球航路的开辟》一课的教学时,组织学生自己提出问题,编制问题清单。阅读材料,回答问题。 材料 （1）选取恰当的角度,对“问题清单”中的问题进行归类。 （2）选取新的角度,为“问题清单”补充一条问题。 （3）结合上述角度,以“哥伦布发现新大陆”为题,撰写一篇历史短文。（要求:表述成文,叙述完整;史实描述与历史解释相结合;逻辑严密,条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $