二 5的乘法口诀（课件）-2025-2026学年二年级上册数学人教版（2024）

该小学数学课件围绕“5的乘法口诀”展开，从数数、加法改写到乘法算式与口诀编排层层递进，通过小车人数和黄灯笼数量等真实情境导入，构建了从具体到抽象的学习支架，帮助学生理解乘法的本质是相同加数的简便运算。 其亮点在于融合了数学眼光、数学思维与数学语言三大核心素养，如在“你问我说”环节中，学生用圆片表示人数并合作探究，体现几何直观与创新意识，又通过拍手背口诀、倒背练习强化运算能力与推理意识，最后以月饼问题巩固模型观念。这种由情境驱动、多维互动的教学设计，既提升学生的问题意识与表达能力，也便于教师高效组织课堂，实现知识建构与素养发展的双重目标。

5的乘法口诀 1、5个5个地数，从5数到25。 2、先说一说几个几相加，再改写成乘法算式 2+2+2+2+2= 5+5+5= 3+3= 0+0+0+0+0+0= 1+1+1+1= 5×2 2×3 4×1 6×0 3×5 一、创设情境，导入新课 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 1辆小车1个轮， 上面共有5个人； 两辆小车2个轮， 上面共有10个人。 我能接着说下去…… 1辆小车1个轮，上面共有5个人。 2辆小车2个轮，上面共有10个人。 有4串黄灯笼，每串5个。 3辆小车几个人呢？4辆、5辆呢？ 台上一共有多少个黄灯笼？ 小组合作要求： 1、请用1个小圆片或你喜欢的方式表示1个人。 2、表示出3辆、4辆、5辆小车的人数。 3、小组长负责填好探究单上的3个问题，然后推荐一名代表向大家展示你们的探究过程。 二、你问我说 3辆小车几个人呢？4辆、5辆呢？ 1×5＝5 或 5×1＝5 2×5＝10 或 5×2＝10 3×5＝15 或 5×3＝15 4×5＝20 或 5×4＝20 5×5＝25 编口诀。 一五得五 乘法算式 乘法口诀 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 二、你问我说 一 五 得 五 二 五 一 十 三 五 十 五 四 五 二 十 五 五 二 十 五 一 二 三 四 五 5 10 15 20 25 二、你问我说 找规律，记口诀。 5的乘法口诀，表示几个5相加。 二、你问我说 熟背口诀。 （1）拍手背口诀 （4）分组比赛 （3）老师说口诀，学生说乘法算式 （5）倒背口诀 （2）老师说前半部分，学生说积 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 乘法算式： 口诀： 四五二十 4×5＝ （个） 二、你问我说 台上一共有多少个黄灯笼？ 20 20 或 5×4＝ （个） 9 你知道吗？ 乘法口诀的由来 10 1.照样子填一填。 三、自主练习 3个5 4个5 5个5 3×5 4×5 5×5 三五十五 四五二十 五五二十五 ＝15 ＝20 ＝25 2.算一算，想一想。 5 5 20 20 15 15 一五得五 四五二十 三五十五 三、自主练习 3. 三、自主练习 5＋5＋5＝15(块) 三五十五 3×5 5 3 15 ＝15(块) 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 $乘法口诀是中国古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算的基本计算规则，传承至今，也是小学数学重要的基础知识之一，是小学算术的基本功。2002年夏天，湖南考古人员在湘西里耶发现了一座保存最完整的战国秦汉古城遗址。在出土的3.7万枚秦代简牍中，发现有没保存十分完整清晰的99乘法表。据考古专家称，它是目前全世界发现最早的乘法口诀表实物，改写了世界的数学发展史。西方最早的乘法口诀表是在1600多年前出现的这说明我国发明乘法口诀表比西方早了六百多年。因此，乘法口诀是我国传统文化的瑰宝，是祖先留下的宝贵财富。