专题05 植物生命活动的调节（期中真题汇编，安徽专用）高二生物上学期

专题05 植物生命活动的调节 2大高频考点概览 考点01 植物激素 考点02 植物生命活动的调节 地 城 考点01 植物激素 1．(24-25高二上·阜阳市第一中学·期中)光调控某种植物种子萌发的机制如图所示，光敏色素phyB有两种结构形态，其中phyB-Pfr为活化态可抑制转录因子RVE的转录。转录因子RVE可以直接结合到GA（赤霉素）合成基因GA3ox2的启动子上，抑制该基因的表达。GA3ox2的表达产物可将无活性的赤霉素转变为有活性的赤霉素。下列说法错误的是（    ） A．光敏色素是一类色素—蛋白复合体，受到光照射时，其结构会发生变化，这种结构的变化是一种信息，能调控植物细胞的生命活动 B．植物的向光性生长，植株的生长、开花等均会受到光的调控，植物体内存在感受光的受体 C．由图可知，红光对该植物种子萌发的影响与脱落酸调控种子萌发的作用效果类似 D．由图可知，植物生命活动受环境因素、激素等的综合影响，环境因素可通过影响基因表达调控植物生命活动 2．(24-25高二上·阜阳市第三中学·期中)为了研究植物生长素的生理作用，将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照，处理过程如图①所示；一段时间后将A、B琼脂块分别置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一侧，结果如图②所示。下列叙述错误的是（    ） A．图①中感受光刺激的部位为胚芽鞘尖端 B．图②中B琼脂块的生长素浓度比A琼脂块的生长素浓度低 C．若图①中光照改为从顶端垂直照射，则甲和乙弯曲度相同 D．图②过程不需要在黑暗条件下进行，因为无尖端不会受光照的影响 3．(24-25高二上·阜阳市第一中学·期中)“凌风知劲节，负雪见贞心。”这是南朝诗人范云对松树傲雪凌霜高贵品格的礼赞，松柏类等许多植株的树冠都呈金字塔形，这种树冠的形成反映了植物体内某些激素的作用。下列观点正确的是（    ） A．缺氧条件不会影响植株顶芽合成的生长素向侧芽运输 B．植物体内某些激素是组成细胞结构的有机物 C．松柏类植株的树冠呈金字塔形只体现了生长素的促进作用 D．植株的生长、发育过程中不同激素的调节往往表现出一定的顺序性 4．(24-25高二上·安徽滁州定远县第二中学·)下列有关环境因素对植物生命活动调节的叙述，正确的是（    ） A．树木年轮的形成与植物开花的时间都与光照和温度有直接关系 B．叶绿素和光敏色素中都含有C、H、O、N，都主要吸收红光和蓝紫光 C．光敏色素在分生组织中表达，被激活后进入细胞核影响特定基因的复制 D．植物平衡石细胞中的“淀粉体”可以沿重力方向沉降，导致生长素分布不均匀 5．(24-25高二上·安徽滁州定远县第二中学·)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，激素的含量会发生变化，同时，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节植物的生长发育。下列关于植物激素对植物生长调节作用的叙述，正确的是（    ） A．生长素浓度升高会促进乙烯的合成，乙烯浓度升高却抑制生长素的作用 B．油菜素内酯是由植物细胞产生的，具有抑制花粉管生长、种子萌发的作用 C．赤霉素通过促进细胞的分裂从而增加细胞的数目，引起植株升高 D．成熟果实中富含乙烯和脱落酸，由此推测该两种植物激素表现出相抗衡作用 6．(24-25高二上·阜阳市第三中学·期中)通常叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是 A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱 C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组 D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 7．(24-25高二上·合肥八中·期中)赤霉素和光敏色素能协调调节拟南芥主根的生长。某小组用野生型拟南芥植株(WT)光敏色素A(phyA)缺失突变体和光敏色素B(phyB)缺失突变体为材料，研究在黑暗和光照条件下，赤霉素合成抑制剂--多效唑(PAC)对拟南芥幼苗主根生长的影响，实验结果如图所示。下列分析错误的是（    ） A．光敏色素可能不参与黑暗条件下PAC调控主根生长的过程 B．在光照和黑暗条件下，PAC调控主根生长的效果存在差异 C．phyB介导的光信号能增强PAC对主根生长的抑制效果 D．phyA介导的光信号对PAC调控主根生长的影响不明显 8．(24-25高二上·阜阳市太和中学·期中)在生长素的发现历程中，科学家温特最终证明胚芽鞘尖端存在某种调节物质，并命名为生长素。如图是温特所做的部分实验，图中①~⑥组均是在黑暗中对去除尖端胚芽鞘所进行的处理。下列相关叙述正确的是（    ） A．实验在黑暗中进行是因为光照会影响生长素的合成 B．该实验的对照组仅为组别①，所用琼脂块大小应保持相同 C．若将该实验放在单侧光下进行，则②组胚芽鞘向光弯曲 D．单侧光照与组别③④引起胚芽鞘弯曲生长的原理相同 地 城 考点02 植物生命活动的调节 9．(24-25高二上·安徽阜阳第一中学·期中)在验证生长素类调节剂A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段全部放入蒸馏水中浸泡1小时后，进行分组，每组10根切段，再把每组切段分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，实验二重复实验一的操作，结果见如图2．回答下列问题。    (1)该实验 （填“能”或“不能”）证明生长素类调节剂A对胚芽鞘的伸长具有低浓度促进，高浓度抑制的特点。依据是 。 (2)实验振荡培养的目的是：①增加溶液中的 以满足切段细胞呼吸的需求；②使同组中的不同切段 。 (3)将切段放在蒸馏水中浸泡1小时的目的是 。 (4)实验中生长素类调节剂A应溶解于 中，以得到5种浓度的A溶液。 (5)若要在此实验的基础上，进一步确定对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长促进作用最大的生长素类调节剂A的浓度范围，应如何进行实验？请简要写出实验思路： 。 10．(24-25高二上·安徽阜阳第三中学·期中)种子萌发会受到多种因素的影响，回答下列与种子萌发调节有关的问题： (1)在种子萌发的过程中，与脱落酸作用效果相反的激素是 ，说明各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素 植物的生长发育。 (2)研究表明有些种子萌发还受到光的影响。在受到光照射时，光作为一种信号被种子中的光敏色素捕捉，并导致 发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到 内，影响特定 ，从而表现出生物学效应。 (3)为研究光对种子萌发的影响，某研究性学习小组的同学进行了如下实验：取甲、乙、丙、丁、戊5个培养容器，在每个培养容器中均铺上潮湿的滤纸，并分别放入同一品种的莴苣种子100粒，26℃下，红光和远红光交替照射，数天后统计萌发种子数，结果如表所示：（R表示红光，FR表示红远光）。 项目 甲 乙 丙 丁 戊 光照条件 遮光 R R-FR R-FR-R R-FR-R-FR 萌发种子数 10 99 40 98 43 ①莴苣种子对 的反应更敏感。 ②上述实验可得出的结论： 。结合以上数据，在实践中，大幅度提升莴苣种子萌发率的做法是： 。 11．(24-25高二上·安徽毫州市蔚华中学·期中)某实验小组发现了几株矮生突变体玉米，推测可能与赤霉素有关，但是不能确定是赤霉素合成缺陷型还是赤霉素不敏感突变型。回答下列问题： (1)赤霉素是一种植物激素，植物激素是指 。赤霉素的主要生理作用有 （答一点）。 (2)该实验小组利用矮生突变玉米和适宜浓度的赤霉素、清水进行了实验来判断矮生突变体的类型，其实验思路是： ；若通过上述实验过程，结果为 则表示该突变株为赤霉素不敏感型。 (3)某同学认为通过比较矮生突变株与正常玉米的内源赤霉素含量，也可判断出其矮生的原因。经检测后结果如图所示，说明该突变株属于 型，判断理由是 。 12．(24-25高二上·安徽滁州定远县第二中学·)植物在生长过程中，为了使机体更好地发育，根系会向下生长伸展到水肥更充足的区域、茎叶向阳光充足的方向伸展接受更多的阳光。图1为水平放置的正常萌发的玉米种子，图2为生长素作用效果随生长素浓度变化的趋势，图3为生长素和细胞分裂素对根系生长的影响机制。回答下列问题： (1)图1中玉米根尖的生长素的运输方式有 。若图2表示生长素浓度对根生长的影响，则图1中④侧生长素浓度的范围是 （用图2中小写字母表示），从而导致 ，最终使根出现向地生长。 (2)细胞分裂素主要在 合成，其合成与细胞分裂素氧化酶有关，据图3分析，当细胞分裂素含量较高时，细胞分裂素氧化酶基因的表达量会 （填“增加”或“减少”），从而影响细胞分裂素的含量，该过程说明细胞分裂素的合成存在 调节。根据图3推测，若想要促进植物根系的生长，可以将植物置于生长素含量/细胞分裂素含量的值 （填“大于”“小于”或“等于”）1的培养液中进行培养。 (3)研究发现玉米体内某基因的表达产物可能影响细胞分裂素氧化酶的合成从而影响根的生长，请你利用野生型玉米和该基因缺失突变体玉米为材料，设计实验验证该结论，实验思路为： 。 13．(24-25高二上·阜阳市第一中学·期中)为探究盐胁迫对互花米草幼苗光合作用的影响，进行了系列研究，部分结果如下图，图中CK为对照组。回答下列问题：    (1)图一中叶绿素可用 提取，为比较各组叶绿素含量，最好通过比较叶绿素对 （蓝紫光/红光）的吸收量。 (2)据图二分析盐胁迫对互花米草地上生物量的影响是 。 (3)结合图一、图二推测高浓度盐胁迫条件下，分析互花米草生长缓慢的原因是 。 (4)盐胁迫还会影响脱落酸的含量，其中脯氨酸是渗透压调节物质，脱落酸增加会诱导其积累。试推测盐胁迫条件下脱落酸增加的意义是 。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 植物生命活动的调节 2大高频考点概览 考点01 植物激素 考点02 植物生命活动的调节 地 城 考点01 植物激素 1．(24-25高二上·阜阳市第一中学·期中)光调控某种植物种子萌发的机制如图所示，光敏色素phyB有两种结构形态，其中phyB-Pfr为活化态可抑制转录因子RVE的转录。转录因子RVE可以直接结合到GA（赤霉素）合成基因GA3ox2的启动子上，抑制该基因的表达。GA3ox2的表达产物可将无活性的赤霉素转变为有活性的赤霉素。下列说法错误的是（    ） A．光敏色素是一类色素—蛋白复合体，受到光照射时，其结构会发生变化，这种结构的变化是一种信息，能调控植物细胞的生命活动 B．植物的向光性生长，植株的生长、开花等均会受到光的调控，植物体内存在感受光的受体 C．由图可知，红光对该植物种子萌发的影响与脱落酸调控种子萌发的作用效果类似 D．由图可知，植物生命活动受环境因素、激素等的综合影响，环境因素可通过影响基因表达调控植物生命活动 【答案】C 【分析】分析题图：RVE抑制赤霉素合成基因GA3ox2的表达，促进种子休眠和抑制萌发，而在红光下，非活化态的phyB-Pr转化为活化态的phyB-Pfr，phyB-Pfr抑制RVE的作用，从而促进种子萌发和抑制种子休眠。 【详解】A、 光敏色素是一类色素 - 蛋白复合体，受到光照射时，其结构发生变化，这种变化作为一种信息，影响植物相关基因表达等生命活动，能调控植物细胞的生命活动。A正确； B、 植物的向光性生长、植株的生长、开花等均会受到光的调控，植物体内必然存在感受光的受体，这是植物对环境适应的表现，B正确； C、由图可知，在红光下，非活化态的phyB-Pr转化为活化态的phyB-Pfr，phyB-Pfr抑制RVE的作用，从而促进种子萌发和抑制种子休眠。而脱落酸是抑制种子萌发的激素，所以红光对该植物种子萌发的影响与脱落酸调控种子萌发的作用效果不是类似的，C错误； D、由图可知，环境因素（光）可通过影响光敏色素结构，进而影响基因（如RVE、GA3ax2等）表达，还涉及激素（赤霉素）的作用，所以植物生命活动受环境因素、激素等的综合影响，D正确。 故选C。 2．(24-25高二上·阜阳市第三中学·期中)为了研究植物生长素的生理作用，将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照，处理过程如图①所示；一段时间后将A、B琼脂块分别置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一侧，结果如图②所示。下列叙述错误的是（    ） A．图①中感受光刺激的部位为胚芽鞘尖端 B．图②中B琼脂块的生长素浓度比A琼脂块的生长素浓度低 C．若图①中光照改为从顶端垂直照射，则甲和乙弯曲度相同 D．图②过程不需要在黑暗条件下进行，因为无尖端不会受光照的影响 【答案】B 【分析】1、植物向光性产生的原因是：由于生长素分布不均。单侧光照射，使生长素从向光一侧运输到了背光一侧，背光侧的生长素浓度高，生长快，向光侧的生长素浓度低，生长慢，所以植物表现出了向光性。因此植物的生长表现出向光性的原因是单侧光引起生长素分布的不均匀。 2、单侧光的照射下，尖端的生长素发生横向运输，琼脂块A中生长素含量小于B。图②中乙弯曲的角度大于甲，表明B琼脂块中的生长素浓度多于A琼脂块中的生长素浓度，促进作用更强。 【详解】A、将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照，图①中感受光刺激的部位为胚芽鞘尖端，单侧光的照射下，尖端的生长素发生横向运输，A正确； B、单侧光引起生长素从向光侧移向背光侧，导致B琼脂块中的生长素浓度比A琼脂块中的生长素浓度高，从而使图②中乙弯曲的角度大于甲，B错误； C、垂直光照时，胚芽鞘尖端生长素分布均匀，A、B琼脂块中含有生长素相等，则甲和乙弯曲度相同，C正确； D、图②过程可在光照或黑暗条件下进行，因为无尖端不会受光照的影响，不管是否存在光照，最后图②甲乙结果相同，D正确。 故选B。 3．(24-25高二上·阜阳市第一中学·期中)“凌风知劲节，负雪见贞心。”这是南朝诗人范云对松树傲雪凌霜高贵品格的礼赞，松柏类等许多植株的树冠都呈金字塔形，这种树冠的形成反映了植物体内某些激素的作用。下列观点正确的是（    ） A．缺氧条件不会影响植株顶芽合成的生长素向侧芽运输 B．植物体内某些激素是组成细胞结构的有机物 C．松柏类植株的树冠呈金字塔形只体现了生长素的促进作用 D．植株的生长、发育过程中不同激素的调节往往表现出一定的顺序性 【答案】D 【分析】生长素具有两重性，生长素在低浓度促进生长，过高浓度抑制生长；生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，这种运输方式称为极性运输。 【详解】A、顶芽合成的生长素向侧芽运输的方式为主动运输，需要消耗能量，因此缺氧条件会影响植株顶芽合成的生长素向侧芽运输，A错误； B、激素只是信息分子，故植物体内激素不能组成细胞结构，B错误； C、松柏类植株的树冠呈金字塔形体现了生长素在低浓度促进生长，过高浓度抑制生长的特点，C错误； D、在植物的生长发育过程中，不同激素的调节往往表现出一定的顺序性，各种激素并不是孤立的起作用，D正确。 故选D。 4．(24-25高二上·安徽滁州定远县第二中学·)下列有关环境因素对植物生命活动调节的叙述，正确的是（    ） A．树木年轮的形成与植物开花的时间都与光照和温度有直接关系 B．叶绿素和光敏色素中都含有C、H、O、N，都主要吸收红光和蓝紫光 C．光敏色素在分生组织中表达，被激活后进入细胞核影响特定基因的复制 D．植物平衡石细胞中的“淀粉体”可以沿重力方向沉降，导致生长素分布不均匀 【答案】D 【分析】1、光对植物生长发育的调节：①光是植物进行光合作用的能量来源。②光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的过程。在受到光照时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。 2、光敏色素引起的生理变化为：光信号→细胞感受光信号→光敏色素被激活，结构发生变化→信号转导→细胞核接受信号→调控特定基因表达→产生特定物质→产生生物学效应。 【详解】A、年轮的形成是树木生长对一年中不同时期环境温度反应的结果，与光照无直接关系；某些植物的开花需要经历低温诱导，以及日照长短有关，A错误； B、叶绿素含有C、H、O、N、Mg，主要吸收红光和蓝紫光，光敏色素是一类色素——蛋白复合体，应含有C、H、O、N，主要吸收红光和远红光，B错误； C、光敏色素分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富，被激活后发生信号传导，影响特定基因的表达，C错误； D、植物平衡石细胞中的“淀粉体”可以沿重力方向沉降，导致生长素分布不均匀，D正确。 故选D。 5．(24-25高二上·安徽滁州定远县第二中学·)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，激素的含量会发生变化，同时，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节植物的生长发育。下列关于植物激素对植物生长调节作用的叙述，正确的是（    ） A．生长素浓度升高会促进乙烯的合成，乙烯浓度升高却抑制生长素的作用 B．油菜素内酯是由植物细胞产生的，具有抑制花粉管生长、种子萌发的作用 C．赤霉素通过促进细胞的分裂从而增加细胞的数目，引起植株升高 D．成熟果实中富含乙烯和脱落酸，由此推测该两种植物激素表现出相抗衡作用 【答案】A 【分析】乙烯：促进果实成熟；细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；脱落酸：促进果实与叶的脱落；赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用；生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长。 【详解】A、生长素浓度升高到一定值就会促进乙烯的合成，乙烯含量的升高反过来会抑制生长素的作用，对生长素的作用效果产生不利影响，A正确； B、油菜素内酯是由植物细胞产生的，具有促进花粉管生长、种子萌发的作用，B错误； C、赤霉素通过促进细胞伸长，从而引起植株升高，C错误； D、乙烯能促进叶、花、果实脱落，脱落酸也能促进果实脱落，推测出二者有协同作用，D错误。 故选A。 6．(24-25高二上·阜阳市第三中学·期中)通常叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是 A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱 C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组 D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 【答案】C 【详解】由图示可知，用CTK处理比正常叶片中（用蒸馏水处理）叶绿素的相对含量下降慢，说明细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老，A正确；而用CTK＋ABA处理比用CTK处理的叶绿素含量下降快，说明CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱，B正确；NADPH是光反应产物，通过光合色素吸收光能使水光解产生，ABA组叶绿体中叶绿素含量下降快于CTK组，光反应慢，形成NADPH的速率慢，C错误；ABA处理组叶绿素含量比对照组下降快，说明ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程，D正确。 【点睛】本题考查植物激素的作用实验，要求考生通过正确分析单独使用CTK、ABA和共同使用CTK+ABA与对照组比较及相互比较得出正确结论。 7．(24-25高二上·合肥八中·期中)赤霉素和光敏色素能协调调节拟南芥主根的生长。某小组用野生型拟南芥植株(WT)光敏色素A(phyA)缺失突变体和光敏色素B(phyB)缺失突变体为材料，研究在黑暗和光照条件下，赤霉素合成抑制剂--多效唑(PAC)对拟南芥幼苗主根生长的影响，实验结果如图所示。下列分析错误的是（    ） A．光敏色素可能不参与黑暗条件下PAC调控主根生长的过程 B．在光照和黑暗条件下，PAC调控主根生长的效果存在差异 C．phyB介导的光信号能增强PAC对主根生长的抑制效果 D．phyA介导的光信号对PAC调控主根生长的影响不明显 【答案】C 【分析】光敏色素是一类蛋白质（色素—蛋白复合体），分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。 【详解】A、据图分析，在全黑暗条件下，三种植物的主根相对长度随PAC浓度的变化而变化的情况相似，差异不大，说明光敏色素可能不参与黑暗条件下PAC调控主根生长的过程，A正确； B、分析两幅图中野生型拟南芥植株(WT)主根相对长度可知，在光照和黑暗条件下，PAC调控主根生长的效果存在差异，B正确； C、当phyB缺失时，主根的相对长度明显变长，说明phyB不缺失时，它介导的光信号确实抑制了主根的生长，C错误； D、全光照条件下，phyA缺失突变体与野生型的曲线差异不大，说明phyA介导的光信号对PAC调控主根生长的影响不明显，D正确。 故选C。 8．(24-25高二上·阜阳市太和中学·期中)在生长素的发现历程中，科学家温特最终证明胚芽鞘尖端存在某种调节物质，并命名为生长素。如图是温特所做的部分实验，图中①~⑥组均是在黑暗中对去除尖端胚芽鞘所进行的处理。下列相关叙述正确的是（    ） A．实验在黑暗中进行是因为光照会影响生长素的合成 B．该实验的对照组仅为组别①，所用琼脂块大小应保持相同 C．若将该实验放在单侧光下进行，则②组胚芽鞘向光弯曲 D．单侧光照与组别③④引起胚芽鞘弯曲生长的原理相同 【答案】D 【分析】生长素的运输方向：横向运输：向光侧→背光侧，极性运输：形态学上端→形态学下端。 【详解】A、光照不会影响生长素的合成，实验在黑暗中进行是为了排除光对生长素分布的影响，A错误； B、分析题意，该实验的对照组为①⑤⑥，所用琼脂块大小应保持相同，排出无关变量对实验的干扰，B错误； C、单侧光不会影响生长素在琼脂块的不均匀分布，若将该实验放在单侧光下进行，②组依然会直立生长，C错误； D、单侧光与组别③④引起胚芽鞘弯曲生长的原因都是生长素在尖端以下部分分部不均匀，D正确。 故选D。 地 城 考点02 植物生命活动的调节 9．(24-25高二上·安徽阜阳第一中学·期中)在验证生长素类调节剂A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段全部放入蒸馏水中浸泡1小时后，进行分组，每组10根切段，再把每组切段分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，实验二重复实验一的操作，结果见如图2．回答下列问题。    (1)该实验 （填“能”或“不能”）证明生长素类调节剂A对胚芽鞘的伸长具有低浓度促进，高浓度抑制的特点。依据是 。 (2)实验振荡培养的目的是：①增加溶液中的 以满足切段细胞呼吸的需求；②使同组中的不同切段 。 (3)将切段放在蒸馏水中浸泡1小时的目的是 。 (4)实验中生长素类调节剂A应溶解于 中，以得到5种浓度的A溶液。 (5)若要在此实验的基础上，进一步确定对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长促进作用最大的生长素类调节剂A的浓度范围，应如何进行实验？请简要写出实验思路： 。 【答案】(1) 不能 5个实验组的切段平均长度都大于对照组的切段平均长度 (2) 氧气 所处环境的溶液浓度相同 (3)减少切段中内源激素（切段本身含有的生长素）对实验结果的影响。 (4)含糖的磷酸盐缓冲液 (5)在浓度为0．1~10 mg/L范围内，配制更小浓度梯度的生长素类调节剂A的溶液进行实验 【分析】题图分析：据图2可知，A溶液浓度为0的一组为对照组。实验一中，A溶液浓度在0.001～1mg/L范围内，随着浓度的升高，切断的平均长度增大；A溶液浓度为1mg/L时，切断的平均长度最大；A溶液浓度大于1mg/L时，切断的平均长度减小。实验二的结果与实验一类似，但A溶液浓度为0.1mg/L时所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据也应如实填写。 【详解】（1）由于切段在5种浓度的A溶液中切段伸长的长度都比对照组长，所以本实验不能证明生长素类似物A对胚芽鞘伸长具有低浓度促进，高浓度抑制的特点。 （2）试验振荡培养的目的是：①增加溶液中的氧气以满足切段细胞呼吸的需求；②使同组中的不同切段与所处环境的溶液浓度相等。 （3）胚芽鞘能产生生长素，干扰实验结果，因此需要浸泡切段以减少切段中内源激素对实验结果的影响。 （4）本实验的自变量是生长素类似物的浓度，其他无关变量都要相同且适宜，对照组使用的是含糖的磷酸盐缓冲液，因此实验中生长素类似物A应溶解于含糖的磷酸盐缓冲液中。 （5）据图2可知，在A溶液浓度为0.1-10mg/L范围内，切段平均长度较大，要进一步确定对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长促进作用最大的长素类似物A的浓度范围，应在浓度为0.1-10mg/L范围内，配制梯度浓度的生长素类似物A的溶液进行实验。 10．(24-25高二上·安徽阜阳第三中学·期中)种子萌发会受到多种因素的影响，回答下列与种子萌发调节有关的问题： (1)在种子萌发的过程中，与脱落酸作用效果相反的激素是 ，说明各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素 植物的生长发育。 (2)研究表明有些种子萌发还受到光的影响。在受到光照射时，光作为一种信号被种子中的光敏色素捕捉，并导致 发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到 内，影响特定 ，从而表现出生物学效应。 (3)为研究光对种子萌发的影响，某研究性学习小组的同学进行了如下实验：取甲、乙、丙、丁、戊5个培养容器，在每个培养容器中均铺上潮湿的滤纸，并分别放入同一品种的莴苣种子100粒，26℃下，红光和远红光交替照射，数天后统计萌发种子数，结果如表所示：（R表示红光，FR表示红远光）。 项目 甲 乙 丙 丁 戊 光照条件 遮光 R R-FR R-FR-R R-FR-R-FR 萌发种子数 10 99 40 98 43 ①莴苣种子对 的反应更敏感。 ②上述实验可得出的结论： 。结合以上数据，在实践中，大幅度提升莴苣种子萌发率的做法是： 。 【答案】(1) 赤霉素 相互作用、共同调节 (2) 光敏色素结构 细胞核 基因的表达 (3) 最后一次光照 莴苣种子的萌发受红光和远红光交替照射的影响，最后一次照射为红光时促进种子萌发，最后一次照射为远红光时抑制种子萌发 在播种前用红光照射莴苣种子 【分析】1、植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。在植物的生长发育和适应环境的变化过程中，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应，例如赤霉素能促进种子萌发，而脱落酸则抑制种子萌发。植物能够对光作出反应，是因为植物具有能接受光信号的分子，光敏色素是其中的一种。 2、分析表中信息可知，该实验的目的是探究红光和红远光交替照射对莴苣种子萌发率的影响。对比分析表中5组数据可知，光能促进种子的萌发，而种子萌发率的高低与最后一次照射的光的波长有关。 【详解】（1）赤霉素能够促进种子萌发，脱落酸具有维持种子休眠的作用，可以抑制种子萌发，可见，在调节种子萌发的过程中，作用效果相反的两种激素是赤霉素、脱落酸，这说明各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调控植物的生长发育和对环境的适应。 （2）对于植物而言，光敏色素是一种接受光信号的分子，在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。 （3）①自然光包含红光和红远光，分析表中信息可知，光照条件下的种子萌发率均高于遮光条件下的种子萌发率，而最后一次红光照射的种子萌发率均高于最后一次红远光照射的种子萌发率，说明莴苣种子对最后一次光照的反应更敏感。 ②由表可知，乙、丙、丁、戊培养容器中的种子萌发率均比甲培养容器中的高，而且最后一次红光照射的乙、丁培养容器中的种子萌发率均高于最后一次红远光照射的丙、戊培养容器中的种子萌发率，据此可以得出的结论是，莴苣种子的萌发受红光和远红光交替照射的影响，最后一次照射为红光时促进种子萌发，最后一次照射为远红光时抑制种子萌发，所以在实践中，大幅度提升莴苣种子萌发率的做法是在播种前用红光照射莴苣种子。 11．(24-25高二上·安徽毫州市蔚华中学·期中)某实验小组发现了几株矮生突变体玉米，推测可能与赤霉素有关，但是不能确定是赤霉素合成缺陷型还是赤霉素不敏感突变型。回答下列问题： (1)赤霉素是一种植物激素，植物激素是指 。赤霉素的主要生理作用有 （答一点）。 (2)该实验小组利用矮生突变玉米和适宜浓度的赤霉素、清水进行了实验来判断矮生突变体的类型，其实验思路是： ；若通过上述实验过程，结果为 则表示该突变株为赤霉素不敏感型。 (3)某同学认为通过比较矮生突变株与正常玉米的内源赤霉素含量，也可判断出其矮生的原因。经检测后结果如图所示，说明该突变株属于 型，判断理由是 。 【答案】(1) 由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物 促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实的发育 (2) 将矮生突变体玉米植株平均分为两组，分别喷施适量清水和等量适宜浓度的赤霉素，一段时间后，观察两组玉米植株生长情况 喷施清水的矮生突变体玉米植株与喷施赤霉素的矮生突变体玉米植株株高相似 (3) 赤霉素合成缺陷 赤霉素不敏感型突变体体内的赤霉素含量应该是大于或等于正常玉米植株的，赤霉素合成缺陷型植株的赤霉素含量会低于正常植株（合理即可） 【分析】赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；合成部位主要是未成熟的种子。 【详解】（1）植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。赤霉素的主要生理作用有促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实的发育。 （2）要通过实验来判断矮生突变体的类型，可将矮生突变体玉米植株平均分为两组，分别喷施适量清水和等量适宜浓度的赤霉素，一段时间后，观察两组玉米植株生长情况。若喷施清水的矮生突变体玉米植株与喷施赤霉素的矮生突变体玉米植株株高相似，则表示该突变株为赤霉素不敏感型。 （3）通过比较矮生突变株与正常玉米的内源赤霉素含量，也可判断出其矮生的原因。赤霉素不敏感型突变体体内的赤霉素含量应该是大于或等于正常玉米植株的，赤霉素合成缺陷型植株的内源赤霉素含量会低于正常植株，结合如图实验结果所示，可判断该突变株属于赤霉素合成缺陷型。 12．(24-25高二上·安徽滁州定远县第二中学·)植物在生长过程中，为了使机体更好地发育，根系会向下生长伸展到水肥更充足的区域、茎叶向阳光充足的方向伸展接受更多的阳光。图1为水平放置的正常萌发的玉米种子，图2为生长素作用效果随生长素浓度变化的趋势，图3为生长素和细胞分裂素对根系生长的影响机制。回答下列问题： (1)图1中玉米根尖的生长素的运输方式有 。若图2表示生长素浓度对根生长的影响，则图1中④侧生长素浓度的范围是 （用图2中小写字母表示），从而导致 ，最终使根出现向地生长。 (2)细胞分裂素主要在 合成，其合成与细胞分裂素氧化酶有关，据图3分析，当细胞分裂素含量较高时，细胞分裂素氧化酶基因的表达量会 （填“增加”或“减少”），从而影响细胞分裂素的含量，该过程说明细胞分裂素的合成存在 调节。根据图3推测，若想要促进植物根系的生长，可以将植物置于生长素含量/细胞分裂素含量的值 （填“大于”“小于”或“等于”）1的培养液中进行培养。 (3)研究发现玉米体内某基因的表达产物可能影响细胞分裂素氧化酶的合成从而影响根的生长，请你利用野生型玉米和该基因缺失突变体玉米为材料，设计实验验证该结论，实验思路为： 。 【答案】(1) 极性运输、非极性运输（横向运输） 大于c 高浓度生长素抑制④（近地）侧生长，低浓度生长素促进③（远地）侧生长 (2) 根尖 增加 （负）反馈 大于 (3)将等量野生型（正常或普通）玉米种子和该基因缺失突变体玉米种子放在相同且适宜的环境中进行培养，一段时间后测定两组玉米植株体内细胞分裂素水平和根的平均长度 【分析】不同植物激素的生理作用：生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。 【详解】（1）图1中玉米根尖的生长素的运输方式有极性运输、非极性运输（横向运输）。若图2表示生长素浓度对根生长的影响，由于根的近地侧生长素浓度高于远地侧，且抑制了生长，低浓度生长素促进③（远地）侧生长，则④侧生长素浓度的范围是大于c，最终使根出现向地生长。 （2）细胞分裂素主要在根尖合成，其合成与细胞分裂素氧化酶有关。（负）反馈调节可维持稳态，则据图3分析，当细胞分裂素含量较高时，细胞分裂素氧化酶基因的表达量会增加，从而影响细胞分裂素的含量，该过程说明细胞分裂素的合成存在（负）反馈调节。根据图3可知，生长素有利于根系的生长，所以若想要促进植物根系的生长，可以将植物置于生长素含量/细胞分裂素含量的值大于1的培养液中进行培养。 （3）研究发现玉米体内某基因的表达产物可能影响细胞分裂素氧化酶的合成从而影响根的生长，则实验的自变量为某基因的有无，则可选择野生型玉米和该基因缺失突变体玉米为材料作为对照，然后检测细胞分裂素水平和根的平均长度作为因变量。所以实验思路为：将等量野生型（正常或普通）玉米种子和该基因缺失突变体玉米种子放在相同且适宜的环境中进行培养，一段时间后测定两组玉米植株体内细胞分裂素水平和根的平均长度。 13．(24-25高二上·阜阳市第一中学·期中)为探究盐胁迫对互花米草幼苗光合作用的影响，进行了系列研究，部分结果如下图，图中CK为对照组。回答下列问题：    (1)图一中叶绿素可用 提取，为比较各组叶绿素含量，最好通过比较叶绿素对 （蓝紫光/红光）的吸收量。 (2)据图二分析盐胁迫对互花米草地上生物量的影响是 。 (3)结合图一、图二推测高浓度盐胁迫条件下，分析互花米草生长缓慢的原因是 。 (4)盐胁迫还会影响脱落酸的含量，其中脯氨酸是渗透压调节物质，脱落酸增加会诱导其积累。试推测盐胁迫条件下脱落酸增加的意义是 。 【答案】(1) 无水乙醇 红光 (2)盐胁迫会降低互花米草地上生物量，且盐胁迫程度越大，互花米草地上生物量降低量越多 (3)高浓度盐胁迫条件下，会导致叶绿素的含量降低，从而使光合速率速率降低，合成有机物的量减少，即导致互花米草的生物量减少，所以互花米草生长缓慢 (4)盐胁迫条件下脱落酸增加，从而诱导脯氨酸积累，导致细胞内渗透压升高，促进细胞吸水，缓解盐胁迫 【分析】1、叶绿体色素提取的原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶片被磨碎以后用无水乙醇提取叶绿体中的色素。 2、色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散慢。根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来。 【详解】（1）叶绿素可以溶解在有机溶剂中，故可用无水乙醇等有机溶剂提取叶绿素。叶绿素吸收红光和蓝紫光，而类胡萝卜素吸收蓝紫光，为了降低对叶绿素含量的干扰，最好通过比较叶绿素对红光的吸收量。 （2）分析图二可知，随着盐浓度的增加，互花米草地上生物量逐渐降低，由此可知，盐胁迫会降低互花米草地上生物量，且盐胁迫程度越大，互花米草地上生物量降低量越多。 （3）结合图一、图二推测高浓度盐胁迫条件下，会导致叶绿素的含量降低，从而使光合速率速率降低，合成有机物的量减少，即导致互花米草的生物量减少，所以互花米草生长缓慢。 （4）盐胁迫条件下脱落酸增加，从而诱导脯氨酸积累，导致细胞内渗透压升高，促进细胞吸水，缓解盐胁迫。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $