2.2细胞中的无机物导学案 2025-2026学年高一上学期生物学人教版必修1

第二章 组成细胞的分子

第2节 细胞中的无机物 导学案

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【一、学习目标】

知识与技能：

1.说出水在细胞中的存在形式和作用。

2.说出无机盐在细胞中的存在形式和重要作用。

过程与方法：

1.通过分析实例，理解水和无机盐的功能，形成理论联系实际的能力。

2.通过小组讨论和实验探究，提升合作学习和科学探究的能力。

情感态度与价值观：

1.认同生命的物质性，以及生物体结构与功能相适应的观点。

2.关注人体健康，形成科学饮水、合理膳食的意识。

【二、学习重难点】

重点：水在细胞中的存在形式和作用；无机盐在细胞中的作用。

难点：结合水的概念；无机盐如何维持细胞和生物体的生命活动。

【三、课前预习·自主探究】

一、问题探讨（阅读课本P20“问题探讨”图片）

火星表面有水的迹象，科学家为什么认为这可能意味着火星可能存在过生命？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

二、基础梳理

1.细胞中的水

（1）含量：水是细胞中含量________的化合物。

（2）存在形式：细胞中的水以________和________两种形式存在。

①自由水：可以________流动，以________形式存在，是细胞内的良好________。

②结合水：与细胞内的其他物质（如蛋白质）________，约占细胞全部水分的4.5%。

（3）功能：

①________是细胞结构的重要组成成分。

②水是细胞内的良好________，许多物质溶解在水中。

③水参与细胞内的许多________。

④水为细胞提供________环境。

2.细胞中的无机盐

（1）存在形式：细胞中大多数无机盐以________的形式存在。

（2）含量：含量很________，仅占细胞鲜重的________。

（3）功能：

①构成细胞中某些________的重要组成成分。如：Mg是构成________的元素；Fe是构成________的元素；I是构成________的元素。

②维持细胞和生物体的________，如维持血浆的pH稳定。

③维持细胞的________________。

【四、课堂探究·合作学习】

探究一：水的存在形式与功能

1.小组讨论：判断下列现象主要与自由水还是结合水有关？

（1）烘干种子时，晒出去的水。________________

（2）将干种子浸泡后，种子才能发芽。________________

（3）心肌细胞中，与蛋白质等结合的水。________________

（4）血液中运输营养物质和代谢废物的水。________________

结论：代谢旺盛的细胞，________水的含量相对更高。

2.实验探究：水是良好的溶剂

（1）步骤：取两个烧杯，A杯加入蒸馏水，B杯加入食用油。分别加入等量的食盐颗粒，搅拌。

（2）现象：A杯中的食盐逐渐________，B杯中的食盐________。

（3）结论：________________________________________。

探究二：无机盐的功能

1.分析实例：请解释以下生活现象中无机盐所起的作用：

（1）医用生理盐水是0.9%的NaCl溶液：作用是维持细胞的________，防止细胞________或________。

（2）人体血液中Ca²⁺含量过低时，会出现抽搐：说明无机盐可以维持细胞和生物体的________。

（3）植物缺镁会影响光合作用：因为镁是合成________所必需的成分，这体现了无机盐________的功能。

2.小组讨论：为什么运动员在剧烈运动后，除了要补充水分，还需要喝一些特殊的饮料？