11.5 实验：练习使用多用电表 课件 -2025-2026学年高二上学期物理人教版必修第三册

该高中物理课件聚焦于多用电表原理与改装，以欧姆表为核心，从电流表改装切入，逐步构建“满偏—半偏—断路”的电阻测量逻辑链，通过例题推导和公式演绎建立物理模型，形成由浅入深的学习支架，有效衔接了电表改装、电路分析与实际应用之间的知识脉络。 其亮点在于深度融合科学思维与物理观念，突出模型建构与科学推理能力培养，如例2中通过电流变化反推待测电阻值，强化学生对欧姆定律本质的理解。同时借助问题驱动式探究（如判断电表类型、识别多用表结构），提升学生的科学探究意识与实践能力。教学设计注重细节呈现，例如明确红黑表笔极性、刻度盘分布规律等易错点，帮助学生建立准确的物理图像。此资料既利于学生深化概念理解与迁移应用，也便于教师精准施教，提升课堂效率与思维深度。

第十一章 电路及其应用 第五节 多用电表原理 高中物理 必修3 21 九月 2025 欧姆表原理 欧姆表改装 认识多用表 1、若需要把灵敏电流表改装成电压表需要 电阻； 2、若需要把灵敏电流表改装成电流表需要 电阻； U UR R G Ug Rg Ig R IR G Ig Rg I 串联分压 并联分流 专题 多用电表原理、改装 一、欧姆表 探究1：用电流表改装测量电阻的欧姆表 例1：如图，E=1.5V、r=0.5Ω、 Ig=10mA、Rg=7.5Ω，A、B为接线柱； 1、导线连接A、B使电流表满偏，R1= ； 2、保持R1不变，A、B间换接电阻R2=150Ω，I= ； 3、电阻Rx接在A、B间，I与Rx关系式 ； 电流表满偏→总电阻：R=r+Rg+R1=150Ω 电流表半偏→总电阻：R=r+Rg+R1+R2=300Ω 中值电阻：R2=r+Rg+R1 142Ω 5mA 欧姆表原理： 电流表改装欧姆表： 满偏：I=Ig→RX=0Ω 半偏：I=Ig/2 →RX=R中 断路：I=0 →RX=∞ 50 100 0 G 0 R中 Ω ∞ Ω表刻度盘刻线、刻度特点： 因：RX与I(刻度均匀)不成正比； 故：刻度不均匀； 因：电流I增大→RX减小 故：右侧电阻=0，左侧∞； 认识多用电表上的欧姆表： 表笔： 红表笔连接欧姆表内部电源负极，黑表笔连接欧姆表内部电源正极； 刻度盘： “0”刻度在右边，左边刻度∞；刻度不均匀，左密右疏； 欧姆调零旋钮： 例2：把一量程为6mA、内阻为100Ω的电流表改装成欧姆表，电路如图所示，现备有如下器材： A、电源E=3V(内阻不计)； B、滑动变阻器0～100 Ω； C、滑动变阻器0～500 Ω； D、红表笔； E、黑表笔； 1）滑动变阻器选用________（填所选器材前的字母）； 2）红表笔接________端，黑表笔接________端。（均选填“M”或“N”）； 解： C N M 例2：把一量程为6mA、内阻为100Ω的电流表改装成欧姆表，电路如图所示，现备有如下器材： 3）按正确方法测量电阻Rx， 指针指在电流表2mA刻度处，则Rx的电阻值应为________； 若指针指在电流表3mA刻度处，则Rx的电阻值应为________； 解： 1000Ω 500Ω 例2：把一量程为6mA、内阻为100Ω的电流表改装成欧姆表，电路如图所示，现备有如下器材： 4）若该欧姆表使用一段时间后，电池电动势变小，内阻 变大，但此表仍能调零，按正确使用方法再测上述电阻Rx， 其测量结果与原结果相比将_______；电池内阻变化不影 响测量结果；（选填“偏大”“偏小”或“不变”） 解： E正常 偏大 E减小 指点迷津： 因为，欧姆表是通过电流表显示大小， 所以，通过分析电流变化情况，判断电阻测量值的变化； 专题 多用电表原理、改装 二、多用表 探究3：判断电表类型 电流表 电压表 欧姆表 探究4：设计共用一个灵敏电流表头的多用表 AB电流表； AC电压表； AD欧姆表； A公共端 B电流表 R G R C电压表 D欧姆表 探究5：识别多用表 1、开关S调到各个位置时电表分别测的是什么物理量？ 2、测量电流、电压时哪个位置量程较大？ 1、2电流表 3、4电压表 5、6欧姆表 电流：1大 电压：4大 2 G 1 3 4 6 5 A B 探究6：指出下面各部分在多用电表上的位置； 刻度盘、指针、刻度线； 指针定位螺丝； 量程选择旋钮； AC电压档； DC电压档； DC电流档； 欧姆档Ω； 欧姆调零旋钮； 红、黑表笔插孔； Ω2 Ω1 U1 U2 0 A2 G A1 - + 欧姆表原理： 多用电表： 欧姆表特点： 零刻度在右边，左边为无穷大； 刻度不均匀，左边密、右边疏； 红表笔接欧姆表内部电源负极，黑表笔接欧姆表内部电源正极； 结束页 B1 谢谢观赏！ $