精品解析：山东省德州市宁津县第五实验中学2024-2025学年八年级下学期期中生物学试题

2024-2025学年第二学期期中考试八年级生物试题 一、选择题（每题2．5分，共50分） 1. 使用显微镜观察玻片标本时，下列操作正确的是 A. 对光时，应转动转换器使高倍物镜对准通光孔 B. 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视目镜 C. 要将右下方的物像移到视野中央，应向左上方移动玻片 D. 视野较暗时，应调节遮光器和反光镜 2. 农业生产中，为保证植物成活和提高产量，人们采取了相关做法，以下措施与其解释不一致的是（ ） A. 水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用 B. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度 C. 合理密植——提高光合作用的效率 D. 幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用 3. 下列各种生活现象与植物的呼吸作用无关的是（　　） A. 植物可以维持碳-氧平衡 B. 农田遇到涝害时，要及时排水 C. 苹果放入地窖中可以延长保存时间 D. 受潮的谷堆一段时间后会发热 4. 《跟着贝尔去冒险》真人秀节目里介绍了许多在野外获取食物和水的方法。其中钻木取水（下图）、树皮充饥令人惊叹不已。下列相关叙述错误的是（　　） A. 植物茎内的水主要来自于根部的吸收 B. 图中钉入的竹管应达到植物茎中的导管 C. 树皮可充饥是因为树皮进行光合作用产生我们所需所有营养物质 D. 还可利用植物的蒸腾作用，把枝叶用塑料袋套住来获取水分 5. “郎对花姐对花，一对对到田埂下”是民歌“对花”中的唱词。对花就是把两朵花相对轻碰。你认为对花的生物学意义是（　　） A. 保护花蕊，驱赶昆虫 B. 刺激花瓣，让花开得更鲜艳 C. 塑造花型，使形态更美观 D. 人工辅助授粉，提高结实率 6. 在探究过程中，若假设与实验结果不符时，你认为正确的做法是（　　） A. 放弃该实验 B. 如实记录，重新再做实验 C. 马上否定原来的假设 D. 修改实验数据，使结论与假设一致 7. 下列有关生物体结构层次说法正确是（　　） A. 人们常吃的西瓜，从结构层次上看是个体 B. 番茄果皮是上皮组织，具有保护作用 C. 多细胞生物具有细胞、组织、器官、系统四个层次 D. 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 8. 红苋菜放在开水里煮过后水的颜色变红，而放在冷水中则不产生这种现象。原因是（ ） A. 细胞质受热后产生红色 B. 细胞膜透性破坏，细胞液里花青素渗出 C. 叶绿素受热被破坏了 D. 煮过后，红色从细胞壁上褪了下来 9. 孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗传的奥秘。豌豆花的结构如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 杂交时需将花粉涂在①上 B. ②是能够产生花粉的花药 C. ③能够发育成豌豆的种皮 D. ④能够发育成豌豆的种子 10. 林业生产中，果农经常对桃树采取“环剥”（如图）的方式提高桃的产量。下列说法错误的是（ ） A. 环剥破坏的是木质部中的导管 B. 会在图中位置乙处形成树瘤 C. 环剥时力度要轻、切口要小 D. 不宜在果树的主干上进行环剥 11. 炎陵黄桃是湖南的特产之一，黄桃树长出黄桃需经历的过程为（ ） ①萌发形成花粉管 ②精子和卵细胞结合 ③花粉传到雌蕊 ④胚珠形成种子，子房发育成果实 A. ④→②→①→③ B. ③→②→①→④ C. ③→④→①→② D. ③→①→②→④ 12. 一说到杜鹊，你首先想到的是杜鹃鸟还是杜鹃花？生物界动植物界同名现象并不少见，它们虽同名但结构却差异很大。杜鹊花没有而杜鹊鸟具有的结构层次是 A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 13. 观察临时装片时，视野里出现了污点，移动装片和目镜时，污点依然存在，那么污点可能是在（　　） A. 反光镜上 B. 物镜上 C. 目镜上 D. 装片 14. 学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理。其中正确的表述是 A. 棉花具有发达的输导组织，依靠种子繁殖后代 B. 海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上 C. 肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强 D. 墙藓的茎、叶内有发达的输导组织，适宜生活在阴湿的陆地上 15. 下列关于几种无脊椎动物说法的叙述，正确的是（ ） A. 蝗虫气体交换的场所是气门 B. 临朐山蝎体表覆盖着坚韧的外骨骼，在胸部生有三对足两对翅，更好地适应环境 C. 蚯蚓身体分节，依靠肌肉与刚毛的协调配合使身体缓慢地蠕动 D. 蜗牛的身体柔软，外壳为贝壳，依靠扁平而宽大的腹足爬行运动 16. 退役后的警犬经特殊训练可成为导盲犬。下列关于导盲犬的说法，错误的是 A. 其运动系统由骨骼和骨骼肌构成 B. 它的关节包括关节囊、关节腔和关节面 C. 导盲犬运动，不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统的配合 D. 犬的引路行为属于先天性行为 17. 细菌、真菌和病毒几乎无处不在，与人类的生活息息相关。下列有关叙述正确的是（ ） A. 细菌分解有机物都不需要氧气 B. 真菌的生殖方式都是孢子生殖 C. 根瘤菌能将氮气转化为植物能吸收的含氮物质 D. 用营养液培养病毒可加快繁殖速度 18. 在电影《长津湖》中，志愿军战士在冰天雪地吃冻土豆的场景特别感人。土豆可食用的块茎中含有大量的淀粉，这些淀粉主要来自（　　） A. 块茎细胞利用无机物自身合成 B. 块茎细胞的光合作用制造而成 C. 叶肉细胞光合作用制造后运输而来 D. 块茎细胞从土壤中吸收的营养累积而成 19. 植物一天中气孔大小会发生变化吗？小轩带着这个疑问，对校园内玉兰的气孔开放情况做了观察和测量，并获得如下表所示数据。在这五个时间点中，玉兰蒸腾作用最强的是（ ） 时间 8时 9时 10时 11时 12时 气孔平均宽度/微米 5.81 6.67 7.75 4.95 4.92 A. 8时 B. 10时 C. 11时 D. 12时 20. 有四种生物都无果实，甲无叶绿素，但乙有种子，丙有叶，丁无叶，请判断，甲、乙、丙、丁分别属于哪一类生物（  ） A. 被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物 B. 真菌、蕨类植物、裸子植物、苔藓植物 C. 苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、裸子植物 D. 真菌、裸子植物、蕨类植物、藻类植物 21. 如图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有（　　） A. 仅有光合作用 B. 仅有光合作用和呼吸作用 C. 仅有光合作用和蒸腾作用 D. 既有光合作用、呼吸作用，又有蒸腾作用 22. 某男子看《唐人街探案》时，哈哈大笑后发现下颌不能正常合拢了。原因最可能是（　　） A. 关节囊受到损伤 B. 关节头从关节窝中脱出 C. 关节软骨有病变 D. 韧带损伤颌骨无法复位 23. 某同学建立了如图所示生物分类表，表中1、2、3可代表的生物分别是 A. 小麦 酵母菌 流感病毒 B. 草履虫 乳酸菌 衣藻 C. 水稻 大肠杆菌 艾滋病毒 D. 马尾松 青霉菌 结核杆菌 24. 下列各项中，属于人类对真菌利用的是（　　） ①制酸奶 ②酿酒 ③制醋 ④生产青霉素 ⑤做面食。 A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ②③⑤ 25. 利用温室大棚种植蔬菜时，下列提高产量的措施中，与光合作用无关的是（　　） A. 合理密植 B. 夜间适当降低大棚内温度 C. 增长光照时间 D. 提高大棚内二氧化碳浓度 二、简答题（每空1分，共50分） 26. 种子被誉为农业的“芯片”，是农作物生长的起点。被子植物要经历种子萌发、植株生长、繁殖、衰老和死亡的过程，才能完成“从种子到种子”的世代交替。 Ⅰ、在我国空间站“问天”实验舱上，航天员将水稻培养在专属实验柜中，进行“从种子到种子”全生命周期的培养研究，图甲是水稻花的结构示意图，图乙是水稻籽粒的结构示意图。据图回答下列问题： （1）水稻培养的专属实验柜除了为水稻提供适宜的环境条件，还要定时向培养盒中注入营养液。营养液的主要成分是水和各种______。种子在实验柜内萌发的过程中，为种子提供营养物质的是图乙所示的【 】______。 （2）在空间微重力环境下，水稻生长过程中因________作用散失的水蒸气无法凝结回归到土壤。为了解决这个问题，科学家们通过增设冷凝区，使水蒸气重新冷凝并导入土壤盒内，实现太空密闭环境下水的循环，提高水的利用率。 （3）图甲中，③④构成水稻花的______；图甲中的【②】______发育成图乙所示的水稻果实。 （4）图乙能萌发形成水稻幼苗的结构是【 】______，该结构是由受精卵发育而来的。 Ⅱ、在生物实践活动中，为探究种子萌发的最适条件，小帆同学做了如下实验：在每个烧杯中均放有等量的干燥玉米种子（30粒），并提供相应环境条件。 （5）若想探究“温度是影响种子萌发的环境条件”，应选用_______（填字母）两组种子作为对照实验。 （6）若实验结果是B、E装置内种子萌发率最高且相同，则得出的结论是_______。 （7）预计B内的种子全部萌发，可结果有几粒种子没有发芽。可能的原因是______。 （8）小帆发现农民播种前都要施肥，他又产生了新的问题：播种前施底肥是为了提高发芽率吗?为了研究这个问题，他将60粒玉米种子随机分成六等份，分别放在六个装置中，3个装置（甲组）内滴加适量的土壤浸出液，其他装置（乙组）滴加等量且适量的蒸馏水，其他条件均适宜。预测种子萌发的情况是________。 27. 下图表示植物的三种生理活动过程图及植物叶片结构图，请据图回答： （1）图甲中的①是植物根从土壤中吸收的水，它是光合作用的原料之一，除此之外，[ ]_____也是光合作用的原料，图中的④是光合作用的产物之一有机物，[ ]_____也是光合作用的产物，通过光合作用可以维持大气中的______。 （2）乙图植物生长发育期间，其散失水分的门户是乙图中的[ ]____，主要分布在叶的_____（填“上表皮”或“下表皮”）。 （3）寿光被称为“中国蔬菜之乡”，冬暖式蔬菜大棚已经是第五代了。大棚内往往比大棚外湿度大，主要是植物进行____作用，使大气湿度增大。大棚内通过温度自动控制，可以提高白天温度，降低夜晚温度，从而降低植物的____作用，有利于有机物的积累。蔬菜在生长期间，如果大部分叶片被害虫吃光了，就会影响______作用进行，从而造成大幅减产（以上均填文字）。 （4）如图所示，在温室大棚中，为了提高农作物的产量，可在大棚中安装增加_____浓度的仪器。 （5）栽种花卉或种蔬菜水果，都需要松土，这是为了使植物的根得到充足的氧气，保证____作用的正常进行。 28. 观察下列动物，请结合如图，回答问题。 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。 （1）若将图中动物分成ACDFG和BE两类，则分类依据是________。 （2）A与飞行相适应，其特有的呼吸方式_______，保证了能量的供给。呼吸器官是_____，_____不参与气体交换。适于飞行的结构特点_____（举两例）。 （3）动物C属于_____动物。受精方式____。 （4）动物D特有的生殖发育方式是________，大大提高了后代的成活率。 （5）E是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，它的体表有______，可以起保护和支持作用，每隔一段时间具有_____现象。发育方式______。 （6）动物F适于水中生活的运动器官是_____，呼吸器官_____。 （7）上述类群中属于恒温动物的有______。（填字母） （8）B属于______动物，身体由许多相似的体节组成，其呼吸器官____。 （9）从____（填字母）开始，生殖脱离水， 属于真正的陆生脊椎动物。 29. 浙江卫视《奔跑吧兄弟》火爆荧屏，给观众带来激情和欢乐的同时，也启示着我们，团队合作、互助友爱是成功的重要因素。 （1）“撕名牌”现场，跑男靓女们群情激昂，你追我赶。时而跳跃、时而翻滚、时而追逐、时而躲闪，所有这些运动都是在神经系统支配下，由人体的______、______、______三者协调配合，共同完成的。其中关节在运动中起______作用。 （2）运动中，图甲所示结构既牢固又灵活。该结构中决定其牢固性的主要结构是[______]______及其内外坚韧的韧带，与其灵活性有关的主要包括[______]______中的滑液，同时[______]______还能够缓冲运动时两骨之间的撞击力，保护关节结构。 （3）奔跑追逐过程中，跑男靓女们的手指不小心触碰到尖锐的物体，图乙中的[______]______收缩，[______]______舒张，完成屈肘动作，以避免更严重的伤害。 （4）广播中传来“out”的命令，跑男和观众们唏嘘不已，一片惋惜。从行为获得的途径看，这属于______。 行为，这类行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为：它是在______行为的基础上形成的。 30. 如图甲为人体消化系统部分结构示意图，图乙为食物中三种营养物质在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题： （1）图乙中，C_____、D_____。 （2）图乙中Y曲线所代表的物质是_____，该物质在消化道内最终被分解为______。 （3）在观察小肠的结构时，在小肠内有_____，这些结构大大增加了小肠的内表面积。 （4）常有些同学不吃早餐，往往会出现心慌、注意力不集中等现象。下面是一份合理的早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。牛奶的主要成分是____，其初步消化器官是_____，消化牛奶的消化液____。 （5）小肠绒毛内有毛细血管，并且绒毛壁和毛细血管壁都很薄，利用生物学观点来解释，说明_____。 31. 花生为一年生草本植物，又名“落花生”。花生之所以被叫做落花生，是因为花生有一个“绝活”，“地上开花、地下结荚”。图一是花生种子结构，图二是实验过程。请回答相关问题。 （1）花生是重要的油料作物，油脂主要贮存在图一中的【 】_______结构中，花生种子萌发时，先突破种皮的结构是【 】_______。 （2）花生的花是黄色的，其中最重要的结构是_______，花生在地上开花、传粉、_______后，子房柄内的分生组织进行细胞分裂，子房柄向地生长，将位于其顶端的子房推入土中。“地上开花、地下结荚”是指花生的_______（器官）在土壤中发育成熟。这也正是落花生名字的由来。 （3）“麻屋子，红帐子。里边睡个白胖子”，麻屋子指的是_______部分，它是由花的_______部分发育来的。一颗花生中有多粒花生种子，可能的原因是_______。 （4）为了研究花生入地才能结荚的原因，兴趣小组同学设计了如下实验：待子房柄长度为3~5cm、尚未入土时，将子房插入玻璃管中，观察不同处理条件下花生结荚情况（结荚级数代表子房发育程度）。实验共分6组，各组处理及实验结果如图二。综合上述结果分析，创造_______条件对于促使花生结荚是最重要的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期中考试八年级生物试题 一、选择题（每题2．5分，共50分） 1. 使用显微镜观察玻片标本时，下列操作正确的是 A. 对光时，应转动转换器使高倍物镜对准通光孔 B. 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视目镜 C. 要将右下方的物像移到视野中央，应向左上方移动玻片 D. 视野较暗时，应调节遮光器和反光镜 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的使用包括：取镜与安放、对光、观察和整理；解答此题的关键是明确显微镜使用时注意事项。 【详解】A、对光时，要转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，A叙述错误。 B、下降镜筒时，眼睛要注视物镜，避免物镜碰破玻片标本，B叙述错误。 C、由于在显微镜下看到的是实物的倒像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向正好相反，当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，所以如果物像位于视野的右下方，只有向右下方移动玻片，物像才能向右下方移动到视野的中央，C叙述错误。 D、光线的强弱由光圈和反光镜控制。当光线较强时，用小光圈和平面镜；当光线较弱时，用大光圈和凹面镜，故D正确。 故选D。 2. 农业生产中，为保证植物成活和提高产量，人们采取了相关做法，以下措施与其解释不一致的是（ ） A. 水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用 B. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度 C. 合理密植——提高光合作用的效率 D. 幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关，增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。 【详解】被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，根不能从土壤中吸收足够的水分和无机盐供植物体利用，植物体就会因缺水水分和无机盐而死亡，及时排涝，促进根部的呼吸作用，A正确；早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，B正确，合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，C正确；幼苗移栽时根部留土坨是保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，D错误，故选D。 【点睛】牢固掌握种子萌发的条件，植物的光合作用、植物根的呼吸与农业生产的关系。 3. 下列各种生活现象与植物的呼吸作用无关的是（　　） A. 植物可以维持碳-氧平衡 B. 农田遇到涝害时，要及时排水 C. 苹果放入地窖中可以延长保存时间 D. 受潮的谷堆一段时间后会发热 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，从而维持碳-氧平衡，这一过程主要体现的是光合作用的功能，与植物的呼吸作用无关，A符合题意。 B．农田遇到涝害时及时排水，是为了让植物的根能获得充足的氧气，进行正常的呼吸作用，所以与呼吸作用有关，B不符合题意。 C．苹果放入地窖中，地窖内氧气含量相对较低，能抑制苹果的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而延长保存时间，这与呼吸作用有关，C不符合题意。 D．受潮的谷堆中，种子呼吸作用旺盛，呼吸作用会释放能量，一部分能量以热能的形式散失，所以一段时间后谷堆会发热，这与呼吸作用有关，D不符合题意。 故选A。 4. 《跟着贝尔去冒险》真人秀节目里介绍了许多在野外获取食物和水的方法。其中钻木取水（下图）、树皮充饥令人惊叹不已。下列相关叙述错误的是（　　） A. 植物茎内的水主要来自于根部的吸收 B. 图中钉入的竹管应达到植物茎中的导管 C. 树皮可充饥是因为树皮进行光合作用产生我们所需所有营养物质 D. 还可利用植物的蒸腾作用，把枝叶用塑料袋套住来获取水分 【答案】C 【解析】 【分析】植物茎内的水主要通过根吸收土壤中的水分，运输途径是导管。   钻木取水通过打通茎部导管来获取植物内部含有水分的液体。   树皮是植物的外部组织，无法独立完成光合作用，光合作用主要由叶绿体负责。树皮内富含营养储存物质，因此可以适度充饥。   【详解】A．植物通过根部吸收土壤中的水分，然后这些水分通过茎部输送到叶片等其他部分。这是植物水分吸收和运输的基本过程，A正确。 B．导管是植物茎部负责运输水分和无机盐的结构。在钻木取水的方法中，钉入的竹管需要达到茎中的导管，才能有效地取出植物体内的水分，B正确。 C．树皮主要起到保护和运输的作用，它包含韧皮部，韧皮部中有筛管，负责运输植物制造的有机物。然而，树皮本身并不进行光合作用，光合作用主要在叶片的叶绿体中进行，C错误。 D．植物的蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中的过程。在塑料袋套住枝叶的方法中，可以利用蒸腾作用产生的水蒸气在塑料袋内凝结成水珠，从而收集到水分，D正确。 故选C。 5. “郎对花姐对花，一对对到田埂下”是民歌“对花”中的唱词。对花就是把两朵花相对轻碰。你认为对花的生物学意义是（　　） A. 保护花蕊，驱赶昆虫 B. 刺激花瓣，让花开得更鲜艳 C. 塑造花型，使形态更美观 D. 人工辅助授粉，提高结实率 【答案】D 【解析】 【分析】雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。根据传粉媒介不同，植物的花可分为风媒花和虫媒花，依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花。 【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。在农业生产上常采用辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。对花就是把两朵花相对轻碰，对花的生物学意义是人工辅助授粉，提高结实率，增加农作物的产量。 故选D。 6. 在探究过程中，若假设与实验结果不符时，你认为正确的做法是（　　） A. 放弃该实验 B. 如实记录，重新再做实验 C. 马上否定原来的假设 D. 修改实验数据，使结论与假设一致 【答案】B 【解析】 【分析】按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。 【详解】在科学探究的过程中，有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑，可以检查实验方案，重新进行实验。实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求，需要进一步查找资料，重新作出假设。 故选B。 【点睛】此题考查科学探究的过程，熟练掌握科学探究的过程是解题的关键。 7. 下列有关生物体结构层次说法正确的是（　　） A. 人们常吃的西瓜，从结构层次上看是个体 B. 番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用 C. 多细胞生物具有细胞、组织、器官、系统四个层次 D. 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 【答案】D 【解析】 【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，植物体的器官根、茎，叶，花，果实和种子，所以人们常吃的西瓜是果实，从结构层次上看是器官，故A错误。 B．番茄的果皮是保护组织，具有保护作用，故B错误。 C．动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，植物没有系统，所以多细胞生物体的结构层次有区别，并不是都有细胞、组织、器官、系统四个层次，故C错误。 D．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，故D正确。 故选D。 【点睛】解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次，绿色植物的器官种类，植物的组织类型。 8. 红苋菜放在开水里煮过后水的颜色变红，而放在冷水中则不产生这种现象。原因是（ ） A. 细胞质受热后产生红色 B. 细胞膜透性破坏，细胞液里花青素渗出 C. 叶绿素受热被破坏了 D. 煮过后，红色从细胞壁上褪了下来 【答案】B 【解析】 【分析】细胞膜具有保护、控制物质的进出的作用。 【详解】细胞膜是一种选择透过性膜，对进出细胞的物质有选择性。一般地说，对细胞有益的物质可以进入，有害的物质则不能进入，同时还能排出细胞内产生的废物，所以说它能控制物质的进出。因此，红苋菜放在开水里煮过后水的颜色变红，而放在冷水中则不产生这种现象，B正确。 【点睛】细胞膜对进出细胞的物质具有选择性。 9. 孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗传的奥秘。豌豆花的结构如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 杂交时需将花粉涂在①上 B. ②是能够产生花粉的花药 C. ③能够发育成豌豆的种皮 D. ④能够发育成豌豆的种子 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①是花药，②是柱头，③是子房壁，④胚珠。 【详解】A．花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。结合题图可知，杂交时，需将花粉涂在②柱头上，A错误。 B．花蕊分为雄蕊和雌蕊；雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精。图中，①才是能够产生花粉的花药，B错误。 CD．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。结合题图可知，③子房壁能够发育成豌豆的果皮（不是种皮），而④胚珠能够发育成豌豆的种子，C错误、D正确。 故选D。 10. 林业生产中，果农经常对桃树采取“环剥”（如图）的方式提高桃的产量。下列说法错误的是（ ） A. 环剥破坏的是木质部中的导管 B. 会在图中位置乙处形成树瘤 C. 环剥时力度要轻、切口要小 D. 不宜在果树的主干上进行环剥 【答案】A 【解析】 【分析】环剥是指在果树生长期，用刀在枝干上环切两刀，将两刀口之间的树皮剥去，暂时中断有机物质向下输送，使有机营养集中在枝、芽上，促进生殖生长，有利于花芽形成和提高坐果率。 【详解】A．环剥是将树干剥去一圈树皮，主要破坏的是树皮中的韧皮部，而不是木质部中的导管。导管位于木质部，其主要功能是运输水分和无机盐，而环剥的目的是阻断韧皮部中筛管对有机物的运输，A错误。 B．当进行环剥后，韧皮部中的筛管被切断，叶子制造的有机物无法向下运输，就会在环剥位置的上方聚集，从而形成树瘤，B正确。 C．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部。环剥时力度要轻、切口要小，有利于形成层分裂细胞尽快愈合伤口，C正确。 D．一般情况下，不建议在果树的主干上进行环剥，因为主干是果树运输水分、养分和支撑树体的重要部位，环剥可能会对果树的整体生长和健康造成严重影响，甚至导致果树死亡。通常会选择在枝干上进行环剥，以达到促进生殖生长、提高坐果率等目的，同时尽量减少对果树的伤害，D正确。 故选A。 11. 炎陵黄桃是湖南的特产之一，黄桃树长出黄桃需经历的过程为（ ） ①萌发形成花粉管 ②精子和卵细胞结合 ③花粉传到雌蕊 ④胚珠形成种子，子房发育成果实 A. ④→②→①→③ B. ③→②→①→④ C. ③→④→①→② D. ③→①→②→④ 【答案】D 【解析】 【分析】果实和种子的形成与花蕊有密切关系，传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件。 【详解】被子植物受精的过程是：当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上，花粉就在雌蕊柱头分泌的黏液的刺激下长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。将精子输送到胚珠与卵细胞结合，形成受精卵，这过程就叫受精。而后受精卵发育成胚；胚珠发育成种子；子房发育成果实。如果种子在适宜的条件下就会萌发，发育成新个体。所以芒果树长出芒果需经历的过程为：③花粉传到雌蕊→①萌发形成花粉管→②精子和卵细胞结合→④胚珠形成种子，子房发育成果实，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 12. 一说到杜鹊，你首先想到的是杜鹃鸟还是杜鹃花？生物界动植物界同名现象并不少见，它们虽同名但结构却差异很大。杜鹊花没有而杜鹊鸟具有的结构层次是 A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构。 考点：绿色开花植物体的结构层次。 13. 观察临时装片时，视野里出现了污点，移动装片和目镜时，污点依然存在，那么污点可能是在（　　） A. 反光镜上 B. 物镜上 C. 目镜上 D. 装片 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。 【详解】观察临时装片时，视野里出现污点，移动装片和转换物镜时，污点不能移动，表明污点不在装片和目镜上，那么污点在物镜上，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 14. 学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理。其中正确的表述是 A. 棉花具有发达的输导组织，依靠种子繁殖后代 B. 海带是藻类植物，依靠它根固着在浅海岩石上 C. 肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强 D. 墙藓的茎、叶内有发达的输导组织，适宜生活在阴湿的陆地上 【答案】A 【解析】 【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，据此解答。 【详解】A、棉花属于被子植物，具有发达的输导组织，依靠种子繁殖后代，A正确。 B、海带是藻类植物，没有根、茎、叶的分化，依靠它的假根固着在岩石上，B错误。 C、肾蕨有根、茎、叶的分化，但是生殖和发育离不开水，适应陆地生活能力较弱，C错误。 D、墙藓的茎、叶内没有输导组织，只能生活在阴湿的陆地上，D错误。 故选A。 15. 下列关于几种无脊椎动物说法的叙述，正确的是（ ） A. 蝗虫气体交换的场所是气门 B. 临朐山蝎体表覆盖着坚韧的外骨骼，在胸部生有三对足两对翅，更好地适应环境 C. 蚯蚓身体分节，依靠肌肉与刚毛的协调配合使身体缓慢地蠕动 D. 蜗牛的身体柔软，外壳为贝壳，依靠扁平而宽大的腹足爬行运动 【答案】CD 【解析】 【分析】（1）节肢动物的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。 （2）软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜。 （3）蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，接着身体前端的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。 【详解】A．气管是蝗虫的气体交换的场所，气门是气体出入蝗虫身体门户，错误。 B．临朐山蝎的身体都有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，无翅，错误。 C．蚯蚓依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动，同时身体腹面有刚毛，有协助运动的作用，正确。 D．蜗牛身体柔软，有外套膜，有贝壳，属于软体动物，用斧足运动，正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握腔肠动物的结构、扁形动物的消化、蚯蚓的运动特点。 16. 退役后的警犬经特殊训练可成为导盲犬。下列关于导盲犬的说法，错误的是 A. 其运动系统由骨骼和骨骼肌构成 B. 它的关节包括关节囊、关节腔和关节面 C. 导盲犬运动，不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统的配合 D. 犬的引路行为属于先天性行为 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。 【详解】A．导盲犬运动系统由骨骼和骨骼肌构成，骨骼包括骨和骨连结，关节是骨连结的主要形式，正确。 B．导盲犬的关节包括关节囊、关节腔和关节面，关节面包括关节头和关节窝，正确。 C．导盲犬的运动，不仅靠运动系统完成，还需要其他系统的配合，如神经系统的调节等，正确。 D．导盲犬的引路行为属于学习行为，是在后天的生活经验和学习中获得的行为，错误。 故选：D。 【点睛】掌握运动系统的组成及学习行为特点是解题的关键。 17. 细菌、真菌和病毒几乎无处不在，与人类的生活息息相关。下列有关叙述正确的是（ ） A. 细菌分解有机物都不需要氧气 B. 真菌的生殖方式都是孢子生殖 C. 根瘤菌能将氮气转化为植物能吸收的含氮物质 D. 用营养液培养病毒可加快繁殖速度 【答案】C 【解析】 【分析】微生物包括细菌、真菌和病毒等，真菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有单细胞的，有多细胞的，细菌无成形的细胞核，病毒无细胞结构。 【详解】A．有些细菌分解有机物都不需要氧气，但是好氧性细菌需要在有氧条件下进行呼吸，A错误。 B．大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖。孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖。真菌的生殖方式为孢子生殖，有些真菌也可以进行出芽生殖，如酵母菌，B错误。 C．在豆类、瓜果类等植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，C正确。 D．病毒不能自己合成有机物，必须寄生在活的生物体细胞内，用营养液培养病毒不能可加快繁殖速度，D错误。 故选C。 18. 在电影《长津湖》中，志愿军战士在冰天雪地吃冻土豆的场景特别感人。土豆可食用的块茎中含有大量的淀粉，这些淀粉主要来自（　　） A. 块茎细胞利用无机物自身合成 B. 块茎细胞的光合作用制造而成 C. 叶肉细胞光合作用制造后运输而来 D. 块茎细胞从土壤中吸收的营养累积而成 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 【详解】AB．块茎细胞无叶绿体，不能利用无机物，进行光合作用自身合成淀粉，AB错误。 C．绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，叶肉细胞具有大量叶绿体。所以，土豆块茎中含有大量的淀粉，主要来自叶肉细胞制造后经茎运输而来，C正确。 D．块茎细胞不能从土壤中吸收累积淀粉，淀粉是叶制造的，D错误。 故选C。 19. 植物一天中气孔的大小会发生变化吗？小轩带着这个疑问，对校园内玉兰的气孔开放情况做了观察和测量，并获得如下表所示数据。在这五个时间点中，玉兰蒸腾作用最强的是（ ） 时间 8时 9时 10时 11时 12时 气孔平均宽度/微米 5.81 6.67 7.75 4.95 4.92 A. 8时 B. 10时 C. 11时 D. 12时 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是指水分以气态的形式从植物体内扩散到体外的过程。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。 【详解】当气孔张开时，叶片内水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。而影响植物蒸腾作用的因素有光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况。一般情况下，光照强度越强、温度越高，蒸腾作用就越强，气孔开放越大。根据表中数据可知，10时玉兰蒸腾作用最强，因为气孔开放最大，B正确，ACD错误。 故选B。 20. 有四种生物都无果实，甲无叶绿素，但乙有种子，丙有叶，丁无叶，请判断，甲、乙、丙、丁分别属于哪一类生物（  ） A. 被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物 B. 真菌、蕨类植物、裸子植物、苔藓植物 C. 苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、裸子植物 D. 真菌、裸子植物、蕨类植物、藻类植物 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 （2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】四种生物都没有果实，说明都不是被子植物；绿色植物都有叶绿体，真菌没有叶绿体，因此甲是真菌；乙有种子，说明其是裸子植物；没有叶的是藻类植物，因此丁是藻类植物。由上可知，只有D是正确的。 【点睛】解答此题的关键是明确各植物类群的特征。 21. 如图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有（　　） A. 仅有光合作用 B. 仅有光合作用和呼吸作用 C. 仅有光合作用和蒸腾作用 D. 既有光合作用、呼吸作用，又有蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，据此答题。 【详解】植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用。植物的光合作用和呼吸作用的比较如下： 植物进行光合作用需要光，而进行呼吸和蒸腾作用不需要任何条件。在图中有光，因此 该叶片正在进行的生理过程有光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。故选D。 【点睛】本题主要考查的是绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。解题关键是正确理解白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。 22. 某男子看《唐人街探案》时，哈哈大笑后发现下颌不能正常合拢了。原因最可能是（　　） A. 关节囊受到损伤 B. 关节头从关节窝中脱出 C. 关节软骨有病变 D. 韧带损伤颌骨无法复位 【答案】B 【解析】 【分析】关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。 【详解】所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。有人大笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢。故选B。 【点睛】掌握脱臼的原因是解决本题的关键。 23. 某同学建立了如图所示生物分类表，表中1、2、3可代表的生物分别是 A. 小麦 酵母菌 流感病毒 B. 草履虫 乳酸菌 衣藻 C. 水稻 大肠杆菌 艾滋病毒 D. 马尾松 青霉菌 结核杆菌 【答案】C 【解析】 【分析】分析题中的分类索引可知，1内有叶绿体，应该是绿色植物；2的细胞无成形的细胞核，应该是细菌类的生物；3无细胞结构，应该是病毒。 【详解】A．小麦是绿色植物，酵母菌是真菌，有成形的细胞核，流感病毒属于病毒，无细胞结构，A不符合题意。 B．草履虫属于单细胞动物，乳酸菌属于细菌，衣藻属于植物，B不符合题意。 C．水稻属于绿色植物有叶绿体，大肠杆菌属于细菌无成形的细胞核，艾滋病毒属于病毒，无细胞结构，C符合题意。 D．马尾松是绿色植物，青霉属于真菌，结核杆菌属于细菌，D不符合题意。 故选：C。 【点睛】解答此题的关键是熟练掌握生物分类的知识，能灵活的对生物进行分类。 24. 下列各项中，属于人类对真菌利用的是（　　） ①制酸奶 ②酿酒 ③制醋 ④生产青霉素 ⑤做面食。 A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ②③⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】微生物的发酵在食品和药品的制作中有重要意义，如制馒头和面包要用到酵母菌，据此答题。 【详解】制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌属于细菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得奶出现一种特殊的风味，还不降低奶的品质；制醋要用到醋酸菌，醋酸菌也属于细菌，醋酸菌发酵产生醋酸；青霉发酵能提取青霉素，青霉属于真菌，蒸馒头、面包、酿酒要用到酵母菌。可见B符合题意。 【点睛】多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理，了解常见的细菌和真菌。 25. 利用温室大棚种植蔬菜时，下列提高产量的措施中，与光合作用无关的是（　　） A. 合理密植 B 夜间适当降低大棚内温度 C. 增长光照时间 D. 提高大棚内二氧化碳浓度 【答案】B 【解析】 【分析】由我们所学的知识可以知道：植物的光合作用与光照时间和二氧化碳的浓度等有关，光照的面积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多。 【详解】A．合理密植是充分利用光照，提高光照作用效率，A不符合题意。 B．夜间不能进行光合作用，适当降低温度可以降低作物的呼吸作用，和光合作用无关，B符合题意。 C．光是光合作用的条件，延长光照时间，可以提高光合作用速率，C不符合题意。 D．提高大棚内的二氧化碳浓度，是增加光合作用的原料，从而提高光合作用速率，D不符合题意。 故选B。 【点睛】掌握光合作用原理在生产上的应用是正确解答本题的关键。 二、简答题（每空1分，共50分） 26. 种子被誉为农业的“芯片”，是农作物生长的起点。被子植物要经历种子萌发、植株生长、繁殖、衰老和死亡的过程，才能完成“从种子到种子”的世代交替。 Ⅰ、在我国空间站“问天”实验舱上，航天员将水稻培养在专属实验柜中，进行“从种子到种子”全生命周期的培养研究，图甲是水稻花的结构示意图，图乙是水稻籽粒的结构示意图。据图回答下列问题： （1）水稻培养的专属实验柜除了为水稻提供适宜的环境条件，还要定时向培养盒中注入营养液。营养液的主要成分是水和各种______。种子在实验柜内萌发的过程中，为种子提供营养物质的是图乙所示的【 】______。 （2）在空间微重力环境下，水稻生长过程中因________作用散失的水蒸气无法凝结回归到土壤。为了解决这个问题，科学家们通过增设冷凝区，使水蒸气重新冷凝并导入土壤盒内，实现太空密闭环境下水的循环，提高水的利用率。 （3）图甲中，③④构成水稻花的______；图甲中的【②】______发育成图乙所示的水稻果实。 （4）图乙能萌发形成水稻幼苗的结构是【 】______，该结构是由受精卵发育而来的。 Ⅱ、在生物实践活动中，为探究种子萌发的最适条件，小帆同学做了如下实验：在每个烧杯中均放有等量的干燥玉米种子（30粒），并提供相应环境条件。 （5）若想探究“温度是影响种子萌发的环境条件”，应选用_______（填字母）两组种子作为对照实验。 （6）若实验结果是B、E装置内种子萌发率最高且相同，则得出的结论是_______。 （7）预计B内的种子全部萌发，可结果有几粒种子没有发芽。可能的原因是______。 （8）小帆发现农民播种前都要施肥，他又产生了新的问题：播种前施底肥是为了提高发芽率吗?为了研究这个问题，他将60粒玉米种子随机分成六等份，分别放在六个装置中，3个装置（甲组）内滴加适量的土壤浸出液，其他装置（乙组）滴加等量且适量的蒸馏水，其他条件均适宜。预测种子萌发的情况是________。 【答案】（1） ① 无机盐 ②. ⑤胚乳 （2）蒸腾 （3） ①. 雄蕊 ②. 子房 （4）⑥胚 （5）BD （6）光照与种子的萌发无关 （7）胚不完整或已死亡、没有度过休眠期 （8）同时萌发 【解析】 【分析】（1）图中①柱头，②子房，③花药，④花丝，⑤胚乳，⑥胚。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 （3）种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。 【小问1详解】 在植物生长过程中，除了水分外，还需要各种无机盐来提供必要的营养。这些无机盐包括氮、磷、钾等主要元素，以及钙、镁、硫、铁、锰、锌、铜、钼等微量元素。因此，营养液的主要成分是水和各种无机盐。 在水稻种子萌发过程中，胚乳是主要的营养物质储存部位。胚乳富含淀粉等有机物，为种子的萌发提供必要的能量和物质基础。因此，为种子提供营养物质的是图乙所示的⑤胚乳。 【小问2详解】 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。在太空微重力环境下，水稻通过蒸腾作用散失的水蒸气无法像在地面上那样自然凝结回归到土壤中。为了解决这个问题，科学家们通过增设冷凝区，使水蒸气重新冷凝并导入土壤盒内，从而实现太空密闭环境下水的循环利用。 【小问3详解】 图甲中，③花药和④花丝共同构成了水稻花的雄蕊，是产生花粉的地方。传粉和受精完成后，子房发育成果实。故图甲中的②子房在受精后会发育成果实，即图乙所示的水稻籽粒。 【小问4详解】 能萌发形成水稻幼苗的结构：图乙中能萌发形成水稻幼苗的结构是⑥胚，它是由受精卵发育而来的，具有发育成新植株的潜能。 【小问5详解】 B（25℃）和D（5℃）形成了以温度为变量的对照实验，可以探究“温度是影响种子萌发的环境条件”。 【小问6详解】 BE形成了以光照为变量的对照实验，若实验结果是B、E装置内种子萌发率最高且相同，得出的结论是光照与种子的萌发无关(或光照不是种子萌发的必要条件)。 【小问7详解】 种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。预计B内的种子全部萌发，可结果有几粒种子没有发芽。可能的原因是种子的胚不完整或已死亡、没有度过休眠期。 【小问8详解】 为了研究播种前施底肥是否为了提高发芽率，小帆设计了对照实验。由于土壤浸出液含有植物所需的多种无机盐而蒸馏水不含，如果无机盐对种子萌发没有直接影响，则两组种子的萌发情况应该相近。因此，预测种子萌发的情况是甲组和乙组的种子同时萌发。 27. 下图表示植物的三种生理活动过程图及植物叶片结构图，请据图回答： （1）图甲中的①是植物根从土壤中吸收的水，它是光合作用的原料之一，除此之外，[ ]_____也是光合作用的原料，图中的④是光合作用的产物之一有机物，[ ]_____也是光合作用的产物，通过光合作用可以维持大气中的______。 （2）乙图植物生长发育期间，其散失水分的门户是乙图中的[ ]____，主要分布在叶的_____（填“上表皮”或“下表皮”）。 （3）寿光被称为“中国蔬菜之乡”，冬暖式蔬菜大棚已经是第五代了。大棚内往往比大棚外湿度大，主要是植物进行____作用，使大气湿度增大。大棚内通过温度自动控制，可以提高白天温度，降低夜晚温度，从而降低植物的____作用，有利于有机物的积累。蔬菜在生长期间，如果大部分叶片被害虫吃光了，就会影响______作用进行，从而造成大幅减产（以上均填文字）。 （4）如图所示，在温室大棚中，为了提高农作物的产量，可在大棚中安装增加_____浓度的仪器。 （5）栽种花卉或种蔬菜水果，都需要松土，这是为了使植物的根得到充足的氧气，保证____作用的正常进行。 【答案】（1） ①. ③二氧化碳 ②. ②氧气 ③. 碳-氧平衡 （2） ①. 3气孔 ②. 下表皮 （3） ①. 蒸腾 ②. 呼吸 ③. 光合 （4）二氧化碳 （5）呼吸 【解析】 【分析】图甲中，①是水，②是氧气，③是二氧化碳，④是有机物；图乙中，1上表皮，2下表皮，3气孔，4栅栏组织，5海绵组织，6叶脉。 【小问1详解】 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。 绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡。 【小问2详解】 植物通过蒸腾作用散失水分，其散失水分的门户是乙图中的[3]气孔。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的开闭受保卫细胞的控制。气孔主要分布在叶的下表皮，这样可以减少水分的散失。 【小问3详解】 植物通过蒸腾作用会将体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中，所以大棚内往往比大棚外湿度大，主要是植物进行蒸腾作用使大气湿度增大。 呼吸作用会消耗有机物，大棚内通过温度自动控制，提高白天温度有利于光合作用的进行，降低夜晚温度可以降低植物的呼吸作用强度，减少有机物的消耗，从而有利于有机物的积累。 叶片是进行光合作用的主要场所，蔬菜在生长期间，如果大部分叶片被害虫吃光了，就会影响光合作用进行，制造的有机物减少，从而造成大幅减产。 【小问4详解】 二氧化碳是光合作用的原料，在温室大棚中，为了提高农作物的产量，可在大棚中安装增加 二氧化碳浓度的仪器，为光合作用提供充足的原料。 【小问5详解】 植物的根需要进行呼吸作用，呼吸作用需要氧气的参与。栽种花卉或种蔬菜水果时松土，是为了使土壤疏松，增加土壤中的空气含量，使植物的根得到充足的氧气，保证呼吸作用的正常进行。 28. 观察下列动物，请结合如图，回答问题。 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。 （1）若将图中动物分成ACDFG和BE两类，则分类依据是________。 （2）A与飞行相适应，其特有的呼吸方式_______，保证了能量的供给。呼吸器官是_____，_____不参与气体交换。适于飞行的结构特点_____（举两例）。 （3）动物C属于_____动物。受精方式____。 （4）动物D特有的生殖发育方式是________，大大提高了后代的成活率。 （5）E是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，它的体表有______，可以起保护和支持作用，每隔一段时间具有_____现象。发育方式______。 （6）动物F适于水中生活的运动器官是_____，呼吸器官_____。 （7）上述类群中属于恒温动物的有______。（填字母） （8）B属于______动物，身体由许多相似的体节组成，其呼吸器官____。 （9）从____（填字母）开始，生殖脱离水， 属于真正的陆生脊椎动物。 【答案】（1）体内有无脊柱 （2） ①. 双重呼吸 ②. 肺 ③. 气囊 ④. 身体呈流线型、前肢变成翼 （3） ①. 两栖 ②. 体外受精 （4）胎生、哺乳 （5） ①. 外骨骼 ②. 蜕皮 ③. 不完全变态发育 （6） ①. 鳍 ②. 鳃 （7）AD （8） ①. 环节 ②. 湿润的体壁 （9） G 【解析】 【分析】图中A鸽子属于鸟类，B蚯蚓属于环节动物，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物，E蝗虫属于节肢动物，F鲫鱼属于鱼类，G扬子鳄属于爬行动物。 【小问1详解】 A鸽子属于鸟类，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物，F鲫鱼属于鱼类，G扬子鳄属于爬行动物，体内有脊椎骨构成脊柱，属于脊椎动物，B蚯蚓属于环节动物，E蝗虫属于节肢动物，体内没有脊椎骨构成脊柱，属于无脊椎动物，若将图中动物分成ACDFG和BE两类，则分类依据是体内有无脊柱。 【小问2详解】 鸟类特有的呼吸方式是双重呼吸。在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换；当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次，保证了飞行时能量的供给。 鸟类的呼吸器官是肺，气囊只是起到辅助呼吸、减轻身体比重、减少肌肉和内脏之间的摩擦等作用，不参与气体交换。 适于飞行的结构特点：身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；前肢变成翼，翼上生有大型的羽毛，是飞行器官；骨薄而轻，有的愈合在一起；胸骨突出，有发达的龙骨突，附着发达的胸肌等。 【小问3详解】 两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，所以动物C青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物。两栖动物的受精方式是体外受精，雌雄个体将生殖细胞产在水中，在水中完成受精作用。 【小问4详解】 动物D家兔特有的生殖发育方式是胎生、哺乳。胎生使胚胎在母体子宫内发育，减少了对外界环境的依赖；哺乳为幼崽提供了丰富的营养，大大提高了后代的成活率。 【小问5详解】 E蝗虫是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，它的体表有外骨骼，外骨骼可以起保护和支持作用，还能防止体内水分的蒸发。 由于外骨骼不能随着身体生长而生长，所以每隔一段时间具有蜕皮现象。蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，发育方式是不完全变态发育。 【小问6详解】 动物F鲫鱼适于水中生活的运动器官是鳍，包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍等，各种鳍相互协调，使鱼能在水中自由运动。呼吸器官是鳃，鳃中有大量的鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，能与水进行气体交换。 【小问7详解】 体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物，恒温动物只有鸟类和哺乳动物两类。上述类群中属于恒温动物的有A鸽子（鸟类）和D家兔（哺乳动物）。 【小问8详解】 B蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的体节组成。蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁进行呼吸。 【小问9详解】 从G扬子鳄（爬行动物）开始，生殖脱离水。爬行动物在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，减少了水分的散失，属于真正的陆生脊椎动物。 G扬子鳄属于爬行动物，爬行动物在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，减少了水分的散失，生殖发育完全摆脱了对水的依赖， 属于真正的陆生脊椎动物。 29. 浙江卫视《奔跑吧兄弟》火爆荧屏，给观众带来激情和欢乐的同时，也启示着我们，团队合作、互助友爱是成功的重要因素。 （1）“撕名牌”现场，跑男靓女们群情激昂，你追我赶。时而跳跃、时而翻滚、时而追逐、时而躲闪，所有这些运动都是在神经系统的支配下，由人体的______、______、______三者协调配合，共同完成的。其中关节在运动中起______作用。 （2）运动中，图甲所示结构既牢固又灵活。该结构中决定其牢固性的主要结构是[______]______及其内外坚韧的韧带，与其灵活性有关的主要包括[______]______中的滑液，同时[______]______还能够缓冲运动时两骨之间的撞击力，保护关节结构。 （3）奔跑追逐过程中，跑男靓女们的手指不小心触碰到尖锐的物体，图乙中的[______]______收缩，[______]______舒张，完成屈肘动作，以避免更严重的伤害。 （4）广播中传来“out”的命令，跑男和观众们唏嘘不已，一片惋惜。从行为获得的途径看，这属于______。 行为，这类行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为：它是在______行为的基础上形成的。 【答案】 ①. 骨 ②. 骨骼肌 ③. 关节 ④. 1关节囊 ⑤. 2关节腔 ⑥. 4关节软骨 ⑦. a肱二头肌 ⑧. b肱三头肌 ⑨. 学习 ⑩. 先天性 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图甲中：1是关节囊，2是关节腔，3是关节头，4是关节窝，5关节软骨，6关节面，图乙中a肱二头肌，b是肱三头肌。 【详解】（1）人体的每一个动作的形成都是在神经系统的支配下，由骨、骨骼肌和关节三者协调配合，共同完成的。相互“撕名牌”时，跑男们你追我躲，时而跳跃、时而翻滚、时而追逐、时而躲闪，所有这些运动都是在神经系统的支配下，由人体的骨、骨骼肌、关节三者协调配合，共同完成的。 （2）运动中关节起着支点作用，1关节囊及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性；中的滑液，同时2关节腔中的滑液，同时4关节软骨还能够缓冲运动时两骨之间的撞击力，保护关节结构。 （3）骨骼肌具有收缩的特性，但是只能牵拉骨，而不能推开骨，一个动作的完成至少需要两组或两组以上的肌肉相互配合、共同完成，人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张，以及其他系统的配合共同完成。因此，图乙中的a肱二头肌收缩，b肱三头肌舒张，完成屈肘动作,以避免更严重的伤害。 （4）学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为；它是在先天性行为的基础上形成的。广播中传来“out”的命令，跑男和观众们唏嘘不已，一片惋惜。从行为获得的途径看，这属于学习行为行为。 【点睛】解题的关键是运用所学的知识来解决生活中的实际问题。 30. 如图甲为人体消化系统部分结构示意图，图乙为食物中三种营养物质在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题： （1）图乙中，C_____、D_____。 （2）图乙中Y曲线所代表的物质是_____，该物质在消化道内最终被分解为______。 （3）在观察小肠的结构时，在小肠内有_____，这些结构大大增加了小肠的内表面积。 （4）常有些同学不吃早餐，往往会出现心慌、注意力不集中等现象。下面是一份合理的早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。牛奶的主要成分是____，其初步消化器官是_____，消化牛奶的消化液____。 （5）小肠绒毛内有毛细血管，并且绒毛壁和毛细血管壁都很薄，利用生物学观点来解释，说明_____。 【答案】（1） ①. 胃 ②. 小肠 （2） ①. 蛋白质 ②. 氨基酸 （3）环形皱襞和小肠绒毛 （4） ①. 蛋白质 ②. 胃 ③. 胃液、肠液、胰液 （5）结构与功能相适应 【解析】 【分析】图甲中：①为唾液腺、②口腔、③食道、④肝脏、⑤胃、⑥胰腺、⑦小肠、⑧大肠、⑨肛门，图乙中：A口腔、B咽和食道、C胃、D小肠、E大肠；曲线X代表的物质自口腔开始消化，在小肠内被消化完，此物质应为淀粉；曲线Y代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被分解完毕，此物质应为蛋白质；曲线W代表的物质只在小肠内被消化，此物质应为脂肪。 【小问1详解】 由图及分析知，C是胃，D是小肠。 【小问2详解】 由“曲线Y代表的物质在胃内开始被消化，在小肠内被分解完毕”可知，Y曲线所代表的物质是蛋白质。蛋白质在胃中在胃液的作用下进行初步消化，然后进入小肠，在小肠内肠液和胰液的作用下，最终被分解为氨基酸。 【小问3详解】 小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收。 【小问4详解】 牛奶的主要成分是蛋白质；蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽。进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。因此，消化牛奶（蛋白质）的消化液有胃液、肠液、胰液。 【小问5详解】 小肠绒毛内有毛细血管，并且绒毛壁和毛细血管壁都很薄，都只由一层上皮细胞构成，这体现了结构与功能相适应的生物学观点。这种结构特点有利于营养物质透过绒毛壁和毛细血管壁进入血液，即有利于营养物质的吸收。 31. 花生为一年生草本植物，又名“落花生”。花生之所以被叫做落花生，是因为花生有一个“绝活”，“地上开花、地下结荚”。图一是花生种子的结构，图二是实验过程。请回答相关问题。 （1）花生是重要的油料作物，油脂主要贮存在图一中的【 】_______结构中，花生种子萌发时，先突破种皮的结构是【 】_______。 （2）花生的花是黄色的，其中最重要的结构是_______，花生在地上开花、传粉、_______后，子房柄内的分生组织进行细胞分裂，子房柄向地生长，将位于其顶端的子房推入土中。“地上开花、地下结荚”是指花生的_______（器官）在土壤中发育成熟。这也正是落花生名字的由来。 （3）“麻屋子，红帐子。里边睡个白胖子”，麻屋子指的是_______部分，它是由花的_______部分发育来的。一颗花生中有多粒花生种子，可能的原因是_______。 （4）为了研究花生入地才能结荚的原因，兴趣小组同学设计了如下实验：待子房柄长度为3~5cm、尚未入土时，将子房插入玻璃管中，观察不同处理条件下花生结荚情况（结荚级数代表子房发育程度）。实验共分6组，各组处理及实验结果如图二。综合上述结果分析，创造_______条件对于促使花生结荚是最重要的。 【答案】（1） ①. 4子叶 ②. 1胚根 （2） ①. 雌蕊和雄蕊 ②. 受精 ③. 果实 （3） ①. 果皮 ②. 子房壁 ③. 子房内有多个胚珠 （4）黑暗 【解析】 【分析】（1）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 （2）图中1胚根，2胚轴，3胚芽，4子叶。种子的萌发的过程：种子吸水膨胀→子叶或胚乳里的营养物质转运→胚根、胚芽、胚轴→胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴将来发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 【小问1详解】 花生属于双子叶植物，营养物质（油脂）主要贮存在子叶中，图一中4是子叶。 种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，图一中1是胚根。 【小问2详解】 花蕊包括雄蕊和雌蕊，与果实和种子的形成有直接关系，是花的最重要结构。花经过传粉和受精后，子房才能发育成果实。“地上开花、地下结荚”，这里的荚是果实，花生的果实是在土壤中发育成熟的。 【小问3详解】 “麻屋子”指的是花生的果皮，子房壁发育成果皮。胚珠发育成种子，一颗花生中有多粒种子，是因为一个子房内有多枚胚珠。 【小问4详解】 从图二实验结果看，黑暗条件下（如4、5、6组）花生结荚级数较高，说明黑暗（无光）条件对于促使花生结荚是最重要的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $