Unit 2 Fun Numbers 单元综合素养评价-【绿卡小学作业本】2025-2026学年新教材三年级上册英语习题课件(闽教版2024)福建专版
2025-09-22
|
18页
|
79人阅读
|
1人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 英语 |
| 教材版本 | 小学英语闽教版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | Unit 2 Fun Numbers |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 福建省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 7.90 MB |
| 发布时间 | 2025-09-22 |
| 更新时间 | 2025-09-22 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 学霸作业本·小学同步配套课件 |
| 审核时间 | 2025-09-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54018457.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学英语单元复习课件系统涵盖字母认读与排序、数字表达与计算、核心词汇(动物、食物等)及基础句型(How many/old...),通过听力辨音、图文匹配、情景任务等多元形式,将语言知识与生活场景关联,构建“字母-词汇-句型-应用”的完整知识网络。
其亮点在于融合学科交叉与真实情境,如“数字计算比大小”题(one+two○three)培养思维品质,期末真题(南园、龙岩)对接考试需求提升学习能力,情景对话补全(游乐场交流)强化语言运用能力。分层设计覆盖基础到综合,助力学生巩固知识,教师可高效开展针对性复习。
内容正文:
PASS
绿卡图书
学刃超有趣考试更经名
绿卡小学系列
绿卡学罚
小学学霸冲A卷
绿卡小学
提优特训
提优特训卷
小学学霸
江
小学学霸
带
同步作文
绿卡小学
语文三年级上型
写
小学
小学学罚
色
四年级上
作业本
同步字课
学霸速记
天天
小学学霜
积难专版一
计算
天
8学默写
8学霸▣算
默写
图
色上u
●玉wD
水年上
府文二年级上1可
DASS可|绿卡图书
Unit2单元综合素养评价
DAS可|绿卡图书
一、在小朋友们到来之前,Xia Yivi在复习英语字母。听录音,选择你所听到
的字母,在该字母旁的方框内画“1V”。(6分)
2.
3.
D
A
B
F
K
B
F
N J K
4.
5.
6.
m
g
i
a
0
e
m
g
a
h
DASS|绿卡图书
二、Xia Yiyi一家给小朋友们准备了丰盛的美食。听录音,选出与所听内容
相符的图片。(12分)
)1.A
B
()2.A.
B
A9
B
)5.A
x8 B.
x10()6.A.
x7 B.
DASS可|绿卡图书
三、小朋友们在谈论各自的年龄。听录音,将人名与他们的年龄连线。(10分)
1.Mike
2.Lily
3.Sam
4.Tim
5.Tom
4
A.
B.
D
E.
DASS|绿卡图书
四、Xia Yivi跟小朋友们聊了起来。听录音,选择正确的答语。(10分)
)1.A.I'm five years old
B.I'm fine.
(
)2.A.One ice cream.
B.OK!
(
)3.A.Nine bananas.
B.Eight ducks.
(
)4.A.You too.
B.Yeah.
)5.A.It's an orange.
B.1t's8-3-7-8-6-9-1-2
DASS可|绿卡图书
五、小朋友们给Xia Yiyi带来了一些礼物。她收到了多少礼物呢?听录音,
在图片下的括号中写出相应数量的阿拉伯数字。(12分)
DAS可|绿卡图书
六、吃饭前,孩子们按照字母表顺序给椅子排序。在四线三格中写出下列字
母的左邻右舍。(5分)
“:西
DASS|绿卡图书
七、吃过午饭后,小朋友们玩起了猜单词游戏。根据图片提示,写出所缺的
字母补全单词。(5分)
1.This is a
9
2.I1ike(喜欢)0od2
3.Look at my facket
4.This is a
ktp二
5.Let's have theice cream
DASS可|绿卡图书
八、[新趋势·学科融合]还有一部分小朋友在玩比大小的游戏。算一算,在
O内填“>“<”或“=”。(5分)
1.onextwo
three
2.eight÷-four()
two
3.ten-four(
five
4.nine-three()
six
5.seven+four
ten
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。