4.7.1 传染病及其预防（必背手册）（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材八年级上册生物（人教版2024）

该初中生物学课件围绕“传染病及其预防”，系统梳理传染病的概念、特点、病原体种类，以及流行的传染源、传播途径、易感人群三个基本环节和预防措施，通过表格对比、实例分析等学习支架，帮助学生衔接前后知识，构建完整知识脉络。 其亮点在于通过易错点拨（如“病原体≠传染源”“戴口罩属切断传播途径”）、拓展延伸（肠道蠕虫病症状、生物媒介传播途径）等，结合科学思维和态度责任核心素养，以表格实例（如鼠疫传染源、霍乱传播途径）和生活情境引导学生辨析，既强化知识理解，又培养健康生活意识，教师可直接利用其结构化内容提升教学效率。

生 物 学 2026 1 第四单元 人体生理与健康（二） 第七章 健康地生活 第一节 传染病及其预防 2 传染病及其危害 1.传染病：由________（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与 人之间或人与动物之间传播的疾病。 病原体 2.特点：具有传染性和流行性。 3.病原体：能够引起人或动物患病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 . . . . 3 4.传染病的种类： （1）由细菌引起的传染病：结核病、鼠疫、伤寒、淋病等。 （2）病毒性传染病：获得性免疫缺陷综合征（简称艾滋病）、病毒性肝 炎、严重急性呼吸综合征<m></m>等。 （3）寄生虫病：血吸虫病、蛔虫病、蛲虫病、棘球蚴病（又称包虫病）等。 4 拓展延伸 蛔虫、蛲虫等蠕虫常寄生于人的肠道，引发肠道蠕虫病。肠道有蛔 虫的患者可能会出现食欲减退、贫血等症状。感染蛲虫的患者常有肛门 周围和会阴部瘙痒的症状。 5 传染病流行的基本环节 1.传染病在人群中流行，必须经过________、__________和__________ 这三个基本环节。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 传染源 传播途径 易感人群 易错点拨 病原体<m></m>传染源：病原体主要是细菌、病毒和寄生虫等，它们能引 起人或动物患传染病，是传染病的“罪魁祸首”。传染源是患病者或病原 体的携带者。 6 2.传染病流行的三个基本环节 基本环节 概念 举例 ________ 能够散播病原体的人或动物 携带鼠疫耶尔森菌的鼠类是鼠 疫的传染源 ________ __ 病原体离开传染源到达人或 动物所经过的途径 霍乱、伤寒等的病原体污染食 物、水源等，人进食、饮水后 可能感染 易感人群 对某种传染病缺乏免疫力而 容易感染该病的人群 婴幼儿是手足口病的易感人群 传染源 传播途径 . . 7 拓展延伸 传播途径可以是非生物（如空气、食物等），也可以是生物 （如蚊、蝇等）。生物媒介可以将病原体从患者或携带者身上传播到健 康的人体或动物体身上，它们在此过程中起到了载体的作用，属于传染 病流行环节中的传播途径。一般生物媒介只携带、传播病原体，而不患 传染病。 8 传染病的预防措施 预防措施 举例 控制传染源 隔离、治疗传染病病人；及时处理患病动物等 ______________ 搞好个人和环境卫生；喷洒消毒液；海关检疫等 ______________ 加强体育锻炼；接种疫苗；不接触传染病病人等 在预防传染病时，切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染 病的流行就会终止。 切断传播途径 保护易感人群 9 易错点拨 从预防传染病的措施来看，戴口罩属于切断传播途径，而不是保护 易感人群。 10 易错字词练习 病源体 ____ 传染 ( ) 原 源 11 $