精品解析：广东省湛江市雷州市第二中学2025-2026学年高一上学期开学生物试题

2025-2026学年度第一学期雷州二中高一年级开学摸底考试 生物试卷 一、选择题：本题共16小题，共40分。第1-12小题，每小题2分；第13-16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列关于细胞学说的叙述，正确的是（ ） A. 魏尔肖提出“所有的细胞都必定来自已经存在的活细胞” B. 施莱登和施旺认除病毒外，动植物等生物由细胞构成 C. 施莱登和施旺科学地观察了所有类型的动物和植物细胞 D. 细胞学说揭示了植物细胞和动物细胞具有多样性和统一性 2. 下列描述和“稻田内所有生物”生命系统层次相同的是（ ） ①一个大肠杆菌　②培养皿中的大肠杆菌菌落 ③培养基被污染后，又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌 ④一块朽木上所有的生物 A. ②③ B. ③④ C. ① D. ②④ 3. 下列选项中不属于原核细胞和真核细胞的区别的是（ ） A. 细胞直径大小存在明显差异 B. 细胞膜的化学组成不同 C. 有无核膜包被的细胞核 D. 细胞器的种类及复杂程度 4. 下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是（ ） A. B. C. D. 5. 对下列几种微生物的叙述中，正确的是（　　） ①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝细菌⑤烟草花叶病毒⑥噬菌体 A. 从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNA B. 从结构上看，①真核生物，②③④⑥为原核生物 C. 从代谢类型上看，①②为异养生物，③④为自养生物 D. 从生态系统的成分上看，①②③是分解者，④是生产者 6. 下图所示的四个方框代表蓝细菌、新冠病毒、水绵和酵母菌，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。阴影部分可能包含（ ） A 核糖体 B. 染色体 C. DNA D. RNA 7. 下图是制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片过程，显微镜视野中看到了气泡，则操作不规范的步骤是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8. “中国人要把饭碗端在自己手里，而且要装自己的粮食。”因此，我国不断致力于研发耐盐碱作物，耐盐碱作物根细胞中控制盐分进出的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡 9. 以下不能体现“生物体结构与功能相适应”这一观点的是（ ） A. 爬行动物卵外有壳——有利于保护卵 B. 成熟区生有大量根毛——有利于吸收水和无机盐 C. 肺泡壁仅由一层细胞构成——有利于肺的换气 D 人体心脏左心室壁最厚——有利于将血液输送至肺 10. 如图表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是（　　） A. ①过程表示发生了光合作用 B. ②过程表示发生了呼吸作用 C. 白天同时进行①和②生理活动 D. 晚上①和②生理活动均停止 11. 我国首个血吸虫病防治宣传周的主题是“传承血防精神，加快消除进程”。如图为血吸虫感染人的过程，据此分析，消灭钉螺在预防传染病的措施中属于（　　） A. 控制传染源 B. 保护易感人群 C. 控制病原体 D. 切断传播途径 12. 谢瑜瞄准后进行射击，关于射击动作的描述错误的是（　　） A. 属于非条件反射 B. 需要细胞呼吸供能 C. 需要神经系统的参与 D. 需要多种肌肉协调配合 13. 科学研究利用AI技术将脑瘤细胞转化为免疫细胞，在胶质母细胞瘤小鼠模型中将生存机会提高了75%，如该项研究临床试验通过，人工智能将为人类提供了操控细胞命运的强大方法。下列有关免疫细胞分析正确的是（　　） A. 属于先天性免疫 B. 属于人体免疫第三道防线 C. 属于人体免疫的第一道防线 D. 属于人体免疫的第二道防线 14. 某同学的早餐是牛奶和面包，下列有关叙述错误的是（　　） A. 牛奶补充蛋白质，面包富含淀粉 B. 搭配蔬菜或水果可补充维生素 C. 消化面包的主要场所是口腔 D. 消化牛奶的主要场所是小肠 15. 研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞进行分析，获得的结果如下（“+”表示有，“-”表示无），根据下表，甲、乙、丙、丁4种细胞最可能取自下列哪种生物（ ） 核膜 藻蓝素 光合 细胞壁 纤维素 甲 - + + + - 乙 + - - - - 丙 + - + + + 丁 + - + + + A. 乳酸菌、青蛙、水稻、衣藻 B. 水绵、青蛙、发菜、衣藻 C. 颤藻、乳酸菌、青蛙、水稻 D. 颤藻、青蛙、水稻、衣藻 16. 观察细胞结构时，下列说法正确的是（ ） A. 低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，可以调节细准焦螺旋使视野变亮 B. 用光学显微镜观察神经细胞，可直接使用高倍显微镜 C. 视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片时也不动，则异物可能在物镜上 D. 显微镜下视野太暗，可能是光圈过大 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 17. 某淡水水域发生了富营养化，引起绿藻和蓝细菌等的大量繁殖。工作人员通过在该水域种植挺水植物、清除水底淤泥等，对水体富营养化进行了治理。回答下列问题： （1）与病毒相比，绿藻在结构上的最主要区别是___________；与蓝细菌相比，绿藻在结构上的最主要区别是___________。 （2）绿藻和蓝细菌在结构上的统一性体现在___________(写出1点)。 （3）病毒___________(填“属于”或“不属于”)生命系统；与挺水植物相比，蓝细菌不具有的生命系统结构层次包括___________，该水域中所有的生物构成了___________。 18. 图是显微镜下观察到的图像示意图，请回答问题： （1）最有可能属于病毒的是___________(填图序号)，其一般由___________和___________两种物质组成。 （2）图中能进行光合作用的是___________(填图序号)，物质基础是因为其含有___________(色素)。 （3）D生物是支原体，临床上常用青霉素治疗肺炎，青霉素通过干扰细菌细胞壁的合成导致细菌裂解，从而达到杀菌的目的，能否用青霉素治疗支原体肺炎呢？说明理由。___________。 （4）虽然原核细胞与真核细胞在形态上多种多样，但是它们的基本结构具有高度的统一性，请结合细胞学说的相关内容，对上述统一性作出科学的解释。___________。 19. 显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题： （1）在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为：①将物像移至___________，②转动___________，换上高倍镜。③转动反光镜使视野明亮。④调节___________，至物像清晰。 （2）图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜放大倍数应为___________。 （3）若在图1中的最左边1号细胞要在图2中观察到，转换高倍镜观察前，需要将装片向___________移动。 （4）若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下图。试问其中视野最暗的是___________(填选项字母)。 （5）某同学在显微镜下观察花生子叶切片时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于___________。若视野中一半明亮，一半黑暗，这是由于___________造成的。 20. 资料分析。 资料一：上古时，山西森林广袤，气候宜人，在这里有鸟类上百种，兽类几十种之多。后来，由于人们滥伐森林、过度开采煤矿资源，导致生态环境被破坏，大量动植物减少甚至灭绝。 资料二：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，经常袭击牛羊，对牧业发展构成威胁，为了保护人畜安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。 （1）通过以上资料分析，你认为人类能否随意杀灭某种动物？___________，因为生态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互制约的关系，使得各种生物的种类、数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做___________。 （2）森林中鸟兽繁多，这体现了___________的多样性。 （3）在草原生态系统中，狼与兔的关系是___________关系，兔与牛羊的关系是___________关系。 （4）利用资料二中出现的生物，写出一条完整的食物链：___________。 （5）人们滥伐森林、过度开采煤矿资源等活动会破坏生态环境，导致动植物减少甚至灭绝。要采取多种措施保护生物的多样性，其中最有效的措施是___________。 21. 读图理解。如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，请根据图回答： （1）植物进行光合作用的主要器官是___________。图中A表示叶肉细胞中的___________，该结构是光合作用的场所。 （2）箭头④表示的气体是___________，它是光合作用的原料。 （3）箭头③表示由根吸收的___________，通过木质部的___________由下往上运输进入叶片。 （4）图中①表示光合作用制造的___________等有机物，能通过___________运输到植物体各器官。 （5）箭头②表示光合作用产生的___________通过叶片表皮的___________释放到大气中。绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的___________平衡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期雷州二中高一年级开学摸底考试 生物试卷 一、选择题：本题共16小题，共40分。第1-12小题，每小题2分；第13-16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列关于细胞学说的叙述，正确的是（ ） A. 魏尔肖提出“所有的细胞都必定来自已经存在的活细胞” B. 施莱登和施旺认为除病毒外，动植物等生物由细胞构成 C. 施莱登和施旺科学地观察了所有类型的动物和植物细胞 D. 细胞学说揭示了植物细胞和动物细胞具有多样性和统一性 【答案】A 【解析】 【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有： 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。魏尔肖提出“所有细胞都来自先前存在细胞”，为细胞学说作了重要补充。 【详解】A、魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充，A正确； B、施莱登和施旺并未提及病毒，B错误； C、施莱登和施旺并没有观察所有类型的动植物细胞，C错误； D、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，并没有揭示多样性，D错误。 故选A。 2. 下列描述和“稻田内所有生物”生命系统层次相同的是（ ） ①一个大肠杆菌　②培养皿中的大肠杆菌菌落 ③培养基被污染后，又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌 ④一块朽木上所有的生物 A. ②③ B. ③④ C. ① D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈； （2）地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物不属于生命系统。 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。 【详解】稻田内所有生物属于群落层次。 ①一个大肠杆菌属于个体层次，也是细胞层次； ②培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次； ③培养基被污染后，又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌属于群落层次； ④一块朽木上所有的生物属于群落层次，即③④与题意相符，B正确。 故选B。 【点睛】 3. 下列选项中不属于原核细胞和真核细胞的区别的是（ ） A. 细胞直径大小存在明显差异 B. 细胞膜的化学组成不同 C. 有无核膜包被的细胞核 D. 细胞器的种类及复杂程度 【答案】B 【解析】 【分析】真核细胞和原核细胞的区别： 1.原核生物的细胞核没有核膜，即没有真正的细胞核。真核细胞有细胞核。 2.原核细胞没有染色体。染色体是由DNA和蛋白质构成的。而原核生物细胞内的DNA上不含蛋白质成分，所以说原核细胞没有染色体。真核细胞含有染色体。 3.原核细胞没有像真核细胞那样的细胞器。原核细胞只具有一种细胞器，就是核糖体。真核细胞含有多个细胞器。 4.原核生物的细胞都有细胞壁。细胞壁的成分与真核植物的细胞壁的组成成分不同。原核生物为肽聚糖、真核为纤维素和果胶。 【详解】A、原核细胞比真核细胞小很多，因此，二者细胞直径大小存在明显差异，与题意不符，A错误； B、不管是真核细胞还是原核细胞，其细胞膜的化学组成基本相同，主要都是蛋白质和脂质，与题意相符，B正确； C、有无核膜包被的细胞核是真核细胞和原核细胞的本质区别，与题意不符，C错误； D、原核细胞只有一种细胞器 --核糖体，而真核细胞除了有核糖体外，还有多种复杂的细胞器，因此，二者细胞器的种类及复杂程度有明显区别，与题意不符，D错误。 故选B。 4. 下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、真核和原核细胞都有细胞膜、细胞质，故存在重叠区域，A正确； B、噬菌体和细菌病毒属于同类生物，而并非同种，B错误； C、蓝藻细胞是原核细胞，不属于真核生物，C错误； D、德国植物学家施莱登和动物学家施旺共同提出了细胞学说，二者之间有一定的联系，D错误。 故选A。 5. 对下列几种微生物的叙述中，正确的是（　　） ①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝细菌⑤烟草花叶病毒⑥噬菌体 A. 从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNA B. 从结构上看，①为真核生物，②③④⑥为原核生物 C. 从代谢类型上看，①②为异养生物，③④为自养生物 D. 从生态系统的成分上看，①②③是分解者，④是生产者 【答案】C 【解析】 【详解】A、烟草花叶病毒含有RNA和蛋白质，不含DNA；噬菌体含有DNA和蛋白质。因此并非所有生物都含DNA，A错误； B、⑥噬菌体是病毒，无细胞结构，不属于原核生物；②③④为原核生物，①为真核生物，B错误； C、①酵母菌（异养）、②乳酸菌（异养）需摄取现成有机物；③硝化细菌（化能合成作用自养）、④蓝细菌（光能自养）能利用无机物合成有机物，C正确； D、③硝化细菌为自养型，属于生产者；④蓝细菌为生产者，但①②若为腐生则属于分解者，若为寄生型则为消费者，D错误。 故选C。 6. 下图所示的四个方框代表蓝细菌、新冠病毒、水绵和酵母菌，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。阴影部分可能包含（ ） A. 核糖体 B. 染色体 C. DNA D. RNA 【答案】D 【解析】 【分析】题图分析：蓝细菌属于原核生物，酵母菌、水绵属于真核生物，蓝细菌、酵母菌和水绵都是细胞生物；新冠病毒无细胞结构。 【详解】新冠病毒是RNA病毒，无细胞结构，不含核糖体、染色体和DNA，只含有遗传物质RNA和蛋白质外壳；蓝细菌、水绵和酵母菌具有细胞结构，含有DNA和RNA两种核酸，还含有核糖体；蓝细菌细胞中不含染色体，酵母菌和水绵细胞中含有染色体，图示阴影部分是蓝细菌、新冠病毒、水绵和酵母菌的共同点，故阴影部分可能包含RNA，D正确，ABC错误。 故选D。 7. 下图是制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片过程，显微镜视野中看到了气泡，则操作不规范的步骤是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【分析】高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。 【详解】A、①是盖盖玻片，用镊子轻轻将盖玻片盖在表皮上，避免快速下压，如果盖玻片下压过快或角度不当，可能会将空气带入，形成气泡，A符合题意。 B、②是在载玻片中央滴清水，该操作不会使视野中出现气泡，B不符合题意。 C、③是染色步骤，该操作不会使视野中出现气泡，C不符合题意。 D、④是用显微镜观察的步骤，该操作不会使视野中出现气泡，D不符合题意。 故选A。 8. “中国人要把饭碗端在自己手里，而且要装自己的粮食。”因此，我国不断致力于研发耐盐碱作物，耐盐碱作物根细胞中控制盐分进出的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】B 【解析】 【详解】A、细胞壁是全透性结构，主要起支持和保护作用，无法控制物质进出，A不符合题意； B、细胞膜具有选择透过性，是控制物质进出细胞的主要结构，盐分的吸收和排出由其调控，B符合题意； C、细胞核储存遗传信息，控制细胞代谢和遗传，不直接参与物质运输，C不符合题意； D、液泡储存细胞液，通过液泡膜调节细胞内的渗透压，但控制盐分进出细胞的功能仍由细胞膜完成，D不符合题意。 故选B。 9. 以下不能体现“生物体结构与功能相适应”这一观点的是（ ） A. 爬行动物卵外有壳——有利于保护卵 B. 成熟区生有大量根毛——有利于吸收水和无机盐 C. 肺泡壁仅由一层细胞构成——有利于肺的换气 D. 人体心脏左心室壁最厚——有利于将血液输送至肺 【答案】D 【解析】 【分析】根尖成熟区有大量根毛，根毛的数量很多，是是吸收水分和无机盐的主要部位。 【详解】A、爬行动物卵外有坚硬的壳，起保护作用，能体现“生物体结构与功能相适应”这一观点，A错误； B、根尖的成熟区生有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，能体现“生物体结构与功能相适应”这一观点，B错误； C、肺泡壁非常薄，只由一层细胞构成，利于肺泡与血液之间进行物质交换，能体现“生物体结构与功能相适应”这一观点，C错误； D、左心室的壁最厚，利于将血液输送至全身各处，D错误。 故选D。 10. 如图表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是（　　） A. ①过程表示发生了光合作用 B. ②过程表示发生了呼吸作用 C. 白天同时进行①和②生理活动 D. 晚上①和②生理活动均停止 【答案】D 【解析】 【详解】A、光合作用吸收二氧化碳和水，合成有机物，释放氧气，①过程表示发生了光合作用，A正确； B、呼吸作用是吸收氧气，分解有机物，释放能量，②过程表示呼吸作用，B正确； C 、光合作用需要光，因此①光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此②呼吸作用白天晚上都能进行，C正确； D、光合作用需要光，因此①光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此②呼吸作用白天晚上都能进行，D错误。 故选D。 11. 我国首个血吸虫病防治宣传周的主题是“传承血防精神，加快消除进程”。如图为血吸虫感染人的过程，据此分析，消灭钉螺在预防传染病的措施中属于（　　） A. 控制传染源 B. 保护易感人群 C. 控制病原体 D. 切断传播途径 【答案】D 【解析】 【详解】A、控制传染源这一措施主要是针对已经感染或可能感染病原体的人或动物进行隔离、治疗或处理，以防止其继续散播病原体。消灭钉螺并不属于这一措施，因为钉螺本身并不是传染源，而是传播途径的一部分，A错误； B、保护易感人群这一措施主要是通过接种疫苗、提高个人卫生水平、改善营养状况等方式来增强人群的免疫力，从而减少其对病原体的易感性。消灭钉螺与这一措施无直接关联，B错误； C、控制病原体这一措施主要是通过消毒、灭菌等方式来直接减少或消除环境中的病原体数量。虽然消灭钉螺可以减少血吸虫的数量，但更准确地说，这是通过切断传播途径来实现的，而不是直接控制病原体，C错误； D、切断传播途径这一措施主要是通过消除或阻断病原体从传染源到易感人群的传播途径来预防传染病的发生。消灭钉螺正是这一措施的具体应用，因为钉螺是血吸虫传播的重要环节之一，D正确。 故选D。 12. 谢瑜瞄准后进行射击，关于射击动作的描述错误的是（　　） A. 属于非条件反射 B. 需要细胞呼吸供能 C. 需要神经系统的参与 D. 需要多种肌肉协调配合 【答案】A 【解析】 【详解】A、非条件反射是先天性的、无需学习的简单反射，而射击动作需后天练习形成，属于条件反射，A错误； B、肌肉收缩依赖ATP供能，ATP由细胞呼吸产生，B正确； C、任何反射均需中枢神经系统调控，C正确； D、射击动作需骨骼肌群协调收缩与舒张，D正确。 故选A。 13. 科学研究利用AI技术将脑瘤细胞转化为免疫细胞，在胶质母细胞瘤小鼠模型中将生存机会提高了75%，如该项研究临床试验通过，人工智能将为人类提供了操控细胞命运的强大方法。下列有关免疫细胞分析正确的是（　　） A. 属于先天性免疫 B. 属于人体免疫的第三道防线 C. 属于人体免疫的第一道防线 D. 属于人体免疫的第二道防线 【答案】B 【解析】 【详解】A、先天性免疫包括第一道（物理屏障）和第二道（非特异性反应）防线，而免疫细胞（如T细胞、B细胞）属于第三道防线（特异性免疫），A错误； B、第三道防线由免疫器官和免疫细胞构成，属于特异性免疫。题干中通过转化得到的免疫细胞能特异性识别并攻击肿瘤细胞，属于第三道防线，B正确； C、第一道防线为皮肤、黏膜等物理屏障，与免疫细胞无关，C错误； D、第二道防线包括体液中的杀菌物质和吞噬细胞，属于非特异性免疫，而题干中的免疫细胞具有特异性，D错误。 故选B。 14. 某同学的早餐是牛奶和面包，下列有关叙述错误的是（　　） A. 牛奶补充蛋白质，面包富含淀粉 B. 搭配蔬菜或水果可补充维生素 C. 消化面包的主要场所是口腔 D. 消化牛奶的主要场所是小肠 【答案】C 【解析】 【详解】A、牛奶富含蛋白质，面包主要成分为淀粉（属于糖类），A正确； B、蔬菜和水果含有丰富的维生素（如维生素C），搭配可补充维生素，B正确； C、淀粉的消化从口腔开始（唾液淀粉酶的作用），但主要消化场所是小肠（胰液和肠液中的酶将其彻底分解为葡萄糖），C错误； D、牛奶中的蛋白质和脂肪需在小肠中经胰液、肠液和胆汁彻底消化，D正确。 故选C。 15. 研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞进行分析，获得的结果如下（“+”表示有，“-”表示无），根据下表，甲、乙、丙、丁4种细胞最可能取自下列哪种生物（ ） 核膜 藻蓝素 光合 细胞壁 纤维素 甲 - + + + - 乙 + - - - - 丙 + - + + + 丁 + - + + + A. 乳酸菌、青蛙、水稻、衣藻 B. 水绵、青蛙、发菜、衣藻 C. 颤藻、乳酸菌、青蛙、水稻 D. 颤藻、青蛙、水稻、衣藻 【答案】D 【解析】 【分析】由题意可知，甲无核膜，有藻蓝素和细胞壁，可以进行光合作用，可能是蓝藻；乙有核膜，无藻蓝素，不能进行光合作用，可能是动物；丙和丁有核膜，无藻蓝素，能进行光合作用，有细胞壁，故可能是植物细胞。 【详解】A、乳酸菌无藻蓝素，不能进行光合作用，A不符合题意； B、水绵有核膜，B不符合题意； C、乳酸菌无核膜，C不符合题意； D、颤藻无核膜，可以进行光合作用，青蛙有核膜，不能进行光合作用，水稻和衣藻含有核膜，可以进行光合作用，D符合题意。 故选D。 【点睛】真核生物与原核生物的主要区别是有无核膜包被的细胞核。 16. 观察细胞结构时，下列说法正确的是（ ） A. 低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，可以调节细准焦螺旋使视野变亮 B. 用光学显微镜观察神经细胞，可直接使用高倍显微镜 C. 视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片时也不动，则异物可能在物镜上 D. 显微镜下视野太暗，可能是光圈过大 【答案】C 【解析】 【分析】观察细胞一般要利用光学显微镜，制好临时装片后，需要先在低倍镜找到物象并移至视野中央（注意：同向移动），然后转动转换器换高倍镜来观察，换到高倍镜后视野一般会变暗。 【详解】A、低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，可以调节反光镜或者光圈使视野变亮，A错误； B、使用光学显微镜观察神经细胞需要现在低倍镜下找到物象后移到视野中央，再换高倍镜进行观察，不可直接使用高倍镜，B错误； C、视野中有异物，转动目镜发现异物不懂，说明异物不在目镜上，然后移动装片异物也不动，说明异物不在装片上而在物镜上，C正确； D、光圈过大，视野会变亮。故显微镜下视野太暗，可能是光圈过小，D错误。 故选C。 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 17. 某淡水水域发生了富营养化，引起绿藻和蓝细菌等的大量繁殖。工作人员通过在该水域种植挺水植物、清除水底淤泥等，对水体富营养化进行了治理。回答下列问题： （1）与病毒相比，绿藻在结构上的最主要区别是___________；与蓝细菌相比，绿藻在结构上的最主要区别是___________。 （2）绿藻和蓝细菌在结构上的统一性体现在___________(写出1点)。 （3）病毒___________(填“属于”或“不属于”)生命系统；与挺水植物相比，蓝细菌不具有的生命系统结构层次包括___________，该水域中所有的生物构成了___________。 【答案】（1） ①. 具有细胞结构 ②. 具有以核膜为界限的细胞核 （2）具有相似的细胞膜和细胞质，均含有核糖体，均以DNA为遗传物质(写出1点) （3） ①. 不属于 ②. 组织、器官 ③. 群落 【解析】 【分析】1、真核生物与原核生物相比最显著的区别就是有以核膜为界限的细胞核。 2、蓝细菌属于原核生物，不含叶绿体，但是含叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用，属于自养型生物。 小问1详解】 病毒不具有细胞结构，故与病毒相比，绿藻在结构上的最主要区别是具有细胞结构。蓝细菌属于原核生物，绿藻属于真核生物，故与蓝细菌相比，绿藻在结构上的最主要区别是具有以核膜为界限的细胞核。 【小问2详解】 真核生物与原核生物在结构上的统一性体现在具有相似的细胞膜和细胞质，均含有核糖体，均以DNA为遗传物质。 【小问3详解】 病毒不能独立进行生命活动，故不属于生命系统；与挺水植物相比，蓝细菌不具有的生命系统结构层次包括组织、器官，该水域中所有的生物构成了群落。 18. 图是显微镜下观察到的图像示意图，请回答问题： （1）最有可能属于病毒的是___________(填图序号)，其一般由___________和___________两种物质组成。 （2）图中能进行光合作用是___________(填图序号)，物质基础是因为其含有___________(色素)。 （3）D生物是支原体，临床上常用青霉素治疗肺炎，青霉素通过干扰细菌细胞壁的合成导致细菌裂解，从而达到杀菌的目的，能否用青霉素治疗支原体肺炎呢？说明理由。___________。 （4）虽然原核细胞与真核细胞在形态上多种多样，但是它们的基本结构具有高度的统一性，请结合细胞学说的相关内容，对上述统一性作出科学的解释。___________。 【答案】（1） ①. C ②. 核酸 ③. 蛋白质(后两空顺序可以颠倒) （2） ①. B ②. 叶绿素和藻蓝素 （3）不能，支原体没有细胞壁，青霉素对它不起作用(合理即可) （4）新细胞是由老细胞分裂产生的，所有细胞都来自共同的祖先，所以具有统一性(合理即可) 【解析】 【分析】题图分析，A图无核膜包围的细胞核，为原核生物：B图也是原核生物，且为原核生物中的蓝细菌；C图无细胞结构，为病毒；D图无成形的细胞核，为原核生物。 【小问1详解】 病毒没有细胞结构，因此最有可能属于病毒的是C；病毒一般由核酸和蛋白质两种物质组成。 【小问2详解】 图中B为蓝细菌，其细胞中不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用。 【小问3详解】 支原体细胞属于原核细胞。是目前发现的一个没有细胞壁的原核细胞，由于支原体不具有细胞壁结构，故青霉素对它不起作用，不能用青霉素治疗支原体肺炎。 【小问4详解】 细胞学说的内容之一是新细胞是由老细胞分裂产生的，所有细胞都来自共同的祖先，所以原核细胞与真核细胞具有统一性。 19. 显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题： （1）在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为：①将物像移至___________，②转动___________，换上高倍镜。③转动反光镜使视野明亮。④调节___________，至物像清晰。 （2）图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜放大倍数应为___________。 （3）若在图1中的最左边1号细胞要在图2中观察到，转换高倍镜观察前，需要将装片向___________移动。 （4）若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下图。试问其中视野最暗的是___________(填选项字母)。 （5）某同学在显微镜下观察花生子叶切片时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于___________。若视野中一半明亮，一半黑暗，这是由于___________造成的。 【答案】（1） ①. 视野中央 ②. 转换器 ③. 细准焦螺旋 （2）40倍或40× （3）左 （4）C （5） ①. 切片标本切的厚薄不均匀 ②. 反光镜没有调整好 【解析】 【分析】高倍显微镜的使用方法： 1、选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物像调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察。 2、转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作。 3、调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物像，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈，即可获得清晰的物像（切勿用粗准焦螺旋）。 【小问1详解】 高倍显微镜的操作流程为：①把要放大观察的物体移到视野中央；②转动转换器，换上高倍镜；③转动反光镜使视野明亮；④调节细准焦螺旋至物像清晰。 【小问2详解】 更换物镜后，观察的横向的细胞数目变为原来的四分之一，即放大倍数为原来的4倍，故应将物镜从10×更换为40×。 【小问3详解】 显微镜下呈的是倒像，若在低倍镜视野中将最左边1号细胞转换至高倍镜视野中央观察前，需要将装片向左移动，使物像移至视野的正中央。 【小问4详解】 一般来说在反光镜和光圈稳定不变的情况下，放大倍数愈小，视野越亮，看到的细胞愈小，数目愈多；反之，放大倍数愈大，视野愈暗，看到的细胞愈大，数目愈少。分析题图可知，D视野最大，放大倍数最小，则亮度最大，C视野最小，放大倍数最大，则亮度最暗。 【小问5详解】 一部分细胞看得清晰，则表明显微镜实验没问题，但另一部分细胞较模糊，可判断切片标本切的厚薄不均匀；反光镜调整不好，导致视野一半明亮，一半黑暗。 20. 资料分析。 资料一：上古时，山西森林广袤，气候宜人，在这里有鸟类上百种，兽类几十种之多。后来，由于人们滥伐森林、过度开采煤矿资源，导致生态环境被破坏，大量动植物减少甚至灭绝。 资料二：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，经常袭击牛羊，对牧业发展构成威胁，为了保护人畜安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。 （1）通过以上资料分析，你认为人类能否随意杀灭某种动物？___________，因为生态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互制约的关系，使得各种生物的种类、数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做___________。 （2）森林中鸟兽繁多，这体现了___________的多样性。 （3）在草原生态系统中，狼与兔的关系是___________关系，兔与牛羊的关系是___________关系。 （4）利用资料二中出现的生物，写出一条完整的食物链：___________。 （5）人们滥伐森林、过度开采煤矿资源等活动会破坏生态环境，导致动植物减少甚至灭绝。要采取多种措施保护生物的多样性，其中最有效的措施是___________。 【答案】（1） ①. 不能 ②. 生态平衡 （2）生物种类 （3） ①. 捕食 ②. 竞争 （4）草→兔→狼 （5）建立自然保护区 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【小问1详解】 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，某动物是食物链不可缺少的环节，在维持着生态平衡中起着重要作用，所以不能随意灭杀某种动物。生态系统中各种生物的种类、数量和所占比例维持相对稳定的状态，被称为生态平衡。 【小问2详解】 森林中鸟兽繁多，这体现了生物多样性的生物种类的多样性。每个物种都是一个独特的基因库。 【小问3详解】 在草原生态系统中，狼以兔为食，所以狼与兔捕食关系；野兔和牛羊争食牧草，所以兔与牛羊是竞争关系。 【小问4详解】 食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中箭头由被捕食者指向捕食者。根据题意可写出食物链：草→兔→狼；草→羊→狼；草→牛→狼。 【小问5详解】 生物的多样性面临严重的威胁，我们要采取不同的措施加以保护，保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。 21. 读图理解。如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，请根据图回答： （1）植物进行光合作用的主要器官是___________。图中A表示叶肉细胞中的___________，该结构是光合作用的场所。 （2）箭头④表示的气体是___________，它是光合作用的原料。 （3）箭头③表示由根吸收的___________，通过木质部的___________由下往上运输进入叶片。 （4）图中①表示光合作用制造的___________等有机物，能通过___________运输到植物体各器官。 （5）箭头②表示光合作用产生的___________通过叶片表皮的___________释放到大气中。绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的___________平衡。 【答案】（1） ①. 叶 ②. 叶绿体 （2）二氧化碳 （3） ①. 水分和无机盐 ②. 导管 （4） ①. 淀粉 ②. 筛管 （5） ①. 氧气 ②. 气孔 ③. 碳-氧 【解析】 【分析】对于真核生物来说，光合作用必须在含有叶绿体的细胞内进行，叶绿体是光合作用的场所。 【小问1详解】 植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，叶片的叶肉细胞中含大量的叶绿体，因此植物光合作用的主要器官是叶，主要场所是叶绿体。 【小问2详解】 植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，箭头④表示的气体是二氧化碳，它是光合作用的原料。 【小问3详解】 叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于疏导组织。所以图中箭头③表示由根吸收的水和无机盐通过木质部的导管由下往上运输进入叶片。 【小问4详解】 图中①表示光合作用制造的淀粉等有机物，能通过筛管运输到植物体各器官。 【小问5详解】 叶片表面的气孔是气体进出植物体的主要通道，是由保卫细胞构成的特殊结构。箭头②表示光合作用产生的氧气通过叶片表皮的气孔释放到大气中，绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的碳-氧平衡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $