精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市区五地2024-2025学年七年级上学期11月月考历史试题

齐齐哈尔市区五地七年级上册历史11月联考试题 一、单项选择题（每题3分，共45分） 1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 元谋人 D. 河姆渡人 2. 原始农业兴起和发展重要标志是（ ） ①农作物的种植 ②家畜饲养的出现 ③聚落的发展 ④磨制石器的发展 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 3. 传说中炎帝和黄帝部落主要活动于（ ） A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 辽河流域 4. 中国历史上的第一个王朝是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 5. 商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为 A 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 6. 西周为了巩固统治，实行的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 7. 春秋时期，第一个称霸的诸侯是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦穆公 8. 战国时期，各国纷纷进行改革，其中成效最大的是（ ） A. 齐国邹忌改革 B. 魏国的李悝改革 C. 楚国的吴起改革 D. 秦国的商鞅变法 9. 我国有文字可考的历史从什么时候开始（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋 10. 秦始皇统一六国后，规定在全国统一使用的货币是（ ） A. 布币 B. 刀币 C. 圆形方孔半两钱 D. 五铢钱 11. 秦始皇为了加强中央集权，在地方上推行的制度是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 三省六部制 12. 秦末农民起义爆发的根本原因是（ ） A. 秦的暴政 B. 戍边误期 C. 项羽的强大 D. 刘邦的才能 13. 汉武帝时期，为了加强思想控制，接受董仲舒的建议，实行的政策是（ ） A 焚书坑儒 B. 罢黜百家，尊崇儒术 C. 八股取士 D. 文字狱 14. 西汉时期，两次出使西域，开辟了通往西域道路的人物是（ ） A. 卫青 B. 霍去病 C. 张骞 D. 班超 15. 被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史学著作是（ ） A. 《左传》 B. 《史记》 C. 《汉书》 D. 《资治通鉴》 二、材料分析题（共55分） 16. 阅读下列材料，回答问题 材料一 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长， 鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。” ——《礼记·礼运》 材料二 “今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。城郭沟池以为固，礼义以为纪；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是谓小康。” ——《礼记·礼运》 （1）材料一中的“大同”社会和材料二中的“小康”社会分别指的是什么时期的社会状况？ （2）从材料一到材料二，社会发生了哪些变化？ （3）你认为从“大同”社会到“小康”社会的转变是历史的进步还是倒退？请说明理由。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 材料二 秦始皇统一六国后，为了加强统治，采取了一系列措施。在中央，设立丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务；在地方，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。 材料三 秦始皇还统一了文字、度量衡和货币。文字上，以小篆作为统一的文字；度量衡方面，规定了统一的度量衡标准；货币上，统一使用圆形方孔半两钱。 （1）材料一描述的是秦始皇的什么功绩？ （2）根据材料二和材料三，概括秦始皇为了加强统治采取的措施。 （3）秦始皇的这些措施对中国历史产生了怎样的影响？ 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。” ——《汉书·食货志》 材料二 “农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。” ——《汉书·景帝纪》 （1）材料一反映了西汉初期怎样的社会状况？ （2）根据材料二，汉文帝和汉景帝采取了什么政策？这一政策的推行产生了怎样的效果？ （3）综合上述材料，你认为统治者应该怎样做才能使国家长治久安？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 齐齐哈尔市区五地七年级上册历史11月联考试题 一、单项选择题（每题3分，共45分） 1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 元谋人 D. 河姆渡人 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年，C项正确；北京人距今约70万—20万年，发现于北京周口店，会使用天然火、打制石器，并非最早，排除A项； 山顶洞人距今约3万年，晚于元谋人，排除B项；河姆渡人是新石器时代长江流域的原始居民（距今约7000年），晚于元谋人，排除D项。故选C项。 2. 原始农业兴起和发展的重要标志是（ ） ①农作物的种植 ②家畜饲养的出现 ③聚落的发展 ④磨制石器的发展 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志，①②③④符合题意，A项正确；农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志，BCD项表述都不完整，排除BCD项。故选A项。 3. 传说中炎帝和黄帝部落主要活动于（ ） A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 辽河流域 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，炎帝和黄帝是中华民族传说中的人文初祖，其部落联盟主要活动于黄河流域。黄河流域气候适宜、土地肥沃，为早期农业发展提供了有利条件，是中华文明的重要发源地之一，A项正确；长江流域主要与蚩尤、三苗等部落的活动相关，排除B项；珠江流域主要活动着一些具有地方特色的古老族群，与炎帝和黄帝部落的主要活动范围无关，排除C项；辽河流域有红山文化等远古文明，不是炎帝和黄帝部落的主要活动区域，排除D项。故选A项。 4. 中国历史上的第一个王朝是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C 西周 D. 东周 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝——夏朝，从此，原始社会结束，奴隶社会开始。A项正确；公元前1600年，汤建立商朝，是在夏朝之后，排除B项；公元前1046年，周武王通过牧野之战，打败商纣王，建立西周，是在夏、商之后，不是中国历史上的第一个王朝，排除C项；东周的前半期，称为春秋时期，东周的后半期，称为战国时期，东周不是中国历史上的第一个王朝，排除D项。故选A项。 5. 商朝人刻写在龟甲或兽骨上文字，被称为 A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 【答案】A 【解析】 【详解】B是商周时期的，C是秦朝的，D起源于秦朝，盛行于东汉。题目中有龟甲，兽骨等词语可知答案选A。故选A。 6. 西周为了巩固统治，实行的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西周为了巩固统治，实行分封制。周天子把土地、平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战，C项正确；禅让制是原始社会末期部落联盟首领的推选制度，并非西周实行的制度，排除A项；世袭制是指王位、爵位等在家族内部世代传承的制度，夏朝就已开始实行，不是西周为巩固统治而实行的主要制度，排除B项；郡县制是秦朝开始在全国范围内推行的地方行政制度，西周时还未实行，排除D项。故选C项。 7. 春秋时期，第一个称霸的诸侯是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦穆公 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，春秋时期，诸侯国林立，其中比较强大的有十几个，它们之间为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动，一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位。齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，牵头召集诸侯大会，充当盟主，号令诸侯，第一个称霸的诸侯是齐桓公，A项正确；晋文公、楚庄王、秦穆公在齐桓公之后称霸，并非第一个，排除BCD项。故选A项。 8. 战国时期，各国纷纷进行改革，其中成效最大的是（ ） A. 齐国邹忌改革 B. 魏国的李悝改革 C. 楚国的吴起改革 D. 秦国的商鞅变法 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，秦国的商鞅变法，使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一全国奠定了基础，是战国时期各国改革中成效最大的，D项正确；战国时期，齐国进行了邹忌改革，李悝在魏国推行变法，制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才；吴起在楚国实行变法，针对楚国积弊，剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力，但他们的改革都不是成效最大的，排除ABC项。故选D项。 9. 我国有文字可考的历史从什么时候开始（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，商朝的甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始，B项正确；夏朝目前尚未有确切的文字实物资料来证明其有成熟的文字系统，排除A项；西周时期有文字，但不是我国有文字可考历史的开端，排除C项；春秋时期有文字，但晚于商朝，不是我国有文字可考历史的起始时期，排除D项。故选B项。 10. 秦始皇统一六国后，规定在全国统一使用的货币是（ ） A. 布币 B. 刀币 C. 圆形方孔半两钱 D. 五铢钱 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，战国时期，货币不统一，不利于全国的经济发展。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通，C项正确；布币是战国时期韩、赵、魏等国的货币，秦统一后已被废除，时间不符，排除A项；刀币是战国时期齐、燕等国的货币，同样被秦废除，排除B项；五铢钱是西汉汉武帝时期推行的货币，时间晚于秦朝，排除D项。故选C项。 11. 秦始皇为了加强中央集权，在地方上推行的制度是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 三省六部制 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦始皇统一六国后，为加强中央集权，在地方上废除分封制，全面推行郡县制。郡县的长官都由朝廷直接任免，这样就把地方的权力收归中央，B项正确；分封制是西周时期推行的政治制度，周天子将土地和人民分封给诸侯，而秦始皇在地方上废除分封制，排除A项；行省制是元朝时期开始推行的地方行政制度，用于加强对辽阔疆域的管理，不是秦始皇时期的，排除C项；三省六部制是隋唐时期在中央实行的政治制度，通过分割相权来加强皇权，并非地方制度，排除D项。故选B项。 12. 秦末农民起义爆发的根本原因是（ ） A. 秦的暴政 B. 戍边误期 C. 项羽的强大 D. 刘邦的才能 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，秦朝的暴政（严刑峻法、赋敛无度、大规模征发民力等）导致社会矛盾（阶级矛盾、统治阶级与人民的矛盾）激化，是农民起义爆发的根本原因，材料中“其民危也”直接点出暴政使人民无法生存，A项正确；戍边误期是陈胜、吴广起义的直接原因（触发点），而非根本原因，排除B项；项羽是反秦势力的代表，其强大是起义后期的结果，与起义爆发无关，排除C项；刘邦的才能是其最终战胜项羽的因素，并非起义爆发的原因，排除D项。故选A项。 13. 汉武帝时期，为了加强思想控制，接受董仲舒的建议，实行的政策是（ ） A. 焚书坑儒 B. 罢黜百家，尊崇儒术 C. 八股取士 D. 文字狱 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“汉武帝时期，为了加强思想控制，接受董仲舒的建议”和所学知识可知，汉武帝时期，为了加强思想控制，接受董仲舒的建议，实行的政策是“罢黜百家，尊崇儒术”。董仲舒为了适应汉武帝时期的大一统，他不但首倡儒学独尊，而且把孔子的学说宗教化，把封建专制制度理论系统化，形成了一套完整的思想体系；他宣扬“君权神授”的政治思想和相应的儒家道德观念，B项正确；“焚书坑儒”是秦始皇为加强思想控制所采取的措施，秦始皇接受李斯的建议，下令凡是非秦国记录的史书一律烧之；除了博士官之外，其他人收藏的诗、书、百家著作，一律上交官府烧掉；敢在任何场合讨论诗书内容的一律当街斩首，这就是所谓的焚书令，排除A项；“八股取士”是明朝选拔官吏沿用科举制度，其考试内容以八股文为主，束缚了人们的思想，选拔出来的人才大多成为皇帝的忠实奴仆，排除C项；“文字狱”是清朝统治者为加强思想、文化控制，从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱，排除D项。故选B项。 14. 西汉时期，两次出使西域，开辟了通往西域道路人物是（ ） A. 卫青 B. 霍去病 C. 张骞 D. 班超 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“西汉时期，两次出使西域，开辟了通往西域道路的人物”和所学知识可知，西汉时期，张骞奉汉武帝之命两次出使西域，为开辟通往西域的道路作出了重大贡献，被誉为“丝绸之路的开拓者”，C项正确；卫青是西汉时期著名的将领，他主要的贡献在于对匈奴的军事征战，比如他多次率领汉军与匈奴作战，取得了许多重要的胜利，但他并没有出使西域的经历，排除A项；霍去病同样是西汉抗击匈奴的名将，他英勇善战，在对匈奴的战争中屡立战功，如封狼居胥等，但他也未曾出使西域，排除B项；班超是东汉时期的人物，他在西域也有重要的活动，例如他曾率领使团出使西域，巩固了东汉在西域的统治等，但他所处的时代为东汉，并非西汉，不符合题目要求，排除D项。故选C项。 15. 被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史学著作是（ ） A. 《左传》 B. 《史记》 C. 《汉书》 D. 《资治通鉴》 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，《史记》是西汉史学家司马迁的历史巨著，是我国第一部纪传体通史，它记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。它体例完备，叙事简洁，文笔生动，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，B项正确；左传是我国第一部叙事详细的编年体史书，作者左丘明，记叙了东周前期240多年前的历史、经济、军事、外交等方面的内容，排除A项；《汉书》是东汉班固编撰的中国第一部纪传体断代史，排除C项；《资治通鉴》是北宋史学家司马光编撰的编年体通史，排除D项。故选B项。 二、材料分析题（共55分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长， 鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。” ——《礼记·礼运》 材料二 “今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。城郭沟池以为固，礼义以为纪；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是谓小康。” ——《礼记·礼运》 （1）材料一中的“大同”社会和材料二中的“小康”社会分别指的是什么时期的社会状况？ （2）从材料一到材料二，社会发生了哪些变化？ （3）你认为从“大同”社会到“小康”社会的转变是历史的进步还是倒退？请说明理由。 【答案】（1）“大同”社会指的是原始社会公有制时期的社会状况；“小康”社会指的是夏朝建立后，世袭制代替禅让制，私有制产生后的社会状况。 （2）社会发生的变化包括：①社会制度方面，从公有制变为私有制；②社会关系方面，从“天下为公，选贤与能”变为“天下为家，各亲其亲，各子其子”；③社会秩序方面，从“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作”变为“谋用是作，而兵由此起”；④统治方式方面，从没有严格的等级制度和礼仪规范到出现了等级制度和礼仪规范。 （3）示例一：是历史的进步。理由：虽然从“大同”社会到“小康”社会，私有制产生，出现了阶级分化和贫富差距，但这是生产力发展的结果。私有制的出现促进了社会分工和商品交换的发展，推动了社会的进步。同时，世袭制的出现使国家政权更加稳定，有利于国家的统一和管理，为人类文明的进一步发展奠定了基础。示例二：是历史的倒退。理由：“大同”社会是一个人人平等、互助友爱、没有剥削和压迫的社会，而“小康”社会出现了阶级分化和贫富差距，人们的生活不再平等。世袭制的出现也使得权力集中在少数人手中，普通民众的权利受到限制，这与“大同”社会的理念背道而驰，因此是历史的倒退。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦”可知与其相关的制度是禅让制，因此“大同”社会指的是原始社会公有制时期的社会状况；根据材料一“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己”可知，与其相关的制度是世袭制，因此“小康”社会指的是夏朝建立后，世袭制代替禅让制，私有制产生后的社会状况。 【小问2详解】 社会发生的变化：材料一涉及禅让制，材料二体现了私有制，因此总结这一变化即可，如社会制度方面，据材料一“大道之行也，天下为公”、材料二“天下为家，各亲其亲，各子其子”可知，天下为公转为天下为家，反映了从公有制变为私有制；②社会关系方面，据材料一“天下为公，选贤与能”、材料二“各亲其亲，各子其子”可知，从“天下为公，选贤与能”变为“天下为家，各亲其亲，各子其子”；社会秩序方面，据材料一“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作”、材料二“故谋用是作，而兵由此起”可知，从“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作”变为“谋用是作，而兵由此起”；统治方式方面，据材料一“人不独亲其亲……男有分，女有归”、材料二“礼义以为纪”可知，从没有严格的等级制度和礼仪规范到出现了等级制度和礼仪规范。 【小问3详解】 首先，亮明观点态度，强调是进步还是倒退，如是历史的进步。理由从私有制确立的进步意义说明，如虽然从“大同”社会到“小康”社会，私有制产生，出现了阶级分化和贫富差距，但这是生产力发展的结果。私有制的出现促进了社会分工和商品交换的发展，推动了社会的进步。同时，世袭制的出现使国家政权更加稳定，有利于国家的统一和管理，为人类文明的进一步发展奠定了基础。 也可以选择是历史的倒退。理由从私有制的弊端说明，如“大同”社会是一个人人平等、互助友爱、没有剥削和压迫的社会，而“小康”社会出现了阶级分化和贫富差距，人们的生活不再平等。世袭制的出现也使得权力集中在少数人手中，普通民众的权利受到限制，这与“大同”社会的理念背道而驰，因此是历史的倒退。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 材料二 秦始皇统一六国后，为了加强统治，采取了一系列措施。在中央，设立丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务；在地方，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。 材料三 秦始皇还统一了文字、度量衡和货币。文字上，以小篆作为统一的文字；度量衡方面，规定了统一的度量衡标准；货币上，统一使用圆形方孔半两钱。 （1）材料一描述的是秦始皇的什么功绩？ （2）根据材料二和材料三，概括秦始皇为了加强统治采取的措施。 （3）秦始皇的这些措施对中国历史产生了怎样的影响？ 【答案】（1）秦始皇统一六国的功绩。 （2）政治上：在中央设立丞相、太尉、御史大夫，在地方推行郡县制；文化上：统一文字；经济上：统一度量衡和货币。 （3）影响：①政治上，加强了中央集权，为中国统一多民族国家的形成和发展奠定了基础；②文化上，统一文字促进了文化的交流和传播，对中华民族的文化认同产生了深远影响；③经济上，统一度量衡和货币有利于经济的发展和交流，促进了社会的进步。 【解析】 【小问1详解】 功绩：据材料一“秦王扫六合”可知，其意为秦灭六国，统一天下，因此其功绩为统一全国。 【小问2详解】 政治上：据材料二“在中央，设立丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务”“在地方，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县”可知，秦始皇在中央设立丞相、太尉、御史大夫，在地方推行郡县制；据材料三“文字上，以小篆作为统一的文字”可知，秦始皇在文化上统一文字；据材料三“度量衡方面，规定了统一的度量衡标准；货币上，统一使用圆形方孔半两钱”可知，秦始皇在经济上统一度量衡和货币。 【小问3详解】 影响：据材料二“在中央，设立丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务；在地方，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县”并结合所学可知，秦始皇实行三公九卿制和郡县制，这表明其在政治上加强了中央集权，为中国统一多民族国家的形成和发展奠定了基础；据材料三“文字上，以小篆作为统一的文字”可知，秦始皇统一文字，体现了其在文化上统一文字促进了文化的交流和传播，对中华民族的文化认同产生了深远影响；据材料三“度量衡方面，规定了统一的度量衡标准；货币上，统一使用圆形方孔半两钱”可知，秦始皇统一货币和度量衡，表明其在经济上统一度量衡和货币有利于经济的发展和交流，促进了社会的进步。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。” ——《汉书·食货志》 材料二 “农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。” ——《汉书·景帝纪》 （1）材料一反映了西汉初期怎样社会状况？ （2）根据材料二，汉文帝和汉景帝采取了什么政策？这一政策的推行产生了怎样的效果？ （3）综合上述材料，你认为统治者应该怎样做才能使国家长治久安？ 【答案】（1）社会状况：西汉初期经济凋敝、社会生产遭到严重破坏、人民生活困苦、粮食价格飞涨、人口大量减少的社会状况。 （2）政策：以农为本，劝课农桑。 效果：使农业生产得到恢复和发展，粮食产量增加，人民生活逐渐安定，社会经济逐渐繁荣，为西汉的强盛奠定了基础。 （3）统治者应该关注民生，减轻人民的负担；重视农业生产，促进经济的发展；推行合理的政治制度，加强中央集权；注重文化教育，提高人民的素质等，这样才能使国家长治久安。 【解析】 【小问1详解】 社会状况：据材料一“民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”可知，人民不能正常耕作，饥馑等体现了西汉初期经济凋敝、社会生产遭到严重破坏、人民生活困苦、粮食价格飞涨、人口大量减少的社会状况。 【小问2详解】 政策：据材料二“农，天下之本也……可得衣食物”可知，汉文帝和汉景帝强调以农为本，劝课农桑。 效果：结合所学文景之治的知识可知，从农业发展、粮食产量增加、生活安定、社会经济的发展以及西汉强盛奠基的影响等角度进行分析，汉文帝和汉景帝的措施使农业生产得到恢复和发展，粮食产量增加，人民生活逐渐安定，社会经济逐渐繁荣，为西汉的强盛奠定了基础。 【小问3详解】 措施：开放性试题，材料强调以民为本等，从此出发说明即可，如统治者应该关注民生，减轻人民的负担；重视农业生产，促进经济的发展；推行合理的政治制度，加强中央集权；注重文化教育，提高人民的素质等，这样才能使国家长治久安。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $