15.1.1 人体与外界进行气体交换（第一课时）-2025-2026学年苏科版2024新教材生物八年级上册同步教学课件

该初中生物学课件聚焦呼吸系统的组成及功能，以“新生儿第一声啼哭标志呼吸开始”导入，通过“呼吸道是否仅为通道”等问题为支架，从鼻、咽、喉到气管支气管，逐步剖析结构（如鼻毛、会厌软骨、C形软骨）与功能（清洁、温暖、湿润、气流通畅）的关系，最终落脚于肺的结构特点，构建完整知识脉络。 其亮点在于以问题链驱动科学思维，结合生活实例渗透态度责任。通过“吃饭说笑为何危险”“痰的形成与危害”等情境问题，引导学生基于结构分析功能，培养结构与功能观（生命观念）。融入不随地吐痰、用鼻呼吸等健康常识，强化健康意识（态度责任）。课堂练习助学生巩固知识，教师可直接用于互动检测，提升教学效率。

第十五章 第1节 人体与外界进行气体 交换（第一课时） 导入 新生儿发出的第一声啼哭标志着什么？ 标志着开始呼吸（从空气中获取氧气，并排出体内的二氧化碳）。 呼吸系统由哪些器官组成呢？ 呼吸系统的组成 鼻 呼吸系统 咽 喉 气管 支气管 肺 呼吸道 气体进出肺的通道 呼吸系统的主要器官，气体交换的场所 ＋ 呼吸系统的组成示意图 呼吸道—鼻 呼吸道仅仅只是气体进出肺的通道吗？ 小资料 外界寒冷干燥的空气，经过呼吸道到达肺部时温度可升到约37℃，湿度也达到饱和。 鼻腔前端生有鼻毛 阻挡灰尘等颗粒物 鼻腔前部生有鼻毛，能对吸入的气体进行处理，使气体清洁。 4 呼吸道—鼻 感冒时我们会流鼻涕，鼻涕的形成与鼻腔内的什么结构有关呢？ 鼻粘膜 黏液 ——黏住灰尘等颗粒物 鼻黏膜分泌黏液 感冒鼻塞时，用嘴呼吸嗓子会发干，为什么？ 黏液可以使气体变得湿润 鼻腔内表面的黏膜（鼻黏膜）可以分泌黏液，使气体清洁、湿润。 5 呼吸道—鼻 你是否流过鼻血，这说明鼻黏膜内有什么结构？具有什么功能？ 毛细血管 鼻腔内表面的黏膜中分布着丰富的毛细血管，使气体温暖。 呼吸道—鼻 鼻 空气 寒冷,干燥 鼻毛 滤去灰尘 清洁 黏液 湿润空气，黏住灰尘和细菌 鼻黏膜 湿润 清洁 毛细血管 调节空气温度 温暖 嗅细胞 能感觉气味的刺激 呼吸道—咽 咽是气体与食物共同的通道 咽既属于呼吸系统又属于消化系统 鼻咽：通向鼻腔 口咽：通向口腔 喉咽：通向喉部 免疫功能（扁桃体） 吞咽、防御和保护功能 呼吸功能 呼吸道—咽 为什么吃饭时不宜随意大声说笑？ 会厌软骨 气管 食管 呼吸 吞咽 呼吸时，会厌软骨自动打开 吞咽时，会厌软骨自动关闭 呼吸道—咽 如果在吃饭时大声说笑，吞咽时会厌软骨会来不及盖住喉口，导致食物误入气管，引起剧烈咳嗽，严重时还会有生命危险。 呼吸道—喉 喉——空气的通道，发声的器官 甲状软骨 （喉结） 呼吸时：两条声带分开， 确保气体畅通。 说话时：两条声带拉紧， 从肺部呼出的气体振动了 声带，就发出了声音。 吸气和发声不能同时进行。 呼吸道—喉 呼吸道—气管和支气管 黏 膜 气管软骨 “C”形软骨 气管是以软骨为支架的管道，能保证气体顺畅通过。 呼吸道—气管和支气管 腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有抵抗细菌和病毒的物质。 纤毛向咽喉方向不停地摆动，将外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，形成痰，通过咳嗽等方式排出体外。 清洁 湿润 清洁 气管壁纵切结构示意图 气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用。 痰形成的部位：气管和支气管 呼吸道—气管和支气管 在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰，这是为什么呢？ 痰中含病菌，咳出后干燥，其中的病菌随灰尘漂浮于空气中，其他人吸入后可能患病。因此不要随地吐痰，防止疾病传播。 呼吸道 呼吸道的作用 温暖、湿润、清洁吸入的气体 保证气体顺畅通过 呼吸道都有骨或软骨作为支架 鼻 气管与支气管 鼻毛 鼻黏膜 毛细血管 腺细胞 纤毛 呼吸道 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？ 呼吸道对空气的处理能力是有限的。 上述疾病，常由于外界的微生物（细菌、病毒等）、花粉、粉尘等通过呼吸道进入人体而引起。 肺 形态： 位置： 呈 形，左肺 叶，右肺 叶 位于 内 结构： 左、右支气管分别进入左、右两侧肺内，并且不断分支，愈分愈细，最后在末端形成很多 。 胸腔 半圆锥 2 3 肺泡 右 3 左 2 肺 肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由 层细胞构成。 肺泡 数目 （总数约3～4亿个）； 面积 ； 外面包绕着丰富的________； 有利于气体交换的进行 多 一 大 肺泡壁 毛细血管壁 支气管 毛细血管 肺泡 毛细血管 结构与功能相适应 课堂小结 呼吸系统 呼吸道 肺： 组成： 作用: 1.是气体进出肺的通道(骨或软骨作支架） 2.对吸入的气体进行处理 温暖—毛细血管 湿润、清洁—黏液 清洁—鼻毛、纤毛 能力有限 气体交换场所，呼吸系统主要器官 支气管 鼻、 咽、 喉、 气管、 课堂练习 1.气管能保持敞开的原因是( ) 　A.有“C”形的软骨支架 B.肌肉较松弛 C.气管比较硬 D.周围有肌肉牵拉 2.《论语·乡党》中提出“食不言”，其实，这里面蕴含着科学道理。下列叙述错误的是（　　） A．吃饭不语时，喉部的两条声带处于分开状态 B．呼吸时，喉口打开，空气通过食道进入肺内 C．吞咽米饭时，会厌软骨盖住喉口，以免米饭进入气管 D．呼吸和吞咽不能同时进行 A B 课堂练习 3.如图表示人体呼吸系统的组成，其结构与功能不相符的是（ ） A．①使吸入的气体变得温暖、湿润和清洁 B．④内的软骨起到支架作用，保证气流畅通 C．吞咽时，④处的会厌软骨会盖住喉口，异物不会进入气管 D．⑥内肺泡数量多，是气体交换的主要场所 C 课堂练习 4.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，人们吸入稻花飘香的空气时，香气通过呼吸道到达肺部的途径是（ ） A．口—喉—咽—气管—支气管—肺 B．鼻—口—咽—喉—气管—肺 C．鼻—咽—喉—气管—支气管—肺 D．鼻—喉—气管—支气管—肺 5.痰生成的部位是（ ） A.鼻腔黏膜 B.喉腔侧壁 C.食道黏膜 D.气管和支气管黏膜 C D (1)图中AEBFC共同构成了 ，该结构有骨或 做 支架，从而能够保证气流通畅。 (2) [D] 是呼吸系统的主要器官。它是 的场所。 (3)气体和食物具有的共同通道是[E] ，因此，我们在 吃饭时不能说笑，以免食物进入[F] ，引起猛烈咳嗽。 (4)鼻腔中前部生有鼻毛，内表面的黏膜分泌黏液，黏膜中分布着丰富的 ，这些结构对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用，所以用鼻呼吸比用口呼吸好。 (5)平常所说的痰主要是在气管和[C] 中形成的，因为痰中含有能传播传染病的微生物，所以不能随地吐痰。 6．如图是呼吸系统组成示意图，请据图回答： 呼吸道 软骨 肺 气体交换 咽 气管 毛细血管 气管 Lavf55.33.100 Lavf58.46.101 Lavf60.16.100 Lavf58.20.100 $