4.2 遵守规则(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级道德与法治上册同步备课(统编版2024)
2025-09-22
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20页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 遵守规则 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 28.58 MB |
| 发布时间 | 2025-09-22 |
| 更新时间 | 2025-09-22 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2025-09-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54026451.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中道德与法治课件围绕“遵守规则”核心知识点,通过“事件警示”导入引发思考,以对话示例(如工厂操作规程、文明停车公约)、情境分析(无摄像头路口是否闯红灯)、讨论活动(插队等行为应对)为学习支架,构建“增强规则意识—理解他律与自律—掌握维护方法—参与规则完善”的逻辑脉络。
其特色在于融合责任意识、法治观念与道德修养核心素养,通过情境体验(如自律与他律对比)、实践指导(劝导他人的“有礼有理有节”方法)和规则改进案例分析,引导学生内化规则意识并外化于行。采用情境教学与讨论法,课堂小结结构化呈现要点,助力学生提升规则践行能力,也为教师提供丰富活动设计与案例支持。
内容正文:
第四课 遵守社会规则
4.2 遵守规则
第二单元 维护社会秩序
树立规则意识,掌握遵守规则的方法。(责任意识)
核心素养
践行社会规则,营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。(法治观念)
新课导入
该事件带给我们怎样的警示?
我们要遵守社会规则。
目标导学:如何遵守规则
我的爸爸在工厂上班,他总是严格遵守岗位操作规程,按岗位要求完成任务。
今年,我们小区召开了业主大会,商讨并制定了《文明停车公约》,所有业主都很自觉地遵守。
今天看演出的氛围很好,演出时大家都很安静,演出结束后我们都向表演者鼓掌致意,退场也很有秩序。
结合他们的对话,谈一谈我们应该怎样正确对待规则?
我们需要增强规则意识。在社会生活中要各司其职,遵守相应的社会规则,保障社会生活的正常运行,维系良好的社会秩序。
(一)遵守规则,需要增强规则意识。
“心有所畏,方能言有所戒、行有所止。”我们对规则要心怀敬畏,知方圆、守规矩。只有不断增强规则意识,提高按规则办事的自觉性,才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
目标导学:如何遵守规则
晚上,在无摄像头的无人路口,你会闯红灯吗?
如果路口安装了监控,你还会闯红灯吗?
情境①
情境②
看到以上两种情景,你会闯红灯吗?
自我约束——自律
外在约束——他律
2025/9/21
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第二级
第三级
第四级
第五级
遵守社会规则需要他律和自律
监督、提醒、奖惩等外在约束
自我约束
他律
自律
遵守社会规则的两种约束机制
如何做到自律?
通过自省和慎独,不断发现并及时纠正自己的不良行为。
(二)遵守规则,需要他律与自律。
遵守社会规则,既需要监督、提醒、惩戒等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。自律就是严于律己,通过自省和慎独,不断发现并及时纠正自己的不良行为。自律和他律相互补充,有助于我们养成良好行为习惯,更好地遵守社会规则。
目标导学:如何遵守规则
讨论:面对以下这些行为,我们应该怎么做?
乱扔垃圾
公共场所大声喧哗
插队
霸占座位
随地吐痰
乱刻乱画
对自己:从自己做起,自觉将规则作为自己的行动准绳,将规则内化于心、外化于行。
对他人:用恰当的方法,提醒、劝导、帮助他人遵守规则,营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
(三)遵守规则,需要坚定地维护规则。
一方面,要从自己做起,自觉将规则作为自己的行动准绳,将规则内化于心、外化于行;另一方面,要用恰当的方法,提醒、劝导、帮助他
人遵守规则,营造遵规守纪、崇德
守法的良好氛围。
目标导学:如何遵守规则
方法与技能
有礼(以示尊重)
劝导他人时最好先称呼对方,语言文明,态度和善。
有理(以理服人)
劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他不能做什么,应该做什么,以及为什么要这么做。
有节(以保护自己)
劝导时要注意适可而止。劝导无效时,可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。
思考:生活中的规则是不是一成不变的?你知道哪些被改进的规则?说说为什么要做这样的改进。
不是。为了更好地适应当下国情,使之更符合人民的利益和社会发展的需求。
为什么要改进规则?
一些原来没有的规则,需要______。
一些原有的规则失去了合理性,需要______。
一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以__________。
制定
废除
调整和完善
(四)遵守规则,还需要积极完善规则。
规则不是一成不变的。随着社会的发展,一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化,需要调整和改进。我们要关心和参与规则的改进、完善,积极建言献策,使之更加符合社会发展的需求。
目标导学:如何遵守规则
课堂小结
遵守规则
遵守规则,需要增强规则意识
遵守规则,需要他律与自律
遵守规则,需要坚定地维护规则
遵守规则,还需要积极完善规则
随堂练习
在学习过程中,同学们展示下列宣传画。这些宣传画旨在提醒人们( )
A.法不可违,预防犯罪 B.敬畏规则,遵守规则
C.尊重他人,服务社会 D.维护规则,改进规则
B
宠物已成为越来越多家庭的温馨成员。为应对这一变化,部分商场将原来禁止宠物入内的规定,修改为允许佩戴嘴套、使用宠物推车或宠物箱的宠物进入。但少部分人还是直接将宠物带进商场。下列对上述材料理解正确的是( )
①随着社会生活的变化,商场应不断完善规则
②将宠物带入商场违反了规定,属于违法行为
③宠物饲养者应自觉遵守规则,增强自律意识
④如何处理宠物是个人的自由,他人无权干涉
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
随堂练习
B
声 明
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