2.5细胞在结构和功能上是一个统一整体课件-2025-2026学年高一上学期生物浙科版必修1
2025-09-21
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学浙科版必修 1 分子与细胞 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第五节 细胞在结构和功能上是一个统一整体 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 细胞质 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 153.68 MB |
| 发布时间 | 2025-09-21 |
| 更新时间 | 2025-09-21 |
| 作者 | xkw_084229480 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54017141.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学课件围绕“细胞在结构和功能上是一个统一的整体”这一核心概念,以分泌蛋白的合成与运输为主线,通过同位素标记实验、囊泡运输机制、生物膜系统联系等层层递进的内容设计,构建了从现象到本质、从结构到功能的学习支架,帮助学生理解细胞各部分如何协调配合完成生命活动。
其亮点在于深度融合生命观念、科学思维与探究实践三大核心素养。例如,任务一借助放射性同位素示踪法引导学生形成结构与功能观,任务三要求绘制流程图并拓展能量供应关系,体现科学思维中的建模与逻辑推理能力,任务五则通过酵母菌异常分泌现象模拟真实科研情境,激发学生探究兴趣。这种基于问题驱动的教学设计既强化了学生对生物膜系统整体性的认知,又提升了分析解决实际问题的能力,有助于教师高效落实新课标理念,促进学生深度学习。
内容正文:
细胞在结构和功能上是一个统一的整体
1
【任务一】:结合材料及图2-35的分析,回答问题。
科学家以豚鼠胰腺腺泡细胞为材料,采用放射性同位素示踪的方法,探究胰蛋白酶的合成和分泌路径。研究者用3H标记的亮氨酸培养豚鼠胰腺腺泡细胞,然后分别在3min、17min和117min获得细胞,置于特定环境下观察,如下图所示,请分析原因。
放射性同位素示踪法
是指将可探测的放射性核素代替无放射性核素添入某物质中(而这两者互为同位素),通过标记研究材料,来追踪发生的过程、运行状况或研究物质结构等的科学手段。
14C代替12C
蔗糖(被标记,具有放射性)
问题:分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,经过哪些细胞器或细胞结构?
?
分泌蛋白
---细胞膜
材料2-1: 研究表明,高尔基体膜含有大约60%的蛋白和40%的脂类,具有一些和内质网共同的蛋白成分。膜脂中磷脂酷胆碱的含量介于内质网和质膜之间。高尔基体在厚度和化学组成上都介于内质网和细胞质膜之间。高尔基体膜在形成面近似于内质网膜,在成熟面则近似于细胞质膜,介于两者之间的储泡膜则呈逐渐过渡的形态。
问题1:内质网与高尔基体在结构上如何联系?
【任务二】:结合材料2-1及图的分析,回答问题。
问题2:推测内质网、高尔基体在分泌蛋白的合成、分泌过程中起到的主要作用。
初步加工的蛋白质
加工成熟的蛋白质
【任务三】:尝试用文字和箭头构建分泌蛋白合成、分泌过程的流程图
① 基本要求:写出各细胞器、细胞结构的名称及主要作用,用箭头表示出不同结构之间的联系;
② 挑战:分泌蛋白合成、分泌过程还需要与哪些细胞器建立结构或功能联系,尝试在流程图中用相应
的文字、箭头呈现,并说出理由。
【任务四】:结合材料及教材P55相关内容,回答问题
问题:囊泡运输的一般过程是怎样?其关键过程是什么?可通过哪些物质或结构进行调控?
在光面内质网合成的磷脂和胆固醇同样需要与高尔基体联系,通过囊泡运到其他细胞器。
具体过程
许多生物大分子在内质网和高尔基体等细胞器内合成或加工后,不能直接穿过生物膜,而是被包裹在囊泡里,并被运至特定部位。
囊泡运输:
囊泡形成
运输
与特定部位膜的融合
(囊泡定向运输的关键)
(需要多种信号分子和细胞骨架的参与)
【任务五】:科学家利用酵母菌的不同类型研究分泌蛋白的分泌过程,请分析图示
中蛋白质不正常的分泌现象以及导致出现异常的可能原因?
正常分泌
缺陷原因
分泌情况
积累在细胞溶胶
向内质网
运输
积累在粗面内质网
积累在内质网到高尔基体的小泡中
内质网小泡出芽
积累在高尔基体中
积累在分泌小泡中
运输小泡和高尔基体融合
从高尔基体到分泌小泡的运输
从分泌小泡到细胞表面的运输
生物膜系统把细胞各部分结构联系在一起
1
概念
细胞内由细胞膜、核膜、细胞器膜等膜结构组成的统一整体。
2
成分相似
都含有磷脂、蛋白质和糖类
3
结构相似
都如同细胞膜的结构
4
联系
内质网膜
细胞膜
核膜
高尔基体膜
间接联系
间接联系
囊泡
囊泡
直接联系
直接联系
分析分泌蛋白的合成与运输过程中,有关细胞器膜面积的变化情况
内质网的膜面积_____
高尔基体的膜面积__________
细胞膜的膜面积_____
①
②
③
④
从内质网到到达细胞外,分泌蛋白穿过了几层生物膜?
分泌蛋白运输到细胞外的过程,体现了细胞膜的什么特点?
分析分泌蛋白的合成与运输过程中,有关细胞器膜面积的变化情况
1
2
3
a
内质网
b
细胞膜
c
高尔基体
1
内质网
2
高尔基体
3
细胞膜
原核细胞有细胞膜这一生物膜,但是没有生物膜系统,生物膜系统是真核生物特有的。
2、病毒有生物膜吗?
无
3、视网膜、膈膜是生物膜吗?
不是
4、囊泡属于生物膜系统吗?
属于
【思考】
1、原核细胞有生物膜吗?有生物膜系统吗?
5、生物膜系统的作用P55
人工膜的应用
人工膜的应用
1.血液透析膜:当肾功能发生障碍时,由于代谢废物不能排出,病人会出现水肿、尿毒症。目前常用的治疗方法,是采用透析型人工肾替代病变的肾行使功能,其中起关键作用的血液透析膜就是一种人工合成的膜材料。当病人的血液流经人工肾时,血液透析膜就能把病人血液中的代谢废物透析掉,让干净的血液返回病人体内。
血液透析膜
人工膜的应用
2.脂质体:可定向运载药物,是抗癌药物包封于
磷脂类双分子层内而形成的微型小囊;
3.石墨烯过滤薄膜,是利用廉价的大豆油作为原材料生产的具有微观纳米通道、只允许水分子通过,用于海水净化的新型薄膜.
一、细胞内各结构协调配合,共同执行生命活动
1、分泌蛋白的概念
2、同位素标记法
3、分泌蛋白合成和运输的过程
课堂小结
二、生物膜系统把细胞各部分结构联系在一起
5、生物膜系统的意义
1、生物膜系统的概念
2、成分相似
3、结构相似
4、各种生物膜在结构上存在着直接和间接的联系
Lavf57.71.100
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原因分析:
【思考】:结合右图分析原因?
Lavf54.6.100
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