3.2 中国的矿产资源（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级地理上册同步备课（湘教版2024）

该初中地理教案聚焦中国矿产资源的分布特征、分类及开发保护，通过日常用品（文具、电器等）与矿产资源的联系导入，搭建生活感知到学科知识的学习支架，引导学生认识矿产资源的重要性及前后知识脉络。 以区域认知为核心，结合地图分析矿产分布规律，通过西气东输案例培养地理实践力；设计绿色矿山讨论活动渗透人地协调观，案例教学与活动探究结合，提升学生资料分析能力，为教师提供清晰教学流程与实践支持。

第二节《中国的矿产资源》教学设计 1、 教学目标 1.能运用地图指出我国主要矿产资源（煤炭、石油、有色金属等）的分布区域，归纳其 “总量丰富、分布不均” 的空间特征。（区域认知） 2.通过阅读矿产资源分布图、数据统计表，学会提取有效地理信息，提升资料分析与地理问题解决能力；（地理实践力） 3.认识矿产资源开发中 “资源浪费”“生态破坏” 等问题，树立合理开发、节约利用资源的意识，理解绿色矿山建设对人地和谐发展的重要意义。（人地协调观） 2、 教学重难点 教学重点：了解矿产资源的分类、特点及我国矿产资源的分布规律 教学难点：在矿产资源开发中如何实现资源保护 3、 教学过程 （1） 新课导入 “同学们，每天上学用的文具、家里的电器，到城市里的高楼、汽车，这些物品生产都离不开一种关键物质基础 —— 矿产资源。手机里的芯片需要稀土，汽车用的钢铁来自铁矿，做饭烧的天然气也是矿产。今天，我们就一起探究‘中国的矿产资源’，看看这些‘工业粮食’在我国的分布与现状 。” （2） 讲授新课 知识一.矿产和矿产资源 矿产资源是经济社会发展的重要物质基础，矿产资源勘查开发事关国计民生和国家安全。 矿产，泛指一切埋藏在地下（或分布于地表），可供人类利用的天然矿物或岩石等。 知识二.种类齐全，总量丰富 截止2021年底，我国已发现173种矿产，查明资源储量的有163种。其中能源矿产有13种；金属矿产有59种；非金属矿产有95种；水汽矿产有6种。 活动：我国矿产资源丰富，但多数矿产资源人均占有量较少的原因是什么？ 提示：我国人口数量多 知识三.地区分布不均 活动1：说出我国西气东输工程途径的主要地形区。 提示： 塔里木盆地、吐鲁番盆地、河西走廊、宁夏平原、黄土高原、华北平原、长江中下游平原。 活动2：议一议，西气东输工程对我国东部和西部分别有哪些有利影响 提示： 西气东输对西部，能将资源优势转经济优势，带动产业、基建，增就业；对东部，可缓解能源短缺，优化能源结构、减污染，保能源供应促经济，带相关产业发展，实现东、西部优势互补与协同发展 。 活动2：结合绿水青山就是金山银山的理念，谈一谈建设绿色矿山，对于促进生态文明建设具有哪些重要意义。提示： 建设绿色矿山，契合 “绿水青山就是金山银山” 理念，能在矿产开发中，通过科学规划、生态修复、清洁生产等，减少对山体、植被、水土的破坏，守护生态本底；推动资源高效利用，降低能耗与污染，促进绿色转型，将生态优势转化为经济发展动能，为生态文明建设筑牢资源开发与生态保护协同共进的基石，实现生态美与产业兴的统一 。 4、 课堂总结 我国矿产资源总量丰富、种类齐全，涵盖能源、金属、非金属等各类矿产，但人均占有量不足，仅为世界的 58%。在分布上，煤炭集中于华北，石油主要在东北和华北，金属矿产更是 “北多铁矿、南多有色金属”。面对资源开发中存在的浪费、污染等问题，“节约、保护、合理开发” 是关键，坚持可持续发展，践行矿产资源保护政策，是我们共同的责任。 5、 板书设计 6、 教学反思 在教学时，虽借地图、案例助力学生了解分布，但部分学生对复杂矿种特性及开发利用问题理解欠佳。后续教学，要多引入实际开采案例，利用虚拟技术模拟开采流程，帮学生攻克重难点，树立合理开发与保护矿产资源的意识 。 学科网（北京）股份有限公司 $