4.1基因指导蛋白质的合成 第1课时导学案-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2

该高中生物学导学案聚焦第4章基因的表达第一节“基因指导蛋白质的合成”，以DNA与蛋白质合成的空间差异为切入点，巧妙构建“细胞核内DNA→细胞质中蛋白质”的信息传递逻辑链，通过RNA结构功能认知作为学习支架，自然过渡到转录过程的理解，实现从已有知识到新概念的有效衔接。 本资料突出生命观念中的结构与功能观和物质能量观，借助表格对比、填空练习和例题分析强化学生对RNA特性及转录机制的认知，体现科学思维中的归纳推理与批判质疑能力，尤其在DNA复制与转录比较表中引导学生多角度辨析异同，提升逻辑建构力。习题设计紧扣核心素养，注重真实情境应用，帮助学生建立系统化知识网络，增强理解深度与迁移能力。

班级：______ 姓名：____________ 【章节】第4章　基因的表达 第1节基因指导蛋白质的合成 【学习目标】①概述RNA的结构、种类和功能②掌握遗传信息转录的过程 【重点】①掌握遗传信息转录的过程 【难点】①掌握遗传信息转录的过程 【课时】第1课时（共2课时） 1、 RNA的结构和功能 基因是有遗传效应的 DNA片段，DNA主要存在于________中，而蛋白质的合成是在________中进行，在细胞核的DNA如何指导在细胞质中的蛋白质合成？——在DNA和蛋白质之间，还有一种中间物质充当信使，它就是________。 1．RNA的结构及种类 (1)基本单位及组成 · 元素：C、H、O、N、P · 基本单位：______________①磷酸；②核糖；③含氮碱基（A、U、G、C） (2)空间结构：一般是单链，且比DNA短。 2．RNA与DNA的比较 比较项目 DNA RNA 组成单位 基本组成单位不同 ________________ ________________ 五碳糖不同 脱氧核糖 核糖 碱基不同 特有的是___________ 特有的是_________ 结构不同 规则的双螺旋结构 一般为_______ 3. RNA的种类及功能 项目 mRNA tRNA rRNA 名称 _____________ _____________ ___________ 示意图 结构 单链 单链，呈三叶草形，一端携带特定的氨基酸，另一端有反密码子 单链 功能 携带从DNA上转录来的遗传信息，作为翻译的模板 识别密码子，转运特定的氨基酸 参与构成核糖体 分布 细胞核、细胞质中(常与核糖体结合) 细胞质中 核糖体 共同点 都是经过转录产生的，基本单位都相同，都与翻译的过程有关 4.RNA适于做DNA的信使的原因：RNA的分子组成与DNA的很相似，也是由基本单位——____________连接而成的，核苷酸也含有______种碱基，可以准确传递遗传信息；RNA一般为单链，且比DNA短，能通过________，从细胞核转移到细胞质中。 【例题】1.下列关于RNA的叙述，错误的是(　　) A．有些RNA可催化细胞内的某些生化反应 B．RNA的基本单位由磷酸、核糖和含氮碱基组成 C．RNA参与构成核糖体 D．RNA参与构成细胞膜 二、遗传信息的转录 1．概念：RNA是在____________中，通过RNA聚合酶以______________为模板合成的，这一过程叫作转录。 2.场所：细胞核、叶绿体、线粒体、拟核 3．过程 【例题】1.下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是(　　) A．tRNA、rRNA和mRNA都由DNA转录而来 B．同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生 C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生 D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补 三、DNA复制和转录的比较 项目 DNA复制 转录 时间 细胞分裂前的间期 生长发育过程 场所 主要在细胞核或拟核，少部分在线粒体、叶绿体、质粒 解旋 完全解旋 只解有遗传效应的片段(基因) 模板 DNA的两条链均为模板 DNA的一条链上某片段 原料 四种脱氧核苷酸 四种核糖核苷酸 酶 解旋酶、DNA聚合酶等 RNA聚合酶等 配对 方式 A—T、T—A、C—G、G—C A—U、C—G、T—A、G—C 特点 半保留复制，边解旋边复制 边解旋边转录 方向 新链从5′－端→3′－端延伸 新链从5′－端→3′－端延伸 产物 2个子代DNA分子 mRNA、tRNA、rRNA 意义 使遗传信息从亲代传递给子代，从而保持了遗传信息的连续性 遗传信息从DNA传递到RNA(mRNA)上，为翻译做准备 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $