精品解析：广西柳州市三江侗族自治县2024-2025学年八年级下学期期中检测物理试题

三江县2024—2025学年度（下）八年级期中质量抽测 物理试题 注意事项： 1.答题前，学生务必将姓名、准考证号、学校填写在答题卡上。 2.学生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本卷上作答无效。 3.本卷g取10N/kg。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。对于该现象的描述，最能说明的是（　　） A. 力能改变物体的形状 B. 物体间力的作用是相互的 C. 小船一定是受力物体 D. 力的作用效果与力的作用点无关 【答案】B 【解析】 【详解】A．力能改变物体的形状，比如用力捏橡皮泥，橡皮泥会变形。但在本题中，人和自己坐的小船向后移动主要体现的是运动状态的改变，而非物体形状的改变，故A不符合题意。 B．物体间力的作用是相互的。当人用力向前推另一艘小船时，人对另一艘小船施加了一个力，同时另一艘小船也会对人和人所坐的小船施加一个大小相等、方向相反的力，从而使人和自己坐的小船向后移动，很好地解释了题干中的现象，故B符合题意。 C．在这个过程中，当人推另一艘小船时，另一艘小船是受力物体，但同时人和自己坐的小船也受到了反作用力，不能简单地说小船一定是受力物体，故C不符合题意。 D．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关，本题中主要体现的是力的相互作用，并没有涉及力的作用效果与力的作用点的关系，故D不符合题意。 故选B。 2. 观看天宫课堂后，卓玛设想如果地球上物体的重力突然消失，身边的物理现象将发生变化，其中合理的是（ ） A. 物理课本将没有质量 B. 擦黑板时将不存在摩擦力 C. 卡定沟瀑布依然飞流直下 D. 在地面上正常行走将异常困难 【答案】D 【解析】 【详解】A．质量是物体所含物质的多少，是物体的固有属性，与重力无关。即使重力消失，物体的质量仍然存在。故A不符合题意。 B．摩擦力是两个接触面在相对运动或尝试相对运动时产生的阻力。它的产生并不依赖于重力，而是依赖于接触面的粗糙程度和相互挤压的程度。故B不符合题意。 C．瀑布飞流直下是由于受到重力的作用，水从高处流向低处。如果重力消失，水将不再受到向下的力，因此不会飞流直下，故C不符合题意。 D．人行走时，需要依靠脚与地面之间的摩擦力来保持身体平衡和前进。如果重力消失，人对地面的压力将消失，从而导致脚与地面之间的摩擦力消失。没有摩擦力，人将无法在地面上行走。故D符合题意。 故选D。 3. 骨骼、肌肉和关节等构成了人体的运动系统，人体中最基本的运动大多是由肌肉牵引骨骼绕关节转动产生的。下列关于人体中的杠杆说法正确的是（　　） A. 图甲：手托重物时，可视为省力杠杆 B. 图甲：手托重物时，肱二头肌对前臂的牵引力是阻力 C. 图乙：踮脚时，可视为费力杠杆 D. 图乙：向上踮脚的过程中，腓肠肌对足部骨骼的牵引力是动力 【答案】D 【解析】 【详解】A．图甲：手托重物时，动力臂小于阻力臂，可视为费力杠杆，故A错误； B．根据杠杆五要素可知，图甲：手托重物时，肱二头肌对前臂的牵引力是动力，故B错误； C．图乙：踮脚时，动力臂变短，但是动力臂仍然大于阻力臂，可视为省力杠杆，故C错误； D．根据杠杆五要素可知，图乙：向上踮脚的过程中，腓肠肌对足部骨骼的牵引力是动力，故D正确。 故选D。 4. “两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自《望天门山》。就此诗句而言，若认为站在帆船上的人是静止的，所选的参照物是（　　） A. 青山 B. 江岸 C. 帆船 D. 太阳 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．以青山、江岸或者太阳为参照物，站在帆船上的人的相对位置改变，是运动的，故ABD不符合题意； C．以帆船为参照物，站在帆船上的人的相对位置不变，是静止的，故C符合题意。 故选C。 5. 用力拍打刚晒过的被子，可以除去附着在被子上的灰尘，这是（ ） A. 利用惯性 B. 防止惯性危害 C. 利用摩擦 D. 减小摩擦的影响 【答案】A 【解析】 【详解】拍打被子时，被子由于受到手的作用力由静止变为运动，而被子上的灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，灰尘和被子就会分离，由于重力的作用就会落下来，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 小明坐电梯回家时，电梯匀速上升。若他对电梯的压力为F1，电梯对他的支持力为F2，他受到的重力为G，则下列判断中正确的是（　　） A. F1>G B. F2>G C. F1和F2是平衡力 D. F2和G是平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】电梯匀速上升，小明也随电梯一起匀速上升，小明处于平衡状态，小明受到的重力与电梯对他的支持力是一对平衡力，大小相等，即F2和G是平衡力，；小明对电梯的压力和电梯对他的支持力为相互作用力，大小相等，即。故ABC错误，D正确。 故选D。 7. 如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力F缓慢推动长木板，直至图乙所示的位置。在此过程中，长木板对桌面的压力、压强的变化情况是（　　） A. 压力变小，压强变小 B. 压力不变，压强变大 C. 压力不变，压强不变 D. 压力变大，压强变大 【答案】B 【解析】 【详解】长木板放在水平桌面上，长木板对桌面的压力等于长木板的重力，用水平向右的推力F缓慢推动长木板，直至图乙所示的位置，因长木板的重力不变，则对水平桌面的压力不变；长木板对水平桌面的压力不变，受力面积减小，由公式可知，长木板对桌面的压强变大，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8. 如图所示，将一满罐“纯净水”（高约80cm）开口朝下放入水槽中，如图所示，结果是（ ） A. 仍是满罐水 B. 水将流出一小部分 C. 水将流出直到与水槽水位相平 D. 水将全部流出 【答案】A 【解析】 【详解】将一满罐“纯净水”(高约80cm)开口朝下放入水槽中，因为水罐中的水对水槽的压强远远小于大气压强，大气压可以支持10.3m高的水柱，远高于80cm，故纯净水不会往向流，故仍是满罐水，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有深度相等，质量相同的不同液体，若容器底而受到的液体压强分别为pA和pB，容器对桌面的压力分别为FA和FB。则下列说法正确的是（　　） A. pA=pB；FA<FB B. pA<pB；FA<FB C. pA<pB；FA=FB D. pA>pB；FA=FB 【答案】C 【解析】 【详解】AD．由图可知，A容器内液体的体积大于乙容器内液体的体积，且两液体的质量相等，所以，由可知，A容器内液体的密度小于B容器内液体的密度，即ρA<ρB；由图可知两容器内液体的深度相同，由p=ρgh可知，A容器内液体对容器底部的压强较小，即pA<pB，故AD错误； BC．由题意可知，A、B两容器的质量相等，容器内液体的质量也相等，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，由 F=G=mg 可知，两容器的总质量相等，重力相等，对水平桌面的压力相等，即FA=FB，故C正确，D错误。 故选C 10. 乐山某初中学校开展以“苍穹”为主题的飞机模型制作大赛，要让飞机获得升力，机翼横截面的形状应设计成（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】AC．图中模型上下表面对称，即空气流速相同，压强相同，无压强的差值，不会获得向上的升力，故AC不符合题意； B．图中模型上凸下平，上方空气流速快，向下压强小，下方空气流速慢，向上压强大，会产生向上的压强差，压力差，能够获得向上的升力，因此该图为机翼横截面的形状。故B符合题意； D．图中模型上平下凸，上方空气流速慢，向下压强大，上方空气流速快，向上压强小，会产生向下的压强差，压力差，不能获得向上的升力，故D不符合题意。 故选B。 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 将装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，如图所示，用手反复水平捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化。从形变角度分析现象及原因，下列说法正确的是（　　） A. 细管中水面高度不会发生变化 B. 细管中水面会出现升降 C. 水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有发生形变 D. 水面出现升降是因为厚玻璃瓶发生了微小形变 【答案】BD 【解析】 【详解】由于力能改变物体的形状，所以用手反复水平捏厚玻璃瓶，玻璃瓶的形状发生微小改变，瓶内的水受到挤压，所以细管中水面会出现升降，故BD正确，AC错误。 故选BD。 12. 甲、乙两辆车沿着同一方向做直线运动时，它们行驶的路程随时间变化的图像如图所示。根据图像提供的信息，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙两车都在做变速直线运动 B. 甲车的速度小于乙车的速度 C. 0﹣4s内，乙车的速度为10m/s D. 当t＝4s时，甲、乙两车相距40m 【答案】BC 【解析】 【详解】A．由图像可知，甲乙的路程时间图像都是过原点的直线，说明甲乙两车都在做匀速直线运动，故A错误； BC．甲车的速度 乙车的速度 甲车的速度小于乙车的速度，故BC正确； D．当t＝4s时，甲车行驶了20m，乙车行驶了40m，两车相距20m，故D错误。 故选BC。 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，（如图）但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的___________，后者主要改变了运动员的___________。 【答案】 ①. 形状 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1][2]运动员对跳板施力，使跳板发生弹性形变，跳板由于要恢复原状，对运动员产生向上的弹力，改变了运动员的运动状态，使运动员向上运动。 14. 如图是同一弹簧受力的情景，比较甲、乙两次实验可知力的作用效果与力的 _______ 有关，比较乙、丙两次实验可知力的作用效果与力的 _______ 有关。 【答案】 ①. 方向 ②. 大小 【解析】 【14题详解】 [1]在甲、乙两次实验中，力的大小都是 5N，作用点都在弹簧的同一位置，而力的方向不同，甲中力向下，乙中力向上，弹簧的形变方向也不同。 这表明力的作用效果与力的方向有关。 [2]在乙、丙两次实验中，力的方向都是向上，作用点都在弹簧的同一位置，乙中力为 5N，丙中力为 10N，力的大小不同，弹簧的伸长量也不同。 这说明力的作用效果与力的大小有关。 15. 俗话说“人往高处走，水往低处流”。其中“水往低处流”是因为水受到_____力的作用，这个力的施力物体是_______ 【答案】 ①. 重 ②. 地球 【解析】 【详解】[1]“水往低处流”是因为水受到重力的作用。 [2]重力施力物体是地球。 16. 小明从家前往科技馆，整个过程中有步行，也有骑行，其全程的s-t图像如图所示。已知骑行的速度比步行的速度大，则他骑行的路程为_______m，全程的平均速度为_______。 【答案】 ①. 3150 ②. 3.75 【解析】 【详解】[1][2]由图像可知，0~5min内的速度为 5~6min内小明处于静止状态，6~16min的速度为 骑行的速度比步行的速度大，因此他骑行的路程为 全程的平均速度为 17. 乘客在高铁站台要站在白色安全线内，是因为高铁列车进站时带动空气，使靠近列车一侧的空气流速变________，压强变________，压强差会给乘客带来危险。 【答案】 ①. 大 ②. 小 【解析】 【详解】[1][2]在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。高铁列车进站时靠近列车的一侧空气流速变大，压强变小。而外侧的空气流速小，压强较大，会产生一个向列车方向的压强差，乘客靠近时会给乘客带来危险。 18. 某次加工螺母的过程中，裁出底面为正八边形的金属柱体，其质量为7.68×10-2kg，底面积为4.8×10-4m2。如图甲所示，金属柱体放在水平地面上，其对地面的压强为________ Pa；从中心挖出和其等高、底面半径为r的圆柱体后，分别如图乙和图丙所示放在水平地面上，对地面的压强分别为和，且∶=20∶17，则r约为________ cm。（已知该金属密度为8×103kg/m3，取=1.4、π=3.1、g=10N/kg） 【答案】 ①. ②. 1 【解析】 【详解】[1]金属柱体放在水平地面上，对地面的压力为 根据可知，其对地面压强为 [2]正八边形的金属柱体的体积为 金属柱体的高为 根据正八边形边长和面积的关系，可得 解得 根据 可知，图乙中金属柱体对地面的压强和图甲中金属柱体对地面的压强相等，即 由 ∶=20∶17 可得，图丙中金属柱体对地面的压强为 图丙中接触面积为 则丙对地面的压力为 丙的重力为 则减小的重力为 则减小的质量为 从中心挖出和其等高、底面半径为r的圆柱体，则挖去圆柱体的体积为 则挖去圆柱体的底面积为 底面半径为r为 四、作图题（本大题共3小题，共6分。） 19. （1）如图是古代劳动人民用桔槔汲水的简化图，请画出杠杆上A点受到的拉力F1及其力臂L1； （2）请画出图中灯笼所受重力G的示意图（重心在O点）； （3）请画出用图中滑轮组匀速提起重物最省力的绕绳方法。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 杠杆上A点受到的拉力方向沿绳的方向向下，因此从A点沿绳向下画一条带箭头的线段，并标上F1；从支点向拉力F1的作用线作垂线，垂线段的长度就是力臂L1，如下图所示： 【小问2详解】 重力的方向竖直向下，作用点在物体的重心，过灯笼的重心竖直向下画一条带有箭头的线段，即为灯笼所受重力的示意图，如下图所示： 【小问3详解】 由图知，滑轮组由一个动滑轮和一个定滑轮组成，通过动滑轮绳子的段数最多为3股，从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最后有三段绳子承担物重，如下图所示： 五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。） 20. 如图所示，物理兴趣小组利用弹簧测力计、质量未知的钩码等器材，探究物体重力与质量的关系。 （1）用_________测出钩码的质量。 （2）测量钩码重力前，应将弹簧测力计在_______（填“水平”或“竖直”）方向调零。 （3）把钩码悬挂在竖直的弹簧测力计上，当弹簧测力计和钩码都静止时，弹簧测力计的示数_______（填“等于”或“不等于”）钩码所受的重力的大小。 （4）实验小组测出多个钩码的质量和重力后，根据测量数据作出的G-m关系图像如图所示。分析数据表明：物体所受的重力跟它的质量成_______（填“正比”或“反比”）。 （5）本实验更换不同物体进行多次测量的目的是_____________。 【答案】（1）托盘天平 （2）竖直 （3）等于 （4）正比 （5）寻找普遍规律 【解析】 【小问1详解】 托盘天平是测量物体质量的测量工具，所以用托盘天平测出钩码的质量。 【小问2详解】 重力的方向始终竖直向下，所以要在竖直方向测量物体重力大小，因此要在竖直方向调零弹簧测力计。 【小问3详解】 当测力计和钩码都静止时，钩码受力平衡，拉力等于钩码的重力，即弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力的大小。 【小问4详解】 由图可知，物体的重力与质量图像是一条倾斜的直线，符合正比例函数图像的特点，说明物体所受重力与物体的质量成正比。 【小问5详解】 只进行一次实验具有偶然性，本实验更换不同物体进行多次测量的目的是寻找普遍规律。 21. 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中： （1）如图甲乙丙所示，小车从斜面上由静止滑下的高度越高，小车到达斜面底端的_______越大。 （2）观察实验现象可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越_____，小车速度减小得越_____（选填“快”或“慢”）。 （3）三次实验让小车都从斜面同一高度由静止滑下，用到的科学探究方法是__________；如果运动的小车不受阻力，小车将做___________。 【答案】（1）速度 （2） ①. 远 ②. 慢 （3） ①. 控制变量法 ②. 匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 在实验中应让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到水平面时的初速度相同；高度不同，目的是改变速度，小车从斜面上由静止滑下的高度越高，小车到达斜面底端的速度越大。 【小问2详解】 实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越快，行驶得越近。水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，小车速度减小得越慢。 【小问3详解】 [1]三次实验让小车都从斜面同一高度由静止滑下，小车在滑到水平面时的初速度相同，控制了速度这一变量相同，水平面接触面不同，改变了水平面的粗糙程度，用到的科学探究方法是控制变量法。 [2]进一步推理可知，若水平面绝对光滑，如果运动的小车不受阻力，小车的速度不会减小，将以恒定不变的速度一直运动下去，则小车将做匀速直线运动。 22. 如图所示，在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，先后把长方体木块放在长木板上，水平向右拉动长方体木块，当长方体木块匀速运动时，读出弹簧测力计的示数。 （1）如图甲，用弹簧测力计水平匀速拉动长方体木块，根据_________知识，木块受到的滑动摩擦力为______N； （2）比较甲、乙两次实验，可得出滑动摩擦力的大小与_________有关； （3）比较甲、丙两次实验可知：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_____。 （4）鞋底做得凹凸不平的花纹是为了____（选填“增大”或“减小”）鞋底与地面的摩擦。 （5）从本实验的器材中，选取长方体木块和_______，再添加_______还可以做“探究影响压力作用效果的因素”的实验。 【答案】（1） ①. 二力平衡 ②. 2 （2）压力 （3）大 （4）增大 （5） ①. 砝码 ②. 海绵 【解析】 【小问1详解】 [1]当木块匀速水平运动时，木块在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力，这两个力是一对平衡力。根据二力平衡知识，平衡力大小相等，所以木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。 [2]因为木块匀速运动，滑动摩擦力和弹簧测力计拉力是一对平衡力，弹簧测力计示数为2N，所以木块受到的滑动摩擦力为2N。 【小问2详解】 甲、乙实验中，接触面粗糙程度相同，乙图中木块上增加了砝码，压力增大，弹簧测力计示数增大，即滑动摩擦力增大，可得出滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。 【小问3详解】 甲、丙实验中，压力相同，丙图中接触面是粗糙木板，比甲图中长木板粗糙，弹簧测力计示数丙图更大，即滑动摩擦力更大，所以可得出压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 许多运动鞋鞋底刻有各式各样的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大鞋底与地面的摩擦，这是应用了压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问5详解】 [1][2]要探究“影响压力作用效果的因素”，需选择能改变压力、受力面积和使压力的作用效果明显的器材，则需选取本次实验中的长方体木块和砝码，再添加海绵即可以做“探究影响压力作用效果的因素”的实验。 23. 小覃发现，他站在齐胸深的水中时感觉胸口有压迫感，爱动脑筋的他产生了疑问：液体压强究竟与哪些因素有关呢？他猜想：液体的压强与液体的多少有关。为验证猜想，他用U形管压强计进行探究，如图所示。 （1）用U形管压强计研究液体的压强，原因是金属盒上的薄膜受到的外力作用越大，U形管两侧液面的高度差_______（选填“越大”“不变”或“越小”）。 （2）根据图①和②实验现象可知，在深度相同时，液体的压强与液体的多少_______（选填“有关”或“无关”）。 （3）由图②、③现象可以得出：水电站拦河大坝应设计成____________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 （4）在这个实验中运用了两种物理实验方法：______________法和____________ 法。 （5）请你猜想，液体的压强可能还跟液体的__________（只写一种因素即可）有关。为了验证你的猜想，你将选择图中________两次实验步骤进行探究（选填图中对应的序号）。通过观察实验，你得出的结论是___________。 【答案】（1）越大 （2）无关 （3）上窄下宽 （4） ①. 转换法 ②. 控制变量法 （5） ①. 密度 ②. ④⑤ ③. 见解析 【解析】 【小问1详解】 液体内部压强大小通过U形管两侧液面高度差的大小来反映，金属盒上的薄膜受到的外力作用越大，U形管两侧液面的高度差越大。 【小问2详解】 根据图①和②实验现象可知，在深度相同时，U形管两侧液面高度差相等，所以可知，液体的压强与液体的多少无关。 【小问3详解】 由图②、③现象可知，金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差变大，可得到：在液体密度一定时，液体越深，液体压强越大，所以水电站拦河大坝应设计成上窄下宽的形状。 【小问4详解】 [1][2]液体内部压强大小通过U形管两侧液面高度差的大小来反映，运用了转换法；探究液体的压强与其他因素关系的时候，需要控制一个量改变，其他的量不变，运用了控制变量法。 【小问5详解】 [1][2][3]液体的压强可能与液体的密度有关系，为了验证这个猜想，应该保证压强计在液体中的深度相同，且液体的密度不同，所以选择图中的④和⑤进行探究，通过观察实验④⑤压强计两侧液面高度差，⑤中液体密度更大，液面高度差更大，可以得出的结论是：液体深度相同时，液体密度越大，液体的压强越大。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。24题9分，25题10分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 24. 俯卧撑是一项常见的健身项目，采用不同的方式做俯卧撑，健身效果通常不同。图23甲所示的是小京在水平地面上做俯卧撑保持静止时的情境，她的身体与地面平行，可抽象成如图23乙所示的杠杆模型，地面对脚的力作用在O点，对手的力作用在B点，小京的重心在A点。已知小京的体重为750N，OA长为1m，OB长为1.5m。 （1）图23乙中，地面对手的力F1与身体垂直，求F1的大小； （2）图24所示是小京手扶栏杆做俯卧撑保持静止时的情境，此时她的身体姿态与图23甲相同，只是身体与水平地面成一定角度，栏杆对手的力F2与他的身体垂直，且仍作用在B点。分析并说明F2与F1的大小关系。 【答案】（1）500N；（2）< 【解析】 【详解】解：（1）如图1所示，O为支点，重力的力臂为lA，F1的力臂为lB 根据杠杆平衡条件 F1lB=GlA 可得 （2）小京手扶栏杆时抽象成的杠杆模型如图2所示，O为支点，重力的力臂为lA′，F2的力臂为lB 根据杠杆平衡条件 F2lB′=GlA′ 可得 由图可知 lA′<lA，lB′=lB 所以 F2<F1 25. 如图一个鱼缸放在水平桌面中央，内盛有0.1m深的水，水和鱼的总质量是5kg，（g取10N/kg）（鱼缸厚度忽略不计）求： （1）水对鱼缸底部的压强； （2）鱼缸的底面积是3×10-2m2，水对鱼缸底部的压力； （3）鱼缸的质量是10kg，此时容器对桌面的压强多大？ 【答案】（1） 1000Pa （2） 30N （3） 5000Pa 【解析】 【小问1详解】 由题可知，水的深度 根据液体压强公式可得，水对鱼缸底部的压强为 【小问2详解】 根据压强定义式可得，水对鱼缸底部的压力 【小问3详解】 由题有总质量 鱼缸放在水平桌面上，容器对桌面的压力等于鱼缸、水和鱼的总重力即 根据可得，容器对桌面的压强为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三江县2024—2025学年度（下）八年级期中质量抽测 物理试题 注意事项： 1.答题前，学生务必将姓名、准考证号、学校填写在答题卡上。 2.学生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本卷上作答无效。 3.本卷g取10N/kg。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐小船却向后移动。对于该现象的描述，最能说明的是（　　） A. 力能改变物体的形状 B. 物体间力的作用是相互的 C. 小船一定是受力物体 D. 力的作用效果与力的作用点无关 2. 观看天宫课堂后，卓玛设想如果地球上物体重力突然消失，身边的物理现象将发生变化，其中合理的是（ ） A. 物理课本将没有质量 B. 擦黑板时将不存在摩擦力 C. 卡定沟瀑布依然飞流直下 D. 在地面上正常行走将异常困难 3. 骨骼、肌肉和关节等构成了人体的运动系统，人体中最基本的运动大多是由肌肉牵引骨骼绕关节转动产生的。下列关于人体中的杠杆说法正确的是（　　） A. 图甲：手托重物时，可视为省力杠杆 B. 图甲：手托重物时，肱二头肌对前臂牵引力是阻力 C. 图乙：踮脚时，可视为费力杠杆 D. 图乙：向上踮脚的过程中，腓肠肌对足部骨骼的牵引力是动力 4. “两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自《望天门山》。就此诗句而言，若认为站在帆船上的人是静止的，所选的参照物是（　　） A. 青山 B. 江岸 C. 帆船 D. 太阳 5. 用力拍打刚晒过的被子，可以除去附着在被子上的灰尘，这是（ ） A. 利用惯性 B. 防止惯性的危害 C. 利用摩擦 D. 减小摩擦的影响 6. 小明坐电梯回家时，电梯匀速上升。若他对电梯的压力为F1，电梯对他的支持力为F2，他受到的重力为G，则下列判断中正确的是（　　） A. F1>G B. F2>G C. F1和F2是平衡力 D. F2和G是平衡力 7. 如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力F缓慢推动长木板，直至图乙所示的位置。在此过程中，长木板对桌面的压力、压强的变化情况是（　　） A. 压力变小，压强变小 B. 压力不变，压强变大 C. 压力不变，压强不变 D. 压力变大，压强变大 8. 如图所示，将一满罐“纯净水”（高约80cm）开口朝下放入水槽中，如图所示，结果是（ ） A. 仍是满罐水 B. 水将流出一小部分 C. 水将流出直到与水槽水位相平 D. 水将全部流出 9. 如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有深度相等，质量相同的不同液体，若容器底而受到的液体压强分别为pA和pB，容器对桌面的压力分别为FA和FB。则下列说法正确的是（　　） A. pA=pB；FA<FB B. pA<pB；FA<FB C. pA<pB；FA=FB D. pA>pB；FA=FB 10. 乐山某初中学校开展以“苍穹”为主题的飞机模型制作大赛，要让飞机获得升力，机翼横截面的形状应设计成（　　） A. B. C. D. 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 将装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，如图所示，用手反复水平捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化。从形变角度分析现象及原因，下列说法正确的是（　　） A. 细管中水面高度不会发生变化 B. 细管中水面会出现升降 C. 水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有发生形变 D. 水面出现升降是因为厚玻璃瓶发生了微小形变 12. 甲、乙两辆车沿着同一方向做直线运动时，它们行驶的路程随时间变化的图像如图所示。根据图像提供的信息，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙两车都在做变速直线运动 B. 甲车的速度小于乙车的速度 C. 0﹣4s内，乙车的速度为10m/s D. 当t＝4s时，甲、乙两车相距40m 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，（如图）但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的___________，后者主要改变了运动员的___________。 14. 如图是同一弹簧受力的情景，比较甲、乙两次实验可知力的作用效果与力的 _______ 有关，比较乙、丙两次实验可知力的作用效果与力的 _______ 有关。 15. 俗话说“人往高处走，水往低处流”。其中“水往低处流”是因为水受到_____力的作用，这个力的施力物体是_______ 16. 小明从家前往科技馆，整个过程中有步行，也有骑行，其全程的s-t图像如图所示。已知骑行的速度比步行的速度大，则他骑行的路程为_______m，全程的平均速度为_______。 17. 乘客在高铁站台要站在白色安全线内，是因为高铁列车进站时带动空气，使靠近列车一侧的空气流速变________，压强变________，压强差会给乘客带来危险。 18. 某次加工螺母的过程中，裁出底面为正八边形的金属柱体，其质量为7.68×10-2kg，底面积为4.8×10-4m2。如图甲所示，金属柱体放在水平地面上，其对地面的压强为________ Pa；从中心挖出和其等高、底面半径为r的圆柱体后，分别如图乙和图丙所示放在水平地面上，对地面的压强分别为和，且∶=20∶17，则r约为________ cm。（已知该金属密度为8×103kg/m3，取=1.4、π=3.1、g=10N/kg） 四、作图题（本大题共3小题，共6分。） 19. （1）如图是古代劳动人民用桔槔汲水的简化图，请画出杠杆上A点受到的拉力F1及其力臂L1； （2）请画出图中灯笼所受重力G的示意图（重心在O点）； （3）请画出用图中滑轮组匀速提起重物最省力的绕绳方法。 五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。） 20. 如图所示，物理兴趣小组利用弹簧测力计、质量未知的钩码等器材，探究物体重力与质量的关系。 （1）用_________测出钩码的质量。 （2）测量钩码重力前，应将弹簧测力计在_______（填“水平”或“竖直”）方向调零。 （3）把钩码悬挂在竖直的弹簧测力计上，当弹簧测力计和钩码都静止时，弹簧测力计的示数_______（填“等于”或“不等于”）钩码所受的重力的大小。 （4）实验小组测出多个钩码的质量和重力后，根据测量数据作出的G-m关系图像如图所示。分析数据表明：物体所受的重力跟它的质量成_______（填“正比”或“反比”）。 （5）本实验更换不同物体进行多次测量的目的是_____________。 21. 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中： （1）如图甲乙丙所示，小车从斜面上由静止滑下的高度越高，小车到达斜面底端的_______越大。 （2）观察实验现象可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越_____，小车速度减小得越_____（选填“快”或“慢”）。 （3）三次实验让小车都从斜面同一高度由静止滑下，用到的科学探究方法是__________；如果运动的小车不受阻力，小车将做___________。 22. 如图所示，在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，先后把长方体木块放在长木板上，水平向右拉动长方体木块，当长方体木块匀速运动时，读出弹簧测力计的示数。 （1）如图甲，用弹簧测力计水平匀速拉动长方体木块，根据_________知识，木块受到的滑动摩擦力为______N； （2）比较甲、乙两次实验，可得出滑动摩擦力的大小与_________有关； （3）比较甲、丙两次实验可知：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_____。 （4）鞋底做得凹凸不平的花纹是为了____（选填“增大”或“减小”）鞋底与地面的摩擦。 （5）从本实验的器材中，选取长方体木块和_______，再添加_______还可以做“探究影响压力作用效果的因素”的实验。 23. 小覃发现，他站在齐胸深的水中时感觉胸口有压迫感，爱动脑筋的他产生了疑问：液体压强究竟与哪些因素有关呢？他猜想：液体的压强与液体的多少有关。为验证猜想，他用U形管压强计进行探究，如图所示。 （1）用U形管压强计研究液体的压强，原因是金属盒上的薄膜受到的外力作用越大，U形管两侧液面的高度差_______（选填“越大”“不变”或“越小”）。 （2）根据图①和②实验现象可知，在深度相同时，液体的压强与液体的多少_______（选填“有关”或“无关”）。 （3）由图②、③现象可以得出：水电站拦河大坝应设计成____________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。 （4）这个实验中运用了两种物理实验方法：______________法和____________ 法。 （5）请你猜想，液体的压强可能还跟液体的__________（只写一种因素即可）有关。为了验证你的猜想，你将选择图中________两次实验步骤进行探究（选填图中对应的序号）。通过观察实验，你得出的结论是___________。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。24题9分，25题10分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 24. 俯卧撑是一项常见的健身项目，采用不同的方式做俯卧撑，健身效果通常不同。图23甲所示的是小京在水平地面上做俯卧撑保持静止时的情境，她的身体与地面平行，可抽象成如图23乙所示的杠杆模型，地面对脚的力作用在O点，对手的力作用在B点，小京的重心在A点。已知小京的体重为750N，OA长为1m，OB长为1.5m。 （1）图23乙中，地面对手的力F1与身体垂直，求F1的大小； （2）图24所示的是小京手扶栏杆做俯卧撑保持静止时的情境，此时她的身体姿态与图23甲相同，只是身体与水平地面成一定角度，栏杆对手的力F2与他的身体垂直，且仍作用在B点。分析并说明F2与F1的大小关系。 25. 如图一个鱼缸放在水平桌面中央，内盛有0.1m深的水，水和鱼的总质量是5kg，（g取10N/kg）（鱼缸厚度忽略不计）求： （1）水对鱼缸底部的压强； （2）鱼缸的底面积是3×10-2m2，水对鱼缸底部的压力； （3）鱼缸的质量是10kg，此时容器对桌面的压强多大？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $