4.1 第1课时 人口的数量及变化 人口的分布及变化(Word教案)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级地理上册同步备课(商务星球版2024)

2025-10-27
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教辅
湖北盈未来教育科技有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理商务星球版八年级上册
年级 八年级
章节 第一节 中国的人口与民族
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 167 KB
发布时间 2025-10-27
更新时间 2025-10-27
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2025-09-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54026936.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

本初中地理教案聚焦中国人口数量变化、分布特点及政策,以2021年生育政策决定为导入事例,通过人口普查数据、图表分析数量变化趋势,结合政策调整脉络,构建从现象到原因的学习支架。 该资料特色在于融合区域认知与综合思维,通过计算江苏和青海人口密度、分析黑河-腾冲线东西部差异,结合自然与社会经济条件填表,培养地理实践力。案例分析与数据探究结合,助学生建立空间观念,为教师提供结构化教学流程。

内容正文:

第四章 中国的人口与经济 4.1 中国的人口与民族 第1课时 人口的数量及变化 人口的分布及变化 一、教学分析 核心素养: 运用地图和相关资料,描述中国人口的基本状况和变化。(区域认知) 重点难点: 重点:掌握人口数量变化特点、人口分布特点、人口问题与政策等。 难点:全面理解人口数量、分布与社会经济、资源环境之间的复杂关系,从而深入理解我国人口政策的制定依据和调整原因,认识到人口政策是随着人口形势变化而不断优化完善的,以适应不同时期社会发展的需求。 二、教学过程 知识点一 人口的数量及变化 事例:2021年7月《中共中央 国务院公布关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》发布。 思考:该决定公布时,我国的人口数量和结构有何特点? 回答:①我国人口近几年年均增长率呈下降趋势;②目前应该改变人们的生育观念,适当鼓励生育;③近10年来新增人口很少。 归纳:中华人民共和国成立后,社会稳定,经济快速发展,人民生活水平不断提高,医疗卫生条件不断改善,人口数量迅速增长。据2020年第七次全国人口普查结果,中国总人口约为14.43亿人,约占全球总人口的18%,是世界人口大国。 看图:中国历次人口普查全国人口总数及年均增长率 可知:近十年来,中国人口增长速度放缓,人口保持低速增长态势。 看图:中国历次人口普查人口性别构成 可知:人口的性别结构不断改善。 看图:中国2010年和2020年的人口年龄与性别结构 可知:少儿人口比重回升,人口老龄化程度进一步加深。 看图:中国历次人口普查每10万人口中拥有大专及以上文化程度的人口数 可知:中国人口受教育状况持续改善,大专及以上学历人口增长迅速,人口素质不断提升。 人口政策:随着人口形势的变化,为了促进人口长期均衡发展,中国逐步优化生育政策,先后实施了“单独两孩”“全面两孩”“全面三孩”政策。 1. “单独两孩”:2013年12月28日,第十二届全国人大常委会第六次会议表决通过了《关于调整完善生育政策的决议》,提出一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。 2. “全面两孩”: 2015年10月29日,中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议明确提出“全面实施一对夫妇可以生育两个子女的政策”。 3. “全面三孩”: 2021年7月20日,《中共中央国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》发布,实施一对夫妻可以生育三个子女的政策及配套支持措施,提倡适龄婚育,优生优育 知识点二 人口的分布及变化 归纳:2020年,中国人口密度为每平方千米147人,约为世界人口密度的2.5倍,中国是世界上人口密度较大的国家之一。 计算公式: 填一填:根据表中的数据,计算两个省级行政区的人口密度,填入表中。 对比:江苏省与青海省人口密度对比 省级行政区 面积/万平方千米 人口/万人 人口密度/(人/平方千米) 江苏省 10.72 8474.80 790.55 青海省 72.10 592.40 8.21 找一找:在图中找到黑河——腾冲一线,说说我国东部和西部人口密度的差异。 提示:中国人口分布不均,大致以黑龙江省的黑河至云南省的腾冲一线为界,该线东南部人口多、人口密度大,尤其是东部沿海平原地区,人口最为稠密;该线西北部人口少、人口密度小,尤其是西部内陆高山、荒漠地区,人口最为稀疏。 归纳:人口分布不均:大致以黑龙江省的黑河至云南省的腾冲一线为界,该线东南部人口多、人口密度大,尤其是东部沿海平原地区,人口最为稠密;该线西北部人口少、人口密度小,尤其是西部内陆高山、荒漠地区,人口最为稀疏。 想一想:我国东部人口稠密、西部人口稀疏的原因,填写下表。 东部 西部 自然条件 地势低平,气候温暖湿润,雨热条件好 多沙漠、草原、山地,气候干燥 社会经济条件 耕地多,生产粮食多;工商业、交通运输业发达,城镇多,城镇人口集中;开发历史较早 耕地少;工商业、交通运输业欠发达,城镇少;开发历史较晚 总结:第七次全国人口普查结果显示,中国流动人口规模进一步扩大;人口向经济发达地区、城市群集聚的趋势明显;城镇人口比重快速提高。 三、板书设计 4、 课堂总结 通过本节课的学习,我们不仅掌握了人口数量及变化、人口分布及变化的基本概念和原理,还认识到人口问题与社会经济发展、自然环境等方面的密切联系。这有助于我们更全面地看待人口现象,为今后理解相关的社会问题和参与社会发展讨论奠定了坚实的基础。 学科网(北京)股份有限公司 $

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4.1 第1课时 人口的数量及变化 人口的分布及变化(Word教案)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级地理上册同步备课(商务星球版2024)
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