精品解析：2025年河北省保定市第十七中学中考第一次模拟考试化学试卷

2025年保定市第十七中学初三化学第一次模拟试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上相应的位置上。 3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Fe-56 第I卷 (选择题) 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1. 中国科学技术日新月异，取得了一个又一个新成就，我国科学家为此作出了巨大的贡献。研发了稀土分离技术的中国化学家是 A. 闵恩泽 B. 张青莲 C. 徐光宪 D. 侯德榜 2. 电影片段中一定涉及化学变化的是 A. 采摘莲藕 B. 莲藕捣碎成糊 C. 三昧真火塑肉身 D. 刻刀雕琢人形 3. 规范的实验操作是实验成功的前提和保证，下列相关实验操作正确的是 A. 气密性检查 B. 稀释浓硫酸 C. 吸取液体 D. 移走蒸发皿 4. 下列生活现象不能用微粒性质进行解释的是 A. 沙尘暴 B. 湿衣服晾干 C. 墙内开花墙外香 D. 金属热胀冷缩 5. 下列关于软水和硬水的说法，不正确的是 A. 软水是纯净物，硬水是混合物 B. 明矾不能起到软化水的作用 C. 长期饮用硬水对身体健康不利 D. 烧硬水的锅炉更容易产生水垢 6. 铟元素在手机屏、5G核心材料等方面有广泛应用，铟原子的结构示意图及铟元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法不正确的是 A. 铟属于金属元素 B. 图中x的值为18 C. 铟的元素符号是In D. 铟的相对原子质量为114.8g 7. “协同推进降碳、减污、扩绿、增长，加快建设绿色江淮美好家园。”下列措施与此理念不相符的是 A. 积极植树种草，增加绿地面积 B. 大量施用化肥，提高粮食产量 C. 发展新能源公交，减少碳排放 D. 回收废弃塑料，减少“白色污染” 8. 科学思维是化学核心素养的内涵之一，包括在解决化学问题中运用的比较、分类、分析、综合、归类等科学方法。下列说法正确的是 A. 同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子属于同种元素 B. 酸溶液的pH小于7，则pH小于7的溶液一定是酸溶液 C. 单质含有一种元素，则含有一种元素的物质都属于单质 D. 酸碱中和反应会生成盐和水，则生成盐和水的反应都属于中和反应 9. 对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是 A. 探究空气是燃烧的必要条件 B. 探究水对铁钉锈蚀的影响 C. 探究温度对分子运动快慢的影响 D. 探究CO2与水反生反应 10. 下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别MgCl2、HCl、NaOH、NaCl四种溶液 利用组内物质即可鉴别 B 除去NaCl固体中的少量Na2CO3 先加水溶解，再加过量稀盐酸，蒸发所得溶液 C 检验溶液中是否含有氯离子 取样，加入硝酸银溶液，观察是否出现沉淀 D 分离KClO3和MnO2充分加热后的固体混合物 加水溶解、过滤、洗涤干燥、蒸发滤液 A. A B. B C. C D. D 第II卷 (非选择题) 二、填空与简答(本大题共8小题，共40分) 11. 家庭厨房实际是一个化学世界，请回答下列问题。 （1）家用净水机常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的______。 （2）天然气的主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式是______。 （3）炒菜时油锅起火，放入清洗过的蔬菜灭火的原理是______。 （4）小奇为妈妈设计了一份食谱：米饭、炸刀鱼、红烧牛肉、煮鸡蛋，从营养均衡角度分析，你认为还需要补充的食物是_____(填序号)。 A. 油条 B. 牛奶 C. 凉拌芹菜 D. 炖排骨 12. 目前，我国“望宇”登月服和“探索”载人月球车(如图)已全面进入初样研制阶段，按计划，中国载人月球探测工程将在2030年前实现载人登陆月球，开展月球科学考察及相关技术试验。 （1）登月服设计为多层结构，内衣层选用柔软舒适、吸湿透气的棉针织品，棉属于_______(选填“天然”或“合成”)纤维。 （2）登月服后面有一个小背包，这里面有生命保障系统，可以为航天员提供呼吸所需要的_____(填空气的一种成分)。 （3）月球车上的太阳能电池板主要材料为硅，硅属于_____(选填“金属”或“非金属”)元素。 （4）月球车采用钻具钻取和机械臂表取两种方式“挖土”。钻具采用的是金刚石钻头，这是利用了金刚石_______的性质。 13. 我国力争在2060年前实现碳中和，下图为科学家用捕捉的CO2生产甲醇的微观示意图。 （1）该反应的化学方程式为___________。 （2）该反应前后种类不变的微观粒子是___________(填符号)。 （3）反应消耗的氢气质量___________(填“等于”“大于”或“小于”)生成的水中氢元素的质量。 （4）该反应的意义在于___________。 14. “天气瓶”会根据外界温度的改变，使瓶内展现出不同形态的晶体。瓶内的物质有樟脑、酒精、硝酸钾、氯化铵、水等。 （1）“天气瓶”可以通过樟脑在酒精中的溶解情况反映温度的变化，下图为“天气瓶”在三种不同气温下的情况，说明樟脑在酒精中的溶解度随温度降低而_______（填“增大”或“减小”）。 （2）如表是硝酸钾和氯化铵在不同温度时的溶解度。 温度/℃ 10 20 30 40 60 80 100 溶解度 KNO3 20.9 31.6 45.8 63.9 110 169 246 NH4Cl 33.3 37.2 41.4 45.8 55.2 65.6 77.3 ①图中t1的取值范围是_______。 ②图2中甲、乙、丙三个烧杯中溶液的溶质质量分数大小关系为_______。 ③将t2℃时等质量的KNO3和NH4Cl的饱和溶液降温至t1℃，对所得溶液描述正确的是_______（填字母）。 A溶剂质量：KNO3>NH4Cl B.溶质质量：KNO3=NH4Cl C.溶液质量：KNO3<NH4Cl D溶质质量分数：KNO3<NH4Cl 15. 镉是镍镉电池的重要材料，它可以从铜镉渣(主要含有镉、锌、铜等单质)中分离出来，其过程如下图。已知：镉在其盐溶液中显+2价。 （1）步骤①加稀盐酸后得到的滤液中主要含有的金属离子是_______。 （2）步骤②中发生反应的化学方程式是_______。 （3）根据上述流程，请你推测 Cu、Cd、Zn三种金属的活动性顺序：_______。 （4）除了上述流程外，下列试剂组还能验证 Cu、Cd、Zn三种金属的活动性顺序的是____。(填字母)。 A. Cu、Cd、Zn(NO3)2溶液 B. Zn、Cd、Cu(NO3)2溶液 C. Zn、Cu、Cd(NO3)2溶液 （5）氯化锌可用作补锌的药物，锌元素属于人体必需的_____(选填“微量”或“常量”)元素。 16. 某校化学学习小组开展“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的实践活动。 【活动一】实验室制氧原理及装置研究 （1）用过氧化氢和二氧化锰制取并收集较为纯净氧气，在装置A-E中应选择的装置组合是______，若选用F装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）______端通入；如果在F装置中加入______（填一种试剂名称），则可以用来干燥氧气。 【活动二】制氧机制氧原理 （2）“沸石分子筛”制氧机：以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，从而获得不同浓度的富氧空气。图1为该制氧过程的示意图。图中代表的是分子______（用化学式表示）。 （3）化学制氧机（原理图见图2）。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠（）白色固体和二氧化锰黑色粉末，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 ①反应仓中发生反应主要为： 第一步：。 第二步：生成氧气的反应化学方程式为_________。 ②过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是______（写一点即可）。 【活动三】自制简易供氧器 （4）图3是兴趣小组自制的简易供氧器，选择制作简易供氧器的反应原理时，不需要考虑的因素是______。 A. 原料是否价廉易得 B. 所制气体的性质 C. 反应速率是否适中 D. 制得气体是否纯净 E. 实验条件是否易于控制 F. 是否安全、环保 17. 小延家承包土地种植特色玉米，为保障其长势，化学小组对土壤酸碱度检测与改良、成长分析展开了项目探究。 【查阅资料】特色玉米适宜在pH范围是6.5~7.0的土壤中生长。 （1）任务一：土壤的酸碱度检测 【进行实验】 步骤1：取农田5处土样各5g于烧杯中，加入10mL蒸馏水充分搅拌，静置后过滤； 步骤2：用玻璃棒分别蘸取滤液滴到pH试纸上，试纸显色后与标准比色卡对照读数。 取土样时，农田中5处土样取样位置设定合理的是________（填字母序号）。 A. B. C. 【实验记录】同学们分别进行了五次实验测定土壤滤液的酸碱度，实验数据记录如下： 组别 滤液1 滤液2 滤液3 滤液4 滤液5 测得pH 5 6 6 5 5 【实验结论】该地土壤呈酸性。 （2）任务二：酸性土壤形成的原因及改良 【调查分析】经调查，该土地之前的承包者为使种植的农作物生长茂盛，施用了大量含硫酸铵[]的化肥导致土壤酸化。 【信息搜集】在老师的帮助下同学们得知土样中一定含有离子和离子，可能含有离子和离子。 【查阅资料】离子与碱性物质结合会产生氨气，氨气是有刺激性气味的气体。 【实验探究】探究土样中是否含有离子和离子，进行了如下实验： 实验序号 操作 现象 结论 1 取少量土壤滤液于一支试管中，向其中滴加足量NaOH溶液，微热 无明显现象 ________ 2 另取少量土壤滤液于另一支试管中，向其中滴加足量的稀硝酸和适量的溶液 ________ 有离子 【合理建议】同学们建议小延家向土地中施用适量熟石灰，其中作用是________。 【再研再探】小延家听取化学小组建议施用熟石灰，但效果不显著。 小边同学提出可能是熟石灰已经变质，请写出熟石灰变质的化学方程式________。 请设计检验熟石灰是否变质的实验方案________。 【表达交流】 经过本次项目式探究，同学们也有了自己的收获，但对土壤施用化肥的利与弊产生了争执，请选择你支持的一方并阐述自己的理由：________。 18. 向盛有Fe2O3粉末的烧杯中加入过量的稀盐酸，充分搅拌，粉末完全溶解；再向所得溶液中逐滴加入NaOH溶液，生成沉淀与加入NaOH溶液之间的质量关系如图所示。请回答下列问题： （1）加入NaOH溶液40g时溶液中存在的溶质是______（写化学式）。 （2）计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。（要求写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年保定市第十七中学初三化学第一次模拟试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上相应的位置上。 3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Fe-56 第I卷 (选择题) 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1. 中国科学技术日新月异，取得了一个又一个新成就，我国科学家为此作出了巨大的贡献。研发了稀土分离技术的中国化学家是 A. 闵恩泽 B. 张青莲 C. 徐光宪 D. 侯德榜 【答案】C 【解析】 【详解】A、闵恩泽在石油炼制等方面贡献大，该选项不符合题意； B、张青莲测定了一些原子的相对原子质量，该选项不符合题意； C、徐光宪研发了稀土分离技术，被称为 “中国稀土之父” ，该选项符合题意； D、侯德榜发明侯氏制碱法，该选项不符合题意。 故选C。 2. 电影片段中一定涉及化学变化的是 A. 采摘莲藕 B. 莲藕捣碎成糊 C. 三昧真火塑肉身 D. 刻刀雕琢人形 【答案】C 【解析】 【详解】A、采摘莲藕，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、莲藕捣碎成糊，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、三昧真火塑肉身，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、刻刀雕琢人形，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：C。 3. 规范的实验操作是实验成功的前提和保证，下列相关实验操作正确的是 A. 气密性检查 B. 稀释浓硫酸 C. 吸取液体 D. 移走蒸发皿 【答案】A 【解析】 【详解】A、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，符合题意； B、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快散发出去，不能将水注入浓硫酸中，图中操作错误，不符合题意； C、用胶头滴管吸取液体时，应在瓶外将胶头中的空气排空，然后伸入液体中吸取液体，防止液体与空气中的物质反应而变质，不符合题意； D、禁止用手去拿正在加热的蒸发皿，防止烫伤，应用坩埚钳夹取，不符合题意。 故选A。 4. 下列生活现象不能用微粒性质进行解释的是 A. 沙尘暴 B. 湿衣服晾干 C. 墙内开花墙外香 D. 金属热胀冷缩 【答案】A 【解析】 【详解】A、沙尘暴是宏观物质的机械运动，不能用微粒性质进行解释，符合题意； B、湿衣服晾干，是因为分子在不断运动，水分子扩散到了空气中，不符合题意； C、墙内开花墙外香，是因为分子在不断运动，引起花香的分子四处扩散，不符合题意； D、金属热胀冷缩，是因为原子之间的间隔随温度的改变而改变，不符合题意。 故选A。 5. 下列关于软水和硬水的说法，不正确的是 A. 软水是纯净物，硬水是混合物 B. 明矾不能起到软化水的作用 C. 长期饮用硬水对身体健康不利 D. 烧硬水的锅炉更容易产生水垢 【答案】A 【解析】 【详解】A. 软水通常指含较少可溶性钙、镁化合物的水，但可能仍含有其他溶解物质（如钠盐等），因此软水一般是混合物。例如，蒸馏水是纯净物且属于软水，但普通软水不一定是纯净物。而硬水因含较多钙、镁化合物，属于混合物。因此，A的说法错误。 B. 明矾作为絮凝剂，通过吸附悬浮杂质使其沉淀，起到净水作用，但无法去除钙、镁离子，因此不能软化水。B的说法正确。 C. 硬水中的钙、镁离子对人体无害，甚至可能补充矿物质。但初中教材可能提到“长期饮用硬水可能引起肠胃不适”，因此C的说法需根据教材判断。若题目遵循此观点，C的说法正确；但严格从科学角度，C的说法存在争议，但此处默认教材观点，C说法正确。 D. 硬水加热时，钙、镁化合物会生成水垢（如碳酸钙、氢氧化镁），因此锅炉使用硬水易产生水垢。D的说法正确。 结论： 选项A的说法不正确。 故选A。 6. 铟元素在手机屏、5G核心材料等方面有广泛应用，铟原子的结构示意图及铟元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法不正确的是 A. 铟属于金属元素 B. 图中x的值为18 C. 铟的元素符号是In D. 铟的相对原子质量为114.8g 【答案】D 【解析】 【详解】A、铟属于金属元素，A正确； B、原子核内质子数等于核外电子数，则49=2+8+x+18+3，x=18，B正确； C、根据信息可知，铟的元素符号是In，C正确； D、根据信息可知，铟的相对原子质量为114.8，相对分子质量的单位是“1”不是“g”，D错误。 故选D。 7. “协同推进降碳、减污、扩绿、增长，加快建设绿色江淮美好家园。”下列措施与此理念不相符的是 A. 积极植树种草，增加绿地面积 B. 大量施用化肥，提高粮食产量 C. 发展新能源公交，减少碳排放 D. 回收废弃塑料，减少“白色污染” 【答案】B 【解析】 【详解】A、积极植树种草，增加绿地面积，植物可以进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有助于降碳，同时绿地可以美化环境，符合扩绿的理念，故选项不符合题意； B、大量施用化肥，提高粮食产量，大量施用化肥会造成土壤污染、水体富营养化等环境污染问题，不符合减污的理念，故选项符合题意； C、发展新能源公交，减少碳排放，新能源公交相比传统燃油公交，能减少二氧化碳等污染物的排放，符合降碳的理念，故选项不符合题意； D、回收废弃塑料，减少“白色污染”，废弃塑料的回收利用可以减少其在环境中的残留，降低对环境的危害，符合减污的理念，故选项不符合题意； 故选：B。 8. 科学思维是化学核心素养的内涵之一，包括在解决化学问题中运用的比较、分类、分析、综合、归类等科学方法。下列说法正确的是 A. 同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子属于同种元素 B. 酸溶液的pH小于7，则pH小于7的溶液一定是酸溶液 C. 单质含有一种元素，则含有一种元素的物质都属于单质 D. 酸碱中和反应会生成盐和水，则生成盐和水的反应都属于中和反应 【答案】A 【解析】 【详解】A、 元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称。同种元素的原子质子数相同，反之，质子数相同的原子一定属于同种元素， 推理正确。 B、 酸溶液（如盐酸、硫酸的水溶液）的pH小于7，表示溶液呈酸性。但pH小于7的溶液不一定是酸溶液，因为某些盐溶液也呈酸性（pH<7），但它们不是酸溶液。推理错误。 C、 单质是由同种元素组成的纯净物（如氧气O2）。但含有一种元素的物质不一定是单质，因为它可能是混合物，如氧气O2和臭氧O3的混合物，只含氧元素，但不是纯净物， 推理错误。 D、 中和反应特指酸和碱反应生成盐和水的反应。但生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如酸与金属氧化物反应或碱与非金属氧化物反应也生成盐和水，但这些不是中和反应。 推理错误。 故选A。 9. 对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是 A. 探究空气是燃烧的必要条件 B. 探究水对铁钉锈蚀的影响 C. 探究温度对分子运动快慢的影响 D. 探究CO2与水反生反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、实验过程中，红磷着火点大于热水的沸点，即使红磷与氧气接触，也不能燃烧，不能验证空气是燃烧的必要条件，该选项不能达到实验目的； B、左侧铁钉与空气接触，右边试管中的铁与水接触，不符合对比实验的唯一变量，无法得出水对生锈的影响，该选项不能达到实验目的； C、实验过程中，等量的水，红墨水的加入量相同，只有温度的不同，热水变红色较快，说明温度越高分子运动的越快，该选项能够达到实验目的； D、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，不能使酚酞变色，该选项不能达到实验目的。 故选：C。 10. 下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别MgCl2、HCl、NaOH、NaCl四种溶液 利用组内物质即可鉴别 B 除去NaCl固体中的少量Na2CO3 先加水溶解，再加过量稀盐酸，蒸发所得溶液 C 检验溶液中是否含有氯离子 取样，加入硝酸银溶液，观察是否出现沉淀 D 分离KClO3和MnO2充分加热后的固体混合物 加水溶解、过滤、洗涤干燥、蒸发滤液 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、组内四种物质的溶液两两混合时，混合产生白色沉淀的是NaOH、MgCl2，再将剩余的两种溶液分别滴加至白色沉淀中，能使沉淀消失的是盐酸，无明显变化的是NaCl溶液；再将过量的NaOH、MgCl2分别滴加至加入稀盐酸沉淀消失后的溶液中，能产生白色沉淀的是氢氧化钠溶液，无明显变化的是MgCl2溶液，不加其它试剂可以鉴别，故A选项实验方案能达到实验目的； B、先加水溶解，稀盐酸能与反应生成氯化钠、水和二氧化碳，在进行蒸发，除去过量的稀盐酸和水，故B选项实验方案能达到实验目的； C、检验氯离子应该先加入稀硝酸，无明显现象(排除碳酸根的干扰)再加入硝酸银，有白色沉淀产生，就说明有氯离子，故C选项实验方案不能达到实验目的； D、KClO3和MnO2充分加热后的固体混合物是氯化钾和二氧化锰，加水氯化钾溶解，二氧化锰不溶解，过滤得到氯化钾溶液和二氧化锰固体，将二氧化锰固体洗涤干燥，蒸发氯化钾溶液，故D选项实验方案能达到实验目的。 故本题选：C 第II卷 (非选择题) 二、填空与简答(本大题共8小题，共40分) 11. 家庭厨房实际是一个化学世界，请回答下列问题。 （1）家用净水机常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的______。 （2）天然气的主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式是______。 （3）炒菜时油锅起火，放入清洗过的蔬菜灭火的原理是______。 （4）小奇为妈妈设计了一份食谱：米饭、炸刀鱼、红烧牛肉、煮鸡蛋，从营养均衡角度分析，你认为还需要补充的食物是_____(填序号)。 A. 油条 B. 牛奶 C. 凉拌芹菜 D. 炖排骨 【答案】（1）吸附性 （2） （3）降低温度至着火点以下 （4）C 【解析】 【小问1详解】 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，故填：吸附性； 【小问2详解】 甲烷燃烧生成二氧化碳和水，方程式：； 【小问3详解】 蔬菜中的水分蒸发吸热，使油温降至着火点以下，从而灭火，故填：降低温度至着火点以下； 【小问4详解】 米饭主要提供糖类，炸刀鱼、红烧牛肉、煮鸡蛋主要提供蛋白质和油脂，故还需要补充维生素。 A、油条中主要含有糖类和油脂，不符合题意； B、牛奶主要含有蛋白质，不符合题意； C、凉拌芹菜富含维生素，符合题意； D、炖排骨主要含有蛋白质，不符合题意； 故选C。 12. 目前，我国“望宇”登月服和“探索”载人月球车(如图)已全面进入初样研制阶段，按计划，中国载人月球探测工程将在2030年前实现载人登陆月球，开展月球科学考察及相关技术试验。 （1）登月服设计为多层结构，内衣层选用柔软舒适、吸湿透气的棉针织品，棉属于_______(选填“天然”或“合成”)纤维。 （2）登月服后面有一个小背包，这里面有生命保障系统，可以为航天员提供呼吸所需要的_____(填空气的一种成分)。 （3）月球车上的太阳能电池板主要材料为硅，硅属于_____(选填“金属”或“非金属”)元素。 （4）月球车采用钻具钻取和机械臂表取两种方式“挖土”。钻具采用的是金刚石钻头，这是利用了金刚石_______的性质。 【答案】（1）天然 （2）氧气##O2 （3）非金属 （4）硬度大 【解析】 【小问1详解】 棉属于天然纤维； 【小问2详解】 氧气能供给呼吸，登月服后面有一个小背包，这里面有生命保障系统，可以为航天员提供呼吸所需要的氧气； 【小问3详解】 硅带“石”字旁，属于非金属元素； 【小问4详解】 钻具采用的是金刚石钻头，这是利用了金刚石硬度大的性质。 13. 我国力争在2060年前实现碳中和，下图为科学家用捕捉的CO2生产甲醇的微观示意图。 （1）该反应的化学方程式为___________。 （2）该反应前后种类不变的微观粒子是___________(填符号)。 （3）反应消耗的氢气质量___________(填“等于”“大于”或“小于”)生成的水中氢元素的质量。 （4）该反应的意义在于___________。 【答案】（1） （2）C、H、O （3）大于 （4）可减缓温室效应 【解析】 【小问1详解】 由图可知，该反应为二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，该反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，故该反应前后种类不变的微观粒子是：C、H、O； 【小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，由化学方程式可知，反应消耗的氢气中的氢元素一部分转化到了生成的甲醇中，一部分转化到了生成的水中，则反应消耗的氢气质量大于生成的水中氢元素的质量； 【小问4详解】 该反应可消耗二氧化碳，可减少二氧化碳的含量，减缓温室效应。 14. “天气瓶”会根据外界温度的改变，使瓶内展现出不同形态的晶体。瓶内的物质有樟脑、酒精、硝酸钾、氯化铵、水等。 （1）“天气瓶”可以通过樟脑在酒精中的溶解情况反映温度的变化，下图为“天气瓶”在三种不同气温下的情况，说明樟脑在酒精中的溶解度随温度降低而_______（填“增大”或“减小”）。 （2）如表是硝酸钾和氯化铵在不同温度时的溶解度。 温度/℃ 10 20 30 40 60 80 100 溶解度 KNO3 20.9 31.6 45.8 63.9 110 169 246 NH4Cl 33.3 37.2 41.4 45.8 55.2 65.6 77.3 ①图中t1的取值范围是_______。 ②图2中甲、乙、丙三个烧杯中溶液的溶质质量分数大小关系为_______。 ③将t2℃时等质量的KNO3和NH4Cl的饱和溶液降温至t1℃，对所得溶液描述正确的是_______（填字母）。 A溶剂质量：KNO3>NH4Cl B.溶质质量：KNO3=NH4Cl C.溶液质量：KNO3<NH4Cl D溶质质量分数：KNO3<NH4Cl 【答案】（1）减小 （2） ①. 20℃<t1<30℃ ②. 乙>甲=丙 ③. C 【解析】 【小问1详解】 由图可知，随着温度降低，“天气瓶”中出现的樟脑晶体增多，说明温度降低时，樟脑在酒精中的溶解量减少，即樟脑在酒精中的溶解度随温度降低而减小，故填写：减小。 【小问2详解】 ①由图可知，在t1℃时，氯化铵的溶解度为40g，根据表格数据，氯化铵溶解度在20℃时是37.2g，在30℃时是41.4g，所以t1的取值范围是20℃<t1<30℃，故填写：20℃<t1<30℃。 ②甲烧杯中，150g水中加入60g氯化铵，由图可知，在t1℃时氯化铵溶解度为40g，150g水最多溶解氯化铵，此时溶液恰好饱和，溶质质量分数为，乙烧杯中，升温至t2℃并蒸发50g水，此时溶剂质量变为150g-50g=100g，溶质仍为60g，t2℃时氯化铵溶解度等于60g，溶液为饱和溶液，溶质质量分数为，丙烧杯中，降温至t1℃，100g水在t1℃时最多溶解40g氯化铵，会析出60g-40g=20g氯化铵，溶液为饱和溶液，溶质质量分数为，所以溶液的溶质质量分数大小关系为乙>甲=丙，故填写：乙>甲=丙。 ③A.t2℃时，KNO3的溶解度受温度影响变化比NH4Cl大，所以等质量的硝酸钾和氯化铵饱和溶液，硝酸钾溶质更多，溶剂更少，溶剂质量在降温过程中不变，故所得溶液溶剂质量KNO3<NH4Cl，故描述不正确，不符合题意； B.t1℃时硝酸钾和氯化铵的溶解度相等，但氯化铵所含溶剂更多，因此所溶解溶质质量更多，所以溶质质量：KNO3<NH4Cl，故描述不正确，不符合题意； C.t2℃时等质量的KNO3和NH4Cl的饱和溶液降温至t1℃，KNO3析出晶体更多，剩余溶液质量KNO3<NH4Cl，故描述正确，符合题意； D.t1℃时KNO3和NH4Cl的溶解度相等，此时二者饱和溶液溶质质量分数相等，故描述不正确，不符合题意。故填写：C。 15. 镉是镍镉电池的重要材料，它可以从铜镉渣(主要含有镉、锌、铜等单质)中分离出来，其过程如下图。已知：镉在其盐溶液中显+2价。 （1）步骤①加稀盐酸后得到的滤液中主要含有的金属离子是_______。 （2）步骤②中发生反应的化学方程式是_______。 （3）根据上述流程，请你推测 Cu、Cd、Zn三种金属的活动性顺序：_______。 （4）除了上述流程外，下列试剂组还能验证 Cu、Cd、Zn三种金属的活动性顺序的是____。(填字母)。 A. Cu、Cd、Zn(NO3)2溶液 B. Zn、Cd、Cu(NO3)2溶液 C. Zn、Cu、Cd(NO3)2溶液 （5）氯化锌可用作补锌的药物，锌元素属于人体必需的_____(选填“微量”或“常量”)元素。 【答案】（1）Cd2+、Zn2+ （2） （3）Zn＞Cd＞Cu （4）C （5）微量 【解析】 【小问1详解】 步骤①加过量的稀盐酸后过滤固体中只含有铜，说明镉被盐酸反应掉（说明镉的金属活动性排在氢前，说明镉比铜活泼），盐酸与锌反应生成氯化锌和氢气，与镉反应生成氯化镉和氢气，故滤液中主要含有的金属离子是：Cd2+、Zn2+； 【小问2详解】 步骤②加入适量的金属锌，反应后得到金属镉和氯化锌溶液，说明镉的金属活动性排在镉前，与氯化镉反应生成了镉和氯化锌，方程式为：Zn+CdCl2＝ZnCl2+Cd； 【小问3详解】 结合前两问的解析，可知锌的活动性大于镉，镉的活动性大于铜，故 Cu、Cd、Zn三种金属的活动性顺序为：Zn＞Cd＞Cu； 【小问4详解】 A、Cu 和 Cd 都不能与Zn(NO3)2，说明Cu 和 Cd 都没有锌活泼，但无法验证Cu 和 Cd 的活动性强弱，选项错误； B、Zn和Cd都能与Cu(NO3)2溶液反应，说明 Zn和Cd都比铜活泼，但无法验证Zn 和 Cd 的活动性强弱，选项错误； C、Zn能与Cu(NO3)2反应，说明锌比镉活泼，铜不能与Cu(NO3)2反应，说明镉比铜活泼，因此，此组试剂可以验证活动性顺序，选项正确； 故选C； 【小问5详解】 锌元素属于人体必需的微量元素，故填：微量元素。 16. 某校化学学习小组开展“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的实践活动。 【活动一】实验室制氧原理及装置研究 （1）用过氧化氢和二氧化锰制取并收集较为纯净氧气，在装置A-E中应选择的装置组合是______，若选用F装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）______端通入；如果在F装置中加入______（填一种试剂名称），则可以用来干燥氧气。 【活动二】制氧机制氧原理 （2）“沸石分子筛”制氧机：以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，从而获得不同浓度的富氧空气。图1为该制氧过程的示意图。图中代表的是分子______（用化学式表示）。 （3）化学制氧机（原理图见图2）。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠（）白色固体和二氧化锰黑色粉末，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 ①反应仓中发生反应主要为： 第一步：。 第二步：生成氧气的反应化学方程式为_________。 ②过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是______（写一点即可）。 【活动三】自制简易供氧器 （4）图3是兴趣小组自制的简易供氧器，选择制作简易供氧器的反应原理时，不需要考虑的因素是______。 A. 原料是否价廉易得 B. 所制气体的性质 C. 反应速率是否适中 D. 制得气体是否纯净 E. 实验条件是否易于控制 F. 是否安全、环保 【答案】（1） ①. BC ②. a ③. 浓硫酸 （2）N2 （3） ①. ②. 观察氧气生成的速率（合理即可） （4）BD 【解析】 【小问1详解】 用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选用固液常温型发生装置，氧气的密度比空气大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法收集，又可以采用排水法收集，排空气法收集的气体比较干燥，排水法收集的气体比较纯净，故装置组合为：BC； 氧气密度比空气大，选用F装置收集氧气时，气体应长进短出，故气体从a进入； 浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，因此可在F装置中加入浓硫酸，来干燥氧气； 【小问2详解】 根据图示空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，从而获得不同浓度的富氧空气，可知图中代表氮气分子，符号为N2； 【小问3详解】 ①第一步产生的过氧化氢在二氧化锰的催化下能迅速产生氧气，反应的化学方程式为：； ②过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是使产生的氧气具有一定湿度，可以通过气泡观察氧气生成的速率，还能够降低氧气温度等； 【小问4详解】 选择制作简易供氧器的反应原理时，需要考虑的因素有原料是否价廉易得、反应速率是否适中、实验条件是否易于控制、是否安全、环保，不需要考虑所制气体的性质和制得气体是否纯净，故选BD。 17. 小延家承包土地种植特色玉米，为保障其长势，化学小组对土壤酸碱度检测与改良、成长分析展开了项目探究。 【查阅资料】特色玉米适宜在pH范围是6.5~7.0的土壤中生长。 （1）任务一：土壤的酸碱度检测 【进行实验】 步骤1：取农田5处土样各5g于烧杯中，加入10mL蒸馏水充分搅拌，静置后过滤； 步骤2：用玻璃棒分别蘸取滤液滴到pH试纸上，试纸显色后与标准比色卡对照读数。 取土样时，农田中5处土样取样位置设定合理的是________（填字母序号）。 A. B. C. 【实验记录】同学们分别进行了五次实验测定土壤滤液的酸碱度，实验数据记录如下： 组别 滤液1 滤液2 滤液3 滤液4 滤液5 测得pH 5 6 6 5 5 【实验结论】该地土壤呈酸性。 （2）任务二：酸性土壤形成的原因及改良 【调查分析】经调查，该土地之前的承包者为使种植的农作物生长茂盛，施用了大量含硫酸铵[]的化肥导致土壤酸化。 【信息搜集】在老师的帮助下同学们得知土样中一定含有离子和离子，可能含有离子和离子。 【查阅资料】离子与碱性物质结合会产生氨气，氨气是有刺激性气味的气体。 【实验探究】探究土样中是否含有离子和离子，进行了如下实验： 实验序号 操作 现象 结论 1 取少量土壤滤液于一支试管中，向其中滴加足量NaOH溶液，微热 无明显现象 ________ 2 另取少量土壤滤液于另一支试管中，向其中滴加足量的稀硝酸和适量的溶液 ________ 有离子 【合理建议】同学们建议小延家向土地中施用适量熟石灰，其中作用是________。 【再研再探】小延家听取化学小组建议施用熟石灰，但效果不显著。 小边同学提出可能是熟石灰已经变质，请写出熟石灰变质的化学方程式________。 请设计检验熟石灰是否变质的实验方案________。 【表达交流】 经过本次项目式探究，同学们也有了自己的收获，但对土壤施用化肥的利与弊产生了争执，请选择你支持的一方并阐述自己的理由：________。 【答案】（1）B （2） ①. 没有 ②. 产生白色沉淀 ③. 改良酸性土壤 ④. ⑤. 取样于试管中，加入足量稀盐酸，若有气泡产生，证明熟石灰已变质 ⑥. 支持有利，理由是化肥有助于植物生长，提高农作物产量##支持有弊，理由是化肥过量施用会造成土壤、水体等环境污染 【解析】 【小问1详解】 取样测定土壤酸碱度时，要在地块的5-6个均匀的位置进行取样，测定结果才比较准确，故选：B； 【小问2详解】 离子与碱性物质结合会产生有刺激性气味的氨气，实验1取少量土壤滤液于一支试管中，向其中滴加足量NaOH溶液，微热，无明显现象，说明土样中不含有； 根据结论土样中含有，则实验2另取少量土壤滤液于另一支试管中，向其中滴加足量的稀硝酸和适量的溶液，钡离子能与硫酸根离子反应生成不溶于稀硝酸的硫酸钡沉淀，故观察到产生白色沉淀，说明土样中含有； 同学们建议小延家向土地中施用适量熟石灰，其中作用是改良酸性土壤； 熟石灰即氢氧化钙，氢氧化钙变质实际上是氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为； 变质的熟石灰中含有碳酸钙，碳酸钙能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，则设计检验熟石灰是否变质的实验方案为：取样于试管中，加入足量稀盐酸，若有气泡产生，证明熟石灰已变质； 支持有利，理由是化肥有助于植物生长，提高农作物产量；支持有弊，理由是化肥过量施用会造成土壤、水体等环境污染。 18. 向盛有Fe2O3粉末的烧杯中加入过量的稀盐酸，充分搅拌，粉末完全溶解；再向所得溶液中逐滴加入NaOH溶液，生成沉淀与加入NaOH溶液之间的质量关系如图所示。请回答下列问题： （1）加入NaOH溶液40g时溶液中存在的溶质是______（写化学式）。 （2）计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。（要求写出计算过程） 【答案】（1）、 （2）解：根据图示可知，当加入120g-40g=80g氢氧化钠时，氯化铁和氢氧化钠恰好完全反应，生成的氢氧化铁质量为10.7g。 设氢氧化钠的溶质质量分数为x 答：氢氧化钠溶液中溶质的质量分数15%。 【解析】 【小问1详解】 根据图示，盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，且盐酸过量，所以AB段时是过量盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水的反应，所以AB段时溶液中含有氯化氢、氯化钠和氯化铁；当在加入40g氢氧化钠时，盐酸消耗完全，所以B点开始为氯化铁和氢氧化钠反应生成氯化钠和氢氧化铁沉淀。所以加入氢氧化钠40g时溶液中溶质为氯化钠和氯化铁，故填、 ； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $