精品解析：甘肃省白银市实验中学、白银市第六中学联考2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

银市实验中学、白银市第六中学联考2024-2025学年九年级期中检测历史 一、单项选择题（每题2分，共12题，共24分） 1. 文明成果是国家和地区重要的文化遗产。下列文明成果出自古代不同文明地区，突出体现了古代文明的（ ） A. 传承性 B. 多元性 C. 交互性 D. 同一性 2. 雅典对担任各种公职的人给予不同的公职津贴，还向公民发放“观剧津贴＂，这些措施都获得了雅典公民的广泛支持。这从侧面反映出，雅典（ ） A. 重视公民意识培养 B. 经济繁荣社会稳定 C 强化基层组织管理 D. 文艺创作空前活跃 3. 在某同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图中，与①②③对应的是 A. 东罗马帝国、波斯帝国、英吉利 B. 西罗马帝国、查理曼帝国、意大利 C. 西罗马帝国、奥斯曼帝国、荷兰 D. 罗马共和国、查理曼帝国、俄罗斯 4. 古希腊古罗马创造了辉煌的成就，下列组合搭配正确的是(　　) A. 《荷马史诗》——了解古罗马社会主要文献 B. 亚里士多德——“原子论”的提出者 C. 百科全书式的学者——柏拉图 D. 《十二铜表法》——古代欧洲法学的渊源 5. “耶稣就是‘救世主’。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入‘天堂’。”“彻底消除和根绝欲望后，生老病死，悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光。”“宇宙间唯一的神是‘真主’安拉……大家都应信仰‘真主’，而不要信仰本部落的神。”按照时间顺序列出材料体现的宗教 A. 佛教、基督教、伊斯兰教 B. 基督教、佛教、伊斯兰教 C. 基督教、伊斯兰教、佛教 D. 伊斯兰教、基督教、佛教 6. 12世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是（ ） A. “教皇是太阳，世俗国王是月亮” B. “城市的空气使人自由” C. “只要你乐意，可以一辈子待在庄园里” D. “我的附庸的附庸不是我的附庸” 7. 日本是亚洲东部的国家。5世纪，大和政权基本实现了统一。7世纪中期，日本建立中央集权的封建国家，进入封建社会，这主要是通过（ ） A 大化改新 B. 彼得一世改革 C. 明治维新 D. 废除农奴制改革 8. 这张知识卡片摘录了阿拉伯人的重要成就。这说明阿拉伯人（ ） ●把希腊典籍译为阿拉伯文。 ●把中国的指南针传到欧洲。 ●把印度的棉花传到欧洲。 A. 阻碍了东西方文化交流 B. 建立了世界上最大帝国 C. 促进了东西方文化交流 D. 建立了一个穆斯林公社 9. “这是人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认也是最残酷的一次迁徙。在400年的时期内，大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地，这在人类历史上前所未有。”材料描述的是（ ） A. 三角贸易 B. 新航路的开辟 C. 郑和下西洋 D. 美国独立战争 10. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为:“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。“美国革命（ ） A. 指的就是南北战争 B. 战胜了封建王权，确立了君主立宪制 C. 是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命 D. 解放黑人奴隶，维护国家统一 11. 九年级历史兴趣小组采用行知高效的历史学习方法，下面三幅图片是该兴趣小组围绕的一个历史主题所寻找的资料，这组图片反映的学习主题是（ ） A. 封建时代的欧洲 B. 走向近代 C. 资本主义制度的初步确立 D. 资本主义制度的扩张 12. 下方是国际社会主义运动发展示意图，其中①处应填的是（ ） A. 第一国际 B. 工业革命 C. 巴黎公社 D. 宪章运动 二、材料解析题（本题共3题，13题11分、14题10分，15题9分，共30分） 13. 14—16世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象，这些现象不断冲击旧观念，推动欧洲迈入近代社会。阅读材料，回答下列问题。 【生产关系的革新】 材料一 14—17世纪，地中海和大西洋的沿岸地区出现了集中的手工工场和租地农场。集中的手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产的生产方式，经营者提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。租地农场最早出现于14世纪的英国，它存在的目的是谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇用少地或无地的农民。 （1）根据材料和所学指出14-17世纪，欧洲地区生产和经营方式出现了哪些新变化？它们代表着什么性质的生产关系？ 【一个时代的标志】 材料二 他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……(他)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 （2）达·芬奇是哪场运动的代表人物？他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神。 【会合的世界】 材料三 为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 （3）“世界历史应从1500年开始”指的是哪一历史事件？结合材料和所学知识，概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据？ 【眼睛看向海洋】 材料四 欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。 ——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》 （4）指出“先行者”中第一次完成环球航行的是？葡、西两国及后续欧洲国家的殖民扩张，给欧洲社会经济发展提供了什么条件？ 14. 英、法、美三国通过资产阶级革命走上了资本主义道路。阅读材料，完成有关问题。 材料一 素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两个方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和；它遏制了1661年以后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。 ——摘编自程汉大《英国政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识说明，英国如何“根本改变了政治制度的发展方向，又没有割断历史”。 材料二 法国大革命在人民群众的推动下，经历了立宪派统治，吉伦特派统治及推各宾派专政的三个阶段；这次革命的伟大的历史意义是不容怀疑的，可以说整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的，因此，马克思称这次法国大革命是“反映了当时整个世界的要求”。 ——摘编自崔连仲《世界通史》 （2）材料二中“当时整个世界的要求”是什么?如何理解“整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的”。 材料三 （美国）《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕……现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生，这些制度性要素主要就是一套“地域和体制的双向平衡机制”，亦即通过各州与联邦政府的分权……来实现各种政治权力之间的全面制衡，以防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 （3）依据材料三，概括美国制宪者目标。 “双向平衡机制”的主要表现是什么？ （4）综合上述材料，谈一谈英法美社会变革中有哪些值得我们借鉴的政治智慧? 15. 近代以来，工业化成为人类文明演进的主要趋势。阅读下列材料，回答问题。 材料一 改良蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明，也是人类生产技术史上的一次飞跃…… 材料二 英国的工业革命，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌。从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会。 材料三 《宣言》指出：资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器——巨大的生产力，而且它还产生了将要运用这个武器的人——现代工人阶级。……他们是资本主义的掘墓人，并肩负着建设共产主义新世界的伟大历史使命。 （1）根据材料一及所学知识指出，“最伟大的技术发明”是谁改良的？这一事件中发明珍妮机的人是谁？生产领域的革命性变化将人类带入哪一新的时代？ （2）结合材料二和所学知识回答，工业化时代来临对社会生活产生了哪些影响？ （3）材料三中《宣言》的作者是谁？《宣言》的发表有何意义？ 三、探究题（本题共1题，16题6分，共6分） 16. 阅读材料，完成下列要求 材料：世界近代史历史大事年表（部分） 时间 事件 14世纪中叶开始 文艺复兴 1492年 哥伦布“发现”美洲 1688年 光荣革命，玛丽威廉入主 18世纪开始 法国思想启蒙运动 1783年 英国承认美国独立 1789年 巴黎民众攻占巴士底狱 19世纪30年代 蒸汽机成为主要的动力来源 1848年 《共产党宣言》的发表 （1）指出文艺复兴的核心思想。 （2）阅读以上材料，提取两个或两个以上的历史事件，确定一个观点。根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 银市实验中学、白银市第六中学联考2024-2025学年九年级期中检测历史 一、单项选择题（每题2分，共12题，共24分） 1. 文明成果是国家和地区重要的文化遗产。下列文明成果出自古代不同文明地区，突出体现了古代文明的（ ） A. 传承性 B. 多元性 C. 交互性 D. 同一性 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，象形文字是古埃及人发明的，楔形文字是两河流域的苏美尔人发明的，印度梵文是古印度人发明的。因此，图片体现出古代文明的多元性，B项正确；传承性是指同一个地区文明的传递和继承，与材料主旨不符，排除A项；交互性是指不同地区文明的交流互动，与材料主旨不符，排除C项；同一性是指矛盾着的对立面相互之间不可分割的联系，与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 2. 雅典对担任各种公职的人给予不同的公职津贴，还向公民发放“观剧津贴＂，这些措施都获得了雅典公民的广泛支持。这从侧面反映出，雅典（ ） A. 重视公民意识培养 B. 经济繁荣社会稳定 C. 强化基层组织管理 D. 文艺创作空前活跃 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，古代雅典为了提高公民的文化素质，培养公民的意识而采取了发放“观剧津贴”，鼓励观赏戏剧之类的措施，A项正确；雅典经济繁荣主要指雅典工商业的发展等，排除B项；雅典基层组织管理是指村社实行自治，排除C项；雅典文艺创作空前活跃主要指希腊的雕刻艺术繁荣等，排除D项。故选A项。 3. 在某同学制作有关欧洲国家演变的思维导图中，与①②③对应的是 A. 东罗马帝国、波斯帝国、英吉利 B. 西罗马帝国、查理曼帝国、意大利 C. 西罗马帝国、奥斯曼帝国、荷兰 D. 罗马共和国、查理曼帝国、俄罗斯 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，罗马共和国分裂为东西罗马帝国，拜占庭帝国是东罗马帝国，①是西罗马帝国，排除AD；法兰克王国后来被查理曼帝国取代，②处是查理曼帝国，排除C；后来查理曼帝国分裂为法兰西、意大利，德意志三个国家，由此可知，B符合题意；故选B。 4. 古希腊古罗马创造了辉煌的成就，下列组合搭配正确的是(　　) A. 《荷马史诗》——了解古罗马社会的主要文献 B. 亚里士多德——“原子论”的提出者 C. 百科全书式学者——柏拉图 D. 《十二铜表法》——古代欧洲法学的渊源 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。选项D符合题意；《荷马史诗》是了解古希腊社会的主要文献；德谟克利特是“原子论”的提出者；百科全书式的学者是亚里士多德；选项ABC不符合题意，故选D。 5. “耶稣就是‘救世主’。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入‘天堂’。”“彻底消除和根绝欲望后，生老病死，悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光。”“宇宙间唯一的神是‘真主’安拉……大家都应信仰‘真主’，而不要信仰本部落的神。”按照时间顺序列出材料体现的宗教 A. 佛教、基督教、伊斯兰教 B. 基督教、佛教、伊斯兰教 C. 基督教、伊斯兰教、佛教 D. 伊斯兰教、基督教、佛教 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“耶稣就是‘救世主’。耶稣教导人们忍受苦难”，耶稣属于基督教；“彻底消除和根绝欲望后，生老病死，悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光”，这反映的是佛教思想；“宇宙间唯一的神是‘真主’安拉”，“真主”属于伊斯兰教的信仰，按照时间顺序,先后出现的依次是佛教、基督教、伊斯兰教,A符合题意；故选A。 6. 12世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是（ ） A. “教皇是太阳，世俗国王是月亮” B. “城市的空气使人自由” C. “只要你乐意，可以一辈子待在庄园里” D. “我的附庸的附庸不是我的附庸” 【答案】B 【解析】 【详解】市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份，说明了城市居民的权力与自由，体现了城市的空气使人自由，B项正确；“教皇是太阳，世俗国王是月亮”反映的是西欧处于教皇教会的统治之下，与材料无关，排除A项；材料反映的是西欧的城市，而非庄园，排除C项；“我的附庸的附庸不是我的附庸”意为每个领主只可以管辖自己的附庸，无权管辖附庸的附庸，反映了西欧形成了封君封臣制度，排除D项。故选B项。 7. 日本是亚洲东部的国家。5世纪，大和政权基本实现了统一。7世纪中期，日本建立中央集权的封建国家，进入封建社会，这主要是通过（ ） A. 大化改新 B. 彼得一世改革 C. 明治维新 D. 废除农奴制改革 【答案】A 【解析】 【详解】7世纪中期，日本的改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇仿行隋唐制度颁布改新诏书，史称“大化改新”，大化改新使日本发展成为中央集权的天皇制封建国家，是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志，A正确；彼得一世改革发生在18世纪的俄国，B排除；明治维新发生在19世纪中后期的日本，C排除；废除农奴制改革是俄国沙皇亚历山大二世于1861年开展的改革，D排除。故选A。 8. 这张知识卡片摘录了阿拉伯人的重要成就。这说明阿拉伯人（ ） ●把希腊典籍译为阿拉伯文。 ●把中国的指南针传到欧洲。 ●把印度的棉花传到欧洲。 A. 阻碍了东西方文化交流 B. 建立了世界上最大帝国 C. 促进了东西方文化交流 D. 建立了一个穆斯林公社 【答案】C 【解析】 【详解】由题干中的“把中国的指南针传到欧洲”“把印度的棉花传到欧洲”“把希腊典籍译为阿拉伯文”结合所学知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西文化的角色，促进了东西方文化交流，为世界文化的发展作出了卓越贡献，C项正确；题干中未体现阻碍了东西方文化交流的信息，排除A项；阿拉伯人建立了世界上最大帝国未在题干中体现，排除B项；题干未涉及到阿拉伯人建立了一个穆斯林公社的相关内容，排除D项。故选C项。 9. “这是人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认也是最残酷的一次迁徙。在400年的时期内，大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地，这在人类历史上前所未有。”材料描述的是（ ） A. 三角贸易 B. 新航路的开辟 C. 郑和下西洋 D. 美国独立战争 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“这是人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认也是最残酷的一次迁徙。在400年的时期内，大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地，这在人类历史上前所未有”可知，材料反映的是新航路开辟过程中的“三角贸易”，大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地，A项正确；材料主旨是强调“人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认也是最残酷的一次迁徙”，即人类迁徙，B项与材料不符，排除B项；郑和下西洋是人类之间的和平交往，没有涉及“强制性迁徙”，排除C项；美国独立战争是摆脱英国殖民统治而进行的斗争，与材料无关，排除D项。故选A项。 10. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为:“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。“美国革命（ ） A. 指的就是南北战争 B. 战胜了封建王权，确立了君主立宪制 C. 是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命 D. 解放黑人奴隶，维护国家统一 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家”并结合所学知识可知，美国独立战争，推翻了英国殖民统治，是一场民族解放战争；更为重要的是美国独立后实行联邦制、三权分立等政治制度，确立了资产阶级民主共和国，开创了一个不同类型的国家，从这个角度看，美国独立战争是一场资产阶级革命，C项正确；美国南北战争解放了黑人奴隶，维护了国家统一，与美国独立战争无关，排除AD项；1640年英国资产阶级革命战胜了英国的封建王权，确立了君主立宪制，与美国革命无关，排除B项。故选C项。 11. 九年级历史兴趣小组采用行知高效的历史学习方法，下面三幅图片是该兴趣小组围绕的一个历史主题所寻找的资料，这组图片反映的学习主题是（ ） A. 封建时代的欧洲 B. 走向近代 C. 资本主义制度的初步确立 D. 资本主义制度的扩张 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“威廉和玛丽加冕”可知，反映的是英国的“光荣革命”，标志英国资产阶级革命的结束。英国资产阶级革命，推翻了封建君主专制，为英国资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。根据材料“签署《独立宣言》”可知，《独立宣言》的发表，标志美国的独立。美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。根据材料“路易十六被处死”可知，反映的是法国资产阶级革命。法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。因此该单元的主题是资本主义制度的初步确立，C项正确；封建时代的欧洲主要涉及基督教的兴起和法兰克王国、西欧庄园、中世纪城市和大学的兴起、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》等，材料没有涉及，排除A项；走向近代主要涉及西欧经济和社会的发展、文艺复兴运动、探寻新航路、早期殖民掠夺等，材料没有涉及，排除B项；题目中的事件更多地是资本主义制度的初步确立，“美国内战、日本明治维新、俄国1861年农奴制改革”属于资本主义制度的扩张，排除D项。故选C项。 12. 下方是国际社会主义运动发展示意图，其中①处应填的是（ ） A. 第一国际 B. 工业革命 C. 巴黎公社 D. 宪章运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次尝试，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和专政的学说，证明了马克思主义理论的正确，是马克思主义由理论到实践的标志，C项正确；1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。第一国际的成立推动了‌马克思主义的传播和‌国际工人运动进入新阶段‌，排除A项；18世纪60年代，英国开始了工业革命，工业革命造成社会阶级结构发生重大变化。工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。随着工业革命的深入发展，广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起，为科学社会主义理论的创立提供了必要的条件，排除B项；宪章运动是1836—1848年英国工人们为得到自己应有的权利而掀起的工人运动。英国宪章运动和德国西里西亚纺织工人起义、法国里昂工人起义称为欧洲三大工人运动，表明无产阶级登上历史舞台，为马克思主义的诞生奠定了阶级基础，排除D项。故选C项。 二、材料解析题（本题共3题，13题11分、14题10分，15题9分，共30分） 13. 14—16世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象，这些现象不断冲击旧观念，推动欧洲迈入近代社会。阅读材料，回答下列问题。 【生产关系的革新】 材料一 14—17世纪，地中海和大西洋的沿岸地区出现了集中的手工工场和租地农场。集中的手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产的生产方式，经营者提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。租地农场最早出现于14世纪的英国，它存在的目的是谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇用少地或无地的农民。 （1）根据材料和所学指出14-17世纪，欧洲地区生产和经营方式出现了哪些新变化？它们代表着什么性质的生产关系？ 【一个时代的标志】 材料二 他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……(他)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 （2）达·芬奇是哪场运动的代表人物？他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神。 【会合的世界】 材料三 为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 （3）“世界历史应从1500年开始”指是哪一历史事件？结合材料和所学知识，概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据？ 【眼睛看向海洋】 材料四 欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。 ——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》 （4）指出“先行者”中第一次完成环球航行的是？葡、西两国及后续欧洲国家的殖民扩张，给欧洲社会经济发展提供了什么条件？ 【答案】（1）新变化：出现了手工工场和租地农场。性质：资本主义性质的生产关系。 （2）运动：文艺复兴运动。时代精神：人文主义精神。 （3）事件：探寻新航路。依据：新航路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 （4）第一次完成环球航行：麦哲伦船队；条件：客观上有助于欧洲国家的资本原始积累。 【解析】 【小问1详解】 新变化：根据材料一中“14—17世纪，地中海和大西洋的沿岸地区出现了集中的手工工场和租地农场”，可以得出，14-17世纪，欧洲地区生产和经营方式出现的新变化是出现了手工工场和租地农场。 性质：根据材料一中“集中的手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产的生产方式，经营者提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。租地农场......存在的目的是谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇用少地或无地的农民”，可知手工工场和租地农场具备了雇佣关系，说明它们是代表着资本主义性质的生产关系。 【小问2详解】 运动：结合所学知识可知，达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”，他是文艺复兴运动的代表人物。 时代精神：结合所学知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，出现了资本 主义萌芽，形成中的资产阶级要求建立一种以 人为中心而不是以神为中心的生活哲学，他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起，所以作为文艺复兴运动的代表人物，达·芬奇“新奇的目光”中蕴含的时代精神是人文主义精神。 【小问3详解】 历史事件：根据材料三中“1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往”，结合所学可知，“世界历史应从1500年开始”指的是新航路开辟。 依据：结合所学知识可知，要说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据，应该从新航路开辟对人类的影响的角度分析，如新航路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，因此“1500年是人类历史上的一个重要转折点”。 【小问4详解】 第一次完成环球航行：根据材料四中“要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者”，并结合所学知识可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲，经过3年的航行，船队穿越大西洋、 太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲，这次航行是世界 航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，麦哲伦的船队第一次完成了环球航行，可以得出，“先行者”中第一次完成环球航行的是麦哲伦船队。 条件：结合所学知识可知，葡、西两国及后续欧洲国家的殖民扩张，在殖民地掠夺了大量的工业原料、金银矿等，客观上有助于欧洲国家的资本原始积累。 14. 英、法、美三国通过资产阶级革命走上了资本主义道路。阅读材料，完成有关问题。 材料一 素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两个方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和；它遏制了1661年以后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。 ——摘编自程汉大《英国政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识说明，英国如何“根本改变了政治制度的发展方向，又没有割断历史”。 材料二 法国大革命在人民群众的推动下，经历了立宪派统治，吉伦特派统治及推各宾派专政的三个阶段；这次革命的伟大的历史意义是不容怀疑的，可以说整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的，因此，马克思称这次法国大革命是“反映了当时整个世界的要求”。 ——摘编自崔连仲《世界通史》 （2）材料二中“当时整个世界的要求”是什么?如何理解“整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的”。 材料三 （美国）《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕……现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生，这些制度性要素主要就是一套“地域和体制的双向平衡机制”，亦即通过各州与联邦政府的分权……来实现各种政治权力之间的全面制衡，以防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 （3）依据材料三，概括美国制宪者的目标。 “双向平衡机制”的主要表现是什么？ （4）综合上述材料，谈一谈英法美社会变革中有哪些值得我们借鉴的政治智慧? 【答案】（1）颁布《权利法案》，确立君主立宪制（或保留国王，限制王权) （2）要求：发展资本主义，确立资产阶级统治。理解：法国大革命从根本上动摇了欧洲封建专制统治的基础，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 （3）目标：建立强有力的中央政府，防止专制统治。表现：三权分立，权力相互制衡（或采取分权制衡原则）；联邦政府与地方政府分享权力。 （4）讲究斗争策略：发动和依靠人民群众：顺应时代潮流：立足本国国情等。 【解析】 【小问1详解】 说明：根据材料“ 它遏制了1661年以后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统”和所学可知，1688年英国通过光荣革命，避免了大规模的流血牺牲，并于1689年颁布《权利法案》，确立君主立宪制，保留了君主制，使英国确立了资本主义制度。 【小问2详解】 要求：根据材料“马克思称这次法国大革命是‘反映了当时整个世界的要求’”和所学可知，法国大革命是资本主义发展的结果，是世界范围内资产阶级革命的一部分，符合世界发展大势，因此“当时整个世界的要求”是发展资本主义，确立资产阶级统治。理解：结合法国大革命对世界的影响进行分析，如法国大革命从根本上动摇了欧洲封建专制统治的基础，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 【小问3详解】 目标：根据材料“《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时”“来实现各种政治权力之间的全面制衡”可知，建立强有力的中央政府，防止专制统治。表现：根据材料“地域和体制的双向平衡机制”结合所学可知，在中央层面表现为三权分立，权力相互制衡（或采取分权制衡原则）；在地方层面表现为联邦政府与地方政府分享权力。 【小问4详解】 借鉴：本题相对开放，答案言之成理即可。可从讲究斗争策略、发动和依靠人民群众、顺应时代潮流、立足本国国情等角度进行分析。 15. 近代以来，工业化成为人类文明演进的主要趋势。阅读下列材料，回答问题。 材料一 改良蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明，也是人类生产技术史上的一次飞跃…… 材料二 英国的工业革命，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌。从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会。 材料三 《宣言》指出：资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器——巨大的生产力，而且它还产生了将要运用这个武器的人——现代工人阶级。……他们是资本主义的掘墓人，并肩负着建设共产主义新世界的伟大历史使命。 （1）根据材料一及所学知识指出，“最伟大的技术发明”是谁改良的？这一事件中发明珍妮机的人是谁？生产领域的革命性变化将人类带入哪一新的时代？ （2）结合材料二和所学知识回答，工业化时代来临对社会生活产生了哪些影响？ （3）材料三中《宣言》的作者是谁？《宣言》的发表有何意义？ 【答案】（1）瓦特。哈格里夫斯。“蒸汽时代”。 （2）手工劳动被机器劳动取代，提高了社会生产力；大工厂代替了传统的手工工场，现代工厂制度确立；推动了城市化；贫富分化；环境污染等。 （3）作者：马克思、恩格斯。意义：标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 【解析】 【小问1详解】 人物：根据材料一“改良蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明”并结合所学知识可知，1785年瓦特改进了蒸汽机，到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的改良和应用是第一次工业革命的标志性成就。 人物：根据所学知识可知，1765年哈格里夫斯发明了珍妮机，成为工业革命开始的标志。 时代：根据所学知识可知，蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，使人类进入“蒸汽时代”。 【小问2详解】 影响：根据材料二“从家庭手工业过渡到大工厂生产”可知，工业革命使得大工厂代替了传统的手工工场，现代工厂制度确立；根据材料二“从手工劳动过渡到机器劳动”可知，工业革命使手工劳动被机器劳动取代，提高了社会生产力；根据材料二“从乡村社会过渡到都市化社会”可知，工业革命推动了城市化。根据材料二“英国的工业革命，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景”可知，工业革命带来了贫富分化；环境污染等负面影响。 【小问3详解】 人物：根据材料三“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器——巨大的生产力，而且它还产生了将要运用这个武器的人——现代工人阶级”并结合所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。 意义：根据所学知识可知，1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 三、探究题（本题共1题，16题6分，共6分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料：世界近代史历史大事年表（部分） 时间 事件 14世纪中叶开始 文艺复兴 1492年 哥伦布“发现”美洲 1688年 光荣革命，玛丽威廉入主 18世纪开始 法国思想启蒙运动 1783年 英国承认美国独立 1789年 巴黎民众攻占巴士底狱 19世纪30年代 蒸汽机成为主要的动力来源 1848年 《共产党宣言》的发表 （1）指出文艺复兴的核心思想。 （2）阅读以上材料，提取两个或两个以上的历史事件，确定一个观点。根据材料并结合所学知识，加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚） 【答案】（1）人文主义。 （2）示例： 观点1：政治变革推动社会进步。 论述：1688年，英国发生政变，议会决定迎请玛丽和威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”，随后（1689年），英国议会颁布《权利法案》，确立起君主立宪制的资产阶级统治。