3《口耳目手足》（第一课时）课件-2025-2026学年统编版语文一年级上册

该小学语文课件聚焦一年级上册“口耳目手足”生字教学，通过“我说你做”“火眼金睛”等互动游戏及前测预习单衔接，以字源演变、字图对应为支架，引导学生从象形认知过渡到生活应用。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过“口”字演变渗透汉字文化，结合“口罩”“木耳”等生活词汇拓展语言运用场景，辅以字图连线、律动游戏等方法。学生在互动中提升思维能力，教师可借助多样化活动增强教学实效。

我说你做游戏：听老师说指令，你来做动作。 眨眨眼睛 抬抬小脚 张开嘴巴 ...... 口耳目手足 3 一年级语文上册 第一课时 思考：图片上的小朋友在做什么？ 观察图画 xxx等30位多位小朋友都已经认识了“口”字 💡通过什么方法认识的？ 前测预习单 “火眼金睛”小游戏:快速找到“口”字 “口”字的演变 这五个生字与身体部位形状都很相似，赶紧来连一连吧！ 口 耳 目 手 足 字图对应，连一连 同桌之间，一个指着自己的身体部位，一个说出该部位对应的汉字，并简单说说它的作用。 这是口，口能用来喝水、说话、唱歌...... 这是XX,能...... 互动巩固 口 口罩 口红 口哨 瓶口 袖口 联系生活，拓展运用 耳 思考：你想到了哪些与“耳”有关的词语？ 耳环 耳机 木耳 银耳 想一想：上课的时候，应该怎样听讲？ 培养良好习惯 目 双目 明目 目光 目 双目 明目 目光 目录 “目”还有其他朋友吗？ 手 招手 握手 律动小游戏 足 足球 上课了，上课了！ 用口大声说， 用耳专心听， 用目仔细看， 用手认真写， 双足放放平。 唱唱儿歌 田字格 横中线 竖中线 左上格 右上格 左下格 右下格 上半格 下半格 复习回顾：说出各部分名称 横折 书写生字 评价标准 评价内容 书写姿势端正 关键笔画位置正确 生字书写美观 口、耳、目、手、足...... 课堂回顾 作业布置 1.请为“我的身体”绘制记录单 2.要求：依据课上所学，观察自己身上的特点，简单配画，标好“口、耳、目、手、足”等生字。 null 141197.8 null 11311.0 $