1.2太阳对地球的影响 研学案2025-2026学年高一地理上学期人教版必修一

该高中地理导学案聚焦“太阳对地球的影响”，涵盖太阳辐射与太阳活动两大核心内容。课堂导入通过西藏阿里太阳能电站案例和诺曼底登陆历史情境，引导学生关联位置地形及人类活动，以问题驱动构建“太阳辐射—太阳活动—地球影响”的知识脉络，提供案例分析与图表作为学习支架。 该资料突出区域认知（如分析太阳辐射纬度分布）、综合思维（探究太阳活动对气候等多要素影响）和人地协调观（归纳太阳影响利弊及防灾措施），通过自主学习、问题探究及思维导图整合知识，配套考点习题紧贴材料，结合示意图、表格等图表辅助理解，助力学生系统掌握地理原理，提升学科思维能力。

终极冲刺，为地理痴狂；落实点滴，创地理辉煌 ——致2025年实验中学高一地理学科导学案 第一章 第二节 太阳对地球的影响研学案 【本节概述：整体思维、宏观视角、提纲挈领】 【课标要求】 运用资料，说明太阳对地球的影响。 【核心素养】 1. 根据太阳辐射的纬度统计图，归纳地球大气上界太阳辐射的纬度分布规律。（区域认知） 2. 理解影响太阳辐射的主要因素。（综合思维） 3. 以太阳风为主线，探究太阳风增强对地球的影响及其对人类活动造成的危害。（综合思维） 4. 通过收集资料，整理太阳辐射、太阳活动对地球的有利影响和不利影响。（人地协调观） 【学习重难点】 重点：太阳辐射及太阳活动对地球的影响。 难点：影响太阳辐射的主要因素。 【学习过程】分2课时 【突破心法：回归教材、生成知识、查缺补漏】 第1课时 一、知识导入 1、阅读课本“西藏冈底斯藏医学院的太阳能光伏电站”材料以及我国地形图(A为该学院所在地)，回答下列小问： （1）除了利用太阳能发电，你知道太阳对我们的生存环境以及生产、生活还有哪些影响吗？ （2）阿里地区为什么选择太阳能光伏发电站发电？这与其位置和地形有什么关系？ ( A ) 2、 自主学习： 1、 太阳概况： 物质组成 ；表面温度 ； 2、 太阳辐射： （1） 定义： ； （2） 能量来源： ； （3） 特点： ； 3、 太阳辐射对地球的影响： （1）提供 ，维持地表 ，是地球上 、 和生命运动的动力； ( 水循环示意图 风的形成过程示意图 ) （2）为人类生产、生活提供能量 图1： 图2： 图3： 图4： 图5： 【问题探究：着眼整体、在材料中找线索、分点作答】 思考1：上图3与上图4都是太阳能发电，但有何不同？ 思考2：与北京相比，广州的热水器与地面的夹角（β）较 ，原因是 ； ( α β 太阳光 地面 )（提示：太阳高度角是太阳光与地面的夹角（α），热水器面板应尽可能与太阳光垂直以获取最大光热转换效率。如图示） 思考3：根据下面两幅图，回答下列小问： （1） 赤道地区年太阳辐射总量大约是北极地区的多少倍？ （2） 从赤道到北极，年太阳辐射总量呈怎样的变化趋势？南半球的趋势如何？全球大气上界年太阳辐射总量呈怎样的变化趋势并说明其成因？ （3） 热带雨林区生物量是亚寒带针叶林的多少倍？ （4） 热带雨林区和亚寒带针叶林区分别对应图1.12中的哪个纬度带？ （5） 说明生物量与大气上界太阳辐射的分布有什么样的关系并解释其成因？ 4、合作探究：影响太阳辐射量的因素 ( 我国年太阳辐射总量分布图 ② ① ③ ) （1）图1.12为何强调“大气上界”？ （2）根据世界年太阳总辐射量图，说明世界年太阳总辐射量的分布规律并分析该图中①、②两地年太阳总辐射量最为丰富的原因。 （3）根据我国年太阳辐射总量分布图，描述我国年太阳辐射总量分布规律并分析该图中③地年太阳辐射贫乏的原因。 5、探究所获：归纳影响太阳辐射量的因素 【突破心法：回归教材、生成知识、查缺补漏】 第2课时 一、导入： 诺曼底登陆：代号“霸王行动”，是第二次世界大战中盟军在欧洲西线战场发起的一场大规模攻势。接近三百万士兵渡过英吉利海峡前往法国诺曼底。诺曼底战役是目前为止世界上最大的一次海上登陆作战，使第二次世界大战的战略态势发生了根本性的变化。盟军将在诺曼底登陆，这一消息被德军间谍探听到，并把消息以电报的形式发回了德军总部。但德军总部却没有收到信息，致使盟军在登陆时比较顺利。 ——除了太阳辐射，太阳也会通过另一种方式影响地球和人类。 二、自主学习： 1、太阳活动是太阳 的变化。 2、画出太阳大气结构示意图，并填写下表。 大气特征 厚度（厚、薄） 亮度（强、弱） 温度（高、低） 观测方式 太阳活动 光球层 色球层 日冕层 【问题探究：着眼整体、在材料中找线索、分点作答】 1、阅读材料，回答问题。 太阳黑子数的变化周期一般被认为是太阳活动的周期。下图为1970—2015年的太阳黑子数。 (1)黑子发生在太阳大气的________层， 可以作为太阳活动强弱的标志。 (2)在图中找出最左侧和最右侧波谷的年份分别是 、 ；数出这两个年份间波峰的个数为 个；计算相邻两个波谷间的平均时间间隔为 ；预测下一个太阳活动最小年为 ； (3)与黑子活动同步的太阳活动还有________，它是太阳活动 的标志。两种活动同步体现了太阳活动的____________性。 (4)为什么说太阳活动是太阳风暴的诱发因素： 。 2、右图是不同地区太阳黑子活动与年降水量变化的关系图。根据图示，归纳甲、乙、丙三地太阳黑子活动与年降水量的关系。 3、阅读材料，回答问题。 1859年的太阳耀斑爆发是第一次记录的太阳活动现象，这次太阳活动能量巨大，造成全球电报业务中断等，但并没有对人类活动产生严重的危害。 1989年3月13日，一次日冕物质抛射使得加拿大魁北克地区的电网受到严重破坏，出现大范围的断电事故，停电时间长达9小时。当天，澳大利亚输油管道受损，大西洋和太平洋海底电缆受到冲击，美国四颗卫星受损。然而这次太阳活动的强度尚不及1859年的三分之一。 一些科学家预测，如果在现代发生与1859年强度相当的太阳活动，全球的电力传输网络、无线电通信、卫星通信和传输、空间探测等可能会受到灾难性的影响。建立空间天气预报体系可对太阳活动进行监测和预报，帮助人类做好防护工作。 （1）1859年的太阳耀斑爆发，发生在太阳大气的________，1989年3月13日，日冕物质抛射发生在太阳大气的________。 （2）在两次太阳活动现象发生时，受损事物和设施有哪些？它们有哪些共同的特点？完成下表中的内容。 两次太阳活动现象 受损的事物和设施 共同特点 1859年太阳耀斑爆发 1989年3月13日日冕物质抛射 （3）与1859年太阳耀斑爆发相比，1989年3月13日日冕物质抛射产生的能量 ，但损失更严重。指出其损失严重的具体表现特点，并简述其主要原因。 （4） 基于太阳活动对人类活动的不利影响，提出防灾减灾的措施。 ( (1) 黑子数 的变化 →地区 （ ） 年际变化→影响气候→ （ ） 灾害 (2)太阳活动强烈→电磁波进入 （ ） →扰动 （ ） →干扰 （ ） 通信。 (3)太阳活动强烈→高能带电粒子流→地球磁场→ （ ） 现象→扰动地球的磁场。 (4)太阳活动强烈→高能带电粒子流→冲进 （ ） 高空→ 同稀薄大气摩擦→产生 （ ） 。 )4、探究所获：太阳活动对地球的影响 四、本节思维导图（提示：太阳辐射与太阳活动之间存在的联系） 【考点习题化：题量必备、即学即练、巩固练习、做题紧贴材料】 1．我们日常生产和生活所利用的能源中属于太阳辐射能的是 ①太阳能热水器 ②煤、石油 ③潮汐能发电 ④核电 ⑤水电 ⑥地热发电 A．①④⑥ B．①②⑤ C．③④⑤ D．②③⑥ 太阳能是一种清洁的新能源，正日益被广泛地开发利用。下面图为某自动追光式太阳能发电场(41°N)景观图，图2为太阳能电池板工作原理图。读图，回答2—3题。 2．景观图中太阳能电池板 A．正午时板面朝南 B．冬春季节发电量最大 C．阴天时不工作 D．沙尘天气对其影响小 3．太阳能电池板工作原理图中，水平转轴的作用是 A．保持太阳能电池板的稳定 B．调整太阳能电池板在一天中的朝向 C．便于工作人员维修 D．减轻支架的压力 可能总辐射是考虑了受大气减弱后到达地面的太阳辐射,有效总辐射是考虑了大气和云的减弱之后到达地面的太阳辐射。读“北半球年总辐射随纬度的分布表”。回答4—5题。 4.下列说法正确的是 A.影响可能总辐射分布的主要因素是海陆位置 B.云量最多的地区是20°N C.有效总辐射随纬度增加而迅速递减 D.20°N有效总辐射最大是因为太阳高度较大且降水较少 5.下列地区有效总辐射量最多的是 A.青藏高原 B.西欧平原 C.西伯利亚地区 D.刚果盆地 如图示意我国拉萨地区多年平均太阳辐射与日照时数年内变化。读图完成6-8题。 6.下列说法正确的是 A.太阳辐射与日照时数呈正相关 B.太阳辐射与日照时数呈负相关 C.拉萨日照时数春季最高 D.拉萨5~7月太阳辐射最丰富 7.拉萨8月与1月太阳辐射相差较大 的主导因素是 A. 太阳高度 B.日照时数 C.天气状况 D.植被覆盖 8.日照百分率为一个时间段内某地日照时数(日照时数指太阳在某地实际照射的时间)与理论上最大的日照时数的比值(%)。拉萨9月份的日照百分率最大约为 A.55%  B.60% C.65% D.70%  2018年09月19日中国科学院国家天文台太阳活动预报中心报告：在过去24小时中，太阳活动很低。日面上没有黑子。该期间无C级及以上耀斑发生。结合所学知识完成1-2题。 1．下列关于太阳活动的说法错误的是 A．太阳活动常见的类型有黑子、耀斑、日珥、太阳风 B．太阳活动周期大体上约为11年 C．黑子数量多，个较大的时候，其它太阳活动较弱 D．耀斑出现在色球层，黑子出现在光球层 2．太阳活动剧烈时会对地球产生较大的影响，下列关于太阳活动对地球的影响，说法正确的是 A．太阳活动剧烈时会扰乱地球磁场——磁暴 B．河流的洪涝灾害与太阳活动一定无关 C．耀斑大量爆发时会产生射电，干扰无线电长波通讯 D．太阳风产生的气体会使高纬地区出现极光现象 下表是中国科学院太阳活动预报中心对2018年12月16日至18日三天的太阳活动监测预报的部分数据。据此完成下面小题。 3.据12月16日至18日三天中的数据变化，可推测 A．无线电短波通信受太阳活动影响越来越大 B．出现反常气候的几率减小 C．北极地区不会出现极光现象 D．地球得到的太阳辐射增多 4.对太阳活动进行监测预报，其意义主要在于 A．可降低太阳活动的不利影响 B．减少太阳活动规模 C．普及天文知识 D．引起人们对太阳活动的重视 据媒体报道,2010年太阳活动进入活跃期(图1),到2013年太阳活动达到高峰期,发生了强烈的太阳风暴;而到2016年,太阳表面的黑子开始逐渐变少(图2)。完成5-6题。 5．太阳风暴袭击地球时,可能造成的影响有 ①全球都会出现极光现象 ②地球上磁针不能正确指示方向 ③卫星导航系统将受干扰 ④北极附近出现极昼现象 A．③④ B．①③ C．②③ D．①② 6．下列说法可信的是 A．2019年将再次出现太阳活动高峰年 B．太阳活动高峰年,树木年轮更为致密 C．黑子减少的年份,飞船信号易受干扰 D．黑子减少的年份,耀斑爆发频率减少 美国国家航空航天局（NASA）证实,太阳在2017年9月6日晚连续爆发两次“闪焰”（太阳耀斑大爆炸）,其爆炸等级打破了12年来的观测纪录,并伴随着高能带电粒子流抛射（CME）。专家表示CME抛射的带电粒子流会抵达地球并造成较大影响。据此完成7-9题。 7．下列描述正确的是 A．“闪焰”发生于光球层 B．“闪焰”发生时,CME格外强烈 C．CME发生于色球层 D．CME发生地温度低于“闪焰”发生地 8．若2017—2018年是太阳活动高峰期,则上一个太阳活动高峰期约为 A．2005—2006年 B．2006—2007年 C．2007—2008年 D．2008—2009年 9．“闪焰”给地球带来的影响是 A．我国北方极光绚烂 B．国内有线电话通话中断 C．许多地区无线电短波通信中断 D．全球多地出现降水高峰 10．某人造天体定位在地球和太阳之间的连线上，下图为该人造天体的空间位置示意图，完成下题。 对该人造天体运行特征及作用的描述，正确的是 A．绕地球运行，能观测地球上的极光现象 B．绕太阳运行，可提前获知太阳风的强度 C．绕地球运行，可以监测到太阳黑子数量变化的周期 D．绕太阳运行，能拍到金星和火星从日面经过的照片 ( 13 ) 学科网（北京）股份有限公司 $