1783年英国承认美国独立，美国通过独立战争，实现了国家的独立，既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。1789年巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命开始，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主的思想，具有世界性的影响。《拿破仑法典》通过，巩固了法国大革命的成果，确立起资本主义社会的立法规范。 总之，17、18世纪，资产阶级革命时代来临，英美法资产阶级革命及其法律文献的颁布，使资本主义制度在世界范围内初步确立（政治变革推动了社会的进步）。 观点2：思想文化进步促进了社会发展。 论述：14世纪中叶，欧洲发生了一场促使人们思想解放运动—文艺复兴，最先在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪达到顶峰。它在思想、科学与艺术等领域冲击了教会的神权统治，宣扬了人文主义，是欧洲思想文化运动。为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。随着资本主义的不断发展，18世纪开始，法国进步的思想家们抨击落后的封建制度，宣传自由、平等、民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育。这场涉及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动，为法国大革命做了重要的理论准备。 总之，文艺复兴和启蒙运动抨击了封建思想，促进了资本主义的发展，，推动了社会进步。 观点3：经济发展推动社会进步。 论述：1492年，哥伦布发现美洲新大陆，促使欧洲、亚洲、美洲之间建立起直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世界观念从此确立起来。18世纪60年代，第一次工业革命首先在英国开始，到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源，极大地提高了生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。 综上所述，哥伦布发现美洲新大陆，新航路的开辟，促进了资本主义的发展，工业革命极大推动了生产力的发展，促使了社会变革，推动了社会进步。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知：文艺复兴核心思想是人文主义，人文主义：要求建立一种以人为中心，而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 【小问2详解】 根据材料中表格“1688年光荣革命，玛丽威廉入主”、“1789年巴黎民众攻占巴士底狱”这两个历史事件可知，英国、法国通过资产阶级革命，使本国快速走上了资本主义道路，因此，可确立观点为：政治变革推动社会进步。论述：1688年，英国发生政变，议会决定迎请玛丽和威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”，随后（1689年），英国议会颁布《权利法案》，确立起君主立宪制的资产阶级统治。1783年英国承认美国独立，美国通过独立战争，实现了国家的独立。美国的独立战争，既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。1789年巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命开始，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主的思想，具有世界性的影响。1804年，《拿破仑法典》通过，巩固了法国大革命的成果，确立起资本主义社会的立法规范。总之，17、18世纪，资产阶级革命时代来临，英美法资产阶级革命及其法律文献的颁布，使资本主义制度在世界范围内初步确立（政治变革推动了社会的进步）。根据表格中“14世纪中叶开始文艺复兴”、“18世纪开始法国思想启蒙运动”这两个历史事件可确立观点：思想文化进步促进了社会发展。论述：14世纪中叶，欧洲发生了一场促使人们思想解放的运动—文艺复兴，这场运动最先在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪达到顶峰。它在思想、科学与艺术等领域冲击了教会的神权统治，宣扬了人文主义，是欧洲思想文化运动，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。随着资本主义的不断发展，18世纪开始，法国进步的思想家们抨击落后的封建制度，宣传自由、平等、民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育。这场涉及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动，为法国大革命做了重要的理论准备。总之，文艺复兴和启蒙运动抨击了封建思想，促进了资本主义的发展，推动了社会进步。根据材料中“1492年哥伦布‘发现’美洲”、“19世纪30年代蒸汽机成为主要的动力来源”这两个历史事件可以确立观点：经济发展推动社会进步。论述：1492年，哥伦布发现美洲新大陆，促使欧洲、亚洲、美洲之间建立起直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世界观念从此确立起来。18世纪60年代，第一次工业革命首先在英国开始，到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源，极大地提高了生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。综上所述，哥伦布发现美洲新大陆，新航路的开辟，促进了资本主义的发展，工业革命极大推动了生产力的发展，促使了社会变革，推动了社会进步。 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